优秀中队辅导员事迹材料
优秀中队辅导员主要事迹1500字3篇
优秀中队辅导员主要事迹1500字3篇【篇一】优秀中队辅导员主要事迹1500字20xx年9月，我踏上了xxx小学。
在毕业来到这个学校工作1年后，因工作需要担任了大队辅导员工作，我的担子重了，任务多了，可我告诉自己：我年轻，缺乏辅导员工作的经验，但是我可以虚心学习；但正因为我年轻，有活力，所以我有工作的热情，我相信我能做得更好！我觉得不管做什么事情，都要踏踏实实的去做，去学习。
所以我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。
我为我的每一点进步而高兴，更为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。
我认为一个集体犹如一个大家庭，每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步。
一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸。
辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。
所以，我在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。
我最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。
一、为人师表，做孩子的表率“师者，传道授业解惑也”。
教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。
首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。
因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自己要先做到。
例如：我要求学生按时到校，不迟到。
我就要求自己每天尽早的到校，在工作的这一年多时间里，除了外出公差，没有少过学生一节课。
为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，我只要见到纸屑就随手捡起。
并且学生劳动时，我都跟着一起劳动，体会在劳动中的快乐。
用我自己认真、严谨的工作作风去影响着这群可爱的孩子们。
其次，我在日常工作中，认真学习周围优秀老师的事迹，注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言一行。
优秀中队辅导员事迹材料
优秀中队辅导员事迹材料优秀中队辅导员事迹材料在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写事迹材料的经历，对事迹材料都不陌生吧，事迹材料可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。
想拟事迹材料却不知道该请教谁？下面是小编为大家整理的优秀中队辅导员事迹材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
优秀中队辅导员事迹材料1从1995年8月走上xx实小的讲台开始，我就一直默默耕耘在中队辅导员这个工作岗位上。
十几年来，我在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，同时也收获快乐和希望。
自从踏上这个岗位的那天起，我便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱每一位少先队员，用我的真爱去温暖每一位少先队员，用我的真诚去感动每一位少先队员。
把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去。
我所带的班级多次获得学校“文明班级”、“优秀中队”等称号，我也多次被评为“瓜洲镇优秀班主任”、“瓜洲镇优秀教育工作者”。
xxxx年，我指导的“润扬小队”被全国少工委评为“特色小队”。
20xx年获区人事局嘉奖。
一、加强理论学习在十几年的中队辅导员工作中，强烈的事业心和责任感促使我在思考，作为一名中队辅导员，不仅要做“活动型”，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。
