人教版2019-2020年四年级数学下册一课一练 5-2三角形的分类(含答案)
人教版2019-2020年四年级数学下册一课一练
5.2三角形的分类
一、单选题
1.有一个角是90度的三角形是（）三角形
A. 等腰
B. 等边
C. 直角
2.下面三角形中未知角的度数是（）
A. 40°
B. 50°
C. 60°
D. 70°
3.一个三角形的三个内角度数比是2:3:5，这个三角形是（）。
A. 锐角三角形
B. 钝角三角形
C. 直角三角形
4.所有的等边三角形都是（）三角形。
A. 锐角
B. 直角
C. 钝角
二、判断题
5.只有2个锐角的三角形可能是钝角三角形
6.判断对错.
在直角三角形中，如果一条直角边作底，另一条直角边就是这个三角形的高．
7.火眼金睛辨对错(判断正误)。
一个三角形中最多有一个钝角。
8.三条长度相等的线段一定能围成一个三角形。
三、填空题
9.直角三角形的一个锐角与直角的度数比是8:15，这个三角形的两个锐角分别是________度和________度。
10.下面的三个图形中，________不可能是两个完全一样的直角三角形拼成的．
11.三角形按角分，可分为________三角形，________三角形和________三角形。
12.在一个直角三角形里，如果有一个锐角是36.5°，另一个锐角是________°．
四、解答题
13.填出下列三角形各部分的名称。
14.观察下面的三角形，你能按边给它们分类吗?
五、综合题
15.按要求分一分。
（写序号）
（1）锐角三角形有________。
（2）直角三角形有________。
（3）钝角三角形有________。
六、应用题
16.猜猜这是什么三角形
参考答案
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】直角三角形有一个角90度【分析】考查了三角形的分类
2.【答案】B
【解析】【解答】解：90°-40°=50°
故答案为：B.
【分析】直角三角形中有一个角是90度，剩余两个角的度数和是90度，用90度减去已知锐角的度数即可求出未知内角的度数.
3.【答案】C
【解析】【解答】解：180°×=90°，这个三角形是直角三角形.
故答案为：C
【分析】根据三个内角的度数比判断出最大角占内角和的几分之几，然后根据分数乘法的意义计算出最大角的度数再确定三角形的类型即可.
4.【答案】A
【解析】【解答】180°3=60°，60°90°,三角形是锐角三角形。
故答案为：A。
【分析】等边三角形为三边相等的三角形，其三个内角相等，均为60°。
锐角三角形：三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。
二、判断题
5.【答案】正确
【解析】【解答】钝角三角形也是有2个锐角
【分析】考察了三角形的分类
6.【答案】正确
【解析】【解答】解：因为是直角三角形，两条直角边互相垂直，所以如果一条直角边作底，另一条直角边就是这个三角形的高的说法正确.
故答案为：正确.
【分析】根据直角三角形的特殊性进行解答即可.
7.【答案】正确
【解析】【解答】解：根据三角形的内角和是180°可知，一个三角形中最多有一个钝角，原题说法正确. 故答案为：正确
【分析】一个三角形中可以有1个钝角，两个锐角；也可以有1个直角，两个锐角；还可以有3个锐角；所以一个三角形中最多有1个钝角或1个直角.
