通信工程专业研究方法论
信息与通信工程 研究生培养的二级学科
信息与通信工程是一门涵盖广泛领域的学科，其研究生培养作为一门二级学科，有着丰富的内涵和深远的意义。
在本文中，我将从信息与通信工程研究生培养的深度和广度两个方面进行全面评估，并撰写一篇有价值的文章，希望能够帮助您更加深入地理解这一主题。
一、信息与通信工程研究生培养的深度1. 学科核心理论的深度培养：信息与通信工程作为一门交叉学科，需要研究生在学科核心理论方面进行深度培养。
这包括数字信号处理、通信原理、信息论等方面的理论知识。
通过系统课程的学习和科研导师的指导，研究生需要深入理解学科的核心理论，为未来的科研工作奠定坚实的理论基础。
2. 科研能力的深度培养：信息与通信工程的研究生需要具备扎实的科研能力，包括科学调研、独立思考、创新设计、实验实施、数据分析和结果论证等方面。
在毕业论文的撰写和科研项目的参与过程中，研究生将深度培养科研能力，并逐步形成自己的科研风格和方法论。
3. 工程应用能力的深度培养：信息与通信工程是一个应用性很强的学科，研究生需要在通信系统设计、信号处理算法、网络安全技术等方面进行深度培养，掌握工程应用能力。
通过实验课程和实习实训，研究生能够将在理论课程中所学习的知识应用到实际工程项目中，培养自己的工程实践能力。
二、信息与通信工程研究生培养的广度1. 学科交叉知识的广度培养：信息与通信工程作为一个跨学科的领域，其研究生需要在电子信息工程、计算机科学与技术、控制科学与工程等相关学科领域进行广度培养，结合不同学科的知识，拓展自己的学科眼界，提升学科交叉融合能力。
2. 创新思维和团队合作能力的广度培养：信息与通信工程的研究生需要培养创新思维和团队合作能力，在学术研究和工程实践中能够勇于探索，勇于创新，具有团队合作、沟通协调的能力。
这需要研究生在学校组织的学术论坛、学术报告、竞赛项目等活动中积极参与，与同学、导师和跨学科合作伙伴一起学习交流，拓展自己的学术视野和团队意识。
3. 社会责任和国际视野的广度培养：信息与通信工程的研究生需要具备社会责任感和国际视野，懂得将自己所学应用于国家和人民的需求中，关注国际科技发展的前沿，参与国际学术交流与合作。
自然辩证法对通信科学研究的意义
自然辩证法对通信科学研究的意义0 引言通信工程是科学研究的一个重要分支。
通信按照传统的理解就是信息的传输，在当今高度信息化的社会，信息和通信已经成为现代社会的“命脉”。
信息作为一种资源，只有通过广泛的传播与交流，才能产生利用价值，存进社会成员之间的合作，推动社会生产力的发展，创造出巨大的经济效益。
然而，其研究工作经常经历发展的瓶颈，究其原因,主要是对通信领域的自然辩证法认识不准确,从而错误地确定了通信领域研究的目标。
另外，在信息大爆炸的时代，如何保证数据不被破坏，不被泄露，不被滥用，这是一个值得的考虑的问题。
因此把自然辩证法中的思想融入到通信行业的发展中，以使得人们能够更好利用信息科技带来的便利，也显得尤为重要。
本文首先讲述了自然辩证法的概念，然后讲述了自然辩证法在通信领域的体现，最后重点从通信科学研究的角度阐述了学习自然辩证法的意义。
1 自然辩证法的概念自然辩证法是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识和改造自然的一般方法的科学。
对于自然辩证法的研究，是由马克思和恩格斯开创的，特别是恩格斯进行了比较全面和系统的研究。
列宁，毛泽东以及许多马克思主义者也很重视这方面的研究，做出了各自的贡献。