为此，我不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。
我撰写的德育论文有2篇发表于《德育报》，1篇发表于《江苏教育报》，1篇发表于《关心下一代周报》，4篇发表于《扬州晚报》，2篇发表于《扬州日报》。
二、注重班级文化的建设长期以来我一直注重班级文化的建设，教室里的“心情树”、“新闻角”、“植物角”、“图书角”、“雏鹰争章”等墙壁文化伴随队员们成长。
教室后面的板报每月有主题，几位小队员定期为大家献上一期期精美的板报，队员们不仅欣赏了图画，更学到了知识；墙报，展示队员的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等，让队员置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，良好的班级文化氛围还可以浸润队员的心灵，熏陶队员的性情，提升队员的价值观念。
优秀中队辅导员事迹材料
优秀中队辅导员事迹材料正文第一篇：优秀中队辅导员事迹材料优秀中队辅导员事迹材料我于20XX年参加工作，一直任中队辅导员兼教语文学科。
在这个平凡的岗位上，我播洒汗水和爱心，收获快乐和希望，我沉醉在自己的幸福状态中。
现将我工作中的收获与感受汇报如下：一、以爱为桥，让每个孩子健康成长“勤奋努力，奉献爱心”是我当中队辅导员的信条。
没有爱，就没有教育，因此我努力架起师生间相互依赖的桥梁，培养师生间良好的情感基础。
我班上的孩子比较特殊，有89%的学生是外来务工人员子女。
走进孩子，你会清晰地看到教育的失衡和家庭的拮据。
通过家访了解到，好多学生住在阴冷潮湿的地下室，条件稍好的家庭是一家五口人挤在不到60平方米的小屋，餐桌就夹在两张床铺之间的过道上。
只有少数不多的几户人家，住在小区里。
“特别的爱只给特别的人”，正因为如此，参加工作以来，我从来没有放弃过中队辅导员工作。
对家境贫困的学生，我没有表现出冷淡；对成绩居后的学生，我始终循循善诱；对调皮捣蛋的学生，我总是耐心教导；对性格孤僻的学生，我从没另眼相看……我以女性特有的细心和爱心无微不至地关怀着每一个学生，践行着教书育人的诺言。
关心学生从点滴做起。
班上有一位来自安徽的男孩，叫商仁杰。
一年级开学，我就被他吸引了，瘦小的个子只有一米上下，第一天上课，就拎着一只装着新书的红色塑料袋来上课。
我忍不住问：“商仁杰，你的书包呢？”孩子不好意思的说：“老师，我爸爸说能装书的袋子就是书包。
”我的心里酸酸的，当天就去给他买了一个米奇的新书包，当孩子接过书包时，脸上闪现的是天使般纯真的笑靥。
如今，每堂语文课，发言最精彩的孩子并非是他，可他却是举手最积极的。
关爱每个孩子，用情感去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。
诸如此类的事例还有很多。
二、创新实践，搭建自主成长的平台在我的眼中，每一个学生就是“一道风景”。
在工作中，我用全部身心“观景”“赏景”“爱景”，用不同的方法培育，使之枝繁叶茂，各放光彩。
优秀辅导员个人事迹材料
优秀辅导员个人事迹材料•相关推荐优秀辅导员个人事迹材料（精选11篇）无论是在学校还是在社会中，大家都有写事迹材料的经历，对事迹材料很是熟悉吧，事迹材料有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。
相信很多朋友都对拟事迹材料感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的优秀辅导员个人事迹材料，欢迎大家分享。
优秀辅导员个人事迹材料篇1中队辅导员侯雯同志，热爱教育事业，热爱学生，能全面贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。
她认真履行岗位职责，关爱、帮助学生，组织他们参与各类中队活动，在活动中增长知识、锻炼才干、快乐成长，引领班集体迅速成长为文明守纪、活泼进取、学风浓郁的优秀中队。
她善于学习，乐于学习，教育理念新，教学经验丰富，能经常性的在中队内以学生喜闻乐见的形式开展丰富多彩的教育活动，寓教于乐，中队成员上进心强，正气浓，劲头足，成绩好，纪律性强，而且有多人多次在各级各类竞赛中获奖，为学校争光。
文章引用自：一、以真诚的爱心培育队员们的美好心灵老师的关爱像春风吹拂面庞，像雨露滋润心田，像阳光温暖生活，爱心能唤起学生心灵深处的缕缕真情。
