高考数学一轮复习(讲、练、测):_专题2.1_函数及其表示(测)
高考数学一轮复习第二章函数2.1函数及其表示公开课课件省市一等奖完整版

方法 3 分段函数的解题策略
1.求函数值,弄清自变量所在区间,然后代入对应的解析式,从最内层逐 层往外计算,求“层层套”的函数值. 2.求最值,分别求出每段上的最值,然后比较大小取得最值. 3.解不等式,根据分段函数中自变量取值范围的界定,代入相应解析式求 解. 4.求参数,“分段处理”,利用代入法列出各区间上的方程求解.
17,
∴a=2,b=7,故f(x)=2x+7.
(3)当x∈(-1,1)时,有
2f(x)-f(-x)=lg(x+1). ①
以-x代x,得
2f(-x)-f(x)=lg(-x+1). ②
由①②消去f(-x)得
f(x)= 2 lg(x+1)+1 lg(1-x),x∈(-1,1).
3
3
评析 (1)用的是换元法,定义法的实质也是换元;(2)用的是待定系数法; (3)-x与x互为相反数,赋值消元可求得函数解析式.
1.已知函数解析式,函数的定义域是使解析式有意义的自变量的取值范
围,只需要解不等式(组)即可.
2.对于复合函数的定义域问题,若已知f(x)的定义域为[a,b],a,b∈R,其复
合函数f(g(x))的定义域应由不等式a≤g(x)≤b解出.
3.实际问题或几何问题除要考虑解析式有意义外,还应使实际问题或几
高考数学
§2.1 函数及其表示
知识清单
考点一 函数的概念及其表示
1.函数的概念 如果A、B都是非空的数集,那么A到B的映射f:A→B就叫做A到B的函数, 记作y=f(x),其中x∈A,y∈B.原象的集合A叫做函数y=f(x)的定义域,象的 集合C⊆B叫做函数y=f(x)的值域. 2.函数的三要素:① 定义域 ,值域,对应关系. 3.两个函数能成为同一函数的条件是定义域、值域、② 对应关系 都相同. 4.函数的表示法主要有:③ 解析法 ,④ 图象法 ,⑤ 列表法 . 图象法表示函数是函数变量间对应关系的直观体现,是数形结合思想的 重要表现,是研究函数性质的基础.利用函数解析式作出函数图象,利用
高考数学一轮复习 2.1函数及其表示课件 理

元 _唯__素一__x_,确__在定__集的合元B素中y有与之对应
接
名称
称__f_:__A__→__B__为从集合A到集合 称对应_f_:__A__→__B_为从集合A到
B的一个函数
集合B的一个映射
记法 y=f(x),x∈A
对应f:A→B是一个映射
课前自修
二、函数的表示
1.函数的表示方法.
解析:选项 A,B中,定义域不同;选项C中,值域 不同;只有选项D中的两个函数的三要素相同.故选D.
答案:D
栏
目
链
接
考点探究
变式探究
1.下列各组中两个函数是同一函数的是( B )
A.f(x)=x,g(x)= x2
栏
B.f(x)=x2-2x+4,g(t)=(t-1)2+3
目
链
C.f(x)=sin x,g(x)=cos x·tan x
接
D.f(x)=2log2x,g(x)=log2x2
解析:A中两函数值域不同,C、D中各自的两对函数的 定义域均不同,故选B.
考点探究
【例2】 设M={x|-2≤x≤2},N={y|0≤y≤2},函数 f(x)的定义域为M,值域为N,则f(x)的图象可以是( )
栏 目 链 接
考点探究
点评:判断一条曲线是否是函数的图象,要看通过曲线
目 链
义域是使各部分式子都有意义的实数集合;
接
(7)含参问题的定义域要分类讨论.
课前自修
四、分段函数
1.分段函数的定义:在其定义域的不同子集上,分别用几个
不同的式子来表示对应关系的函数,叫做分段函数.它是一类较 栏
特殊的函数.
