人教部编版七年级历史上册 第四单元第十八课 东晋南朝时期江南地区的开发导学案 附答案
人教部编版历史七年级上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发导学案设计
第18课东晋南朝时期江南地区的开发●教学目标知识与能力：了解东晋、南朝政权更替历史，知道东晋、南朝统治对南方经济发展产生的影响。
知道江南地区开发的原因及表现。
过程与方法：利用魏晋南北朝地图了解朝代更替历史，提高读图、识图能力。
情感态度与价值观：南北人民共同开发江南，认识到人民在经济发展中发挥的重要作用。
和平、安定是经济发展的重要前提，认识维护和平的重要。
●自主预习一、东晋的兴亡1.建立：⑴条件：南北大贵族的拥戴⑵经过：年_ _重建晋王朝，定都_ ，史称“东晋”。
2.北伐：⑴结果：未能恢复中原⑵原因：缺少后援3.兴盛：东晋在中战胜前秦，解除北方威胁。
局势稳定，江南出现繁荣景象。
4.灭亡：年，东晋灭亡。
二、南朝的政治1.王朝（420—589年）：南方相继出现、齐、、陈四个王朝，都在建康定都，总称“_ __”。
2.政治：⑴前期（宋）：社会安定⑵后期( 梁 ) ：政治腐败、衰落三、江南地区的开发1.原因：（1）南迁，给江南地区输送了大量的、也带来了先进的生产工具和技术。
（2）江南地区具有发展农业的优越。
（3）江南地区战乱少，较安定。
（4）南下移民与当地民众的共同努力。
2.表现：（1）农业：①大量荒地被开垦出来，并兴修了很多水利工程。
②农业生产技术的改进：推广和改进以及推广选种、、田间管理和施用粪肥等。
采用育秧移栽技术种植水稻，普遍实行麦稻兼作，五岭以南地区种植了稻。
③农业多种经营：发展种桑养蚕、培植果木、种植药材。
（2）手工业：缫丝、织布、、冶铸、、造纸、制盐等方面显著发展。
（3）商业：南朝时的是当时商业最为活跃的大都市。
●名师点拨一.“江南”的含义：“江南”是一个地域名称。
广义是指长江以南的地区。
狭义是指长江下游南岸，以太湖为中心，包括江苏南部、浙江北部和安徽东南部。
这里气候湿润，土壤肥沃，是魏晋以来我国历史上经济文化发展最快的地区。
教材中所指的是广义上的江南。
二.人口的南迁和江南地区开发的关系：1.人口南迁：自4世纪初起，大批北方人民为躲避战祸南下。
2023年部编版七年级上册历史知识点解读第四单元第18课东晋南朝时期江南地区的开发
第18课东晋南朝时期江南地区的开发【素养导学】史料实证:结合材料分析东晋南朝江南地区经济发展的原因、表现和影响。
时空观念:了解东晋南朝时期的政权更替。
唯物史观:通过南北方人民共同开发江南,认识到人民在经济发展中发挥的重要作用。
【知识构建】一、东晋的兴亡和南朝的政治1.简述东晋的建立和兴亡过程。
(1)建立:317年,司马睿重建晋王朝,以建康为都城,史称东晋。
(2)北伐:东晋初期多次北伐,因缺少后援,未能恢复中原。
(3)发展:东晋成功抵御了来自北方的军事威胁,统治局面相对稳定,社会经济有所发展。
(4)灭亡:420年,东晋灭亡。
2.南朝的政治:宋、齐、梁、陈,都城都在建康(南京) 。
【思维导引】南京是六朝(东吴、东晋、宋、齐、梁、陈)古都。
二、江南地区的开发1.南朝时期,“江南之为国盛矣”的原因是什么?(1)北方人南迁,给江南地区输送了大量的劳动力,带来了先进的生产工具和生产技术。
(2)自然条件优越,社会比较安定。
(3)南下移民和南方当地民众的共同努力。
2.“一岁或稔,则数郡忘饥”是南方农业发展的表现,此外,南方经济发展还有哪些表现?【思维导引】东晋南朝时,江南地区虽然得到开发,但是仍然落后于北方地区。
江南地区的开发为经济重心的南移奠定了基础。
【史料研习】(东晋时期)晋主虽有南面之尊,无总御之实,宰辅执政,政出多门,权去公家,遂成习俗。
