历史答题纸
历史考试试题
历史考试试题一、选择题1. 以下哪位历史人物是唐代著名政治家？A. 孙权B. 王献之C. 魏徵D. 李白2. 以下哪本史书是《三国演义》的作者罗贯中所著？A. 史记B. 汉书C. 三国志D. 金瓶梅3. 中国历史上的“洛阳纸贵”是指哪个朝代？A. 唐代B. 宋代C. 明代D. 清代4. 以下哪位历史人物是我国古代著名的军事家？A. 屈原B. 诸葛亮C. 李白D. 王勃5. 我国历史上的第一位皇帝是谁？A. 姬昌B. 孔子C. 刘备D. 秦始皇二、简答题1. 请简要介绍三国时期的三个主要国家及其代表人物。
2. 描述一下唐朝的盛世景象，包括政治、经济和文化方面的成就。
3. 在宋朝的历史中，科技方面取得了哪些重大进展？请举例说明。
4. 请谈谈明清时期的文化特点，包括书法、绘画和文学等方面。
5. 从历史的角度看，中国的开放与封闭对于国家的发展有何影响？三、论述题中国历史上有很多著名的文化名人和政治家，他们的成就和贡献对中国历史产生了深远的影响。
请结合具体事例，论述中国历史上的重要人物对中国社会发展的影响及其重要性。
四、综合题以《中国历史概览》为题，写一篇介绍中国历史概况的文章，包括主要朝代的兴衰、历史事件的影响、重要人物的成就等内容。
五、分析题通过对中国古代文献《史记》的分析，探讨作者司马迁的历史观和价值观，以及《史记》对后世的影响。
以上为历史考试试题内容，请按要求进行答题，保持字数准确，并清晰回答问题。
祝你顺利通过考试！。
2020-2021年初三上学期期中考试历史(试卷+答题纸+答案)
2020—2021学年度第一学期期中考试初三年级历史试题一、单项选择题（本大题共20题，每小题1分，共计20分，在每题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意。
请把正确答案涂在答题卡上）1.为了表情达意，记录活动，古代的人们创造了各种文字。
其中能够帮助我们了解古埃及的文字是A.楔形文字B. 梵文C. 象形文字D. 字母文字2.右图所示石碑刻有“此为确立真正福祉及仁政于国内的常胜之王汉谟拉比所制定的公正的法律”等文字。
该石碑最早出现于A.尼罗河流域B.印度河流域C.两河流域D.黄河流域3.“造物神梵天用嘴造出了婆罗门，用手造出了刹帝利，用腿造出了吠舍，用脚造出了首陀罗……。
”这段文字反映了A.古印度的种姓制度B.西欧的封建等级制度C.中国的君主专制制度D.西欧的庄园制4.世界三大宗教的形成和传播对世界历史产生了深远影响。
其中对中国影响最大的宗教是A.佛教B．基督教C．伊斯兰教D．犹太教5.“我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。
我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌在少数人手里，而是握在多数人手中。
”这段文字描述的政治制度出现在A.古印度B.古埃及C.雅典城邦D.古巴比伦6.要研究早期希腊社会，可以查阅A.《罗马民法大全》B.《荷马史诗》C.《十二铜表法》D.《查士丁尼法典》7.“……就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制。
首先国王将全国土地留下一部分作为王领后，将其余的分授给大封建主，国王成为封君，被分封的人成为封臣。
……这样，在各个等级之间，都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系”这段文字描述的是A.封君封臣制B.三省六部制C.科举制D.行省制8.“封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。
……庄园的产品很少拿出去卖。
庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购，只有少数庄园不能生产的物品（如盐、铁等）才从城市购买。
2023历史答题卡(模板)
2023历史答题卡(模板)第一部分：选择题（共10题，每题2分）1. （）以下哪位是中国宋朝的皇帝？- A. 宋仁宗- B. 宋英宗- C. 宋徽宗- D. 宋神宗2. （）以下哪本著作是马克思和恩格斯合作的作品？- A. 《资本论》- B. 《宣言》- C. 《向警予的家书》- D. 《论法的精神》3. （）以下哪位是中国明朝的开国皇帝？- A. 明成祖- B. 明太祖- C. 明英宗- D. 明世祖4. （）以下哪个事件标志着美国独立战争的开始？- A. 波士顿倾茶事件- B. 波士顿大- C. 亚当斯火炬行动- D. 萨拉托加战役5. （）以下哪位是中国唐朝的开国皇帝？- A. 唐太宗- B. 唐高宗- C. 