五年级复习计划
五年级期中复习计划
五年级期中复习计划工作目标1.深化理解，巩固知识点：通过系统复习，使学生对五年级上学期的知识点有更深刻的理解，特别是对于一些难点和重点知识，要通过多种方式和方法进行巩固。
大约需要600字。
–对于每个知识点，设计对应的练习题，通过练习来加深理解。
–针对学生的弱点，进行有针对性的辅导，例如对于一些难以掌握的数学公式，可以通过举例子的方式，让学生更好地理解和记忆。
–定期进行小测验，以检查学生对于知识点的掌握情况，并根据结果进行调整。
2.培养良好的学习习惯：通过复习，帮助学生养成良好的学习习惯，例如定期复习、做好笔记等，以提高学习效率。
大约需要600字。
–设定固定的复习时间，让学生养成定期复习的习惯。
–教授学生如何做好笔记，例如使用图表、颜色编码等方法，使笔记更清晰易懂。
–鼓励学生进行自我反思，例如每周末回顾一周的学习内容，看看哪些地方做得好，哪些地方需要改进。
3.提高学生的学习兴趣：通过有趣的学习活动，提高学生对于学习的兴趣，使他们更愿意投入到学习中。
大约需要600字。
–设计有趣的学习活动，例如通过游戏、比赛等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
–鼓励学生进行自主学习，例如让他们选择自己感兴趣的知识点进行深入研究。
–定期表扬学生的进步，让他们感受到学习的成就感和快乐。
工作任务1.制定详细的复习计划：根据学生的学习情况和需求，制定一份详细的复习计划，包括复习的时间表、复习的内容和方式等。
大约需要600字。
–分析学生的学习情况，找出他们的弱点和需要重点复习的知识点。
–制定复习时间表，确保每个知识点都有足够的复习时间。
–选择合适的复习方式，例如通过讲解、讨论、练习等方式，让学生更好地理解和掌握知识。
2.进行复习教学：根据复习计划，进行复习教学，确保每个学生都能跟上进度，并及时解决他们在复习过程中遇到的问题。
大约需要600字。
–检查学生的复习进度，确保他们能按时完成复习任务。
–对于学生在复习过程中遇到的问题，进行及时的解答和指导。
2024年小学五年级数学下册复习计划
2024年小学五年级数学下册复习计划
2024年小学五年级数学下册复习计划如下：
1. 第一周：复习四则运算和数学口算题，包括加减乘除的基本运算、整数的加减法等。
2. 第二周：复习分数的相关知识，包括分数的表示法、分数的加减乘除等。
3. 第三周：复习小数的相关知识，包括小数的读法与写法、小数的加减乘除等。
4. 第四周：复习常用的计量单位，包括长度、面积、体积和质量等。
5. 第五周：复习图形的相关知识，包括平面图形的边和角、图形的对称性等。
6. 第六周：复习简单的代数式，包括代数式的计算、代数式的应用等。
7. 第七周：复习简单的方程与不等式，包括一元一次方程的解法、一元一次不等式的
解法等。
8. 第八周：复习简单的数据统计，包括条形图的读取与制作、平均数的计算等。
9. 第九周：总结复习内容，解答疑惑，并进行综合复习。
10. 第十周：进行模拟考试，检验复习效果，并总结复习经验。
请根据自己的实际情况和学习进度调整复习计划，并合理安排每日的学习时间。
同时，注意掌握各个知识点的基本概念和解题方法，并进行大量的练习题目，加深对知识的
理解和掌握。
祝你学习进步！。
最新五年级期末复习计划书（精选5篇）
最新五年级期末复习计划书（精选5篇）最新五年级期末复习计划书篇1一、指导思想：以课标为标准，以课本为蓝本，以课堂为阵地，精心复习，充分准备，迎接调考。
二、复习思路：分板块，分专题复习。
三、复习内容：(一)基础1 生字表中的160个生字，能读准音、人清字形，了解在语言环境中的字义。
