2013—2014学年上学期七年级生物试
七年级上生物工作总结4
七年级生物工作总结（2013-2014学年度第一学期）余芝秀 2013年12月25日一学期的生物教学工作已接近尾声, 为了更好地做好今后的工作, 总结经验、吸取教训, 现将本学期的工作小结如下:本学期的生物教学工作, 在教学过程中, 坚持以素质教育为纲, 以教师为主导, 学生为主体, 认真备好每一节课。
要提高教学质量, 关键是上好课。
为了上好课, 我做了下面的工作:1.课前准备: 备好课。
认真钻研教材, 对教材的基本思想、基本概念, 每句话、每个字都弄清楚, 了解教材的结构, 重点与难点, 掌握知识的逻辑, 能运用自如, 知道应补充哪些资料, 怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量, 他们的兴趣、需要、方法、习惯, 学习新知识可能会有哪些困难, 采取相应的预防措施。
考虑教法, 解决如何把已掌握的教材传授给学生, 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2.课堂上的情况。
组织好课堂教学, 关注全体学生, 注意信息反馈, 调动学生的有意注意, 使其保持相对稳定性, 初中的学生爱动、好玩, 缺乏自控能力, 常在学习上不能自觉, 自控, 就要抓好学生的思想教育, 对学生的学习指导, 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。
同时, 激发学生的情感, 使他们产生愉悦的心境, 创造良好的课堂气氛, 课堂语言简洁明了, 克服了以前重复的毛病, 课堂提问面向全体学生, 注意引发学生学数学的兴趣, 课堂上讲练结合, 布置好家庭作业, 作业少而精, 减轻学生的负担。
３、积极参与听课、评课, 虚心向同行学习教学方法, 博采众长, 提高教学水平。
４、培养多种兴趣爱好, 到图书馆博览群书, 不断扩宽知识面。
在期末工作上, 尽量将知识点归纳总结, 印发一定量的练习试卷给学生练习, 复习巩固学过的知识, 尽量让学生能够在期末考试时能够发挥自己的最好水平。
在教学上, 还有不足之处, 生物课本中的很多探究试验由于教学条件的限制都没有实行, 经常是想像式的教学, 而且, 学生的生活经验也不足, 很多生物他们都没有接触过, 这样也会为教学带来一定的难度。
安徽省蚌埠六中2013-2014学年七年级上学期生物阶段检测试题 新(word版含答案)
安徽省蚌埠六中2013-2014学年七年级生物上学期阶段检测试题新人教版A.引起人感冒的病毒B.枯死的树C.珊瑚D.能慢慢长大的钟乳石2.下列生物中，能进行光合作用制造有机物的是( )。
A.猎豹B.鲸C.小麦D.斑马3.下列生物中，不是由细胞构成的是( )。
A.人B.杨树C.蘑菇D.爱滋病病毒4.下列各项中，不属于生长、繁殖现象的是（）。
A.母鸡产蛋B.种子发芽C.铁钉生锈D.亲鸟育雏5.下列现象不属于生命现象的是（）。
A.人通过呼吸排出一些多余的气体B.春天的秧苗随风而长C.小狗受到惊吓马上跑掉D.黄河之水奔流不息6.在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验过程中，实验变量是( )。
A．温度 B．湿度 C．光 D．周围的环境7.历史上汉武帝修筑扶荔宫，把本来应该生长在热带或亚热带的荔枝移植到长安，结果没有栽种成功。
荔枝没有栽活的原因是（）。
A.阳光不充足B.水土不适C.人工养护不当D.温度不适宜8.下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（）。
A.春来江水绿如蓝B.玉露滋润禾苗壮C.草盛豆苗稀D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开9.下列不能体现出生物与环境相适应的是（）。
A.人到高原出现高原反应B.竹节虫形似竹节C.北极狐的体色接近白色D.草蜥遇到敌害自动断尾10.科学家曾对世界上最深的海沟—马里亚纳海沟进行考察，发现海沟深处有鱼虾，但没有植物，其主要原因是（）。
A.无二氧化碳B.无阳光C.无有机物D.水温太低11.下面两幅图分别表示两种生物种群随时间（t）推移而发生的数量变化(n)。
那么，甲、乙两幅图表示的关系依次是（）。
A.共生关系、竞争关系B.共生关系、捕食关系C.竞争关系、共生关系D.捕食关系、寄生关系12.杨树等乔木在冬天落叶，松柏等乔木四季常青，草本植物在冬天常用种子或根过冬。
这说明（）。
A.只有松柏适应环境B.它们都适应环境C.生物对环境的适应具有相对性D.杨树和草本植物都是生存斗争的失败者13.骆驼吃饱喝足一次可以半个月不吃不喝，对这种现象的解释正确的是( ).。
固安县教育局关于2014.01考试
固安县教育局关于2013—2014学年度第一学期中学终结性评价工作的安排方案为进一步加强基础年级的教学工作，促进我县课程改革的全面实施，更好的完成九年义务教育，结合我县实际，经局领导研究决定2013—2014学年度第一学期终结性评价工作具体安排如下：一、科目：七年级：语文、数学、英语、思品，历史、地理、生物八年级：语文、数学、英语、思品，物理、历史、地理、生物九年级: 语文、数学、英语、物理、化学、历史（闭卷）、思品（闭卷）二、会考内容：各学科均考察本学期教学内容，英语学科听力占20%、语文作文占40%约50分。
三、考试时间及各科所占分数：语文、数学、英语各120分钟，生物、地理60分钟，其余各科均为90分钟；语文、数学、英语总分120分，其余各科均为100分。
四、命题原则：各学科命题均以新课程标准为准绳，本着有利于教学的原则，同时加大改革力度，重点考察学生的基础知识、基本技能和灵活运用知识解决问题的能力。
力求试题突出重点、兼顾一般，难度适中且要有区分度、有灵活性，采分点多，覆盖面宽，试题难易比例为1：2：7。
五、评价会考方法：1、会考由县教育局统一命题、制卷；由各校自行组织考试、评卷、登统等工作。
2、会考均按中考要求统一组织，各校校长为考点主任，考试布置、考务、监场、评卷等各环节责任到人，不能出现任何疏漏。
3、各校提前将本校考生按一条龙顺序安排好考号（要打破班级界限），考场布置要求单人单桌、桌斗朝前，教室要整洁清新；每场人数不得超过30人。
七、八年级考试结束后，各考点要按规定重新整理安排九年级考场，要保持考场封闭，并设专人负责安全保卫工作。
4、各考场设主考、监考各一人，监考工作由各校按教育局要求在校内调换进行，各单位要提前做好监考教师的考务培训工作。
届时县教育局将派出巡视员监督考试工作。
5、评卷要求：本年级各学科考试均结束后各校组织本学科教师进行流水评卷，要求统一时间、统一场所、统一标准，核分做到准确无误；考试期间严禁监考教师自行组织评卷。
2013-2014学年七年级上学期期末考试地理试题(含答案)
2013-2014学年七年级上学期期末考试地理试题(含答案)2013-2014学年七年级上学期期末考试地理试题一、单项选择题（25小题，每题2分，共50分）1．喜马拉雅山发现海洋生物化石，说明这里曾经发生了（）A.流水搬运作用B.冰川堆积作用C.地震破坏作用D.地壳抬升作用2．放学了，我校七年级的同学们冲出教学楼，直奔食堂用餐。
他们的奔跑路线是往（）A．东北方B．东南方C．西南方D．西北方3．元旦期间，XXX同学去新华书店买了四幅地图。
分别是：①中国政区图、②凤凰山公园导游图、③世界政区图、④莆田市地图。
若以上地图图幅大小相同，比例尺最大的是（）A．①B．②C．③D．④4．下列地理现象中，能够证明地球自转的是（）A．地球上有白天和黑夜B．昼夜长短变化C．极昼极夜D．昼夜更替5．右图中河流发育地可能在（）ＡDA．A地B．B地CC．C地D．D地B6．民居墙体相对薄弱，门窗开得较大，屋顶为“人”字形，反映该地天气特征是（）A.冰冷 B.湿热 C.洪涝 D.阴湿7．下列地区与主要人种的搭配，不正确的一组是（）A．欧洲——白色人种B．南美洲——黑色人种D．西亚——白色人种C．东南亚、东亚——黄色人种8．每年除夕过后，从2月20日入手下手，莆田的XXX 感觉（）A．天黑得愈来愈早了C．XXX愈来愈早了B．中午旗杆的影子越来越长了D．白天仍比黑夜长9．根据地球表面“五带”的划分，下列既无阳光直射又无极昼极夜的地区是（）A.热带B.北寒带C.南寒带D.北温带读世界部分宗教建筑图，回答问题。
甲乙丙10．下列关于甲乙丙三图的叙述，正确的选项是：（）A．与甲图相关的教徒喜欢诵读《》B．我国的少数民族蒙古族的是与XXX对应的宗教Ｃ．欧洲人主要与乙图相关的宗教Ｄ．XXX最常见到的建筑是丙图11．某人所在地，西为东半球，东为西半球，北为热带地区，南为温带地区，其位置是（）A．160°E。
23.5°NB．160°E。
2013-2014学年七年级上期中英语试题及参考答案
2013～2014学年上学期七年级期中考试英语试题听力部分一、听力理解（20小题，每小题1分，共20分）第一节听句子，选择最佳答语。
