中华书局版七年级历史上册知识点
中华书局初一上册历史知识点
第一单元中华文明的起源1.1神州大地上的原始人类一元谋人：（人类）我国境内发现最早的人类，距今170万年。
能不能制造和使用工具是人和动物的根本区别。
二北京人： 1.距今70万—20万年，发现地点在北京周口店龙骨山。
2.生产和生活：会制造简单工具，使用打制石器和天然火。
3.体质特征：身体各部进化并不平衡，头部比较落后，前额低，下颏大，原始特征明显。
三山顶洞人: 1.距今年代：3万年左右。
2.体质特征：与现代人没有多大区别了。
3.生产生活：（1）掌握磨制工具和钻孔技术；（2）具有审美意识；（3）掌握了人工取火的方法。
1.2文明入口的氏族村落原始社会有两种社会组织形态：1.母系氏族：在中国，其主要的代表是位于黄河流域的半坡氏族村落，和位于长江流域的河姆渡氏族村落。
2.父系氏族：在中国，其主要代表是大汶口氏族村落（黄河流域）一半坡氏族村落（北方：黄河流域原始农耕典型）1.距今年代：6000余年2.生产状况：（1）以经营原始农业为主，使用磨制石器。
（2）工具：使用木石制成的耒耜等工具翻掘土地。
（3）农作物：种植粟、白菜或荠菜等农作物，我国是世界上最早种植粟的国家之一。
（4）出现了彩陶，其代表是人面鱼纹盆。
（5）住房：半坡人居住的房屋样式是冬暖夏凉的半穴居式。
二河姆渡氏族村落（南方：长江流域原始农耕典型）1.时间、地点：距今约一万年；浙江余姚河姆渡村。
2.生产和生活：（1）种植作物：主要种植水稻。
（2）工具：使用磨制工具，使用木骨制成的耒耜耕种。
（3）住房：居住通风防潮的干栏式房子。
（4）手工业：他们已经掌握了凿井技术，也会制造陶器。
三大汶口氏族村落（父系氏族时期）1.时间、地点：距今约四五千年，山东泰安大汶口。
2.生产生活：（1）制造黑陶和白陶（2）社会生产力发展，出现了私有财产和贫富分化现象。
1.3中华文明之祖一炎帝、黄帝和蚩尤背景：距今约5000—4000年间，黄河流域居民多数进入到父系社会。
1.炎帝：改进农具，教人耕田；尝遍百草，发明了医药，号称“神农氏”，他还组织了集市交易。
七年级中国历史上册 各课知识重点(中华书局版)
第一单元中华文明的起源第1课神州大地上的原始人类1、人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。
代第2 课文明入口的氏族村落原河半2、河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
第3课中华文明之祖1、农耕和医药的始祖是炎帝，号称“神农氏”。
嫘祖发明养蚕抽丝的方法。
2、黄河流域的炎帝、黄帝部落结成联盟，形成了日后的华夏族，黄帝部在涿鹿大败蚩尤，炎帝、黄帝被尊奉为中华民族的共同祖先。
3、原始社会通过推选产生部落联盟首领的办法，称之为禅让。
第二单元国家的产生和社会的变革-------夏商周第4课夏、商、周的更替1、公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝。
2、汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。
3、公元前1046年，周武王经牧野之战，建立西周，定都镐京。
4、西周为加强对各地的统治，实行分封制，受封诸候必须服从周天子命令，定期朝觐、纳贡，治理封国，战时出兵作战。
通过分封制，形成了严格的等级制度。
5、公元前771年，犬戎攻破镐京，西周灭亡。
公元前770年，东周建立。
第5课甲骨文和青铜工艺12、我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的，我们今天的汉字就是从甲骨文发展而来的。
3、商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。
殷墟出土的商朝青铜器司母戊鼎，是目前世界上最大已发现最大的青铜器。
商朝最著名的青铜器是司母戊鼎、四羊方尊。
4、与商周同期，我国西南的成都平原，也盛行独特的青铜文化，命名为三星堆文化。
出土的有青铜面具、青铜立人像、青铜神树。
第6课春秋五霸和战国七雄1、公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。
东周分为春秋和战国两个时期。
