学年论文1
大学生学年论文范文(共4篇)
“作为新世纪的大学生，是我们最先触碰到时代的前沿；也是我们，心跳和着民族的脉搏；更是我们该去担起建设有中国特色的社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
”大学生是社会的新鲜血液，大学生的综合素质的高低影响着社会的发展，而学校是培养大学生的主要基地，所以大学生的校园生活在很大程度上影响着大学生各方面能力的培养，为了更好的了解当代大学生的校园生活情况，我调查小组特作此调查！数学学业不良是一个相对长期的过程。
学生由于在以前的学习中屡遭失败，使他们心灵上受到严重的“创伤”，存在着一种失败者的心态，学习自信心差。
教师只有充分相信学生发展的可能性，帮助学生不断成功，提高学生自尊自信的水平，逐步转变失败心态，才能形成积极的自我学习、自我教育的内部动力机制。
如实施成功教育，创设成功教育情境，为学业不良学生创造成功的机会。
事实上，每个学业不良学生都有自己的理想和抱负，只不过因各种原因冲淡而已。
因此，教师必须引导学业不良学生在教师的“成功圈套”中获得能够实现愿望的心理自我暗示效应，从而产生自信心，进而感到经过努力，自己完全可以实现自己的抱负，达到转化数学学业不良学生的目的。
高校德育坚持以人为本理念的目的就是促进大学生的道德成长，帮助大学生体认生活的意义和生命的价值，提升大学生的德性品质和精神世界。
既然德育是为人的，就必须关照学生生活世界，特别是在工具理性日益张扬、价值理性受到压抑的现时代，德育回归生活世界的意义更加凸显。
总之，德育以生活为起点，以生活为归属，教育学生在社会生活中立身处世，学会做人，这是教育的根本目的，更是生活德育的终极关怀。
衷心感激我的导师__教授对本论文的指导。
本研究方向其实是_教师“忍痛割爱”帮我确定的，他敏锐地觉察到对生命价值进行研究的理论意义和现实需要，所以引导笔者进入此领域之时，其实也带着他本人对该研究的理论兴奋。
_教师将许许多多完全能够、也完全应当由自我撰文着书的观点和材料倾囊相授于我，并对本论文进行了不遗余力的指导。
英语专业学年论文
英语专业学年论文语音是口头交际的基础,也是语言教学的出发点。
下面是店铺为大家整理的英语专业学年论文，供大家参考。
英语专业学年论文范文一：情感过滤效应在外语教学中的应用摘要：本文从情感过滤效应学说出发，解释了语言教学过程，不仅是认识过程，传授知识的过程，而且是情感交流的过程。
同时，笔者认为情感过滤学说不够完善，不能解释语言教学中的各种现象，进而提出了自己的看法。
论文关键字：情感过滤效应情感交流过程情感过滤理论(Affective Filters)是在一九八三年由西方语言学家克拉申(Krashen)提出的。
他的理论可用正面图说明：Filter(过滤器)Input(语言习得机制) (学习者的能力)他认为，“在语言教学过程中，老师讲授的语言知识(即Input输入)需经过一个情感过滤器(即filter)的作用方可进入学生的语言习得机制(即languageacquisition device)，其后再转换为学生的语言能力(acquirer’s competenc e)。
”[1]所谓情感过滤器是指师生关系。
他认为，“在语言教学过程中老师采取愈理想的态度，情感过滤器的阻力则愈小;若情感过滤器阻力降至最低点，过滤时教师的输入对学生的语言习得机制将呈完全开放状态，可完全通过过滤器而直达学生，使其获得最佳学习状态。
”[2]这样，学生就会激发起更高的学习欲望，主动要求更多的输入，同时也能够获得更多的输入。
克拉申(Krashen)提出的情感过滤理论把语言学理论与语言教学实践联系起来，认为语言是通过接受可理解性输入而产生的。
由此可以看出，情感过滤学说是符合教育学与心理学规律的，有它新颖性，对语言教学活动，特别是对外语教学有重要指导意义。
教学过程是教师、学生的主要实践活动。
凯洛夫的《教育学》认为，“教学过程是一种在教师指导下，学生学习前人已经认识了的知识技能，培养一定观点和道德品质的认识过程。
”[2]即教学过程是一种特殊的认识过程。
学年论文范文
学年论文范文题目，大学生就业问题探析与对策研究。
摘要，随着高等教育的普及和大学生人数的不断增加，大学生就业问题也日益凸显。
本文通过对大学生就业问题的调查和分析，探讨了大学生就业问题的原因和影响，并提出了相应的对策和建议，旨在为大学生就业提供一定的参考和借鉴。