读两遍。
（共5分）（）1. A. Yes, it is. B. Yes, this is. C. No, this isn’t.（）2. A. No, they are . B. Yes, it is. C. Yes, they are.（）3. A. You are welcome. B. I’m fine. C. Nice to see you!（）4. A. Jim Green. B. C-A-R-D. C. A notebook.（）5. A. My father. B. My brother. C. My teacher.第二节听对话，根据其内容选择最佳答案。
读两遍。
（5分）（）6. What’s the boy’s first name?A. Jim.B. Alan.C. Green.（）7. What’s the girl’s name?A.Gina.B. Alice.C. Mary.（）8. What’s the boy’s last name?A.Bill.B. Green.C. White.（）9. What’s the girl’s telephone number?A.234-6547.B. 578-9546.C. 234-6574.（）10. What’s the name on the ID card?A.Alice.B. Grace.C. Eric.第三节听短文，将电话号码与姓名匹配。
读两遍。
（5分）（）11. Jack A. 254-7845（）12. Tom B. 234-5114（）13. Mary C. 657-4124（）14. Ms Smith D. 324-1253（）15. Alice E. 321-4567第四节听短文，填入所缺的单词。
山东省淄博市高青三中七年级生物上学期月考试卷(含解析) 济南版-济南版初中七年级全册生物试题
2014-2015学年某某省某某市高青三中七年级（上）月考生物试卷一、单项选择题：1．在载玻片上写下数字“69”，用显微镜观察时，会看到放大的图形形状是( ) A．69B．96C．66D．992．用光学显微镜观察玻片标本时，对观察的生物材料的要求是：( )A．有平面结构的B．形态不规则的C．薄而透明的D．有生命活力的3．某同学在使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，第一次使用的目镜是5X，物镜是8X，第二次使用的目镜是20X，物镜是45X，那么第二次看到的结果是( )A．细胞变大，数目减少B．细胞变小，数目减少C．细胞变大，数目增加D．细胞变小，数目增加4．在观察过程中，显微镜视野很暗，影响观察，应调节光亮程度，此时应采取的措施是( ) A．缩小光圈B．换高倍目镜C．选用凹面镜反光D．调节准焦螺旋5．某同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞，若将视野里左下方的细胞移到中央，玻片的移动方向应该是( )A．左上方B．右下方C．右上方D．左下方6．从生物体上撕下或挑取少量材料制成的玻片称( )A．切片B．涂片C．装片D．玻片7．某同学用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有污点存在，移动玻片时污点不动，换上高倍物镜，污点仍存在，那么污点在( )A．玻片上B．物镜上C．目镜上D．反光镜上8．使用显微镜时，“观察”操作步骤正确的是( )①转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止；②左眼向目镜内看，右眼睁开；③把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹往；④反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升；⑤略微转动细准焦螺旋．A．④②⑤③①B．③①②④⑤C．③②①④⑤D．④③②⑤①9．构成植物体的基本单位是( )A．细胞B．细胞群C．组织D．器官10．在蚕豆根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是( )A．线粒体；叶绿体和线粒体B．叶绿体；线粒体和叶绿体C．线粒体和叶绿体；线粒体D．叶绿体和线粒体；叶绿体11．在制作人口腔上皮细胞临时装片时，刮取细胞的部位和染色的液体分别是( ) A．口腔内侧壁、生理盐水B．牙缝、稀碘液C．口腔内侧壁、稀碘液D．牙缝、生理盐水12．在制作口腔上皮细胞临时装片时，不用清水而用生理盐水，主要是为了( ) A．保持细胞的正常形态B．杀死细胞C．杀灭细菌D．使口腔上皮细胞分散开13．下列生物中仅有一种能量转换器的是( )A．小麦B．桃树C．兔子D．苹果树14．一棵榕树的树叶、根的细胞遗传物质含量( )A．一样多B．不一样多C．叶比根多D．根比叶多15．下列属于克隆技术的是( )A．超级鼠B．试管婴儿C．多莉绵羊D．杂交育种16．取含有草履虫的池塘水于烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的上层，原因是草履虫需要( )A．阳光B．二氧化碳C．氧气D．养料17．下列不属于单细胞生物的是( )A．变形虫B．珊瑚虫C．草履虫D．酵母菌18．显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是( ) A．限制草履虫运动B．增加营养C．便于计数D．增加温度19．如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生的先后顺序，排列正确的是( )A．a→d→b→cB．a→b→d→cC．c→d→a→bD．a→c→d→b20．植物体细胞在生长过程中，液泡的变化是( )A．数目增加，体积增大B．数目减少，体积增大C．数目增加，体积不变D．数目减少，体积不变21．以色列科学家利用胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞．依据的原理主要是( ) A．细胞生长的结果B．细胞衰老的结果C．细胞分裂的结果D．细胞分化的结果22．用热水烫番茄，很容易从番茄表面撕下一层“皮”，这层“皮”属于( )A．营养组织B．输导组织C．保护组织D．分生组织23．植物的根从土壤中吸收水分后，由图中哪种组织把水运输到叶片？( )A．B．C．D．24．学校食堂里午餐品种丰富多样，蔬菜中主要有萝卜、莲藕、大白菜等，请问萝卜、莲藕、大白菜的主要食用部分分别是植物体的什么器官？( )A．根、茎、叶B．果实、茎、叶C．根、叶、叶D．根、茎、茎25．西瓜的果肉属于植物哪类组织？( )A．分生组织B．机械组织C．营养组织D．输导组织26．单细胞生物通过细胞分裂进行( )A．生长B．繁殖C．发育D．更新衰老死亡的细胞27．在制作玻片标本的过程中，盖玻片的一侧要先接触水滴再放下的原因是( )A．防止水溢出B．防止观察材料受损害C．防止出现气泡D．防止盖玻片受损28．细胞既能让有用的物质进入细胞，又能把其他物质挡在细胞外，这主要是由于( ) A．细胞壁具有保护和支持的功能B．细胞膜具有保护和支持的功能C．细胞壁有控制物质进出的功能D．细胞膜有控制物质进出的功能29．小玉用显微镜观察一个细胞，她判断是植物细胞，你认为她发现了哪两种结构( ) A．细胞壁﹑叶绿体B．细胞壁﹑细胞膜C．细胞质﹑细胞核D．细胞膜﹑细胞核30．“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织( )A．保护组织B．输导组织C．分生组织D．营养组织二、理解与应用：31．分生组织的细胞__________，细胞壁__________，细胞核__________，细胞质__________，具有__________．32．血液、软骨属于__________组织，其功能包括__________、__________、保护、__________等．33．请写出本学期你认为教师讲的最精彩的一节生物课属于（单元、章、节）：__________．34．根据图回答问题（1）C羊是__________，在实验中的作用是__________．（2）A羊是在实验中提供了__________．（3）B羊在实验中提供了__________，它的作用是____________________．（4）克隆出的小羊更像__________，因为__________．35．如图中，A﹣﹣E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是__________．（2）A细胞通过__________形成B．在此过程中，__________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．