高中英语单词巧记方法
高中英语单词巧记
高中英语单词巧记1运用读音规则记忆法英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。
例如：pronunciation ( n. 发音) , 就可以根据其音标来正确书写单词。
单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。
比如：cow，how，now 等词中的字母组合ow 都发/au/ 这个音；cake，these，five，note 等词中的元音字母都发该字母名称音等。
对于一些长串字母组成的单词，可采用按读音分节的方法进行记忆。
如：computer 可分为com/kəm/、pu/pju:/、ter/tə/ 三部分，important 可分为im/im/、por/pɔ:/、tant/tənt/ 三个部分。
英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似, 这样一来, 我们可以通过比较、观察, 找出它们的同异之处, 来进一步加深印象, 增强记忆效果。
例如:/tu:/-two, too /si:/-sea, see /mi:t/ -meet, meat /f :/-for, four/raIt/-right, write。
英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇, 这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇, 掌握音译词后, 我们就很快根据读音记住这个单词了。
例如: tank 坦克，jeep 吉普，Changjing 长江，jacket 夹克衫，New York 纽约。
2字母组合变化记忆法英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。
具体方法如下：前面加字母，例如：is-his，ear-near / hear，read-bread。
后面加字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。
中间加字母，例如：though-through，tree-three，for-four。
减字母，例如：she-he，close-lose，start-star。
高中背英语单词的好方法
高中背英语单词的好方法高中背英语单词的好方法一快速背英语单词的方法——经常复习有同学反映自己每天都背英语单词，但是词汇量还是不多，原因是每次背过的单词过几天就忘了。
背过的单词容易忘是因为大家背过的单词都不会去复习，每天都背新的单词，时间长了不复习，以前背过的就都忘了。
所以大家在背单词的时候，先把之前背过的大致看一遍，再去背新的，每天都重复记忆，时间长了形成永久记忆以后就不会忘了。
快速背英语单词的方法——寻找乐趣背英语单词比较无聊，大多同学都不喜欢背单词，但是为了学习又不得不背，那么在这种被逼无奈的心理下，背过的东西很容易忘。
这时候你可以在背单词的过程中寻找乐趣，比如去看一些西方的故事，先看汉语的，了解了故事内容以后，再去看英语，这样看的时候文章中的单词意思自己也能理解了。
而且因为故事情节，对于单词的记忆也会有深刻的印象，每天都看一遍，那么这个文章中的单词就能全都记得了。
快速背英语单词的方法——根据音标拼写英语音标就和汉语拼音一样，是为了拼写单词的。
大家在背单词的时候，可以根据音标来拼写单词，只用记住单词相对应的汉语意思就可以，这样一来背单词就简单了很多。
快速背英语单词的方法——持之以恒背英语单词非常的枯燥无聊，有些同学坚持两天就不想再背了。
但是英语单词需要长期的积累，不是一两天就可以的，要有恒心有毅力才行。
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高中背英语单词的好方法二1读音记忆根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。
外来语：中文中有许多词来自英语，这些词的发音近似英语。
如：tank坦克，jeep吉普车，coffee咖啡2歌诀记忆如：new新的;门[n]前一只鹅[e],曲颈向天歌，借问哪里去，直奔小山坡[w] 。
chair椅子：小汽车 c a r, h i来中间插，你和我坐上去，兜兜风真潇洒。
区分am are is的用法 :我用am, 你用are, is用于他，她，它,以上主语是单数，一个以上是复数，复数主语用are。
高考英语3500单词巧计助记综述
attractvt.
吸引，引起
attackv./n.
攻击，袭击
attractionn.
吸引力；魅力
attainvt.
达成；到达
attractiveadj.
迷人的，有吸引力的
attemptn.&vt.
试图，尝试
audiencen.
观众，听众
attendv.
看护；出席，参加
Augustn.
出现；外表
applyv.
申请；运用
appendixn.
附录；阑尾
appointvt.
任命；决定
appetiten.
食欲；欲望
appointmentn.
约会
applaudv.
喝彩，鼓掌
appreciatevt.
欣赏；感激
applen.
苹果
appreciationn.
欣赏；感激
applicantn.
申请人
丰富的，大量的
accessn.
接近；通道，入口
abusevt.&n.
滥用；虐待&滥用；辱骂
accessibleadj.
易接近的，可得到的
academicadj.
学院的；学术的
accidentn.
事故，意外的事
Group 5
Group 6
accommodationn.
膳宿供应，住宿
accuracyn.
