裙子廓形的变化剖析
浅析影响服装廓形的因素
浅析影响服装廓形的因素作者：王春艳来源：《文艺生活·中旬刊》2016年第06期摘要：任何事物的变化都有其主观和客观的原因，即事物的内因与外因。
服装廓形美是服装美感的重要体现，影响其美感的因素很多，包括服装变化的内部因素人的变化和外部因素外界的变化。
人是社会形态的主体，主宰着社会形态的变化，也受社会形态变化的制约。
人对服装在内的形形色色的日常生活提出新的主张和要求他们进行变化以适应新的需求。
外因变化是指气候、政治、宗教、思潮、战争、科技等的变化引起的服装的变化。
关键词：服装设计；廓型；因素中图分类号：TS941 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2016）17-0018-02一、影响服装廓形变化的内部因素（一）审美形象的变化对服装廓形的影响人是社会形态的主体，主宰着社会形态的变化，也受社会形态变化的制约。
随着社会的进步，人们的审美形象，审美区域都会发生变化。
这些变化都是导致服装廓形发生变化的因素。
服装廓形的变化是被生活在某一时期的人们共同追求的审美理想所驾驭的。
当然，审美理想的形成是受很多因素的影响，在不同时期的不同国家、民族和文化圈中，又存在着人们不同的理想形象。
如巧世纪欧洲在战争与瘟疫的摧残下，人口剧减，妇女以多产为荣，怀孕的妇女形象成为追求的理想形象，那个时候的女装，上身高腰收紧，下摆宽大浑圆，并且将裙据在腹前扎系，整个外轮廓像孕妇一般。
又如人们为了实现自己的理想的外形，不惜摧残自己的身体，以满足审美需求的世纪，人们欣赏的是细长的腰身，所以用木条、鲸骨、金属等制成的对身体有严重摧残作用的框架紧身胸衣应运而生，形服装轮廓就这样持续了几个世纪。
（二）审美区域变化对服装廓形的影响。
服装廓形的审美，随着人们对人体某一部位兴奋程度的变化而变化。
人们对审美区域的改变的同时服装的廓形也发生了改变。
女性胸、腰、臀部造型一直是服装设计的焦点。
拿女性的腰部设计点作为例子。
和年强调的是女性干练的女强人形象，服装廓形有意削弱女性的腰部曲线，服装比较宽松，就形成了型和型廓形的流行。
服装创意廓形分析报告
服装创意廓形分析报告服装创意廓形分析报告服装创意的廓形设计是指服装的整体形状以及各个部分的线条、曲线和比例等因素，它直接影响到服装的整体美观度和独特性。
本报告将针对几种典型的服装创意廓形进行分析和评价。
首先，我们来分析一款女性连衣裙的廓形设计。
这款连衣裙的廓形设计非常流畅，整体线条呈流线型，给人一种优雅和动感的感觉。
裙子的上半部分紧贴身形，展现出女性的曲线美，而下半部分则呈现出蓬松的感觉，与上半部分形成鲜明对比。
这种廓形设计非常适合展现女性的柔美和自信。
第二款要分析的是男士西服的廓形设计。
西服的廓形设计通常注重线条的简洁和修长，以突出男性的阳刚之气。
上衣的廓形设计应该紧贴上半身，强调肩部和胸部的宽度，让男性看起来更加挺拔和有力量。
而裤子的廓形设计则应该修长整齐，既能烘托男性的矫健身姿，又能保持整体的平衡，展现出知性和稳重。
另外，我们还来分析一下一款夏季T恤的廓形设计。
夏季T恤的廓形设计应该注重舒适度和自由度。
这种廓形设计通常会选择宽松的版型，以便于通风和活动。
衣服的廓形设计要避免过多的线条，以简洁为主，突出图案的表现。
同时，T恤的廓形设计也可以通过一些创意的设计元素来增加独特性，比如在肩膀处加入露肩设计，或是在腰部加入松紧带等。
最后，我们来分析一下一款冬季外套的廓形设计。
冬季外套的廓形设计应该注重保暖性和时尚感。
一种常见的廓形设计是A 字廓形，上宽下窄，能够很好地修饰身形，并且容易搭配厚重的内搭衣物。
另外，外套的廓形设计还可以通过领口、袖口等细节的创意设计来增加时尚感，比如加入草叶状的领口设计或是使用拼接上色的袖口设计等。
