部编版四年级下册语文《第二单元》知识点汇总(统编版)
统编版语文四年级下册 第二单元 第5课《琥珀》知识点
知识点教材分析：本课是一篇说明文，也可称作科学小品。作者柏吉尔用极其活泼、通俗易懂的文笔和充分的想象力，介绍了有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀的形成、发现的过程，评判了它在科学上的价值。由于以讲故事的形式出现，使本课较为枯燥深奥的科学知识介绍变得生动有趣，吸引小读者。文章既有形象的描绘、生动的记叙，又有科学的说明，因此是一篇富有情趣、引人遐想的课文。
作者介绍：柏吉尔（1804-1882） 德国科学家、科普作家。作品集有《乌拉波拉故事集》《活动》《爱的代价》等。
我会写：怒：怒吼 愤怒 发怒 怒发冲冠吼：吼叫 狂吼 河东狮吼 吼声震天脂：脂肪 胭脂 脂粉 松脂 拭：拂拭 擦拭 拭泪 拭目以待餐：午餐 西餐 聚餐 一日三餐划：划动 划开 划船 划算 晌：晌午 歇晌 晌觉 后晌 半晌辣：毒辣 辣椒 火辣辣 心狠手辣渗：渗出 渗透 渗流 渗水 渗色挣：挣扎 垂死挣扎番：番茄 番薯 番邦 三番五次埋：掩埋 埋伏 埋没 埋头苦干刷：冲刷 刷牙 刷鞋 刷锅 刷子测：推测 预测 测验 变幻莫测详：详细 详情 安详 不厌其详
形近字：吼（吼叫）孔（孔雀） 脂（脂肪）指（指示）拭（擦拭）试（考试）
多音字：划：huá划船 huà计划挣：zhēng挣 扎zhèng挣脱扎：zhá挣扎 zhā扎针 zā包扎埋：mái埋藏 mán埋怨
近义词：柔嫩——娇嫩 拂拭——擦拭忽然——突然 照射——照耀可怕——恐怖 猛烈——剧烈快活——快乐 仔细——认真仍旧——仍然 推测——推断
反义词：高大——矮小 断绝——恢复快活——难过 少见——常见黏稠——稀薄 详细——简略
理解词语：【飒飒】形容风雨声。【柔嫩】软而嫩。【松脂】松树等树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。【拂拭】掸掉或擦掉（尘土）。【挣扎】用力支撑。【逼近】靠近；接近。【生机】生命力；活力。【澎湃】形容波浪互相撞击。【黏稠】又黏又稠。【推测】根据已经知道的事情来想象不知道的事情。【详细】周密完备。【前俯后仰】形容身体前后晃动（多指大笑时）。
第二单元(单元解读)-【上好课】 四年级语文下册部编版
其次单元单元解读【单元主题】单元的人文主题是：“蓝天、森林、大海，隐藏着自然的奇特；过去、现在、将来，述说着科技的精彩。
”本单元围围着“自然奇特，科学技术”这个专题选编了一整组科普文：《琥珀》、《飞向蓝天的恐龙》、《纳米技术就在我们身边》和《千年梦圆在今朝》，旨在激发同学宠爱科学、探究自然的爱好。
还有口语交际《说新闻》，习作《我的奇思妙想》，语文园地和欢快读书吧。
《琥珀》是一篇文艺性说明文，作者依据琥珀的样子，开放大胆而合理的想象，重点推想几万年前它形成的过程。
《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向我们介绍了“鸟类起源于恐龙”的假说，着重阐释了恐龙到鸟类的演化过程。
《纳米技术就在我们身边》作者先介绍了纳米技术的含义，接着通过举例子、列数字、作比较的说明方法为大家介绍纳米技术的应用，最终展望纳米技术的将来。
《千年梦圆在今朝》依据时间挨次描述了中华民族追寻飞天梦的历程。
【阅读训练要素】本单元的阅读训练要素是“阅读时能提出不懂的问题，并试着解决”。
旨在培育同学的主动提问的意识和力量，养成阅读思考的习惯，并能尝试着去解决问题。
四篇课文阅读训练要素的侧重各有不同：《琥珀》要求“提出不懂的问题，并联系上下文试着解决”；《飞向蓝天的恐龙》要求“把不懂的问题写下来，并试着通过查资料、联系课文内容来解决。
