2018年哈尔滨市全民环境教育工作总结
环境教育工作总结(精彩7篇)
环境教育工作总结（精彩7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2018环境综合整治工作总结4篇_工作总结范文_
2018环境综合整治工作总结4篇xx省、市、区城乡环境综合整治工作的有关精神，为切实有效推进城乡环境综合整治工作，街办按照治理“七乱”的相关要求，结合本辖区实际，认真落实上级下达的各项目标任务，今年以来，我们在城乡环境综合整治工作中，共动用装载机11台次、农用车26车次、一般小货车40车次、直接参与整治的工人（含当地群众）3300人次，已投入资金50余万元，清理、清运各类建筑垃圾、工业垃圾、废土等350余吨，清理农家院落生活垃圾30余吨、疏淘沟渠3850米，打围3850米，覆盖拆迁工地等450亩（含同处重复覆盖），撒种草籽52亩。
整治工作取得了一定成绩，其主要做法是：一、领导重视、机构完善、制度健全1、成立了金花桥街道城乡环境综合整治领导小组；2、制定了金花桥街道城乡环境综合整治；3、对本街道城乡环境综合整治工作进行了任务分解；4、落实本街道领导干部及相关科室责任片区；5、街办与各村、社区签订了城乡环境综合整治工作目标责任书；6、成立街道城乡环境综合整治巡查组，并配备照相机，坚持每日巡查，对环境卫生、市容秩序、扬尘整治、户外广告、燃煤整治、违法建设等方面工作中存在的问题做好记录。
7、坚持每周五召开街道城乡环境综合整治工作例会，对取得的成绩进行总结，对存在的问题进行分析并制定整改计划，并采用会议和现场交流相结合的方式，不断推进整治工作。
二、宣传到位、全民参与1、发放《xx市民书》14000余份。
2、动员各村老年腰鼓队敲锣打鼓并举着“城乡环境综合整治横幅”到企业、小区、院落、商业街道、人员密集处进行大力宣传，并发放各类宣传资料。
3、开展各种群众性义务环境整治活动3次，共计1XX人次参与。
4、xx市管理文明劝导队伍12支，共200余人，xx市管理的各类问题进行劝导，协助各相关管理部门进行管理。
4、各村召开各种宣传会议，包括坝坝会、党员会、居民小组会、单位职工会等各种形式的会议，大力宣传城乡环境综合整治工作的目的、意义。
环境教育工作总结（通用17篇）
环境教育工作总结（通用17篇）环境教育篇1一学期来，学校在认真学习各级教育行政部门关于创建“绿色学校”有关文件的基础上，充分吸取各地学校“创绿”经验，结合本校实际，统一思想，提高认识，不断提高环境教育教学水平。
继通过市级绿色学校评比检查之后，学校以高起点，严要求，努力朝着创建省级绿色学校的目标一路高歌猛进。
从领导到群众，都始终把学校环境教育当作一件大事来抓。
真正地把它抓实、抓细、抓出成效，以真正地解读到环境教育在素质教育中独到的地位与作用。
一、领导重视，措施落实，真抓实干促成效1、把环境教育纳入日常教育教学行动之中学校在通过市级绿色学校评估后，逐渐认识到环境教育是加强学生素质、强化学生日常规范的一个很好的载体与渠道。
从而形成了一种共识——“创绿”工作，是一种以人为本、全面带动学生日常行为规范化、文明化的有效途径。
在创建工作过程中，学校着眼于引导与发动全体师生积极参与，着眼于环保素质的提高。
做到了“四个明确”：一是明确创建“绿色学校”的重要意义。
创建“绿色学校”将有利于增强师生的环保意识，有利于学生的综合素质的发展，是一项很有意义的工作。
二是明确创建“绿色学校”与素质教育的关系。
认识到创建“绿色学校”也是推进素质教育的一个重要载体，是素质教育的重要组成部分。
三是明确创建“绿色学校”对于实施可持续发展战略的意义。
通过创建“绿色学校”培养具有环保意识的人才，是实施这一战略的保证。
四是明确自己在创建“绿色学校”中的地位、作用，认识到创建“绿色学校”人人有责。