关键词，大学生、就业问题、原因、影响、对策。
一、引言。
大学生作为社会的中坚力量，其就业问题一直备受关注。
随着经济的发展和社会的变迁，大学生就业问题也日益凸显。
本文旨在通过对大学生就业问题的调查和分析，探讨大学生就业问题的原因和影响，并提出相应的对策和建议，以期为大学生就业问题提供一定的参考和借鉴。
二、大学生就业问题的现状。
1. 大学生就业形势严峻。
随着高等教育的普及和大学生人数的不断增加，大学生就业形势愈发严峻。
据统计，每年有数以百万计的大学生毕业，而社会吸纳就业的岗位却远远不足，导致大学生就业压力巨大。
2. 大学生就业结构不合理。
大学生就业结构不合理也是一个突出的问题。
许多大学生只愿意从事白领工作，而对于基层岗位则不愿意接受，导致了基层岗位的空缺和大学生就业结构的不平衡。
3. 大学生就业能力不足。
另外，大学生就业能力不足也是一个重要问题。
许多大学生在就业过程中面临着种种困难，如求职技巧不足、就业观念不正确等，导致了他们在就业市场上的竞争力不足。
三、大学生就业问题的原因分析。
1. 教育体制问题。
教育体制问题是导致大学生就业问题的重要原因之一。
当前，我国高等教育的普及率不断提高，但教育质量却难以保证，导致了大学生就业能力的不足。
2. 就业观念问题。
就业观念问题也是一个重要原因。
许多大学生对于就业持有一种片面的认识，认为只有从事白领工作才算是体面的就业，而对于基层岗位则不屑一顾，导致了大学生就业结构的不合理。
3. 就业市场问题。
就业市场问题也是导致大学生就业问题的原因之一。
当前，我国的就业市场并不景气，许多企业在招聘时更愿意选择有一定工作经验的人才，而对于应届毕业生则持观望态度，导致了大学生就业的困难。
学年论文 大学生学年论文范文 大学生学年论文范文参考
毕业论文和学年论文有什么区别？相关解释学年论文我们先来讲一下学年论文。
学年论文就是高等院校要求学生每学年完成的一篇学术论文，这是一种初级形态的学术论文。
其目的在于指导学生初步学会对一学年所学专业知识进行科学研究。
每学年写一篇，逐步培养学生的科研能力，为将来写毕业论文打基础。
撰写学年论文要在导师的指导下进行。
在一些学校，各个专业执行的情况不同。
这个是学位条例规定要这么做的，教育部规定先要写学年论文，逐步逐步积累经验以后，在毕业的时候撰写毕业论文就不会成为一件太难的事了。
但是有很多学校没有把学年论文当作是一个培养学生研究能力的一个途径或者是工具。
那么，临近毕业的时候，学生还不知道毕业论文该怎么写。
当然还是有相当一部分高等院校，特别是重点院校是很注重学年论文的撰写的，因为只有训练学年论文的写作才能顺理成章的过渡到毕业论文的写作。
每一门课的授课到最后的考试，从某种意义上来说实际上就是在训练一学期或一学年论文的写作。
因为任课老师都是从自己的课程的角度出发给大家考一点知识题，再考一个论述题。
那么对于论述题，应该说有经验的老师是可以很好的利用论述题来训练学生写论文的。
有一部分学校这样做了，但还有部分学校没有将其提到日程上来。
还是由各个老师具体要求，让学生当一次作业来做的，没有强调学术性。
北京师范大学的原来的中文系，现在的文学院要求学生从大学二年级开始训练写学年论文，在“五四”或者“七一”、“一二九”等特殊的日子进行论文竞赛，对学生进行论文写作训练。
那么在每学年，每一位任课老师都有责任去训练学生撰写学年论文，为将来毕业论文打基础。
那么这是一个概念和相关的状况。
毕业论文下面要讲的是毕业论文。
什么叫毕业论文？毕业论文就是高等院校应届毕业生独立完成的一篇总结性的学术论文。
这里有这样几点需要大家注意一是应届毕业生；二是独立完成，当然是在老师的指导下；三是总结性的，所谓总结性的就是说，将来在选题的时候，比如中文系，你可能会选语言方面的，也可能会选文学方面的。
学年总结汇报论文怎么写
学年总结汇报论文怎么写
学年总结汇报论文是对过去一个学年的学习和成长进行总结和归纳的一篇论文。
下面是一个关于如何写学年总结汇报论文的示例，大致分为引言、主体和结论三个部分，每部分都需包含相应内容。
引言（150字）：
引言部分主要介绍论文的背景和目的，可以陈述学年总结的目的、重要性以及提纲。
主体（700字）：
主体部分是论文的核心，可以分为几个段落，每个段落陈述一个主要信息。