2、齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主，史称春秋五霸。
3、春秋五霸中最先称霸的是齐桓公，他任用为管仲相，提出尊王攘夷口号，并在葵丘举行的诸侯盟会中，确立了在中原的霸主地位。
4.、决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。
中华书局七年级历史上册知识点总结
第1课：1、我国境内已知的最早人类是——元谋人（其生活距今约170万年，在云南省元谋县发现的）2、人跟动物的根本区别是——会不会制造工具。
3、北京人：距今约70万年，在北京周口店龙骨山发现的。
北京人还保留着猿的某些特征；使用粗糙的打制石器，使用天然火，过着群居的生活。
4、山顶洞人：距今约三万年，在北京周口店龙骨山发现的。
山顶洞人的模样和现代人基本相同；使用打制石器，但已掌握磨制和钻孔技术；使用人工取火；用骨针缝制衣服；他们生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。
第2课：1、姆渡原始居民：距今约1万年，位于长江流域的氏族村落的代表。
用耒耜耕地，种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。
住干栏式房子，挖水井，饲养家畜，打猎捕鱼；会制造陶器和简单的玉器、原始乐器。
2、半坡原始居民：距今约五六千年，位于黄河流域，体现的是黄河流域原始农耕图景的原始居民遗址。
已使用磨制石器，种植粟，我国是世界上最早种植粟的国家。
住半地穴式房子；制彩陶；饲养动物、使用弓箭、打猎捕渔；已会纺线、织布、制衣。
第3课：1、黄帝和炎帝都是生活在黄河流域的两个著名的部落首领，距今约四五千年。
后来，黄帝和炎帝结成联盟，打败蚩尤。
从此，这两个部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族，是中华民族的共同祖先。
2、黄帝为中华文明乃至世界文明作出了巨大的贡献，因此黄帝也被称为“人文初祖”。
3、尧、舜、禹的“禅让”。
这种民主推选部落联盟首领的办法，历史上称为“禅让”。
第4课：1、约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。
我国开始进入奴隶社会时期。
2、禹死后，其儿子启继承父位，成为夏朝第二代国王。
世袭制代替了禅让制。
3、夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生。
夏朝的国家机构，是奴隶主压迫奴隶和平民的工具。
4、由于夏朝最后一个国王桀的暴政，导致商汤灭夏，夏朝灭亡，商朝建立。
5、商朝又称为殷朝。
因为商王盘庚迁殷后，商朝的统治区域不断扩展，成为当时世界上的大国。
初中历史七年级上册知识归纳中华书局
中华书局版七年级历史（上）复习资料中国古代史（一）一、原始社会1、人类是由类人猿进化而来的，目前已知最早的是在二三百万年前的非洲产生的；祖国境内已知最早的人类是云南的元谋人，距今约170万年，处于长江流域。
2、北京人：距今约70—20万年，保留了猿的某些特征，能直立行走，使用天然火，使用打制石器，过群居生活。
3、山顶洞人：距今约3万年，模样同现代人基本相同，学会人工取火，已经懂得磨制和钻孔技术（骨针），最早进入氏族时代（血缘关系）。
4、人和动物是根本的区别是：会不会制造工具。
5、从河姆渡居民（长江流域、一万年前）和半坡原始居民（黄河流域、六千年前）开始有了农耕生活；我国是世界上最早种植水稻（河姆渡人）和粟（半坡人）的国家之一。
6、从河姆渡和半坡原始居民有了定居生活，因为所处的地理位置不同，河姆渡原始居民住干栏式房子，半坡原始居民住半穴居式房子。
7、大汶口原始居民：距今约四五千年。
在山东大汶口，社会生产力的发展，私有财产和贫富分化出现。
8、炎帝和黄帝：我国传说中黄河流域著名的部落首领；涿鹿之战：炎帝和黄帝战胜蚩尤，炎帝和黄帝部落联合，经过长期发展形成了日后的华夏族。
9、炎帝和黄帝被称为“中华文明之祖”。
炎帝的贡献：改进了农具，教人耕田；发明了制陶技术；发明医药，组织集市交易。
黄帝的贡献：发明修改房屋；种植谷物，驯养家畜；挖井汲水，制造车、船、兵器、衣裳；发明文字、历法、算术和音乐等；他的妻子嫘祖发明养蚕抽丝的方法。