（3）B通过__________形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[__________]__________．（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是__________和__________．36．如图是草履虫的结构图，请读图并完成后面的填空：（1）草履虫生活在淡水中，靠[__________]__________进行运动．（2）食物通过[__________]__________进入体内，形成食物泡，逐渐被消化；草履虫通过[__________]__________从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外．（3）[__________]__________和[__________]__________把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外．三．探究实验：37．根据下列文字和图片资料，分析回答下列问题：生物体对外界刺激都能做出一定的反应．虽然草履虫的结构很简单，但是它对外界的有利刺激或有害刺激都能够产生反应．请分析回答：（1）甲图中，草履虫的移动方向是__________．（2）乙图中，草履虫的移动方向是__________．（3）出现不同现象的原因是，甲图中，草履虫受到的刺激是__________刺激，乙图中，草履虫受到的刺激是__________刺激，（4）由此可以得出的结论是：草履虫趋向__________，逃避__________．38．如图表示将叶片制成切片，在显微镜下观察到叶片的结构图，请据图分析回答．（1）在“观察叶片的主要组织”实验中，要先用肉眼观察叶片表面，注意区分正、反面；再用__________观察叶片的结构；然后用显微镜先观察叶片横切面的临时切片；最后观察叶片的__________．（2）图中A称为__________，具有__________的功能．（3）日常生活中，挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自[__________]__________中．（4）当细胞开始分裂时，在所示结构中变化最明显的是[__________]__________．2014-2015学年某某省某某市高青三中七年级（上）月考生物试卷一、单项选择题：1．在载玻片上写下数字“69”，用显微镜观察时，会看到放大的图形形状是( ) A．69B．96C．66D．99考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：此题是一道实验操作题，具体考查的是显微镜视野中看到的物象的特点．显微镜视野中看到的物象是实物的倒像．解答：解：通过分析在载玻片上写下数字“69”，用显微镜观察时，会看到该物象放大的倒像，所谓的倒像应是与写下数字“69”上下左右都相反，所以会看到放大的图形形状是“69”．故选A．点评：做这样的题目时，应先使原物象颠倒，再左右颠倒，就能得到答案．2．用光学显微镜观察玻片标本时，对观察的生物材料的要求是：( )A．有平面结构的B．形态不规则的C．薄而透明的D．有生命活力的考点：使用显微镜和制作临时装片．分析：此题考查的知识点是用显微镜观察的材料要求薄而透明，光线能透过．解答：解：放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．即反射的光线要透过观察的材料进入人眼才能看清物像，如果不透光，光线不能进入人眼就看不清物像了．故选：C点评：显微镜下观察的标本必须是薄而透明的，若不透明，则光线不能通过它进入镜筒内．3．某同学在使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，第一次使用的目镜是5X，物镜是8X，第二次使用的目镜是20X，物镜是45X，那么第二次看到的结果是( )A．细胞变大，数目减少B．细胞变小，数目减少C．细胞变大，数目增加D．细胞变小，数目增加考点：制作临时装片观察植物细胞．分析：根据“显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少；显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多”，分析解答．解答：解：在显微镜下看到的物像放大的倍数为目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数的积，即物像放大倍数=物镜倍数×目镜倍数．如果显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目则减少；如果显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多．依题意，第一次物像放大倍数=物镜倍数×目镜倍数=5×8=40，第二次物像放大倍数=20×45=900．故第二次物像放大倍数比第一次物像放大倍数要大，因此，第二次在视野中看到的物像，细胞数目减少，细胞个体增大．故选：A．点评：解此题的关键是理解显微镜的放大倍数与细胞体积、细胞的数目的关系．4．在观察过程中，显微镜视野很暗，影响观察，应调节光亮程度，此时应采取的措施是( ) A．缩小光圈B．换高倍目镜C．选用凹面镜反光D．调节准焦螺旋考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：本题考查的是使用显微镜中遇到的问题，首先明确显微镜的结构特点．解答：解：在显微镜的结构中遮光器和反光镜可以调节光线进入的多少．A、遮光器上有大小光圈，在光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈．使用小光圈，使进入的光线更少，光线更暗，故不符合题意．B、换高倍目镜使显微镜的放大倍数增加，视野中的细胞数目减少，细胞体积增大，视野变暗，故不符合题意．C、反光镜有平面镜和凹面镜两个面，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜．所以当外界光线较暗时，为了不影响观察效果，应选用凹面镜，故符合题意．D、准焦螺旋包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋．粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，还能调出更清晰地物像．与视野的亮暗程度无关．故不符合题意．故选：C点评：关于在使用显微镜中遇到的问题，可结合显微镜的示意图熟记其结构和功能．5．某同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞，若将视野里左下方的细胞移到中央，玻片的移动方向应该是( )A．左上方B．右下方C．右上方D．左下方考点：使用显微镜和制作临时装片．分析：本题考查的是显微镜的使用方法，在显微镜中看到的是实物的倒像．解答：解：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．题中位于显微镜视野中左下方的口腔上皮细胞移到视野中央进行观察，应该向左下方移动装片，口腔上皮细胞才向右上方移动移到视野中央．故选D点评：关键点：标本移动的方向与物像移动的方向相反．6．从生物体上撕下或挑取少量材料制成的玻片称( )A．切片B．涂片C．装片D．玻片考点：使用显微镜和制作临时装片．分析：此题是一道实验操作题，考查的是玻片的类型．玻片根据保存时间的长短分为永久性的和临时性的；根据取材的不同分为切片、装片和涂，解答：解：玻片根据保存时间的长短分为永久性的和临时性的；根据取材的不同分为切片、装片和涂片．其中从生物体切取的薄片制成的是切片；从生物体撕取、挑取或刮取的材料制成的是装片；由生物体内的液体物质涂抹而制成的是涂片．所以从生物体上撕下或挑取少量材料制成的玻片标本叫做临时装片．故选：C．点评：通过比较将切片、装片和涂片，区分清楚是解答此类题目的关键．7．某同学用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有污点存在，移动玻片时污点不动，换上高倍物镜，污点仍存在，那么污点在( )A．玻片上B．物镜上C．目镜上D．反光镜上考点：使用显微镜和制作临时装片．分析：此题考查了显微镜视野中污点位置的判断，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本．解答：解：用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上．题干中，移动玻片时污点不动，换上高倍物镜，污点仍存在，那么污点在目镜．故选：C．点评：解答此类题的关键视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本．8．