2015年陕西省小学《教育教学知识与能力》：小学数学课程标准模拟试题
陕西省2015年下半年《教育教学知识与能力》：小学数学试题
陕西省2015年下半年《教育教学知识与能力》：小学数学试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的__。
A．信息加工B．学习活动C．复杂记忆D．理解2、以下不属于实物直观的是____A：观察教学电影B：观察实物C：演示实验D：到实地参观访问3、我国古代的《学记》中说，“不陵节而施”，这体现的教学原则是____A：巩固性原则B：因材施教原则C：循序渐进原则D：启发性原则4、以下选项中，不属于早期迁移理论的是__。
A．形式训练说B．认知结构迁移理论C．经验类化说D．关系转换说5、”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是。
A：榜样示范法B：说服教育法C：品德评价法D：情感陶冶法6、师生在教育内容的教学上构成（）A：授受关系B：平等关系C：促进关系D：交往关系7、选出修辞手法运用不同的一项（）A：苍白着脸的月亮，将她银色的轻纱掷给大海做一件睡衣B：诗人的感情的浪花要与人民喜怒哀乐的感情的潮水汇合C：蓝空里的星星，仿佛怕冷似的，不安地眨着眼睛D：敌人对我们的狂吠，无损于我们的一根毫毛8、力求本学期考得好，力求得到本学期的奖学金，属于____A：间接的远景性动机B：直接的近景性动机C：高尚的动机D：成就动机9、把课程分为必修课程和选修课程的依据是____A：课程任务B：课程制定者C：课程设置的要求D：课程管理层次10、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是____A：依法执教B：教书育人C：爱岗敬业D：团结协作11、下面不属于对“学生主观能动性”描述的是（）A：学生具有自觉性B：学生具有独立性C：学生具有创造性D：学生具有可塑性12、奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是__ A．痕迹消退说B．干扰说C．同化说D．动机说13、中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（）A：以业余为主B：以自学为主C：以长期为主D：以短期为主E：以国外学习为主14、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是（）A：形式训练说B：共同要素说C：经验类化说D：关系转换说15、早期发现营养不良患儿最主要的措施是。
陕西省2015年上半年资格证《教育教学知识与能力》考试题
陕西省2015年上半年资格证《教育教学知识与能力》考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。
老师下列做法中，最合适的是（）。
A．批评小明总出错．表扬小强爱思考B．表扬小明爱举手，批评小强不发言C．批评小明总出错，批评小强不发扬D．激发小明勤思考，鼓励小强多举手2．”近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）。
A、环境B、遗传C、教育D、社会活动3．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展身心发展的（）。
A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性4．教育史上两大对立学派——传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。
A、凯洛夫和赫尔巴特B、卢梭和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威5．在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣环境中，有的人却出污泥而不染。
这种现象说明了（）。
A、人的发展不受环境影响B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利D、人是环境的奴隶，个人发展的好坏，完全由环境来决定6．思想品德教育的实质是（）A将学生的道德认识转化为道德行为B培养学生的道德情感C将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德D提高学生的道德认识7．学生认识的主要任务是（）A获得直接经验B获得间接经验C教学科学实验D进行社会实践8．数学、外语等课程属于（）。
A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程9．学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。
A．将他交给家长批评教育B．了解情况后耐心教育他C．等待他自我醒悟并改正D．批评教育无效果开除他10．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制11．制约教育目的的最终决定性因素是（）。
陕西省2015年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题
陕西省2015年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。
A．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入B．复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键。
选择粘贴C．复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴D．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件2．德育是指教育者培养受教育者（）的教育。
A．政治立场和观点B．政治思想品质C．共产主义道德品质D．品德3．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度4．师生关系在本质上是（）的关系。