作为中队辅导员，她一直认为以心灵浇灌心灵，以尊重赢得尊重，才是具有人格魅力的道德教育。
担任辅导员工作之后，她坚持以身作则，要求队员做到的事自己首先做好榜样。
她不只是关心、爱护孩子们的学习和生活，而是更多地从他们的角度出发，理解他们、宽容他们、忽略他们偶尔的小错误，才能深入走进他们的内心世界，赢得他们的尊重、喜爱，使他们乐于接受教育，自觉提高认识，形成良好的品质。
在她带领的中队中逐步形成了从自尊自爱到关爱他人的高尚品德，从队员们在爱心捐助活动中的表现便可见：学校组织给二年级三班的一位得白血病的同学捐款时，她带领的中队同学积极拿出自己的零花钱捐款，史士成同学还捐出了妈妈因为有事专门留给他吃午餐的钱，而自己却饿了一中午。
在给灾区捐款时，同学们也踊跃参与。
当然，队员们都表示这些捐款来自他们平时的积累，代表了他们的一份真心。
“优秀中队辅导员”事迹材料4篇
“优秀中队辅导员”事迹材料4篇我于1996年参加工作，一直任低年级的中队辅导员和语文教学工作，至今已有17个年头了。
作为一名中队辅导员，我忠诚党的教育事业，具有坚定的政治方向和高尚的品德，自觉实践邓小平理论、“三个代表”和科学发展观，学习贯彻党的十八大，热爱少年儿童，热爱少先队工作。
用爱国主义、社会主义、集体主义引导教育少年儿童。
既做好本职工作，又志愿从事少先队工作，也正是这种执着的追求和崇高的奉献精神，激励着为促进少年儿童的健康成长作出了积极的贡献。
我认为一个集体犹如一个大家庭，要做到对待每一名学生应如亲人一样关心他们，鼓励他们，爱护他们，帮助他们，使集体每个成员共同进步。
一、关爱孩子，做知心朋友热爱学生会产生一种强大的教育力量。
作为辅导员，工作中我像爱我的女儿一样爱我的每一个学生，用情感滋润他们的心田，启迪他们，激励他们，使他们茁壮成长。
在学校，我总是严以律己，为少先队员做出表率。
在我的眼中，每一个队员就是“一道风景”，关爱他们就是对他们最好的欣赏。
正因为如此，工作十几年，我从来没有放弃过班主任工作一直担任中队辅导员工作。
对家境贫困的学生，我热情帮助；对成绩差的学生，我循循善诱；对调皮捣蛋的学生，我耐心教导；对性格孤僻的学生，我静心倾听……我以女性特有的细心和爱心无微不至地关怀着每一个学生，践行着教书育人的诺言。
二、培养学生，做得力助手“火车跑得快，全靠车头带。
”中队委员就像是整个中队的火车头。
选拔和组织一个有能力的中队委，对一个中队的稳定和发展起到了至关重要的作用。
因此，我从一年级开始就有意识地培养：首先，中队委的产生从学生推荐和自我推荐中而来。
自我推荐是培养学生的自信心，让学生对自己肯定，有信心。
学生推荐是让学生发现身边的榜样，以榜样促自己的成长。
其次，中队委产生后，我还要对其进行培训，让每个中队委对自己的要求、职责有一个明确的认识。
告诉学生做中队委的方式方法，还鼓励学生多动脑做好工作。
优秀中队辅导员先进事迹材料
优秀中队辅导员先进事迹材料根据您的要求，我将根据题目“优秀中队辅导员先进事迹材料”来撰写3000字的文章。
以下是正文部分：优秀中队辅导员先进事迹材料一、引言作为一名中队辅导员，他的工作职责不仅仅是管理学生纪律，更是肩负着培养学生品德和意识形态的重任。
在我校，有一个优秀中队辅导员，由于他的辛勤付出和卓越成绩，在学生和教职工中赢得了极高的声誉。
本文将详细介绍他的先进事迹。
二、事迹一：悉心关怀学生作为辅导员，他始终把学生的成长和发展放在首位。
他不仅具备丰富的教育经验，而且对学生关爱有加。
每天放学后，他总是耐心倾听学生的烦恼和困扰，给予他们心理疏导和建议。
在他的关心下，很多学生克服了种种困难，取得了突出的进步。
三、事迹二：开展多样化的学生工作为了培养学生的综合素质，他积极组织并参与学校丰富多彩的课外活动。
无论是社会实践、公益活动还是学科竞赛，他都能积极组织学生参与，并给予他们必要的指导和支持。
他通过这些活动，帮助学生拓宽了视野，提高了他们的能力和自信心。
四、事迹三：注重班级管理班级是学生学习和成长的重要环境，良好的班级氛围对于学生的发展至关重要。
作为中队辅导员，他注重班级的规范管理，建立了秩序井然的学习氛围。
他不仅及时对学生的行为进行引导，还积极与家长沟通合作，形成了学校、家庭和学生三方共同育人的良好局面。
五、事迹四：积极参与学校发展作为优秀中队辅导员，他不仅关注学生个体的成长，还积极参与学校的改革和发展。
他积极参加各种学习培训，提升自身的教育教学水平。
