基于在“六一”期间开展“红领巾心向党——学雷锋,找榜样,争四好”全国统一主题队日活动通知
“红领巾”爱祖国“主题活动分享稿
政治引领，深学笃行陕西省“红领巾爱祖国”主题队日活动分享XXX小学 XXX各位领导，辅导员老师们：大家好！今天，我非常荣幸能再这，就“红领巾爱祖国”陕西省“六一”主题队日活动跟各位辅导员老师们进行分享与交流。
今天我发言的题目是《政治引领，深学笃行》。
首先要感谢高新教体局的信任，将此次示范活动交与我们学校承办。
我的交流分享关键词是学习与提升。
红领巾攸关党的千秋伟业，自4月10日接到任务，着手筹备此次六一儿童节的市级示范活动以来，我们便始终以高度的责任感和使命感推进各项工作。
在筹备初期，我们原定的活动方案主要围绕庆祝六一儿童节展开，欢乐有余，红色传承不足，在区上领导的建议下，我加入了五老进校园宣讲环节，通过讲红色故事，教育队员，厚植爱国情怀；5月16日，再审方案，我们根据团市委的要求，进一步丰富了活动形式，增加了红色阵地展示和学生体验等环节，更加突出了少先队红色主题元素，也让这个“六一”格外不一样。
5月27日至29日，随着“六一”越来越近，我们全力投入整场活动的筹备工作，这是一段充满挑战与压力的时期。
作为一个接大队辅导员工作不久的人来说，我深感责任重大，但正是这次活动让我对少先队的工作有了更加全面和深入的认识。
在活动筹备初期，我原本计划担任热场主持人角色，负责介绍嘉宾。
然而，在观看全少工委入队仪式示范视频后，我深刻领悟到少先队活动的核心应以少先队员为主体，辅导员则扮演着辅助和引导的角色。
因此，我们决定将开场主持及介绍来宾的任务交由大队长承担，这不仅是对他们能力的锻炼，更是对少先队精神的传承和弘扬。
在筹备过程中，我们面临着诸多困难和挑战。
队礼仪的规范、出旗退旗的动作、宣誓的站位、队旗放的位置等细节都需要我们精心策划和安排。
幸运的是，我们得到了杨臻老师的专业指导。
她耐心细致地传授我们队礼仪的规范，指导我们如何更好地展现少先队员的风采。
经过大家的共同努力和不懈奋斗，活动最终取得了圆满成功。
这次活动让我明白了，少先队工作要按“规矩”办事，无论是红领巾、队旗的尺寸，还是各类仪式都有基本规范和章程。
红领巾心向党活动方案
红领巾心向党活动方案活动主题为“红领巾心向党”，旨在通过开展“红领巾心向党”六个一活动，引导少先队员加强对党和社会主义祖国的朴素感情，增强党、团、队衔接的组织意识。
活动内容包括以下六个方面：1.学唱一首爱党歌曲。
各地少先队组织可在XXX、电视台、校园网反复播放爱党题材的优秀歌曲，通过多种形式，如中队会、大队会、歌咏比赛、红歌会等，传唱红色歌曲和争当“四好少年”歌曲，使少先队员至少会唱一首爱党歌曲。
2.了解一个党史故事。
组织少先队员阅读党史图书、连环画，观看党史文艺作品，参加党史知识竞赛，参观党史展览，邀请老党员、党史专家走进校园开展宣讲活动，开展学党史感想征集等，使少先队员至少了解、熟悉、记住一个党史故事。
3.观看一部红色影视剧。
通过集体组织观看或动员家长支持一起观看，使少先队员至少观看一部经典红色影视剧或适合少年儿童观看的网络影视作品，开展红色影视剧观后感征集、“我心中的红色偶像”征集、专题手抄报（包括黑板报、墙报）比赛、自编自演红色经典短剧等活动。
4.参观一个革命纪念地。
动员基层少先队组织根据本地资源，组织少先队员实地参观至少一处纪念地，如纪念馆、展览馆、革命遗址、烈士陵园、纪念碑、烈士故居等，开展实践活动。
组织绘制适合少年儿童特点的“党史地图”，有条件的队员可绘制“我心目中的党史地图”。
5.了解党的一个新成就。
通过组织少先队员开展参观、考察、寻访等实践体验活动，引导少先队员从日常生活和社会生活入手，对比自己家庭生活、家乡建设和国家发展中发生的重大变化，了解家乡和国家未来发展规划，表达自己的感受、愿望、梦想和理想，至少了解成就。