2 课本中出现的多音字，无遗漏地全部梳理，要能分辨音义。
3 会使用字、辞典，联系上下文，结合生活实际理解句或段中词语的意思。
4 用钢笔正确、整齐、美观、有速度书写楷书。
5 学过的词语，常用的标点，大部分能在口头或书面灵活运用。
(组词、造句、填空、选择、判断)(二)阅读1 朗读。
用普通话正确、流利、有感情地朗读文章。
2 默读。
每分钟达到300个字。
3 浏览。
带着目的浏览读物，根据需要搜集信息。
4 阅读说明文。
①能抓住要点，概括段意②认识“两举两比”四种说明方法。
5 阅读叙事性作品。
能简单概括自己影响最深的场景，重点人物，细节，能描述事件的梗概。
6 阅读诗歌散文作品，能读懂诗句意思，体会诗人的情感。
7 阅读课外读物。
①能借助字词典联系上下文理解关键词意思，体会表达效果。
②能联系上下文和自己的积累，理解有内涵的句子的含义。
8 积累。
①能积累、背诵课本优秀诗文，教材中的古诗、、、、谚语及经典篇目中的诗句②能填写课文中要求背诵的内容中的关键词句。
③熟读课本中的精美段落。
④熟悉、积累课本中的好词佳句。
(三)习作1 能写简单的纪实文和想象文，做到内容具体、感情真实、能根据习作表达的需求分段表述。
2 能抓住重点内容缩写。
能运用删、减、改、概括等方法。
3 写。
要紧扣原文，抓住要点，联系实际，感情真实，夹叙夹议。
4 四十分钟内完成不少于400字习作/ 5书写规范、整洁，能正确使用修改符号修改作文。
四、复习方法：1 分成基础、阅读、作文三个板块复习。
2 对基础部分，又分为字(识字、写字、用字)、词两个专题来复习。
主要采取在老师指导的前提下，学生自主归纳整理的方法。
五年级上册复习计划(通用8篇)
五年级上册复习计划（通用8篇）五年级上册数学期末考复习计划篇一一、复习指导思想：通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解答应用题的能力等进一步的提高，全面达到本学期的教学目的。
二、复习重难点：多边形面积的计算与用方程解应用题。
三、复习内容：1、小数乘、除法的计算方法，整、小数四则混合运算。
2、方程及用方程解应用题。
3、多边形的面积计算。
4、位置。
5、可能性。
6、数学广角—植树问题。
四、复习要求与做法：1、根据教材的重点和知识间的内在联系，加深学生理解所学知识，提高学生综合运用知识的能力。
2、复习小数乘除法的意义和计算方法时，先使学生进一步明确小数乘除法的意义与整数乘除法的意义有什么联系和区别。
然后着重复习小数乘除法的计算方法，使学生能够按照计算法则比较熟练地进行小数乘除法运算。
注意出现一些判断题，检查学生对所学概念、法则理解得是否正确，培养学生的判断能力。
3、复习整、小数四则混合运算时，先让学生回忆一下混合运算的运算顺序，以及中括号和小括号的使用，然后着重通过具体题目进行练习。
注意提醒学生认真审题，确定先算什么再算什么，计算时要认真细致，保证每步正确，可以用简便方法计算的，要注意随时使用简便方法。
4、复习多边形面积时，不要只背公式和计算习题，注意引导学生回忆这些公式是怎样得来的。
才能使学生正确无误的记住和应用这些公式。
5、复习简易方程时，要注意让学生进一步认识用字母表示数的意义以及一些特殊的写法。
6、复习应用题时要注意通过具体的题目，既能按照一般的分析思路进行解答，又能根据题里已知条件间的特殊数量关系选用简便方法解答。
有些题还可以通过改条件、改问题再让学生解答，培养学生灵活解题的能力。
五、复习措施1、逐单元、有重点进行复习采用“看、读、想、练、说、评”的方法进行复习。
看，看课文中有关运算方法、算理的词句。
读，读这些词句，做到对本单元心中有数。
五年级语文期末的复习计划（精选8篇）