A、人与人B、人与物C、买与卖D、朋友5．下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。
A．《黄河大合唱》B．《义勇军进行曲》C．《天路》D．《我的祖国》6．教育史上最早的教学手段是（）。
A．人自身的活动B．实物C．标本D．说教7．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。
A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性8．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是（）。
A、遗传因素B、个体主观能动性C、环境D、教育9．教学全面发展教育和素质教育的基本途径是（）A课外活动B社会实践C教学D校外活动10．现代基本的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学11．”要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，反映了教育目的具有（）。
A、理想性B、科学性C、理论性D、实践性12．英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。
A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论13．课程计划的中心问题是（）。
2015年陕西省小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试卷
2015年陕西省小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试卷一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、有关审题的研究发现，对问题加以分析的程度与解决问题所需时间之间的相关在____以上。
A：指导模式B：发展模式C：社会影响模式D：治疗模式2、下列关于智育与教学的关系描述不正确的是__。
A．教学是智育的主要途径B．智育是教学要完成的任务C．二者既相联系，又相区别D．教学就是智育3、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（）A：名誉权B：荣誉权C：隐私权D：人格尊严权4、在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法称为__A．测量法B．观察法C．实验室实验法D．实验法5、对残疾儿童的教育要依据的特征进行。
A：儿童身心发展的顺序性B：儿童身心发展的分化与互补的协调性C：儿童身心发展的统一性D：儿童身心发展的不平衡性6、小学德育过程的基本矛盾是（）之间的矛盾。
A：教育者与德育内容B：教育者与教育方法C：教育者与受教育者D：德育要求与受教育者已有的德育水平7、一个孩子帮妈妈洗碗，不小心打破了五个碗；另一个孩子在柜子上拿糖吃，打破了一个碗。
谁犯的错要大一些这是皮亚杰研究道德发展阶段经常采用的方法。
属于__A．两难故事法B．对偶故事法C．个案分析法D．文献研究法8、由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与。
A：程序性知识B：实用的知识C：直观的知识D：可应用的知识9、个性的调节系统以（）为核心。
A：需要B：动机C：理想D：自我意识10、有人说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，应当保持没有颜色的态度。
假使这种说法不随意扩大，我也认同。
但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。
对无颜色的知识的追求，必定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。
这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。
2015年上半年陕西省下半教师资格考试《教育教学知识与能力》预测试题
2015年上半年陕西省下半教师资格考试《教育教学知识与能力》预测试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、对教育与政治经济制度的关系，下列表述不正确的是（）A：政治制约着教育的领导权和教育的享受权B：政治经济制度制约教育改革的方向C：教育相对独立于政治经济制度D：教育对政治经济制度具有凌定作用2、根据动作的精细程度和肌肉运动程度不同，可以把操作技能分为。
A：连续型操作技能和断续型操作技能B：闭合性操作技能和开放性操作技能C：细微型操作技能和粗放型操作技能D：徒手型操作技能和器械型操作技能3、俄国教育心理学的奠基人是__。
A．卡普杰烈夫B．苏霍姆林斯基C．乌申斯基D．布隆斯基4、可以促进操作技能的形成的是____A：3岁～5岁B：5岁～7岁C：8岁～10岁D：12岁～13岁5、（）提出了“最近发展区”的概念。
（）A：杜威B：蒙台梭利C：维果茨基D：皮亚杰6、我国的《义务教育法》于（）颁布。
A：1985年B：1986年C：1993年D：1999年7、认为“一切知识都是从感官的知觉开始的”教育家是。
A：洛克B：卢梭C：夸美纽斯D：赫尔巴特8、下列选项中，属于《国家中长期教育改革和发展规划(2010～2020年)》提出的战略目标是。
A：全面普及学前教育B：基本实现区域之间的教育公平C：全面实施素质教育D：优质教育资源总重不断扩大9、下列古代科技著作中，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是（）A：《梦溪笔谈》B：《本草纲目》C：《农政全书》D：《天工开物》10、某幼儿园在为中班幼儿过集体生日时，拍了一组照片，效果相当好。
一家照相馆的老板恰好看到这些照片，选了两张准备做宣传广告用。