唐玄宗- D. 唐中宗6. （）以下哪个事件标志着法国大革命的爆发？- A. 巴黎公社起义- B. 波旁王朝的垮台- C. 路易十四的被捕- D. 巴士底狱事件7. （）以下哪位人物是美国独立战争时期的重要将领？- A. 佛兰克林- B. 华盛顿- C. 林肯- D. 富兰克林8. （）以下哪位是中国清朝的第一位皇帝？- A. 康熙- B. 乾隆- C. 雍正- D. 顺治9. （）以下哪个事件标志着印度独立运动的？- A. 辛亥革命- B. 南非金矿事件- C. 东京审判- D. 盐法运动10. （）以下哪个修建工程是古埃及时期的世界七大奇迹之一？- A. 亚历山大灯塔- B. 吊桥- C. 君士坦丁堡城墙- D. 金字塔第二部分：简答题（共5题，每题10分）1. 请简述中国古代四大发明之一的造纸术的发展历程。
2. 请简要介绍法国大革命的背景和主要事件。
3. 请简要说明美国独立战争的原因和影响。
4. 请简要描述中国唐朝的开国皇帝唐太宗的治理成就。
5. 请简要解释印度独立运动的发起背景和形式。
第三部分：论述题（共2题，每题20分）1. 论述中国宋朝的经济繁荣与发展。
2. 论述美国宪法的起源、主要内容和影响。
历史万能答题模板
第一节历史背景、原因和目的1、历史背景=国内+国际经济+政治+文化+……⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……如：鸦片战争背景：一国内：1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中;2、政治：①腐败：官场+军队+财政②阶级矛盾;3、思想：愚昧自大;二国际：1、经济：工业革命→市场原料;2、政治：资本主义扩张;2、历史条件：与背景分析基本相同,更侧重于有利因素如十月革命的历史条件：一国内：①经济：资本主义发展到垄断,相对落后、生活贫困②政治：沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等③思想：列宁主义指导;二国际：帝国主义忙于一战等;3、原因广度：原因=主观内因+客观外因⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析;如美国独立战争的原因广度分析：一内因：①经济：资本主义经济发展、统一的市场等②政治：美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等③文化：统一的文化、民族意识觉醒等;二外因：①英国的经济掠夺和政治压迫②启蒙思想的影响等;4、原因深度：原因：→直接→主要→根本⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素导火线、借口等⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素⑶根本原因：历史趋势生产力发展、时代要求+主观需要等三者既有层次区别,又有联系渗透,如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败；主要原因涉及当时国内外各种矛盾,包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素；根本原因则是主要原因中最深层的因素;5、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……如尼德兰革命爆发的原因：①资本主义经济发展与旧制度矛盾②资产阶级与封建阶级矛盾③尼德兰人民与西班牙统治者的民族矛盾④加尔文教与天主教矛盾等等;6、目的、动机：直接→主要→根本⑴直接动机：解决当前面临的种种危机或问题⑵主要目的：实现某一方面目标,求得稳定和发展等⑶根本目的：建立或巩固统治,维护统治阶级利益根本利益目的、动机属于主观方面的原因,是事件发动者的主观意愿;如王安石变法：直接动机是解决面临的社会危机；主要目的是增加财政收,缓和阶级矛盾,实现富国强兵等；根本目的是巩固封建统治;第二节历史内容=经济+政治+文化+……历史内容即客观历史,是人类重大历史活动的客观记载;活动的主体包括重要历史人物、群体、组织、机构等;活动内容包括经济政治方面的事件、事态、制度、政策、纲领、路线、计划、条约；文化方面的理论、技术、文物器具、工程建筑、书籍文献等;一般历史内容,可从经济、政治、文化诸方面分析;1、经济内容：生产力+生产关系+经济结构、布局+……⑴古代经济=经济制度＋经济政策+农业+手工业+商业+经济结构、布局+……①经济政策=总政策+土地+租税+赋役+人身+……②农业经济=人口+土地+工具+水利+作物+布局+……③手工业经济=纺织+矿冶+陶瓷+