自然辩证法是对自然界的存在方式，演化发展以及人和自然界的关系做出唯物的同时又是辩证的说明，是对各门实证自然科学已取得的成果的概括和总结；是以辩证唯物主义认识论为指导，在现代科学技术发展的水平上对各门科学技术的研究方法所作的概括和总结；是关于科学技术的本质及其发展规律的根本观点之集大成者。
2 自然辩证法在通信领域的体现自然辩证法的发展过程表明，它不仅是物理学，化学，生物学，等自然科学所必需的思维形式，同时也是通信工程学科所必学的理论思维。
通信工程（也作为电信工程，旧称远距离通信工程、弱电工程）是电子工程的一个重要分支，同时也是其中一个基础学科。
该学科关注的是通信过程中的信息传输和信号处理的原理和应用。
单就通信工程的定义就可以看出其中的自然辩证法思想，信息的传输要求可靠，快速等特点，信号的处理就是为了满足信息的传输要求，这是一对因果关系；同时，信息传输所要求的可靠，快速又是相互矛盾的，因为传输速度的加快必然会引起数据的不可靠传输，可靠的传输必然会导致传输速率的下降。
通信工程沟通方案
通信工程沟通方案一、引言通信工程是一项涉及到多个专业领域的综合工程，其成功实施需要各方面专业人才的协作和沟通。
为了实现项目的顺利推进和最终成功，通信工程团队需要制定一套有效的沟通方案，以确保项目各方面的需求得到充分理解并得到及时响应。
本文将从沟通目标、沟通对象、沟通内容、沟通渠道和沟通工具等几个方面探讨通信工程团队的沟通方案。
二、沟通目标1.1 提高信息传递效率通信工程团队的成员涉及到多个专业领域，他们需要通过有效的沟通方式及时传递信息，以便在项目进程中随时了解最新的进展和需求，避免沟通不畅造成项目延误。
1.2 促进交流互动有效的沟通不仅是信息的传递，还应该能够促进多方面的交流互动，使得项目中的问题得到充分的讨论和解决，提升团队成员之间的合作与配合。
1.3 确保需求得到充分理解不同领域的人员对项目的需求理解可能有所偏差，通过沟通方案的实施，可以确保各方对项目需求有着一致的理解，从而有效规避项目实施过程中的问题。
1.4 提升团队凝聚力良好的沟通有助于团队成员之间的信任和尊重，并且能够带来良好的工作氛围，从而增加团队的凝聚力，提升整体执行力。
三、沟通对象在通信工程项目中，涉及到的沟通对象包括但不限于以下几个方面：2.1 项目成员包括项目经理、设计师、施工人员、质量监督人员等。
2.2 项目业主项目业主作为项目的决策者，其对项目的需求和期望是项目成功的关键因素。
2.3 相关政府部门通信工程项目实施可能需获得相关政府部门的批准和许可，因此与政府部门的沟通至关重要。
2.4 项目合作伙伴涉及到外包或联合承包的项目合作伙伴，需要与他们建立良好的沟通合作关系。
四、沟通内容3.1 项目进展情况包括项目实施过程中的各个阶段的计划进度、实际进度、进度风险等内容。
3.2 项目需求分析涉及到项目中的各项需求，包括业主需求、设计需求、施工需求、质量需求等。
3.3 项目问题解决项目实施过程中可能出现的各种问题，需要及时进行沟通讨论，以便寻求解决方案。
通信工程质量控制点
通信工程质量控制点引言概述：通信工程质量控制是确保通信工程项目按照规范和标准进行设计、建设和运维的关键环节。
在通信工程的各个阶段，都存在一些关键的质量控制点，这些控制点对于保证通信工程的质量和可靠性至关重要。
本文将详细介绍通信工程质量控制的五个部份，分别是设计阶段、施工阶段、设备调试阶段、运维阶段和监测阶段。
一、设计阶段：1.1 设计规范和标准：在设计通信工程时，必须遵循相关的设计规范和标准，如通信设备的选型、布线规范、电磁兼容性等。
设计人员应该熟悉并严格遵守这些规范和标准，以确保设计的质量和可靠性。
1.2 网络拓扑结构：通信工程的设计中，网络拓扑结构的合理性直接影响到整个网络的性能和稳定性。