使用显微镜时，“观察”操作步骤正确的是( )①转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止；②左眼向目镜内看，右眼睁开；③把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹往；④反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升；⑤略微转动细准焦螺旋．A．④②⑤③①B．③①②④⑤C．③②①④⑤D．④③②⑤①考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：此题是一道实验操作题，考查的是使用显微镜时，“观察”操作的正确步骤．解答：解：使用显微镜时，“观察”操作的正确步骤是：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹住→转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止→两眼同时睁开，左眼向目镜内看，右眼由于绘图→反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升→如果图象不太清晰，略微转动细准焦螺旋，使图象更加清晰．所以，“观察”操作步骤正确的是③①②④⑤．故选B．点评：注意观察时两眼同时睁开，左眼观察，右眼绘图．9．构成植物体的基本单位是( )A．细胞B．细胞群C．组织D．器官考点：细胞是生命活动的基本结构和功能单位；绿色开花植物体的结构层次．分析：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．据此解答．解答：解：病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．植物细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，把光能转化成化学能存储在制造的有机物中，线粒体是呼吸作用的场所，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是植物体进行生命活动的基本单位．故选：A点评：此题难度不大，知道构成植物体的基本单位是细胞即能解答此题．10．在蚕豆根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是( )A．线粒体；叶绿体和线粒体B．叶绿体；线粒体和叶绿体C．线粒体和叶绿体；线粒体D．叶绿体和线粒体；叶绿体考点：线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．分析：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．解答：解：叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．因此线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位．即蚕豆根的细胞中只有线粒体，而叶的细胞中既有线粒体又有叶绿体．故选：A点评：绿色植物不同部位的细胞中含有的能量转换器是不同的．11．在制作人口腔上皮细胞临时装片时，刮取细胞的部位和染色的液体分别是( ) A．口腔内侧壁、生理盐水B．牙缝、稀碘液C．口腔内侧壁、稀碘液D．牙缝、生理盐水考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．分析：制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染．解答：解：制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在“刮”这一步中，首先用凉开水漱净口腔，然后用消毒牙签从口腔内侧壁轻轻刮取细胞；在“染”时要在盖玻片一侧滴加碘液，碘液是碱性染料，可把细胞核中的染色体染成深色．故选：C．点评：熟练掌握制作人口腔上皮细胞临时装片的正确步骤．12．在制作口腔上皮细胞临时装片时，不用清水而用生理盐水，主要是为了( ) A．保持细胞的正常形态B．杀死细胞C．杀灭细菌D．使口腔上皮细胞分散开考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．分析：因为人与动物细胞没有细胞壁，所以细胞吸水或失水都会影响细胞形状．人与动物细胞吸水时，细胞就会因吸水胀裂；失水时细胞就会因失水而皱缩，都会影响观察效果．只有细胞液浓度与周围水溶液浓度相同时，细胞才不会吸水或失水，保持细胞正常的形态．在制作口腔上皮细胞临时装片时，用生理盐水（一般是浓度为0.9%），是因为生理盐水（一般是浓度为0.9%）的浓度与口腔上皮细胞细胞液的浓度相同或非常接近，所以这时口腔上皮细胞既不失水也不吸水，就能保持细胞的正常形态，才不会影响观察效果．解答：解：通过学习知道只有细胞液浓度与周围水溶液浓度相同时，细胞才不会吸水或失水，保持细胞正常的形态．在制作口腔上皮细胞临时装片时，用生理盐水（一般是浓度为0.9%），是因为生理盐水（一般是浓度为0.9%）的浓度与口腔上皮细胞细胞液的浓度相同或非常接近，所以这时口腔上皮细胞既不失水也不吸水，就能保持细胞的正常形态，才不会影响观察效果．故选A．点评：制作口腔上皮细胞临时装片时，用浓度为0.9%的生理盐水，主要是为保持细胞的正常形态，这个知识点要记清．13．下列生物中仅有一种能量转换器的是( )A．小麦B．桃树C．兔子D．苹果树考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点．分析：植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核、线粒体，通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡．解答：解：植物细胞内的能量转换器是叶绿体和线粒体，叶绿体能将光能转变成储存能量的有机物并释放成氧气，线粒体则在氧的作用下将有机物分解成二氧化碳和水并释放出能量．在动细胞中只有线粒体一种能量转换器．小麦、桃树和苹果树属于植物，细胞内都有两种能量转换器，兔子是动物细胞内只有线粒体一种能量转换器．故选：C点评：本题考查学生对植物细胞和动物细胞结构的理解，考查学生区分动植物细胞的能力．14．一棵榕树的树叶、根的细胞遗传物质含量( )A．一样多B．不一样多C．叶比根多D．根比叶多考点：染色体、DNA和基因的关系．分析：此题考查基因、DNA、染色体、细胞核之间的关系和植物体的结构层次．解答：解：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段． DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．染色体是细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成．一条染色体上包含一个DNA分子．一棵榕树的生长发育是从一个受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、榕树的个体．正常情况下，同种生物的体细胞内的染色体的形态和数目都是一定的．故选：A点评：同一物种染色体的数目是稳定不变的，若缺少或增多，则形成的后代个体是异常的．15．下列属于克隆技术的是( )A．超级鼠B．试管婴儿C．多莉绵羊D．杂交育种考点：克隆技术的应用．分析：“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．如克隆绵羊“多利”就是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式．解答：解：A、注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠，因超级鼠属于转基因技术，A不正确；B、试管婴儿是体外受精﹣胚胎移植技术的俗称，是指分别将卵子与精子取出后，置于试管内使其受精，再将胚胎前体﹣﹣﹣受精卵移植回母体子宫内发育成胎儿．因此，试管婴儿属于胚胎移植技术，B不正确；C、克隆羊多莉的培育过程大致如下：将A羊卵细胞的细胞核吸出后，植入B羊乳腺细胞的细胞核，经培养后，再移植到C羊的子宫内，让它继续发育，直至分娩．发育成熟后小羊多莉出生．因此克隆羊属于克隆技术，故C正确；D、杂交育种是指利用具有不同基因组成的同种（或不同种）生物个体进行杂交，获得所需要的表现型类型的育种方法．因此杂交育种不属于克隆技术，D不正确．故选：C．点评：解答此类题目的关键是理解掌握克隆技术的特点以及克隆的过程．16．取含有草履虫的池塘水于烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的上层，原因是草履虫需要( )A．阳光B．二氧化碳C．氧气D．养料考点：观察草履虫．分析：此题考查的知识点是草履虫的呼吸．解答时可以从草履虫的呼吸需要氧气方面来切入．解答：解：烧杯上层的水与空气接触，因此在烧杯水的上层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少．草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫都集中在烧杯水的上层．故选：C．。
