四年级下册信息技术

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2024版四年级下册信息技术教案全册[1]

•课程介绍与教学目标•计算机基础知识•网络基础知识与应用•Word文字处理软件应用目录•PowerPoint演示文稿制作•Excel电子表格处理•多媒体技术应用与创意实践01课程介绍与教学目标信息技术课程概述信息技术定义信息技术的重要性四年级下册教学目标知识与技能目标通过本课程的学习，学生应掌握计算机基本操作、文字处理、图像处理等基础知识与技能。

过程与方法目标培养学生运用信息技术解决问题的能力和创新精神，学会自主学习和合作学习的方法。

情感态度与价值观目标培养学生对信息技术的兴趣和爱好，树立正确的信息意识，增强信息安全意识。

本教材共分为四个单元，每个单元包含若干课。

各单元之间层层递进，逐步深入。

教材结构第一单元为计算机基本操作，主要介绍计算机的组成、开关机、鼠标和键盘操作等；第二单元为文字处理，主要介绍Word 软件的使用，包括文字输入、编辑、排版和打印等；第三单元为图像处理，主要介绍画图软件的使用，包括绘制图形、填充颜色、添加文字等；第四单元为网络基础，主要介绍互联网的基本知识和应用，包括浏览网页、搜索信息、下载文件等。

内容安排教材结构与内容安排02计算机基础知识内存（RAM ）用于暂时存储正在处理的数据和程序，影响计算机的运行速度。

显卡（GPU ）输出设备如显示器、打印机等，用于显示或打印计算机处理的结果。

中央处理器（CPU ）负责执行计算机指令和处理数据，是计算机的“大脑”。

硬盘（HDD 或SSD ）输入设备如键盘、鼠标等，用于向计算机输入信息。

010203040506计算机硬件组成系统软件应用软件编程语言与工具030201计算机软件分类及功能硬件连接与简单维护连接外部设备并正确配置，进行简单的硬件维护和故障排除。

使用杀毒软件防范病毒攻击，注意网络安全避免个人信息泄露。

软件安装与卸载安装需要的软件并正确配置，卸载不需要的软件以释放空间。

开机与关机正确启动和关闭计算机，避免文件管理计算机基本操作与维护03网络基础知识与应用互联网基本概念及发展历程互联网的发展历程互联网的定义从ARPANET现，再到移动互联网和物联网的兴起，互联网经历了不断演进和变革的过程。

统编教科书小学信息技术四年级下册第二单元教材解读

统编教科书小学信息技术四年级下册第二单元教材解读本文档旨在对小学四年级下册的信息技术教材第二单元进行解读和说明。

一、单元概述第二单元涵盖了以下主题：- 电子邮箱的使用- 网上搜索技巧- 信息共享和保护- 安全使用互联网二、教材内容解读及说明1. 电子邮箱的使用本节主要介绍了电子邮箱的基本概念和使用方法。