在设计阶段，需要子细考虑网络的拓扑结构，包括网络的层次结构、链路的规划和容量的设计等。
1.3 安全性和保密性：通信工程设计中，安全性和保密性是非常重要的考虑因素。
设计人员需要合理设计网络的安全策略、访问控制和加密机制，以保护通信数据的安全和保密。
二、施工阶段：2.1 施工质量管理：在通信工程的施工过程中，需要进行严格的质量管理，包括施工过程的监督、质量验收和问题处理等。
施工人员应该按照设计要求进行施工，确保施工质量符合规范和标准。
2.2 材料和设备选择：通信工程的施工过程中，需要选择合适的材料和设备，以确保施工质量和工程的可靠性。
施工人员应该选择符合规范和标准的材料和设备，并进行必要的测试和验收。
2.3 现场安全管理：施工现场的安全管理是通信工程施工过程中的重要环节。
施工人员应该制定安全管理计划，包括安全教育、安全设施的设置和施工现场的巡检等，以确保施工过程的安全性。
三、设备调试阶段：3.1 设备参数配置：在设备调试阶段，需要对通信设备进行参数配置，以满足实际需求和性能要求。
调试人员应该熟悉设备的功能和配置方法，并按照设计要求进行参数配置。
3.2 信号质量测试：通信设备调试过程中，需要进行信号质量测试，包括信号强度、信噪比、误码率等指标的测试。
通信工程培养方案
通信工程培养方案首先，通信工程专业的培养方案应当针对学生的学习能力、实践能力和创新能力进行全方位培养。
通过学习专业理论知识、参与科研项目、进行实践操作等方式，培养学生的系统思维能力和工程实践能力，使他们能够在实际工程项目中熟练应用所学知识，解决实际问题。
另外，培养学生的创新能力，鼓励他们参与科研项目、发表学术论文，培养学生的团队协作和创新能力。
其次，通信工程专业的培养方案应结合实际工程项目，引入实践教学和实习实训环节。
在教学计划中设置一定比例的实践教学和实习实训环节，使学生能够通过实际项目了解通信工程的最新技术和发展趋势，培养解决实际问题的能力。
同时，学校应与通信工程领域的企业、研究机构等建立紧密的合作关系，为学生提供更多的实习实训机会，使他们能够在实际项目中不断提高自己的技能和能力。
另外，通信工程专业的培养方案还应注重学生的综合素质培养。
在学校教育的过程中，不仅要关注学生的专业知识和技能，还要培养学生的综合素质，包括思想道德素质、科学文化素质、社会实践能力等方面。
通过学校主办的各项文艺活动、志愿服务活动、体育比赛等活动，培养学生的创新精神、团队协作能力和社会责任感，使其成为具备全面素质的通信工程人才。
同时，通信工程专业的培养方案还应鼓励学生参与实验研究和科研项目，培养他们的科研兴趣和能力。
通过课程设计、实验研究、科研实训等方式，激发学生的科研潜力，培养他们解决实际问题的能力和创新能力，为学生提供更多的科研机会和科研平台，使他们能够在科研领域有所建树。
总之，通信工程专业的培养方案应当是一个不断完善和创新的过程。
通过与行业合作、实践教学、科研项目等方式，培养学生的专业素质和综合素质，使其能够胜任通信工程领域的各类工作，成为具备创新精神、团队协作能力和社会责任感的优秀通信工程人才。
国家电网公司电力通信专业题库(通信工程)
国家电网公司电力通信专业题库（通信工程）1、判断题1) 项目整体管理贯穿于项目的整个生命周期。
（√）2) 通信建设工程初步设计阶段应编制概算。
（√）3) 建设工程不分专业均可计取冬雨季施工增加费。
（×）4) 在编制通信工程概、预算时，工程监理费应在工程建设其他费中单独计列。
（√）5) 从事建设工程活动，必须严格执行基本建设程序，坚持边勘察、边设计、再施工的原则。
（X）6) 建设工程勘察、设计单位应当在建设工程施工前，向施工单位和监理单位说明建设工程勘察、设计意图，解释建设工程勘察、设计文件。