——《晋书·姚兴载记》江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥……——《宋书》【时空观念】经济重心南移(前两个阶段)魏晋时期,人口迁移与经济发展相互促进、相互影响。
【任务一】【历史故事中的家国情怀】祖逖年轻时胸怀大志,勤奋练武,夜半闻鸡起舞,随时准备报效国家。
西晋末年,他流亡江南,要求司马睿出兵北伐。
司马睿令其自行招募军队,祖逖只好带领亲族、同乡100多家,于313年渡江北上。
船到中流,他站立船头,慷慨激昂地击楫说:“祖逖如不扫清中原,誓不再回江东!”跟随的人都被他的豪情壮志感动。
《东晋南朝时期江南地区的开发导学案-2023-2024学年初中历史与社会部编版》
《东晋南朝时期江南地区的开发》导学案第一课时一、导入在东晋南朝时期，江南地区经历了大规模的开发和建设，取得了一定的成就。
那么，这一时期的江南地区开发究竟是如何进行的呢？我们将通过学习相关知识来探讨这一问题。
二、目标1. 了解东晋南朝时期江南地区的地理环境；2. 掌握江南地区的开发历程和主要成就；3. 分析江南地区开发对当时社会经济的影响。
三、学习内容1. 东晋南朝时期江南地区的地理环境；2. 江南地区的资源优势和经济发展；3. 江南地区的水利设施建设；4. 江南地区的农业生产和商业发展；5. 江南地区的城市建设和文化繁荣。
四、学习过程1. 分组讨论：根据所分配的内容，小组成员展开讨论，整理出重点内容并做好笔记；2. 资料查找：结合课本和其他资料，查找相关信息，并进行深入分析；3. 合作学习：每组成员根据自己的专业领域，共同探讨并互相学习，以提高整体学习水平；4. 汇报成果：各小组向全班汇报讨论成果，共同学习提高。
五、学习评价1. 小组展示：每个小组准备一份PPT，展示所学内容，并回答其他小组提问；2. 个人总结：每位同学根据学习内容和讨论过程，写一份学习总结，包括感想和收获。
六、拓展延伸1. 了解其他时期江南地区的开发历程；2. 深入研究当时的政治、经济和文化状况，探讨与江南地区开发的关系；3. 调查江南地区现代化建设的成就和问题，思考未来发展方向。
七、总结通过本次学习，我们对东晋南朝时期江南地区的开发有了更深入的了解，这不仅帮助我们认识历史，还对我们的现实生活和未来发展具有一定的启示意义。
希望同学们在学习过程中能够保持好奇心和求知欲，不断提高综合素质，为未来的发展做好准备。
第二课时一、导学目标1. 了解东晋南朝时期江南地区的地理特点和资源优势。
2. 了解东晋南朝时期江南地区的农业、手工业和商业发展情况。
3. 了解东晋南朝时期江南地区的文化繁荣和科技进步。
4. 掌握东晋南朝时期江南地区的开发对中国历史的影响。
人教版部编七年级历史上册第18课东晋南朝时期江南地区的开发学案(含答案)
人教版部编七年级历史上册第18课东晋南朝时期江南地区的开发学案（含答案）2018年秋人教版部编七年级历史上册第18课东晋南朝时期江南地区的开发学案（含答案）【学习目标】【知识与能力】了解东晋、南朝政权更替的历史。
知道江南地区开发的原因、表现及影响。
通过学习,认识到江南经济的发展是南北方劳动人民共同辛勤开发的结果,劳动人民是推动社会前进的动力。
【过程与方法】通过本课学习，使学生认识较长时间段内历史发展的过程(朝代更替)，提高把握发展线索的能力。
通过对江南地区开发的学习，培养学生的综合归纳能力。
【情感态度和价值观】认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用，认识到科技进步对经济的促进作用，认识到安定是经济发展的重要前提条件。
【学习重点】东晋的兴亡，南朝的政治，江南地区的开发。
【学习难点】江南地区开发的主要原因。