综上所述，服装创意的廓形设计对于服装的整体美观度和独特性起着重要的作用。
不同类型的服装需要采用不同的廓形设计，以突出服装的特点和所要表达的意义。
通过合理的廓形设计，可以使服装更加符合人体的曲线和容易搭配，为人们的生活增添美感。
全面解析设计师必须了解的服装廓形！
全面解析设计师必须了解的服装廓形！服装的廓形是服装款式造型的第一要素。
简单来说，廓形就是全套服装外部造型的大致轮廓。
廓形是服装造型的根本，它进入人们视觉的速度和强度高于服装的局部细节，地位仅次于色彩。
因此，从某种意义上来说，色彩和廓形决定了一件服装带给人的总体印象。
▼20世纪100年的服装廓形变化每种廓形都有它自身的造型特点，也有自身的风格倾向，了解廓形可以帮助你日后穿衣搭配更清楚如何快速选择，而不是一件件穿上去看了。
▼20世纪裙长底摆发生的变化服装廓形的分类按字母形状分：A型、H型、O型、T型、X型五大，还有S、V、Y等按几何形状分：椭圆型、圆型、长方型、正方型、三角型、梯型、球型等按物体形状分：气球型、钟型、木栓型、磁铁型、帐篷型、陀螺型、圆桶型、篷篷型、郁金香型、喇叭型、酒瓶型等一般说来，现代服装界最典型的服装廓形有5种：A形、H形、X 形、T形、O形。
这种以字母命名的服装廓形，是法国时装设计大师迪奥首推的。
由于服装内空间量比例设置的不同，会产生截然不同的外轮廓型变化。
关注和研究服装廓型的意义在于通过廓型把握服装造型的基本特征，从而在千变万化的服装大潮中，抓住服装流行趋势的主流和走向。
接下来让我们具体聊聊这些分类。
A型A型是从上至下像梯形式逐渐展开贯穿的外形。
以不收腰、宽下摆，或收腰、宽下摆为基本特征。
上衣一般肩部较窄或裸肩，衣摆宽松肥大，裙子和裤子均以紧腰阔摆为特征。
整个廓形类似于大写字母A字。
H型H型是一种平直廓形。
上衣和大衣以不收腰、窄下摆为基本特征。
衣身呈直筒状，裙子和裤子也以上下等宽的直筒状为特征。
它弱化肩，腰，臀之间的宽度差异，外轮廓类似矩形。
整体类似大写字母H，具有挺括简洁之感。
总体上穿着舒适，风格轻松。
具有利落、洒脱的特点。
X型上衣和大衣以宽肩、宽摆、收腰为基本特征，裙子和裤子也以上下肥大、中间瘦紧为特征。
O型O型类似上下口线收紧的椭圆，肩部、腰部以及下摆没有明显的棱角，特别是腰部线条松弛，不收腰，整体造型较为丰满、圆润。
服装廓形的设计造型手法浅析[权威资料]
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服装廓形的设计造型手法浅析[权威资料] 服装廓形的设计造型手法浅析本文档格式为WORD,感谢你的阅读。
【摘要】服装廓形是服装风格、服装美感表现的重要因素，时装流行最鲜明的特点之一就是服装廓形的改变。
因此，现代服装设计师们开始从二维平面向三维立体的方向发展，着重于服装立体廓形的塑造。
本文通过对廓形的设计原理进行分析并探讨出其实现过程的造型手法，有助于人们对廓形内在因素的把握，从而提高服装廓形设计的效率及创新。
【关键词】廓形;设计;造型0 引言在服装设计中，廓形是设计的第一步，是主导服装产生美感的关键因素，同时也是影响设计和消费的首要或重要依据。
廓形的设计带给人们的视觉冲击力大于服装的局部细节，决定了服装造型的整体印象。
现代服装产品设计时以人为本，更加人性化的。
对廓形审美因素的探讨与研究能唤醒设计师在廓形设计中的自觉性和主动性，有助于对审美特征的把握，从而提高工作效率和设计创新性，另外设计出来的服饰也更加符合人美的审美标准，穿着起来也会更加的舒适得体。
1 服装廓形廓形(Silhouette)，原义为黑色剪影，后转意指剪影画、外形及轮廓线。
