海南职业技术学院毕业综合实践任务与总结报告书
大学生实习个人总结(13篇)
大学生实习个人总结(13篇)大学生实习个人总结篇18月26日，开始了我的实习生活，我由一名学习知识的学生转变为一位传授知识的教师。
在这半年的实习生活中，我学到了很多东西，无论是在教学实践还是社会实践上。
顶岗实习成为我人生中一笔重要的财富。
一、班主任工作我担任初三（1）班的实习班主任，初三学生因为他们的年龄特点决定了他们的个性发展，他们在个性上要求独立，反对过分管理。
所以管理严格了，班级没有一点生气，压抑学生个性；管理放松了，学生又会得寸进尺，违规乱纪。
所以第一个月我真的不知道该怎样管理他们。
后来我在（1）班实行了松紧相结合的管理模式。
紧，即在上课期间，在老师讲课的时候，学生必须专心听老师讲，把不懂得地方记录下来，禁止未经同意打断老师的话而擅自发言；在自习课上也要做到自己学习自己的，不做与上课无关的事，不说与上课无关的话。
松，即在老师讲完课后，允许自由发言的时候；以及下课时候，我们可以是朋友。
开始的时候，学生不习惯。
我在看自习课的时候，总有一两个学生一直在说话，有时候告诉我说要跟我聊天。
当时我的态度很坚定，但又不能一口回绝，所以我对他说：“聊天可以，但时间不对，这样吧，你把这两页题做完我就跟你聊天，而且你做的题还得保证质量，质量越好聊天时间越长，而且我还告诉你一个小秘密怎么样”，（其实做完这两页题差不多也得花费一节课）。
他一听感觉有动力了就开始完任务，课上也不再说话了。
不过课间十分钟说话说了有八分钟，得履行诺言。
过了一段时间学生也渐渐适应了这种制度，明白了“松”的目的是为“紧”养精蓄锐，“紧”的目的是为“松”提高战斗力。
班主任的另外一个工作就是提高班级的整体成绩。
我们班属于两头大，中间小，就是只有尖子生和后进生，中间没有几个中等生，整体来说很不平衡。
所以在期中考试结束后我多了一项工作：负责班里后六名学生每天留两道化学题和数学题，监督完成并能讲懂。
任务执行两三天后，问题来了，我发现布置的每道题都得跟每个人讲一遍，而且让他们把题理解透彻还有些费劲，仅仅利用课间的时间是不够的。
海南职业技术学院实习报告
毕业实习报告题目：________ 顶岗实习_ _________ 系别：涉外商务管理学院专业：11级商务管理2班姓名：学号：指导老师：一、实习目的通过顶岗实习，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来还能检验书本上理论的正确性，有利于融会贯通。
同时，也能开拓视野，完善自己的知识结构，达到锻炼能力的目的。
让我们对本专业知识形成一个客观，理性的认识，从而不与社会现实相脱节。
参观、学习企业的生产、销售流程和理解企业文化精髓，有利于加深对现代企业营销管理现状的了解，加深对企业管理活动的感性和理性认识，并通过实习调研活动，锻炼分析实际问题的能力，培养认真、严谨的工作作风，为就业和将来的工作提供一些宝贵的实践经验。
二、实习基本情况及单位概况（一）实习时间2013年8月26日至2014年5月31日（二）实习地点深圳市日晶装饰设计工程有限公司人力资源部。
办公地址：深圳市龙华新区留仙大道梅龙路彩生活大厦615-617室（深圳北站旁）。
（三）实习单位概况深圳市日晶装饰设计工程有限公司成立于2012年，注册资金1000万，主要致力于家居、餐饮、娱乐、展示、商业空间等设计装饰，是一家集设计、施工、管理及售后服务一条龙的专业装饰设计企业。
凭借多年的行业经验及专业团队，日晶装饰始终坚持优质专业的品牌战略，规范的管理体系，优质的服务理念，成就了大量经典之作，在业界树立了良好的口碑。
公司始终奉行“专业、卓越、时尚、环保”的服务理念，专业的设计装饰，卓越的工程品质，时尚的设计风格，同时注重可持续发展，走节能环保的装饰路线。
公司在设计、材料、施工、预结算及服务上，力争做到行业最好，结合完善的施工管理模式，确保每个工程品质优良，安全文明。
多年来，组建了一支集实战经验和专业知识于一身的设计工程师团队及装饰工程团队，为各项优质工程提供强有力的人才保证。