……技术+布局+……④商品经济=城市+交通+商品+市场+货币+边贸+外贸+……⑤经济结构、布局=经济成份比例变化+经济重心变化+经济方式扩展+……古代经济一般分析方法,是先分析各时期经济政策的调整,再从农业、手工业、商业各方面分析经济发展情况;如唐朝经济：先分析总体的重农政策,唐初恢复经济的措施,如均田制、租佣调制等；再分析农业如生产工具的改进,兴修水利、开垦荒地、粮食布帛、人口增长等；手工业的丝织、陶瓷、造纸技术及布局；城市商业的繁荣、民族、对外贸易的发展等;从总体发展情况分析,商品经济仍然微弱,南北经济趋于平衡、封建生产方式向边疆扩展等;⑵近现代经济=经济发展要素+经济成份+国际经济+……①经济发展要素=技术+资金+市场+原料+劳力+经济结构+经营方式+政策+……如19世纪后半期美国经济发展要素：包括移民带来劳力、技术；西部开发提供市场、原料；废除种植园奴隶制、大规模农业经营、垄断模式等;②经济成份=自然经济+外资+合资+民资+官资+国营+集体+个体+……如新中国初期：地主经济被消灭、富农经济保存、农民个体经济发展；帝国主义在华企业、官僚资本被没收,民族资本主义恢复发展；国营企业确立领导地位、集体协作经济兴起等;③国际经济=总格局+生产+管理+资本+技术+市场+关税协作+竞争如当代世界经济格局的多极化、经济区域集团化、全球现代化趋势；具体表现为各国、各集团之间在生产、管理、资本、技术、市场、关税贸易等方面的协作与竞争等;2、政治内容=制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑴古代政治=政局+制度+中央+地方+阶级+军事+财政+民族+对外+……如明清政治：包括统一的多民族封建国家的巩固、封建制度的衰落、君主专制的强化、统治阶级内部矛盾、阶级矛盾、民族关系、对外关系等;⑵近现代政治=政局+制度+政体+体制+政权+政治力量+权力+权利+……如辛亥革命后的政治状况：包括政局的动荡、确立共和政体、三权分立的体制,袁世凯篡权、各派政治力量争夺权力的斗争、人民的基本权利问题等;⑶国际政治=体系+格局+集团+合作+战争+对抗+妥协+……如雅尔塔体系下的两极格局,两大集团的对抗与妥协,集团内部的合作与矛盾,冷战与热战等;3、文化内容=自然科学+社会科学+文化交流+……⑴自然科学=科学理论+科技发明天文+地理+数学+物理+化学+生物+医学+农学+……⑵社会科学=思想、宗教+教育+史学+文学+艺术+……⑶文化交流=民族+对外传播+吸收+文化地位+……4、事件、事态过程：准备→开始→发展或曲折→成功或失败事件是指人们在短时段内进行的具有突发性、间断性的历史活动,如：西安事变、法国大革命、二战等;事态则是指人们在较长时段内从事的具有常规性、持续性的历史活动,如：百家争鸣、洋务运动、工业革命等;对事件、事态过程的分析要先按活动发展顺序、再分活动领域进行;第三节答题思路汇总1答题的文字表达方式基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”,即段落化,一问一段,简明直观;要点化,一个得分点一句话;序号化,不同的段和不同的句上标出不同的序号,做到条理分明,一目了然;2如何分析变法或改革成败的原因：基本方法：注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势,改革或变法是否符合历史潮流和趋势;二看改革的政策与措施是否正确,是否得以有效贯彻;三看新旧势力的力量对比;四看改革者的素质如何;3外显比较式问答题的解题思路基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性;解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件,分析问答题要求与课本知识的关系,然后按设定的项目之间的逻辑关系;4内隐比较式问答题的解题方法基本方法：解答此类内隐式比较问答题,关键是根据题意,比较对象做具体分析,自己设法确定比较项;如果是历史事件、历史现象的比较,比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物,比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定;5比较项的确定方法基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素;属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素;属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同,但要把经