有条件的地方可开展“我的中国梦”征集活动。
以上活动旨在发动基层少先队组织，充分运用红色教育资源，普遍开展“红领巾心向党”六个一活动，引导少先队员在实践中增强党、团、队衔接的组织意识，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。
我爱祖国 我爱党 红领巾心向党(导学案)-六年级班队主题活动
我爱祖国我爱党红领巾心向党（导学案）活动背景在全国各地开展的爱国主题班队活动中，红领巾作为中小学生最具象征性的标志之一，承载着青少年对祖国和党的爱与忠诚。
因此，我们在本次班队主题活动中选择了“我爱祖国我爱党红领巾心向党”为主题，旨在引导学生树立正确的国家观、民族观和党的观念，让他们在参与活动的过程中深入了解祖国和党的优良传统和政策，强化爱国主义教育，培养家国情怀。
活动目标•增强学生的爱国意识，培养家国情怀。
•了解祖国和党的历史和现在的政策。
•培养学生的团队意识和协作精神。
•引导学生积极参与班级活动，提高其责任感和主人翁意识。
活动内容活动一：说说你对红领巾的理解通过班队活动，了解红领巾的由来、象征意义以及如何正确佩戴红领巾，引导学生养成正确的穿戴习惯和仪式感。
同时，还可以向学生普及红领巾的领带方法和注意事项，使其爱护自己的红领巾。
活动二：制作“我为祖国点赞”海报通过制作海报的方式，让学生深入了解祖国的五四运动、新文化运动、抗日战争、解放战争、改革开放和当今的繁荣发展，表达对祖国的赞美和祝福。
同时，还可以让学生学习如何选择合适的颜色、大小和文字，在不同的细节上展示出自己的创意和表现力。
活动三：展现我与红领巾在一起的故事鼓励学生在班级活动中佩戴红领巾，记录下佩戴红领巾的感受、体会和成长，以赞美红领巾为主题，拍摄短片或写下文字形式，让学生能够深刻体会到红领巾带给我们的感动和向往，激发学生的爱国热情和责任感。
活动四：合唱《我爱祖国》通过合唱歌曲《我爱祖国》，让学生在活动中感受爱国情怀，激发爱国关注，向祖国表达爱意和祝福。
通过合唱歌曲，提高学生的自信和活力，增强团体凝聚力和合作意识。
活动总结通过本次班队主题活动，学生们更深刻的认识到祖国和党的优良传统和现在的政策，明确了自己要有为祖国和人民服务的责任和担当，增强了爱国情感和责任意识。
同时，也为班级活动增添了不少色彩，提高了学生的团队意识和协作精神。
六一儿童节红领巾爱祖国活动方案
六一儿童节红领巾爱祖国活动方案一、活动背景为了庆祝六一国际儿童节，同时加强对青少年爱国主义教育，培养孩子们对祖国的深厚感情，特策划本次“红领巾爱祖国”主题活动。
通过一系列丰富多彩的活动，让孩子们在欢乐的氛围中感受祖国的伟大，激发他们的爱国热情和民族自豪感。
二、活动主题红领巾爱祖国三、活动目标1. 增强孩子们的爱国情怀，树立正确的国家观念和民族意识。
2. 通过实践活动，培养孩子们的团队协作能力和社会责任感。
3. 增进家校联系，共同营造爱国、和谐、积极向上的校园文化氛围。
四、活动时间六一儿童节当天（具体日期视当年情况而定）五、活动对象全校师生及家长代表六、活动内容1. 升旗仪式全体师生共同参与，由少先队员担任升旗手，进行庄严的升旗仪式。
国旗下讲话，由校领导或优秀教师代表发表爱国主题讲话，激发孩子们的爱国情感。
2. 爱国主题演讲比赛提前组织校内选拔赛，选拔出优秀选手参加全校比赛。
设立多个奖项，鼓励孩子们积极参与，表达对祖国的热爱之情。
3. 红领巾爱心义卖组织孩子们进行手工制作、书画创作等，将作品进行义卖，所得善款捐赠给需要帮助的人或机构。
通过义卖活动，培养孩子们的爱心和社会责任感。
4. 爱国歌曲合唱比赛以班级为单位，组织孩子们学唱爱国歌曲，并进行合唱比赛。
评选出最佳表演奖、最佳组织奖等，激发孩子们对音乐的热爱和对祖国的情感。
5. “我与祖国共成长”主题征文比赛鼓励孩子们撰写与祖国发展、个人成长相关的文章，表达自己的感悟和认识。