目
2.分段函数是一个函数,而不是几个函数.若函数为分段函
高考数学一轮复习总教案:2.1函数的概念及表示法

第二章 函 数高考导航 考试要求重难点击 命题展望1.了解构成函数的三要素,会求一些简单函数的定义域和值域;了解映射的概念.2.在实际生活中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数.3.了解简单的分段函数,并能简单运用.4.理解函数的单调性、最大值、最小值及其几何意义;结合具体函数,了解函数奇偶性的含义.5.会运用函数的图象理解和研究函数的性质.6.理解有理指数幂的含义,了解实数指数幂的意义,掌握幂的运算.7.理解指数函数的概念及其单调性,掌握指数函数通过的特殊点.8.理解对数的概念及其运算性质,知道用换底公式能将一般对数化成自然对数或常用对数;了解对数在简化运算中的作用.9.理解对数函数的概念及其单调性,掌握对数函数通过的特殊点.10.了解指数函数y =ax 与对数函数y =logax (a >0且a≠1)互为反函数.11.了解幂函数的概念,结合函数y =x , y =x2, y =x3 ,y =x 1, y =21x 的图象,了解它们的变化情况.12.结合二次函数的图象,了解函数的零点与方程的根的联系,判断一元二次方程根的存在性和根的个数.13.根据具体函数图象,能够用二分法求相应方程的近似解. 14.了解指数函数、对数函数以及幂函数的增长特征;知道直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义. 15.了解指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型的广泛应用. 本章重点:1.函数的概念及其三要素; 2.函数的单调性、奇偶性及其几何意义;3.函数的最大(小)值;4.指数函数与对数函数的概念和性质;5.函数的图象及其变换;6.函数的零点与方程的根之间的关系;7.函数模型的建立及其应用. 本章难点:1.函数概念的理解;2.函数单调性的判断;3.函数图象的变换及其应用;4.指数函数与对数函数概念的理解及其性质运用;5.研究二次函数的零点与一元二次方程的根的关系;6.函数模型的建立及求解.高考对函数的考查,常以选择题和填空题来考查函数的概念和一些基本初等函数的图象和性质,解答题则往往不是简单地考查概念、公式和法则的应用,而是常与导数、不等式、数列、三角函数、解析几何等知识及实际问题结合起来进行综合考查,并渗透数学思想方法,突出考查函数与方程、数形结合、分类与整合、化归与转化等数学思想方法.知识网络2.1函数的概念及表示法典例精析题型一 求函数的解析式【例1】 (1)已知f(x +1)=x2+x +1,求f(x)的表达式; (2)已知f(x)+2f(-x)=3x2+5x +3,求f(x)的表达式. 【解析】(1)设x +1=t ,则x =t -1,代入得f(x)=(t -1)2+(t -1)+1=t2-t +1,所以f(x)=x2-x +1. (2)由f(x)+2f(-x)=3x2+5x +3,x 换成-x ,得f(-x)+2 f(x)=3x2-5x +3,解得f(x)=x2-5x +1.【点拨】已知f(x),g(x),求复合函数f[g(x)]的解析式,直接把f(x)中的x 换成g(x)即可,已知f[g(x)],求f(x)的解析式,常常是设g(x)=t ,或者在f[g(x)]中凑出g(x),再把g(x)换成x.【变式训练1】已知f(x x+-11)=2211x x +-,求f(x)的解析式.【解析】设x x +-11=t ,则x =t t +-11,所以f(t)=22)11(1)11(1t t t t +-++--=212t t +, 所以f(x)=212x x+(x≠-1).题型二 求函数的定义域【例2】(1)求函数y =229)2lg(x x x --的定义域;(2)已知f(x)的定义域为[-2,4],求f(x2-3x)的定义域. 【解析】(1)要使函数有意义,则只需要⎩⎨⎧>->-,09,0222x x x 即⎩⎨⎧<<-<>,33,02x x x 或解得-3<x <0或2<x <3,故所求的定义域为(-3,0)∪(2,3). (2)依题意,只需-2≤x2-3x≤4,解得-1≤x≤1或2≤x≤4,故f(x2-3x)的定义域为[-1,1]∪[2,4]. 【点拨】有解析式的函数的定义域是使解析式有意义的自变量的取值范围,往往列不等式组求解.对于抽象函数f[g(x)]的定义域要把g(x)当作f(x)中的x 来对待. 【变式训练2】已知函数f(2x)的定义域为[-1,1],求f(log2x)的定义域.【解析】因为y =f(2x)的定义域为[-1,1],即-1≤x≤1时2-1≤2x≤21,所以y =f(x)的定义域为[12,2].