五年级语文期末的复习计划五年级语文期末的复习计划（精选8篇）复习要有一个整体的规划，学生对复习要有起码的安排和目标的制定，对自己的学情进行分析，找到自己的长处和缺陷部分，然后据此进行有目的的复习。
那么问题来了，复习计划应该怎么写？以下是小编帮大家整理的五年级语文期末的复习计划，希望对大家有所帮助。
五年级语文期末的复习计划篇1为做好下一步的复习整理工作，进一步明确复习目标，加强复习效果，提高测试成绩，现制定复习计划如下：一、全面复习基础知识。
以课本、学习乐园为复习材料，强化复习，打下坚实的基础。
二、检测复习效果，查漏补缺。
以单元过关测试为手段，培养解题能力为目标，进一步巩固基础知识。
三、在掌握基础知识的基础上，加大学生的阅读量，重点提高学生的阅读能力和习作能力。
四、综合练习阶段。
多方面的练习题型，出题形式多样化，既要锻炼学生解题的灵活性，也要培养学生细心、耐心的解题习惯。
从书写、思考到解答，多方面培养学生的应试能力。
五、做好优生的培养和差生的辅导工作。
优生在阅读能力方面加大练习力度；优生与差生结对帮助，教师辅导，让差生在掌握基础知识的基础上，逐步加大题量的难度，进一步提高学习水平。
五年级语文期末的复习计划篇2一、指导思想：根据本册教材相关知识及课程标准的要求，在系统复习的基础上，让学生进一步建立本册教材的知识框架，掌握重点、难点知识。
力求查漏补缺，提优补差，为后续学习打好基础。
同时，复习中通过梳理，使学生在巩固知识的前提下，培养学生系统整理和自我完善的能力和意识，确实在学习中培养语文素养。
二、全册知识点概括:1、本册教材有八个单元，多数学生对教材中的基础知识字音、字形、词句等掌握较好,对教材中要求积累的内容大部分能熟练掌握，但灵活运用部分学生还存在问题，易错的基础知识还存在。
阅读中的问题相对比较多，概括主要内容、理解文中的词语、体会文中的语句等。
习作也是学生学习中的重点和难点，特别是五年一班，学生在通顺流畅地表达意思、合理而有条理地组织材料、把重点的内容写具体等方面能力欠缺比较大，需要相当大的努力。
五年级期末的复习计划
五年级期末的复习计划五年级期末的复习计划（通用5篇）复习要有一个整体的规划，大家都不可避免地会接触到复习计划吧，制定复习计划要顾及阶段性和针对性。
我们该怎么去写复习计划呢？以下是小编收集整理的五年级期末的复习计划（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级期末的复习计划1一、学生情况分析本期学习的主要内容有：方程、公因数和公倍数、分数的意义和基本性质、分数加减法以及圆和统计的有关知识。
1、数与计算：本学期数的概念知识较多。
如方程、公倍数与公因数、真分数、假分数、通分、约分等概念，在单项练习中学生完成的正确率相对较高，一旦综合运用错误就较多。
计算方面主要学习了解方程、异分母分数加减法及其混合运算。
因为新教材中求最小公倍数和最大公因数主要介绍的是列举法，所以导致学生在计算时不能很快的找到最小公分母，计算的结果也常不能约成最简分数。
许多同学简算的能力不强，观察和分析能力有待于进一步提高，不能把整数中的简便算法灵活的迁移到分数中。
2、空间与图形：本学期学习了圆的周长和面积的推导，学生能所学的知识进行公式的推导，能利用公式进行基本的计算，能计算比较简单的组合图形面积。
但是对图形面积以及相关知识的灵活运用是学生学习的难点。
3、统计与概率：本学期主要学习了复式折线统计图，并能运用复式折线统计图解决问题，分析统计图中的信息，学生掌握比较好。
4、实践与综合运用：本学期主要学习了用数对确定位置；用平移的方法探索并发现把图形分别沿两个方向进行平移后被该图形覆盖的次数的规律及用“倒过来推想”的策略解决问题题。