10、尧、舜、禹实行禅让制，大禹治水（黄河）。
第一个通过禅让制传位的是尧，第一个通过禅让制当上首领的是舜。
二、奴隶社会（夏、商、西周、春秋）1、我国最早的国家（奴隶制）是夏，约前2070年由禹建立，建都于阳城。
夏朝的疆域大致包括今天河南西部的伊水、洛水流域，及山西南部地区。
夏朝的建立，标志着我国从原始社会进入奴隶社会；启继承父位，世袭制代替了禅让制，破坏了禅让制。
2、商：约公元前1600年，由汤（任用伊尹）建立，定都亳；盘庚迁都到殷，故商朝也称殷朝。
中华书局七年级历史上册总复习
中华书局七年级历史上册总复习第一单元中华文明的起源第1课神州大地上的原始人类一、元谋人：祖国境内已知最早的人类，距今约170万年，处于长江流域。
二、北京人：距今约70—20万年，保留了猿的某些特征，能直立行走，使用天然火，使用打制石器，过群居生活。
三、山顶洞人：距今约3万年，已掌握磨制工具和钻孔技术，会人工取火，已经进入氏族社会。
☆会不会制造工具，是人和动物的根本区别。
第2课文明入口的氏族村落一、半坡氏族村落：距今约六千余年，位于黄河流域。
使用磨制石器，种植粟，住半地穴式房屋，过定居生活，会制造彩陶，会纺线、织布、制衣。
二、河姆渡氏族村落：距今约1万年，位于长江流域。
用耒耜耕地，种植水稻，住干栏式房屋，过定居生活。
掌握掘井技术，会制陶器、玉器、乐器。
三、大汶口氏族村落：距今约四五千年，能制造黑陶白陶。
出现了私有财产和贫富分化，已处于阶级社会的边缘。
第3课中华文明之祖一、炎帝、黄帝：黄河流域著名的部落首领，距今约四五千年。
涿鹿之战联合战败蚩尤，奠定了华夏族的基础。
黄帝被尊称为“人文初祖”。
二、禅让制：民主推举部落联盟首领的制度（首领没有特权，“公天下”）。
尧、舜、禹禅让。
第二单元国家的产生和社会变革──夏商周第4课夏、商、西周的更替1、约公元前2070年，禹建立夏朝，我国开始进入奴隶社会时期。
2、禹死后，启继承王位，世袭制取代禅让制，“家天下”开始。
3、夏朝的国家机构，是奴隶主压迫奴隶和平民的工具。
4、夏桀的暴政，导致商汤灭夏，夏朝灭亡，商朝建立。
5、商朝建立后，商王盘庚迁殷（今河南安阳）故又称殷朝。
6、商纣的暴政，导致武王伐纣灭商，建立西周，定都镐京。
7、为了巩固统治，西周实行分封制。
（天子→诸侯→卿大夫→士）第5课甲骨文和青铜工艺一、甲骨文：商代刻在龟甲或兽骨上的文字。
是今天研究商朝历史极为珍贵的资料。
二、青铜工艺：司母戊鼎（迄今出土最大的青铜器）和四羊方尊。
三、青铜文化：“金文”刻在青铜器上的文字。
七年级历史上册知识点总结(1-8课)中华书局版
中华书局七年级历史上复习提纲第一课、神州大地上的远古人类1.人类是由非洲古猿（类人猿）进化而来的，产生地是非洲，距今天二三百万年。
人是由古猿进化而来的的科学理论是达尔文的进化论。
2.人和动物的根本区别是：能不能制造和使用工具3.在从猿到人的进化过程中劳动起决定作用4.元谋人：我国境内已知的最早人类是发现于云南元谋县的元谋人，距今约170万年，元谋人能直立行走、制造和使用简单工具、能使用天然火5.北京人：距今约七十万至二十万年，发现地点：北京周口店龙骨山。
北京人体形特征：原始特征较明显，直立行走，能使用天然火，还会保存火种，过群居生活，使用的工具为打制石器(旧石器)。
火的使用增强了人们征服大自然的能力。
6.山顶洞人：距今约三万年，发现地点：北京周口店龙骨山顶部的洞穴。
山顶洞人体形特征与现代人很接近。
生产生活情况：1、使用磨制石器（旧石器），掌握磨光钻孔技术；已会人工取火。
2、靠采集、狩猎为生，还会捕鱼。
用骨针缝制衣服，相互交换生活用品3、生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。
4.装饰品的发现证明山顶洞人具有爱美之心7.我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
8.原始社会是以公有制为基础的，过着共同劳动、平均分配劳动果实，没有贫富差距的群居生活（由生产力所决定的，由于生产力低下，不得不采用群居的生活方式以抵御禽兽，提高生存的机率，因而原始社会是野蛮的、不文明的）。
第二课、文明入口的氏族村落1.半坡氏族：发现于黄河流域的陕西西安东郊的半坡村，距今6000年，是母系氏族，经营原始农业，以种植粟为主。