”《纳米技术就在我们身边》提出不懂得问题，与同学沟通解决方法；《千年梦圆在今朝》略读课文，则是对前面方法的综合运用。
【教学目标】1.阅读时能自主提出问题，梳理问题，并尝试通过联系上下文、结合生活阅历、查资料以及向同学请教等方式解决问题，培育同学提问意识和解决问题的意识，鼓舞同学乐观思考，养成乐观解决问题的习惯。
2.反复阅读理解文中介绍的科技内容，借助课后问题及资料，深化对文本的理解。
培育阅读科普文的爱好，宠爱科学，关注科技进展。
3.体会科普文章的语言特色，感受行文的严谨精确和生动形象。
【识字写字训练要素】1.生疏43个生字，读准三个多音字，会写45个字，会写46个词语。
部编版语文四年级下册第二单元(快乐读书吧：十万个为什么)
再来读一读米·伊林的《十 万个为什么》中描写时钟的一个 片段，读完说一说：你了解到了 什么知识？读起来有什么感觉？
我们小时候都觉得，钟表是个活物件。听到滴 答滴答的声音时，我们以为，这是钟表小心脏跳动 的声音。打开表盖后，看到那么多大大小小的齿轮 在运动，我们的眼睛都不够用了。这里面简直就像 个大工厂！那些齿轮忙忙碌碌地干着活，就为了让 时针和分针这两个小懒蛋动起来。乍看上去，这俩 家伙还真不愿意动弹呢！
每一个“站点” 都是家中的一个地方。
所以这本书原来还有一个副标题，叫 “屋内环游记”。
第一站自来水龙头
人们什么时候开始洗澡？
每一个“站点”
为什么用水来洗涤？ 人怎样迫使肥皂泡工作？
下面的问题都是围绕
为什么我们要喝水？
着这个站点来问的。
水会不会炸毁书屋？
固体的水？
可以选择感兴
为什么穿上冰刀不能在地板 上滑溜？
第二课时
课下我们已经阅读了一些书目， 做了各种形式的阅读记录，这节课 我们来交流分享一下吧！
在读书的时候你遇到 了哪些不理解的地方，是 怎么解决的？
联系上下文，结合生活经验。 查资料。 请教别人。
总结
阅读=文本+思考
阅读的另一半是你的思考，文本 与思考放在一起才是阅读。我们在阅 读的时候要边读边思考。
知道了读书方法后，让我们联系实际来 制定阅读计划吧！
看看科普书的目录，说说分别由几个部 分组成。
在大致确定每个部分阅读时间的基础上， 估算出读完整本书需要的时间。
阅读计划表
阅读书目 阅读日期 每天读几页 每天读多少时间
《十万个为什么》的上册编排了一个 阅读指导，要完成书上的阅读指导，还可 以自己设计读书记录卡，或读书日记，写 下自己读书的收获和感受。
部编人教版四年级语文下册第二单元单元备课(含教材分析、学情分析、单元目标)
部编人教版四年级语文下册第二单元单元备课(含教材分析、学情分析、单元目标)第二单元单元概述本单元以“自然、科技”为主题，安排了三篇精读课文《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》，一篇略读课文《千年梦圆在今朝》，一次口语交际“说新闻”；一篇作“我的奇思妙想”；一个“语文园地”，一次“快乐读书吧”。
本单元课文都与自然科学有关，利于学生接触科学、了解科学，激发学生探索科学的兴趣。
研究本单元课文，要引导学生积极提出不懂的问题，并试着解决。
了解课文中句子表达的准确性，并进行交流体会。
1．掌握本单元的重点生字、词语。
2．朗读课文，提出不懂的问题并试着解决。
3．体会句子表达的准确性。
4．照样子完成小练笔。
5．展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。
重点1．阅读时能引导学生提出不懂的问题并试着解决。
2．理解课文中的科学术语，用自己的话表述课文中的科学用语。
3．展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。
难点测验考试用不同的方法，解决自己在浏览中遇到的不懂的题目。