令12≤log2x≤2,所以2≤x≤22=4,故所求y =f(log2x)的定义域为[2,4].题型三 由实际问题给出的函数【例3】 用长为l 的铁丝弯成下部为矩形,上部为半圆形的框架(如图),若矩形底部长为2x ,求此框围成的面积y 与x 的函数关系式,并指出其定义域.【解析】由题意知,此框架围成的面积是由一个矩形和一个半圆组成的图形的面积,而矩形的长AB =2x ,设宽为a ,则有2x +2a +πx =l ,即a =2l -2πx -x ,半圆的半径为x , 所以y =22πx +(2l -π2x -x)·2x =-(2+π2)x2+lx.由实际意义知2l -π2x -x >0,因x >0,解得0<x <π+2l.即函数y =-(2+π2)x2+lx 的定义域是{x|0<x <π+2l}.【点拨】求由实际问题确定的定义域时,除考虑函数的解析式有意义外,还要考虑使实际问题有意义.如本题使函数解析式有意义的x 的取值范围是x ∈R ,但实际问题的意义是矩形的边长为正数,而边长是用变量x 表示的,这就是实际问题对变量的制约.【变式训练3】一张正方形的纸片,剪去两个一样的小矩形得到一个“E”形图案,如图所示,设小矩形的长、宽分别为x 、y ,剪去部分的面积为20,若2≤x≤10,记y =f(x),则y =f(x)的图象是( ) 【解析】由题意得y =10x(2≤x≤10),选A. 题型四 分段函数【例4】 已知函数f(x)=⎩⎨⎧≥+<+).0(1),0(32x x x x(1)求f(1)+f(-1)的值; (2)若f(a)=1,求a 的值;(3)若f(x)>2,求x 的取值范围.【解析】(1)由题意,得f(1)=2,f(-1)=2,所以f(1)+f(-1)=4. (2)当a <0时,f(a)=a +3=1,解得a =-2;当a≥0时,f(a)=a2+1=1,解得a =0.所以a =-2或a =0. (3)当x <0时,f(x)=x +3>2,解得-1<x <0; 当x≥0时,f(x)=x2+1>2,解得x >1. 所以x 的取值范围是-1<x <0或x >1.【点拨】分段函数中,x 在不同的范围内取值时,其对应的函数关系式不同.因此,分段函数往往需要分段处理.【变式训练4】已知函数f(x)=⎪⎩⎪⎨⎧>+-≤<.10,621,100|,lg |x x x x 若a ,b ,c 互不相等,且f(a)=f(b)=f(c),则abc 的取值范围是( )A.(1,10)B.(5,6)C.(10,12)D.(20,24)【解析】不妨设a <b <c ,由f(a)=f(b)=f(c)及f(x)图象知110<a <1<b <10<c <12,所以-lg a =lg b =-12c +6,所以ab =1,所以abc 的范围为(10,12),故选C.总结提高1.在函数三要素中,定义域是灵魂,对应法则是核心,因为值域由定义域和对应法则确定,所以两个函数当且仅当定义域与对应法则均相同时才表示同一个函数,而值域相同是两函数为同一函数的必要非充分条件.2.若一个函数在其定义域不同的子集上,解析式不同,则可用分段函数的形式表示.3.函数的三种表示法各有利弊,一般情况下,研究函数要求出函数的解析式,通过解析式来解题.求函数解析式的方法有:配方法、观察法、换元法和待定系数法等.。
2025高考数学一轮复习-2.1-函数及其表示【课件】

【解析】 对于 A,由于函数 f(x)=|xx|的定义域为{x|x∈R 且 x≠0},而函数 g(x)=
1,x≥0, -1,x<0
的定义域是 R,所以二者不是同一函数,故错误;对于 B,若 x=1 不是 y=
f(x)定义域内的值,则直线 x=1 与 y=f(x)的图象没有交点,若 x=1 是 y=f(x)定义域内的
3.已知函数
f(x)=
log2x,x>0, ex,x≤0,
11 则 f f 2 =__e______.
【解析】 由于 f(x)=leox,g2xx,≤x0>,0, 则 f12=log212=-1,则 f(-1)=1e.
4.函数 y=f(x)的图象如图所示,那么,f(x)的定义域是___[_-__3_,0_]_∪__[2_,_3_]__;值域是 ___[1_,_5_]__;其中只有唯一的 x 值与之对应的 y 值的范围是__[1_,_2_)∪__(_4_,_5_] __.
2.下列说法正确的是(B )
A.f(x)=|xx|与
g(x)=
1,x≥0, -1,x<0
表示同一函数
B.函数 y=f(x)的图象与直线 x=1 的交点最多有 1 个
C.f(x)=x2-2x+1 与 g(t)=t2-2t+1 不是同一函数
1 D.若 f(x)=|x-1|-|x|,则 f f 2 =0
若 f(x)>1,则 x 的取值范围是( D )
【解析】
由题意得2x≤-x-0 1>1,
或 x
1 2
>1,
x>0,
得 x<-1 或 x>1.