是我国在世界种植干旱作物粟最早的国家。
使用磨制石器。
会制作彩陶。
住半穴居式房屋（北方寒冷，有利于取暖）。
2.河姆渡氏族：发现于长江流域的浙江余姚河姆渡村，距今1万年，是母系氏族，经营原始农业，以种植水稻为主。
是我国在世界上种植水稻最早的国家。
使用磨制石器。
绘制做玉器、陶器、石器等。
掌握了挖井汲水技术、住杆栏式房屋（南方炎热，潮湿，有利于通风防潮）。
七年级上册历史各科知识要点 (中华书局版2016)
七年级上册历史各科知识要点(中华书局版2016)第1课中华大地早期人类的代表——北京人1、元谋人：距今约170万年，我国境内已知的最早人类。
2、会不会制造和使用工具，是人和动物的根本区别。
我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
3、北京人：距今约70--20万年。
特征：①保留了猿的某些特征，能够直立行走。
②能制造简单的工具。
③会捕猎和采集。
④会使用天然火。
※4、山顶洞人：距今约3万年，体形特征和现代人基本相同，会人工取火。
第2课氏族村落1、半坡氏族：生活在黄河流域（陕西西安半坡村），种植粟，饲养猪、狗，居住在半地穴式的房子。
2、河姆渡氏族：长江流域（浙江余姚河姆渡），种植水稻，挖掘水井，饲养家畜，居住干栏式的房子。
3、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
第3课中华文明之祖1、黄河流域的炎帝、黄帝部落结成联盟，打败蚩尤，构成华夏族的主体，黄帝和炎帝被尊奉为中华民族的共同祖先。
2、农耕和医药的始祖是炎帝，号称“神农氏”。
嫘祖发明养蚕抽丝的方法。
3、原始社会通过推选产生部落联盟首领的办法，称之为禅让制。
第4课夏商、西周的更替1、约公元前21世纪，禹建立夏朝，是我国历史上第一个王朝，标志着我国早期国家的产生。
3.分封制：①目的：加强对国家的统治。
②内容：受封诸侯必须服从周天子的政令，定期向周天子朝觐、纳贡，战时要“出兵勤王”。
③作用：西周中前期，统治基本稳定。
4.公元前771年，西周灭亡，公元前770年，东周建立。
第5课甲骨文和商周青铜器1、我国有文字可考的历史，从商朝开始。
2、文字的演变：甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书、草书、行书。
3、商朝最著名的青铜器是司母戊鼎、四羊方尊。
与商周同期，我国西南的成都平的“三星堆文化” 。
出土的有青铜面具、青铜立人像、青铜神树等。
第6课春秋战国的纷争与社会变化1、东周分为春秋和战国两个时期。
2、春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。
3、齐桓公成为春秋时期第一个霸主；公元前632年，晋文公在城濮大败楚军，成为中原霸主。
中华书局版七年级历史上册复习资料
中华书局版七年级历史上册复习资料第1课、神州大地上的原始人类1、地球上最早的人类是由生活在非洲的南方古猿进化来的。
距今约有二三百万年。
2、目前我国境内已知的最早人类，是距今约170万年的元谋人。
因发现于云南元谋而得名。
他们已经会制造简单工具和使用天然火。
3、能不能制造和使用工具，是人和动物的根本区别。
4、距今约七十至二十万年，生活在北京周口店龙骨山的原始人类，称为“北京人”。
北京人保留了猿的某些特征，能直立行走。
5、劳动在从猿到人的进化过程中起着重要的作用。
6、北京人过着群居生活，能制造简单工具，会使用天然火，会保存火种。
7、距今约三万年，在北京周口店龙骨山顶部的洞穴里生活着“山顶洞人”。
他们的体形特征和现代人基本相同。
8、山顶洞人是由血缘关系结合起来的氏族组织。
他们已掌握磨制工具和钻孔技，会人工取火。
靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，用骨针缝制衣服，相互交换生活用品。
9、我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
第2课文明入口的氏族村落1、距今约六千年前，黄河流域的半坡氏族村落遗址，因最早发现于陕西西安半坡村而得名。
2、半坡居民属于母系氏族，住半穴居式房屋，过着定居生活，使用磨制石器，用木石制成的耒耜翻土，用石镰收割，主要种植粟，饲养猪、狗等家畜。
