大班体育游戏揪尾巴教案反思
幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思
幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思1活动目标：1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘活动过程：一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢——下蹲——体转-腹背——踢腿——整理运动二、游戏开始：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。
幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利。
三、自由玩布条1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？2、互相交流分享各自发现的新玩法。
3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。
延伸活动：将幼儿探索的`新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏，利用晨间、户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏，回家后请家长与幼儿一起继续探索报纸条的玩法，共同体验快乐，增进亲情，发展想象力和创造力。
活动反思：这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不知道正确的玩法。
今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。
通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。
整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。
孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。
从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。
幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思2【活动目标】1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
幼儿园大班体育优秀教案详案反思《揪尾巴》
幼儿园大班体育优秀教案详案反思《揪尾巴》
本次体育活动为幼儿园大班的揪尾巴游戏，通过这次活动的设计和实施，我有了以下反思：
一、教学目标设计可以更加具体
在设计教学目标时，我比较笼统地写明了“锻炼幼儿大肌肉协调能力、力量和体质，培养团队协作精神，了解赛场规则”，并没有分别针对每一个目标进行更加具体
的说明。
在实施活动时，我发现部分幼儿并不能很好地理解教学目标，难以抓住关键
点进行实践。
因此，如果能够详细说明每一个目标，并在实施活动时跟幼儿进行反馈，将会让幼儿更加明确、具体地把握到每个目标的实现。
二、游戏规则设计需要合理
在游戏规则的设计上，我一开始并没有考虑到幼儿的身体状况和游戏难度，导致在实施过程中出现了不少问题。
例如，一些幼儿在激烈的奔跑中出现了撞到、摔倒等
问题，也有部分幼儿因为迟迟没有被捉到而感到沮丧，导致游戏出现了一定的不公平性。
因此，游戏规则的设计需要符合幼儿的身体特点和心理特点，保证游戏过程的顺畅、公正，让每一个幼儿都有收获，并能够取得比较好的体验。
三、个体差异需要重视
在实施游戏时，我发现不同幼儿在游戏中体现出了不同的实力和特点，有的幼儿比较活跃，有的幼儿反应迟缓等。
这是因为每个幼儿的身体发育和积累都不一样，这
些差异需要更好地被关注。
因此，作为老师，我们应该注重针对这些差异进行个体化
指导和服务，让每个幼儿都能够发挥自己的优势，进一步提高自己的实力。
综上所述，这次揪尾巴的活动实施虽然存在一些问题，但经过反思和总结，我相信在今后的教学工作中，能够更好地抓住机遇，针对性地提出解决方案，并在教学实
践中更好地实现教学目标。
大班户外揪尾巴教案反思
大班户外揪尾巴教案反思1、大班户外揪尾巴教案反思【活动目标】1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质。
2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘【活动流程】热身运动--自主探索--运动--分享交流【活动过程】一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢--下蹲--体转-腹背--踢腿--整理运动二、游戏开始：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