过改为主要内容或主要表现;属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素;属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素;属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等;6分析、评价中国古代社会经济发展原因的解题思路基本方法：分析社会经济发展的原因,一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素,包括生产工具和生产技术的改进,水利的兴修,天文历法的进步,劳动力的投入等;二是生产关系因素,包括新的生产方式的确立,土地政策的调整,农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素,包括中央集权制度,重农抑商政策的保护与鼓励,宗教、文化制度对经济发展的反作用等,四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素,国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等;7分析经济特征型问答题的解题方法基本方法：分析经济特征要注意三点：其一,从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二,分析其特征形成的原因及影响;其三,揭示特征语言要精辟,高度概括,要源于教材、高于教材;8历史问答题表述中的归纳概括方法基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力;归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实,按其同类梳理,使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来,形成带有规律性的、普遍性的道理;归纳是概括的前提;9开放性问答题的答题方法基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点,而是能有理有据的论证自己的观点,即论证是否符合逻辑,是否严密,材料与观点是否统一,理由是否充足;因此,解答此类题目,首先要确定观点;其次,要通过对史实的概括提炼,来充分支持观点,尽量少漏观点支持点;第三,要做到史论结合,有论有据;第四,论述要全面,如该题在肯定积极作用的同时,要指出消极作用,切忌绝对化;10如何解答主观题中“说明了什么”类型的问题基本方法：回答说明了什么,实际上是考查把握历史本质,揭示历史发展规律的能力;回答是可以按照这样的思路进行;1这种斗争的目的是什么有何进步或倒退的作用2这种斗争的失败是一种历史的必然还是一种偶然3如果是偶然,说明斗争的曲折复杂,而且要进一步创造条件;如果是必然则说明这种斗争的根本无法实现,是空想;11分析历史事物、历史现象的背景基本方法：历史背景是影响、预示事物发展趋向的客观条件,是对导致历史事件发生的各个方面的因素进行概括总结,这些因素可能是显现的,隐现的;可以从三个方面着手：历史因素方面：是否是历史发展的需要;现实因素：是否符合现实情况的需要;主观因素方面：是否是当事人主观愿望能够的需要;12论述题的解答和史论结合的方法：基本方法：回答论述题一般有三个步骤;第一、判断是非,表明自己的饿观点;第二,列举史实,说明自己的观点;在这一步当中有注意将母观点即总的观点分解成若干个子观点,用所掌握的史实进行论证;观点的展开要有层次性,做到由表及里,有浅入深,环环相扣,逻辑严密;而每个观点都要有史实的支撑,做到史论严密结合;第三,要适当小结,升华观点;解题中的史论结合,主要是指要有适当的史实作为立论的基础,要有鲜明的观点作为立论的导向;坚持“从历史中来,到历史中去”的原则;“从历史在中来”,就是从史实中提炼观点,“到历史中去”就是由观点驾驭史实,做到观点与史实的统一;13怎样评价历史人物基本方法：评价历史人物,实际上就是要评价其一生的功过是非;要正确评价一个历史人物,首先,必须全面把握其历史活动;其次,要按一定的标准和原则把这些活动分为积极或进步、功绩和消极或反动、过错两方面,对于有些历史人物,其活动呈现明显阶段性,所以还要分阶段评价;第三,评价的标准和原则有：1生产力标准2人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则,不要夸大英雄人物的作用3阶级的观点4时代的观点,即要把历史人物放到特定的历史条件下评价,符合时代发展要求的,则肯定,反之则否定,同时注意不要用现代人的标准评价古人;