七年级生物上学期第12周周末试卷(含解析) 新人教版-新人教版初中七年级全册生物试题
2014-2015学年某某省某某市胶南市王台中心中学七年级（上）第12周周末生物试卷一、填空题（共7小题，每小题0分，满分0分）1．生物圈中的绿色植物可分为四大类群：、、和种子植物．其中种子植物可分为和两类．2．种子的基本结构都包括和两部分，胚包括胚芽、、胚根和；有的种子还有．3．种子萌发需要的环境条件为、和．4．种子萌发的内在条件是指种子必须是，而且胚必须是．5．种子中最重要的结构是，它是由、、和构成的．6．我们吃花生，主要是吃花生种子的．7．人们喜欢吃用绿豆发的豆芽菜．它的主食部分白嫩细长，是由绿豆种子的发育来的．二、选择题（共16小题，每小题0分，满分0分）8．藻类植物和蕨类植物的共同特征是（）A．都是多细胞生物体 B．没有根、茎、叶的分化C．全部生活在阴湿环境中的D．依靠孢子繁殖后代9．海带是我们常见的大型海藻，它的结构特点是（）A．植物体无根、茎、叶的分化 B．植物体只有茎、叶的分化C．植物体有根、茎、叶D．植物体能产生种子10．下列关于藻类植物的说法，正确的是（）A．藻类植物结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根茎叶分化B．单细胞藻类植物无根茎叶分化，大型藻类植物有了根茎叶分化C．藻类植物繁殖时产生了大量的种子D．越简单的藻类植物光合作用越强，大气中的氧气都是藻类植物释放的11．李明同学在我省某林区游玩，迷失了方向，看到树干一面生长着苔藓植物，而另一面不生长苔藓植物，据此他判断出了方向．那么生长苔藓植物的一面朝向是（）A．东B．南C．西D．北12．苔藓植物生活在潮湿的环境中，但在工业污染严重地区的阴湿地带也不容易找到苔藓植物，因此可以作为监测污染的指示性植物，这是因为（）A．苔藓植物不适应工厂的噪声B．苔藓植物容易受到有毒物质的侵害而死亡C．城市的环境比森林干旱D．工业区内温度太高13．北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染”、唐朝X禹锡的诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”中主要描述的植物类群是（）A．藻类植物和苔藓植物B．藻类植物和蕨类植物C．苔藓植物和蕨类植物D．蕨类植物和被子植物14．下列关于蕨类植物的描述，错误的是（）A．蕨类植物有根、茎、叶分化，而且根、茎、叶中有输导组织，所以适应干旱的环境B．蕨类植物靠产生孢子繁殖后代C．蕨类植物大部分茎在土壤中，称为根状茎D．古代蕨类植物的遗体形成了现在的煤炭15．肾蕨的结构比葫芦藓的结构复杂，最突出之处表现为（）A．具有根、茎、叶B．具有根和输导组织C．具有叶、机械组织和假根D．具有药用价值16．肾蕨叶态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培．下列措施最有利于盆栽肾蕨生长的是（）A．放在背阴处，多浇水B．放在向阳处，多浇水C．放在背阴处，少浇水D．放在向阳处，少浇水17．下列生物中，最低等的是（）A．海带 B．墙藓 C．肾蕨 D．玉米18．海带是一种营养价值很高的食品以下关于海带的描述，正确的是（）A．海带是褐色的，不含叶绿素B．海带的可食部分是叶片C．海带是多细胞的种子植物D．海带全身都能从环境中吸收水和无机盐19．藻类植物是最低等的植物类群，其原因是（）A．他们主要生活在水中B．他们没有根、茎、叶的分化C．它们能释放氧气D．它们是单细胞或多细胞个体20．芳芳做《观察种子的结构》实验时作了如下记录，小组讨论中，洋洋指出芳芳的记录中有一项是错误的．请你找出芳芳的下列记录中错误的一项（）A．菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚B．菜豆种子和玉米种子的胚都是由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成C．玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳D．菜豆种子有子叶，玉米种子没有子叶21．将浸泡后的玉米种子从中央纵向剖开，并在剖面上滴碘液，被染蓝的物质及部位是（）①胚根②果皮和种皮③胚乳④胚轴⑤淀粉⑥蛋白质．A．⑤① B．⑥② C．⑤③ D．⑥④22．松树和桃树相比，最主要的不同之处是（）A．松树的果实内有种子B．松树没有果实，种子裸露在外面C．松树的球果包裹着果实D．松树的胚珠外面有子房壁包被着23．我们食用的面粉和花生油主要来自小麦和花生种子的（）A．胚乳胚乳B．子叶子叶C．胚乳子叶D．子叶胚乳三、填空题（共3小题，每小题0分，满分0分）24．如图所示是菜豆和玉米种子结构，请根据图填写它们的结构名称．（1）图4中标号所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体．（2）豆芽菜可供食用部分主要由图4中标号所发育而来．（3）大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，大豆种子中没有（填文字）（4）大豆种子萌发时，④主要起作用．（5）满足种子萌发的自身条件且温度适宜时，将大豆种子浸泡在水中，种子仍不能萌发，这是因为缺乏种子萌发所需要的．（6）结合图，回答：[2]发育成[8]；[1]发育成[6]；[3]发育成[]，[]为大豆种子萌发提供营养物质．25．有一个描述花生的谜语：“麻屋子、红帐子，里面住着个白胖子．”麻屋子指，红帐子指，白胖子指．26．分析下面所给的几种植物，回答下列问题：A、蕨类 B、玉米 C、松树 D、海带（1）没有根茎叶等器官分化的是类植物，这类植物中的（举例）是单细胞植物．（2）A类植物已经出现了、、等器官，但它的生殖过程离不开，所以必须生活在阴湿的环境中．（3）具有根茎叶的植物有．（4）B类植物和C类植物的共同特点是都能产生，但B类植物的种子有包被着，C类植物的种子是的，没有包被．（5）除上述的植物外，请对每类植物再各举一例：[A]，[B]，[C]，[D]．（6）上述靠种子繁殖后代的植物是，靠孢子繁殖的植物是．2014-2015学年某某省某某市胶南市王台中心中学七年级（上）第12周周末生物试卷参考答案与试题解析一、填空题（共7小题，每小题0分，满分0分）1．生物圈中的绿色植物可分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物．其中种子植物可分为裸子植物和被子植物两类．【考点】植物的分类．【分析】根据绿色植物繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，据此答题．【解答】解：根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物．种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实．因此植物可以分为四大类群是藻类、苔藓、蕨类、种子植物．故答案为：藻类植物；苔藓植物；蕨类植物；裸子植物；被子植物【点评】植物分类的知识是中考的热点，要注意理解和掌握．2．种子的基本结构都包括种皮和胚两部分，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶；有的种子还有胚乳．【考点】种子的结构和成分．【分析】双子叶植物种子的结构包括胚和种皮；单子叶植物种子的结构包括种皮、胚和胚乳．它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过双子叶植物种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；单子叶植物种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里．如图所示：相同点不同点双子叶植物种子有种皮和胚子叶两片没有胚乳单子叶植物种子有种皮和胚子叶一片有胚乳据此解答．【解答】解：由分析可知：种子的基本结构都包括种皮和胚两部分，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶；有的种子还有胚乳．故答案为：种皮；胚；胚轴；子叶；胚乳．【点评】掌握种子的结构特点是解题的关键．3．