8.【答案】正确
【解析】【解答】三条长度相等的线段一定能围成一个等边三角形。
故答案为：正确
【分析】等边三角形的三条边长度都相等。
三、填空题
9.【答案】48；42
【解析】【解答】解：设一个锐角为x度。
另一个锐角为：90-48=42（度）
10.【答案】C
【解析】【解答】A连接左上角顶点和右下角的顶点，可以看出可能是两个完全一样的直角三角形拼成的，B任意连接对角的两个点，可以看出是两个完全一样的直角三角形拼成的，C任意连接对角的两个点，都看不出是两个完全一样的直角三角形拼成的，
故答案为：C
【分析】分别连接相对应两个角的顶点，通过直角三角形的性质做分析，看可不可能是两个完全一样的直角三角形拼成的。
11.【答案】锐角；直角；钝角
【解析】【解答】三角形按角分，可分为锐角三角形，直角三角形，钝角三角形。
故答案为：锐角、直角、钝角。
【分析】有一个角是钝角的三角形是钝角三角形，有一个角是直角的三角形是直角三角形，三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。
12.【答案】53.5
【解析】【解答】90°-36.5°=53.5°
【分析】直角三角形中另外两个锐角的度数和是90度，所以用90度减去另外一个角的度数即可。
四、解答题
13.【答案】
【解析】【分析】等腰三角形相等的两条边叫做腰，另一条边叫做底；相等的两个角是底角，两条腰的夹角是顶角。
14.【答案】解：
【解析】【分析】按照边分，三角形可以分为等腰三角形，等边三角形和三条边都不相等的三角形，这些三角形可以分为等腰三角形和三条边都不相等的三角形，根据三角形边的长短分类即可.
五、综合题
15.【答案】（1）①④⑦⑨
（2）②⑤⑧⑩
（3）③⑥
【解析】【解答】解：根据三角形的特征可知：(1)锐角三角形有①④⑦⑨；(2)直角三角形有
②⑤⑧⑩；(3)钝角三角形有③⑥。
故答案为：①④⑦⑨；②⑤⑧⑩；③⑥
【分析】三角形三个角都是锐角就是锐角三角形；三角形中最大角是直角就是直角三角形；三角形中最大角是钝角就是钝角三角形。
六、应用题
16.【答案】钝角三角形
【解析】【解答】只要有钝角，就一定是钝角三角形【分析】考察了三角形的分类。
四年级下册数学一课一练-5.2三角形的分类 人教版(含答案)
四年级下册数学一课一练-5.2三角形的分类一、单选题1.一个三角形的三个内角中，如果∠1=∠2+∠3，那么它一定是( )三角形。
A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 无法确定2.两个角都是60°的三角形是（）三角形。
A. 一般B. 等腰C. 等边D. 直角3.如图所示，图形是（）三角形。
A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 等腰4.如图所示，张海将自己剪的一个三角形给损坏了，你能判断它是一个（）三角形．A. 锐角三角B. 直角三角形C. 钝角三角形D. 无法准确判断二、判断题5.等腰三角形的底角一定是锐角。
（）6.所有的等边三角形都是等腰三角形。
（）7.等腰三角形是轴对称图形，它有三条对称轴．（）8.有三个角是钝角的三角形叫做钝角三角形．（）三、填空题9.三角形的两个内角和是85°，这个三角形是________三角形，另一个角是________°。
10.一个等腰三角形的顶角是30°，一个底角是________。
11.一个等腰三角形的一条边是6cm，另一条边是4cm，围成这个等腰三角形至少需要________厘米长的铁丝．12.如图，在直角三角形中，∠1=________，∠2=________．四、解答题13.下面方格图中每个小方格的边长都是1cm，画一个直角三角形，使它两条直角边分别是4cm、5cm。
并画出最长边上的高。
（三个顶点必须在图中交叉点上）14.在下图中描出点A（1，1），点B（5，1），点C（3 ，5），然后把三个点顺次连接________，得到的图形是________三角形（按边分类）。