建设工程勘察、设计单位应当及时解决施工中出现的勘察、设计问题。
（√）7) 合同工期延期批准是当发生非承包单位原因造成的持续性影响工期事件，总监所作出的最终延长合同工期的批准。
(√）8) 对未经监理人员验收或验收不合格的工序，监理人员应拒绝签认，并要求承包单位严禁进行下一道工序的施工。
（√）9) 在工程文件验收时，设计单位应向运行单位移交设计文件。
（×）10) 在工程文件验收时，建设单位负责收集和整理工程前期文件、竣工文件。
（√）11) 在工程文件验收时，运行单位负责向建设单位移交试运行报告。
（√）12) 在工程文件验收时，监理单位应向建设单位提交监理过程中形成的监理文件。
（√）2、选择题1、项目的投资目标、进度目标和质量目标之间的关系是（C ）。
A．相互独立B．完全矛盾C．对立的统一关系D．有时相互联系、有时毫无关系2、项目管理最基本的方法论是（A ）。
A．项目目标的动态控制B．项目目标的静态控制C．项目目标的前馈控制D．项目目标的后馈控制3、工程监理单位不按照委托监理合同的约定履行监理义务，对应当监督检查的项目不检查或者不按照规定检查而给建设单位造成损失的，应当承担相应的（A ）责任。
A．赔偿B．连带赔偿C．补救D．折算赔偿4、（B ）是指工程总承包企业按照合同约定，承担工程项目设计和施工，并对承包工程的质量、安全、工期、造价全面负责。
通信工程基本概念
通信工程是一门涉及信息传输、信号处理、网络通信等多个领域的工程学科。
以下是通信工程的基本概念：
1. 信息传输：将信息从一个地点传输到另一个地点的过程。
2. 信号：传输信息的载体，可以是声音、图像、数字等形式。
3. 带宽：表示信道能够传输的最大数据速率，通常以赫兹（Hz）为单位。
4. 信噪比：信号与噪声功率的比值，是衡量信号质量的重要指标。
5. 调制：将信号转换成适合在信道中传输的形式的过程。
6. 解调：将经过调制的信号还原成原始信号的过程。
7. 码元：数字信号的基本单位，由一定数量的位组成。
8. 码型：表示一组码元的排列方式，用于识别和区分不同的信号。
9. 误码率：传输过程中发生错误的码元数量与总传输码元数量的比值。
10. 传输介质：用于传输信号的物理媒介，包括电缆、光纤、无线电波等。
11. 协议：用于规定通信过程中数据交换格式和规则的标准。
12. 网络拓扑：指网络中设备之间连接的形式，包括星型、环型、总线型等。
13. 路由器：用于实现网络中数据包的转发和路由选择的设备。
14. IP地址：网络中唯一标识一个设备的地址，用于实现数据包的发送和接收。
以上是通信工程的一些基本概念，了解这些概念有助于深入理解通信工程的基本原理和技术特点。
通信工程专业培养方案
通信工程专业培养方案一、专业代码、名称专业代码：080604专业名称：通信工程专业方向：通信网络理论和技术二、专业培养目标通信工程专业是一个电子信息工程方面的较宽口径专业。
本专业以信息传输为主体，并综合信息交换和网络。
由电子技术、通信技术、微波技术、计算机技术和网络技术构成本专业的教学内容和知识体系，以无线通信系统及其网络为特色。
培养德﹑智﹑体全面发展，具有扎实理论基础，掌握坚实的通信工程及相关专业学科知识，具有较强的工程实践能力，能从事现代通信系统及设备的研究、设计、开发、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术及设备的高素质研究应用型专门人才。
三、专业特色与要求本专业培养方案的基本原则是基础扎实，特色鲜明，面向需求，因材施教。