以前
aimn.&v.
目的；瞄准&计划；瞄准；针对
agreev.
同意；一致
airn.
空气，空中；神态
Group 17
Group 18
巧用联想法记忆单词(精)
巧用联想法记忆单词作为一名高中英语教师，在这几年的教学过程中我发现，对于很多学生来说，记忆单词是一件乏味且困难的问题。
针对这个现象，我在平时的工作中总结出一些巧记单词的方法，利用联想法记忆单词，有趣而且见效。
例如：内在联系记忆法、词缀分解法、词网联想法等。
本文从以下六个方面阐述如何通过联想学习和记忆单词。
一、内在联系记忆法英语单词词义广泛，有些单词有几个甚至十几个释义。
对于学生来说，可能只知道一两个含义。
那么我们可以通过内在联系法记忆这些词的其他含义。
如：character 一词有“特征，特点；人物；性格；汉字；”等译项。
其内在联系（1）“汉字”是象形文字，其字形源于事物的“特征”。
（2）“人”（person）各有其“性格”（character），各具特性的人便构成了小说、戏剧中的“人物”（character）。
cock “公鸡；水龙头”，其内在联系：你瞧！水龙头，其旋钮、弯嘴，不正像公鸡的鸡冠和鸡嘴吗？revolution “革命，大变革；翻转，旋转”。
“革命”是翻天覆地（“翻转”）的大变化。
observe “注意，观察；评说，评论；遵守，奉行（仪式）等）”。
observe原义为“侍候”（serve）在主人面前（ob-），察言观色而有“观察”义，察言观色而随机应答而有“评说，评论”义，察言观色而随主而变而有“遵从，奉行（礼仪）”等义。
attend “出席，参加；关心，专心，照顾”。
attend 原义“伸向”，心向着某人为“注意；专心；照顾”；脚步向着某一地方为“出席，参加”。
radical“激进的；根本的”。
“激进的”就是主张政治上“根本的”变革。
want“想要；需要；缺乏”。
“想要”因为“需要”，“需要”因为“缺乏”。
raise “举起，提高；养育；筹集；增加”。
“抚养”就是“使……长高”，长大成人。
“筹集”就是“使……增加”。
二、通过构词法来联想学习记忆单词，即词根词缀分解法联想记忆在平时的学习中，学生往往只注意积累词汇，但却很少去触及词汇的延伸性。
英语中的一些记忆法
英语中的一些记忆法一、单词记忆(1)记单词，要“五到”，眼嘴手脑齐开炮；读写背默各几遍，印象清晰记得牢。
(“五到”记忆法)(2)记过单词莫靠边，几天之后再看看；似忘非忘又温习，反反复复印心间。
(循环记忆法)(3)单词多了别心烦，分片分组来攻占；五个一组先吃掉，几组连成一大片。
(分组记忆法)(4)结合词组句子记，有情有景有意义；重点段落须背诵，理解深刻有乐趣。
(理解记忆法)(5)要想单词不写错，语音一关还得过；读音规律掌握好，拼写自然少差错。
(语音记忆法)(6)分类归纳便于记，同类词汇放一起；bike，plane和jeep，归到交通工具里。
(归纳记忆法)(7)同义近义反义词，辨析对比来记忆，比较对照才开窍，印象深刻记得牢。
(对比记忆法)(8)单词长了容易忘，卡片纸条来帮忙；mathematics不好记，纸条贴到《数学》上。
(卡片记忆法)(9)构词法，要学习，前缀后缀有规律；转换常把词类变，合成本是二合一。
(构词记忆法)(10)课外读物有情趣，单词复现便于记；只要坚持常阅读，一举几得大有益。
(阅读记忆法)二、英语中有些动词跟不定式作宾语补足语时省去了to，其口诀是：一感二听三让四观看。
一感：feel二听：hear、listen to三让：let、have、make四观看：observe、see、watch、look at（二）后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词一些动词要掌握，have, let和make,此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see，还有feel和watch，使用它们要仔细，后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记除此之外，还可以掌握“八字言”，一感feel,二听hear, listen to, 三让have, let, make,四看see, look at, observe, watch不带to的不定式作宾补不定式，不带to,九个动词要记住，一听（hear）二看（see, watch）三感觉（feel, notice, observe），make, let和have；作宾补，是秃头；当主补时要带to.三、关于“some time”分开“一段时间”， some time表示“一段时间”；相聚“在某一时”，sometime表示“在某一时”；“有时”相聚加s，sometimes表示“有时，不时”；“几次”分开带s，some times表示“几次，次数”。