作为服装用语主要指着装状态的外部轮廓形，即“外廓形”或“外形”，它包含着整个着装姿态、衣服造型以及所形成的风格和气氛，是进行服装设计时非常关键的表现要素。
因为它是服装造型特征最简洁明了、最典型概括的记号性表示。
纵观古今中外服装史，不难发现服装的发展演变都是可以用廓形的变化来表现的。
服装的廓形正如服装的整体骨架，描述出服装的基本风格和特征。
服装廓形以简洁、直观、明确的形象特征反映着服装造型的特点，同时也是流行时尚的缩影，其变化蕴含着深厚的社会内容，直接反映了不同历史时期的服装风貌。
服装款式的流行与预测也是从服装的廓形开始，服装设计师往往从服装廓形的更迭变化中，分析出服装发展演变的规律，从而更好地进行预测和把握流行趋势。
2 服装廓形的设计2.1 廓形的分类廓形按其不同的形态，通常有几种命名方法:一可按字母命名，如H形、X形、A形、O形、T形等。
浅谈影响女装廓形变化的因素
带来 变革 。如 反传统社 会思 潮的 出现 以及在 后现代主 义
思潮影 响下的６ 年代 的波普风 格 欧普风格 。７ 年代 的 ０ ０ 朋克风 格等等 。服装廓 形发生 了很大改 变。到了８ 年 代 ０ 女性 向往和 男性公 民一 样 ．参 与社会 工作 ．但是女性 却 在很 多领域 中受到 男性 社会 的压制和 歧视 女 性希望通
形象成 为追 求的理想形 象 ，那个 时候 的女 装 ．上 身高腰
收紧 ．下摆 宽大浑 圆 ．并且将裙 裾在腹前 扎系 ，整 个外
轮廓像 孕妇一般 。又如 人们为 了实现 自己的理想 的外形 ，
一
．
廓形的定义及综述
不惜摧残 自己的身体 ．以满足审美需 求的１ 世 纪 人们 ６ 欣赏 的是细长的腰 身 ，所 以用木条 ，鲸 骨 ，金属 等制成
恰 适应 了当时人们 向往 美好 渴求美好 的审美理想 。这
维的物体 的边 界是 由二维 的面围绕而成 的 ，而 二维的 面
又是一维 的线围绕 而成的 。对于物体 的这些外 部边 界 ， 感官能够 毫不费 力的把握到 ”服 装作 为直观 形象 征 ，也 就是服 装 的廓形 服饰的流 行史就 是廓形 的流行史 ．纵 观中外服 装史 ．服 装的变迁都 是以廓形 的变化来描 述的。如 １ 世 ９
的影响 ．在不 同时期 的不 同国 家、民族和 文化圈 中，又 存在 着人们不 同的理想形 象。如１ ｒ 纪 欧洲在战争 与瘟 ５Ｅ 疫的摧残 下 ．人 口剧减 ．妇女 以多产为荣 ，怀孕 的妇女
化和服装的外部 因素 ，也就是指气候 、政治 宗教，思潮
战争 科技等的变化引起的服 装的变化 。
纪末２ 世 纪初的Ｓ ．２ 年代的Ｈ ．５ 年 的Ｘ ．６ 年 ０ 形 ０ 形 ０ 形 ０
20世纪服装廓形演变与解析(很重要)
代表的文化现象: 代表的文化现象 疯狂的摇滚乐和迪斯科。
喇叭裤
廓型: 廓型 1970年代廓型是更为轻松的、修长型的。例如:采
用浪漫的飘逸面料；乡村风格的套头衫的下摆呈喇叭型 ，隐藏了腰部的线条；喇叭裤搭配厚底鞋。发型是轻微 的卷发。
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厚底鞋
1980年代的服装廓型 年代的服装廓型 年代的服装廓
腰部贴体
代表人物:法国设计师--克里斯汀·迪奥 代表人物
(Christian·Dior)，宣告了一个革命性的廓型来临。
廓型: 廓型 20世纪40年代廓型是军装外观，厚厚的垫肩形
成了方形肩部，搭配实用的及膝裙。
及膝裙子
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1950年代的服装廓型 年代的服装廓型 年代的服装廓
时间: 时间 20世纪50年代，巴黎重新获得世界“时尚之都”的桂冠
肩线的位置、肩的宽度、形状的变化会对服装的造 型产生影响。如：袒肩与耸肩的变化。
