初三(8)班“民族团结,从我做起”主题班会
民族团结主题班队会
民族团结从我做起班会主题：民族团结从我做起活动准备：搜集民族歌曲；搜集民族方面的诗歌；多种民族服饰、道具..班会目的：通过《民族团结从我做起》主题班会的开展;让学生了解中华民族自古以来就是一个多民族的大家庭;在960万平方公里的广阔土地上;居住着五十六个民族..各民族亲如一家;各族人民对祖国的发展都作出了巨大的贡献..进一步使学生树立科学民族观;增强民族团结意识;自觉维护民族团结..活动过程：主持人甲：“五十六个民族;五十六枝花;五十六个兄弟姐妹是一家——”主持人甲：我们伟大的祖国母亲有56个儿女主持人乙： 56个儿女世代和睦相处团结奋斗主持人甲：共同书写了中华文明主持人乙：共同描绘着祖国的现在和未来主持人甲乙：今天;我们与第二板金学校同学手拉手;一起来参加《民族团结从我做起》这个主题班会.. 一、民族知识我知道甲：同学们;祖国是一个大家庭;你知道中国境内居住着多少民族吗你能说出哪些少数民族的名称乙：那你知道这些民族都有哪些风俗习惯吗或者他们有哪些传统节日..乙：我发现咱们班同学知道的可真多甲：你认识下列民族吗乙：你知道这些节日分别是哪些民族的吗甲：人民币上的这些人;都是什么族乙：同学们知道的真不少甲：同学们;你们知道在新疆居住了多少个少数民族吗 47个乙：不同民族有代表性的音乐作品;大家来猜猜这是哪一个少数民族;请大家认真听;每段歌曲只有一次..播放录音《草原上升起不落的太阳》——蒙古族民歌；《阿里山的姑娘》——高山族；《青藏高原》——藏族；《敖包相会》——蒙古族；《苗岭的早晨》——苗族；《我们新疆好地方》——维吾尔族；《月光下的凤尾竹》——傣族；《牧羊姑娘》——维吾尔族；《美丽的金孔雀》傣族；《康定情歌》——藏族..二、身边的民族团结甲：“渔歌唱晚有余音;绕梁三日尤嗡嗡..”从中我们深刻体会了各少数民族的文化特色和风土人情..正因为有他们的存在;才会有多采的中华文化..五月是民族团结月;我们一起来欣赏诗朗诵《五月献给民族团结的歌》、舞蹈《》..甲：汉族与各少数民族息息相关;生死与共;少数民族离不开汉族;汉族离不开少数民族;各民族相互离不开..请大家讲讲身边的民族团结故事..三、民族团结从我做起乙：我们生活在多民族的地区;我们应该怎么做呢甲：让我们共同作出承诺甲：五十六个兄弟姐妹;五十六枝花;虽然我们身着不同服装;说着不同的民族语言;有着不同的文化与习俗;但是;我们同是黑头发;黄皮肤;黑眼睛;我们都是一家人..甲乙：同学们;我们都是祖国妈妈的孩子;是亲如一家的兄弟姐妹..各族人民只有团结互助;才能共同进步;才能使我们的祖国越来越强大..最后让我们高歌一曲：《我们都是一家人》;在歌声中结束这次愉快的班会课。
民族团结主题班会内容
民族团结主题班会内容
一、班会主题：民族大团结
二、班会对象：全体学生
三、班会目的：
1、通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，让学生了解和研究各民族的灿烂文化。
2、让学生体会到只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。
四、班会流程：
1、播放《爱我中华》视频引入主题：民族团结
2、请同学积极举手发言，说说自己知道的民族，并出示56个民族（人口较多的民族有超链接介绍，返回的时候点击图片边上的背景即可）
3、藏族的图片上有超链接，点击将播放学生在XXX第二届民族运动会上的藏族舞蹈表演。
4、回到56各民族幻灯片，让大家记忆各少数民族，为后面的汉字听写大会做准备（记忆过后点击幻灯片右下角播放按钮继续）
5、介绍民族文字
6、中国汉字听写大会（点击第一、二、三轮出现米字格）全班以竖排的四个小组为单位，采纳擂台制比赛方法，每组先
出一名同学听写，若正确，继续站下去，若错误，请本组另外一名同学起立进行下面的比赛，以此类推，比赛结束时，每组上来比赛的人最少即为胜利。
学生上来听写终了后点击米字格回到原幻灯片（第一轮的点第一个米字格，第二轮的点第二个…），出示正确答案。
7、请学生猜人民币上的民族
8、介绍少数民族节日
9、介绍少数民族乐器
10、介绍少数民族带领的中国古代历史上的封建王朝11、介绍民族豪杰。
民族团结意识主题班会
民族团结意识主题班会一、开场白（500字）亲爱的同学们，大家好！在这个国际大家庭中，我们作为中华民族的一份子，我们有着共同的目标，共同的责任。
今天的班会，我们将聚焦于民族团结意识，共同探讨如何在大家族的庇护下，团结一心，守望相助。
二、分享（2000字）1. 民族团结，中华精神的底色中华民族是一个拥有五千年文明历史的伟大民族，我们的祖先创造了灿烂的中华文化，留下了宝贵的国粹。
这个民族的传统是团结友爱的，即使在历史上曾经发生过血雨腥风的战争，但是我们的祖先都将民族团结放在首位。
