一年级个人工作总结
200字简短个人工作总结一年级
200字简短个人工作总结一年级概述在一年级的工作中，我努力克服困难，尽力发挥个人才能，充分参与课堂活动，取得了一定的成绩。
学习与成长在这一年级的学习中，我全面提高了自己的各项能力。
特别是在语文和数学方面，我通过不断努力和练习，取得了显著的进步。
同时，我也积极参加各项课外活动，提升了自己的综合素质。
课堂表现我在课堂上积极参与讨论，勇于提问，提高了自己的思维能力和表达能力。
我也不怕犯错，从错误中吸取教训，并及时调整自己的学习方法和态度。
在老师的引导下，我渐渐养成了良好的学习习惯，课堂表现逐渐稳定并获得了老师的认可。
与同学关系我与同学们相处融洽，乐于助人，善于合作。
在课堂上，我也积极参与小组活动，与同学们共同完成任务。
通过小组合作，我学会了倾听他人的意见，并尊重不同的观点。
这让我在与同学的交流中收获了很多友谊和共同进步。
家庭支持在成长的道路上，父母对我的支持起到了关键性的作用。
他们鼓励我参与各种活动，为我提供了良好的学习环境和资源。
同时，他们也尊重我的选择，给予我足够的自由空间。
他们的支持和关爱让我更加自信和坚定，成为了我成长路上的有力后盾。
展望未来我深深地感受到了自我改变的重要性。
在未来，我将继续保持良好的学习态度，继续努力提高自己的学习能力。
同时，我也会更加注重与同学的团结合作，互相帮助，共同进步。
我相信通过自己的不断努力，我将取得更好的成绩，并成为一个全面发展的学生。
以上是我在一年级的工作总结，希望在接下来的学习中，我能继续努力，为自己创造出更加灿烂的未来。
一年级个人工作总结
1 / 21 一年级个人工作总结 一年级个人工作总结范文（通用6篇） 一年级个人工作总结1 这一个学期，我在语文教学工作中，不断学习，不断反思，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下： 本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能，为学生的终身学习奠定良好的基础。 一、习惯养成重于一切 一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师怎样在这张白纸上落墨。因此，如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。 1、课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。 2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯。 3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。 2 / 21
4、回答问题时，要大胆发言。声音要洪亮，要用普通话，要“因为、所以”把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时，要注意听，当别人回答完毕时，可以补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像与自己没有关系似的。 5、老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言。 6、认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍老师。 7、课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示”。 8、每学完一课，要做好复习，有疑必问，要达到全知全解，不能留下不懂得问题。 上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，笔者认为：这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也注意要多接触学生，做他们的朋友，让学生知道老师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到老师和蔼可亲，易于接近。我经常用李大钊的一句话教育学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快！”。 二、认真备课 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。 3 / 21
一年级个人工作总结反思
转眼间，一年级的学习生活即将结束，在这段时间里，我作为一名一年级的学生，不仅学到了丰富的知识，也收获了许多宝贵的经验。
在此，我对自己的工作进行一次总结和反思，以便在未来的学习中不断进步。
一、工作总结1. 学习方面（1）基础知识掌握较好。
在老师的教导下，我掌握了拼音、汉字、数学等基础知识，为今后的学习打下了坚实的基础。
（2）学习态度端正。
我始终保持着积极向上的学习态度，认真听讲、主动思考，努力提高自己的学习成绩。
（3）学习习惯良好。
我养成了良好的作息时间，合理安排学习与休息，确保了学习效率。
2. 课余生活方面（1）积极参加学校组织的各类活动，丰富自己的课余生活。
（2）与同学友好相处，学会与人沟通、合作。
（3）培养兴趣爱好，如绘画、音乐等，提高自己的综合素质。
二、反思1. 学习方面（1）基础知识掌握不够扎实。
在今后的学习中，我要更加努力，巩固基础知识，提高自己的学习水平。
（2）学习方法有待改进。
我要学会总结归纳，找到适合自己的学习方法，提高学习效率。
（3）学习态度需更加严谨。
在遇到困难时，我要保持冷静，勇敢面对，不轻易放弃。
2. 课余生活方面（1）参加活动时，我要更加主动，提高自己的组织协调能力。
（2）与同学相处时，我要学会换位思考，关心他人，营造和谐的班级氛围。
（3）兴趣爱好要持续培养，不断提高自己的综合素质。
三、展望未来在新的一年级，我将：1. 加强基础知识的学习，提高自己的学习水平。
2. 改进学习方法，提高学习效率。
3. 积极参加各类活动，丰富自己的课余生活。
4. 学会与人沟通、合作，提高自己的综合素质。
5. 严谨对待学习，勇敢面对困难，不断进步。
总之，过去的一年，我在学习、生活等方面取得了一定的成绩，但也存在诸多不足。
在未来的日子里，我将以更加坚定的信念，努力学习，不断提高自己，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
个人工作总结小学一年级