以下是几个建议的主要段落：
1. 学业成绩方面（150字）：
这一段可以介绍自己在学习中所取得的成绩和进步。
可以提及自己的学习方法、课堂参与度以及成绩的提高等。
2. 课外活动方面（150字）：
这一段可以介绍自己参加的各类课外活动，比如学生社团、志愿者活动、体育活动等。
可以谈谈参加这些活动给自己带来的收获和成长。
3. 实践经验方面（150字）：
这一段可以介绍自己的实践经验，比如实习、科研项目或社会实践等。
可以谈谈实践带给自己的启发和提升，以及如何将实践中的经验和学习相结合。
4. 自我评价和展望（150字）：
这一段可以对自己进行一个全面的总结，包括个人的优点、不足以及未来的发展计划。
可以提及自己的目标和如何改进学习方法和提升自己的能力。
结论（150字）：
结论部分是对整篇论文的总结，可以对学年总结的重要性进行总结，并展望未来。
参考文献：
如果有参考文献，可以列在学年总结汇报论文的最后面，按照相应的引用格式进行排列。
以上是一个大致的写作模板，你可以根据自己的具体情况和要求进行调整和修改。
记得按照论文的要求进行引用和参考文献的撰写。
学年论文期末总结范文
学年论文期末总结范文一、引言本学年过得飞快，转眼间又到了期末总结的时候。
回顾这一学年的学习和生活，我收获了很多宝贵的经验和知识。
在这篇论文中，我将对我个人在学习、研究和社交方面的成长和准备工作进行总结和评价，并提出进一步提高的建议和计划。
二、学习总结今年我在各个学科的学习中取得了一定的进步。
首先是语文方面，我不仅掌握了基本的语法知识和写作技巧，还学会了在阅读中思考和分析。
通过多做习题和参与课堂讨论，我培养了批判性思维和分析能力。
其次是数学方面，我提高了解题的速度和准确性，加深了对数学概念和定理的理解。
通过做题和和老师同学的交流合作，我学会了团队合作和解决问题的方法。
此外，我还加强了英语的听说读写能力，通过背诵单词和参加英语角活动，我提高了对英语的运用和理解。
另外，物理和化学方面的实验让我更深入地了解了科学原理和实验操作方法。
然而，也存在一些不足。
首先是学习效率不高，我在学习时容易分心，浪费了很多时间。
其次是对一些概念的理解还不够深入。
在解题过程中，我常常遇到与平时练习不同类型的题目，对于这类问题我常常感到无所适从。
此外，我在应对压力和时间管理方面还有待提高，有时会迷失在任务的过程中，造成学习上的拖延。
为了提高学习效果和应对这些问题，我制定了以下计划和策略：1. 提高学习效率：制定合理的学习计划，合理分配时间，采用专注学习的方法，克服分心的困扰。
2. 加强理论知识的学习：深入学习教材，注重基本概念的理解和掌握，扩展知识面，锻炼灵活运用知识的能力。
3. 解决问题能力的训练：多做不同类型的题目，进行思维训练和练习，养成良好的解题习惯。
4. 增强自信心和减轻压力：合理分配时间，设立可行的目标，养成锻炼身体和放松心情的好习惯。
三、研究总结在这一学年，我参与了一项科研项目，这对于我的科研能力和创新思维的培养非常有帮助。
通过参与课题的研究和实践，我了解了科研的基本流程和方法。
在团队的合作中，我学到了与他人进行合作的技巧，也提高了解决问题的能力。
定积分与不定积分概论学年论文(1) 2
目录摘要............................................................. .. (3)关键词............................................................. .. (3)Abstract............................................................. (3)Key words............................................................. (3)引言............................................................. (3)1 预备知识............................................................. . (3)1.1不定积与定积分分定义 (3)1.2 基本积分表 (4)1.3 牛顿—莱布尼茨公式 (4)2 积分法与定积分性质总结 (5)2.1 换元积分法与分部积分法 (5)2.2 有理函数和可化为有理函数的不定积分 (6)2.3 定积分的性质总结 (7)3 微积分发展史简介 (8)3.1 微积分学的建立 (8)参考文献 (11)定积分与不定积分概论摘 要：本文首先介绍了不定积分与定积分的基本定义，而后主要探究几种比较重要的积分法，最后简单的介绍了一下微积分学的发展史，以及微积分对近代科学的重要作用。