学习过程：自学提纲1、教师展示学生自学成果：（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1＇）2、学生巩固基础：明确上述知识点后，让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点（4＇）3、基础巩固题。
（7＇）针对基础提纲提问，并适当拓展。
1).东晋建立的时间，人物，都城.2).说出南朝包含哪几个朝代。
3).江南地区开发的原因。
4).江南地区开发在农业上的表现。
5).江南地区开发的原因最重要的是哪一条？6).江南地区开发的影响？4、师生共同探究（12＇）（1）请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面，请其他小组同学或老师帮助解决。
（2＇）（2）师生共同探究下列问题：（10＇）1.“王与马，共天下”的现象出现的原因。
（1）司马氏势力的衰落。
作为一国之君，却要与手下大臣同坐受贺，说明了司马氏势力已经开始走向衰落了。
（2）门阀士族之间彼此牵制。
“王与马，共天下”，而王氏却不能篡权夺位，说明了王氏势力虽大却不是独大，这是几个大族势力相互制衡的结果。
2.东汉末年的军阀割据到达、三国鼎立局面的形成，是历史的进步还是倒退？说出理由。
《东晋南朝时期江南地区的开发导学案-2023-2024学年初中历史与社会部编版》
《东晋南朝时期江南地区的开发》导学案一、导入1. 引入话题：在中国历史上，东晋南朝时期是一个极具特色的时期，特别是在江南地区的开发方面有着重要的意义。
今天我们将进修东晋南朝时期江南地区的开发情况。
2. 激发兴趣：你知道东晋南朝时期江南地区的开发有哪些特点吗？它对当时社会的发展有着怎样的影响呢？让我们一起来探究吧！二、进修目标1. 了解东晋南朝时期江南地区的地理环境和资源特点；2. 掌握东晋南朝时期江南地区的开发历程和主要成就；3. 分析东晋南朝时期江南地区开发的影响和意义。
三、知识点讲解1. 地理环境和资源特点：江南地区地势低平，水系发达，气候湿润，适宜农业发展；盛产稻米、丝绸、茶叶等特产，资源丰富。
2. 开发历程和主要成就：东晋南朝时期，江南地区进行了大规模的农田开垦和水利工程建设，提高了农业生产效率；发展了手工业，如丝绸、陶瓷等；建设了许多寺庙、宫殿等建筑，推动了文化艺术的繁荣。
3. 影响和意义：东晋南朝时期江南地区的开发增进了经济的繁荣，加强了中央政权对江南地区的控制，增进了文化的交流和融合，为后来的南方经济文化的发展奠定了基础。
四、案例分析1. 请结合具体案例，分析东晋南朝时期江南地区的开发情况，并谈谈其影响和意义。
2. 以江南水乡的农田开垦和水利工程建设为例，探讨东晋南朝时期江南地区农业生产的发展和提高。
五、思考问题1. 你认为东晋南朝时期江南地区的开发对中国历史的发展有着怎样的重要意义？2. 你认为东晋南朝时期江南地区的开发对摩登社会有着怎样的启迪和借鉴意义？六、拓展延伸1. 请结合现实生活，思考如何更好地珍爱和利用江南地区丰富的资源？2. 你认为江南地区的开发还存在哪些问题？如何解决这些问题？七、总结反思1. 通过进修，你对东晋南朝时期江南地区的开发有了更深入的了解吗？2. 你觉得东晋南朝时期江南地区的开发对我们有着怎样的启迪和借鉴意义？通过本次进修，置信大家对东晋南朝时期江南地区的开发有了更清晰的认识，也能够更好地理解中国历史的发展脉络。
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发 导学案 2023-2024学年人教部编版七年级历史上册
东晋南朝时期江南地区的开发学案【学习目标】（一）学习目标1.了解东晋、南朝政权更替的历史，知道东晋、南朝统治对南方经济发展产生的影响。
知道江南地区开发的原因及表现。
