三圈环流难点突破

三圈环流难点突破
——————三圈环流中的一二三四五六七八

“三圈环流”从知识体系和学生学习心理分析，它是学习全球气候的最基础的内容之
一，在“大气”单元中起着承上启下的作用。教材留给师生的空间很大，如何处理好这个知
识点一直是教学的难点。一般采用先引导学生阅读教材，而后教师边讲解、边板图，完成“全
球大气环流示意图”（见图1）。在此基础上再引导学生解图1，归纳以下几个知识点。

一、抓住一个原理：热力环流原理
近地面受热→气流上升→近地面形成低压→天气阴雨；近地面冷却→气流下沉→近地
面形成高压→天气晴朗。（上升湿润，下沉干）

根据全球热量由赤道向两极递减规律，赤道受热多、极地受热少。赤道受热多→气流
上升运动→近地面形成低压；极地受热少→气流下沉运动→近地面形成高压。这是三圈环流
形成的最原始动力。
二、把握二个作用力
两个作用力指全球七个气压带的形成。其中赤道低压带和两个极地高压带是热力作用
形成的；两个副热带高压带和两个副极地低压带是动力作用形成的。副热带高压带是由于赤
道上空气流源源不断地过来，在30°纬度附近上空堆积，产生下沉气流而形成；副极地低
压带是由于较低纬的暖而轻的气流与较高纬的冷而重的气流在60°纬度附近相遇，暖而轻
的气流爬升到冷而重的气流之上，产生上升气流而形成。

三、了解三圈环流的分布
三圈环流指低纬环流：赤道～30°N/S；中纬环流：30°N/S～60°N/S；高纬环流：
60°N/S～北（南）极点。

四、看清四个特殊节气的气压带、风带位置
特殊节气是指两分两至日，见图2先观察二分日：太阳直射赤道，南、北半球气压带、
风带的位置以赤道为对称轴呈南、北对称分布，见图2中的B。二分日后，由于太阳直射点
随季节变化而南、北移动，气压带和风带在一年内也作周期性的季节移动，就北半球而言，
大致是夏季偏北、冬季偏南。到夏至日太阳直射北回归线时，气压带、风带北移到最北位置，
其中赤道低压带全部移到赤道以北，北半球极地东风带变窄了，南半球极地东风带变宽了，
见图2中的A。到冬至日太阳直射南回归线时，气压带、风带南移到最南位置，其中赤道低
压带全部移到赤道以南，北半球极地东风带变宽了，南半球极地东风带变窄了，见图2中的
C。同理，可以通过观察气压带、风带的位置来判断南、北半球的季节，判断太阳直射点的
位置及移动情况。

五、关注五个多雨带
五个多雨带指赤道低压带、两个副极地低压带、两个盛行西风带。因为低气压控制，
气流在垂直方向上呈上升运动，在上升过程中冷却凝结易成云致雨。赤道附近多对流雨，是
全球降雨量最丰富地带；60°纬度附近多锋面雨，也是全球降雨较多的地带。两个盛行西风
带气流是由较低纬流向较高纬地区，较低纬的气流相对更暖、更湿，在流动过程中，遇冷凝
结形成降雨。

六、识记六个风带
近地面六个风带是0°～30°N/S东北（南）信风带、30°N/ S～60°N/ S盛行西（南
/北）风带、60°N/S～北/南极极地东（北/南）风带。六个风带的形成见图1。其中信风带
和西风带对人类活动影响很大，有贸易信风和咆哮西风的说法。

七、识记七个气压带
七个气压带分别在三等分纬度附近：0°、30°N∕S、60°N∕S、90°N∕S。名称分别
是赤道低压带、副热带高压带、副极地低压带、极地高压带。

八、关注八个干燥带
八个干燥带指两个副热带高压带、两个极地高压带、两个信风带、两个极地东风带。因
为高压带控制，气流在垂直方向上呈下沉运动,没有冷却凝结,不易成云致雨,天气晴朗。两
个信风带、两个极地东风带气流都是由较高纬流向较低纬地区，这样的气流相对更冷、更干，
在流动过程中不易成云致雨，天气晴朗。