3陶器是半坡居民主要的日常生活用具。
半坡居民会制造彩陶，代表陶器有“四鹿纹盆”和“人面鱼纹盆”。
有些彩陶上出现了早期文字出符号。
4、半坡氏族村落遗址分为居住区、公共墓地、窑场三部分。
5、约一万年前，长江流域的河姆渡氏族村落遗址，因发现于浙江余姚河姆渡村而得名。
6、河姆渡居民属于母系氏族，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻，住干栏式房子，使用磨制石器，掌握掘井技术，会制造陶器，会制造简单的玉器和原始乐器。
用木骨制成的耒耜耕种，饲养猪、狗和水牛等。
7、距今约四五千年的大汶口氏族村落，在山东大汶口，是我国远古时代黄河下游氏族村落的代表，大汶口文化属于父系氏族文化。
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中华书局版七年级历史上册知识点第一单元中华文明的起源第1课神州大地上的原始人类一、我国大地上的最早人类1.地球上最早的人类是由古猿（类人猿）进化而来的，产生地是在非洲，距今约有二三百万年。
2.目前我国境内已知的最早人类是发现于云南元谋县的元谋人，距今约170万年，会制造工具和知道用火。
3.能不能制造和使用工具，是人和动物的根本区别。
二、北京人1.距今约70万至20万年，生活在今北京西南周口店龙骨山的原始人类，我们称之为“北京人”。
2.北京人体形特征：保留了猿的某些特征，能够直立行走（直立行走迈出了从猿到人最具有决定意义的一步），会使用天然火，还会保存火种，过群居生活，还会打制粗糙的石器和木棒作为工具。
三、山顶洞人1.距今约3万年左右，在北京周口店龙骨山顶部的洞穴里生活着一种原始人类，我们称之为“山顶洞人”。
2.山顶洞人的体形特征和现代人基本相同。
3.山顶洞人生产生活情况：使用打制石器，掌握磨光钻孔技术；已会人工取火。
靠采集、狩猎为生，还会捕鱼。
用骨针缝制衣服，相互交换生活用品。
生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。
4.我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
第2课文明入口的氏族村落一、半坡氏族村落1.半坡氏族村落遗址，最早发现于我国黄河流域的陕西西安东郊的半坡村，距今约有6000余年。
2.半坡人属于母系氏族，使用磨制石器，用磨光的石器和木石制的耒耜耕地，用石镰收割庄稼，种植粟、白菜、芥菜等农作物，饲养猪、狗等家畜，居住半穴居式的房屋，会制造彩陶。
二、河姆渡氏族村落1.河姆渡氏族村落遗址，最早发现于长江流域的浙江余姚河姆渡村，距今约有1万年。
2.河姆渡人属于母系氏族，使用磨制石器和木骨制的耒耜，种植水稻，饲养猪、狗和水牛等家畜，过着定居生活，居住干栏式房屋，挖掘水井，会制造陶器，制造简单的玉器和原始乐器。
三、大汶口氏族村落1.大汶口氏族村落遗址，最早发现于山东泰安大汶口，距今约有5000至4000年。
2.大汶口人属于父系氏族，使用磨制石镰、石锄等，制作陶器有黑陶、白陶，制造玉器工业精美。
3.大汶口晚期出现私有财产和贫富分化现象。
4.我国是世界上最早种植粟和水稻的国家。
第3课中华文明之祖一、炎帝、黄帝和蚩尤1.距今约5000年至4000年间，黄河流域居民多数进入父系氏族社会。
2.炎帝的贡献：改进农具，教人耕田；发明制陶技术；发明医药，组织集市交易。
3.黄帝的贡献：发明修盖房屋；种植谷物，驯养家畜；挖井汲水，制造车、船、兵器、衣裳；发明文字、历法、算术和音乐等。
4.黄帝的妻子嫘祖发明养蚕抽丝的方法。
5.炎帝、黄帝被尊奉为中华民族的共同祖先。
6.黄河流域的炎帝、黄帝部落结成联盟，形成了日后的华夏族，黄帝部在涿鹿大败蚩尤。
二、“禅让”时代的尧、舜、禹1.尧：生活俭朴，克己爱民2.舜：宽厚待人，以身作则3.禹：治理洪水，同甘共苦4.原始社会通过推选产生部落联盟首领的办法，称之为禅让制。
三、大禹治水1.禹改用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法用13年治平洪水。
2.社会经济发展，人民的生活水平提高，加剧部落内贫富分化，产生阶级，建立政治、军事等权力机构，形成奴隶制国家。
3.我国以财产公有制为基础的原始社会基本结束，以私有制为基础的奴隶社会开始。