（历史理解、历史解释、史料实证）2.利用魏晋南北朝地图了解朝代更替历史，提高读图、识图能力。
（时空观念）3.南北人民共同开发江南，认识到人民在经济发展中发挥的重要作用；和平安定是经济发展的重要前提，认识维护和平的重要作用；理解家族命运和国家命运之间的关系，树立为国家富强而奋斗的志向。
（家国情怀、唯物史观）【学习重难点】（一）学习重难点1.简述东晋的建立、发展、灭亡的历史史实。
2.东晋淝水之战的影响。
3.南朝建立的简要史实（时间、王朝、都城）4.简述南朝前期、后期的发展。
5.江南地区开发的条件（原因）、表现（成就）、重点区域、影响。
【预习新知】（一）预习新知(一)东晋的兴亡1.西晋灭亡:316年,匈奴人灭西晋。
2.东晋建立:317年,重建晋王朝,以为都城,史称东晋。
3.发展:东晋成功抵御了来自北方的军事威胁,社会经济有所发展。
4.灭亡:东晋末年,政权落入武将手中。
年,东晋灭亡。
(二)南朝的政治(1)时间:420—589年。
(2)都城:。
(3)朝代:相继出现、齐、梁、陈四个王朝。
(三)江南地区的开发1.背景:秦汉时期,黄河流域经济发达,是全国经济重心。
2.北方人南迁(1)时间:西晋末年以来,大批北方人民南下。
(2)目的:为躲避战祸。
(3)分布:东晋后期,地区布满了南迁的流民,尤以一带为多;有一部分流民继续南下,进入今天的浙江、福建和等地。
(4)作用:给江南地区输送了大量的,也带来了中原先进的生产工具和,从而使自然条件优越的地区得到开发,经济迅速发展。
3.江南地区的开发(1)农业:大量荒地被开垦出来,兴修了很多。
农业生产技术有改进,推广和改进,实行精耕细作,推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等生产技术。
(2)手工业:在缫丝、、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。
人教部编版初中七年级上册历史-第18课 东晋南朝时期江南地区的开发 导学案设计
除了稻米之外，还有各类北方面食。
出现这种现象的主要原因是（）A.人口南迁和民族融合的影响B．面食的营养价值高C．南方商品经济的发展D．南方人口增多环节五：测试评价3.战国秦汉时期，北方一直是全国经济重心，但到了魏晋南北朝时期，中原经济独占鳌头的局面不复存在了，原本落后的江南经济获得了显著的发展，使长期以来南北经济发展的不平衡性和差距性缩小了。
这说明魏晋南北朝时期（）A．江南经济发展水平迅速超过了北方B．江南经济开发新局面已初步形成C．北魏孝文帝改革促进了江南的开发D．全国经济重心已转移至南方4.南朝时商业最为活跃的大都市是（）A.长安B.洛阳 C.咸阳D.建康5.三国两晋南北朝时期，江南地区经济得以迅速发展的原因是（）①南方的工具比北方先进②北方农民南迁，带来先进生产技术③南方战乱较少，社会秩序比较安定④南方自然条件优越A．①②③④B．①②③C．②③④D．②③6.南京被称为“六朝古都”，因为它曾做过六个朝代的都城，下列以它为都城的六个朝代的排列顺序正确的是（）①三国中的吴②宋③齐④梁⑤陈⑥东晋A．①②③④⑤⑥B．①⑥②③④⑤C．①②④③⑤⑥D．⑥①②③④⑤7.西晋最后被哪个少数民族所灭（）A．羯族B．鲜卑族C．匈奴族D．氐族8.江南地区得到开发的表现包括（）①修建水利工程，荒地变良田②种植水稻用绿肥③犁耕和粪肥的推广④小麦的种植A．①②B．③④C．①②③D．①②③④9.“北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发。
”这则材料说明的是（）A．江南地区得到开发的原因B．江南地区得到开发的目的C．江南地区得到开发的意义D．江南地区得到开发的结果10.“汉帝国崩解后，中国陷入一段黯淡无望的长期动乱时代。