无论是抗战时期的民族团结，还是新中国成立后的各族人民团结合作，都展现了中华民族的凝聚力和归属感。
2. 少数民族与主体民族的共生共荣中国是一个多民族国家，拥有56个民族。
从古至今，各个民族都在共同发展的过程中互相融合，共同进步。
少数民族具有独特的传统文化和风俗习惯，他们的存在丰富了中华文化的多样性。
我们应该尊重和理解少数民族的习俗和信仰，共同创造一个和谐友善的社会环境，推动中华民族的繁荣昌盛。
3. 各行各业的民族团结合作民族团结不仅存在于各族人民的日常生活中，也在各行各业中展现出来。
无论是艺术、科技、经济、军事等领域，各个民族的代表都为中华民族的繁荣做出了积极努力。
在这个信息爆炸的时代，我们应该向那些为中华民族做出贡献的先辈们学习，热爱我们自己的文化，为中华民族发展贡献自己的力量。
三、主题剖析（2500字）1. 民族团结意识的意义中华民族是一个大家庭，只有所有族人团结一心、守望相助，才能达到繁荣昌盛的目标。
民族团结意识让我们在多元化的社会中保持团结，避免民族冲突，维护社会和谐稳定。
同时，民族团结意识也是培养个人的责任感和集体荣誉感的重要途径，让每个人明白自己的身份和定位。
2. 民族团结意识的培养（1）加强民族文化教育：通过加强对中华优秀传统文化和其他民族传统文化的学习，培养学生对中国多样性的认同和尊重。
（2）促进跨文化沟通：鼓励学生了解和尊重其他少数民族的风俗习惯，提高文化包容性，从而建立起友善互助的关系。
民族团结教育(课件) 主题班会
民族团结教育主题班会
汉族、壮族、回族、满族、维吾尔族、苗族、彝族、土家族、 藏族、蒙古族、侗族、布依族、瑶族、白族、朝鲜族、哈尼族、 黎族、哈萨克族、傣族、畲族、傈僳族、东乡族、仡佬族、拉 祜族、佤族、水族、纳西族、羌族、土族、仫佬族、锡伯族、 柯尔克孜族、景颇族、达斡尔族、撒拉族、布朗族、毛南族、 塔吉克族、普米族、阿昌族、怒族、鄂温克族、京族、基诺族、 德昂族、保安族、俄罗斯族、裕固族、乌孜别克族、门巴族、 鄂伦春族、独龙族、赫哲族、高山族、珞巴族、塔塔尔族
民族团结教育主题班会
民族团结教育主题班会
民族团结教育主题班会
我们伟大的祖国,960万平方公里的土地,少一寸也不行；56个民 族,缺一不可。中国一共有55个少数民族,各民族的节日丰富多 彩,著名的有：蒙古族的那达慕、傣族的泼水节、傈僳族的刀杆 节、彝族的火把节、白族的三月节、哈尼族的扎勒特、藏族的 酥油花灯节、景颇族的目脑纵歌、拉祜族的月亮节、苗族的花 山节等等。
民族区域自治：发展少数民族地区经济文化事业、培养少数民族干部、发展少数民族科教文卫等
事业、使用和发展少数民族语言文字、尊重少数民族风俗习惯、尊重和保护少数民族宗教信仰自由。
民族团和共同繁荣：在中国,民族平等是指各民族不论人口多少,经济社会发展
程度高低,风俗习惯和宗教信仰异同,都是中华民族大家庭的平等一员,具有同等的地位,在国家社会生活的一 切方面,依法享有相同的权利,履行相同的义务,反对一切形式的民族压迫和民族歧视。民族团结是指各民族在 社会生活和交往中平等相待、友好相处、互相尊重、互相帮助。
民族团结教育主题班会教案
民族团结教育主题班会教案班会目的本次班会旨在通过开展“民族团结教育”主题班会，让学生进一步认识到民族团结的重要性，增强民族自豪感和文化自信，促进全体同学建立正确、积极的民族关系，增强集体凝聚力和团队协作意识。
班会时间本次班会时间为（填写班会时间和地点）。
班会流程1.主持人开场介绍（1分钟）–对本次班会主题进行简要说明，并介绍班会流程。
2.分享主题活动（5分钟）–活动安排一：学生代表分享自己在“民族文化体验”活动中的体验和感受。
–活动安排二：学生代表分享自己在“民族包饺子比赛”中的收获和感想。
–活动安排三：学生代表分享自己在“合唱比赛”中的经验和成果。
3.讲解民族团结的重要性（10分钟）–民族团结的概念解释。
–民族团结的意义和价值。
–民族团结的实际意义和作用。
4.小组讨论（10分钟）–分发题目：请同学们组成小组，讨论“如何在日常生活中促进民族团结”。
–分组讨论，搜集各自小组的观点、建议和感想。
–汇总各组讨论结果，通过展示或发言的形式进行交流。
5.互动游戏环节（20分钟）–参考游戏安排一：小组合作“民族文化拼图大比拼”。
–参考游戏安排二：小组比赛“民族文化知识竞答”。
–回馈奖励：为优胜小组颁发获胜证书和奖励。
6.总结发言（5分钟）–主持人进行总结发言，概括全场讨论的重点，肯定各小组贡献和讨论结果，强调本次班会要点和目标。
–学生代表进行发言，分享本次班会中的心得体会，表达对团队合作和民族团结的认识和信念。
班会总结通过本次班会，同学们对民族团结的重要性和实际意义有了更加深入的认识和理解，增强了自己的民族自豪感和文化自信。