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！时光荏苒，转眼间一个学期的小学生活即将结束。在这个充满挑战和收获的学期里，我一年级的小学生度过了难忘的日子。在此，我谨以诚挚的心情，向大家汇报一下我的个人工作总结。
一、学习方面 1. 养成良好的学习习惯 进入小学后，我逐步养成了良好的学习习惯。每天按时完成作业，课前认真预习，课后及时复习。在老师的指导下，我学会了独立思考、主动探究，学习成绩不断提高。
2. 积极参加课堂讨论 在课堂上，我认真听讲，积极发言，与同学们一起讨论问题。遇到不懂的地方，我会主动请教老师，直到弄懂为止。
3. 拓宽学习渠道 除了课本知识，我还积极参加学校组织的各类课外活动，如阅读角、科普讲座、手工制作等。这些活动丰富了我的学习生活，拓宽了我的知识面。
二、思想方面 1. 树立正确的价值观 在这个学期里，我逐渐树立了正确的价值观。我明白了诚信、勤奋、团结、尊重等品质的重要性，努力将这些品质体现在日常生活中。
2. 热爱祖国，弘扬传统文化 作为一名小学生，我热爱祖国，尊重传统文化。在学习诗词、成语、典故等过程中，我感受到了中华文化的博大精深，为祖国的悠久历史而自豪。
三、行为方面 1. 遵守纪律，尊重师长和同学 我严格遵守学校的各项规章制度，尊重师长和同学。在课堂上，我遵守课堂纪律，不讲话、不做小动作；在校园里，我遵守交通规则，不奔跑、不闹事。 2. 关心集体，团结友爱 我关心集体，积极参加班级的各项活动。在团队合作中，我学会了团结友爱，与同学们共同进步。
3. 锻炼身体，增强体质 我深知身体是革命的本钱，积极参加体育锻炼，如跑步、跳绳、打篮球等。在锻炼中，我增强了体质，培养了坚强的意志。
四、不足与反思 1. 自律性有待提高 在某些时候，我还需要加强自律性，如在完成作业时，有时会偷懒、拖延。意识到这个问题后，我正在努力改正，提高自律性。
2. 时间管理能力有待提高 在时间管理方面，我还有很大的提升空间。有时候，我会把大量的时间浪费在无关紧要的事情上，导致学习效果不佳。为此，我将在今后的学习中，加强时间管理，提高学习效率。
小学一年级教师个人工作总结范文（三篇）
小学一年级教师个人工作总结范文尊敬的领导和同事们：在这一学年里，我担任小学一年级的班主任工作，全心全意投入工作中，努力为学生提供优质教育教学服务。
现在，我将对我的工作进行总结，向领导和同事们汇报。
一、教学工作作为一名小学一年级教师，我坚持以学生为中心的教学理念，注重发展学生的素质和能力，努力培养学生成为积极、健康、独立的个体。
1. 了解学生的特点和需求：通过观察和了解学生的特点、兴趣和需求，我能更好地调整教学方法和内容，使学生更容易理解和接受。
2. 合理安排教学计划：根据小学一年级的教学要求和学生的实际情况，我合理安排了每周的教学内容和活动，保证了教学工作的有序进行。
3. 注重培养学生的学习兴趣：我运用丰富多样的教学方法和教具，激发学生的学习兴趣，培养他们对学习的热爱和主动性。
4. 分层教学促进学生学习：针对不同学生的学习差异，我进行了分层教学，设立不同的教学任务，满足学生的学习需要，提高了教学效果。
5. 教学评价与反思：我积极进行教学评价和反思，及时调整教学方法和内容，确保每一个学生都能够得到适合他们的教育。
二、班级管理作为一名班主任，我努力构建和谐积极的班级氛围，加强学生与家长之间的沟通和合作，努力培养学生的良好习惯和行为规范。
1. 建立班级管理制度：我制定了一套班级管理制度，包括课堂纪律、作业完成情况、考试成绩等方面，让学生知道自己的责任和义务。
2. 关注学生的心理健康：我密切关注学生的心理健康状况，及时与学生进行心理沟通，解决他们在学习和生活中遇到的问题。
3. 加强与家长的沟通：我与家长保持经常性的沟通，及时向家长了解学生的学习和生活情况，共同关注学生的发展。
4. 组织班级活动：我积极组织班级活动，如运动会、班级旅行等，增强班级凝聚力，培养学生乐于合作和团队精神。
5. 教育学生良好的行为习惯：我注重培养学生良好的行为习惯，通过举办礼仪教育和道德讲堂，引导学生养成良好的习惯和品德。
三、自我提升作为一名优秀教师，我认识到自己的不足，不断提升自己，为学生提供更好的教育教学服务。
一年级数学个人工作总结（通用10篇）
一年级数学个人工作总结一年级数学个人工作总结（通用10篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。
那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的一年级数学个人工作总结（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级数学个人工作总结1本学期接受了一个较大的挑战，接手了两个一年级班的数学教学任务。
以前对于从没有低年级教学经验的我，一路跌跌撞撞的走来，有所收获也有遗憾。
，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将一期以来的种种心得记录点滴，就这半学期的工作进行小结：一、思想方面：在学期之初，为了更好的投入到一年级教师的角色当中，我阅看了很多关于如何进行一年级数学教学的相关书籍，也向有经验的前辈们请教了一些的教学方法。
自以为应该能够胜任一年级教师的这个角色，可是前一个月的教学让我几乎陷入了一种无望的境地。
孩子们的知识基础和他们的学习习惯是不成正比的。
课堂上的所学知识对于他们来说就是一种知识的复习课，没有新鲜感，对他们没有吸引力；而课堂上应该遵守的课堂常规对于他们来说毫无概念，不知道要怎么来听课。
挤挤挨挨七十人的课堂组织教学是最让我头疼的一件事情。
这让我几乎喘不过气。
但是我还是没有放弃自己的努力，还是相信通过一段时间的渗透教育，一定会有所收获的。
事实证明，耐心的教育方式，温和的以身作则的思想渗透，充满爱心和责任心的关怀对于孩子们来说还是很有帮助的。
我觉得在这方面我还是有所收获的。
孩子们现在对于要遵守的课堂常规还是有很大的进步的。
二、教学方面：教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。
还要了解学生原有的知识水平，学习方法，习惯。
为了上好课，我做了下面的工作：课前准备：备好课。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中，重视以学生的已有知识经验和生活经验为基础，提供学生熟悉的情景，帮助学生理解并能掌握数学知识。
一年级年度考核个人总结（精选6篇）
