第五课网络快递电子邮件
八年级信息技术上册第二单元网络与生活第5课《网络交流》6初中八年级上册信息技术
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探秘电子邮件(diàn zǐ
yóu jiàn)
个人(gèrén)电子邮箱地 址
收件人的电子(diànzǐ)邮箱 地址 Word、音频、视频等以附件形式上传发送
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探秘电子邮件(diàn
zǐ yóu jiàn)
任务(rèn wu)：比一 比
搜索有关电子邮件收发(shōufā)原理的资料，并以附件的形式
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例：603759059@
用户名
连接符
主机域名
用户名
603759059 Liping
Wangming
连接符 @ @ @
主机域名
电子邮件(diàn zǐ yóu jiàn)的地址由用户名、连接符@和主机域名三部分组成
用户名是在邮件服务器上的信箱名，通常(tōngcháng)为用户的注册名、姓名或其他代 号主机域名则是邮件服务器的域名，用户名和主机域名之间用“@”分隔
网易微博：
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课堂(kètáng)小 结
一、探秘电子邮件
电子邮件的概念(gàiniàn)，电子邮件的收发原理，电子邮件地址，收发电子邮件。 二、在线即时交流
在线即时交流工具的介绍和使用。
三、网络新媒介
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作业(zuòyè)：比一比，发一发
比较一下电子邮件和传统(chuántǒng)邮政信件的异同，并以附件的形 式发送到603759059@邮箱中，并在QQ中告知老师你已将作业发 至老师的邮箱。
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文明 上网 (wénmíng) 正确用网 监督用 网
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内容(nèiróng)总结
五上第3课《网络快递员》
第3课网络快递员
备课
老师
徐琛
设计
意图
传送附近是邮件的一大功能，在上一课收发文本形式电子邮件的基础上，本课进一步安排了附件的收取与发送内容，以进一步巩固学生电子邮件的收发技能。
目标
1、理解电子邮件中附件的概念，知道有回形针标志的邮件是带有附件的。
2、进一步熟练掌握接收与发送带附件的电子邮件的技巧，熟悉电子邮件的相关礼仪。
3、通过邮件的收发，感受网络为交流带来的便捷。
重难点
重点：接收与发送带附件的电子邮件。
难点：理解附件的的概念。
课前准备
一些能作为附件的图片、歌曲等素材。
课时安排
1课时
教师活动
学生节课同学们都会收发邮件了吧？
师：老师这有个文件，能不能通过邮件发送给你们，怎么办呢？引出“附件”
让学生掌握电子邮件与网络安全的重要性
四、小结
师：马上要下课了，我们再来回忆一下这节课你学会了什么。
师：对，这节课我们通过邮件发送附件，今天回家先去问问父母的生日，邮箱，发送定时祝福邮件给他们，给他们一个惊喜。
生：怎样在邮件中添加附件，发送和接收的方法。
让学生梳理一下本节课的知识与技能。
相关资源
生：齐声回答
谈话导入，让学生明确今天的任务
二、新授自主探究
师：请同学们自己看书，找找看怎么增加附件，一会我会请一个小老师来帮我。
生试着在发邮件页面找到附件，尝试增加附件。
1、点名学生上教师机演示。
2、任务1：在资料里找一张图片，发送给同桌。
3、查看完成情况
4、小结如果我们要发送附件数量多，一个一个加很麻烦，应该要先打包压缩后，再发送。
5、任务2：老师生日快到了，同学们能不能给老师发一份生日祝福
《Internet网络系统与实践》第5章
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通讯簿的使用
• 导入/导出通讯簿 通讯簿的导入/导出可以通过“文件”菜单中的“ 导入”和“导出”命令来完成
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通讯簿的使用
• 发送邮件时使用通讯簿 在创建新邮件的窗口中，单击“收件人”或者 “抄送”，通讯簿自动打开，用户可在其中直 接用鼠标选择该封邮件的“收件人”，“抄送 ”和“密件抄送”，根本不用键盘输入，非常 方便，用户可以选择单个或多个联系人，也可 以选择组作为联系人
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申请免费电子邮箱