凭借卓越的品牌口碑及过硬的设计装饰实力，在中国“设计之都”的深圳，日晶装饰从强手如林的设计装饰公司中脱颖而出，不断发展壮大，以广东为战略原点，客户遍及全国各地。
以实用为导向的高职计算机基础课程教学改革与实践
基金项目:海南职业技术学院教育教学改革研究资助项目;项目编号:Hcvtjg2019-11㊂作者简介:谭东清(1973—),男,海南海口人,讲师,信息系统项目管理师(高级),本科;研究方向:计算机应用技术㊂基础课程教学改革与实践谭东清,朱世谊(海南职业技术学院,海南㊀海口㊀570216)摘㊀要:面向高职学生,以能力培养为抓手,对课程教学内容进行深度整合,突出实用性,同时让学生对教学内容做到触类旁通㊂采用线上线下相结合的多种教学模式,精选课程教学资源,完善课程评价指标,注重培养学生的自学能力,提升学生信息素养,有效提高课程教学质量㊂关键词:实用;线上线下;教学模式;信息素养0㊀引言高职院校以就业为导向,教学目标是培养具有丰富理论知识和很强动手能力的高级技术应用型人才㊂计算机基础课程是高职院校各专业都开设的公共基础课程,课程教学内容涉及面广,有的知识点难度偏大,而高职院校录取的新生普遍存在学习自律性差,生源差异大等特点㊂根据海南职业技术学院的人才培养目标和录取的学生能力水平等特点,遵循 以学生为本,面向应用 [1]的教学理念,注重培养学生使用计算机解决实际问题的能力,以切实提升学生信息素养和职业素养,笔者根据多年的教学经验,对该门课程的教学内容和教学方法等进行了如下改革和实践㊂1㊀实用性的课程教学内容设计计算机基础课程面向全校所有专业,课程课时少,授课内容范围广,有硬件知识㊁软件知识,有编程的,有网络的,可以说某些内容想通过老师在上 计算机应用基础 课程时给高职院校大一学生讲解清楚,难度很大㊂而且一些软硬件基础知识内容对于非计算机专业的学生来说实用性不强,比如二进制和10进制等数据转换㊁CPU 的主要部件和字长概念,高级程序设计语言的特点等等㊂因此,有必要结合大多数学生将来工作和学习的需要,合理设计让学生觉得学有所用的授课内容㊂根据教学大纲和计算机等级考试大纲,笔者将课程内容分为电脑选购(计算机基础知识)㊁文件管理和上网操作㊁Office(Word,Excel,PowerPoint)应用操作㊁收发电子邮件和Internet 信息检索㊁Photoshop 简单图片处理等5大模块㊂课程教学内容兼顾计算机一级等级Office 考试的需要,重点突出教学内容的实用性和易学性㊂比如在电脑选购模块,给学生讲解如何在淘宝网上选购一台性价比高㊁适用自己使用的电脑,通过选购电脑的过程学习电脑相关的硬件知识,了解目前较先进的电脑硬件,了解各种硬件的性能指标,这样可以让学生觉得学有所用,提高学习兴趣,避免纯理论性的介绍计算机组成的基础知识,枯燥而无味㊂又比如在Internet 信息检索模块,既讲解计算机一级考试中的上网操作又介绍网络信息检索知识,引导学生充分利用互联网帮助学习,培养学生信息素养和网络自学能力㊂在教学项目内容设计上,笔者还参考了计算机等级二级高级Office 考试的操作题,它的每一道操作题都是先提到一个工作应用场景[2],然后在此工作场景下进行的一些典型工作,即题目操作要求,而且好多操作(比如VLOOKUP 函数的使用)确实能解决实际工作中的一些繁杂问题,提高工作效率㊂按这样的思路给学生设计项目任务,能让学生明白任务的目的,加深学生的学习印象,达到良好的教学效果㊂2㊀教学方法改革与实践在教学方法上(这里就不再论述分层教学法和项目教学法等),要讲的是如何通过对课程教学内容进行深度整合,采取适当的教学方法让学生能够对所学知识融会贯通㊂比如讲Windows 文件和文件夹管理操作,直接就用记事本㊁Word 2010㊁Excel 2010和PowerPoint 2010创建简单的文件,让学生对什么是文件和文件类型有个直观的认知;同时和计算机一级等级考试的上网模块一起讲解,如从网页上复制文字信息,然后粘贴到自己创建的文件中保存,或者将网页保存到自己创建的文件夹,这样可以让学生更加深入的明白创建文件和文件夹的目的,以及理解文件和文件夹的相关操作㊂在教学内容和教学方法上对Office (Word,Excel,PowerPoint)应用模块改革力度最大,通过分析Word,Excel,PowerPoint 3个软件的有关知识和操作,将操作相似的部分整合到一起教学,让学生快速的接触这3个软件,在教学过程中达到举一反三㊁触类旁通的效果㊂比如对图片的操作,在Word 中教学生插入图片和图片格式设置等操作后,就让学生在PowerPoint 和Excel 中也进行相同的操作,因为在这3个软件中有关图片的操作基本上是相同的㊂这样的教学策略,可以帮助学生不断的反复使用Word,Excel,PowerPoint 3个软件,从知识的记忆曲线来说,这种教学方法,能更好地帮助学生记忆软件的相关知识和操作,避免了以往按部就班的先讲第22期2020年11月无线互联科技㊃数字教育No.22November,2020Word再讲Excel最后讲PowerPoint的顺序教学㊂从历年的教学经验来看,采用以往的教学方式学生往往表现出学到后面就忘记前面知识的情况㊂从教学实践来看,采用上面所讲的教学方法,学生对教学内容比较乐于接受,觉得容易理解,这样的教学设计对学生的计算思维和能力素养养成也有很大的帮助㊂3㊀采取多种信息技术辅助教学计算机基础课程是一门操作性和实践性比较强的课程,线下教学是计算机基础课程教学的主要教学方式㊂同时注重线上线下教学相结合[3],灵活采取多种教学模式也是本课程重点改革和实践之一㊂因为疫情原因,2020年上半年海南职业技术学院多门课程采用了网络教学㊂通过直播教学和网络教学,笔者对网络教学多了一些深刻的体会和经验㊂通过完善在职教云网络教学平台搭建的计算机基础课程教学资源,让学生在课前㊁课中和课后都能学习本课程的内容㊂考虑到学生学习的主动性和积极性问题,笔者明确告知学生观看网络课程的课件和视频,完成网络作业等活动作为期末考核的评分指标之一,以此督促学生完成网络课程的学习任务㊂笔者认为网络课程的学习有助于提高学生的自学能力㊂另外笔者还利用微信和钉钉群给学生发布教学有关信息和回答学生的问题,利用QQ远程协助功能直接操控学生电脑,给学生演示和处理学生学习中遇到的问题㊂通过采用多种网络技术辅助教学,对计算机基础课程教学质量确定起到较好的效果㊂4㊀注重课程教学资源建设每门课程的教学资料主要就是课件㊁视频和习题等㊂制作图文并茂的课件和讲解清晰的视频,不但有利于课堂授课使用,而且发布在网络教学平台,也有利于学生在网上查阅学习㊂特别是课堂上用到的教学实例视频,老师可以在课前或课中发给学生观看,学生跟着视频完成实例制作㊂而计算机基础这种实践性强的课程,一个班级以平均45人算,一个老师要在课堂上来回指导学生,解决学生的问题,往往是忙不过来的㊂而有了教学实例视频后,学生跟着视频操作,这样向老师提问的学生就少,这相对于以前海南职业技术学院采用的边讲边练的教学方式,一方面可以大大地减少老师课堂上的教学辅导工作量,另一方面也可以有效地提高教学质量㊂在计算机基础课程习题资源建设上,笔者还特别重视选择题,给学生安排的选择题不是为了应付计算机一级等级考试的试题,而是通过精挑细选或者是自己出的选择题㊂在网络教学平台上根据教学进度安排相应的选择题让学生课后作答,优点一是通过做题能够帮助学生理解和记忆教学内容,能够总结归纳所学到的课程教学实践操作;二是现在的大学生基本上都有智能手机,采取选择题的习题方式,学生通过手机就可以方便作答㊂另外,在网络教学平台上发布不同的习题要求,还有助于实施分层教学㊂5㊀完善课程考核评价办法由于本课程教学注重线上线下相结合的方式,注重培养学生的自学能力和信息素养,因此在传统的课程考核评价中相应的加入了网络课程学习的考核评价指标㊂结合网络课程教学经验,笔者将课程考核分为4个模块指标,即网络课程学习考核㊁项目作业考核㊁平时成绩考核和期末考核㊂强调教学全过程的跟踪考核评价,力求能够全面评价学生的学习情况㊂6㊀结语以实用为导向的课程教学设计,可以有效提高学生学习兴趣㊂通过线上线下相结合,综合运用多种教学模式和采取灵活的教学方法,从根本上实现 学生为主体,教师为主导 的教学理念,培养了学生的自学能力㊁获取计算机新知识㊁新技术的能力和解决问题的能力,真正让学生觉得学有所用,提高高职计算机基础课程的教学质量和教学效果㊂[参考文献][1]李如霞,韩伟颖.