评选出优秀作品进行表彰，并邀请获奖者分享自己的写作经验和感受。
6. 爱国主义主题展览展示祖国的历史文化、自然风光、科技成就等方面的图片和实物。
通过展览让孩子们更加直观地了解祖国的伟大和美丽，增强他们的民族自豪感和自信心。
7. 亲子互动游戏设计一系列亲子互动游戏，让家长和孩子们共同参与其中。
通过游戏增进亲子关系，同时让孩子们在游戏中感受祖国的文化和精神。
七、活动宣传1. 利用校园广播、海报、横幅等多种形式进行活动宣传，提高师生及家长的参与度和关注度。
六一主题红领巾爱祖国的活动方案
安排学生们合唱一些简单而富有爱国主题的歌曲，如《我和我的祖国》等
小组互动游戏
设计一些小组互动游戏，如传国旗、集体跳绳等，增强团队合作意识和集体荣誉感
表彰和总结
活动结束时，表彰学生们的积极参与和优秀表现，总结今天的活动内容和收获
活动流程
活动开场
教师在活动开始前集合所有学生，欢迎他们参加特别的庆祝活动
活动内容
升旗仪式
进行简单而隆重的升旗仪式，教育学生国旗的意义和尊重
爱国主题故事讲解
教师可以祖国的美好和重要性
红领巾编织
工艺
组织学生进行简单的红领巾编织工艺活动，让学生动手制作自己的红领巾，强化对爱国主题的理解和认同
六一主题红领巾爱祖国的活动方案
活动名称
红领巾爱祖国，共庆六一儿童节
活动时间
活动地点
活动目标
弘扬爱国主义精神，培养学生对祖国的热爱和尊重；提升学生的集体荣誉感和团队合作精神；通过活动促进学生的身心发展，增强他们的社会情感能力
活动准备
每个学生配发一条红领巾和一面小国旗，象征爱国和团结；在活动场地布置六一主题的装饰，如彩旗、气球等
红领巾心向党,争做新时代好队员主题班会教案
XX小学《红领巾心向党,争做新时代好队员》主题班会教案XX 学年第X学期 X年级一、主题内容：红领巾心向党,争做新时代好队员活动目的：经过这次主题班会,使学生更加全面深刻地认识少先队,热爱少先队,学会自尊、自爱、自立、自强,做一名新时代好队员。
三、活动准备：课件四、活动过程（一）活动时间：第X周星期X（二）活动对象：X年级全体同学（三）活动地点：X年级教室（四）活动流程：1.班会主题导入你们明白少先队吗？今日教师就带大家一齐来学习有关少先队的基础知识。
2.学习少先队知识（1）介绍少先队的全名。
光荣的名称：中国少年先锋队。
中国少年先锋队是以“先锋”命名的。
中华人民共和国成立后的第13天,即1949年10月13日,中国少年儿童队正式成立,1953年改名为“中国少年先锋队”。
（2）少先队的标志是什么？他代表什么含义？红领巾是少先队员的标志。
它代表代红旗的一角,是革命先烈用鲜血染成的。
红旗是革命胜利的旗帜。
我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾,就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神,继承革命前辈的遗志,立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量,做社会主义事业的接班人。
我们少先队员佩带和爱护红领巾,就要为它增添新的荣誉。
（3）少先队的队旗是由什么组成的？五角星加火炬的红旗。
五角星代表.....的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。
（4）少先队的队徽是由什么组成的？五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
（5）少先队的队歌是什么？队歌是《我们是共产主义接班人》。