2.请会拉尾巴的小朋友示范一下怎么玩，把布塞进裤腰，让对方把布拉出来。
老师讲解玩法:两个人面对面站着，数到一、二、三，同时开始左右移动。
看时机拉对方尾巴，但不要推也不要拉。
先拉对方尾巴赢，小朋友玩游戏。
3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。
幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利三、自由玩布条1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗?自己去和好朋友一起玩一玩，好不好?2.互相交流，分享新玩法。
3.探索用报纸条拉尾巴的游戏。
【活动反思】这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不知道正确的玩法。
今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。
通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。
整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。
孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。
从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。
2、大班游戏活动教案：揪尾巴教案(附教学反思)活动背景：前不久带孩子去幼儿园附近的水田里捡稻穗。
当他们听说稻子收割后变成了稻草，他们说很可惜。
考虑到大班的孩子随着年龄的增长，对体育活动越来越感兴趣，尤其是高难度、有挑战性的游戏。
及时抓住孩子们的兴趣后，我们向农民伯伯要了2捆稻草。
幼儿园大班体育教案《揪尾巴》含反思
【活动目标】1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友好互助的优良品德。
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的欢乐。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘【活动流程】热身运动--自主探索--运动--分享交流【活动过程】一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢--下蹲--体转-腹背--踢腿--整理运动二、游戏开始：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿解放找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿躲闪灵敏，捉的动作要快。
幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利三、解放玩布条1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么风趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？2、互相交流分享各自发现的新玩法。
3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。
【活动反思】这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不知道正确的玩法。
今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵敏性和快速躲闪的动作。
通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵敏的。
整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。
孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。
从而培养了幼儿团结友好的优良品质。
小百科：尾巴，读作：wěiba基本的意义是指动物的身体器官，因其在身体的后部，后来延伸为事物主要部分的跟随部位。
幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思
幼儿园大班课程计划《揪尾巴》与反思大班课程计划《揪尾巴》包括适用于大班的游戏主题教学活动的反思，让孩子们在游戏中可以相互爱护，互相帮助，练习快速跑动和躲闪动作，提高孩子的感性，协调性等身体素质，孩子可以独立携带团队游戏，学会与他人合作，提高团结和协作的能力，来看看幼儿园班级《揪尾巴》与课程计划的反思。