6.已知 f( x-1)=x-2 x,则 f(x)=___x2_-__1_(_x_≥__-__1)____.
高考数学一轮复习 2.1函数及其表示课件

ppt精选
3
(5)对于三角函数中的y=tan x,有x≠kπ+ ,k∈Z;
2
(6)已知函数f(x)的定义域为D,求函数f(g(x))的定义域,即求g(x)∈D的解集; (7)已知函数f(g(x))的定义域,求函数f(x)的定义域,只需x∈{y|y=g(x)},即求g (x)的值域. 5.分段函数 若函数在其定义域的不同子集上,因对应关系不同而分别用几个不同的式 子来表示,这种函数称为分段函数. 6.复合函数 如果y是u的函数,记为y=f(u),u又是x的函数,记为u=g(x),且g(x)的值域与f(u) 的定义域的交集非空,则确定了一个y关于x的函数y=f(g(x)),这时y叫做x的 复合函数,其中u叫做中间变量,y=f(u)叫做外层函数,u=g(x)叫做内层函数.
(2)要使函数f(x)有意义,需使(log2x)2-1>0,即(log2x)2>1,∴log2x>1或log2x<-1. 解之得x>2或0<x< 1 .
2
故f(x)的定义域为
0
,
12∪ (2,+∞).
ppt精选
11
1.函数的定义域是研究函数性质的基础.一定要树立函数定义域优先的意 识. 2.函数有三种表示方法——列表法、图象法和解析法.三者之间是可以互 相转化的.求函数解析式比较常见的方法有:配凑法、换元法、待定系数法 和方程法等.特别注意将实际问题转化为函数问题时,要通过设变量,写出 函数解析式并明确定义域.
ppt精选
2
2.函数的三要素:① 定义域 ,② 值域 ,对应关系. 3.函数的表示方法主要有:③ 解析法 ,列表法,④ 图象法 . 4.函数的定义域 (1)⑤ 分式 的分母不为零; (2)⑥ 偶次方根 的被开方数大于或等于零; (3)对数的真数大于零,底数大于零且不等于1; (4)零次幂的⑦ 底数 不为零;
配套K12高考数学总复习(讲+练+测): 专题2.1 函数及其表示(讲)

第01节 函数及其表示【考纲解读】【知识清单】1. 函数与映射的概念对点练习:设集合{}=,,A a b c ,{}=0,1B ,试问:从A 到B 的映射共有几个? 【答案】2.函数的定义域、值域(1)在函数y =f (x ),x ∈A 中,x 叫做自变量,x 的取值范围A 叫做函数的定义域;与x 的值相对应的y 值叫做函数值,函数值的集合{f (x )|x ∈A }叫做函数的值域.(2)如果两个函数的定义域相同,并且对应关系完全一致,则这两个函数为相等函数. 对点练习:若函数y =f (x )的定义域为M ={x |-2≤x ≤2},值域为N ={y |0≤y ≤2},则函数y =f (x )的图象可能是()【答案】B【解析】 A 中函数定义域不是[-2,2],C 中图象不表示函数,D 中函数值域不是[0,2]. 3.函数的表示法表示函数的常用方法有解析法、图象法和列表法. 对点练习: 若函数满足关系式,则的值为( )A. 1B. -1C.D.【答案】A【解析】试题分析:因为函数满足关系式,所以,用代换,可得,联立方程组可得,故选A . 4.分段函数(1)若函数在其定义域的不同子集上,因对应关系不同而分别用几个不同的式子来表示,这种函数称为分段函数.(2)分段函数的定义域等于各段函数的定义域的并集,其值域等于各段函数的值域的并集,分段函数虽由几个部分组成,但它表示的是一个函数. 对点练习:【2017届湖南郴州监测】已知211,0()2(1),0x x f x x x ⎧+≤⎪=⎨⎪-->⎩,则使()1f a =-成立的值是____________.【答案】42-或【考点深度剖析】函数的概念,经常与函数的图象和性质结合考查,有时以小题的面目出现,有时渗透于解答题之中.分段函数表示一个函数,不是几个函数,从近几年高考命题看,考查力度有加大趋势,与之相关的题目,往往有一定的难度,关键是与基本初等函数结合,要求不但要理解分段函数的概念,更要掌握基本初等函数的图象和性质.【重点难点突破】考点1 映射与函数的概念【1-1】给出四个命题:①函数是其定义域到值域的映射;②()f x =③函数2(N)y x x ∈=的图象是一条直线;④2()x f x x=与()g x x =是同一个函数.其中正确的有( )A .1个B .2个C .3个D .4个 【答案】A【解析】(1)由函数的定义知①正确.②中满足()f x =的不存在,所以②不正确.③中2(N)y x x ∈=的图象是一条直线上的一群孤立的点,所以③不正确.④中2()x f x x=与()g x x =的定义域不同,∴④也不正确.故选A .【1-2】设集合,则下列对应中不能构成到的映射的是( ) A. B. C. D.