高职院校计算机基础课程教学与计算机等级考试融合问题分析[J].软件导刊(教育技术),2019(8):17-19.[2]圣光磊.基于二级MS Office的计算机基础课程教学改革[J].西昌学院学报(自然科学版),2016(2):130-132.[3]匡娟丽,郑光勇,李浪. 互联网+ 视域下大学计算机基础课程多元化教学研究[J].教育现代化,2019(85):105-107,123.(编辑㊀何㊀琳) Teaching reform and practice of computer-based curriculumin higher vocational guided by practical practiceTan Dongqing,Zhu Shiyi(Hainan College of Vocation&Technique,Haikou570216,China)Abstract:Facing the students of higher vocational education,taking the ability training as the starting point,the course teaching content is deeply integrated,the practicability is highlighted,and the students can reach by analogy to the teaching content at the same time.Adopting a variety of teaching modes combined with online and offline,selecting curriculum teaching resources,perfecting curriculum evaluation index,paying attention to cultivating students self-study ability,improving students information literacy,and effectively improving the quality of curriculum teaching.Key words:practical;online and offline;teaching mode;information literacy。
中国首届实践教学方案设计大赛获奖名单
高岩李锋涛王强刘欣何丽华
沈阳农业大学高职院
饲养试验实践环节方案设计
14
杨玉平汪晏伊高明
黑龙江生物科技职业学院
高职高专畜牧兽医专业实践教材设计方案
15
中教畅享
中教畅享科技有限公司
ITMC企业管理综合实训方案
16
李静萍王大义孟军蒋师秋刘男平
沈阳广播电视大学
财务会计课程实践教学方案设计
17
谢冬陈志峰赵弛轩李岚陈福明
苏州经贸职业技术学院
统一数字化校园与经贸类专业实践教学环境
2．个人
序号
姓名
单位
项目名称
1
王为
杭州职业技术学院
智能型家用电器实训及考核鉴定实训室建设方案
2
章剑林
浙江经贸职业技术学院
基于职业导向的贸易类实训基地方案设计
3
张晓蓉
南京农业大学高职院
国际结算课程实践教学设计
4
朱延平
江苏海事职业技术学院
高职电子商务实践教学的对策研究
9
马卫兴许兴友钱保华
淮海工学院
本科生毕业设计（论文）实践设计与探索
10
崔建宁钱廷仙沈跃云
江苏经贸职业技术学院
流通现代化实训基地建设方案设计
11
伍宗富李敏李晓峰杨如曙陈日新王建君王南兰
湖南文理学院
通信工程专业的"嵌入式系统设计"系列课程实践教学方案
12
江林升杨雁莹李冬静吴育宝
南京森林公安商等专科学校
基于警务综合平台的专业综合实习教学设计
22
张洪亭
济南工程职业技术学院
棉纤维性能检测
23
钱巍
沈阳农业大学高职院
个人基本情况总结五篇