种子萌发需要的环境条件为适宜的温度、一定的水分和充足的空气．【考点】种子萌发的条件和过程．【分析】由我们所学的知识可以知道：种子萌发的外界条件指适宜的温度、一定的水分、充足的空气，据此可以解答本题．【解答】解：我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．故答案为：适宜的温度；一定的水分；充足的空气．【点评】种子萌发的条件为中考常考的知识，常和实验结合在一起．4．种子萌发的内在条件是指种子必须是完整的，而且胚必须是活的．【考点】种子萌发的条件和过程．【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．【解答】解：通过分析可知，种子萌发的内在条件是指种子必须是完整的，而且胚必须是活的．故答案为：完整的；活的．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件．5．种子中最重要的结构是胚，它是由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成的．【考点】种子的结构和成分．【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）种子的主要部分是胚，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的．（2）在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，据此可以解答本题．【解答】答：在由于植物体是种子的胚发育成的，所以种子的主要部分是胚，由胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶四部分组成的．故答案为：胚；胚根；胚芽；胚轴；子叶【点评】知道种子的主要部分是胚，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的．6．我们吃花生，主要是吃花生种子的子叶．【考点】种子的结构和成分；菜豆种子和玉米种子结构的异同．【分析】本题考查种子的成分及营养物质的储存．玉米、小麦等单子叶植物的种子营养物质储一般存在胚乳中；菜豆、花生等双子叶植物的种子的营养物质储存在子叶中．【解答】解：我们吃花生，主要是为了获取营养物质，而花生种子的营养物质一般储存在子叶中．故答案为：子叶【点评】食用种子目的是获取营养物质，故哪里储存营养物质就是主要使用部分．7．人们喜欢吃用绿豆发的豆芽菜．它的主食部分白嫩细长，是由绿豆种子的胚轴发育来的．【考点】种子萌发的条件和过程．【分析】由我们所学的知识可以知道：种子的胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴伸长发育成连接根和茎的部位．据此可以解答本题．【解答】答：我们平时吃的豆芽菜是由绿豆发育成的，其中胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴伸长发育成连接根和茎的部位，所以我们吃的白嫩细长的那部分实际上是由种子的胚轴发育成的．故答案为：胚轴【点评】知道种子萌发之后各部分发育成什么，即：胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴伸长发育成连接根和茎的部位．二、选择题（共16小题，每小题0分，满分0分）8．藻类植物和蕨类植物的共同特征是（）A．都是多细胞生物体 B．没有根、茎、叶的分化C．全部生活在阴湿环境中的D．依靠孢子繁殖后代【考点】蕨类的主要特征及其与人类生活的关系；藻类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】此题考查的是藻类植物和蕨类植物的共同特征，可以根据藻类植物和蕨类植物的主要特征来解答．【解答】解：藻类植物的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处，有单细胞的，如衣藻，有多细胞的，如海带、紫菜等，结构简单，无根、茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．蕨类植物都是多细胞的，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，也属于孢子植物，蕨类植物的生殖离不开水，因此适于生活在阴湿处．可见D符合题意．故选：D【点评】关键点：藻类植物和蕨类植物都属于孢子植物．9．海带是我们常见的大型海藻，它的结构特点是（）A．植物体无根、茎、叶的分化 B．植物体只有茎、叶的分化C．植物体有根、茎、叶D．植物体能产生种子【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】此题考查的是藻类植物的主要特征，据此答题．【解答】解：藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，常见的藻类植物有衣藻、水绵、海带、紫菜等，可见A符合题意．故选：A【点评】熟练掌握藻类植物的主要特征，明确海带属于藻类植物．10．下列关于藻类植物的说法，正确的是（）A．藻类植物结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根茎叶分化B．单细胞藻类植物无根茎叶分化，大型藻类植物有了根茎叶分化C．藻类植物繁殖时产生了大量的种子D．越简单的藻类植物光合作用越强，大气中的氧气都是藻类植物释放的【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】此题考查的知识点是藻类植物的特征．解答时可以从藻类植物的特征方面来切入．【解答】解：藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化．藻类植物用孢子繁殖后代；藻类植物光合作用较弱，但是数量极多，大气中的氧气主要来源于藻类．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是熟记藻类植物的特征．11．李明同学在我省某林区游玩，迷失了方向，看到树干一面生长着苔藓植物，而另一面不生长苔藓植物，据此他判断出了方向．那么生长苔藓植物的一面朝向是（）A．东B．南C．西D．北【考点】苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】此题考查的是苔藓植物的生活环境等方面的知识，据此答题．【解答】解：苔藓植物的受精离不开水，适于生活在阴暗潮湿的地方，如墙壁的背阴处，树木的背阴处等．在树林中，树的北面是背光面，较为阴暗潮湿，所以长有苔藓的一面是北面，据此就可以辨认方向了．故选：D【点评】掌握苔藓植物的主要特征或关于生活环境的知识，仔细分析题意，应该能总结出答案．12．苔藓植物生活在潮湿的环境中，但在工业污染严重地区的阴湿地带也不容易找到苔藓植物，因此可以作为监测污染的指示性植物，这是因为（）A．苔藓植物不适应工厂的噪声B．苔藓植物容易受到有毒物质的侵害而死亡C．城市的环境比森林干旱D．工业区内温度太高【考点】苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物．【解答】解：苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物．故选：B【点评】苔藓植物与人类的关系在考试中经常出现，多以选择题的形式，注意掌握．13．北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染”、唐朝X禹锡的诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”中主要描述的植物类群是（）A．藻类植物和苔藓植物B．藻类植物和蕨类植物C．苔藓植物和蕨类植物D．蕨类植物和被子植物【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系；苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】此题考查的是藻类植物和苔藓植物的主要特征，据此答题．【解答】解：藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化．“西湖春色归，春水绿于染．”体现了环境对生物的影响，春天来了，气温升高，水中的藻类大量繁殖，这些藻类在水中自养飘浮，使春水荡漾着绿波；苔藓植物没有输导组织、没有根，吸水能力，保水能力较差，适宜生活在温度潮湿的环境中．“苔痕印阶绿，草色入帘青”，描写的是夏季，降水较多，土壤地面潮湿，苔藓植物大量繁殖，连台阶都被苔藓植物覆盖变绿了．故选：A【点评】解答此题的关键是掌握藻类植物和苔藓植物的主要特征，结合分析诗句，灵活答题．14．下列关于蕨类植物的描述，错误的是（）A．