第二单元国家的产生和社会的变革——夏商周第4课夏、商、西周的更替一、“夏传子，家天下”1.约在公元前2070年，禹建立我国历史上第一个以奴隶制为基础的王朝——夏朝，建都于阳城。
2.启继承父位，世袭制代替了禅让制，“家天下”时代开始，史称“夏传子，家天下”。
3.夏朝的疆域大致包括今天河南西部的伊水、洛水流域，及山西南部地区。
4.夏朝的建立，标志着我国从原始社会进入奴隶社会。
5.夏朝存在400多年，最后一个国王桀，无休止地征发劳役，引起人民的强烈不满。
二、商汤灭夏和武王伐纣1.汤任用伊尹，约在公元前1600年，起兵灭掉夏朝，建立商朝，定都亳。
盘庚迁都到殷，故商朝也称殷朝。
2.商朝的疆域东到今山东西部，北到河北中部，南至长江流域。
3.商朝统治500余年，最后一个国王纣。
4.公元前1046年，周武王在牧野打败商纣王，商朝灭亡，史称“武王伐纣”。
5.周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。
三、西周的分封制1.分封制目的：为巩固周朝的统治。
2.分封制内容：①周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属功臣等，封他们为诸侯。
②诸侯必须服从周天子的命令，向天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战时要随天子作战。
3.分封制影响：形成了严格的等级制度。
4.西周后期爆发了国人暴动，赶走周厉王（暴君）。
5.公元前771年，西周灭亡。
6.公元前770年，周平王迁都洛邑，东周建立。
第5课甲骨文和青铜工艺一、甲骨文1.甲骨文：商周时期刻在龟甲或兽骨上的文字。
2.甲骨文已经具备了汉字的基本结构。
3.我国有文字记载的历史，从商朝开始。
4.文字的演变：甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书、草书、行书。
5.商朝的甲骨文，记录和反映了商朝的一些政治、经济、军事和社会风俗等情况，是今天研究商朝历史极为珍贵的资料。
二、青铜器的精湛工艺1.商朝最著名的青铜器有司母戊鼎、四羊方尊。
2.铸刻在青铜器上的文字称为“金文”或“钟鼎文”。
代表：西周时的毛公鼎，铭文近500字。
3.金文是研究商、周时期历史的珍贵资料，对研究汉字的发展和书法艺术也有重要价值。
4.与商周同期，四川成都平原的“三星堆文化”。
出土的有青铜面具、青铜立人像、青铜神树等。
5.三星堆文化是古代巴蜀文化的杰出代表。
第6课春秋五霸和战国七雄一、春秋五霸1.公元前770年，建立东周。
东周分为春秋和战国两个时期。
2.公元前770年至前476年为“春秋时期”，公元前475年至前221年为“战国时期”。
3.春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。
4.齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，积极扩充军队，国力迅速强大。
5.公元前651年，齐桓公在葵丘会盟后成为春秋时期第一位霸主。
6.公元前632年，晋楚双方在城濮大战（退避三舍），晋军大败楚军，晋文公成为中原霸主。
7.后来，楚庄王打败晋军，做了中原霸主（一鸣惊人、问鼎中原）。
8.秦穆公在位时，整顿内政，发展经济，国力强盛，专意向西部戎狄地区发展，成了西部地区的霸主。
9.春秋争霸得影响：春秋时期的争霸战争，给社会带来种种灾难，同时也促进了经济文化的交流。
在争霸过程中，有些诸侯国被兼并，出现了疆域广大、人口众多的国家，为统一全国打下基础。
加速了新旧制度的更替。
二、战国七雄1.战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩.（东南西北到中间）。
2.诸侯之间较大的战役有：桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（增兵减灶）、长平之战（纸上谈兵）。
3.公元前262年，秦将白起攻韩上党郡，韩将上党献与赵，引发秦赵争夺上党，在长平激战。
战争持续两年，赵国大败，四十多万人被坑杀或俘虏。
4.影响：从此，东方六国再也无力抵抗秦国进攻。
