二(8)班级特色申报表附班徽设计作品
(完整)二(8)班级特色申报表附班徽设计作品
2016年9月19日
班级
二（8）班
班级人数
38
班主任
梁嘉琪
班名
向日葵班
班歌
种太阳
特色口号
快乐学习 健康成长
班级
特色
建设
目标
班名内涵：向日葵班里有38株活泼可爱的向日葵，是一个不怕困难,向着太阳，充满爱心、团结向上、努力进取的集体。
班训：学就学个踏踏实实，玩就玩个痛痛快快。
班级目标:永不言弃 向着太阳 茁壮成长
班级公约:一、 按时上学不迟到。 二、 尊敬师长有礼貌.
三、 认真听讲勤思考。 四、 作业整洁按时交.
五、 同学之间忌打闹。六、 安全第一要记牢.
七、 珍惜粮食爱劳动。八、 爱护公物和花草.
九、 助人为乐觉悟高. 十、 诚实守信品德好。
成果呈
现形式
我们可以通过各种形式的活动，尊重学生的意愿，贴近学生生活和已有经验，让学生在活动中体验、感悟、发展，从而使班级文化在学生的行动上得以彰显。让学生通过自己的言行举止促使班级愿景文化不断生长计作品
作品一:
作品二：
作品三:
幼儿园特色班级申请表
幼儿园特色班级申请表
班级名称：_______________________
申请人姓名：_______________________
联系方式：_______________________
孩子姓名：_______________________
孩子性别：_______________________
孩子年龄：_______________________
所在园区：_______________________
特色班级说明：
我们的特色班级是针对孩子发展特点而设立的，每个班级都有独特的特色和教学内容。
希望家长在申请之前，仔细阅读班级说明，确认孩子符合报名条件。
申请理由：
请简述申请特色班级原因，以及期望在班级中实现的目标，例如：孩子的兴趣爱好、个性特点、发展方向等。
申请需知：
1.特色班级的招生以孩子的适龄为准。
2.申请成功后，家长需在规定时间内交齐学费和相关材料。
3.在班级中，孩子需严格遵守课程安排和班级管理要求。
4.如有申请不成功的情况，我们将在一个月内通知家长。
申请者签名：_______________________日期：_______________________。
班级名片设计
班级名片设计方案
一、班级名称：星光中队
二、班徽：
设计意图：我们的班徽名称为“舞动的63”。
主体颜色由红色和黄色两种颜色构成，与国旗的颜色相一致，表现了“勤奋学习、报效祖国”的道德追求，同时也与学校“做一个有根的中国人”的办学理念相一致。
其中黄色的数字“6”是高高飘扬的彩带，象征着6年级是更加美好的年级，更加充满希望和美丽的幻想，同时我们也将在这个年级创造新的辉煌。
红色的数字“3”展现了我们青春期学生充满朝气和活力的美。
“3”还有向前挺进的动感，预示着我们将继续向前，谱写人生更加美丽和激动人心的乐章。
三、班级口号：健康向上，勇敢创新
四、班花：山茶
象征意义：红色的山茶，在春天最早绽放，显示出它顽强的生命力。
象征着我们六年级全体同学会像山茶一样，热情，勇敢，坚强，乐观，迎接生命中的每一个春天。
五、班歌：《飞得更高》
生命就像一条大河，时而宁静时而疯狂，现实就像一块沃土，需要我去勇敢开拓。
这多彩的生活充满挑战，一次次将我锻炼，我知道我要的那种幸福，就在那片更高的天空，我要飞得更高飞得更高，狂风一样舞蹈，挣脱怀抱，我要飞得更高飞得更高，翅膀卷起风暴，心生呼啸，飞得更高。
高二(8)班班徽作品
高2013级8班班徽设计方案
设计者：高二（8）班：李婷、韦茜琳、蓝心苗、班夏漪
班徽名称：梦想八班
设计理念：
1、圆形的LOGO图标，象征着高二8班的包容性和追求完美的团队精神。
2、班徽的正中间是手与手相牵组成的8字代表8班，寓意是：手与手的相牵是心与心的交融，用指尖传递温暖，形成“8”字回环，构成齐心同进、相互帮助、奋发向上的和谐8班，一笔牵连着每个人对于八班的热爱。
3、内圈中七彩的背景更是体现了我们八班的朝气蓬勃，就像划过天际的彩虹，只有经历风雨才能这样鲜明亮丽，它承载着我们每一位同学五彩斑斓的梦想。