5不要以偏概全6客观公正,不要带感情色彩7注意两点论和重点论的统一;第四节学会分析历史事件如何分析历史事件呢分析历史事件应掌握4要素：原因、经过、结果、影响;人类社会的历史就是原因——经过——结果—影响的演变过程;例如“鸦片战争”这一历史事件;高一中国近代现代史上册第一章第一节第一目“鸦片战争前夕的中国和世界”和第二目“英国的鸦片走私和中国的禁烟运动”讲的是鸦片战争的原因;第一节第三目“鸦片战争的经过”讲的是鸦片战争的经过;第二节第一目“中英南京条约”和第二目“中美望厦条约和中法黄埔条约”讲的是鸦片战争的结果;第二节第三目“鸦片战争的影响”和第七节第一目“新思想萌发的原因”及第二目“新思想的萌发”讲的是鸦片战争的影响;如何分析历史事件发生的原因呢事事不无原因;1、中国古代史上的历史事件发生的原因应分析7要素：历史因素、政治因素、经济因素、民族关系因素、对外关系因素、思想文化因素、个人主观因素;如秦朝的统一：历史因素——春秋战国时期的兼并战争,国家数目减少即局部统一;政治因素——长期战乱,人民困苦,渴望统一;经济因素——春秋战国时期社会生产力的发展,尤其是秦国商鞅变法后逐步强盛起来,国富兵强;民族因素——春秋战国时期的兼并战争,民族联系民族融合加强;对外关系因素——远交近攻的战略策略;思想文化因素——韩非子君主专制中央集权思想;个人主观因素——秦王嬴政本人的雄才大略;如何分析历史事件的过程呢关于历史事件过程的分析,一般可以有三种方法1、以时间系事法,以时间为轴心按照历史事件发生发展高潮结束的逻辑顺序进行归纳;如鸦片战争经过4点：1840年6月,英舰封锁珠江口,战争爆发——接着,沿海北上到达天津白河口——1841年初,英军扩大战争,一年内占香港和东南沿海一些城市——1842年8月,英军到达南京下关江面,清政府求和,战争结束;2、以空间系事法,以地点为纽带进行归纳;如八国联军侵华战争4点：廊坊、杨村——大沽——天津——北京3、以人物系事法,按照历史人物的活动来归纳;如太平天国的防御战,就可以按陈玉成、李秀成以及他们两人共同的行动来掌握;如新航路开辟的经过,就可以按照迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦四个人的活动来归纳;如何分析历史事件的结果呢历史事件的结果一般不外乎四种：①成功;如：新航路开辟成功、英国资产阶级革命胜利、中国抗日战争和世界反法西斯战争胜利等;②失败;鸦片战争中国失败、洋务运动破产、太平天国运动和义和团运动失败、印度民族大起义失败等;③既有成功的地方,也有失败的地方;如辛亥革命、国民大革命等;④胜而不胜,不败而败;中法战争,中国是胜而不胜,不败而败,法国是不胜而胜,败而不败;关于历史事件的结果,一般应该从3个方面考虑：一个“是什么”、两个“为什么”,即结果是什么样的、为什么说是这样的结果、为什么会是这样的结果;如何分析历史事件的影响呢1、分项分析：从经济、政治、思想文化、外交等方面分析影响;如鸦片战争：经济影响——鸦片战争以前,中国在经济上是一个自给自足的封建经济占统治地位的国家;鸦片战争以后,西方资本主义国家利用侵略特权,疯狂地向中国倾销商品和掠夺原料,逐渐把中国市场卷入世界资本主义市场;中国自给自足的封建经济逐步解体;政治影响——社会性质的变化、社会矛盾的变化、革命任务和性质的变化;思想影响——萌发了一股“向西方学习”的新思潮;外交影响——由闭关锁国到门户洞开,独立自主的中国开始沦落为一个主权残缺的半殖民地国家,资本主义列强和中国之间的关系不复是主权国家间的平等关系,而是侵略与被侵略、奴役与被奴役的关系;“清政府站在中国人民头上发号施令,外国资产阶级却站在它的头上发号施令,这就是那许多条约特权的实质;”2、全面分析：一分为二,既要看到积极影响,也要看到消极影响或局限性,还要分清主次;如鸦片战争的积极影响：经济上——中国自给自足的封建经济逐步解体,对后来中国民族资本主义的兴起就有积极影响;思想上——新思想的萌发;如甲午中日战争的积极影响:政治上——促成了中华民族的觉醒,所以出现了戊戌变法、义和团运动、辛亥革命等;经济上——帝国主义经济侵略加剧,中国社会的自然经济进一步解体,客观上为民族资本主义的发展提供了条件;思想上——出现了资产阶级维新思想、资产阶级革命思想和农民阶级朴素的反帝“扶清灭洋”思想;3、国际化分析：中国对外国的影响,外国对中国的影响,中外结合思考;如鸦片战争对英国和世界的影响：对英国,英国战胜,凭借不平等条约向中国倾销商品,从中国掠夺原料,促进了英国资本主义经济的发展;对世界,是资本主义世界体系初步形成的重要一环;如工业革命对中国的影响;政治上,第一次工业革命完成后、欧美列强发动两次鸦片战争,中国开始沦为半封建半殖民地社会;经济上,近代工业产生或洋务企业和民族资本企业,或中国资