【答案】B【解析】试题分析:当时,集合中任意元素,在中都有唯一的元素与之对应,所以对应到的映射;当时,集合中没有元素与之对应,所以对应不是到的映射;当时,集合中任意元素,在中都有唯一的元素与之对应,所以对应到的映射;当时,集合中任意元素,在中都有唯一的元素与之对应,所以对应到的映射,故选B .【1-3】下列两个对应中是集合 到集合 的函数的有________________.(写出符合要求的选项序号)(1)设 ,,对应法则 ;(2)设 ,,对应法则;(3)设 ,对应法则除以 所得的余数;(4),对应法则.【答案】(1) (3)【领悟技法】1.判断一个对应是否为映射,关键看是否满足“集合A 中元素的任意性,集合B 中元素的唯一性”.2. 判断一个对应f :A →B 是否为函数,一看是否为映射;二看A ,B 是否为非空数集.若是函数,则A 是定义域,而值域是B 的子集.3. 函数的三要素中,若定义域和对应关系相同,则值域一定相同.因此判断两个函数是否相同,只需判断定义域、对应关系是否分别相同. 【触类旁通】【变式一】下列函数中,与函数y =的定义域相同的函数为( ) A .1sin y x = B .ln x y x= C .y =x e xD .y =sin x x【答案】D【解析】函数y =的定义域是0(()0)∞∞-,,+,而1sin y x =的定义域为{x |x ≠k π,k ∈Z },ln x y x=的定义域为(0,+∞),y =x e x的定义域为R ,y =sin x x 的定义域为(-∞,0)∪(0,+∞).故选D.【变式二】在下列图形中,表示y 是x 的函数关系的是________.【答案】①②【解析】由函数定义可知,自变量x 对应唯一的y 值,所以③④错误,①②正确. 【变式三】已知函数()23,f x x x A =-∈的值域为{1,1,3}-,则定义域A 为 . 【答案】{1,2,3}考点2 求函数的解析式【2-1】已知f (x )是一次函数,且满足3f (x +1)-2f (x -1)=2x +17,则f (x )=________. 【答案】()27f x x =+ 【解析】设f (x )=ax +b (a ≠0),则3f (x +1)-2f (x -1)=3ax +3a +3b -2ax +2a -2b =ax +5a +b ,即ax +5a +b =2x +17不论x 为何值都成立,∴⎩⎪⎨⎪⎧a =2,b +5a =17,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =2,b =7,∴f (x )=2x +7. 【2-2】已知2(1)21f x x x -=-+,求()f x 【答案】2()232f x x x =-+【解析】(换元法)设1t x =-,则1x t =-, ∴22()2(1)(1)1232f t t t t t =---+=-+, ∴ 2()232f x x x =-+.【2-3】定义在(1,1)-内的函数()f x 满足2()()lg(1)f x f x x --=+,求()f x 【答案】21()lg(1)lg(1)33f x x x =++-,x ∈(1,1)-【领悟技法】1.已知函数类型,用待定系数法求解析式.2.已知函数图象,用待定系数法求解析式,如果图象是分段的,要用分段函数表示.3.已知()f x 求[()]f g x ,或已知[()]f g x 求()f x ,用代入法、换元法或配凑法.4.若()f x 与1()f x或()f x -满足某个等式,可构造另一个等式,通过解方程组求解. 5.应用题求解析式可用待定系数法求解.6.求函数解析式一定要注意函数的定义域,否则极易出错. 【触类旁通】【变式一】某学校要召开学生代表大会,规定各班每10人推选一名代表,当各班人数除以10的余数大于6时再增选一名代表.那么,各班可推选代表人数y 与该班人数x 之间的函数关系用取整函数y =[x ]([x ]表示不大于x 的最大整数)可以表示为( )A .y =⎣⎢⎡⎦⎥⎤x 10B .y =⎣⎢⎡⎦⎥⎤x +310C .y =⎣⎢⎡⎦⎥⎤x +410 D .y =⎣⎢⎡⎦⎥⎤x +510 【答案】B【变式二】已知f ⎝⎛⎭⎪⎫x +1x =x 2+1x2,则f (x )=________.