蕨类植物有根、茎、叶分化，而且根、茎、叶中有输导组织，所以适应干旱的环境B．蕨类植物靠产生孢子繁殖后代C．蕨类植物大部分茎在土壤中，称为根状茎D．古代蕨类植物的遗体形成了现在的煤炭【考点】蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】此题考查的是蕨类植物的主要特征以及与人类生活的关系，据此答题．【解答】解：A、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，能为植株输送营养物质，一般长的比较高大，但是蕨类植物的生殖依然离不开水，还没有脱离水的限制，因此适宜生活在陆地的阴湿处，不适合生活在干旱的环境中．符合题意．B、蕨类植物不结种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，不符合题意．C、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，地上部分是叶，地下横卧的是茎，呈根状，称为根状茎，须状的是根．不符合题意．D、古代的蕨类植物被埋藏在地层中，经过漫长的年代，经过复杂的变化，变成了煤炭．不符合题意．故选：A【点评】蕨类植物的主要特征以及意义在中考中经常出现，要重点理解和掌握．15．肾蕨的结构比葫芦藓的结构复杂，最突出之处表现为（）A．具有根、茎、叶B．具有根和输导组织C．具有叶、机械组织和假根D．具有药用价值【考点】蕨类的主要特征及其与人类生活的关系；苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物比苔藓植物高等复杂一些，因为蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用．葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小．【解答】解：蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用．苔藓植物没有真正的根，无输导组织．故选：B【点评】熟练掌握苔藓植物和蕨类植物的主要特征，比较其在结构上的异同，结合题意答题．16．肾蕨叶态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培．下列措施最有利于盆栽肾蕨生长的是（）A．放在背阴处，多浇水B．放在向阳处，多浇水C．放在背阴处，少浇水D．放在向阳处，少浇水【考点】蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】此题考查的是蕨类植物的生殖特点，据此答题．【解答】解：蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体，可见蕨类植物的受精离不开水，适于生活在阴湿处．故A正确．故选：A【点评】关键点：蕨类植物用孢子繁殖，受精过程离不开水．17．下列生物中，最低等的是（）A．海带 B．墙藓 C．肾蕨 D．玉米【考点】生物进化的历程．【分析】本题考查生物进化的历程，可以通过生物进化树来解答．【解答】解：如图生命树植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），而被子植物与裸子植物相比出现了花与果实，使其繁殖能力更强、后代的成活率更高，适应能力更强，也就更高级．藻类植物无根、茎、叶的划分，生殖多为低等的孢子生殖，是最低等的植物．又海带属于藻类植物，墙藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，玉米属于被子植物．故选：A【点评】植物的进化历程知识点属于基础知识，但是为中考热点．18．海带是一种营养价值很高的食品以下关于海带的描述，正确的是（）A．海带是褐色的，不含叶绿素B．海带的可食部分是叶片C．海带是多细胞的种子植物D．海带全身都能从环境中吸收水和无机盐【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】藻类植物绝大多数生活在水中；结构简单，无根、茎、叶的分化；细胞中有叶绿素，能进行光合作用．【解答】解：A、海带细胞内含有叶绿素、胡萝卜素、墨角藻黄素和大量的叶黄素等，叶黄素使之呈现褐色，A错误；B、藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化．B错误；C、海带是多细胞的藻类植物，C错误；D、海带无根、茎、叶的分化，全身都能从环境中吸收水和无机盐，D正确．故选：D【点评】关键是明确海带属于藻类植物，熟练掌握藻类植物的主要特征，即可正确答题．19．藻类植物是最低等的植物类群，其原因是（）A．他们主要生活在水中B．他们没有根、茎、叶的分化C．它们能释放氧气D．它们是单细胞或多细胞个体【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，据此答题．【解答】解：藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，藻类植物多种多样，有单细胞的，如衣藻、硅藻等，也有多细胞的，如水绵、海带、紫菜等，藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，都能进行光合作用释放氧气，是空气中氧的重要来源；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且有输导组织；裸子植物有根、茎、叶、种子四种器官，被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．因此藻类植物是一类最低等的植物类群，可见藻类植物无根茎叶的分化是其低等之处，故B正确，符合题意．故选：B解：A、藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，苔藓植物和蕨类植物也生活在潮湿的地方，不能说明藻类植物是低等植物，故A错误；B、藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，而苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且有输导组织；故B正确；C、绿色植物都能进行光合作用释放氧气，不能说明藻类植物是低等植物，故C错误；D、藻类植物多种多样，有单细胞的，如衣藻、硅藻等，也有多细胞的，如水绵、海带、紫菜等，不能说明藻类植物是低等植物，故D错误．。
山东省临沂市费县学上学期七年级生物上学期期中试题 (
山东省临沂市费县2013-2014学年度上学期七年级生物上学期期中试题一、选择题：（每小题2分，共60分。
每小题只有一个最佳的选项，请将它选出并填入表格内。
）1．下列关于生物基本特征的说法，错误的是A．生物的生活需要营养 B．生物都是由细胞构成的C．生物可以对外界刺激作出反应 D．生物能排出身体产生的废物2．下列哪组选项全部属于生物A．金鱼、机器人、月季、海带B．朽木、兔、鹿、鸟C．乳酸菌、银杉、鲤鱼、流感病毒D．小草、钟乳石、木耳、香菇3．生态系统的组成成分是①非生物部分②生产者③消费者④分解者⑤食物链⑥食物网A．②③④ B．①②③④ C．①②③④⑤ D．②③④⑤⑥4．下列四个选项中，正确表示食物链的是A．阳光→草→牛→虎B．鼠→蛇→鹰C．鹰→蛇→青蛙→昆虫D．草→兔→鹰5．下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是A．地球上所有生物的总称B．大气圈、水圈、和岩石圈的全部C．地球上所有生物能够生活的地方D．地球上所有生物以及它们生活的环境6．“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物的什么组织A．保护组织 B．营养组织 C．分生组织 D．输导组织7．下列有关组织的概念叙述正确的是A．组织是构成植物体的基本单位B．组织是由形态相似，结构和功能相同的细胞构成的细胞群C．组织是由形态不同、功能相似的细胞构成的细胞群D．组织是彼此不同的细胞通过胞间连丝构成的细胞群8．在生物体生长发育的过程中，细胞分化的作用是A．增加细胞数目B．增大细胞体积C．形成不同的组织D．形成不同的器官9．植物的根从土壤中吸收水分后，由图中哪种组织把水运输到叶片?10．绿色开花植物的结构层次是A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体11．载玻片上写下一个小小的字母“b”,观察时，会看到放大的图像的形状是A．b B．d C．P D．q12．下图示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤示意图，正确的操作顺序是A．①②③④ B．③①④② C．②①③④D．