《琥珀》2课时《飞向蓝天的恐龙》2课时《纳米技术就在我们身边》2课时《千年梦圆在今朝》1课时口语交际1课时作2课时语文园地2课时快乐读书吧1课时5琥珀这是一篇科学小品文，课文活泼、具体地描写了这块奇特的琥珀形成的过程，交代了想象琥珀形成的科学依据，激发了学生对科学的兴趣，进一步增强了学生对化石的科学认识。
本篇课文与天然科学密切相关，学生在浏览的过程中，一定会有不懂的题目。
因而教师要留意引导他们提出不懂的题目，并鼓励他们用各种方式解决题目，激发学生的求知欲和探究欲。
课文语言朴实自然，叙述生动具体，要引导学生多读、多想、多体会，深切感受作者语言的生动准确性；体会作者推测的科学性和合理性。
在教学中要重朗读、重感悟、重情感、重创新。
要在听、说、读、写中落实语文工具性与人文性的统一。
【知识与技能】1．认读本课生字，书写重点字词。
2．默读课文，提出不懂的问题并试着解决。
最新人教统编版四年级语文下册《第二单元重难点梳理知识清单》
最新人教统编版四年级语文下册《第二单元重难点梳理知识清单》本单元课文主要是围绕“自然奥秘，科学技术”这个专题进行编排的。
主要由《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》和《千年梦圆在今朝》4篇课文组成。
本单元以准确、生动的语言，描绘了自然的奥秘，科技的神奇，目的是引导学生感受科技的魅力，激发热爱科学、探索自然的兴趣。
本单元语文要素：能提出不懂的问题，并试着解决问题。
第5课琥珀课文主题：《琥珀》是一篇科学小品文。
这篇课文主要写了根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，推测琥珀是怎样形成的、发现的，以及这块琥珀的科学价值，激发了我们对科学的兴趣,进一步增加了对化石的科学知识的了解。
一、我会写怒：nù（发怒、愤怒、怒发冲冠）吼：hǒu（吼叫、怒吼、河东狮吼）脂：zhī（松脂、脂肪、脂粉）拭：shì（擦拭、拂拭、拭目以待）餐：cān（早餐、美餐、一日三餐）划：huá（划船、划开、划动）晌：shǎng（晌午、半晌、歇了一晌）辣：là（辣椒、辛辣、心狠手辣）渗：shèn（渗出、渗透、渗水）挣：zhēng（挣扎、挣钱、挣持）番：fān（一番、番茄、三番五次）埋：mái（埋伏、埋没、埋藏）刷：shuā（冲刷、洗刷、刷掉）测：cè（测量、推测、神秘莫测）详：xiáng（详细、详情、安详）琥：hǔ（琥珀、白琥、琥珀色）珀：pò（蜡珀、琥珀）嗡：wēng（嗡嗡、嗡嗡响）俯：fǔ（俯身、俯冲、前俯后仰）扎：zhá（挣扎）澎：péng（澎湃、心潮澎湃）湃：pài（惊湃、澎湃、汹涌澎二、多音字划：huá（划船）huà（计划）埋：mái（埋藏） mán（埋怨）挣：zhēng（挣扎）zhèng（挣脱）扎：zhá（挣扎）zhā（扎花）zā（扎辫子）埋：mái（埋头） mán（埋怨）三、近义词约莫——大约柔嫩——娇嫩怒吼——咆哮拂拭——擦拭晌午——正午淹没——沉没忽然——突然照射——照耀挣扎——反抗可怕——恐怖猛烈——剧烈推测——推断逼近——靠近仍旧——仍然详细——详尽四、反义词怒吼——低吟高大——矮小断绝——延续快活——难过少见——常见柔嫩——粗壮继续——停止淹没——显露逼近——远离仍旧——不再猛烈——柔和远古——近代黏稠——稀薄详细——简略五、理解词语1.飒飒：形容风雨声。
(部编人教版)小学四年级语文下册(全册各单元)重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总