公共基础课和学科基础课的设置，涵盖了通信领域相关的数学、物理、英语、计算机和专业基础理论，为学生从事通信相关的工作打下扎实基础。
专业研究关于无线通信理论和技术和通信网络理论和技术。
专业对学生的培养注重基础理论的深入学习和研究能力开发，注重技术应用能力的培养。
（一）素质结构要求1．思想道德素质：学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持“三个代表”的重要思想，拥护党的路线、方针和政策。
树立正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义和社会主义思想。
法制意识、诚信意识和团体意识强；2.文化素质：具有良好的文化修养；3.专业素质：掌握科学的思维方法和研究方法，求实创新意识、工程意识和效益意识较强，有良好的科学素养、综合分析素养和创新精神；4.身体素质：具有健康的身体，能适应较为艰苦的工作环境；5.心理素质：具有健康的心理素养，具有良好的人际交往能力。
（二）能力结构要求1.获取知识的能力：具有良好的表达能力和社交能力，自学能力较强，并具有较强的计算机及信息通信技术应用能力。
2.应用知识能力：具有良好的综合应用所学电路、计算机、通信和信息系统知识解决实际问题的能力。
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通信工程专业研究方法论3G技术标准及其主要编码技术学院：电子信息工程学院班级：通信1103班交大没有笨学生，只有懒学生。
摘要：第三代移动通信技术（3rd-generation，3G），是指支持高速数据传输的蜂窝移动通讯技术。
3G服务能够同时传送声音及数据信息，速率一般在几百kbps以上。
目前，我国已步入3G时代。
本文将对3G的三大主流技术标准进行分析、比较，对3G中的关键技术：信道编码进行分析，同时对即将进入的4G时代的一些相关技术进行一些猜想。
关键词：3G 技术标准信道编码 4G一、主流3G技术标准概要1．CDMA2000CDMA2000是从CDMAOne演进而来的第三代移动通信技术。
事实上，CDMA2000标准是一个体系结构，称为CDMA2000family，它同样还包含一系列的子标准。
其技术特点如下：前反向同时采用导频辅助相干解调；在扩频码选择采用相同M序列，通过不同的相位偏置区分不同的小区和用户；射频带宽从1．25MHz到20MHz可调；快速前向和反向功率控制；下行信道中采用公共连续导频方式进行相干检测，提高系统容量；在下行信道传输中，定义直扩和多载波传输两种方式，码片速率分别为3．6864Mcps和1．22Mcps，多载波方式能很好地兼容IS-95网络；支持F-QPCH，可延长手机待机时间；核心网络给予ANSI-41网络的演进，并保持与ANSI-41网络的兼容性；支持软切换和更软切换；设计了两类码复用业务信道，基本信道用于传送语音、信令和低速数据，是一个可变速率信道，补充信道用以传送高速率数据，在分组数据传送上应用了ALOHA技术，改善传输性能；在同步方式上CDMA2000与IS-95相同，基站间同步采用GPS方式。
2．WCDMAWCDMA的主要技术指标是：支持高速数据传输(慢速移动时384kb／s，室内走动时2Mb ／s)，异步BS，支持可变速传输，帧长10ms，码片速率3．84Mb／s。