个人基本情况总结个人基本情况总结五篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能够给人努力工作的动力，我想我们需要写一份总结了吧。
那么你知道总结如何写吗？以下是小编整理的个人基本情况总结五篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
个人基本情况总结五篇1一、个人具体情况本人xx年毕业于海南职业技术学院，同年7月参加“海南省大学生志愿服务西部计划”志愿者，来到海南省保亭县畜牧水产服务中心，从事为期2年的志愿服务工作。
在学校期间认真学习专业知识，掌握一定的专业技能，学习成绩良好，是老师的得力助手。
在工作方面：本人工作认真、积极、主动且责任心强，从而赢得领导的认可与同事们的好评。
我始终履行着“尽自所能、不计报酬、帮助他人、服务社会”的志愿者承诺。
自觉遵守服务单位的各项规章制度，积极配合领导完成各项工作。
认真学习掌握国家政策方针，最新的科技文化知识及相关的专业技术等。
思想上进、以礼待人、能团结同志一道工作。
2、本人荣获的证书：xx年8月荣获《计算机一级》证书xx年1月荣获《动物检疫检验员》中级职业资格证书xx年5月荣获《动物疫病防治员》中级职业资格证书xx年12月撰写的“雏鸡传染性法氏囊病诊治”一文荣获《xx年全国畜牧兽医论文选》证书。
xx年10月——《中国青年》励志行动纪念证书xx年12月荣获“海南省大学生志愿服务中西部计划优秀志愿者”称号及证书。
3、我本人在2年工作中的基本情况我本人于xx年7月26日——11月7日在海南省保亭县畜科所工作，职务是：技术员，担任生鸡的生产技术工作，主要负责各阶段鸡的饲养管理技术与某些疫病的防治以及种鸡的人工授精工作。
为了更好地完成各项工作，我服从领导的正确指导，积极配合员工们一起完成每项工作。
xx年11月8日——xx年5月9日由于工作的需要，我服从领导的安排调到县畜牧中心的养殖基地，担任生猪的一条龙生产技术兼鱼的饲养工作。
实习报告总结2000字
实习报告总结2000字(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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社会实践报告开头模板
社会实践报告开头模板社会实践报告开头1一、实践目的毕业实践是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，是一项实践性的教学环节，目的在于让财会专业的学生亲身体验会计工作的具体内容和操作，让大学生能够在实践中了解社会、在实践中巩固知识，积累经验，掌握技能，培养处理财务实际业务的能力、严谨的工作作风、良好的财务职业道德，养成敏锐洞察财务改革并迅速做出相应工作调整的好习惯。
通过实践，可以检验出学生的专业知识、业务水平、实际动手能力等，让大学生学到许多在课堂上根本学不到知识，为顺利毕业并走上工作岗位从事财务管理等工作打下坚实的基础。
二、实践时间20__年_月5日至20__年_月5日三、实践单位广东__农资股份有限公司四、实践单位简介广东__农资股份有限公司是广东省农业生产资料总公司(广东省农资总公司)通过股份制改组成立的主营化肥、农药、化工、进出口、仓储物流、种子等业务的广东省供销系统下最大的.“三农”服务龙头企业。
广东天禾注册资本为1.25亿元，计划在两年内引进战略投资者，增资扩股达到3亿元，并通过五年努力，把广东天禾打造成为年销售额100亿元的大型农资流通龙头企业，成为“华南地区最具影响力的三农服务商”，并力争成为公众公司。
目前广东天禾已发展区域配送公司31家、核心门店4000多家，销售网络遍布全省，并在湖南、海南、广西、河南、山东等地建立了农资经营分支机构。
五、实践内容刚到实践单位时，公司的一位实践老师就耐心的向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容，之后又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领，对我多提出的疑难困惑，她都有问必答，尤其是一些会计的基本操作，她都给予细心地指导。