（6）少先队的入队誓词是什么？我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我热爱.....,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着：为共产主义事业贡献力量！（7）少先队的呼号是什么？“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”（8）队会仪式的程序是什么？1、全体立正,报告人数；2、出旗（鼓号队奏出旗曲,队员敬队礼）；3、唱队歌；4、队长讲话,宣布活动资料；5、进行队活动；6、辅导员讲话（活动结束作简单总结）；7、呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）；8、退旗（鼓号队奏退旗曲,队员敬队礼）。
2024年中国小学生红领巾活动方案
2024年中国小学生红领巾活动方案引言：作为中国少年先锋队的标志，红领巾在中国小学生心中具有特殊的意义。
红领巾活动是培养学生良好品质、弘扬社会主义核心价值观的重要途径之一。
为了更好地组织和开展红领巾活动，激发小学生的爱国热情和社会责任感，特制定以下方案。
一、活动主题：爱国为荣，奋斗为荣，成长为荣二、活动目标：1. 培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感和民族自信心。
2. 弘扬社会主义核心价值观，培养学生崇尚集体、互助友爱的精神。
3. 培养学生的创新意识、实践能力和团队合作精神。
4. 提升学生的思想品德和综合素质，促进全面发展。
三、活动内容安排：1. 开展学习红领巾活动a) 在每一学期开学典礼上，组织学生进行红领巾誓词朗诵，并进行相应的仪式。
b) 每月开展一次学习红领巾活动，组织学生学习《红领巾手册》，了解红领巾起源、意义和相关知识。
c) 开展红领巾活动知识竞赛，鼓励学生广泛参与，提高对红领巾活动的认知。
2. 开展爱国主题活动a) 举办“我爱祖国”主题班会，让学生表达对祖国的热爱之情，通过诗歌、歌曲、舞蹈等形式表达。
b) 组织学生开展“我为祖国点赞”活动，通过手绘、书写、摄影等方式展现自己对祖国的向往和祝福。
c) 举办纪念中国重要节日的活动，如国庆节、青年节等，组织学生参观爱国主题展览，开展学习体验活动。
3. 弘扬社会主义核心价值观a) 举办“传统文化进校园”活动，邀请有关专家教授进行传统文化讲座、展示等，引导学生传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
b) 开展社会实践活动，组织学生参与社区志愿者活动，关爱老人、帮助弱势群体等。
c) 举办社会主义核心价值观故事征文比赛，鼓励学生通过写作表达自己对社会主义核心价值观的理解和感悟。
4. 开展创新实践活动a) 组织学生开展科技创新活动，如“小小科学家”展示活动、科技作品制作等，培养学生的实验探究和创新思维能力。
b) 组织学生开展手工制作、美术创作等活动，提升学生的动手能力和艺术素养。
六一儿童节爱国活动策划方案
六一儿童节爱国活动策划方案六一儿童节爱国活动策划方案（通用10篇）方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
以下是小编帮大家整理的六一儿童节爱国活动策划方案，欢迎阅读与收藏。
六一儿童节爱国活动策划方案篇1经过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自我的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，六一活动方案如下：六一儿童节活动目标经过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自我对如何教育孩子有所启发;经过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