一年级年度考核个人总结（精选6篇）写写帮会员为你精心整理了6篇《一年级年度考核个人总结》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！篇一：一年级教师年度考核个人总结回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我在思想上严于律己，热爱教育事业。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。
课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
并虚心向有经验的老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
三、任劳任怨，完成学校其他工作我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
四、加强反思，及时总结教学得失反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。
不足有以下几点：1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。
4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。
这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。
五、继往开来，开创新的天地鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。
小学一年级教师个人工作总结(9篇)
小学一年级教师个人工作总结一、备好课，上好课二、在语文教学中抓常规三、平静对待差异，面向全体学生四、不断钻研，不断学习本学期，除了完成教学任务外，我们还进行集体备课学习，这就给大家营造了良好的学习氛围，确定了语文组的学习目标：“优化识字，促进养成”。
围绕目标，我坚持主持并参加每周的集体备课，坚持参加开展观评课活动，本期我听课15节以上。
学习到了他人很多优秀的经验，也进一步明确了自己努力的方向。
五、多与家长沟通交流，获得家长的支持经过了一学期的努力，我不仅圆满完成了教学任务，在实践中，还增强了信心。
我相信：下学期我可以取得更大的进步，也会更加认真对待自己的教学工作。
六、存在问题与不足1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。
3、教学中，有时候没有把学生放在学习的主体地位。
4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。
七、今后努力的方向和设想1、激发学生学习语文的兴趣。
俗话说“兴趣是最好的老师”，我打算通过与学生谈话等方式，使学生认清学习语文的重要性及趣味性，让所有的学生都觉得学习语文很有意义，语文课很有趣。
学习先进的教学手段，利用多媒体教具，充分提高学生学习的积极性。
4、加强教师自身素质的培养与提高，不断更新思想观念，以适应新形式下教学发展的需要。
5、重视优生的培养和差生的转化工作。
6、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。
小学一年级教师个人工作总结（二）随着时间的流逝，转眼我和这些学生已经相处了一年了，回顾这一学期的工作，我觉得，有苦，有甜，有笑，有泪，现将具体工作总结如下：一、深入学习教育教学理论，努力改进课堂教学实施课程改革以来，我反复学习有关教育教学理论，深刻领会新课标精神，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位，忽视人文精神和科学精神的培养，过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，认真反思自身教学实际，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想。
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第 1 页 共 1 页 一年级个人工作总结 《一年级个人工作总结》这里给大家。篇一：一年级教师个人工作总结 20XX—20XX学年一年级教师个人工作总结 本学年，以学校实际出发，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。下面将本学期的工作做如下总结: 一、班级管理方面 （一）培养学生良好的习惯良好的行为习惯。 一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的： 1.低起点。一年级的学生，只有六、七岁，他们年龄小，依赖性强，动手能力差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。这时，教育切不可太心急。俗话说：“心急吃不了热豆腐”。只有耐心，对学生所设定的目标要求起点低，思想汇报专题教师学会换位思考，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、掌握情况，学生才能踏踏实实、循序渐进，步步走好。也才能树立学生养成良好行为习惯的 第 1 页 共 1 页
自信心。如刚入学时，学生还不懂得怎么做作业，为了克服学生对做作业的畏难情绪，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较少的作业；在课堂上留下足够的时间让学生做作业；并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是认 真做作业的好孩子。要求低学生很容易就获得了满足感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为学习设置台阶，使其不断进步。 2.细要求。一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺度。为此，我对学生的习惯要求不能太空洞，太笼统，要细，要实，要学生一听就懂，知道做法，操作性强。如要求学生上课要专心听讲，那到底怎样做是专心听讲呢？我就编了一首儿歌“一二一，坐整齐，小手背到后面去，安安静静不说话，老师请讲话”。有时学生上课开小差了，做小动作了，随便讲话等，我一说儿歌前半句，学生马上接着说后半句，既复习了上课听讲常规，又有效地提醒、督促了不守纪律的孩子。 3.强训练。提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。范文写作而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为养成学生的文明行为，我按学校的要求要说话要轻，走路要轻，不推别班的门，室内不乱喊乱叫，不随便撕纸，外出做操要走整齐，同学之间不踢不挖不咬，天天跟踪知道他自己意识到才罢休。虽然刚开始时花时多，但这样几 第 1 页 共 1 页