高中英语巧记3500词
高中英语巧记3500词【实用版】目录1.高中英语词汇的重要性2.巧记英语单词的方法3.通过例句和短文记忆单词4.利用词汇书籍和 APP 辅助记忆5.巩固记忆和复习方法正文高中英语巧记 3500 词对于学生来说是一项重要的任务。
英语作为一门国际语言，在全球范围内具有广泛的应用。
在我国，英语作为三大主科之一，其在高中阶段的学习显得尤为重要。
而对于高中生来说，掌握 3500 个词汇是英语学习的基本要求。
那么，如何巧妙地记忆这些单词呢？首先，我们要认识到巧记英语单词的重要性。
传统的死记硬背方法不仅效率低下，而且容易导致遗忘。
因此，我们需要寻找一些科学的方法来记忆单词。
例如，可以通过词根词缀法、联想法、归类法等方法来巧记单词，提高记忆效率。
其次，通过例句和短文记忆单词是一种很好的方法。
将单词放入实际语境中，可以加深对单词的理解和记忆。
此外，通过阅读短文，学生还可以学到一些地道的表达和句型，从而提高自己的英语水平。
因此，在学习过程中，我们要注重将单词和实际应用结合起来，提高记忆效果。
再者，利用词汇书籍和 APP 辅助记忆也是不错的方法。
现在市面上有很多优秀的词汇书籍和 APP，可以帮助学生更好地记忆单词。
例如，词汇书籍通常会提供丰富的例句和短文，方便学生记忆。
而词汇 APP 则可以通过闯关游戏、单词卡片等形式帮助学生记忆单词，增强学习的趣味性。
最后，巩固记忆和复习是提高词汇量的关键。
学过的单词如果不进行复习，很容易被遗忘。
因此，我们要定期进行复习，巩固所学单词。
可以利用艾宾浩斯遗忘曲线原理，安排合理的复习时间。
同时，通过各种形式的练习，如填空题、阅读理解等，让学生在实际应用中巩固所学单词。
总之，高中英语巧记 3500 词需要我们采用科学的方法，将单词记忆与实际应用结合起来。
高中英语单词速记法
高中英语单词速记法
一、谐音记忆法
这种记忆法是将英语单词的发音与一些相似的汉语发音联系起来，通过联想汉语的发音来记忆单词。
例如，可以将“cat”的发音联想为“卡特”，将“dog”的发音联想为“多格”，这样就可以通过谐音来记忆这些单词的发音。
二、词根记忆法
英语单词的词根通常可以表示一个单词的基本意义，因此可以通过记忆词根来记忆一系列相似的单词。
例如，“spect”是“看”的意思，它可以是“inspect”（检查），“spectator”（观众），“prospect”（前景）等单词的词根。
通过记忆词根，可以更加高效地记忆一系列相关的单词。
三、后缀记忆法
英语单词的后缀通常可以表示一个单词的词性或意义。
例如，“-ness”通常表示“状态”，“happiness”、“sadness”、“brightness”等单词的后缀都是“-ness”。
通过记忆后缀，可以更加高效地记忆单词的词性和意义。
四、短语记忆法
一些常用的英语短语通常是由一些基本的单词组成的，因此可以通过记忆短语来记忆这些单词。
例如，“on the way to school”是由“on”、“the”、“way”、“to”、“school”五个单词组成的短语。
通过记忆短语，可以更加高效地记忆这些单词，并且在写作和口语中更加准确地使用它们。
以上是几种常用的高中英语单词速记法，但是需要注意的是，这些方法并不是万能的，也不是适用于所有单词的。
在记忆单词时，需要根据实际情况选择合适的方法，并且需要不断地练习和巩固，才能够真正掌握这些单词。
高中英语单词巧记法.doc
高中英语单词巧记法手掌记忆法有一种被我称为手掌记忆的方法。
如果诸君想重点记忆某个单词的发音或较难拼写的单词，不妨把它写在手上，并强制自己在洗掉音标或单词前记下来。
当你张开手看到它时便重复背诵一遍，这样反复记忆。
假定一天背两个单词或音标，一百天便可记住两百个难记的单词或音标。
这些知识储备足可以应对70%的英语试题。
字母变化记忆法在我刚刚接触英语这门科目的时候，对英语中反复出现的那些相似单词十分反感，经常是一不小心就在这上面翻了船。
后来，我就想：怎么样才能避免这样的情况发生呢?于是我慢慢观察这些相似的单词，总结出这样一个规律：英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词，如：a. 前面加字母。
例如：light、flight,ear、near、hear、tear、wear,have、shave,等等。
b. 后面加个字母。
例如：hear、heart,unit、unite,plane、plan-et,等等。
c. 中间加字母。
例如：though、through,tree、three,for、four,等等。