五、应用题15.已知等腰三角形的顶角是30°，它的底角是多少度？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】因为∠1=∠2+∠3，所以∠1=180°÷2=90°，所以这个三角形是直角三角形．故答案为：B．【分析】此题考查了三角形的内角和定理以及三角形的分类，三角形按角分类有锐角三角形、直角三角形、钝角三角形．根据三角形的内角和为180°结合已知，可求∠1=90°，即可判断三角形的形状．2.【答案】C【解析】【解答】180°60°-60°=60°，三角形的三个内角都是60°，三角形是等边三角形.故答案为：C。
四年级下册数学一课一练 三角形 人教新课标()(含答案)
三角形学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 例题精讲观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
【试题来源】死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
四年级下册数学一课一练-第五单元三角形·三角形的内角和 人教课标版(含答案)
D C人教课标版四年级（下）·数学三角形的内角和·通过以前的学习，我知道了：正三角形的三个内角都是 （ ） 度；一个三角形中只能有（ ） 个直角，也只能有（ ） 个钝角。
一、认真思考，正确填空1. 三角形的内角和是（ ）。
2. 等腰直角三角形中，其中的一个底角是（ ）。
3. 在直角三角形 中，∠ 是直角，∠ =60°，那么∠ =（ ）。
4. 等腰三角形中，∠1=∠2=50°，那么∠3=（ ）。
5. 一个三角形中，∠1=70°，比∠2 大 10°，那么∠3 是（ ）。
6. 顶角是 120°的等腰三角形中，底角是（ ）。
二、仔细分析，慎重选择3. 顶角是 70°的等腰三角形按角分类是（ ）三角形。
A. 锐角 B. 直角 C. 钝 角4. 一个底角是 25°的等腰三角形的顶角是（ ）。
A. 155° B. 130° C. 25°5. 三 角形 中 ，∠ =60°，∠ =80°，∠ =（ ）。
A. 70° B. 50° C. 40°6. 三 角形 中，∠ =60°，∠ =70°，它按角分类是一个（ ） 三角形。
A. 锐角 B. 钝角 C. 直 角7. 一个三角形的两个内角的和是 85°，这是一个（ ） 角三角形。
A. 锐B. 钝C. 直8. 直角三角形里，其中一个锐角 38°， 另一个锐角是 （ ）。
A. 62°B. 52°C. 142°三、解决问题1. 一个直角三角形中，如果一个锐角是 42°，另一个锐角是多少度？2. 已知在三角形 中，∠ +∠ =130°，那么∠=？因为三角形三个内角的和是 180°，所以在一个三角形中，知道任意两个角的度数，都可以算出第三个角的度数。
（人教新课标）四年级数学下册 三角形的分类及答案
三角形的分类
1．指出下面图形中的锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。
2．给三角形分类。
（把序号写在相应的位置上）
锐角三角形：直角三角形：
钝角三角形：等腰三角形：
等边三角形：
3．判断题（对的打“√”，错的打“×” ）
（1）等边三角形一定是锐角三角形．（）
（2）一个三角形中至少有两个锐角．（）
（3）在一个三角形中，最多有1个钝角，最多有1个直角，最多有3个锐角。
（）
4．选择。
（1）等边三角形，又是（）
①锐角三角形②直角三角形③钝角三角形
（2）在直角三角形中有（）个锐角。
①1 ②2 ③3
（3）在钝角三角形中有（）个钝角。
①1 ②2 ③3
（4）等腰三角形中两腰的夹角叫（）
①底角②顶角③没有特定的名称
参考答案：1．钝角三角形、锐角三角形、直角三角形
2．给三角形分类。
（把序号写在相应的横线上）
锐角三角形：（5）（6）直角三角形：（1）（2）钝角三角形：（3）（4）等腰三角形：（2）（5）等边三角形：（5）
3．（1）√（2）√（3）√
4．选择。
（1）①（2）②（3）①（4）②。
2019四年级下册数学一课一练三角形人教新课标()(含答案)语文
三角形【试题来源】【题目】填一填。
1．三角形有( )个顶点、( )条边和( )个角。
2．把l张三角形纸片的3个角剪下来拼在一起，能拼成一个( )角，由此得到三角形的内角和是( )。
3．至少用( )个完全一样的三角形能拼成一个梯形。
．4．用1根15厘米长的铁丝可以围成边长( )厘米的等边三角形，其中1个内角的度数是( )。