有部分学生在解决实际问题的灵活性不够，有待于在复习过程中加强。
二、复习内容：方程公倍数与公因数（一）数与代数认识分数分数的基本性质分数加法和减法（二）空间与图形圆（三）统计与概率复式折线统计图（四）实践与综合运用确定位置、找规律、解决问题的策略三、复习重难点：1、复习重点：概念知识的灵活应用。
2、复习难点：（1）提高异分母分数加减及混合运算的正确率，重点培养学生的分析观察能力。
五年级下册的计划总复习
五年级下册的计划总复习
五年级下册的计划总复习可以按照以下步骤展开：
1. 整理学习资料：将五年级下册各个科目的重点知识点、难点整理出来，包括数学、
语文、英语、科学等科目。
2. 制定复习计划：根据考试日期和复习时间的安排，制定详细的复习计划，包括每天
要复习的内容和复习时间安排。
3. 积极复习：按照制定的计划，认真复习每一科目的重点知识点，可以通过做练习题、背诵重要知识点等方式进行复习。
4. 划重点：重点复习高频考点和容易出错的知识点，加强对这些知识点的理解和掌握。
5. 做模拟考试：在复习的过程中，不妨做一些模拟考试，检验自己对知识点的掌握程度，及时发现问题并进行纠正。
6. 复习答疑：有不懂的问题可以向老师、同学或家长求助，及时解决疑惑。
7. 保持好心态：在复习过程中，保持积极向上的心态，相信自己能够取得好成绩，不
要给自己太大的压力。
以上就是五年级下册的计划总复习的一些建议，希望能对你有所帮助。
祝你考试顺利！。
2024下学期五年级数学复习计划
2024下学期五年级数学复习计划亲爱的同学们，新的学期即将开始，我们将迎来五年级数学的复习阶段。
在这个重要的时刻，我为大家制定了一份详细的复习计划，帮助大家更好地巩固数学知识，迎接即将到来的挑战。
一、复习目标1.巩固和掌握基础知识：对数学的基本概念、运算规则、数学公式等进行深入理解和熟练运用。
2.培养解决问题的能力：通过复习，提高运用数学知识解决实际问题的能力，培养逻辑思维和分析问题的能力。
3.提高应试能力：通过模拟试题和历年真题的练习，熟悉考试题型和答题技巧，提高考试得分能力。
二、复习计划安排1.第一阶段（第一周）：复习数的运算和几何图形(1)数的运算：加减乘除、混合运算、运算定律、因数与倍数、最大公约数和最小公倍数等。
(2)几何图形：平面几何图形的性质和计算、三角形、四边形、圆等。
2.第二阶段（第二周）：复习代数和统计(1)代数：方程、不等式、比例、函数等。
(2)统计：数据的收集、整理、表示方法、图表的识别和分析等。
3.第三阶段（第三周）：复习综合应用题和解决问题(1)综合应用题：应用题的解题方法、不同类型的应用题、实际问题的解决等。
(2)解决问题：数据分析、逻辑推理、信息整合、创新思维等。
(1)模拟考试：进行全真模拟考试，检验复习效果，熟悉考试流程和时间安排。
三、复习方法和建议1.制定个人学习计划：根据自己的学习情况，合理分配时间，确保每个阶段的学习目标都能按时完成。
2.多种学习方式结合：通过课堂听讲、自学、讨论、做练习等多种方式，提高学习效果。
4.注重实践和应用：将所学知识运用到实际问题中，提高解决问题的能力。
2024下学期五年级数学复习计划一、明确复习目标掌握数学基本概念、运算规则、公式等基础知识提升解决实际问题的能力，培养逻辑思维和分析问题的能力提高应试能力，熟悉考试题型和答题技巧二、复习计划详细安排第一阶段（第一周）：数的运算和几何图形数的运算：加减乘除、混合运算、运算定律、因数与倍数、最大公约数和最小公倍数几何图形：平面几何图形的性质和计算、三角形、四边形、圆第二阶段（第二周）：代数和统计代数：方程、不等式、比例、函数统计：数据的收集、整理、表示方法、图表的识别和分析第三阶段（第三周）：综合应用题和解决问题综合应用题：应用题的解题方法、不同类型的应用题、实际问题的解决解决问题：数据分析、逻辑推理、信息整合、创新思维模拟考试：进行全真模拟考试，检验复习效果，熟悉考试流程和时间安排三、复习方法和技巧制定个人学习计划，合理分配时间，确保每个阶段的学习目标都能按时完成多种学习方式结合，通过课堂听讲、自学、讨论、做练习等多种方式提高学习效果注重实践和应用，将所学知识运用到实际问题中，提高解决问题的能力。