本主义产生;思想上,先进的中国人向西方学习科学技术;4、转化分析：就是要学会迁移和推广,会转化思维;有两种情况：一是特殊性影响转化为普遍性影响,如由鸦片战争的影响思考工业革命后西方列强侵华对中国有什么影响,由秦始皇统一六国的影响思考中国古代统一的影响;二是普遍性影响转化为特殊性影响,如新航路开辟的影响课本上讲了对亚非拉的影响给亚非拉人民带来了灾难：政治上——欧洲殖民者开始对亚非拉进行政治的控制和渗透;经济上——经济的剥削和掠夺;思想文化上——文化和生活方式也逐渐发生变化;;对中国的影响呢政治上——葡萄牙、西班牙、荷兰从海路相继来到中国边疆进行侵略活动,给中国人民带来了灾难,同时使明清统治者走向闭关锁国;第二,明朝中后期,美洲高产农作物通过菲律宾传入中国,为清朝人口快速增长奠定了物质基础;第三,天主教从海路传入中国,明清之际出现“西学东渐”局面;5、学科交叉分析：学科之间的交叉影响,即历史事件对政治的影响,对地理的影响;如中国古代的垦荒,政治上有利于缓和阶级矛盾、稳定政局,地理上对生态环境造成了负面影响;如英国工业革命,政治上巩固了资本主义制度,地理上开始了城市化的进程,带来人口、资源、环境等问题;怎样评价历史人物基本方法：评价历史人物,实际上就是要评价其一生的功过是非;要正确评价一个历史人物,首先,必须全面把握其历史活动；其次,要按一定的标准和原则把这些活动分为积极或进步、功绩和消极或反动、过错两方面,对于有些历史人物,其活动呈现明显阶段性,所以还要分阶段评价；第三,评价的标准和原则有：1生产力标准2人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则,不要夸大英雄人物的作用3阶级的观点4时代的观点,即要把历史人物放到特定的历史条件下评价,符合时代发展要求的,则肯定,反之则否定,同时注意不要用现代人的标准评价古人；5不要以偏概全6客观公正,不要带感情色彩7注意两点论和重点论的统一;。
初中政史九年级政治上册、九年级历史上册第一学期第一次月考试卷-答题纸-参考答案
初中政史九年级政治上册、九年级历史上册第一学期第一次月考试卷考试时间：100分钟；满分：100分第Ⅰ卷（选择题 共60分）第Ⅰ卷共30小题，每小题2分，共60分。
每小题给出的四个选项中只有一个．．．．选项是最符合题意的。
第1至15题为思想品德试题，第16至30题为历史试题。
答案请按要求填涂在答题卡上。
（ ）1．随着社会的发展，很多家庭的交通工具由自行车、电动车换成了小汽车，住房也由原来的平房换成了宽敞明亮的楼房。
这主要说明了①社会成员存在着从众心理 ②社会主义建设取得巨大成就③人们的物质生活水平在不断提高 ④社会生活是复杂的，不可捉摸A.①③B.③④C.②④D.②③（ ）2．随着私家车越来越多，乱停乱放给人们带来诸多不便。
小丁同学用小刀在违规停放的车辆上划了一道，以此来教训车主。
对小丁的行为认识正确的是①有违社会公德 ②是正义的，有利于惩戒违规行为③他有强烈的责任意识，能做到对他人、社会负责④解决办法很多，做事不可任性A ．①②B ．②③C ．①④D ．①③（ ）3．一名普通的青年志愿者李锋在湖南长沙发起了“反校园暴力活动”，并于2016年5月4日成立青锋侠反校园暴力联盟，以“伸张正义、热心公益、互帮互助”为原则，通过建立全国各院校的志愿者团队，开展反校园暴力系列活动，旨在不断降低校园暴力事件的数量。
李峰的行为①是尊重生命、彰显生命价值的表现 ②是服务社会、奉献社会的好形式③值得效仿，这样会很快成为“网络红人” ④是有正义感的表现A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④（ ）4．第九届江苏省园艺博览会于2016年4月18日开幕。
此次园博会需要志愿者1500余名，在开园展览期间提供游客指引、秩序维护、参观问询、安检辅助、宣传品发放、礼仪接待和语言翻译等服务工作。
这主要说明A.个人的发展离不开社会的全面进步B.服务社会首先要自觉履行自己的工作职责C.任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果D.社会公德是人在社会交往和公共生活中共同遵守的行为准则（ ）5.前几天，上海的一家小店发生火灾，消防队员小王接到任务后提前结束休假立即归队，当他赶到现场时，大火还在燃烧，店里还有液化气罐，情况十分危险。
历史类知识试题及答案
历史类知识试题及答案一、选择题1. 中国历史上第一个统一的封建王朝是：A. 商朝B. 西周C. 秦朝D. 汉朝答案：C2. 下列哪个事件标志着第一次世界大战的结束？A. 萨拉热窝事件B. 凡尔赛条约的签订C. 马恩河战役D. 日德兰海战答案：B3. 以下哪位历史人物不是罗马帝国的皇帝？A. 凯撒B. 奥古斯都C. 尼禄D. 亚历山大大帝答案：D二、填空题4. 我国古代的“四大发明”包括造纸术、________、火药和印刷术。