他还积极参与学校的教研活动，与其他老师共同探讨教学方法和教育理念，为学校的发展贡献了自己的力量。
六、事迹五：师生情谊深厚在他的班级中，师生之间建立了深厚的情感。
学生们都非常尊敬他，愿意向他请教问题。
他也视学生为自己的亲人，时刻关心他们的成长和发展。
在学生有困难时，他总是第一时间伸出援手，给予他们无私的帮助和支持。
七、事迹六：荣誉与成果由于他的辛勤付出和卓越成绩，他多次被学校评为“优秀中队辅导员”，并获得了市级优秀教师奖。
少先队中队辅导员事迹材料（精选12篇）
少先队中队辅导员事迹材料少先队中队辅导员事迹材料在学习、工作、生活中，大家都尝试过写事迹吧，事迹是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。
什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编精心整理的少先队中队辅导员事迹材料（精选12篇），希望对大家有所帮助。
少先队中队辅导员事迹材料1在辅导员这个工作上岗位上我默默耕耘着，在付出辛苦与汗水的同时，我也收获成功的喜悦。
所带班级多次获得文明班级，优秀中队等称号。
自从踏上这个岗位的那天起，我便以满腔的热情投入到辅导员工作中去，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱每一位少先队员，用我的真爱去温暖每一位少先队员，用我的真诚去感动每一位少先队员。
把自己的理想，青春、快乐、幸福融入到位孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的芬芳。
在这份工作中，我与我的队员一起喜，一起忧，一起学习，一起进行课外活动，我们的心交融在一起，我们的情感感悟在一起，我从队员那里得到了无穷无尽的力量。
一、做好队员的思想教育平时的教育教学中，我非常注重对学生思想品德方面的教育，除了正常的学校号召，辅导员的言传身教之外，还对队员名言警句的教育，平时我经常给他们讲名人名言，格言警句，并进行简单地讲解，要求他们背诵下来，还要求学生经常翻阅成语词典等工具书，进行自学。
这样不仅学习了这些格言警句，名人名言，丰富了知识，同时，虽然孩子们并不能十分准确地弄清每一句话的内容，但是有关孝敬父母、刻苦学习、中华传统等方面的教育还是在潜移默化中融进了队员的脑海，这些千古传诵的名言，有着水滴石穿的作用，队员的精神世界，由于有了这些格言的照耀，一定会比昨天更明亮。
二、培养优秀的中队干部我经常利用课余时间，组织中队干部、小队干部召开例会，总结中队工作，制定下一步的中队活动计划。
在总队辅导员的培训指导下，现在的中队干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。
少先队中队辅导员事迹材料
少先队中队辅导员事迹材料（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!少先队中队辅导员事迹材料少先队中队辅导员事迹材料（通用7篇）少先队中队辅导员事迹材料篇1我是来自龙子心小学的一名普通教师。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
尧都区“优秀中队辅导员”事迹材料
]
播撒爱心 收获希望
我叫乔娟，自2002年参加工作以来，一直任中队辅
导员，并承担班主任和语文学科教学工作。
作为一名中队辅导员，我一直深感重任在肩！因此在
教育工作中，我努力把握时代的脉搏，坚持与时俱进的原
则来开展少先队活动；在言行方面，我处处严格要求自己，
做孩子们的表率；在工作之余，我努力钻研少先队工作业
务，灵活务实地做好少先队工作······通过自己的
不懈努力，中队的工作成绩显着，我也受到学生的欢迎和
尊敬，得到家长的信任和好评。现将中队辅导工作情况汇
报如下：
一、?关爱儿童，做他们的知心朋友
作为少先队中队辅导员，我对孩子们倾注了无限的热
情和关爱，尊重他们并以诚相待。我总是利用课余时间去
深入了解每一位学生，关心孩子们的思想和心理变化，处
处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友。
正像孩子们说的那样：“他们既‘怕’我，又爱我。”2
003年9月，我接管的是一班刚入小学的孩子，新的学习
要求，新的学习环境，对这班小朋友来说是陌生的。孩子