【答案】()22(][22)f x x x ∈∞∞=-,-,-,+【解析】(配凑法) (1)f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x +1x =x 2+1x 2=⎝ ⎛⎭⎪⎫x +1x 2-2,又x +1x∈(-∞,-2]∪[2,+∞),∴()22(][22)f x x x ∈∞∞=-,-,-,+ 考点3 分段函数及其应用【3-1】【2017东营模拟】设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+1,x ≤1,2x,x >1,则f (f (3))等于( )A.15 B .3 C.23 D .139【答案】D【解析】由题意知f (3)=23≤1,f ⎝ ⎛⎭⎪⎫23=⎝ ⎛⎭⎪⎫232+1=139,∴f (f (3))=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫23=139.【3-2】已知函数lg ,0()3,0f x x x x x >⎧=⎨+≤⎩,若()()10f a f +=,则实数a 的值为( )A .-3B .-3或1C .1D .-1或3【答案】B【解析】∵()1 10f lg ==,∴()0f a =,当a >0时,lg a =0,a =1.当a ≤0时,a +3=0,a =-3.所以a =-3或1.【3-3】【2014浙江高考理第15题】设函数()⎪⎩⎪⎨⎧≥-<+=0,0,22x x x x x x f 若()()2≤a f f ,则实数a 的取值范围是______【答案】a ≤解得,0a <或a ≤≤,故a ≤【领悟技法】1.因为分段函数在其定义域内的不同子集上其对应法则不同,而分别用不同的式子来表示,因此在求函数值时,一定要注意自变量的值所在子集,再代入相应的解析式求值.2.“分段求解”是处理分段函数问题解的基本原则. 【触类旁通】【变式一】【2017江西师范附属3月模拟】已知函数()()22log 3,2,{21,2x x x f x x ---<=-≥,若()21f a -=,则()f a =( )A. 2-B. 1-C. 1D. 2 【答案】A【解析】当22a -≥即0a ≤时, 22211a ---=,解得1a =-, 则()()()21log 312f a f ⎡⎤=-=---=-⎣⎦;当22a -<即0a >时, ()2log 321a ⎡⎤---=⎣⎦,解得12a =-,舍去. ∴()2f a =-. 【变式二】【2017广州调研】定义在R 上的函数f (x )满足f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧log 2-x ,x ≤0f x -,x >0,则f (3)的值为( )A .-4B .2C .log 213D .4【答案】D【解析】()()()()422(321016)02 4.f f f f log log ====-==【易错试题常警惕】易错典例:已知函数x x x f 2)(2+=12(≤≤-x且x Z ∈),则()f x 的值域是( )A .[]0,3B .[]1,3- C .{}0,1,3 D .{}1,0,3- 易错分析:本题易忽视定义域的重要作用,误选B . 正确解析:由已知得函数()22fx x x =+的定义域为{}2,1,0,1--,则()20f -=,()11f -=-,()00f =,()13f =,所以函数的值域为{}1,0,3-.故正确答案为D .温馨提醒:函数三要素是指定义域、值域、对应法则.当函数的定义域、对应法则确定后,其值域也随之确定.【数学素养提升之思想方法篇】分段函数求值妙招——分类讨论思想分类讨论思想就是当问题所给的对象不能进行统一研究时,需要把研究对象按某个标准分类,然后对每一类分别研究得出结论,最后综合各类结果得到整个问题的解答.实质上,分类讨论是“化整为零,各个击破,再积零为整”的解题策略.分段函数体现了数学的分类讨论思想,求解分段函数求值问题时应注意以下三点: (1)明确分段函数的分段区间.(2)依据自变量的取值范围,选好讨论的切入点,并建立等量或不等量关系. (3)在通过上述方法求得结果后,应注意检验所求值(范围)是否落在相应分段区间内. 【典例】已知实数0≠a ,函数⎩⎨⎧≥--<+=1,21,2)(x a x x a x x f ,若)1()1(a f a f +=-,则a 的值为________. 【答案】34-符合题意.故34a =-.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
高考数学一轮复习(讲、练、测):_专题2.1_函数及其表示(测)第01节 函数及其表示班级__________ 姓名_____________ 学号___________ 得分__________一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选择中,只有一个是符合题目要求的。