【答案】1．3、3、3；2．180°；3．3；4．5、60°【解析】1.三角形的相关概念；2.三角形的内角和时180°；3.若想拼成一个梯形，至少需要三个完全一样的三角形。
4.根据等边三角形的性质可得。
【知识点】三角形【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】填一填。
1．有1个角是100°的三角形是( )三角形。
2．三角形的一个内角是30°，另一个内角的度数是它的2倍，第3个内角的度数是( )，这个三角形是( )三角形。
3．在一个四边形中，沿对角画1条线段，可以把这个四边形分成两个三角形，因此，四边形的内角和是( )。
4．一个等腰三角形的周长是60厘米，底边长14厘米，它的1条腰长( )厘米。
【答案】1．钝角；2．90°、直角；3． 360°；4．23【解析】1.根据三角形的分类标准【按角分】可得；2.利用三角形的内角和是180°可以得出所求角的度数；3.把四边形分成两个三角形，再利用三角形的内角和是180°，可以求出四边形的内角和。
4.等腰三角形的性质之一：两腰相等。
【知识点】三角形【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】判断。
（对的打“√”，错的打“×”。
）1．由3条线段组成的图形叫做三角形。
( )2．所有的等边三角形都是等腰三角形。
( )3．剪去一张三角形纸片上一个50°的锐角，其余两个内角和是130°。
( )4．在三角形中，一个角是直角，另两个角一定都是45°。
5.3三角形的分类 一课一练(含答案)
5 三角形第3课时三角形的分类基础巩固篇1.填空（1）三角形按角分有（）、（）、（）。
（2）（）叫做锐角三角形，它有（）个锐角；（）叫做直角三角形，它有（）个直角，（）个锐角；（）叫做钝角三角形，它有（）个钝角，（）个锐角。
（3）（）叫做等腰三角形，它的两条腰（），两个底角（）；（）叫做等边三角形，它的三条边（），三个角（），且三个角都是（）度。
（4）（）是特殊的等腰三角形。
（5）等腰三角形可能是（）三角形、（）三角形、（）三角形；等边三角形只能是（）三角形。
（6）一个三角形中最多有（）个锐角，最少有（）个锐角。
（7）在直角三角形中，最长的是（）边。
（8）一根长45厘米的铁丝围成一个等边三角形，这个三角形的边长是（）。
（9）三角形的一个角是108o，这个三角形是（）三角形。
2. 连一连。
3.选择题。
（1）所有的等边三角形都是( )。
A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形（2）有一个角是直角，有两条边相等的三角形是（ ）。
A. 等边三角形 B.等腰三角形 C.等腰直角三角形 （3）钝角三角形中只有（ ）个钝角。
A. 1 B.2 C.3（4）一个等腰三角形，两条边长分别是5厘米和6厘米，那么第三条边长是（ ）厘米。
A.5B.6C.5或6能力提升篇4.下面哪些算式是正确的？（正确的画“√”，错误的画“×”) （1）等腰三角形是特殊的等边三角形。
（ ） （2）有两个锐角的三角形是锐角三角形。
（ ）（3）等腰三角形一定是钝角三角形。
（）（4）等边三角形可能是钝角三角形。
（）5.分一分，把三角形的序号填在相应的圈里。
6.画一画。
（1）画出一个锐角三角形、钝角三角形、直角三角形。
（2）画出一个等腰三角形、等边三角形。
7.王奶奶用长篱笆围住了一块等腰三角形菜地。
其中两条边的长度是6米和8米，那么篱笆的长度是多少米？思维训练篇8.用纸盖住三角形的一部分，猜一猜它们可能是哪种三角形。
（1）（2）9.下面的图形中各有多少个三角形？有什么规律？5 三角形第3课时三角形的分类基础巩固篇1.填空（1）三角形按角分有（锐角三角形）、（直角三角形）、（钝角三角形）。
四年级下册数学一课一练-5-2三角形的分类(含答案)
四年级下册数学一课一练-5.2三角形的分类一、单选题1.有一个角是90度的三角形是（）三角形A. 等腰B. 等边C. 直角2.下面三角形中未知角的度数是（）A. 40°B. 50°C. 60°D. 70°3.一个三角形的三个内角度数比是2:3:5，这个三角形是（）。