通过分享活动、讲解和互动游戏的方式，让同学们在轻松愉快的氛围中潜移默化地增强民族凝聚力，增强了班级的团队协作和整体凝聚力。
同时，小组讨论和学生代表发言等环节让同学们在活动中主动参与，充分展现了学生们的积极主动精神，增强了学生的表达和沟通能力。
民族团结教育主题班会
民族团结教育主题班会教学目标：1、知道民族团结的故事。
2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
过程与方法：让同学们熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，加强自己的责任感和使命感。
为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。
情感态度与价值观：1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。
2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。
（特别是本班民族学生的事迹）教学重点：使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
教学策略：1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。
2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。
3、榜样感染法，正反事例对比法。
4、自己动手收集资料法。
教学过程：一、学文明理，激情导行。
（一）学习认识中华民族是一个大家庭。
1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。
（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。
3、师：你们回答得不错。
那么你们还知道有哪些少数民族？生：高山族、土家族。
生：朝鲜族、苗族。
生：白族……4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。
二、民语亲密大接触让我们一起先来玩一个游戏，这个游戏的名子叫——双语词汇大竞猜。
女：下面我来说一下游戏规划：1、请各小组派一名民族同学站到台前来，面向大屏。
2、小组其他成员背对大屏。
3、民族同学用民语说出物品的名称，并同时可用手比划，由汉族同学用汉语说出名称。
4、每组5个名称，时间为50秒,说出最多的为优胜。
5、如果民族同学用汉语不小心说出的物品名称或用汉语说出物品名称所含的字则不得分。
男：同学们你们通过刚才的活动学会了几个物品的名称，谁来说一下。
三、语言对对碰。
男：语言是交流之门，我们班中哈萨克族和维吾尔族的同学比较多，那就让我们通过下面游戏体会一下，学习非母语语言有多难，那么哈萨克族和维吾尔族同学学习汉语就有多难。
《中华民族团结》主题班会教案
《中华民族团结》主题班会教案教案名称：《中华民族团结》主题班会课时：1课时年级：八年级教材：《道德与法治》教学目标：1. 让学生了解我国各民族的分布特点，增强民族团结意识。
2. 培养学生尊重、理解、包容不同民族文化的态度。
3. 提高学生维护民族团结、共同发展的责任感和使命感。
教学重点：1. 我国各民族的分布特点2. 民族团结的重要性3. 青少年如何维护民族团结教学难点：1. 让学生理解民族团结对国家、民族的重要性2. 培养学生尊重、理解、包容不同民族文化的态度教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍我国民族的分布特点，引发学生对民族团结的思考。
2. 学生分享自己对民族团结的认识和感受。
二、新课导入（10分钟）1. 教师引导学生研究教材中关于民族团结的内容，让学生了解民族团结的重要性。
2. 学生通过小组讨论，探讨如何维护民族团结，共同发展。
三、案例分析（15分钟）1. 教师展示民族团结的正面案例，引导学生分析案例中的积极作用。
2. 学生分组讨论，分析案例中的人物是如何维护民族团结的，并从中汲取经验。
四、情景剧表演（10分钟）1. 学生分组，每组表演一个关于民族团结的情景剧。
2. 表演结束后，教师引导学生进行评价和反思，总结表演中的优点和不足。
五、总结提升（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的研究内容，总结民族团结的重要性。
2. 学生分享自己的研究收获，提出自己在维护民族团结方面的行动计划。
六、课后作业（课后自主完成）1. 学生撰写一篇关于民族团结的感悟文章。
2. 调查身边同学对民族团结的认识和做法，总结并提出改进意见。
教学评价：1. 学生对民族团结的认识和态度。