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五年级数学下册复习计划一、复习内容：图形的变换、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角。
二、复习目标：(一)知识目标1、探索轴对称图形及旋转的特征和性质，能在方格纸上画轴对称图形及旋转图形。
2、使学生进一步掌握因数和倍数、质数和合数等概念，掌握2、5、3的倍数的特征，会分解质因数;会求最大公因数和最小公倍数。
3、掌握长方体和正方体的特征以及展开图，会计算它们的表面积和体积，认识常用的体积和容积单位，能够进行简单的名数的改写。
4、进一步理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。
5、进一步理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。
6、认识众数及作用，会制作复式折线统计图及根据统计图解决简单问题。
(二)能力目标1、通过对本册知识的系统归类、整理、综合，进一步提高学生的综合应用能力，提高解题的正确率。
2、加强对知识点的区别比较，包括纵向、横向的比较，分析知识的意义性质、规律的异同，进一步提高学生运用知识解决生活中的实际问题的能力。
3、通过复习，进一步加强学生的审题和分析能力，能正确、灵活解答各种类型的实际问题。
三、复习重难点：(一)复习重点1、因数与倍数、质数与合数、奇数与偶数等概念以及2、3、5的倍数的特征，以及综合运用这些知识解决实际问题。
2、分数的意义和基本性质，以及运用分数的基本性质解决实际问题，熟练地进行约分和通分，分数大小比较，把假分数化成带分数或整数以及整数、小数的互化，求两个数的最大公因数和最小公倍数。
4、分数加减法的意义以及计算方法，把整数加减法的运算定律推广运用到分数加减法。
5、体积和表面积的意义及度量单位，能进行单位间的换算，长方体和正方体表面积和体积的计算方法以及一些生活中的实物的表面积和体积的测量和计算。
(二)复习难点1、在方格纸上将一个简单图形旋转90度。
2、分数的意义和基本性质的实际运用。
3、生活中的某些实物的表面积和体积的计算。
4、分数加减法的简便计算。
5、根据具体问题，选择适当的统计量(平均数、中位数、众数)表示数据的不同特征。
四、复习安排：(一)归类复习。
对本册内容进行系统归类、整理，帮助学生形成网状立体知识结构系统，在归纳中，要让学生有序、多角度概括地思考问题，沟通知识间的内在联系，全面而系统地思考各类问题，同时对该类型知识进行整合。
1、因数和倍数( 6月4日)知识点：因数倍数意义，找一个数因数倍数的方法，2、3、5倍数特征，奇数偶数，质数合数，分解质因数。
2、分数的意义和性质(6月5、6日)知识点：分数的意义，分数单位，分数与除法的关系，真假带分数，假分数和整数、带分数的互化，分数的基本性质，公因数的最大公因数，互质数意义，求两个数的最大公因数的方法，最简分数，公倍数和最小公倍数的意义，求两个数的最小公倍数的方法，通分，小数和分数的互化方法。
3、长方体和正方体(6月7日)知识点：长方体正方体的特征，长方体的长、宽、高，表面积的意义和计算方法，体积的意义、单位、公式，容积的意义、单位、进率、计算方法。