A. 锐角三角形B. 钝角三角形C. 直角三角形4.所有的等边三角形都是（）三角形。
A. 锐角B. 直角C. 钝角二、判断题5.只有2个锐角的三角形可能是钝角三角形6.判断对错.在直角三角形中，如果一条直角边作底，另一条直角边就是这个三角形的高．7.火眼金睛辨对错(判断正误)。
一个三角形中最多有一个钝角。
8.三条长度相等的线段一定能围成一个三角形。
三、填空题9.直角三角形的一个锐角与直角的度数比是8:15，这个三角形的两个锐角分别是________度和________度。
10.下面的三个图形中，________不可能是两个完全一样的直角三角形拼成的．11.三角形按角分，可分为________三角形，________三角形和________三角形。
12.在一个直角三角形里，如果有一个锐角是36.5°，另一个锐角是________°．四、解答题13.填出下列三角形各部分的名称。
14.观察下面的三角形，你能按边给它们分类吗?五、综合题15.按要求分一分。
（写序号）（1）锐角三角形有________。
（2）直角三角形有________。
（3）钝角三角形有________。
六、应用题16.猜猜这是什么三角形参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】直角三角形有一个角90度【分析】考查了三角形的分类2.【答案】B【解析】【解答】解：90°-40°=50°故答案为：B.【分析】直角三角形中有一个角是90度，剩余两个角的度数和是90度，用90度减去已知锐角的度数即可求出未知内角的度数.3.【答案】C【解析】【解答】解：180°×=90°，这个三角形是直角三角形.故答案为：C【分析】根据三个内角的度数比判断出最大角占内角和的几分之几，然后根据分数乘法的意义计算出最大角的度数再确定三角形的类型即可.4.【答案】A【解析】【解答】180°3=60°，60°90°,三角形是锐角三角形。
四年级下册数学一课一练-5.2三角形的分类 人教新版(含答案)
四年级下册数学一课一练-5.2三角形的分类一、单选题1.三条边都相等的三角形是（）三角形A. 等腰B. 等边C. 直角2.根据左面的图形，请你判断被遮挡的三角形是（）三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 无法判断3.在一个三角形中，一个角的度数等于另外两个角的度数的和，这个三角形是（）三角形．A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 不确定4.如果一个三角形的两个内角和小于90度,那么这个三角形是( )三角形。
A. 钝角B. 直角C. 锐角5.一个三角形如果有两条边一样长，下面描述不正确的是( )。
A. 一定也有两个角相等B. 一定是一个等腰三角形C. 一定是一个锐角三角形二、判断题6.等腰三角形一定有两个角相等．7.三角形中有一个角大于90°，这个三角形一定是钝角三角形．8.在一个三角形中，如果有一个角是锐角，那么这个三角形就是锐角三角形。
9.如果三角形有两个内角都是60°，那么这个三角形一定是等边三角形．10.钝角三角形中，一定有两个锐角．三、填空题11.直角三角形的一个锐角与直角的度数比是8:15，这个三角形的两个锐角分别是________度和________度。
12.在一个三角形中，∠1=40°，∠2=30°，第三个内角是________°，这是个________三角形．13.三角形按角分类：________、________、________。
14.一个三角形中最大的角是钝角，它是________三角形。
15.锐角三角形的三个角都是________角。
四、解答题16.下面的三角形按边分类可以分成哪几类？17.下面的三个三角形都被一张纸条遮住了一部分．你能直接确定它们各是什么三角形吗？五、综合题18.按要求分一分。
（写序号）（1）锐角三角形有________。
（2）直角三角形有________。
（3）钝角三角形有________。