学生将研究如何创建和管理自己的电子邮箱，以及如何发送和接收电子邮件。

此外，教材还强调了电子邮箱的安全性和隐私保护的重要性。

2. 网上搜索技巧这一节教导学生如何正确、高效地进行网上搜索。

学生将研究如何选择合适的搜索引擎、如何使用关键词进行搜索，并且需要注意判断搜索结果的可信度。

此外，教材还提供了一些针对儿童的安全搜索引擎推荐。

3. 信息共享和保护本节重点介绍了信息共享和保护的原则。

学生将了解到信息共享的好处，同时也要懂得如何保护自己的个人信息，避免随意分享敏感信息。

此外，教材还提供了一些关于隐私设置和密码安全的指导。

4. 安全使用互联网在这一节中，学生将研究如何安全地使用互联网。

教材将介绍网络攻击的常见类型，如病毒、钓鱼网站等，并提供了一些防范措施，例如使用防火墙、更新操作系统和安装杀毒软件等。

三、教材实施建议以下是对教材实施的建议：1. 教师应结合学生的实际情况，设计生动、有趣的教学活动，以增加学生的研究兴趣。

2. 在教学中应提倡互动与合作，鼓励学生与同伴分享自己的研究经验和心得。

3. 强调信息共享和隐私保护的重要性，提高学生的安全意识。

4. 鼓励学生在互联网上寻找和探索知识，但要教导他们如何评估和选择可靠的信息来源。

以上就是对统编教科书小学信息技术四年级下册第二单元教材的解读和说明。

希望能帮助教师更好地实施教学和引导学生合理、安全地使用信息技术。

(完整版)四年级信息技术下册重点知识归纳(整理)

(完整版)四年级信息技术下册重点知识归
纳(整理)
四年级信息技术下册重点知识归纳(整理)
一、计算机基础知识
- 计算机的定义及特点
- 计算机的硬件和软件组成
- 计算机的分类和用途
- 输入设备和输出设备的介绍
二、操作系统与应用软件
- 操作系统的作用和常见的操作系统
- 常用的办公软件及其功能介绍
- 图像处理软件的基本操作和应用场景
- 多媒体软件的使用和特点
- 网页浏览器的功能和常用操作
三、网络与通信
- 互联网的定义和基本原理
- 常见的网络设备及其功能
- 电子邮件的创建和发送步骤
- 网络安全与个人信息保护
四、编程思维与应用
- 编程的基本概念和作用
- Scratch编程的界面和基本操作
- 简单算法的设计和实现
- 序列、选择和循环结构的应用
五、信息和个人隐私保护
- 个人信息的特征和分类
- 个人信息的保护措施
- 垃圾邮件和诈骗信息的辨别方法
- 安全使用网络的常见问题和解决方法
六、人工智能和未来科技
- 人工智能的概念和应用领域
- 机器研究和深度研究的基本原理
- 人工智能的优缺点和发展趋势
- 未来科技对社会生活的影响
以上是四年级信息技术下册的重点知识归纳，希望对你的学习有所帮助！。

部编信息技术四年级下册复习知识点

部编信息技术四年级下册复习知识点
1. 计算机基础知识
- 计算机是由硬件和软件两部分组成的电子设备。

- 计算机的硬件包括主机、显示器、键盘、鼠标等设备。

- 计算机的软件分为系统软件和应用软件两种。

2. 网络和互联网
- 网络是指将许多计算机连接在一起，实现信息的互相传输和共享。

- 互联网是由许多网络连接而成的全球性计算机网络。

3. 信息安全和网络道德
- 信息安全是指保护信息不被非法获取、篡改或破坏的措施和技术。

- 在使用网络时，我们要遵守网络道德，不发布违法、不良或有害的信息。

4. 信息处理和应用
- 信息处理是指通过计算机对信息进行收集、存储、处理和传输。

- 我们可以使用办公软件进行文字处理、统计和制作幻灯片等操作。

5. 程序设计和编程
- 程序设计是指根据特定的需求，编写能够被计算机执行的程序。

- 编程是指使用特定的编程语言编写程序代码。

6. 多媒体和电子邮件
- 多媒体是指结合声音、图像、视频等元素的信息形式。

- 电子邮件是一种通过互联网进行传输的电子信件。

7. 数据库和信息检索
- 数据库是指将大量相关数据按照一定规则和结构进行组织和管理的系统。

- 信息检索是指通过对数据库进行查询，找到所需要的信息。

以上是部编信息技术四年级下册的复知识点，希望能帮到你。

新人教版四年级下册信息技术教学计划(20篇)

新人教版四年级下册信息技术教学计划（20篇）新人教版四年级下册信息技术教学计划（通用20篇）新人教版四年级下册信息技术教学计划篇1一、学情分析本学期四年级经过一年多计算机的操作学习，学生都有一定的基础，特别是上学年对word及网络的学习，使学生的学习兴趣大大增加，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的`上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对网络浏览器的学习，让学生能尽量熟悉和使用IE，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