进入邮箱申请的“注册成功”界面，屏幕显示你 的邮箱已注册成功 。
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5.2 通过浏览器收发电子邮件
• 登录到自己的电子邮箱 –在163的主页上，提供了用户登录电子邮箱服务 ,用户在其中输入自己的用户名和密码，然后单 击“登录” • 电子邮箱中的文件夹 –收件箱 –草稿箱 –发件箱 –垃圾箱
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建立新邮件并发送
• 对于HTML格式邮件，可以给文本添加背景和图片 。假如要用图片作背景单击“格式”菜单，选择 “背景”，然后选择“图片”，当“背景图片” 对话框出现时，键入要使用的图片文件名，然后 单击“确定”。
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建立新邮件并发送
• 当邮件撰写完时，单击“发送”按钮将它发 到发件箱中 • 单击工具栏上的“发送和接收”图标， Outlook Express将发送发件箱中所有邮件。
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删除发表的邮件
当你后悔发表了某篇邮件时，还可以把公布到群组 中的邮件取消。 选取要删除的邮件，单击“邮件”菜单，然后执行 “取消邮件”命令。 删除邮件的功能仅限于删除自己所公布的邮件，且 删除的邮件会退回到你的Email收件箱中。
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回复新闻组邮件
《Internet基础与应用》课件第5章 电子邮件服务
MIME（Multipurpose Internet Mail Extensions，多用途Internet邮件扩展协议）是一种编码标准。它解 决了SMTP协议仅能传送ASCII码文本文件的限制。MIME协议定义了各种类型的数据，如声音、图像、表 格等。通过对这些类型的数据进行编码，并将它们作为电子邮件的附件进行处理，就可以保证这些内容完 整、正确地传输。
5.1 认识电子邮件
同传统通信方式一样，电子邮件之间的通信需要有双方的电子邮件地址。一般而言，电子邮件地址 的格式为：用户名@域名。
用户名：即用户电子邮箱的账号，对同一个邮件接收服务器来说，用户在申请电子邮箱时只能使用 未被占用的用户名。
@：读作“at”或“圈a”，用来连接用户名和邮件接收服务器域名。 域名：是用户电子邮箱所在的邮件接收服务器域名，用以标志其所在的位置。 un表示用户在domain邮件接收服务器上有一个账号为username的电子邮箱。例如，“”、wy”等都是 合法的电子邮件地址。
5.2 使用电子邮件
要收发电子邮件，必须先申请电子邮箱。 目前，国内的很多网站都提供了免费的电子邮 箱服务，如搜狐、网易、新浪等。
下面以在搜狐网站（/）申请免费电子邮 箱为例，讲解申请免费电子邮箱的一般操作步 骤。
（1）在IE浏览器中打开搜狐 主页，单击其中的“邮件” 超链接，如图5-1所示。
图5-1 打开搜狐主页
图5-9 收到新邮件的电子邮箱首页
5.2 使用电子邮件
（2）单击邮箱页面左侧的“收 件箱”超链接或者“收信”按钮 ， 打开收件箱，如图5-10所示。
电子邮件教学课件
电子邮件教学课件电子邮件教学课件随着网络的普及，电子邮件已成为当今信息社会主要交流的方式之一，也是小学生掌握的必备技能之一。
以下是小编为您搜集整理提供到的电子邮件教学课件内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！电子邮件教学课件一、教材分析：本课教材是采用华师版小学信息技术教材第五册，教学内容是如何申请电子邮箱。
学生在了解了Internet的知识基础上设置的高层次的学习任务。
随着网络的普及，电子邮件已成为当今信息社会主要交流的方式之一，也是小学生掌握的必备技能之一。
二、学情分析1．班上学生50人，父母在外务工28人，留守学生比例占56%。
2．家里有电脑的`学生21人，比例占42%。
3．拥有E-mail的学生34人，比例占68%。
三、教学目标（一）知识技能1．掌握网上注册电子邮箱的基本步骤，正确收发电子邮件。
2．培养学生利用E-mail解决问题能力，收集并筛选处理信息的能力。
（二）过程与方法（1）以任务驱动，学习知识。
（2）采用小组合作，完成教学。
（3）课后延伸探究，掌握方法。
（三）情感态度价值观（1）通过教学，让学生体验亲情，加强与父母进行交流的兴趣和意识，体会到父母之爱的情感。
（2）教育学生，正确使用网络，培养学生小组合作，互帮互助的团队精神。