对此，下列看法正确的是（）A：这样的宣传有益无害，因此不必征得任何人的同意’B：只要幼儿园同意老板使用这些照片，就不存在侵权之嫌C：使用幼儿照片需征得幼儿家长的同意D：使用幼儿照片需征得幼儿本人同意11、苏联心理学家阿格法诺夫做的“拾柴火”实验是__。
2015年下半年陕西省教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题
2015年下半年陕西省教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是（）。
A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥儿》D、赫尔巴特的《普通教育学》2．人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。
A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性3．操行评定是德育方法中（）的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法4．班集体内教育教学活动的核心是（）A班主任B班委会C共青团D少先队5．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是（）。
A、遗传因素B、个体主观能动性C、环境D、教育6．西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（）。
A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、德谟克里特7．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。
A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施8．”为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
A、复杂性B、创造性C、示范性D、个体性9．课外活动的主体部分是（）。
A．科技活动B．学科活动C．体育活动D．社会活动10．衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。
A、培养目标B、考试C、进行美育就是实施素质教育D、智育是实现人全面发展途径之一11．教学过程的结构是指（）A基本部分B基本内容C基本途径D基本阶段12．下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（）。
A．等边三角形的三个角相等B．三角形两边之和大于第三边C．直角三角形的两个锐角都是45度D．三角形内角和为180度13．当前我国教育的主导思想是（）。
A、应试教育B、素质教育C、终身教育D、现代教育14．划分课的类型的主要依据是（）A教学内容B教学原则C教学任务D教学规律15．下列关于“课程”的说法，不正确的是（）。
陕西省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试题
陕西省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。
A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育2．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。
A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》3．具有先进的教学理念属于教师的（）。
A、学科专业素养B、教育专业素养C、人格特征D、职业道德素质4．教师进行人格修养最好的策略是（）。
A．“取法乎下”B．“取法乎中”C．“取法乎上”D．“无法即法”5．最重要的人际关系是（）。
A、师生关系B、教师间关系C、学生间关系D、领导关系6．不属于我国中小学德育的主要途径的是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C体育竞赛D社会实践7．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。
A、课程计划B、教科书C、学生D、教师8．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。
A、学科知识B、教学技能C、人格特征D、专业素养9．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。
A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展10．”要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，反映了教育目的具有（）。
A、理想性B、科学性C、理论性D、实践性11．科学知识再生产的主要途径是（）。
A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广12．”蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是（）。
A、环境B、遗传C、教育D、主观努力13．从根本上说，教师的教育威信来自于（）。
A．教师高尚的教育人格B．社会尊师重教的传统C．教师的社会地位优势D．学生对教师的畏惧心理14．马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育的( )原则A正面教育B导向性C尊重学生与严格要求相结合D教育一致性与连贯性15．学校教学德育的基本途径是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C课外活动D社会实践二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2015年下半年陕西省教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案试题