4、外圈印着我们梦想八班的班训：“厚德、尚美、励志、笃行”，体现了我们高二八班有着像班训一样的良好的品德素质，梦想八班手牵着手向前走。
长湴小学特色班级创建申请表
长湴小学特色班级创建申请表
填表日期 2009 年 2 月
附1：（仅供班主任填表参考）
班级特色：书法特色班
（一）、口号：端端正正写字，堂堂正正做人
（二）、特色班级建设目标：
1、培养学生写字兴趣和审美能力，达到陶冶情操，增强学生的民族自豪感和热爱祖国文化的思想感情。
2、使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔运笔方法，掌握写字的书法方法，逐步做到字写得正确、端正，有一定的速度。
（三）、采取措施
1、班主任对学生进行写字强化训练，确立专一训练内容，对学生进行示范—练习——辅导——再练习的以练为中心的指导，
2、充分利用各科书面作业对学生进行规范书写教学，并有书写分，使学生养成“动笔就不苟，逢写必规范”的良好写字习惯。
3、在班级中开展优秀作业评比活动（要求全员参与）
4、对学生的优秀写字作业进行展评，让学生都以写好中国字为荣，促进写字工程的实施。
注：请各班班主任老师根据《长湴小学特色班级创建活动方案》的要求，结合自己班级的实际，制定各班创建特色方案，并积极开展创建活动
2009年2月24日。
“我班特色我做主”班级文化建设优秀作品
“我班特色我做主”班级文化建设优秀作品长山明德小学1.班名：二年三班快乐学习屋四年二班爱之家六年三班超越自我2.班徽：三年一班班徽设计说明：整体图形象征着团结奋进的三年一班正杨帆远航。
红色的太阳象征朝气蓬勃的孩子们，蓝色象征知识的海洋、人生前进的方向，孩子们在知识的海洋中遨游，驶向人生的彼岸。
三年二班班徽设计说明：班徽外形的圆形，象征着三年二班是个团结的集体。
底色为蓝色，寓意知识的海洋，希望班级中的每个成员都能在知识的海洋里畅游，扬起自信、快乐的浪花。
主体图案是由两本演化成的“3”和“2”，书籍是人类进步的阶梯，读书能开阔视野，在阅读中学生能收获知识，建构正确的价值取向，更好的成长。
五年二班班徽设计说明：圆形象征统一团结的班集体，上下分别为校名和班级，中间红色既代表红心，又代表兔子爱吃的萝卜（我班学生大多都13岁，属兔）绿色是兔子的两只长耳朵，有代表成功，象征班级各项活动都争取做到最好。
3.班训：二年一班健康团结拼搏三年二班态度决定一切、细节决定成败三男三班乐学善思、志存高远4.班歌：一年二班《快乐的好伙伴》（教师填词）快乐的好伙伴（唱二遍）C=2/4词：张凤武曲：北方民歌欢快、自豪地5 5 5 ︱ 3 3 5 ︱5 ⅰ6 5 ︱5 - ︱一年二的小朋友，不呀不一般，6 5 6 5 ︱3 2 ︱3 2 1 1 ︱2 - ︱班级里几十个快乐的好伙伴。
1 3 3 3 ︱3 3 ︱3 52 5 ︱ 5 - ︱学呀学习好呀，纪呀纪律棒，2 3 2 3︱ 5 6 5 2︱ 3 2 3 2 ︱ 1 - ‖文明礼貌团结友爱数呀数咱班。
（注：长山明德小学一年二班班歌）四年二班《相亲相爱一家人》六年三班《相信自己》5.班规：三年二班《班级公约》播种一种思想，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。
所以我们必须规范自己的行为，锤炼坚强的意志，提高自身的素养。
《班徽设计展示》课件
促进班级文化建设
班徽设计的过程也是班级 文化建设和发展的过程， 能够激发同学们的创造力 和团队协作精神。
班徽设计的原则
简洁明了
班徽应简洁易懂，避免过 于复杂和繁琐的设计，以 便同学们快速识别和记忆 。
富有创意
班徽应具有独特性和创意 性，能够展现班级的个性 和特色，避免与其它班级 雷同。
积极向上
班徽应传递积极向上的信 息，体现班级的正能量和 团结向上的精神风貌。
失败原因
设计不符合目标受众审美，难以识别和记忆，无法反映班级文化和 学校形象。
案例三：改进方案分享
针对失败案例的改进建议
简化设计，突出班级特色和学校精神，注重色彩搭配和视觉效果。
改进后效果预览
设计更加简洁大方，符合目标受众审美，易于识别和记忆，能够反映班级文化和学校形象。
05
班徽设计实践与总结
设计实践：班级班徽设计任务
01
02
03
04
确定设计主题