学校着重把这种认识贯穿于日常的教育教学行动之中，要求各科教师能充分挖掘本学科教材中有关环境教育的题材，找准切入点，进行环境教育的学科渗透。
使学科教学与环境教育相互融洽，有机地结合成一体，在灌输学科知识的过程中，强化环境教育的理念。
避免以往为检查而刻意地进行环境教育，生搬硬套，结果欲速而不达。
走过场，讲形式的欺上瞒下的做法。
使环境教育达到“耳濡目染、润物细无声”的效果。
环境教育工作总结范文2篇
环境教育工作总结范文环境教育工作总结范文精选2篇〔一〕随着现代化进程的加快和人口的不断增加，环境问题越来越引人关注，环境教育也越来越成为重要的教育内容。
近年来，我国各级政府和社会团体都加强了环境教育工作的开展，较好地推进了环境教育工作。
今天我们一起来总结一下环境教育工作的成果与缺乏。
〔一〕环境课程建立与教学改革推进随着人们环保意识的日益增强，教育部门主动开展环境课程的建立和教学改革，为培养青少年的环保意识和理论才能打下了坚实的根底。
不断更新的环境课程体系和方法，应用了多媒体、网络等先进的教学手段，增强了学生环保意识和技能的培养效果。
在学校环境教育中，各种环保知识也被深化传递给了每一个孩子，为培养新时代的环境保护者奠定了根底。
〔二〕环保活动持续推进近年来，各种环保活动在社会上广为开展，例如世界环境日、爱国卫生日、全国义务植树日、国际海滩日等环保活动不断增多，为人们传递了更多的环保信息。
同时，各级政府和社会团体积极参与和组织开展各类环保活动、宣传活动，积极向社会传递环保理念和技能。
〔三〕环保政策的出台和施行相关部门相继出台了多项环保政策，如《中华人民共和国环境保护法》、《海洋环境保护法》、《固体废物污染环境防治法》、《水污染防治法》等等。
同时，各级政府也积极组织施行各项环保政策，加强环保执法，坚决打击环境犯罪，营造了优良的环境保护气氛。
〔一〕环保知识的传递效果有待进步环境保护知识的传递是环境教育的核心工作，但如今还存在一些问题，例如老师对环保知识的理解和传授不够充分，学生们对环保知识的掌握和应用才能有待进步，家长们环保意识的缺乏以及缺乏环保行动等等。
这些问题制约了环保知识的传播和环保行动的普及。
〔二〕组织机制不够强大环境教育的普及和推进，需要有较强的组织机制把各方资进展整合，但是如今存在一些机制弱化、合作不够广泛、信息共享不够及时、互动沟通不够亲密等问题，制约了环境教育工作的进一步推进。
〔三〕环境教育缺乏行动指南环境保护需要行动，但环境教育目前还缺乏行动指南。
环境教育总结（精选15篇）
环境教育总结（精选15篇）环境教育总结篇1一、统一认识,建立和完善教育体系学校领导以深刻长远的理念,充分认识到创建绿色学校的重要意义。
坚持以面向可持续发展的环境教育的思想为指导,构筑起以学校为主导,学生为主体,课堂和社会为载体,学校和环保部门共同参与的学校环境教育体制。
成立了由校长温共存任组长,政教主任担任副组长,各处室负责人为成员的创建“绿色学校”小组,坚持以绿色观念教育学生,在全校范围内渗透可持续发展意识、环境价值观、环境道德观、环境参与意识与环境建设及创新意识。
形成“绿色校园”、“绿色教育”、“素质教育”可持续发展教育的教育链条,把创建“绿色学校”、实施“绿色环境”作为落实整体素质教育、推进可持续发展教育的切入点,把开展环境教育创建“绿色学校”作为推进素质教育、提高教育质量、培养高素质人才的重要工作常抓不懈。
二、重视课堂主渠道,将环境教育渗透到各项活动之中1、把环境教育渗透到各科教学之中。
环境教育是素质教育的重要组成部分。
我校采取多方式把环境教育渗透到学校教育教学法的各个环节之中,各教研组把环保教育列入教学法计划,在教学过程中挖掘渗透环境教育的观点。
考试中有环境教育内容的题目,有比分。
努力提高环境教育的质量和效果,促进师生进一步认识到人与自然和谐发展的重要性与迫切性,发挥了环境教育的辐射作用。
构建起环境教育的课程体系。