豪强兼并所引起的社会不安仍未解决；甚至在一连串政治斗争激化下，导致战事连绵不断，胡人入侵，使社会秩序彻底瓦解。
”这段“长期动乱时代”是（）A．春秋战国时期B．三国两晋南北朝时期C．五代十国时期D．辽宋夏金元时期。
人教部编版七年级历史上册 第四单元第十八课 东晋南朝时期江南地区的开发导学案 附答案-word
3.南京是中国历史上有重大影响的六朝古都、十代都会。下列政权不在此地建都
的是【D】
A.吴国 B.宋
C.梁
二、合作探究、展示
D.西汉
【知识点●东晋的兴亡】
1.东晋建立:316 年,内迁的匈奴人灭掉西晋。随后，镇守长江下游的皇族司马睿
于 317 年重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋。
注意:西晋的建立者是司马炎，东晋的建立者是司马睿。五、教反思（学习收获）第3页
学生自主学习方案
课堂同步导案
一、课前预习
学法指导
1.(2019 山东潍坊中考)李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉”，反 重难点分析
映了西晋末年中原动乱、人口南迁的情况，人口南迁产生的主要影响是【D】 各环节操作思路
A.破坏了南方环境和农业发展 B.加剧了南北矛盾和割据状态
板书设计
C.完成了经济和政治中心南移 D.促进了江南开发和民族交往
2.政治特点:司马睿政治，上依靠王导，军事上依靠王导的堂兄王敦。王氏其他
子弟也都得到不同程度的重用。时人称之为“王与马,共天下”。
提醒:“王与马，共天下”是东晋时期的主要政治特点。
3.东晋北伐
(1)东晋初期，多次进行北伐,曾收复了黄河以南的部分地区。
(2)由于朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，导致北伐缺少后援,东晋最终未能
四、拓展延伸
阅读材料回答问题：东晋、南朝是由汉人在南方建立的政权,这段时间社会秩序 总体比较稳定 【朝代更迭】 南朝是中国历史上朝代更迭较快的一段历史时期。 (1)写出南朝朝代更迭的先后顺序。 答：宋、齐、梁、陈。 【北民南迁】
(2)北方人民从什么时间开始大规模南迁？ 答：4 世纪初。 (3)北民南迁对南方产生了什么影响? 答：为南方经济的发展带去了劳动力、先进的生产技术和生产工具。 【江南开发】江南地区的开发为中国经济重心的南移奠定了基础 (4)试举例说明此时 南方经济的发展。 答：水稻由原来的直接播种变为育苗移栽。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
岗子中学导学方案年月
1.(2019山东临沂模拟)东晋建立时开国皇帝晋元帝倚重王氏，任王导为丞相、王敦专政军事，时称“王与马，共天下”。
这里的“马”指的是【C】
A.司马炎
B.司马懿
C.司马睿
D.司马迁
2.东晋解除了来自北方的威胁，是在哪一战役之后【B】
A.官渡之战
B.肥水之战
C.巨鹿之战
D.赤壁之战
3.东晋灭亡后100多年间(420-589年).中国南方政权多次更迭，先后出现四个王朝,史称南朝。
其最后一个王朝是【A】
A.陈
B.齐
C.宋
D.梁
四、拓展延伸
阅读材料回答问题：东晋、南朝是由汉人在南方建立的政权,这段时间社会秩序总体比较稳定
【朝代更迭】
南朝是中国历史上朝代更迭较快的一段历史时期。
(1)写出南朝朝代更迭的先后顺序。
答：宋、齐、梁、陈。
【北民南迁】
(2)北方人民从什么时间开始大规模南迁？
答：4世纪初。
(3)北民南迁对南方产生了什么影响?
答：为南方经济的发展带去了劳动力、先进的生产技术和生产工具。
【江南开发】江南地区的开发为中国经济重心的南移奠定了基础
(4)试举例说明此时南方经济的发展。
答：水稻由原来的直接播种变为育苗移栽。
五、教学反思（学习收获）。