4、图形的变换、分数加减法、统计、数学广角(6月8日)知识点：轴对称图形，将一个图形旋转90度，分数加减法简算，区分众数、平均数，中位数，绘制复式折线统计图，找次品的最优方法。
(二)综合训练(6月11日开始)综合所学知识，重点提高学生综合应用知识的能力，能灵活运用一定的方法和手段解决实际问题。
五、复习措施：加强知识梳理、重点易错题训练、综合练兵试卷、学困生个别辅导。
附：五年级期末数学复习资料1长方体和正方体单元1、正方体有()个面，都是( )形.有( )条棱，有( )个顶点。
2、长方体的每个面都是( )形或有一组对面是( ).它有( )条棱，平行的( )条棱都相等.3、表面积和体积的意义不同，表面是指( )的大小;体积是指( )的大小.4、一块橡皮的体积约是8( ); 一台洗衣机的体积约是300( )一节集装箱所占空间约是60( );汽车的油箱大约能盛汽油50( )5、一个正方体的棱长是5cm，它的表面积是( )厘米2，它的体积是( )cm3.6、一个长方体铁皮水桶高是6dm，底面是边长3dm的正方形，这个水桶的容积是( )L.7、一个正方体纸盒的表面积是5.1dm2，它的占地面积是( )dm2.8、一个长方体的棱长和是36cm，从一个顶点出发的三条棱的和是( )cm.9、一个正方体的棱长和48dm，正方体表面积是( )dm2.10、12立方分米=( )升 4.8升=( )立方厘米9.8立方米=( )升 520毫升=( )立方分米5080毫升=()升=()立方分米0.05立方米=()立方分米=()升11、一个正方体棱长5dm，这个正方体校长之和是()dm，它的表面积是()dm2.12、一个长方体，它的长是2米，宽和高都是0.6米。
它的表面积是( )，体积是( )。
13、把一个长16厘米，宽6厘米，高8厘米的大长方体切成两个小长方体，这两个小长方体的表面积的和最大是( )平方厘米。
14、一个长方体，它的长是2米，宽和高都是0.6米。
它的表面积是( )，体积是( )。
15、把一个长16厘米，宽6厘米，高8厘米的大长方体切成两个小长方体，这两个小长方体的表面积的和最大是( )平方厘米。
16、一个长方体的长是5分米，宽是4分米，高是3分米，6个面中最小的一个面的面积是( )，最大的一个面的面积是( )。
17、一个长方体长8米，宽5米，高2米，它的表面积是( )平方米。
18、一个长方体的体积是30立方厘米，长是6厘米，宽是5厘米，高是()厘米。
19、一个长方体，长4米，宽3米，高2米，它的占地面积最大是( )平方米。
20、一个长方体从它的一个顶点引出三条棱的长度分别是：10厘米，6厘，5厘米。
这个长方体的体积是()21、一个正方体的表面积是24平方分米，把它分成两个完全相同的长方体，每个长方体的表面积是( )。
22、一个长方体的长是5厘米，宽是4厘米，高是3厘米，它的底面积是( )，表面积是( )，体积是( )。
23、一个正方体棱长总和36分米，它的表面积是( )平方分米，体积是( )立方分米。
24、同一根长96厘米的铁丝化成一个最大的正方体框架，这个正方体的表面积是( )，体积是( )。
25、一个正方体的底面周长是16厘米，它的表面积是( )平方厘米，体积是( )立方厘米。
26、把一个长6厘米，宽5厘米，高4厘米的长方体木块锯成两个小长方体，表面积至少增加( )平方厘米，至多增加( )平方厘米。
27、一个长2米的长方体钢材截成三段，表面积比原来增加2.4平方分米，这根钢材原来的体积是( )。
28、一个长方体，如果长减少2厘米，就成为一个正方体，这时，正方体的表面积是96平方厘米，原来长方体的体积是( )。