答案：指南针5. 唐朝时期，中国与外国的交流达到了一个高潮，其中最著名的外国学者是________。
答案：玄奘6. 《独立宣言》的发表标志着美国的诞生，这份历史文献是在________年通过的。
答案：1776三、简答题7. 请简述文艺复兴时期的核心思想是什么？答案：文艺复兴时期的核心思想是人文主义，强调个人的价值和尊严，倡导对古典文化的复兴和学习，以及对理性、科学和自由探索的重视。
8. 二战后，联合国的成立有什么重要意义？答案：联合国的成立旨在维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。
它为各国提供了一个讨论和解决国际问题的平台，推动了多边主义和国际法的发展，有助于防止新的世界大战的爆发。
四、论述题9. 试论述中国封建社会的科举制度对中国古代社会的影响。
答案：科举制度是中国古代选拔官员的一种考试制度，它对中国古代社会产生了深远的影响。
首先，科举制度为广大平民提供了向上流动的机会，打破了世袭制度，促进了社会阶层的流动性。
其次，它提高了官员的整体文化素质，有利于提高政府的治理能力。
然而，科举制度也存在弊端，如考试内容过于偏重文学和经学，忽视了实用技术的学习，这在一定程度上限制了社会的发展和科技创新。
五、判断题10. 法国大革命是18世纪末发生的一场社会政治运动，它结束了法国的封建制度，并建立了共和国。
答案：正确11. 古代“丝绸之路”仅仅是一条连接中国和欧洲的贸易路线。
答案：错误。
古代“丝绸之路”不仅是贸易路线，还是文化、宗教、技术交流的通道。
考试历史试题及答案
考试历史试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 中国封建社会开始于哪个朝代？A. 商朝B. 西周C. 秦朝D. 汉朝2. 以下哪位历史人物不是唐朝的诗人？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 辛弃疾3. 第一次世界大战爆发的直接原因是：A. 萨拉热窝事件B. 法国大革命C. 柏林墙倒塌D. 冷战结束4. 以下哪项不是文艺复兴时期的代表成就？A. 但丁的《神曲》B. 达芬奇的《蒙娜丽莎》C. 哥白尼的日心说D. 牛顿的《自然哲学的数学原理》5. 中国古代四大发明中，最早发明的是：A. 造纸术B. 火药C. 印刷术D. 指南针6. 以下哪位科学家不是物理学家？A. 爱因斯坦B. 牛顿C. 霍金D. 达尔文7. 法国大革命爆发的年份是：A. 1789年B. 1793年C. 1804年D. 1815年8. 以下哪个国家不是二战时期的轴心国？A. 德国B. 意大利C. 日本D. 法国9. 中国历史上的“贞观之治”发生在哪个朝代？A. 唐朝B. 宋朝C. 元朝D. 明朝10. 以下哪个事件标志着冷战的开始？A. 柏林墙的建立B. 朝鲜战争C. 马歇尔计划的实施D. 越南战争二、填空题（每空1分，共10分）1. 秦始皇统一六国后，实行了________制度，加强了中央集权。
2. 唐朝的开元盛世，是唐玄宗李隆基在位期间，国家政治稳定、经济繁荣的时期。
3. 欧洲的文艺复兴运动起源于________世纪的意大利。
4. 哥伦布在1492年发现了________，开启了新航路的开辟。
5. 清朝的闭关锁国政策导致了中国在近代落后于西方国家。
三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述中国历史上的“文化大革命”时期的特点和影响。
2. 描述第二次世界大战中，盟军在诺曼底登陆的历史意义。
四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述中国古代科举制度的起源、发展及其对中国社会的影响。
2. 分析工业革命对世界历史发展的深远影响。
2020-2021学年度七年级第一学期期中考试历史(试卷+答题纸+答案)
初一第一学期期中考试 初一历史试卷 命题、校对：（考试时间：40分钟 考试形式：闭卷 试卷分值:50分）一、选择题：本大题共20小题，每题1分，共20分 。
在每小题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将答案涂在答题卡对应题号的方框内。
1．元谋人以其唯一性和独特性被评为“云南十大名片”之首。
元谋人的“唯一性和独特性”体现在 A ．是我国境内目前已确认的最早的古人类 B ．会种植水稻C ．会人工取火D ．能直立行走 2．考古工作者制作完成“北京人头部复原像”（见右图）的主要依据是 A ．周口店的自然环境 B ．遗址中的打制石器 C ．北京人头盖骨化石 D ．北京人生活想象图 3. 中国农业起源于距今10000年左右。