2、充分利用多媒体等现代化的手段开展环境教育。
利用校园广播系统和校园网进行环境教育,订阅了《中国环境报》、《环境》杂志等环保报刊、杂志,组织师生认真学习,充分利用广播站定期广播环保知识,利用宣传栏定期出专刊宣传党和国家的环境保护方针、政策、法律法规,张贴环保标语等。
3加大投入,狠抓管理,加快校园绿化美化净化的建设进程。
有计划购买花草树木在植树节、青年节、妇女节等节日中种植。
由于有科学规划,有每年持续植树和有效的管理,我校的绿化工作取得显着成效。
学校把校园划分成若干区域,由各班专门负责净化并进行检查评比。
环境教育工作总结6篇
环境教育工作总结6篇工作总结是自我成长的重要仪式，通过制定我们能够更清晰地看到自己的蜕变与提升，通过工作总结，我们可以认识到自己在工作中的跨部门协作和合作能力，以下是作者精心为您推荐的环境教育工作总结6篇，供大家参考。
环境教育工作总结篇1在上级主管部门领导下，对创建“绿色学校”，推动社会环保工作非常重视，从校长到教师、学生自上而下，齐抓共管，收到了可喜的效果。
在创建“绿色学校”过程中，提高了全校师生的环保意识，而且，促进了学校的环境卫生工作的开展，使学校环境卫生得到各级领导的好评。
我们的具体做法：一、我校对创建“绿色学校”工作的领导，校长亲自部署，将环境教育列入校工作计划。
教导处、后勤、班主任、科任教师、少先队等，带动全校开展创建“绿色学校”工作，促进校园卫生工作和绿化环境工作的开展。
首先，校长本人利用行政会议、全体教师会议进行环境教育；其次，各学科教师充分利用学科教学特点，对学生进了环境教育渗透、组织校园活动，渗透环境保护，环境卫生的教育，我们在学生会成立校园环保组织“绿色使者”，他们以身作则。
保护环境，“从我做起从身边小事做起”，开展课间保洁活动，举办环保征文活动、主题实践活动，爱惜粮食、节约用水、电、纸张等。
形成自上而下的环境教育和校园环保、卫生工作队伍，有效地提高全体学生的环保意识，培养学生的环保行为习惯，全面落实《体育、卫生工作条例》、《全国环境教育行动纲要》等项方针政策。
二、学校的环境教育、卫生、健康教育工作制度化。
全校师生自觉养成爱护校园环境，文明卫生的行为习惯，环境保护工作深入人心，形成制度化。
1．学校将环境教育内容列入议事日程，要求全体教师在教学工作中不断创新，积极地贯彻落实党的可持续性发的方针政策；2．校长在周立会上定期对全校师生进行环境教育，不断地把环境教育贯穿在课堂中；3．倡导全体教师对学生环境教育，提高学生的环保意识，培养学生“从我做起、从身边小事做起”，增强学生的环保意识和行为习惯；4．加强对新生的环保教育，组织学生积极参与各种环保活动；5．校园广播、墙报定期宣传环保知识；6．各班值日生做到每日一次搞好教室卫生；7．学生会对全校的环境卫生进行多次检查、评分、登记，发现问题及时处理；8．各楼层走廊、分担区由各班进行打扫；9．每周五放学由带班领导、值周长、值周教师、全体班主任进行卫生大检查，检查结果纳入卫生管理制度中的班级评优；10．加强健康教育，提高师生身体素质。
2018年学校环境教育工作总结
2018年学校环境教育工作总结
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一、扎实推进学生环境教育课的实施将环境教育课纳入全年课程计划，确保小学一年级到高中二年级环境教育每学年12课时，指定一名专职或兼职的环境教育教师。
二、全面开展环境友好型学校的创建活动
围绕生态文明、生活方式绿色化等主题，积极培育生态文化、生态道德，继续开展环境友好型学校创建工作。
三、充分利用自然学校开展生态文明课程
利用我市首家国家级自然学校――哈尔滨市生态文明教育基地，开展自然学校课程，积极为到基地开展综合实践活动的中小学校和幼儿园提供免费授课服
务。
四、开展“青少年环境知识科普课堂—生命之水”项目