（部编人教版）小学四年级语文下册（全册各单元）重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总第一单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字hé（温和）hè（应和）ｂｏ（萝卜）卜ｂǔ(占卜) 和huò（和药）huó（和面）2.易读错的字朴素（ｐǔ）蹲下（ｄūｎ）和谐（ｘｉé）翁媪（ǎｏ）倘若（ｔǎｎｇ）绮丽（ｑǐ）捣衣（ｄǎｏ）慰藉（ｊｉè）纤细（ｘｉāｎ）剥莲蓬（ｂō）鸡冠花（guāｎ）疏(shū)附(fù)捣(dǎo)谐(xié)藉(jiè)绮(qǐ)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。
蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。
赖:左边是“束”,中间是扁口。
剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。
序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。
藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。
霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。
鹰:广字框下面有两个“亻”。
考点二：词语听写复杂篱笆蜻蜓住宿徐缓稀疏茅檐富翁耍赖踏步构成装饰锐利顺序照例率领耸肩倘若绘成慰藉沙滩帐篷闪烁蝙蝠霸气老鹰觅食催眠蝴蝶和谐寄住卜落锐利蹲下凤仙花剥莲蓬屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂考点三：词语积累1.四字词语天高地阔月明人静甜甜蜜蜜闪闪烁烁如雾如烟高楼林立车水马龙灯火辉煌炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻2.近义词朴素—朴实照例—照样率领—带领慰藉—安慰猛厉—猛烈锐利—锋利3.反义词朴素——华丽独特——普通猛厉——温和锐利——迟钝复杂——简单4.词语归类①AABB式:闪闪烁烁甜甜蜜蜜方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字:霸气十足一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义:天高地阔大同小异古往今来前思后想惊天动地如雾如烟④形容霸道:霸气十足飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去考点四：句子赏析1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
统编版四年级下册语文1-8单元核心知识整理
统编版四年级下册语文单元核心知识整理第一单元知识点整理字音翁．媪( wēng√ wēn ) 蝴蝶．( dié√ déi )篱．笆( ní lí√ ) 附．属( fù√ hù )朴．素( pū pǔ√ ) 结构．( gōu gòu√ )慰藉．( jí jiè√ ) 蝙．蝠( biān√ biǎn )绮．丽( yǐ qǐ√ ) 徐．州( qú xú√ )瞥．( piē√ piě ) 唱一和．( hé hè√ )字形蝶：右下方是“木”。
剥：左下方不是“水”。
饰：右边不能写成“布”。
序：“广”字里面的“予”不能写成“矛”。
烁：右边是“乐”。
鹰：“广”里面有两个“亻”。
字义篱落疏疏．．一径深：稀疏。
儿童急走．追黄蝶：跑。
白发谁家翁媪．．：老翁和老妇。
最喜小儿亡赖．．：同“无赖”，顽皮、淘气。