2015年下半年陕西省教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育的( )原则A正面教育B导向性C尊重学生与严格要求相结合D教育一致性与连贯性2．班级建设设计以（）最为重要A实现目标的途径B实现目标的集体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定3．在具体的德育实践过程中，德育既具有顺序性，又具有（）A 矛盾性B多端性C复杂性D一致性4．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。
A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数5．衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。
A、培养目标B、考试C、进行美育就是实施素质教育D、智育是实现人全面发展途径之一6．师生关系在教学内容上构成（）。
A、授受关系B、给予关系C、接受关系D、平等关系7．小学阶段的课程性质应体现（）。
A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性8．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。
A．培养学生特长B．发展学生潜能C．尊重学生个性D．私拆学生信件9．班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。
张老师的做法（）。
A．是激发学生的重要手段B．侵犯了学生的人格尊严C．是管理班级的有效手段D．侵犯了学生的受教育权10．”十年树木，百年树人”反映了德育的（）规律A多因素结构性B反复性C长期性D内部矛盾转化11．西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（）。
A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、德谟克里特12．狭义的教育主要是指（）。
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2015年陕西省小学《教育教学知识与能力》：小学数学课程标准模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿。
A：3个月左右B：4个月左右C：5个月左右D：6个月左右2、操作技能就其动作结构来看，具有（）A：外显性B：客观性C：展开性D：观念性3、在心理学界，投入最多、花费精力最大、涉及面最广的研究领域是（）。
A．发展理论B．学习理论C．人力资源理论D．人格理论4、有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用____ A：以教师为中心的讲授策略B：师生互动策略C：以学生为中心的发现学习D：合作学习策略5、尊重幼儿游戏的自主性是的具体表现。
A：尊重儿童独立性B：保护儿童积极性C：尊重儿童人格D：尊重儿童权利6、下列选项中不属于游戏特征的是（）A：主动性B：虚构性C：愉悦性D：选择性7、以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代A：希腊B：埃及C：斯巴达D：雅典8、赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是。
A：神学和哲学B：哲学和心理学C：哲学和伦理学D：伦理学和心理学9、格式塔心理学派对心理学的最大贡献，就是他们提出的（）A：模拟学习实验B：观察学习理论C：掌握学习理论D：顿悟学习理论10、《义务教育法》规定，实施义务教育的公办学校实行（）A：党支部领导下的校长分工负责制B：校长负责制C：教职工代表大会负责制D：校务委员会负责制11、规定“学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生”的法规是（）。
A．《教师法》B．《儿童权利公约》C．《未成年人保护法》D．《教育法》12、如果活动室面积为60平方米。
30名儿童，就需要设置（）个活动区。
A：2-3B：4-5C：6-7D：8-913、颜之推说过“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如人鲍鱼之肆，久而自臭也。
”从德育方法看，这是强调____A：有教无类B：兼爱C：复归人的自然本性D：化民成俗，其必由学14、乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中，这是一种____A：水平迁移B：垂直迁移C：一般迁移D：具体迁移15、明朝四大奇书不包括。
A：《三国演义》B：《西游记》C：《儒林外史》D：《金瓶梅》16、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。
A：知识、技能、能力、情感、健康B：情感、态度、能力、知识、技能C：能力、语言、态度、知识、技能D：情感、态度、知识、技能、价值观17、按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为__ A．智慧技能B．认知策略C．言语信息D．动作技能18、达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是__A．基因理论B．条件反射C．进化论D．细胞学说19、问卷调查中不为回答者提供具体的答题，而由回答者自由回答的问题是（）A：开放式B：事实性C：态度性D：封闭性20、少年期的年龄阶段指的是（）A：6、7岁～11、12岁B：11、12岁～14,15岁C：14,15岁～17、18岁D：17、18岁～25岁21、基础教育的核心问题是（）。
A．审美教育B．文化教育C．道德教育D．素质教育22、”这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于____A：高B：低C：与避免失败者一样D：与学习无关23、有些具有良好效果的护肤化妆品是诺亚公司生产的。