关键词：定积分；不定积分；积分法。
Definite integral and indefinite integral IntroductionAbstract ：This article introduces the indefinite integral and definite integral of the basic definition, followed by several more important to explore the major points of law, and finally a brief introduction about the development of calculus history, as well as the calculus of the important role of modern science.Key words ：Definite integral;Indefinite Integral;Integral method.前言学习微积分非常重要,意义深远推动数学应用的发展。
学年总结汇报论文
学年总结汇报论文敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我是xxx，今天非常荣幸地站在这里给大家分享我这个学年的总结。
过去的一年里，我收获颇多，也成长了不少。
以下是我对这个学年的总结。
首先，我想谈谈我在学业方面的进步。
这个学年，我注重了学习方法的改进和学习规划的制定。
我采用了更加高效的学习方法，比如主动找老师请教问题、积极参加讲座和研讨会。
我还拥有了自己的学习规划，每天制定学习目标并定时回顾和评估自己的学习情况。
通过这些努力，我在各门学科上都有了较大的提高，并成功完成了学年末的各项考试。
其次，我在课余活动方面也付出了许多努力。
我参加了学校的各类社团和俱乐部，比如文学社和音乐社，积极参与各种活动，并与同学们一起展示了我们的才艺。
此外，我还积极参加了学校组织的义工活动，帮助社区的需要帮助的人们。
通过这些课余活动，我丰富了自己的社交圈子、培养了各种实际动手能力，并体验了如何为社会做出贡献。
与此同时，我还把锻炼身体视为重要的事情之一。
我每周都去参加学校的体育课，并积极参加学校组织的各类运动会和比赛。
通过参与这些活动，我不仅提高了自己的体能和体质，还培养了坚持不懈、团队合作等良好品质。
最后，我还着重提升了我的领导能力和沟通能力。
我在班级担任了学生会副主席的职务，并组织了多次班会和班级活动。
通过这些经历，我学会了管理和领导团队，并与同学们建立了更为密切的联系和友谊。
此外，我还参加了演讲比赛和辩论赛，锻炼了自己的演讲和辩论能力，提高了自信心。
通过这个学年的学习和努力，我相信我已经取得了不小的进步，同时也明白了自己还存在许多需要改进的地方。
对于未来，我会继续不断努力，继续提升自己的学业、个人素质和领导能力。
感谢大家的聆听！。
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1.实验过程中用到原理描述:
1.1菲涅耳双棱镜:
菲涅耳双棱镜是由两块底边相接、折射棱角a小于1°的直角棱镜组成的。从单缝 发出的光经双棱镜折射后，形成两束犹如从虚光源发出的频率相同、振动方向相 同、并且在相遇点有恒定相位差的相干光束，它们在空间传播时，有一部分彼此 重叠而形成干涉场。
1.2 干பைடு நூலகம்现象:
摘要
本论文通过用菲涅耳双棱镜对钠光波长的测量,验证了光的波动性，也了解波前 分割获得相干光的原理，同时还掌握光学测量的一些基本技巧。在实验中主要应 用了二次成像法,来测钠光波长；同时也应用特殊图像法，找到了狭缝 s 经过双 棱镜 b 折射形成的两虚像的位置，两虚光源的间距 L 取决于哪些因素.