)1.】设()()121,1x f x x x <<=-≥⎪⎩,若()()1f a f a =+,则1f a ⎛⎫= ⎪⎝⎭A. 2B. 4C. 6D. 8 【答案】C【解析】由1x ≥时()()21f x x =-是增函数可知,若1a ≥,则()()1f a f a ≠+,所以01a <<,由()(+1)f a f a =2(11)a =+-,解得14a =,则1(4)2(41)6f f a ⎛⎫==-= ⎪⎝⎭,故选C. 2.若函数()f x 满足(32)98f x x +=+,在()f x 的解析式( ) A .()98f x x =+ B .()32f x x =+C .()34f x x =--D .()32f x x =+或()34f x x =-- 【答案】B3. 设函数f :R →R 满足f(0)=1,且对任意x ,y ∈R 都有f(xy +1)=f(x)f (y)-f(y)-x +2,则f(2 017)=( ) A .0 B .1 C .2 017 D .2 018【答案】D4. 若函数f(x +1)的定义域为[0,1],则f(2x-2)的定义域为( ) A .[0,1] B .[log 23,2] C .[1,log 23] D .[1,2]【答案】B【解析】 ∵f(x +1)的定义域为[0,1],即0≤x≤1,∴1≤x+1≤2.∵f(x +1)与f(2x-2)是同一个对应关系f ,∴2x-2与x +1的取值范围相同,即1≤2x-2≤2,也就是3≤2x≤4,解得log 23≤x≤2.∴函数f(2x-2)的定义域为[log 23,2].5.【2017贵阳检测】根据统计,一名工人组装第x 件某产品所用的时间(单位:分钟)为f(x)=⎩⎪⎨⎪⎧cx ,x<a ,c a ,x≥a,(a ,c 为常数).已知工人组装第4件产品用时30分钟,组装第a 件产品用时15分钟,那么c 和a 的值分别是( )A .75,25B .75,16C .60,25D .60,16 【答案】D【解析】 因为组装第a 件产品用时15分钟, 所以c a=15,①所以必有4<a ,且c4=c2=30.② 联立①②解得c =60,a =16.6.【2017福建四地六校】若f (x )对于任意实数x 恒有2f (x )-f (-x )=3x +1,则f (1)=( ) A .2 B .0 C .1 D .-1【答案】 A【解析】 令x =1,得2f (1)-f (-1)=4,① 令x =-1,得2f (-1)-f (1)=-2,② 联立①②得f (1)=2.7.【2017福建漳州5月质检】已知函数()()122,1={2,1xx f x x x -≤-->,若()14f m =,则()1f m -=( ) A. -1 B. -4 C. -9 D. -16 【答案】B【解析】当1x >时,函数值非正,据此可得1m ≤,即: 11234mm -=⇒=±,由1m ≤可知: 3m =,则()()()214424f m f -==--=-.本题选择B 选项.8.【2017宁夏育才中学】已知函数24()(1)4x x f x f x x ⎧≥=⎨+<⎩,则2(2log 3)f +的值为( )A. B. 12 C.16 D.24 【答案】D9.设函数()31,1,2,1x x x f x x -<⎧=⎨≥⎩则满足()()()2f a f f a =的取值范围是( )(A )2,13⎡⎤⎢⎥⎣⎦ (B )[]0,1 (C )2,3⎡⎫+∞⎪⎢⎣⎭(D )[)1,+∞ 【答案】C【解析】当1a ≥ 时,()21a f a => ,所以,()()()2f af f a = ,即1a >符合题意.当1a < 时,()31f a a =- ,若()()()2f a ff a = ,则()1f a ≥ ,即:2311,3a a -≥≥,所以213a ≤< 适合题意综上, 的取值范围是2,3⎡⎫+∞⎪⎢⎣⎭,故选C.10. 若存在非零的实数,使得()()f x f a x =-对定义域上任意的恒成立,则函数()f x 可能是( ) A .()221f x x x =-+ B .()21f x x =-C .()2xf x = D .()21f x x =+【答案】A【解析】由题意,存在非零的实数,使得()()f x f a x =-对定义域上任意的恒成立,即()0x a a =≠为函数的对称轴,则四个选项中C ,D 选项不存在对称轴,而B 选的对称轴为0x =不符合题意,而A 选项的对称轴为1x =,选A11.设函数211log (2),1,()2,1,x x x f x x -+-<⎧=⎨≥⎩,2(2)(log 12)f f -+=( )A .3B .6C .9D .12 【答案】C【解析】由已知得2(2)1log 43f -=+=,又2log 121>,所以22log 121log 62(log 12)226f -===,故2(2)(log 12)9f f -+=,故选C .12. 若函数f(x)=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+2x ,x≥0,2x -x 2,x<0,f(a 2-6)+f(a)>0,则实数a 的取值范围是( )A .(-∞,-2)∪(3,+∞)B .(-2,3)C .(-∞,-3)∪(2,+∞)D .(-3,2)【答案】 C二、填空题(本大题共6小题,每小题5分,共30分。