所有诺亚公司生产的护肤化妆品都价格昂贵．而价格昂贵的护肤化妆品无一例外地受到女士们的信任。
以下各项都能从题干的断定中推出，除了____A：受到女士们信任的护肤化妆品中，有些实际效果并不良好B：有些效果良好的化妆品受到女士们的信任C：所有诺亚公司生产的护肤化妆品都受到女士们的信任D：有些价格昂贵的护肤化妆品是效果良好的24、—Do you want to____ at the meeting? —No，I have nothing to____A：say；speakB：tell；talkC：say；sayD：speak；say25、在教”鸟”概念时，用麻雀、燕子说明”前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本持征，这是适当地运用了____A：命题B：案例C：反例D：正例26、下面不属于幼儿入学后的适应性问题的是____A：睡眠不足B：情绪低落C：人际关系不良D：经常感冒27、最近发展区理论的提出者是____A：教师对教育事业的忠诚B：热爱学生C：教师自身的道德修养D：教师的责任心28、语文课学习作文的写作规则，这类学习主要属于____A：言语信息学习B：动作技能学习C：智慧技能学习D：认知策略学习二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、中国传统的文学大家，其文本与人格必是始终如一，珠联璧合，无懈可击的，才可称为大家。
其人生不仅要与大群人生合二为一，而且要与大自然融为一体，这才能与中国文化精神中“以人为本”及“天人合一”思想相映照。
这是古典中国的文学大统。
然而已被中国当代文学遗忘得一干二净。
这段文字意在说明的是____A：古典中国文学的大统思想B：中国古今文学之大不同C：中国当代文学缺乏大统思想D：何为中国传统的文学大家2、现代社会初期，学前教育的主要目标是____A：不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育B：以发展儿童智力为中心C：促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展D：为工作的母亲照管儿童3、《义务教育法》的立法宗旨包括（）A：发展基础教育B：促进社会主义物质文明建设C：提高全民的思想道德D：发展社会主义文化E：促进社会主义精神文明建设4、小学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有。
A：示范性B：复杂性C：主体性D：长期性5、下列哪种课桌摆放方式不利于师生的交流?（）A：秧田式B：圆桌式C：马蹄型D：蜂巢式6、对程序教学贡献最大的是____A：认知结构B：价值体系C：观念系统D：策略框架7、学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是____A：强度律B：差异律C：活动律D：组合律8、教育学就是研究，揭示教育规律的科学。
A：教育事实和教育现象B：教育事实和教育问题C：教育现象和教育问题D：教育方针和教育事实9、班级管理的内容主要包括（）A：学籍管理B：班级德育管理C：班级学习管理D：班级文体活动管理E：班级常规管理10、简述游戏化方法的注意事项。
11、学校一切工作的出发点和落脚点是。
A：一切为了学生B：学生健康成长C：减轻学生负担D：创新发展12、李某性格怪癖，因受单位领导批评而发泄不满，驾车冲向闹市区人群，当场撞伤5人。
李某的行为构成（）A：以危险方法危害公共安全罪B：交通肇事罪C：重大责任事故罪D：故意杀人罪13、在使用间接“教”的方式中，教师主要是幼儿活动的____A：组织者B：观察者、支持者、合作者C：控制者D：引导者14、到工厂或农村进行实地参观访问属于____A：模象直观B：实物直观C：言语直观D：感知直观15、在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是__。
A．场依存型B．发散型C．冲动型D．沉思型16、启发式教学最早可见于__。
A．孔子B．柏拉图C．杜威D．卢梭17、德育过程中，最一般、最普遍矛盾是____A：教育者与受教育者之间的矛盾B：受教育者自身思想内部知、情、意、行诸因素之间的矛盾C：教育者提出的道德要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾D：教育者与受教育者跟德育内容及方法之间的矛盾18、在一定时间内，______，人们倾向于把时间估计得较长。
__A．事件性质越复杂B．事件发生的数量越少C．对不喜欢的事情D．事件发生的数量越多E．事件性质越简单19、对于古代称谓说法错误的是。
A：阁下是对长辈的尊称B：足下是下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼C：内子用于丈夫对别人称自己的妻子D：“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属20、师生关系在人格上是。
A：授受关系B：民主平等的关系C：相互促进的关系D：师道尊严的关系21、以下哪种学习策略属于精细加工策略__A．谐音联想法B．分散复习C．多种感官参与D．画出系统结构图22、让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于____教学。
A：相同要素说B：概括化理论C：关系转换说D：学习定势说23、教育对人类地位的提升表现在（）A：帮助人发现自身价值B：认识并发掘自身潜能C：形成并发展人的个性D：发展人的精神力量E：使人的身心得到和谐、全面的发展24、当前我国推进素质教育的重点是（）A：提高学生素质B：面向全体学生的教育C：培养学生的创新精神与创新能力D：学生的个性发展25、想像的基本特征有__。
A．新颖性B．离奇性C．生动性D．现实性E．形象性26、下面不属于幼儿入学后的适应性问题的是____A：睡眠不足B：情绪低落C：人际关系不良D：经常感冒27、最近发展区理论的提出者是____A：教师对教育事业的忠诚B：热爱学生C：教师自身的道德修养D：教师的责任心28、语文课学习作文的写作规则，这类学习主要属于____A：言语信息学习B：动作技能学习C：智慧技能学习D：认知策略学习。