关键词: 菲涅耳双棱镜; 干涉; 钠光波长; 虚像;因素
引言(绪论)
历史上牛顿和惠更斯关于光的本质学波动说的理论，与微粒学说有过 长期争论，英国科学家托马斯.扬在 19 世纪设计了卓名的杨氏双缝干涉实 验，使波动学说的理论得到了充分说明并为波动学说提供了实验的依据。 然而，微粒学说的拥护者对该实验提出质疑，认为明暗相间的条纹并真正 的干涉图样而是光经过狭缝时发生的复杂变化。对此非议，法国科学家菲 涅耳在 1862 年进行的双棱镜实验，证明了光的干涉现象的存在，它不借 助光的衍射而形成分拨面干涉，用毫米的测量得到纳米级的精度，其物理 思想、实验方法与测量技巧至今仍然值得我们学习。
包头师范学院 本 科 学 年 论 文
论文题目:
狭缝 s 经过双棱镜 b 折射而 形成的两虚像的位置在哪里 两虚光源的间距 L 取决于
院 专 学 姓
系:__ 业: 号: 名:
物理科学与技术学院_ 物理学 0909320073 王文星 王雁冰 2010 至 2011 学年
指导教师: 撰写学年:
二零一零年 十二 月
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对入射光的依次反射，由这些反射光波在空间相遇而形成的干涉现象。由于 薄膜的上下表面的反射光来自同一入射光的两部分， 只是经历不同的路径而 有恒定的相位差，因此它们是相干光。另一种重要的分振幅干涉装置，是迈 克耳孙干涉仪。光的干涉理论，必须满足：根据光的干涉理论和条件，为获得 对比度好、清晰的干涉条纹，调节好的光路必须满足以下条件：光路中各元件同 轴等高， 单缝与双棱镜棱脊严格平行， 通过单缝的光对称地射在双棱镜的棱脊上， 单缝宽窄合适，否则干涉条纹对比度很差。
Abstract
This paper, by using the Fresnel double prism of sodium light-wave long measurement, verified the volatility of the light wave front segmentation and know the principle, obtain coherent light also master optical measurement of some basic skills. In the experiment of second imaging method is mainly used to measure the light source of sodium wavelength, Also applied specialty imaging method, find the slit s after double prism b refraction formed two virtual position, two empty lighting distance L depends on what factors. Keywords: Fresnel double prism; Interference; Sodium wavelength; Virtual; factors
两列频率相同的光波沿着几乎相同的方向传播，并且这两列光波的相位差不随时间而变化。 那么这2列波在相交的区域内，光强的分布是不均匀的。在有些地方表现为加强，而在另一 些地方表现为减弱( 甚至为0)，这种现象称为干涉．
1.3 产生相干光波综述及分类:
由一般光源获得一组相干光波的办法是，借助于一定的光学装置（干涉装置）将 一个光源发出的光波（源波）分为若干个波。由于这些波来自同一源波，所以， 当源波的初位相改变时，各成员波的初位相都随之作相同的改变，从而它们之间 的位相差保持不变。同时，各成员波的偏振方向亦与源波一致，因而在考察点它 们的偏振方向也大体相同。一般的干涉装置又可使各成员波的振幅不太悬殊。于 是，当光源发出单一频率的光时，上述四个条件皆能满足，从而出现干涉现象。 当光源发出许多频率成分时，每一单频成分（对应于一定的颜色）会产生相应的 一组条纹，这些条纹交叠起来就呈现彩色条纹。分波阵面法:将点光源的波阵面 分割为两部分，使之分别通过两个光具组，经反射、折射或衍射后交迭起来，在 一定区域形成干涉。
1.4 双光束干涉:
由于波阵面上任一部分都可看作新光源，而且同一波阵面的各个部 分有相同的 位相，所以这些被分离出来的部分波阵面可作为初相位相同的光源，不论点 光源的位相改变得如快，这些光源的初相位差却是恒定的。杨氏双缝、菲涅 耳双面镜和洛埃镜等都是这类分波阵面干涉装置。分振幅法 : 当一束光投射 到两种透明媒质的分界面上，光能一部分反射，另一部分折射。这方法叫做 分振幅法。最简单的分振幅干涉装置是薄膜，它是利用透明薄膜的上下表面
引言(绪论).................................................................................................................................................1 1.实验过程中用到原理描述:................................................................................................................... 2 1.1 菲涅耳双棱镜................................................................................................................................. 2 1.2 干涉现象:........................................................................................................................................ 2 1.3 产生相干光波综述及分类:.......................................................................................................... 2 1.4 双光束干涉:.................................................................................................................................... 2 1.5 测钠光波长的原理:........................................................................................................................ 3 1.6 通过测纳光波长的思考分析：..................................................................................................... 4 2．实验内容中的问题分析:.................................................................................................................... 5 2.1 调节光路......................................................................................................................................... 6 2.2 测量与计算..................................................................................................................................... 6 2.2.1 测量干涉条纹的间距 x ...................................................................................................... 6 2.3 实验装置：..................................................................................................................................... 6 3.实验数据分析极其处理........................................................................................................................ 7 3.1 实验数据的记录：......................................................................................................................... 7 3.2 两虚光源间距 D 数据:.................................................................................................................... 7 3.3 实验数据处理：............................................................................................................................. 7 3.4 代入公式可以求出波长:................................................................................................................ 8 4.结论分析:............................................................................................................................................. 8 结束语....................................................................................................................................................... 9 参考文献……………………………………………………………………………………………… 10 致谢……………………………………………………………………………………………………..11