从幼儿园到小学是一个至关重要的转折点，为了使他们尽
快实现这个跨越，我倾注了大量的精力，采取贴身教育的
方法，收到了很好的效果。我每天早早地来到学校，在教
室门口迎接孩子们的到来，孩子们走进窗明几净的教室第
一个见到的就是我。在开学初，我每天坚持花点时间和孩
子们讲校纪校规，深入浅出地对孩子进行行为规范训练。
由于工作能深入到细微处，在正确的引导和帮助下，短短
一个多月的时间，我班的孩子们就已基本养成了良好的行
为习惯，上课遵守纪律，集体观念基本形成，几乎没有迟
到，不遵守纪律等不良现象。
二、?为人师表，注重身教，做儿童的表率
“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是
教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何
做人。首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好
的品德修养。因此，我很注意提高自身修养，处处以身作
则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到，例
如：要求学生按时上学，不迟到，我就从不迟到，而且尽
可能地早到校，让学生不乱丢果皮纸屑，我只要见到纸屑
就随手捡起，并带领他们做好值日工作，值日生每日一换，
可我是天天的值日生，认真、严谨的工作作风潜移默化着
我的学生。在我的言传身教下，所辅导的中队作风硬，是
团结友爱，奋发向上的集体，曾被评为区级优秀班集体，
我本人也多次被评为区级优秀班主任。
三、?开展丰富多彩的德育实践活动，培养儿童
良好的道德品质
学生德育教育是素质教育必不可少的内容。我始
终将学生的德育放在首位，根据学生的心理特点，开展多
种形式的德育实践活动，把“德育活动”作为德育工作的
一个抓手，努力做实做好，寄教育于活动之中。例如围绕
“热爱祖国”开展五角星剪贴展览、祖国版图拼版比赛等
知识浅显、操作简单、趣味性强的活动，以及“祖国的世
界之星”等有一定知识含量的活动，并充分利用现有资源
开展了“环保小卫士”、“我为祖国添点绿”、“我是学
校小主人”、“我为班集体荣誉献策”、“重阳敬老”、
“爱心饲养”、“学雷锋、三月行”等活动。学生在活动
中开拓了视野，增长了知识，接受了思想道德教育，增强
了社会责任感。
另外，我善于抓住社会热点开展德育活动。学校
倡导“四个好少年”主题德育教育活动，我便结合学校工
作安排，在中队组织开展了“争当四好少年”的体验教育
活动，得到家长的支持并深受好评。我还带领中队成员开
展了“学法、守法、做合格小公民”系列活动。学生在活
动中懂得了爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强的
道德规范。日常生活中，队员们都争当“环境小卫士”，
这与队员平日的锻炼是分不开的。
四、?尊重儿童个性差异，培养综合能力
做任何事都要讲方法，少先队工作也不例外。在
带领队员开展活动过程中，我能充分考虑到个体需要和个
体发展的规律，突出队员在教育活动中的主体地位，十分
注意队员主动性和创造性的发挥。在教育要求上设置坡
度，在教育方法上追求多样，学生之间的差异性是客观存
在的，我能够从客观实际出发，不做硬性规定，注重在原
有基础上有一定的提高。德育目标体现出一定的层次性。
作为中队辅导员，我同时又是班主任和语文教
师，除了关心学生的学习、纪律、行为习惯的养成外，更
注重他们综合能力的培养。平时，我发现有些小队员最少
体育锻炼，经常感冒，咳嗽。因此，为了增强学生的体质，
我带领学生积极开展体育活动，培养学生对体育的兴趣，
并指导他们制定锻炼计划，加强体育锻炼。一年下来，学
生体质普遍提高。
另外，协助各任课教师抓学生的学习，学生学习
情况整体向好。
五、?积极进行德育教育研究
我有九年的中队辅导员工作经历，为了适应教育教学
形式，在工作之余常看一些教育类报刊杂志，如《辅导员》、
《少先队活动》、《班主任之友》、《家教周报》等，及
时了解教育信息和发展动态，学习别人的经验，在工作中
少走弯路，运用现代教育理念指导少先队工作，并结合自
己的工作撰写论文。
以上便是我在中队辅导工作中的点点滴滴，虽然平
凡，但却很充实。教育是艺术，艺术的生命在于创新。今
后，我会凭自己的勤奋和智慧，继续现身教育事业；我会
不断播撒爱心的种子，为争收获希望的果实！