六一儿童节绘画主题和宣传口号1、本班主题：我们的家——曙光2、宣传口号：我有一双能干的手;画出我们的家;爱护我们的家;六一绘画准备1、带领幼儿参观我们幼儿园并加以介绍(比如我们的墙面上有各种图画，没图画的地方是粉红色的等)2.请家长回忆自我小时候的幼儿园是什么样貌，活动时也让家长把自我小时候的幼儿园画下来，与孩子画的构成比较。
3.抓好幼儿绘画技能的教育和学习六一儿童节爱国活动策划方案篇2活动目的：让全体学生过一个有意义的儿童节。
利用六一儿童节进行一次亲子沟通、班级沟通、生生沟通、师生沟通的活动，经过趣味的游戏和表演等活动，帮忙家长，孩子、学校三者之间的交流、交往，帮忙班级生与生、师与师之间的互助与交流、促进大手拉小手的.真情交流，从而促进儿童健康成长的氛围。
让孩子在欢乐的游戏节目活动中长身体、长智慧，从而促进儿童的健康成长。
活动主题：真情互动，合作架起欢乐桥活动主要资料：(一)学校文化展示1、布置完成时间：5月28日前(周一);展出时间：5月31日至6月1日2、展示资料：(1)部分社团作品展示，(社团组组长统一负责)(2)各班学生优秀作品展示(班主任负责)(二)入队仪式(1)入队安排时间：(暂定5月31日午时周四)(2)主要资料：参观队室，了解少先队知识和礼仪，入队宣誓。
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XX县少工委文件
通少发〔2012〕01号
关于在“六一”期间开展
“红领巾心向党——学先锋，找榜样，争四好”
全国统一主题队日活动的通知
各乡镇团委、县直及各乡镇少先大队：
为认真学习贯彻胡锦涛总书记在纪念中国共产主义青年团成立90周年大会上的重要讲话精神，深入推进“红领巾心向党”主题教育活动，努力培养少年儿童党、团、队衔接的组织意识，纪念建团90周年，迎接党的十八大胜利召开，根据全国少工委及省、市少工委《关于在“六一”期间开展“红领巾心向党——学先锋，找榜样，争四好”全国统一主题队日活动的通知》（中
少办发〔2012〕1号、甘少发〔2012〕6号、定少发〔2012〕2号）要求，现将有关事项通知如下，请各少先大队结合各自实际，认真抓好贯彻落实。
一、活动时间
2012年5月31日（星期四）或6月1日（星期五）
二、活动范围
县直及各乡镇中小学少先队组织
三、活动名称和形式
“红领巾心向党——学先锋，找榜样，争四好”主题大队会、中队会
四、活动内容
活动当天，中小学少先队组织要充分营造节日气氛，悬挂党、团、队旗，用纪念建团90周年宣传资料布置好学校宣传栏、中队黑板报。
在主题队会开始、结束时或全过程，播放或合唱“红领巾心向党”和争当“四好少年”新创作歌曲，可在未来网“红领巾集结号”下载，网址：。
具体活动内容如下：
1．看动漫。
组织少先队员观看少先队活动课程全媒体复合出版工程第一集动漫片《红领巾心向党》，可在未来网“红领巾集结号”下载，也可通过电视收看。
全国少工委办公室将联合中国教育电视台在中国教育电视台一频道播出该片，时间为：5月31日晚和6月1日上午（具体时间请见未来网“红领巾集结- 2 -
号”公告，网址：）。
2．讲故事。
举办以“学先锋，找榜样，争四好”为主题的故事汇，运用艺术、时尚、情感元素，采用讲故事、演小品、说快板、卡通剧、即兴表演、竞答等各种时代感强、少年儿童喜欢的形式，使时代先锋人物和身边优秀团员青年的形象走进少先队员的内心。
3．办展览。
发动少先队员提前准备，围绕了解党员中的时代先锋人物、寻访身边优秀团员青年、学习英雄少年赖宁，以漫画、儿童画、手抄报、摄影图片、微视频等形式，记录活动过程和自己的体会，在队会现场集中展示。
4．颁奖章。
围绕每一名少先队员在争当“四好少年”中的点滴进步和成长，举行不同规模、形式多样的雏鹰奖章颁章仪式，现场对每一名少先队员进行鼓励性的评价，授予不同方面、不同质地、朴素美观的雏鹰奖章。