2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 学生撰写感悟文章的质量。
备注：教师在教学过程中应注意引导学生的思维，激发学生的研究兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中研究。
同时，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。
民族团结教育主题班会
民族团结教育主题班会民族团结是新疆各族人民的生命线;加快经济发展步伐，促进各民族共同繁荣。
民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国共产党和国家所追求的目标。
下面是带来的三篇民族团结教育主题班会,希望对大家有所帮助!民族团结教育主题班会1教学目标：1、知道民族团结的故事。
2、懂得各民族同学之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
过程与方法：让同学们熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，加强自己的责任感和使命感。
为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。
情感态度与价值观：1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。
2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。
教学重点：使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
教学策略：1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。
2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。
3、榜样感染法，正反事例对比法。
4、自己动手收集资料法。
二、学文明理，激情导行。
(一)学习认识中华民族是一个大家庭。
1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。
(出示课件)请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的?2、生答：汉族、回族、维吾尔族、哈萨克族、蒙古、藏族。
3、师：你们回答得不错。
那么你们还知道有哪些少数民族? 生：高山族、土家族。
生：朝鲜族、苗族。
生：白族……(二)民族团结的重要性和我们的责任民族团结是新疆各族人民的生命线;加快经济发展步伐，促进各民族共同繁荣。
民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国共产党和国家所追求的目标。
社会主义社会各民族之间的团结，是以中国共产党的领导和党的团结为核心的，是以社会主义制度和祖国统一为基础的。
作为中国民族政策体系的重要组成部分。
我们的责任人人是民族团结宣传员，处处是跨越发展风景线; 民族团结进步创建活动是全社会的共同责任; 民族团结从我做起、从现在做起、从小事做起!(三)想一想在校园里发生了不愉快的事情，大家要如何正确解决矛盾：教师出示案例请同学讨论并总结1，学会道歉，2，换位理解，3退一步海阔天空，4，心平气和的与其交谈(四)老师讲故事，发生在新疆本土的民族故事。
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“民族团结，从我做起”——莎车二中第32的“民族
团结教育月”主题班会
【班会主题】“民族团结，从我做起”——莎车二中第32的“民族团结教育
月”主题班会
【班会形式】宣传教育
【班会时间】2014-5-16
【班会目的】为了教育学生自觉树立“人人争做民族团结的模范”意识，大力弘扬“民族团结，从我做起”的主旋律，不断增进民族情感，加强维护民族团结的自觉性。
【班会过程与内容】
1、听民族音乐，表演小品，营造和谐氛围。
2、比一比，赛一赛：了解民族文化，探知节日来源。
（你知道中国境内居住着多少民族吗？你能说出哪些少数民族的名称?你知道这些民族的传统节日吗？）
3、一起分享身边民族团结、互相尊重、和睦共处的感人故事。
4、才艺大比拼：诗歌朗诵、民族歌舞联欢
5、我的承诺：民族团结，我能做些什么？
三、民族团结联谊活动
1、学生签订“莎车二中“人人争做民族团结模范”倡议书”。
2、举行民汉学生“手拉手、结对子、一帮一”活动。
【班会小结】民族团结是福，分裂动乱是祸。
让我们同呼吸，共命运，心连心，为实现新疆的长治久安和跨越式发展而不懈奋斗。