其主要特点如下：基站同步方式：支持异步和同步的基站运行方式，组网方便、灵活；调制方式：上行为BPSK，下行为QPSK；解调方式：导频辅助的相干解调；接入方式：DS-CDMA方式；三种编码方式：在话音信道采用卷积码(R=1／3，K=9)进行内部编码和Veterbi解码，在数据信道采用ReedSolomon编码，在控制信道采用卷积码(R=l／2，K=9)进行内部编码和Veterbi解码；适应多种速率的传输，可灵活地提供多种业务，并根据不同的业务质量和业务速率分配不同的资源，同时对多速率、多媒体的业务可通过改变扩频比(对于低速率的32kb／s、64kb ／S、128kb／s的业务)和多码并行传送(对于高于128kb／s的业务)的方式来实现；上、下行快速、高效的功率控制大大减少了系统的多址干扰，提高了系统容量，同时也降低了传输的功率；核心网络基于GSM／GPRS网络的演进，并保持与GSM／GPRS网络的兼容性；BTS之间无需同步因BS可收发异步的PN码，即BS可跟踪对方发出的PN码，同时MS 也可用额外的PN码进行捕获与跟踪，因此可获得同步，来支持越区切换及宏分集，而在BTS 之间无需进行同步；支持软切换和更软切换，切换方式包括三种，即：扇区间软切换、小区间软切换和载频间硬切换。
3．TD-SCDMATD—SCDMA其主要技术特点如下：信号带宽为1．23MHz；码片速率为1．28Mchip／s；采用智能天线技术，提高了频谱效率；采用同步CDMA技术，降低上行用户间的干扰和保持时隙宽度；接收机和发射机采用软件无线电技术；采用联合检测技术，降低多址干扰；多时隙，具有上下行不对称信道分配能力，适应数据业务；采用接力切换，降低掉话率，提高切换的效率；语音编码：AMR与GSM 兼容；核心网络基于GSM／GPRS网络的演进，并保持与它们的兼容性；基站间采用GPS或者网络同步方式，降低基站间干扰。
二、主流3G标准的比较下面通过表格来比较三个主流3G标准的空中参数差异。
三、3G中的信道编码技术1、信道编码在数字通信中，根据不同的目的，编码可分为信源编码和信道编码。
信源编码是为了提高数字信号的有效性以及为了使模拟信号数字化而采取的编码。
信道编码是为了降低误码率，提高数字通信的可靠性而采取的编码。
数字信号在传输过程中，加性噪声、码间串扰等都会产生误码。
为了提高系统的抗干扰性能，可以加大发射功率，降低接收设备本身的噪声，以及合理选择调制、解调方法等。
此外，还可以采用信道编码技术。
2、3G中的信道编码技术在3GPP标准中主要采用了以下几种编码技术：①CRC检错码。
CRC检错码对进入信道编码过程的数据组进行CRC检错以保证数据的可靠性；CRC码，即循环冗余检验码。
CRC编码通过计算待编码数据的校验比特，加在输人数据后，在接收时确定帧是否发生了错误，从而判断信道的传输质量的好坏。
根据不同的传输信道，CRC-3、CRC-8、CRC-16的编码方案被采用。
②卷积码。
卷积码是一种非常好的纠错码．适台在受衰减和干扰的信道中纠正随机和突发错误。
卷积码的译码方法采用的是软判决Viterbi译码。
Viterbi算法就是通过计算累积码距，在相应的卷积码网格图上寻找唯一的最大似然路径，再根据这条路径所通过的延迟寄存器状态，重构发送数据的过程。
对于软判决Viterbi译码，在卷积码网格图上寻找最大似然路径就是寻找欧氏距离最小的路径。
当编码约束长度不太大，或者误码率要求不太高(约10-5)时，Viterbi译码的设备比较简单，计算速度很快，因此在语音、低速率和对译码时延要求比较苛刻的数据链路中大都采用卷积码。
③Turbo码。
它具有卓越纠错性能和带宽效率。
3G系统在信道编码中使用Turbo码，用以传输高速率、高质量的通信业务。
Turbo码把信息源比特流通过交织卷积后的各子码组合成并行级联卷积码，然后通过译码器的反复迭代反馈后，得到卓越的译码性能。
④交织编码。
交织编码采用交织编码技术可以使成群误差趋向于随机分布，降低码组的误码率，同时也可以有效提高纠错性能。