倡导少先队员发表一句话感言，讲讲自己的小心愿，自觉争取新的进步。
5．赠礼物。
组织少先队员精心准备一份与“学先锋，找榜样，争四好”主题相关的、自己心爱的节日礼物，在主题队会上相互赠送，体现自己的奉献和收获。
初中少先队组织要结合团前教育，通过主题队会、团课、宣讲、讨论、座谈等方式，向少先队员深入浅出地讲解胡锦涛总书记在纪念中国共产主义青年团成立90周年大会上重要讲话精神的内涵，帮助少先队员领会党中央对青年一代的亲切关
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怀和对共青团事业的高度重视，领会胡锦涛总书记在《讲话》中对当代青年提出的“五点希望”，积极有效地引导少先队员增强党、团、队衔接的组织意识，向往共青团组织，为成为共青团员奋发努力，按照《讲话》提出的殷切希望健康成长。
五、活动前期准备和后期延续
要结合党、团组织普遍开展的创先争优活动和建团90周年纪念活动，引导少年儿童普遍参与，认识优秀党员，寻找身边团员青年榜样，明确自己努力的方向，把自己心目中先锋榜样的形象和自己的感受，转化为主题队会的故事和展品，相互交流、相互激励。
具体内容可包括：
1．学先锋。
大队、中队辅导员向少先队员重点介绍党的创先争优活动中涌现出来的时代先锋人物和优秀党员事迹，通过宣传栏、广播站、电视台、黑板报等进行集中宣传。
动员少先队员查阅书报刊，了解各行各业的优秀党员和党员中的知名人士，从中发现自己最敬佩的人，树立向他们学习的志向。
2．找榜样。
引导少先队员了解建团90周年来的重要事件和青年典型，在学校、家庭、社区等开展一次优秀团员青年榜样寻访活动，记录下寻访过程。
动员少先队员体验和思考党、团、队之间的关系，引导少先队员认识时代先锋，了解身边榜样，想一想在学党员先锋中学到了什么，在找团员青年榜样中体会到了什么，培养少先队员党、团、队衔接的组织意识。
3．争四好。
引导少先队员与先锋和榜样比一比，找一找自- 4 -
己的不足和努力方向，写一写参加活动的心得，准备在“红领巾心向党－－学先锋，找榜样，争四好”主题队会上交流，并化为自己追求进步的实际行动。
本次队会后，应动员少先队员持续深入开展以上活动。
六、工作要求
1．高度重视，普遍动员。
当前和今后一段时期，各少先大队要集中组织学习好、宣传好、贯彻好胡锦涛总书记重要讲话精神。
要加强全县各少先大队中的专兼职团干部的少先队知识学习，把学习讲话精神融入到“红领巾心向党”等各项主题教育活动之中，按照增强政治意识、提高业务本领、转变工作作风、坚持严格自律等重要要求，对照自己、对照工作，查找差距、克服不足，切实贯彻落实。
2．加强指导，注重创新。
各乡镇团委要指导本地中小学校少先队组织结合实际，充分发挥少年儿童的主动性、创造性，开展主题鲜明、少年儿童真心喜爱的活动，把“有意义”的事情做得“有意思”。
在普遍发动的同时，要直接指导本地一所学校示范开展主题队日活动，并将示范开展和普遍推动的情况通过网络、媒体宣传报道。
3．加强信息上传和报送。
各乡镇团委、各少先队组织开展活动后可直接登陆未来网红领巾集结号“红领巾心向党——学先锋，找榜样，争四好”专题网站（网址：/61/）上传信息（已在未来网红领巾集结号“学习雷锋好榜样”专题网
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站注册的账号可直接使用，无需重新注册）。
上传信息主要内容包括：基层队组织名称、队员总数、活动名称、参加人数、简要内容和效果，配相关图片。
各少先大队由少先队辅导员将此次活动的情况以图文并茂的形式于2012年6月4日前上报至团县委办公室（可直接发送到团县委邮箱）。
联系人：
电话：
XX县少工委
二○一二年五月二十一日
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