活动目标：1.练习快跑和躲避动作，提高孩子的身体素质的敏感性和协调性。
2.培养幼儿在游戏中可以爱和互相帮助的良好品格。
3.孩子们可以自己玩游戏，学习与他人合作，提高他们一起工作的能力。
4.培养幼儿健康活泼的个性。
活动准备：废报纸条彩色条音乐游戏光盘活动程序：首先，热身运动1，排队练习排成四列，听嘴做动作：站直，休息，向前看，走路，左右转，等等。
2，听音乐做热身运动教师自己编辑，上肢 - 蹲 - 身体转动 - 腹部背部 - 踢 - 完成运动其次，游戏开始：1.让孩子思考两个人如何玩布。
邀请幼儿自由地找朋友，分散练习，引导老师。
2，请玩儿童尾巴演示播放方法，将布放入腰带，让对方拉出布。
老师解释了游戏规则：两人面对面站着，数着一两个，同时开始四处走动，抓住机会舔对方的尾巴，但不要推拉，先砸碎另一个尾巴赢了，孩子们玩了游戏。
老师的问题：如何在不抓尾巴的情况下抓住别人的尾巴？鼓励幼儿躲闪并迅速行动。
小孩再次练习抓住尾巴取得胜利。
三，免费玩布1.教师问题：你知道除了这些游戏外，还有其他有趣和有趣的方法吗？和你的好朋友一起玩，好吗？2.相互沟通，分享彼此发现的新方式。
3.用报纸探索尾巴游戏。
扩展活动：使用报纸在新游戏的尾部玩游戏。
使用早上和户外活动鼓励孩子们自由地玩游戏。
回到家后，请父母继续探索报纸，一起玩，体验幸福和家庭。
培养想象力和创造力。
活动反映：这个游戏在幼儿中很受欢迎，但他们不知道正确的游戏玩法。
今天我们利用户外游戏活动时间来玩这个游戏，这项活动主要是为了训练孩子的灵活性和快速闪避动作。
通过一些练习，与幼儿一起玩游戏仍然更加灵活。
幼儿园大班体育优秀教案详案反思《揪尾巴》（2篇）
幼儿园大班体育优秀教案详案反思《揪尾巴》《揪尾巴》是一种简单而又有趣的游戏，非常适合幼儿园大班的体育课上进行。
通过这个游戏，可以让幼儿锻炼协调能力、反应能力和团队合作精神。
以下是我设计的一份《揪尾巴》大班体育优秀教案详案和我的反思。
教案详案：教学目标：1. 锻炼幼儿的身体协调能力和反应能力。
2. 培养幼儿团队合作精神。
3. 提高幼儿对于游戏规则的理解和遵守能力。
教学重点：1. 学会正确揪住尾巴。
2. 学会团队合作。
3. 认识并遵守游戏规则。
教学准备：1. 游戏场地：一块平整的场地。
2. 游戏道具：彩色绳子一束。
教学过程：1. 导入活动：通过播放音乐和做一些热身运动，引导幼儿进入体育课的氛围，激发他们的兴趣和活力。
2. 游戏介绍：向幼儿介绍游戏规则，并展示如何揪住尾巴。
3. 分组：将幼儿分成若干小组，每个小组由三到五个幼儿组成。
4. 游戏规则：a. 每个小组的成员将绳子绑在自己的腰后面，形成“尾巴”。
b. 游戏开始后，幼儿们试图揪住其他小组成员的“尾巴”。
c. 揪住尾巴的幼儿需停下来，并将自己的尾巴收回，并尝试继续揪住其他小组成员的“尾巴”。
d. 游戏结束后，没有被揪住尾巴的小组获胜。
5. 游戏进行：让幼儿按照规则进行游戏，辅导他们合理运用身体去揪住尾巴。
6. 游戏结束：在游戏结束后，向幼儿解释游戏的好处，并评价幼儿们的表现。
7. 收尾活动：进行一些简单的拉伸和放松的活动，让幼儿缓解运动的疲劳感。
反思：《揪尾巴》是一种非常适合幼儿园大班的体育游戏。
它能够激发幼儿的兴趣，锻炼他们的身体协调能力和反应能力，并且培养他们的团队合作精神。
在设计教案详案的过程中，我注重让幼儿在游戏中积极参与，提高他们对游戏规则的理解和遵守能力。
同时，在游戏进行过程中，我及时给予幼儿指导和表扬，增强他们的自信心和学习兴趣。
然而，在实际教学中，我发现还有一些需要改进的地方。
首先，在游戏介绍环节，我可以通过展示一些示范动作，向幼儿展示如何正确揪住尾巴，帮助他们更好地理解游戏规则。
大班体育游戏优秀教案及教学反思《揪尾巴》
大班体育游戏优秀教案及教学反思《揪尾巴》引言体育游戏在大班教学中起着重要的作用，它不仅能够增强学生的体质和体能，还能培养他们的团队合作意识和竞技精神。
本文将介绍一款名为《揪尾巴》的优秀大班体育游戏教案，并对教学过程进行反思。
1. 游戏简介《揪尾巴》是一款适合大班体育课的游戏，它可以在户外或宽敞的室内进行。
游戏的目标是培养学生的迅速反应和团队合作能力。
游戏规则如下：•学生们分为两组，每组站成一列，将双手抓住前面同组学生的腰部或腰带，形成一个链条。
•两组学生站在一条起点线上，距离终点线有一定的距离。
•游戏开始后，每组的最后一名学生尽力从其他学生手中取下尾巴（即其他学生的腰部或腰带），并尽快跑到终点线。
•被取下尾巴的学生要向前面的学生传递尾巴，保持链条的完整性。
如果链条断开，相应团队需要重新连接为一条链，并且继续向前跑。
•第一个到达终点线的团队赢得比赛。
2. 游戏教学过程步骤一：游戏规则介绍在开始游戏之前，教师应向学生们详细介绍游戏规则，重点解释以下几个关键点：1.游戏目标：增强学生的团队合作能力和反应能力。