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2.腰部 腰部
腰部是影响服装廓型变化的重要 部位，腰线高低位置 腰线高低位置的变化，形成高 腰线高低位置 腰式、正腰腰线式、低腰式。
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腰的松紧度 松紧度 松紧度是廓型变化的关键 变化的关键，形成束腰型与松腰型。
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3.底摆线 底摆线
底摆线是服装外轮廓型改变的敏感部位，其形状变化丰富，是服装流行的标志之一。 （1）长短变化
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（2）形态变化
放开
不对称式
收紧
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4.围度 围度
服装围度变化对服装外轮廓型的影响最关键,围度设置是服装性 的 头 饰 物 带 臀 垫 的 紧 身 胸 衣
廓型: 廓型 在这个时期，穿着紧身胸衣的女装廓
20世纪西方女性服装廓形的演变与分析
20世纪西方女性服装廓形的演变与分析摘要：廓形本指影像、剪影、侧影、轮廓等，在服装设计中是指人眼在未看到细节时而看到的服装正面或侧面的外观轮廓。
服装廓形按照不同的分类方式可以分为字母型、几何型、物像型等。
本文主要是以字母型为基础研究20世纪西方女性服装廓形的演变。
关键词：20世纪；女性服装；廓形1、20世纪西方女性服装廓形的演变服裝廓形是区别和描述服装的重要特征。
在服装发展史上，服装的发展和变化，主要是以廓形的变化来描述的。
并且许多设计师通过比较服装廓形的更替变化，分析和归纳出服装发展演变的规律，进而更好地预测和把握服装流行趋势。
接下来我们感受一下20世纪服装演变的规律。
1900—1914年时期的时尚规则是严格和拘谨的，不服从这些规则的可能会被社会排斥，因为服装代表着一个人的年龄、地位、社会阶层。
所以这个时期的女装廓形都是S型，肩部略微放宽，胸部用紧身胸衣，腰部束紧，臀部用臀垫塑造出女性前凸后翘的S型特征。
1914年，第一次世界大战爆发，战争更是促使人们的穿着趋于舒适、便捷化，这就意味着束缚身体的紧身胸衣已经不再适合新的生活方式。
所以一个被称作“男孩子式”的新廓形出现了。
这一时期的廓形是平胸、平臀、宽肩、低腰，基本呈H型。
到了20世纪40年代第二次世界大战爆发，很多妇女开始在军队工作以维持家庭，所以服装变得更加功能化。
这一时期的服装廓形式军装外观，厚厚的垫肩形成了方形肩部，搭配使用的及膝裙。
在20世纪50年代战争结束，社会提倡妇女做家庭主妇，这时期女装廓形的典型标志是柔软的宽肩、带有胸衣的细腰和丰满的臀部，整体呈X型，这类型的服装廓形既展现了女性曲线的身体特征又女性的优雅。
进入20世纪60年代经济得到迅速发展，人们的思想也更加开放，从而人们的穿着品位也而到了很大的提高。
这一时期服装更替迅速，服装廓形以A型为主，配以不同长度的衬衫裙，尤其是A型迷你裙是这个时期的最佳代表。
20世纪70年代旅游的大量增加使时尚全球化，来自世界各地的影响都有可能冲击时尚领域。
[整理版]裙子的结构设计与变更
![[整理版]裙子的结构设计与变更](https://img.taocdn.com/s3/m/864193690b4c2e3f572763b8.png)
裙廓型变化的基本思路：
l 腰部到臀部的合体性不变，探讨裙摆的变化 （H型、H型到A型、A型还有鱼尾裙、孔雀裙 等）。