d. 减字母。
例如：harm、arm,close、lose,start、star,等等。
e. 换字母。
例如：blood、flood,fountain、mountain,bridge、fridge,等等。
F. 调字母(即改变字母顺序)。
例如：blow、bowl,sing、sign,broad、board,等等。
在这样做的时候，把汉语标注在这些易混词的旁边，时不时地拿出来翻翻，次数多了，对这些易混词也就能够清楚区分了。
对于背单词，我一贯采用的是循环记忆法，也就是分周期进行反复记忆。
首先，你必须估算出自己的记忆周期，为此你可以背10个左右从未见过的单词，然后看自己几天以后完全忘记，这段时间大致就是你的记忆周期。
以后每背完一次单词，过了1/4周期，你就需要再背一遍，以加强记忆。
这样反复地记忆，一个周期后再检查还有哪些单词未记住，则归入下一个周期重新记忆。
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英语单词巧记方法
我们在平时记单词的时候，可以巧妙的运用一些顺口溜来帮助，并且孩子们非常感兴趣，记得也牢固，如我们在记颜色的时候可以运用以下顺口溜：
绿色green 春天笑
红色red 夏天闹
黄色yellow 秋天到
白色white 雪花飘
黑色black 包公脸
蓝色blue 像天空
粉色pink 桃花红
棕色brown 老树皮
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英语单词口诀记忆法
小时候，我们为了记忆方便，经常喜欢将地理的名词编成小的顺口溜如四大著名石窟，我们为了方便记忆，记成一个叫云龙的人卖（麦）馍（莫）即云龙卖馍---云指云岗石窟，龙指龙门石窟，麦指麦积山石窟，莫指莫高窟。
这样背起来非常的容易，而且在考试时应用自如，这也是后来我的单词和语法口诀教学的思想来源。
此外在单词的教学过程中，发现好多单词都有包含相同的独立的单词/词根，只是在这个单词前加不同的前缀或字母，我就利用这个特点将这类单词根据其含义特点编写成比较流畅的口诀，串到一起来背，就变得容易且有趣而且一下子就
记住了多个单词。
因为是串记在一起，所以回忆时一并回忆，记得更牢。
人如何才能记住这些单词，在不同时间不同地点回忆7次，就会记住了，而口诀法的好处就在于可以随时回忆。
背单词最忌枯燥，如果长期使用一种方法背单词不仅枯燥而且还可能降低效率，这也是许多同学不能坚持下去的原因。
在国外读过书的同学会知道：如果学校中一个科目不funny 没有意思，则没人去读。
老师上课就是在讲故事，谁的故事讲得好，使你在听故事过程中不知不觉就掌握了所学的内容，谁就是最受欢迎的老师。
背单词也是如此，尽可能让背的过程有趣化，多样化，而口诀法的出现恰恰祢补了传统背词法的缺陷。
操作方法：
将单词按逆序或模糊查询，查出一组以某一单词结尾或开头的词，根据其拼写和含义编成口诀，注意口诀一定要顺口流畅，要好记而且直白，不要过于深奥而难以理解，这样不便记忆。
举例说明：
一、用逆序查出了一组单词及其含义
bull cull dull gull hull lull mull
bull n. 公牛
cull vt. culled; culling; culls; 挑选从其他东西中选出；挑选采集；收集去掉
【例】cull the biggest apple
dull adj. 感觉或理解迟钝的, 无趣的, 呆滞的, 阴暗的
gull 1) n. Any of various chiefly coastal aquatic birds of the family Laridae, having long wings, webbed feet, a thick, slightly hooked beak, and usually gray and white plumage. 海鸥一种鸥科水鸟为灰白色，主要生于海岸附近，生有长翼、蹼足、略呈弯勾状的长喙、羽毛通常
2) n. 容易受骗的人，笨蛋
3) vt. 欺骗【例】gull sb. out of sth. 骗取某人的某物；gull a person into buying rubbish骗人买无用的东西
4) gullibility n. gullible adj. 易受骗的，轻信的
hull
1) n. The dry outer covering of a fruit, seed, or nut; a husk. 果皮，外皮水果、种子或坚果的干外皮；果皮
2) vt. 去壳（皮）；(用炮弹/鱼雷/)打穿……船壳【例】hull barley 去大麦皮hull a vessel 轰击船只
3) vi. 漂流
lull To become calm. 使安静