四、教学重难点教学重点：E-mail的申请教学难点：用E-mail实现信息的交流五、教学方法（1）任务驱动法（2）直观演示法（3）自主学习法（4）分层教学法六、学生学法（1）自主探究法（2）小组合作法七、教学过程（一）创设情境，激情导入出示：妈妈在沿海一家工厂工作图片，激起学生对妈妈的思念。
通过这些图片，让学生想一想，我们怎么和爸爸妈妈联系？怎么为他们送上衷心的祝福呢？我会引导学生先回答，然后利用动画展示学生实际生活中已经了解和熟悉的一些交流方式。
（打电话、写信等）引导学生进入课题，请已经有E-mail的同学谈谈使用电子邮箱的体会，说说使用的好处。
过程与评价：通过比较得出结论：使用E-mail比较好,激发学生想申请E-mail的愿望，从而进入教学。
网络技术基础Internet与网页设计第5章 收发电子邮件
3. 撰写、发送邮件
① 在Outlook Express窗口中， 单击“工具栏”中的“创建邮 件”按钮，打开“新邮件”窗 口。
② 输入收件人的E-mail地址 （可 以是多个，分隔符 “，”）、 “主题” 、信件具体的内容 等。
③ 单击“工具栏”的“发送”按 钮 即可。
④ 如果要携带附件，可单击“附 件”按钮，按照提示完成附件 的添加操作，最后单击“发送” 即可。
8. 恢复邮件
① 单击“已删除邮件”，显示 被删除的邮件。
② 选中要恢复的邮件，选择 “编辑”菜单中的“移动到 文件夹”命令 ，在“移动” 对话框中，打开“本地文件 夹”，选择相应的文件夹， 这里选择“收件箱”，单击 “确定”按钮 。
③ 如果单击“新建文件夹”按 钮，输入新文件夹名，单击 “确定”创建新的文件夹， 可将恢复的邮件存放在所建 的文件夹中。
4. 接收、阅读邮件
① 单击“工具栏”中的“发送/ 接收”按钮，弹出接收邮件的 进度提示条。从提示中可看到 是否有邮件被接收。
② 在Outlook Express窗口左侧 的控制面板中，单击“收件 箱”，显示邮件。
③ 选择其中的一封邮件，在浏览 区的下方，可看到信的具体内 容。
④ 如果要将收到的邮件原封不动 地转发给其他人，需要单击 “转发”按钮，输入接收人的 E-mail地址，单击“发送”按 钮即可。
5. 处理附件
① 如果邮件主题的左侧带有环形 别针标志，表示该邮件带有附 件。打开带有附件的邮件，在 附件栏中，显示了附件文件的 名称、要求“保存在我的 Yahoo!公文包”和“下载文件” 的超链接。
② 单击“下载文件”超链接 ，再 单击“保存”按钮，设置好文 件保存的位置和文件名，单击 “保存”按钮即可。
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第五课 网络快递 电子邮件
教学目标：
知道什么是电子邮箱、电子邮件，了解电子件的特点。学习申请一个电子邮箱，并学会发送
和阅读电子邮件。
通过收发电子邮件，感受网络快递的优越性，体会网络交流方式的丰富多彩。
教学重点：
选择合适的网站申请一个电子信箱 ，发送电子邮件。
教学难点：
理解电子邮件地址的写法及各部份表示的意义 。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、情境导入。
同学们，现在越来越多的人在留下联系方式时都会留下自己的电子邮箱，喜欢用电子邮件交
流观点、传递信息。电子邮件的英文名是electronic mail，简称“E-mail”，如何收发电子邮
件呢？
二、提出学习任务。
申请一个电子邮箱，并给自己的朋友发一封电子邮件。
三、学习预备知识。
教师讲解，学生边听边看书，理解什么是电子邮件、电子邮箱、邮箱名及邮箱名的意思。
1、电子邮件的特点。
电子邮件最大的特点是方便、快捷、经济、安全、可靠。有了电子邮件，信息交流方式更加
丰富多彩。
2、电子邮箱。
发送一封电子邮件，要指明对方的姓名、地址，即对方的电子邮箱。
如：hbychqs@126.com就是一个电子邮箱。前面是用户名，后面是主机名，中间用@隔开。
3、让学生比较一下电子邮箱和传统信件地址的异同。
三、实践活动。
1、申请一个免费的电子邮箱。
免费邮箱申请地点：网易163免费邮箱mail.163.com
263网络通信www.263.net
126免费邮箱www.126.com
新浪邮箱mail.sina.com.cn
雅虎电邮mail.cn.yahoo.com
2、发送一封电子邮件。
（1）进入自己的邮箱。
（2）单击“写信”按钮，在弹出的网页中填写相应的信息，并写好邮件。
收件人，就是填写对方的邮箱名。
（3）单击“发送”按钮。
四、课堂小结。
申请电子邮箱，发送电子邮件，用电子邮件进行信息交流。
五、课堂练习。
以小组为单位，讨论、实践。相互发一封带附件的邮件，并打开对方发的邮件阅读。
六、知识延伸。
阅读《使用Outlook Express收发电子邮件》。