把答案填在题中的横线上。
)13.【2017安徽蚌埠质检三】已知函数()31f x ax bx =++,若()8f a =,则()f a -=__________.【答案】-6【解析】()418f a a ab =++=, ()41f a a ab -=--+,所以()82f a -+=, ()6f a -=-.14.【2017河南洛阳质检】若函数f(x)=2x +3,g(x +2)=f(x),则函数g(x)的表达式为________. 【答案】g(x)=2x -1【解析】令x +2=t ,则x =t -2.因为f(x)=2x +3,所以g(x +2)=f(x)=2x +3,所以g(t)=2(t -2)+3=2t -1.故函数g(x)的表达式为g(x)=2x -1. 15.已知函数f(x)对任意的x ∈R ,f(x +1 001)=2+1,已知f(15)=1,则f(2 017)=________.【答案】1【解析】根据题意,f(2 017)=f(1 016+1 001)=2+1,f(1 016)=f(15+1 001)=2+1,而f(15)=1,所以f(1 016)=21+1=1,则f(2 017)=2+1=21+1=1.16.已知函数f(x)满足对任意的x ∈R 都有f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12+x +f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12-x =2成立,则f ⎝ ⎛⎭⎪⎫18+f ⎝ ⎛⎭⎪⎫28+…+f ⎝ ⎛⎭⎪⎫78=________. 【答案】7【解析】由f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12+x +f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12-x =2,得f ⎝ ⎛⎭⎪⎫18+f ⎝ ⎛⎭⎪⎫78=2,f ⎝ ⎛⎭⎪⎫28+f ⎝ ⎛⎭⎪⎫68=2,f ⎝ ⎛⎭⎪⎫38+f ⎝ ⎛⎭⎪⎫58=2,又f ⎝ ⎛⎭⎪⎫48=12⎣⎢⎡⎦⎥⎤f ⎝ ⎛⎭⎪⎫48+f ⎝ ⎛⎭⎪⎫48=12×2=1,∴f ⎝ ⎛⎭⎪⎫18+f ⎝ ⎛⎭⎪⎫28+…+f ⎝ ⎛⎭⎪⎫78=2×3+1=7.三、解答题 (本大题共4小题.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)17.已知()f x 是二次函数,若()00f =,且()()11f x f x x +=++,求函数()f x 的解析式. 【答案】f(x)=12x 2+12x.18.根据如图所示的函数()y f x =的图象,写出函数的解析式.【答案】f(x)=⎩⎪⎨⎪⎧-32x -72,-3≤x<-1,32x -12,-1≤x<1,1,1≤x<2.19.函数f(x)对一切实数x ,y 均有f(x +y)-f(y)=(x +2y +1)x 成立,且f(1)=0. (1)求f(0)的值; (2)求f(x)的解析式.【答案】(1)-2.(2)f(x)=x 2+x -2.【解析】(1)∵f(x +y)-f(y)=(x +2y +1)x , 令x =1,y =0,得f(1)-f(0)=2. 又∵f(1)=0,∴f(0)=-2.(2)令y =0,得f(x)-f(0)=(x +1)x. ∴f(x)=x 2+x -2.20.行驶中的汽车在刹车时由于惯性作用,要继续往前滑行一段距离才能停下,这段距离叫做刹车距离.在某种路面上,某种型号汽车的刹车距离y(米)与汽车的车速x(千米/时)满足下列关系:y =x2200+mx+n(m ,n 是常数).如图是根据多次实验数据绘制的刹车距离y(米)与汽车的车速x(千米/时)的关系图.(1)求出y关于x的函数解析式;(2)如果要求刹车距离不超过25.2米,求行驶的最大速度.【答案】(1)y=x2200+x100(x≥0).(2)行驶的最大速度是70千米/时.∵x≥0,∴0≤x≤70.故行驶的最大速度是70千米/时.。