2.分组：将学生分为两组，并确保每个小组都有相近的实力。
3.如何揪尾巴：学生需要抓住前面同组学生的腰部或腰带。
4.运动安全：要求学生在游戏过程中注意安全，避免摔倒和碰撞。
步骤二：示范演练为了让学生更好地理解游戏规则，教师可以进行示范演练。
教师选择几名学生来参与示范演练，并模拟游戏的整个过程。
在示范中，教师可以强调团队合作的重要性和尾巴传递的技巧。
步骤三：组织实践活动在学生熟悉了游戏规则之后，教师可以开始组织实践活动。
活动的过程中，教师应密切观察学生的表现，并及时给予指导和鼓励。
如果发现链条断开，教师应及时提醒学生重新连接起来，并鼓励他们迅速恢复比赛。
3. 教学反思优点《揪尾巴》是一款非常适合大班体育课的游戏，它具有以下几个优点：1.培养团队意识：游戏中，学生需要紧密合作，形成一个完整的链条，培养了他们的团队意识和协作能力。
幼儿园大班体育优秀教案详案反思《揪尾巴》
幼儿园大班体育优秀教案详案反思《揪尾巴》教案详案反思：《揪尾巴》是一节适合幼儿园大班体育课的游戏活动。
通过这个游戏，我旨在培养幼儿们的团队合作意识、身体协调能力和迅速反应能力。
本节课的教学目标达到了预期效果，但在教学过程中也存在一些不足之处。
首先，教学目标达成情况。
通过游戏的操作，幼儿们积极参与，提高了团队合作的意识，尤其是在集体比赛中，他们彼此协作，共同努力达成目标。
在游戏过程中，幼儿们需要迅速反应并做出相应动作，这有助于提高他们的身体协调能力和反应能力。
通过反思，我认为大部分幼儿都能够达到预期的要求，并收获了一定的体育技能和合作意识。
其次，教学方法和组织安排。
本节课采用了游戏式教学方法，通过游戏的形式激发了幼儿的学习兴趣。
我合理地组织了活动顺序，先进行热身活动，然后对规则进行简单明了的说明，并示范执教动作，最后带领幼儿们进行实际操作。
这样的组织安排有利于幼儿的学习和参与度。
不过，在游戏过程中，有一些较为安静的幼儿参与度较低，这需要我今后针对不同幼儿的特点，采取更具针对性的教学方法，激发幼儿的学习兴趣。
再次，教学活动的设计。
整个游戏过程设计的比较简单，准备时间较短，符合幼儿的注意力和身体特点。
然而，游戏内容有些单一重复，缺少趣味性和挑战性，需要更加丰富多样的游戏元素和道具，引导幼儿展示更多的创意和表演能力。
此外，对于规则的说明还需要更具体明确，以避免幼儿们搞混游戏规则而导致混乱。
总体而言，本节课的《揪尾巴》教案相对较好地达到了教学目标，但仍有一定的改进空间。
我将在今后的课堂教学中更注重细节的把握，丰富教学内容，激发幼儿的学习兴趣和参与度，以提高教学效果和幼儿的体育素养。
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大班体育游戏揪尾巴教案反思
大班体育游戏揪尾巴教案反思主要包含了游戏目标，游戏准备，游戏过程，游戏反思等内容，发展幼儿躲闪跑的能力，提高反应速度和灵敏性，能遵守游戏规则，喜欢参与游戏，体验体育游戏的乐趣，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看揪尾巴教案吧。
游戏目标
1.发展幼儿躲闪跑的能力，提高反应速度和灵敏性。
2.能遵守游戏规则，喜欢参与游戏，体验体育游戏的乐趣。
3.锻炼平衡能力及快速反应能力。
4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
游戏准备
尾巴若干条、即时贴、游戏音乐、口哨、气球、篮筐。
游戏过程
1.基本玩法——两两对揪，学会躲闪，熟悉游戏基本玩法。
玩法：每名幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴同时将别人的尾巴揪下来。
幼儿都在一个大圆圈里快速躲闪，不让别人揪到自己的尾巴，同时设法去揪别人的尾巴，被揪到尾巴的幼儿淘汰出圈。
游戏反复进行。
指导重点：引导幼儿在观察、参与中了解游戏规则，熟悉游戏基本玩法。
评价重点：能否在保护好自己尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
2.创新玩法-------分组进行，体验合作的乐趣。
玩法：分组进行游戏，同组的尾巴颜色相同，同组间的小朋友要保护好自己队友的尾巴，同时想办法去揪别的组的尾巴，在规定时间内揪下对方尾巴数量多的组获胜。
指导重点：引导幼儿与同伴合作，相互保护，想办法揪别的组的尾巴。
评价重点：看幼儿能否相互合作。
3.挑战难度-------群体互踩尾巴，提高躲闪反应能力。
玩法：每名幼儿后面系一条带气球的长尾巴，在圈内快速躲闪跑，相互踩尾巴上的气球，在保护好自己尾巴的同时将别人的尾巴上的气球踩破。
指导重点：鼓励幼儿尝试各种方法去踩别人的尾巴，并且保护好自己的尾巴。
评价重点：是否在踩别人尾巴的同时，保护好自己的尾巴。
4.游戏结束
游戏反思
本节课结合幼儿所探索的方法来进行更近并组织成游戏，既体现幼儿自主学习的理念，又锻炼了幼儿的感知能力、协作能力，达到预期的教学目标。