二、教材分析信息技术的教学最终目标就是为了提高学生的住处素养，让信息技术成为学生终生学习与生活的工具。

本册教材就是以网络为重点为，提高学生在网络获取信息和加工处理信息的能力。

让学生学会使用IE到网上冲浪，感受互联网带给我的便捷，利用网络中的优秀资料为自己的生活学习服务，如何从网上获取信息，并对信息进行加工处理。

三、重难点分析1、培养学生网络学习活动的意识，习惯，以及对信息的评价，理解和处理。

2、通过多媒体信息的获取，处理，应用三方面的实例介绍，旨在让学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。

3、让学生运用采集信息，处理信息，分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题能力，培养学生创新意识。

四、教学进度安排待定新人教版四年级下册信息技术教学计划篇2一、学情分析1、学习基础：四年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。

PEP四年级下册信息技术总复习以及练习

PEP四年级下册信息技术总复习以及练习
本文档提供了PEP四年级下册信息技术的总复以及练内容，旨在帮助学生巩固和复所学的知识。

复内容
本节将简要回顾四年级下册信息技术的重要知识点，包括但不限于：
1. 计算机硬件和软件基础知识
2. 电子邮件和互联网使用技巧
3. 简单的编程概念和基本算法
4. 电子表格和图表制作技巧
5. 多媒体和图像编辑基础知识
复练
为了帮助学生巩固知识，以下是一些复练的题目：
1. 在计算机系统中，硬件是指什么？请列举几个例子。

2. 电子邮件的作用是什么？请简要说明使用电子邮件的好处。

3. 请用自己的话解释什么是编程。

4. 如果要创建一个简单的电子表格来记录学生的成绩，你会使用哪个软件？
5. 图像编辑软件的作用是什么？请简要说明图像编辑的用途。

总结
本文档提供了PEP四年级下册信息技术总复以及练的内容，希望能帮助学生巩固所学的知识并提高应用能力。

复时，请注意理解和掌握每个知识点的关键概念和基本技能，以便更好地应对考试和实际应用中的挑战。

祝愿大家复习顺利，取得好成绩！。

精通版四年级信息技术下册期末复习归纳

精通版四年级信息技术下册期末复习归纳第一章：Office办公软件
- 掌握Word中插入图片、自动编号、分栏等基本操作；
- 熟练使用Excel中的基本公式和图表功能；
- 了解PPT幻灯片的制作和演示方法。