继续在全市小学校五年级开展水环境知识科普课程，广泛向小学生宣传水科普知识，传播节水、爱水理念，并带动更多的公众合理科学饮水，节约用水。
五、继续开展形式多样的环保主题活动围绕加强资源、环境和生态价值观教育，培养青少年环境意识和生态文明理念等重点工作，拟继续开展“环保小卫士”“环保小天使”“环保小记者新闻作品大赛”“环保公众日开放活动”等主题活动。
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环境教育教学工作总结范文5篇
环境教育教学工作总结范文5篇第1篇示例：一、教学工作总结在过去的一年里，我主要负责了环境教育相关课程的教学工作，包括环境科学、环境保护、资源利用等方面的课程。
通过多种方式组织教学活动，如课堂讨论、案例分析、实地考察等，激发学生的学习热情，提高他们的环境意识和保护环境的能力。
我注重引导学生主动思考和探索，组织学生开展环保实践活动，如植树造林、垃圾分类等，使他们将环保理念与实际行动相结合，从而形成良好的环境保护习惯。
我还注重培养学生的创新能力和解决问题的能力，引导他们针对实际环境问题提出解决方案，培养他们的团队合作意识和实践能力。
二、取得成绩和收获通过一年的努力，我取得了一些成绩和收获。
学生的环境意识和环保意识明显提高，他们开始主动关注环境问题，积极参与环保活动，倡导绿色生活方式。
我的教学理念得到了学生和家长的认可，他们对我的教学方法和效果给予了高度评价，激励我继续努力，不断提高教学水平。
我也在教学实践中不断总结经验，不断探索创新，不断提高自己的专业素养和能力，为环境教育工作注入新的活力和动力。
三、教学工作展望和计划展望未来，我将继续开展环境教学工作，不断创新教学方式和方法，提高教学质量和效果。
我将继续关注环境问题的热点和前沿，引导学生了解环境政策和法规，培养他们的环保意识和法治意识。
我还将继续组织学生参与环保实践活动，拓展他们的视野，提高他们的科学素养和环保能力。
我还将加强与家长和社会的沟通和合作，共同推动环境教育事业的发展，为建设美丽家园贡献自己的力量。
环境教育工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力，共同关注，共同实践。
在今后的工作中，我将不断深化教学理念，提高专业水平，积极探索创新，为环境教育事业贡献自己的力量，为构建美丽家园不懈奋斗！感谢大家的支持和关注！愿我们的环境教育事业越办越好！第2篇示例：一、教学内容设计在进行环境教育教学工作时，我认为首先要设计合适的教学内容。
环境教育的内容应该具有一定的深度和广度，既要重视理论知识的传授，也要注重实践教学的开展。
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2018年哈尔滨市全民环境教育工作总结
全民环境教育工作总结一、成立全民环境教育领导机构年初，成立了由23个委、办、局共同参与的全民环境教育领导机构，下发了《哈尔滨市人民政府关于开展全民》环境教育工作的实施意见》和《哈尔滨市全民环境教育指导委员会关于二○○四年全民环境教育工作方案》两个指导性文件，要求各区、县（市）政府要提高认识，切实将全民环境教育工作摆上重要日程；要做到工作有计划、有部署、有行动；区、县（市）政府一把手要担任全民环境教育主管领导，要将全民环境教育工作纳入政府部门的考核体系。
二、召开启动仪式 4月21日，市政府组织召开了全民环境教育启动仪式。
各区、县（市）也分别在"4.22"、"6·5"期间进行了全民环境教育启动工作。
通过报纸、广播、电视的媒体宣传和设置宣传点的现场宣传，使全民环境教育的重要意义和主要内容，被广大干部、群众充分了解和掌握。
三、开展全民受教育情况摸底 4月底，开展环境教育现的状统计调查工作，初步掌握了从业人员、农民、学生环境教育的现状，并按照今年的目标要求，核定今年全民环境教育比率，确定为从业人员受教育率为60％，学生受教育率为90％。