l 当腰围不变时，下摆的扩张达到一定程度会使 臀部松量增加，会产生半圆裙和整圆裙。（将 下摆收拢，还会出现O型裙）
l 裙腰线的变化。 l 裙长的变化。
装饰性角度
l 裙长除了传统的中长裙外，也可为短款，长度在膝盖 以上或更短的迷你裙，显得活泼又动感。
l 腰头除了在腰部最细处之外，还可以在腰线上下移动。 l 腰头的宽窄也可随整体设计的需要而变化，可以是很
宽的腰头也可以不要腰头。 l 也可添加装饰物的方法来达到丰富视觉效果的目的，
如加口袋、装饰线、分割线、扣子、流苏、蕾丝、花 边、暗褶等。
l 当然，圆裙我们可以根据设计的需要将它变成 手帕裙。
l 多圆裙的结构设计图是在整圆裙的基础上继续 增加下摆量使裙摆呈现出波浪状。多用于舞台 装。
l 将下摆收拢，还会出现O型裙
小结：
l 总之，裙子的廓形变化是在H型的基础上通过 剪切法将省道转换成裙摆量，从而达到A型轮 廓，这时的臀腰差已不是主要矛盾，而变成了 腰围与摆围之间的问题。
l 腰线的弧度变大，侧缝线的倾斜角度很大。 l 裙长不同，摆围的尺寸也不同。
斜裙结构图（A型）：
斜裙：（A型）
l 下摆宽阔的斜裙，可以在此基础上，继续增加 摆量，称为喇叭裙，行走时，裙摆随身摆动， 富有动感和韵律美。
l 面料要根据服用目的来选择，表现飘逸感多选 择薄料，薄棉料、纱料、丝绸料等，来突出悬 垂效果。
[整理版]裙子的结构设计与变更
一、裙子廓形变化的设计规律
l 对廓形的理解可以说是对服装造型的整体把 握和凝练。
l 裙子的外型轮廓设计是决定服装造型的重要 构成因素之一，裙子的基本廓型主要有矩形 （ H型）、三角形（ A型）、球形（圆裙） 三大类。
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教学设计方案
教学内容：圆裙的结构设计与变化
《服装结构设计一》第三章第三节裙子廓形的变化
一、教学内容分析
（1）圆裙的结构设计与变化在人才培养方案及本课程教学体系中的地位“圆裙的结构设计与变化”是《服装结构设计一》的重要内容之一，无论在款式特征方面，还是在设计方法方面，均有着举足轻重的地位。
圆裙的结构设计是裙子廓形中的一个最大化体现，它的裙摆所形成的效果又是褶皱中的波浪褶，因此它在裙子廓形变化、分割线变化、褶裥变化三大裙装结构设计体系中占有非常重要的位置，在课程体系中起到承上启下的作用。
通过学习圆裙的结构设计与变化，逐步培养学生独立分析问题和解决问题的能力，提高学生的实践动手能力。
（2）学过的半紧身裙、斜裙结构设计等知识为圆裙结构设计的学习打下必要的基础
一方面，从紧身裙、半紧身裙到斜裙是裙子廓形逐渐增大的变化，而圆裙的廓形是斜裙廓形进一步增大的效果，前者学习的省道、臀围大小和裙摆围度的设计原理对后者有一定的适用性，只有在理解了斜裙等的结构设计原理后，才能更容易理解和掌握圆裙的结构设计原理，为后者打下必要的基础。
另一方面，圆裙的结构设计比半紧身裙、斜裙等的结构设计直观性更强，因为它的裙摆是整圆、半圆或1/4圆，在实际结构制图时，学生相对更容易理解圆摆的制图。
（3）圆裙的结构设计为后续裙子施褶原理及应用等打下基础
圆裙形成的波浪褶，为后续裙子施褶的学习形成初步认识。
后续裙子施褶原理及应用中，裙子的波浪褶是重要内容之一，而圆裙波浪褶的结构设计原理对后续波浪褶同样适用，因此，圆裙的结构设计为后续的学习打下基础。
（4）教学重点
圆裙结构设计的基本原理和制图方法是教学重点，因为圆裙与紧身裙、半紧身裙和斜裙同属于裙子廓形变化的内容，圆裙是廓形增大的极限，圆裙结构设计的基本原理与后者的结构设计原理融会贯通，都能够体现服装结构制图的基本原
理。
（5）教学难点