第二章：Scratch编程
- 掌握Scratch平台中的基本操作和编程语法；
- 能够制作简单的动画和游戏。

第三章：网络基础知识
- 了解网络的组成和基本原理；
- 熟悉网络中常用的协议和服务；
- 掌握网络安全的基本知识。

第四章：计算机基础
- 掌握计算机的基本组成和工作原理；
- 了解操作系统的类型和特点；
- 熟悉计算机维护和故障排除的基本方法和技巧。

第五章：信息处理
- 了解信息的概念和特点；
- 掌握信息的采集、传输、处理和存储方法；
- 了解信息在生产、生活和科学研究中的应用。

第六章：多媒体技术
- 了解多媒体的概念和特点；
- 掌握音频、视频、图像等多媒体资料的编辑和处理方法；
- 能够制作简单的多媒体作品。

以上是四年级信息技术下册期末复习的内容归纳。

希望同学们在考试前再次回顾，加强巩固，并根据自己的情况进行有针对性的复习，取得好成绩！。

2024年度小学四年级信息技术下册全册教案

遵守网络道德规范，不传播虚假信息，不侵犯他人隐私，不参与网络暴力等行为。
14
03
第二单元：Word文字处理软件
2024/2/2
15
Word软件界面介绍及基本操作
Word软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工具栏、编辑区、状态栏等
部分。
2024/2/2
基本操作
新建文档、保存文档、打开文档、关闭文档等。
学习将演示文稿和相关文件打包成一个文件，以便于携带和传输。
发布演示文稿
了解将演示文稿发布到Web或共享网络位置的方法，以便他人在线查看。
输出选项
掌握将演示文稿输出为不同格式（如PDF、视频等）的方法，以满足不同需求。
29
06
2024/2/2
第五单元：网络应用基础知识
30
互联网概念及其发展历程简述
2024/2/2
分享文档
将文档保存为PDF或其他格式，通过电子邮件或云存储进行分享。
文档安全
设置文档密码或权限，保护文档内容不被非法访问或修改。
19
04
第三单元：Excel电子表格处理软件
2024/2/2
20
Excel软件界面介绍及基本操作
Excel软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏、工作表区域等。
等）之间的切换方法。
26
幻灯片创建、编辑和美化方法
幻灯片创建
学习插入新幻灯片、复制和删除幻灯片、调整幻灯片顺序等操作。
文本编辑
掌握在幻灯片中添加和编辑文本的方法，包括字体、字号、颜色等设置。
幻灯片美化
学习应用主题、背景样式、幻灯片母版等美化幻灯片的方法。
2024/2/2