四、建设环境教育网络在全市建立建全全民环境教育网络。
其中，尚志市利用各级党委，南岗区、动力区在各办事处工作网络的基础上建立全民环境教育网络。
各区、县（市）分别在辖区各级党政机关、企、事业单位、各乡、镇政府设立环境教育的牵头部门，明确专项工作负责人，建立起各司其职、各负其责的完善的组织网络、教育网络和服务网络，完成全民环境教育整体网络建设工
作。
五、认真落实教材征订工作平房区1万册100％完成征订任务，开发区5000册100％完成征订任务，南岗区完成30348册76％的征订任务，道里区完成3万册70％的征订任务，尚志市完成3万册70％的征订任务，香坊区完成12250册60％的征订任务，道外区完成2万册50％的征订任务，阿城市完成2万册50％的教材征订任务，动力区完成10000册50％征订任务，呼兰区完成5000册13％的征订任务，依兰10000册50％征订任务。
五常市500册，宾县50册。
全市共征订教材183748册，超额完成省下达的首批教材征订任务。
六、发挥学习示范作用，开展基层宣讲利用我市各大专院校的人才优势，组织哈工大叶平教授等6位生态
保护专家成立了市全民环境教育宣讲团。
8月，宣讲团在双城市、尚志市、南岗区等地对党政机关干部、农村的宣传骨干、大中型企业职工开展系列宣讲活动。
同时，各区、县(市)根据市全民环境教育宣讲团的宣讲模式，培训宣传骨干，组成宣讲小组，开展基层宣讲工作。
七、培训宣传骨干，开展教材学习 9月，我市先于省里举办了全民环境教育宣传骨干培训班，各级全民环境教育指导委员会有关领导和工作人员，市全民环境教育指导委员会各成员单位代表及各受教育层面的宣传骨干接受了培训，培训了各层面的教育师资，提升了全民环境教育工作实施人员的工作能力，保证了教材的组织学习工作的深入开展。
10月29日，与中市直属机关工委联合举办了以"开展全民环境教育落实科学发展观推动生态城市建设"为主题的全民环境教育专题讲座。
对党政机关干部开展全民环境教育工作提出了具体要求，对下一步具体工作进行了部署。
同时，各区、县（市）也分别组织各乡镇政府、村民委员会、辖区内企业、社区、中小学校的全民环境教育的主管领导、师资和理论骨干人员的开展培训工作。
目前，市区半数以的中小学校开设了环境教育课程。
八、抓典型示范，培育试点单位做到胸中有全局，手中有典型。
根据全民环境教育工作特点，主要抓了南岗区、道里区、动力区、尚志市、双城市、三区三县的试点工作。
培育了南岗区红旗满族乡循环经济试点、尚志市农民环境教育试点、道里工程小学校绿色学校创建试点、动力生物制品二厂清洁生产试点等各类试点单位。
及时总结了道里区、南岗区、动区区、尚志市、双城市全民环境教育指导委员会、动力区朝阳镇政府的先进经验和工作方法，进行了学习和推广，将典型效应转化成为群体效应、社会效应，促进全民环境教育工作取得扎实持久的开展。
其中，尚志市农村环境教育工作得到省里的充分肯定，于12月14日，召开全省农村环境教育工作现场会，使好的经验在基层各单位得到广泛推广。
九、成立教育基地，开展全民环境教育知识竞赛，扩大公众参与为了加强环境教育能力建设，为公众接受环境教育创造便利条件，今年新建森林植物园、东北虎林园、哈尔滨炼油厂等6个环境教育基地。
同时，引导广大党政干部、企业职工、农民、学生结合各自实际，深入学习、掌握全民环境教育内容，在全市掀起《生态保护建设读本》的学习热潮。
目前，各区、县（市）知识竞赛正在基层广泛开展。
十、作好信息的反馈工作，加强检查考核力度市全民环境教育指导委员会将根据上
报情况，共编发10期全民环境教育工作情况通报，并将作信息上报工作作为目标考核的一项内容。
同时，组织各区、县（市）全民环境教育指导委员会迎接省全民环境教育指导委员会检查小组对我市全民环境教育工作的检查工作。