圆裙结构设计中腰围曲线对应的半径计算和圆裙结构设计变化的规律总结是教学难点，因为学生在之前的裙装结构设计中很少需要计算作图数值；从圆裙到半圆裙、1/4圆裙的半径公式总结出规律，在服装结构设计中也很少涉及到，因此最终总结出圆裙结构变化的规律不仅是难点，更是有利于帮助学生提升解决问题的能力。
二、教学目标设计
（1）知识与技能
理解圆裙的款式特征，掌握圆裙款式变化的原理和结构设计的原理，学会整圆裙、半圆裙和1/4圆裙结构制图的同时，注重提高学生总结规律的能力，引导学生总结出圆裙制图中关键值半径R的计算公式。
在教学过程中，启发引导学生学会自主分析问题、解决问题和总结规律；教师1：1制图示范，学生实际1：5制图，培养学生的动手实践能力。
（2）情感态度与价值目标
通过直观式样片演示和平面制图，将平面的造型立体化，复杂的原理简单化，激发学生的学习热情和参与意识，加深学生对专业知识的认知。
三、教法、学法设计
（1）教学方法
1.直观式演示法
服装结构设计是根据服装的款式造型设计来解决衣片与衣片之间的逻辑关系，以及衣片缝合后所形成的成衣立体空间与人体空间对应关系的技术。
因此，在进行服装结构平面制图的教学中，服装的平面结构图和与之对应的款式图之间的对应关系全靠教师的讲解和描述，再加上学生的空间想象来理解，学生有时想象不出平面纸样与立体人体的对应关系。
因此在教学中，对于一些难以理解、需要空间想象能力的知识内容，教师可以开展现场直观演示，力求以物说理，深人浅出地揭示服装结构设计中的基本知识原理及内涵，让学生能更加直观地学习，进而引导学生积极主动地思考。
同时也增加了课堂教学的生动性，使学生产生浓厚的学习兴趣，更容易接受“服装结
构设计”课程的内容。
在本节课中，在讲解圆裙结构设计的原理时，教师准备一块圆形白坯布，中间开一个洞即可穿在人台身上，此时学生就会了解圆裙的实际造型，裙摆呈大波浪，臀围宽松，腰围曲线呈圆弧状，这时教师可以引导学生探究圆裙制图的关键在哪里，帮助学生理解服装平面结构和立体服装造型之间的关系。
2.启发式教学法
在启发式教学法中，主要通过教师提出问题、师生互动解决问题、新问题获解、问题的延伸及总结规律的过程来体现。
在本节课中，①“教师提出问题”：教师通过回顾复习前次课的内容，提出在此基础上如何进一步变化，激发学生的思维活动；②“师生互动解决问题”：主要通过直观式演示立体造型效果，教师引导学生去发现圆裙结构设计的原理，在必要时进行点拨；③“新问题获解”：利用几何学方法计算出圆裙结构制图的关键值R，教师完成1：1制图，学生依照教师的制图相应完成1：5制图；④“问题的延伸”：学生在初步解决问题的基础上，思考整圆裙的结构设计原理是否对半圆裙、1/4圆裙适用？师生共同找出半圆裙和1/4圆裙制图的关键；⑤“总结规律”：圆裙结构制图的问题得到解决，教师鼓励和帮助学生及时理清思维路线，总结半径R在任意角度圆裙中的计算公式，提高学生解决问题的能力，帮助学生养成良好的学习习惯。
（2）学法设计
1.互动学习和观察探究
教师完成1：1制图示范，学生动手完成1：5制图，在制图的过程中相互讨论注意点，边讲边做的形式非常直观，有利于加深学生对知识点的理解。
用实物进行直观演示，学生通过观察立体造型，对比探究出平面制图的原理。
2.分析总结
教师在讲授过程中通过一步步提出问题，引导学生去思考和分析问题；通过比较圆裙制图中半径值，引导学生总结出半径计算的规律。
四、教学程序设计
五、板书设计
1cm；
）整圆裙可一片缝制、两片缝制、四片缝制、多片缝制。
片作图，腰围曲线所对应的R=W/π=22.3cm
六、教学辅助方案设计
在引导学生学习圆裙的结构设计原理时，本节课使用了1：2立体裁剪人台和白坯布，将平面制图在人台上用白坯布直观地表现出来，提高学生对平面结构设计的兴趣，更便于学生对服装结构制图的直观理解。
纺织服装系
赵敏
2015.12.06。