四年级信息技术教案8篇

四年级信息技术教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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（3）欣赏图像文件
在ACD See中打开图像文件的方法很灵活，可以通过“文件”菜单中的“打开”操作打开图像文件，也可以通过“导航面板”中的“文件夹”标签进行图像文件的打开操作。
4、图像文件的格式
Windows系统自带了一个简单的图形图像工具—画图，通过画图制作的一个图像文件要比在网页上看到内容完全相同的图像文件大几十倍。
教师巡视指导
反馈交流。
第3课课时教案
课题
第三课制作精美的心意卡
备课人
教学目标
（1）、知识与技能：学会图像的裁剪与旋转；学会魔棒的应用；学会图像边缘的模糊；
（2）、过程与方法：通过实践活动，让学生学会自主学习，能够协同合作、探索新知。
（3）、情感态度价值观：培养学生对美的欣赏与创作能力。
教学重点
难点
（1）、教学重点：学会图像的裁剪与旋转。
2、复制、移动图像
操作步骤：单击“绘图工具栏”上的选择按钮，通过鼠标的拖动操作选定合适的区域；在图片选定区域的“上面”单击鼠标右键，选择复制；单击“主工具栏”上的粘贴按钮，完成复制操作；并移动到合适的位置。
3、添加文字和线条
“绘图工具栏”上提供了“文字”按钮，可以通过这个按钮来完成文字的添加工作。
操作步骤：单击“文字”按钮，在“工具选项”工具条上会出现有关文字的字体、字号和对齐方式等信息。
（2）通过数码相机来收集图像素材
3、用ACD See浏览图片
通过因特网和数码相机等方式收集的图片，需要用工具从中筛选出合适的图片。
（1）运行ACD See5.0
依次打开“开始”“程序”“ ACD See5.0”运行该应用程序。
（2）认识ACD See5.0的工作环境
学生操作：打开ACD See5.0，熟悉其工作界面。
常用的图片格式有：BMP格式；JPEG格式；GIF格式等。
学生阅读教材第7页表格，掌握这三种图片格式的名称、说明、特点及扩展名。
三、学生练习
下载有关“伊犁风光”的图片，并用ACD See5.0软件查看图片。
动手将一个BMP格式的图像文件转换成JPEG格式文件，观察一下能否从外观看出两者的不同和文件的大小？
（2）、教学难点：学会用ACD See浏览图片；
教学方法
1．自学法。2．演示法。
3．观察法。4．实践法。
5．小组合作
教具准备
多媒体网络教室
教学课时
2课时
教学过程
个性化修改
第一课时
教
学
环
节
一、新课引入
伊犁是新疆最著名的旅游景点之一，被誉为“塞外江南”。本课将以收集有关伊犁的风光图像素材为例，学习图像素材的获取与浏览等相关知识。
三．学生练习
请你再为“伊犁风光宣传海报”选一幅风光节课，我们学习了对图像素材的简单加工，通过这些操作，同学们以后可以按照自己的想法加工图片了。
第二课（练习课）
教
学
环
节
复习旧知
引申练习复习上节内容
明确练习任务
练习过程
（相邻两人为一组讨论）
小组讨论
学生制作
学生分开练习教师同步指导
（3）、情感态度价值观：培养学生对美的欣赏。
教学重点
难点
（1）、教学重点：学会复制、移动图像；
（2）、教学难点：保存图像文件；
教学方法
1．自学法。2．演示法。
3．观察法。4．实践法。
5．小组合作
教具准备
多媒体网络教室
教学课时
2课时
教学过程
个性化修改
第一课时
教
学
环
节
一、新课引入：
“伊犁—塞外江南”的美誉并不是徒有虚名，通过上节课的搜索你一定收集了很多伊犁的美景图片吧。现在就对你的图片进行编辑吧。
第一单元教案
教学
内容
分析
本单元主要内容是介绍图像素材的获取与加工。
通过本单元的1至5课的学习，激发学生的学习兴趣，进一步认识操作系统。
本单元课文部分由由图像素材的获取与浏览，简单加工，制作精美的心意卡，制作电子相册和数码照片的批量处理等内容组成
教学
目标
设计
让学生通过了解计算机的是如何对图像素材的获取和加工的工作，通
第二课（练习课）
教
学
环
节
复习旧知
引申练习复习上节内容
明确练习任务
练习过程
（相邻两人为一组讨论）
小组讨论
学生制作
学生分开练习教师同步指导
教师巡视指导
反馈交流。
第2课课时教案
课题
第二课图像素材的简单加工
备课人
教学目标
（1）、知识与技能：学会调整图片的大小；学会复制、移动图像；
（2）、过程与方法：添加文字和线条；保存图像文件；
将字体的格式设置为“黑体”，字号为“14”，并“加粗”。
单击“键入文字”按钮，在弹出的“文字”对话框中输入名称，单击“确定”按钮，完成文字操作。
用鼠标将文字拖动到图片的下方合适的位置。
4、保存图像
制作完成后，通过“文件”菜单中的“保存”选项将图片以“伊犁风光宣传海报.jpg”存盘保存。
学生操作，同桌互相帮助。
过课程内容的知识，结合本土新疆知识，了解新疆是祖国的西北重镇，
幅员辽阔，地大物博，山川美丽，作为新疆人，我们该如何把新疆的
美丽展示给外面的小朋友呢，结合这个教学目标，来设计课程内容的
教授过程，从而激发学生的学习兴趣。
教学重点难点
分析
重点：通过计算机、照相机、摄像机、手机等设备收集编辑和加工这些图像素材。
难点：图像的加工。
课时
安排
每课2课时
第1课课时教案
课题
第一课图像素材的获取与浏览
备课人
教学目标
（1）、知识与技能：掌握获取图像素材的方法；学会用ACD See浏览图片；
（2）、过程与方法：了解图像文件的格式；
（3）、情感态度价值观：培养学生热爱祖国美好河山的精神。
教学重点
难点
（1）、教学重点：掌握获取图像素材的方法；
（2）、教学难点：学会魔棒的应用。
二、讲授新课
1、多媒体素材。
提问：同学们，你们经常听到多媒体这样一个词，你知道多媒体包括哪些吗？
多媒体素材一般可以分成文字、图像、声音、动画和视频五大类。
2、获取图像素材
获取图像素材可以通过多种渠道，一般使用因特网、数码相机和扫描仪等方式获得。
（1）在指定的位置。
二、讲授新课：
1、调整图片的大小
同学们观察到了，我们打开的的有些图片太大了，需要调整大小。
在“图像”菜单中，选择“调整大小”。
在弹出的“调整大小”对话框中将“原始图像百分比”设置为“30%”
学生操作：调整图片大小除了改变图片的百分比的方式外，还可以通过改变图片的“像素”值来调整尺寸，将原图的像素改为（像素宽度210，像素高度130），看看效果如何？