下列哪些现象是原始农业出现的重要标志 ①农作物种植 ②磨制工具 ③家畜饲养 ④聚落 ⑤城市的出现 A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②③④⑤ 4．七年级历史学习兴趣小组为进行一项探究活动，利用网络收集了河姆渡原始居民、半坡原始居民的生产生活资料。
据此判断，他们探究的活动主题是A ．中国的朝代更替B ．中国的远古传说C ．中国原始农耕文明D ．中国的青铜文明 5. 通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。
与“黄河流域”“粟”“半地穴式房屋”三个关键词都有关的原始居民是A ．北京人B ． 山顶洞人C ．河姆渡人D ．半坡人6.《礼记·礼运》记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
”其中，“选贤与能”指的是我国古代实行的A. 分封制B. 禅让制C. 世袭制D. 郡县制 7. 被后人尊称为中华民族人文初祖的传说中人物是A. 尧和舜B. 舜和禹C. 禹和启D. 炎帝和黄帝8. 制作年代尺是历史学习的有效方法之一。
下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期 政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应该是A.夏朝建立B.商汤灭夏C.武王伐纣D.平王东迁 9. 文物反映一定时期人类的社会活动和技术水平。
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姓名:________________________
条码粘贴处
准考
证号ห้องสมุดไป่ตู้
缺考标记，考生禁填！由监考老师负责用黑色字迹的签字笔填涂。
Q
注意事项
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。
2.请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内。
3.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整。
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第二部分主观题(请用0.5mm黑色签字笔作答)
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2
A
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A
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A
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A
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4
A
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9
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5
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A
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A
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A
4.请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。
5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。
填涂样例
正确填涂
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错误填涂
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第一部分客观题(请用2B铅笔填涂)
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一、单选题
1
A
B
C
D
6
A
B
C
D
11