※三、孙武和孙膑1.孙武，春秋晚期齐国人，著作《孙子兵法》是世界上最早的军事著作。
“知己知彼，百战不殆”。
2.孙膑，战国时期军事家，著作《孙膑兵法》。
第7课商鞅变法与秦统一六国一、商鞅变法1.战国初期，魏国李悝改革，楚国吴起改革。
2.公元前356年，商鞅在秦孝公支持下主持变法。
3.商鞅变法的目的：为确立封建统治，发展封建经济，使国家变得富强。
4.商鞅变法的内容：（1）政治方面，削弱贵族特权，加强中央集权。
制定20级爵位制，立有军功的人，由国家赐与相应的爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；实行中央集权制，建立县制，由国君直接派官吏治理，削弱贵族分封制。
（2）经济方面，大力发展社会经济。
废除土地国有制，实行私有制，允许自由买卖；奖励耕织，生产好的可免除徭役，反对囤积居奇、投机倒把；统一度、量、衡；还改革落后的风俗习惯。
5.商鞅变法的意义或作用：经过商鞅变法，秦国的政治得到改善，社会经济迅速发展，军队战斗力增强，为后来秦始皇统一中国打下坚实基础。
6.商鞅变法成功原因：（1）符合社会发展规律，顺应历史潮流；（2）代表新兴地主阶级意义；（3）得到秦孝公的支持，符合人民利益；（4）商鞅个人的才能、魄力、勇气；（5）奖励耕战，有利于生产力的发展。
二、铁器牛耕1.春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时期，铁制农具迅速推广。
2.我国比欧洲国家早使用铁器1900年。
3.春秋末年，我国已使用牛耕。
战国时期进一步推广。
4.铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。
三、都江堰1.战国时期，秦国蜀守李冰在泯江中游修筑闻名世界的防洪灌溉工程——都江堰。
2.都江堰的作用：消除了岷江水患，灌溉了大片农田，是成都平原变得水旱从人，不知饥馑，因而获得了“天府之国”的美称。
第8课春秋战国的文化一、老子与道家1.老子，姓李，名耳，字聃，楚国人，春秋晚期道家学派的创始人，言论收在《道德经》，又名《老子》。
2.老子的思想核心是道，思想主张：老子善于从正反两方面思考问题，辩证思想。
一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。
3.老子政治上主张“无为而治”，认为国家不安定是统治者造成的，提出“损有余而补不足”。
二、孔子与儒家1.孔子，名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人，儒家学派的创始人。
2.孔子的思想主要由“仁”和“礼”两个部分组成。
“仁”包含做人的一切美德，主张“爱人”。
“礼”要求人们时刻约束自己，加强个人修养，使自己的言行举止符合社会伦理道德规范。
3.孔子政治上：主张以“礼”治国，以“德”教化百姓。
要求统治者注重自己的道德修养，体察民情，爱惜民力，反对任意刑杀和横征暴敛。
4.孔子在教育上：注意因材施教；创办私学，广收门徒；教育学生树立诚实的学习态度，“温故而知新”。
5.孔子在文化上：整理和编订《诗经》；编写《春秋》；其言行被弟子编成《论语》。
6.孔子的地位：孔子的学说在西汉时成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。
三、百家争鸣1.背景：战国时期，战争日益激烈，社会急剧变化，许多思想家从不同的角度，不同的立场对当时的变革提出了自己的主张，纷纷著书立说，发表意见，在思想领域内形成了“百家争鸣”的局面。
2.孟子，名轲，邹国人，战国时期儒家代表人物，反对兼并战争，主张实行“仁政”，轻徭薄赋；提出民贵君轻的民本学说；提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不屈的道德观念。
言论收在《孟子》。
※3.荀子（荀况），赵国人，战国时期儒家又一代表人物，具有朴素的唯物主义思想，提出“制天命而用之”的观点。
言论收在《荀子》。
4.庄子，名周，宋国人，战国时期道家学派代表人物，主张“道法自然”，人与自然应和谐发展，政治上主张治理国家要顺其自然，“无为而治”。
言论收在《庄子》。
5.墨子，名翟（dí）,鲁国人，战国时期墨家学派创始人，主张“兼爱”和“非攻”，反对以强凌弱，以众暴寡，主张人们互助互爱。