mull vt&vi mulled; mulling; mulls; To ruminate; ponder: 思考；思索
【例】To go over extensively in the mind; ponder. 思虑仔细而广泛地考虑；思索mull over a plan. 考虑一个计划
二、查出其常考的中文含义
bull 公牛
cull 挑选
dull 白痴的；蠢的
gull 海鸥
hull 硬壳
mull 思考
这组单词的共同特点是在拼写上惊人的相似都是以ull 结尾的，这样我只要找出前面的差异，
三、按照尽可压韵的方式编成口诀
记忆口诀:
gull 前边唱歌(g歌)的是海鸥
hull 海鸥喝(h喝)水用硬壳
lull 拉住(l拉)海鸥快安静
mull 飞到山后(m山)去思考
bull 海鸥不同意(b不)变公牛
dull (d)打它一下变白痴
cull 只好重新（c）去挑选
我们再举两组例子以便大家去用心体会:
【四级哥哥系列词汇串记】：grace glitter grain grope
race n. 速度竞赛；赛
【例】a horse race 赛马
grace n. 雅致；斯文；优美
【例】She walks with grace.她步态优雅。
litter n. 垃圾
【例】litter bag 废品袋
glitter vi. （常与with 连用）闪闪发光；闪烁
【例】The sea glittered in the sun. 大海在阳光下闪闪发光。
The diamond ring glittered on her finger. 钻戒在她的手指上闪闪发光。
grain n. 谷物，谷类,细粒，颗粒
【例】Grain is used for making flour. 谷物用来做面粉。
a grain of salt 一粒盐
grope vi. 摸索；搜寻
【例】He groped for the door handle in the dark. 他在黑暗中摸索着找门把手。
【哥哥系列串记口诀: 】
比赛(race)的哥哥真优雅
垃圾(litter)前的哥哥放光辉
雨前(rain)的哥哥拣谷粒
绳前(rope)的哥哥在摸索
【lank 系列词汇串记】：lank blank flank plank rank crank frank prank
lank adj. 瘦削的,细长的, 平直的
【例】lank and floppy hair 直而松软的长发
blank n. 空格
flank n. 侧翼vt. 位于……侧面
【例】a road flanked with tall trees 马路两侧高树林立
“By the left flank, march!”向左转走!
plank n. 厚板；板条
rank n. 等级, 阶级vt. 排列, 归类于vi. 列为, 列队
【例】This town ranks high among beauty spots. 这城市在风景区中享有盛名。
crank vi. 弯曲而行n. 曲柄(一个传递转动的部件，包括一个手柄或把手与一个轴直角相连) 怪人；脾气坏的人
【例】The river flows cranking into the village. 河流弯弯曲曲地流进村落。
frank adj. 坦白的；直率的；真诚的
【例】Will you be quite frank with me about this matter? 在这个问题上你能不能真正地跟我说实话?
prank n. 恶作剧vt. 打扮; 装饰同义词trick trick or treat? 万圣节会问的一句话
【例】prank oneself up with 用……把自已打扮起
【词汇串记口诀】：
只有lank 瘦又长,
b 在lank 前变空格(blank)
f 在lank 前是侧翼(flank)
p 在lank 前厚木板(plank)
lank 变rank 是排名
前面加C 是曲柄(crank)
前面加f 真坦白(frank)
前面加p 才是恶作剧(prank)
四、优缺点
将此口诀反复念三遍即可记住。
因为口诀给出了单词的前面的区别，而后面的拼写又完全相同，这样一来，只要我们记住了前面的区别，一下子就记住所有
有关的单词，认为这样背起来效率非常高。
有的同学认为这样做，多了很多过程，不如直接去记来得容易，但是直接记是很快，忘记也很容易，这也是为什么长时间以来，人们英语学习没有坚续下去的原因。
单词记过就忘，没有进步的感觉，人如何才能学好一门科目，就是要不断地产生进步感。
而这种口诀记忆法的好处就在于记住后终身难忘。
因为你在编这个口诀时已花了大量的时间使其在大脑中产生了很深的印象，此方法又很新奇，所以背起来会对大脑皮层产生新的刺激，这样就做到了过目不忘。