初到实践公司，实践老师首先让我浏览了公司以前所制的会计凭证和会计账簿，本着新鲜、好奇的心情，我认真翻阅了那些会计凭证和账簿。
我用了一周的时间看完公司以前的会计账簿后，实践老师开始让我尝试着填制凭证。
毕业综合实践总结报告
【导语】写总结报告时应注意明确⽬的，突出重点，切不可⾯⾯俱到;要⿎舞⼈⼼，富有号召⼒。
以下是整理的毕业综合实践总结报告，欢迎阅读！【篇⼀】毕业综合实践总结报告 随着社会的快速发展，当代社会对即将毕业的⼤学⽣的要求越来越⾼，对于即将毕业的我们⽽⾔，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融⼊社会，同时能够为⾃⼰步⼊社会打下坚实的基础，作为即将毕业的⼀名学⽣，应该亲⾝体验，进⾏⼀次顶岗实习，找出⾃⼰的不⾜和差距所在，让⾃⼰更进⼀步了解社会，在实习中增长见识，锻炼⾃⼰的才⼲，培养⾃⼰的韧性，更为重要的是检验⼀下⾃⼰所学的东西能否被社会所⽤，⾃⼰的能⼒能否被社会所承认。
顶岗实习不仅我们⼤学期间的最后⼀门课程⽽且也是专业教学计划的重要组成部分，是校内实训向校外的延伸，是专业教学计划中综合性的实践性教学环节，它对于培养学⽣良好的职业道德、熟练的专业技能、较强的可持续发展能⼒等具有重要的意义。
此次实习，我是河北⼤渤海管件有限公司的总经理助理，此次实习让我学到了许多知识，体会到很多，相信此次经历对我⽽⾔是⼀笔宝贵的财富。
20xx年x⽉到20xx年x⽉⼀个短暂的实习期，我在河*******岗位实习。
这是第⼀次正式与社会接轨踏上⼯作岗位，开始与以往完全不⼀样的⽣活。
******公司是⼀家民营企业。
公司有⾃⼰的规章制度，每天服从公司安排，在做⼈做事⽅⾯严格要求⾃⼰已经成为我刚进⼊公司的⾸要任务。
每天在规定的时间上下班，我的⼯作范围是直接⾯对总经理，因此不像销售⼈员和⾏政部门有团队的合作，毕竟总经理主⼒不需要⼈⼿很多，⽬前总经办除了我以外还有⼀位⼥同事，⽐我早到这家公司很多年，业务⽅⾯和公司的各个细节都⼗分了解，我作为⼀个新⼈，刚刚⼯作就被安排在总经办从事总经理助理这个职务起初⾃⼰也着实没有想到。
刚来这⾥的第⼀个⽉很是不习惯，每天庸庸碌碌的过着，重复着上班、下班，感觉⾃⼰什么时候才能融⼊到着这个⼤家庭。
就是同事、领导的⼀个个微笑、⼀句句简单的问候，给了我这个刚迈⼊社会的学⽣信⼼和动⼒，在他们的帮助和督促下我很快融⼊了社会，适应了企业，找到了⾃⼰的位置，并将领导指定的⼯作顺利完成，通过⾃⼰的⼯作我了解了该企业的发展历史、历程，更学会了与同事、领导融洽相处，做好⾃⼰的本职⼯作。
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毕业综合实践任务与总结
报告书
综合实践题目 XX公司XX实习报告
指导教师
实习时间
二级学院
专业
班级
姓名
学号
二0一年月日
毕业综合实践进行前
毕业综合实践活动周誌
毕业综合实践活动周誌
毕业综合实践总结报告（或毕业设计、论文、调查报告）
实习报告格式：（要求打印、手写也可）（严禁抄袭及网上摘抄，一经发现严肃处理）
要有工程方面的论点，论据和理由充分，（要求字数3000-5000字）
论文题目：内容摘要：
（班级×××）姓名×××（实习单位）（岗位）
写工程方面专业方面的实习报告正文应包括一般正式论文的主要部分：
1．摘要
2．引言（系统介绍工程报告主题所涉及的领域并引出报告主题，说明该次实习主题的实际意义）实习的基本概况（宋体四号，加粗）实习起止时间实习地点、人员、理论指导（重点， 300-400字）、实习内容、过程（重点，300-500字）3报告主体（注重事例列举与理论分析，切忌作流水帐式的描写，主题要集中）；并加以相关图表及资料
4．结论，对报告主题进行总结。
根据自己的实习情况，结合实习题目写出总结报告或围绕自己的论文题目写出自己的论文。
毕业综合实践总结报告（或毕业设计、论文、调查报告）
毕业综合实践完成后。