多音字sù(宿舍) fā(发表) bāo(剥皮)宿 xiù(星宿) 发剥xiǔ(一宿) fà(白发) bō(剥削)guān(鸡冠) bo(萝卜)冠卜guàn(冠军) bǔ(占卜)和he(应和) he(和平) huo(和面) huo(和药)形近字徐(徐徐)—涂(糊涂) 疏(疏忽)一蔬(蔬菜) 稀(稀少)一希(希望)蜓(蜻蜓)一蜒(蜿蜒) 茅(茅屋)一矛(矛盾) 檐(屋檐)一瞻(瞻仰)蝶(蝴蝶)一谍(间谍) 赖(依赖)一懒(偷懒) 构(结构)一沟(山沟)饰(装饰)一怖(恐怖) 蹲(蹲下)一遵(遵守) 风(凤凰)一风(风趣)序(顺序)一疗(治疗) 例(举例)一倒(倒影) 率(率领)一摔(摔倒)耸(耸肩)一茸(茸毛) 踏(踩踏)一碴(碴口) 倘(倘若)一淌(流淌)绘(描绘)—给(送给) 谐(和谐)一楷(楷书) 寄(寄托)一奇(奇怪)眠(睡眠)—眼(眼睛) 慰(安慰)一尉(中尉) 藉(慰藉)一籍(户籍)锐(锐利)一说(说话) 滩(沙滩)一摊(小摊) 帐(帐篷)一怅(惆怅)烁(闪烁)—讶(惊讶) 蝙(蝙蝠)一编(编写) 霸(霸道)一霞(霞光)近义词时令一季节朴素一朴实华丽一瑰丽独特一特别率领一带领倘若一假如和谐一协调慰藉一安慰立刻一立即真切一真实猛厉一猛烈锐利一锋利沉醉一陶醉确实一确切明洁一明净映照一映射反义词朴素一华丽独特一普通附近一遥远关闭一打开唯一—众多复杂一简单活泼一呆板纤细一粗壮重点词语屋檐构成装饰顺序华丽独特照例率领踏步倘若和谐复杂甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻蝙蝠霸气猫头鹰催眠曲重点句段①梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
部编人教版四年级语文下册第二单元单元备课（含教材分析、学情分析、单元目标）（29页）
部编人教版四年级语文下册第二单元单元备课（含教材分析、学情分析、单元目标）（29页）第二单元单元概述本单元以“自然、科技”为主题，安排了三篇精读课文《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》，一篇略读课文《千年梦圆在今朝》，一次口语交际“说新闻”；一篇习作“我的奇思妙想”；一个“语文园地”，一次“快乐读书吧”。
本单元课文都与自然科学有关，利于学生接触科学、了解科学，激发学生探索科学的兴趣。
学习本单元课文，要引导学生积极提出不懂的问题，并试着解决。
了解课文中句子表达的准确性，并进行交流体会。
1．掌握本单元的重点生字、词语。
2．朗读课文，提出不懂的问题并试着解决。
3．体会句子表达的准确性。
4．照样子完成小练笔。
5．展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。
重点1．阅读时能引导学生提出不懂的问题并试着解决。
2．理解课文中的科学术语，用自己的话表述课文中的科学用语。
3．展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。
难点尝试用不同的方法，解决自己在阅读中遇到的不懂的问题。
《琥珀》2课时《飞向蓝天的恐龙》2课时《纳米技术就在我们身边》2课时《千年梦圆在今朝》1课时口语交际1课时习作2课时语文园地2课时快乐读书吧1课时5琥珀这是一篇科学小品文，课文生动、具体地描写了这块奇特的琥珀形成的过程，交代了想象琥珀形成的科学依据，激发了学生对科学的兴趣，进一步增强了学生对化石的科学认识。
本篇课文与自然科学密切相关，学生在阅读的过程中，一定会有不懂的问题。
因此教师要注意引导他们提出不懂的问题，并鼓励他们用各种方式解决问题，激发学生的求知欲和探索欲。
课文语言朴实自然，叙述生动具体，要引导学生多读、多想、多体会，深切感受作者语言的生动准确性；体会作者推测的科学性和合理性。
在教学中要重朗读、重感悟、重情感、重创新。
要在听、说、读、写中落实语文工具性与人文性的统一。