次三番强化训练，行为要求已深入学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了，效率也提高了。 4.常评价。一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平时细心观察，好的、进步的及时表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的抚摸，有时是一句由衷的赞扬。 5.勤引导。一年级的学生天真活泼，对小学生活充满好奇，但他们明 辨是非的能力较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。这就要班主任老师的指引和教育。刚开始学校的每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够快速适应学校的生活，我充分利用班队会的时间教学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让他们在内心深处明白哪些行为是对的，哪些是不对的。面对一年级的学生我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点，时时处处向学生进行有针对性的思想教育。 （二）创造与孩子相处的轻松氛围。 把微笑送给学生。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。面对一年级的孩子我拥有一种特殊的教育手段――微笑。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生遇到困难时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。 第 1 页 共 1 页
最全面的（三）给予孩子班级管理的机会。 在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参加班级的管理，让班委的同学参加纪律管理、卫生管理，以后我还将使用让每个学生都能参与班组不同层次的管理，使得每个学生都有机会轮流担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师交流、都有机会锻炼自己多方面的能力。 （四）及时做好与家长的交流沟通工作。 好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。一年级有相当部分文化水平较低的家长，对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向，为此，我精心准备了开家长会的内容，精心布置了教室，营 造了与家长和谐交流的氛围，在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求，对家长进行了教育观念和辅导孩子的培训，认真疏导，细致说理，耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的积极配合，实效明显。 二、教学工作方面 （一）抓好学生的学习习惯 作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的两个星期里，我采用 第 1 页 共 1 页
编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。 精品（二）认真备课 不但备学生，而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 （三）抓好学生的基础知识教学 一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 1、注重汉语拼音知识的掌握： 汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学 第 1 页 共 1 页
前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。 2、抓好写字训练。 写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，范文TOP100是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用班班通中的写字教程，引导学生学会描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字 篇二：小学一年级教师个人工作总结 小学一年级教师个人工作总结 经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作?*芾砣说墓ぷ鳎宜娑缘挠质浅畈兴枷耄懈星椋晕冶硐钟康囊荒昙堆砸桓鲅谙吕锤易钭钋苛业奶寤崾牵喊嘀魅喂ぷ髦屑纫泻旯鄣娜禾骞芾恚忠形⒐鄣母鲂苑⒄ 第 1 页 共 1 页
梗灰星苛业那罢靶裕还ぷ鞲钢碌穆涫档轿唬挥姓庋拍苁寡诎嗌辖】等娣⒄埂Ｗ魑荒昙栋嘀魅危艺攵晕颐前嗷钇煤枚奶氐悖隽巳缦碌墓ぷ鳎?/p>一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。 一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“人人争做小明星”的活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，午间等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。 二、关爱、赏识，真诚为友。 每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快