③②④①13．在动物细胞中起保护作用的是A．细胞膜 B．细胞核C．细胞质D．细胞壁14．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程中，滴加清水的目的是A．给细胞染色，方便观察B．保持细胞的原有形态C．防止细胞死亡D．清洗细胞15．遗传物质的载体是一种叫DNA的有机物，DNA主要存在于（）中A．细胞壁 B．细胞膜C．细胞质D．细胞核16．下图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确变化顺序排列为A．a→c→d→b B．a→b→c→d C．c→d→a→b D．a→d→b→c 1 7．在细胞分裂过程中变化最明显的是A．细胞壁 B．细胞膜C．细胞质D．染色体18．有关染色体的说法正确的是A．染色体就是DNAB．染色体就是蛋白质C．一条染色体上只有一个基因D．染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成19．下图为临沂市生物实验操作考试时某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理①低倍镜换成了高倍镜②玻片向右下方移动了③玻片向左上方移动了④把小光圈换成了大光圈⑤转动了准焦螺旋A．①②④⑤ B．①③④⑤ C．①②④ D. ①②⑤20．细胞中的有机物包括①水②无机盐③核酸④糖类⑤脂类⑥蛋白质⑦氧气A．①②③④ B．③④⑤⑥ C．③④⑥⑦ D．①③⑤⑦21．属于植物细胞中能量转换器的是①细胞核②叶绿体③液泡④线粒体A．①② B．②③ C．②④ D. ③④22．临床上常给危重病人吸氧和点滴葡萄糖，这些氧和葡萄糖进入细胞的什么部位被利用A．叶绿体B．线粒体C．液泡D．细胞核23．下列不属于组织的是A．叶的表皮B．人的皮肤C．西瓜瓤D．根冠24．人的胃、肝脏、肾在结构层次上属于什么水平A．细胞B．组织C．器官D．系统25．组成人体的结构层次依次是A．细胞→组织→系统→器官B．细胞→组织→器官→系统C．细胞→系统→器官→组织D．细胞→器官→组织→系统26．“草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间的何种关系A．捕食B．竞争 C．合作D．寄生27．下列都属于单细胞生物的是A．草履虫和酵母菌 B．草履虫和病毒 C．酵母菌和小麦 D．衣藻和鼠28．草履虫生活在A．海水中B．潮湿的土壤中 C．池塘或水沟中 D．干旱的陆地上29．下列关于单细胞生物的叙述中，不正确的是A．整个身体由一个细胞构成B．没有单细胞植物，只有单细胞物C．结构简单D．身体非常微小30．一个草履虫每天大约能够吞食43000个细菌，这与它体内的某种结构有关，该结构是A．表膜B．食物泡C．伸缩泡D．收集管二、非选择题：（共40分，请将正确答案填在相应的横线上）31．（每空1分，共8分）显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器。
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10．用显微镜观察洋葱表皮细胞装片的同一部位，应选择下列哪种目镜和物镜的组合，在视野中所看到细胞数目最多（）
A．目镜10×，物镜10× B．目镜10×，物镜40×
C．目镜12.5×，物镜10× D．目镜5×，物镜40×
11．下列不属于生命现象的是（）
A．葵花朵朵向太阳 B．北风吹，雁南飞 C．梅花香自苦寒来 D．钢铁生锈12．下列叙述中，正确的是（）
A．在科学探究活动中，实验结果总是与提出的假设相一致
B．水、温度、阳光、土壤、时间等可能成为实验的变量
C．科学探究实验中，一般不需要对照
D．假设不是事实，可以随便猜想
13.假如看到的物像偏向右上方，要想使物像移到视野中央，玻片标本应向( )移动。
A.左上方
B.右上方
C.左下方
D.右下方
14.当物镜接近玻片标本时，反方向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，此时眼睛应注视（）
A.物镜
B.载物台
C.载玻片
D.目镜
15．下列生物中不是由细胞构成的是（）
A 细菌
B 玉米
C 人
D 病毒
16．“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有的特征是（）
A 呼吸
B 排除体内废物
C 对刺激作出反应
D 生长和发育
17．.当低倍镜换为高倍镜后（）
A．细胞数量变多，视野变暗 B．细胞数量变多，视野变亮
C．细胞数量变少，视野变暗 D．细胞数量变少，视野变亮
18．“草盛豆苗稀”，这一现象说明草是影响豆苗生长的（）
A 生物因素
B 非生物因素
C 生态因素
D 其他因素19．下列现象中体现生物和生物之间竞争关系的是（）
A 螳螂捕蝉
B 许多蚂蚁共同搬运食物
C 农田中小麦和杂草争夺养料
D 蜜蜂采蜜
20.为了保障实验结果的合理性，除实验变量外对影响实验的其他相关因素应设置
（）
A．相同的条件 B．不同的条件C．相对的条件 D．相似的条件21．避役的体色能够随环境的变化而改变，竹节虫酷似竹节，这些都有利于它们保护自己，这体现了（）
A 生物能够改变环境
B 生物能够适应环境
C 生物与环境相互作用
D 生物与环境无关
22.下列属于生物的是（）
A 弹钢琴的机器人
B 慢慢长大的钟乳石
C 破壳而出的小鸡
D 通电发光的灯泡
23. 在探究实验“非生物因素对某种动物的影响”中，以“光对鼠妇生活的影响”为
例，其中变量为（）
A 光照
B 温度
C 湿度
D 空气
24.地衣（一种植物）能在岩石表面生长，又能使岩石不断风化。
这说明（）。
A. 生物能适应环境和影响环境
B. 生物与环境之间没有直接联系
C. 生物的生存和发展与环境无关
D. 生物的生存对环境有一定的影响
25. 如果不将稻田里的杂草除去将会影响稻田的产量，因为杂草和水稻的关系是（）
A、竞争关系
B、合作关系
C、共生关系
D、寄生关系
二、非选择题（每题2分，共50分）
（一）连线题：（每条线2分，共10分）
下列是有关生命现象和生命的特征，请将两列中相关的内容连接起来。
A.鱼用鳃呼吸 a.生长现象
B.植物的开花结果 b.适应性
C.种瓜得瓜，种豆得豆 c.生殖现象
D.蘑菇由小长大 d.遗传现象
F.猫生猫 f.呼吸现象
（二）(10分)（1）（2分）正常情况下在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的相关位置应该是下图的( )
（2）下图是显微镜的目镜、物镜。
使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是。
（4分）
（3）A、B为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野A变为视野B时，操作方法是。
（4分）
（三）实验探究题：（每空2分，共22分）
1．（10分）探究非生物因素对植物生存的影响。
几天后，观察实验现象回答：1号和2号的变量是，根据实验结果你能得出什么结论，1号、3号、4号的变量是，1号苗的作用是。
该实验结论是什么。
2．（12分）1747年，有位科学家用实验法得出了“维生素C可以治疗坏血病”这个结论。
他将l2名病情严重的坏血病患者分组进食，其中A组：每人每天给2个橘子和l个柠檬，B组不给橘子和柠檬。
据观察，A组进食6天后病情大为减轻，26天后A组都恢复了健康，另外B组病情没有明显改善，请用科学探究的基本步骤分析。
并回答下列问题。
（1）看了该实验，你认为他所要探究的实验变量是________。
（2）科学家所提出的探究实验问题是? （3）根据提出的问题，作出假设：。
（4）在这个实验中，A组为组；B组为________组。
（5）该实验的实验结果是______ __________。
四、识图题：（每空2分，共8分）
右图是显微镜结构图，请根据图回答：
（1）调节视野亮度的结构是遮光器和。
（2）用显微镜观察材料时，发现视野中有异物，
如果移动装片，异物不移动，如果换一个目镜，
发现异物还在，说明异物在＿＿＿上。
（3）寻找物像时，先转动________，使镜筒缓缓
地下降，此时眼睛应注视________。
如果观察的
物像不够清晰时，应转动进行调节。
考场
(
考室) ___________
学校______________
姓名___________
班级
_______
座位号___________________ ………………………………………线…………………………………………封………………………………………………密……………………………………………★★★★★★★★★★★★★★★线★★★★★★★★★★★★★★★★题★★★★★★★★★★★★★★★答★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★。