根据班级特点和活动需求，确 定班徽设计的主题和风格。
创意构思
鼓励同学们发挥想象力，提出 各种创意构思，包括图案、色
彩、字体等。
设计初稿
根据构思，绘制班徽的初步设 计稿，进行初步的布局和排版
。
征求意见
将设计初稿展示给同学们，收 集意见和建议，进行修改和完
善。
设计总结：班级班徽设计经验分享
文字排版技巧
•·
文字大小与间距： 根据班徽的整 体布局和视觉效果，调整文字的 大小和间距，确保文字清晰易读 。
文字在班徽设计中起到说明和补 充的作用，合理的文字排版能够 增强班徽的可读性和美观度。
选择字体： 根据班徽的整体风格 选择合适的字体，如简洁明了的 现代字体或古朴典雅的传统字体 。
特色班级创建申请表（五篇范例）
特色班级创建申请表（五篇范例）第一篇：特色班级创建申请表附页1特色班级创建申请表创建工作具体情况:科研是一项很重要的项目，对于我们专业来说，这更是一个必不可少的内容。
在确立该项目后，我班就会进行班会，确定班级做项目的人数，然后，立即在老师的带领下开展实验研究，争取拿到不错的科研成果。
同时，一个集体的每位成员的自律性强否直接关系到这个集体的先进性与否。
班级的纪检工作可以说一直做得相对良好，而大部分同学的自律性亦都很强。
不过新学期伊始，有部分同学出现了倦怠现象。
针对上课迟到人数略有增加等问题，纪检工作的力度会有所加强。
班干部要起好带头作用，并多督促身边同学，让大家尽快重新适应学习生活。
实施计划：1、2、3、4、开班会，通过班会的形式，鼓励大家积极参与科研项目的实验。
分实验小组，与各自指导老师进行实验，争取我们班80%的人有实验做。
，并得到一定的实验结果数据，进行发表。
课堂上学好本专业的基础知识,利用本身的基础特长进行发展创新。
课余时间利用图书馆和网络进行学习,多涉及相关专业方面的知识和其他方面的知识进行拓展,宽阔的知识面和扎实的专业知识更有利于科研创新。
5、6、生活中,关注细节,习惯发现问题,寻找解决问题的方法,有利于从生活中受启发,有利于创新.本班同学在已建立班级群的基础上，创建班级校友录。
鼓励同学们积极参与，在网络上展现班级的风采。
班级校友录也可以作为同学们心与心交流的无限空间，让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。
每位同学的独特魅力，还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。
预期目标与保障措施：1、2、3、成为一个有科研特色的班级，能够在各比赛中得奖，并能在一些具有专业性的杂志报道里发表。
加强班级凝聚力，使班级各成员间都能互帮互助。
在学风建设上能够有更好的发展，通过学习小组帮助一些成绩较差的同学，提高班级的及格率、优秀率。
第二篇：爱心特色班级创建“创爱心中队，做爱心少年”主题演讲６（２）班爱心特色班级是指在我校“绿色，阳光，生态，和谐”的校园特色理念指导下，从班级实际情况出发，在全体师生参与下，将爱心教育渗透在班级教育、管理等活动的方方面面，体现出独特的班级整体风格，并取得良好教育教学成效的班级。
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二（8）班
班级人数
38
班主任
梁嘉琪
班名
向日葵班
班歌
种太阳
特色口号
快乐学习 健康成长
班级
特色
建设
目标
班名内涵：向日葵班里有38株活泼可爱的向日葵，是一个不怕困难，向着太阳，充满爱心、团结向上、努力进取的集体。
班训：学就学个踏踏实实，玩就玩个痛痛快快。
班级目标：永不言弃向着太阳茁壮成长
学校意见
盖章年月日
二（9）班徽设计作品
作品一：
作品二：
作品三：
班级公约：一、按时上学不迟到。二、尊敬师长有礼貌。
三、认真听讲勤思考。四、作业整洁按时交。
五、同学之间忌打闹。六、安全第一要记牢。
七、珍惜粮食爱劳动。八、爱护公物和花草。
九、助人为乐觉悟高。十、诚实守信品德好。
成果呈
现形式
我们可以通过各种形式的活动，尊重学生的意愿，贴近学生生活和已有经验，让学生在活动中体验、感悟、发展，从而使班级文化在学生的行动上得以彰显。让学生通过自己的言行举止促使班级愿景文化不断生长和壮大。