29、棱长是3分米的正方体表面积是( )平方米;底面积是8平方分米，高是5分米的长方体体积是( )立方分米。
30、将三个棱长是4厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的体积是( )立方厘米，表面积是( )平方厘米。
31、一个长方体，如果高减少3厘米，就成为一个正方体。
这时表面积比原来减少了96平方厘米。
原来长方体的体积是( )立方厘米。
32、要将长为105厘米.宽为91厘米的长方形划分为面积相等的小正方形，那么每个小正方形的面积最大是( )平方米。
33、将一个表面涂有红色的长方体分割成若干个体积为1立方厘米的小正方体，其中一点红色都没有的小正方体只有3块。
原来长方体的体积是( )立方厘米。
34、一个长方体，它的长是2米，宽和高都是0.6米。
它的表面积是( )，体积是( )。
35、把一个长16厘米，宽6厘米，高8厘米的大长方体切成两个小长方体，这两个小长方体的表面积的和最大是( )平方厘米。
五年级期末数学复习资料2因数和倍数1、已知27÷9=3，那么( )能整除( )，( )是( )的因数，27和9的最小公倍数是( )，最大公因数是( )。
2、一个三位数46□，能被2整除时，□中最大填( )，能被3整除时，□中可填( );能被5整除时，□中最小填( )。
3、三个连续偶数的和是54，其中最小的一个是( );能同时被2、3、5整除的最大三位数是( )。
4、两个数的最大公因数是1;最小公倍数是12，这两个数分别是( )和( )或者( )和( );5、60的因数有( )，能整除45的数有( )既是60的因数，又能整除45的数有( )，60和45的最大公因数是( )。
6、1～30中，质数有( )，合数有()奇数有( )，偶数有( )。
7、210分解质因数是( )，B=2×3×11，C=2×5×7，那么210、B和C这三个数的最小公倍数是( )，最大公因数是( )。
8、把24分解质因数是( )。
9、48和36的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。
10、20以内的自然数中(包括20)，奇数有( )偶数有( )11、在14、6、15、24中()能整除()，()和()是互质数12、能同时被2、3、5整除的最大两位数是()，把它分解质因数是()13、5□中最大填()时这个数能被3整除，这个数的因数有()14、如果a能被b整除，则a和b的最大公因数是()，a和b的最小公倍数是()15、已知a=2×2×3×5 b=2×5×7,a和b公有的质因数有()，它们的最大公因数是()16、在6÷12=0.5,91÷13=7,25÷7=3……4，这三个式子里，能整除的式子是()，能除尽的式子里是()。
17、写出符合下列要求且互质的两个数(各写出一组即可)两个都是合数( ) 一个质数和一个合数( )。
18、如果a=b-1，(a、b为自然数)，a和b的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。
19、30的因数有( )个，其中( )是30的质因数。
20、A=2×2×3×5,B=2×3×3×5,A和B的最大公因数是最小公倍数的( )。
21、两个质数的最小公倍数是221，这两个数的和是( )。
22、一个三位数，既含有因数5，又是3的倍数，最小的是( )，把它分解质因数是( )。
23、635和7，( )能被( )整除，( )是( )的倍数，( )是( )的因数.24、三个连续奇数的和是21，这三个奇数分别是( )、( )、( )，它们的最小公倍数是( ).25、有四个小朋友，他们的年龄一个比一个大一岁，四个人的年龄的乘积是360。
他们中年龄最大是( )岁。