【知识与技能】1．认读本课生字，书写重点字词。
2．默读课文，提出不懂的问题并试着解决。
新部编版小学四年级语文下册第二单元知识点归纳(含字词句段篇)
部编版四年级语文下册第二单元知识点归纳(含字词句段篇)一、我会读1.易读错的字词琥珀．．(hǔ pò) 松脂．(zhī) 拂拭．(shì) 挣扎．(zhá) 埋．(mái)没澎湃．．(shā jūn) ．．(péng pài) 隧．(suì)道繁衍．(yǎn) 栖．(qī)息杀菌除臭．(chòu) 疾．(jí)病2.多音字méi(没有) zā(包扎) zhēng(挣扎) chòu(臭味) 没扎zhā(驻扎) 挣臭mò(埋没) zhá(挣扎) zhèng(挣脱) xiù(乳臭未干)二、我会写怒吼松脂拂拭灰尘美餐晌午热辣辣淹没挣扎成千上万冲刷断绝推测详细情形恐龙笨重迟钝鸽子根据末期描绘隧道形态膨大前肢具备开辟脱离纳米无能为力拥有冰箱功能蔬菜材料钢铁隐形健康细胞疾病预防病灶需要深刻三、词语积累前俯后仰五彩斑斓茹毛饮血天之骄子毫不相干坚持不懈欣喜若狂鲲鹏展翅九天揽月炎黄子孙点睛之笔形态各异勃勃生机震耳欲聋四、背诵《江畔独步寻花》[唐]杜甫黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?五、课文重点知识1.《琥珀》：这是一篇科学小品文。
课文通过合理的想象,生动具体地记叙了琥珀的形成和发现的过程。
2.《飞向蓝天的恐龙》：课文主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说:鸟类很可能是小型恐龙的后裔,以及一些证据和演化过程的推理。
3.《纳米技术就在我们身边》：课文主要介绍了纳米技术在我们身边的运用。
冰箱有纳米涂层,可以杀菌和除臭,可以延长保鲜期；隐形战机上有纳米吸波材料,雷达搜索不到战机；纳米技术可以让人更健康…4.《千年梦圆在今朝》：课文赞扬了中国航天工作人员热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
统编部编版四年级语文下册四字词成语梳理总结
统编部编版四年级语文下册四字词成语梳
理总结
统编部编版四年级语文下册四字词成语梳理总结
第一单元：
本单元包括六个四字词成语，分别是别有风趣、自然和谐、天高地阔、闪闪烁烁、甜甜蜜蜜和霸气十足。
第二单元：
本单元包括十五个四字词成语，分别是前俯后仰、五彩斑斓、毫不相干、点睛之笔、茹毛饮血、天之骄子、无能为力、XXX奔月、XXX展翅、九天揽月、岁月流转、勃勃生机、振
奋不已、不懈努力和奇思妙想。
第三单元：
本单元包括五个四字词成语，分别是姗姗来迟、白雪皑皑、自在闲游、朗朗上口和悦耳动听。
第四单元：
本单元包括二十个四字词成语，分别是屏息凝视、变化多端、咕噜咕噜、生气勃勃、天真可爱、颤颤巍巍、如怨如诉、左顾右盼、厉声呵斥、严肃郑重、局促不安、大模大样、毫不相让、一丝不苟、从容不迫、供养不周、远近无定、架子十足、慢条斯理和不慌不忙、无忧无虑、自由自在、耀武扬威、从容应对和大吃一惊。
第五单元：
本单元包括八个四字词成语，分别是突兀森郁、颜色各异、神清气爽、金碧辉煌、姿态不一、蜿蜒无尽、重重叠叠和绵延不断。
第六单元：
本单元包括六个四字词成语，分别是飘飘悠悠、软鼓囔囔、歪歪斜斜、叽叽咕咕、头冒金星和风靡全国。
第七单元：
本单元包括十个四字词成语，分别是惊恐万状、势不可当、猝然而止、井然有序、舍己救人、巍然屹立、纹丝不动、相提并论、不声不响和心悦诚服。
第八单元：
本单元包括十一个四字词成语，分别是平平常常、转来转去、欢歌乐舞、不可思议、奇思妙想、丰富多样、咕咚咕咚、足以乱真、不可开交、惊慌失措、大吃一惊、狐假虎威、嘟嘟囔囔、满头大汗、失魂落魄、镇定自若和腾云驾雾。