无线信道的多经和衰落特性，使数据传输产生突发性错误，为了防止突发错误造成译码不能正确进行，通常采用具有时间分集功能的交织技术。
交织编码的设计思想是通过交织与去交织将一个有记忆的突发差错信道，改造为基本上无记忆的随机独立差错信道。
然后再用纠随机独立差错的纠错码来纠错。
如果交织器设计得较好，那么对随机分布的错误，用编码技术就更容易纠正。
四、浅析4G1、4G移动通信的特点高速率、高容量：第一代电路交换技术仅提供语音服务，第二代GSM速率只有9．6Kbps，最高可达32Kbps。
而第三代移动通信系统宽带CDMA瞬时速率可达到2Mbps。
第四代移动通信系统可以达到10Mbps至20Mbps，甚至最高可以达到每秒高达100Mbps速度传输无线信息。
为了提高4G通信的传输速度，每个4G信道将占有20倍W-CDMA 3G的频谱即为100MHz。
较强的灵活性、兼容性：4G通过开放接口，实现不同系统之间的网络互连，无缝切换及对其他手机的兼容性，以完成对多种用户的融合，传送高速多媒体业务数据。
在通信过程中，不断变化业务流大小进行变化，自适应的资源分配，拥有对结构的自我管理能力，从而满足不同用户在业务与容量方面的要求。
这种复杂环境下，4G技术具有更强的智能性、适应性和灵活性。
多类型用户共存：能根据网络的状况和信道条件进行对于不同速率、不同运营商提供多种多样的选择。
这种服务使得不同速率的用户设备实行互通，实现业务的对接，从而大大降低了运营商与用户的成本。
多种业务的融合：为了满足人们对于可视电话的需求，包括电话会议，虚拟现实业务等，4G移动通信系统提供更为丰富的移动业务，满足了用户的多种需求。
这种及时迅速的技术使个人通信、广播和娱乐等行业融合成一个更加安全、便捷的整体2、4G通信关键技术正交频分复用技术(OFDM)：OFDM属于多载波调制的一种，它改善了信道的多径效应引起的频率选择性衰落，减少码间串扰，从而提高了通信性能。
但由于多个子信号叠加，相应增加了信号的瞬时功率，这对发射机内放大器线性度提出了更高的要求。
与此同时，频偏和相位噪声的敏感性使子载波之间的正交特性遭到破坏，造成子信道间互相干扰。
IPV6：针对PV4地址资源即将枯竭的问题，IPV6大幅提高了编址能力，减少地址空间的浪费，提高使用效率。
IPV6具有以下优点：具有更大的地址空间；使用更小的路由表；增强了组播支持以及对流的支持，为服务质量提供了良好的网络平台；支持自动配置；更高的安全性。
空分多址：该方式是将空间进行划分，以取得到更多的地址，故在有限的频率资源范围内可以更高效的传递信号，在相同的时间间隙内可以多路传输信号，也可以达到更高效率的传输；当然，引用这种方式传递信号，在同一时刻由于接受信号是从不同的路径来的，故可以大大降低信号间的相互干扰，从而满足信号的高质量。
无线链路增强技术：用以提高容量和覆盖无线链路增强技术有：分集技术，如通过空间分集、时间分集(信道编码)、频率分集和极化分集等方法来获得最好的分集性能；多天线技术，如采用2或4天线来实现发射分集，或者采用多输入多输出(MIMO)技术来实现发射和接收分集。
五、结论21世纪移动通信技术还有一个巨大的发展空间，这为我国移动通信的发展提供了前所未有的机遇，同时也带来了严峻的挑战。
基于3G技术较低的通信速率，对于动态范围的限制，难以实现无缝对接的缺点，人们对于4G移动通信技术的发展寄予了厚望。
但4G移动通信中，信道编码与接收机等各方面的不完善，仍需要我们对其做出不懈努力。
但不可否认的是，4G移动通信将给人们带来一番全新的通信盛宴。
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