六、应用题19.猜猜看这是什么三角形参考答案一、单选题1.【答案】B2.【答案】D3.【答案】B4.【答案】A5.【答案】C二、判断题6.【答案】正确7.【答案】正确8.【答案】错误9.【答案】正确10.【答案】正确三、填空题11.【答案】48；4212.【答案】110；钝角13.【答案】锐角三角形；直角三角形；钝角三角形14.【答案】钝角15.【答案】锐四、解答题16.【答案】解：通过用直尺量每边的长，发现三角形按边分类只有三种情况：(1)三条边都不相等，如①、④；(2)两条边相等，如②、⑥；(3)三条边都相等，如③⑤.我们就把三条边都不相等的三角形叫做不等边三角形；有两条边相等的三角形叫做等腰三角形；三条边都相等的三角形叫做等边三角形(也叫正三角形).17.【答案】解：图形（1）不能确定，图形（2）是直角三角形，图形（3）是钝角三角形.五、综合题18.【答案】（1）①④⑦⑨（2）②⑤⑧⑩（3）③⑥六、应用题19.【答案】锐角三角形，钝角三角形，直角三角形，等边三角形。
四年级下册数学 一课一练-5.2三角形的分类 人教新版(含答案)
四年级下册数学一课一练-5.2三角形的分类一、单选题1.一个三角形的三个内角度数比是3：4：5，则此三角形是（）A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 钝角三角形2.一个三角形中两条边分别长是3cm和5cm，这个三角形一定不是（）三角形。
A. 等腰B. 直角C. 锐角D. 等边3.把一个等边三角形平均分成两个直角三角形，其中一个直角三角形的两个锐角分别是（）A. 30°和60°B. 45°和45°C. 60°和60°4.一个三角形三个内角度数的比是2：1：1，这个三角形是（）。
A. 钝角三角形B. 锐角三角形C. 等腰直角三角形D. 等边三角形二、判断题5.三角形可以分为直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等边三角形和等腰三角形。
（）6.只有2个锐角的三角形可能是钝角三角形（）7.等腰直角三角形的顶角与一个底角的度数比是2：1。
（）8.等边三角形也是锐角三角形。
（）三、填空题9.在一个三角形中，已知∠1=75°，∠2=25°，∠3=________，按角来分，这是一个________角三角形，10.小学阶段我们学到了很多数学知识，知识之间有着密切的联系。
如图，若A表示长方体，则B可以表示正方体；若A表示等腰三角形，则B可以表示________；若B表示方程，则A可以表示________。
11.等腰三角形的三个角中，最大的一个角是90°，这是一个________三角形。
四、解答题12.下面是三块三角形玻璃打碎后留下的碎片，你能判断出它们原来各是什么三角形吗？13.图中的梯形是由一个正方形和一个等腰直角三角形组合而成的。
已知梯形的高是3.2cm，求梯形的面积。
五、应用题14.一个等腰三角形，它底角度数是35度．那么，它顶角的度数是多少？参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：180°÷（3+4+5）=15°，则15°×3=45°；15°×4=60°；15°×5=75°；三个角都是锐角，所以这个三角形是锐角三角形．故选：A．【分析】根据三角形的内角和是180°，按照比例计算出角的度数，再判断．2.【答案】D【解析】【解答】解：5-3＜第三边＜5+3，所以2＜第三边＜8，当第三边=3或5厘米时，三角形是等腰三角形；当第三边=4厘米时，三角形是直角三角形；三条边的长度不可能相等，所以三角形不可能是等边三角形。
四年级下册数学一课一练 《三角形分类》 人教新课标
人教版四年级数学下册《三角形分类》一课一练
一、填空。
1、三角形按角分类可以分为（）三角形，（）三角形和（）三角形。
2、一个三角形中，最多有（）个锐角，最少有（）个锐角，最多有（）个直角，最多有（）个钝角。
3、两条边（）的三角形叫作等腰三角形。
4、三条边（）的三角形叫作等边三角形，又叫作（）三角形，三个角都是（）°。
5、一个直角三角形，其中的一个锐角是45°，它也是（）三角形。
二、分类，填序号。
1 2 3 4
5 6 7
锐角三角形_______________ 直角三角形________________ 钝角三角形______________ 等腰三角形________________
等边三角形_______________
二、判断。
1、一个三角形中，如果有两个锐角，必定是一个锐角三角形。
（）
2、所有等腰三角形都是锐角三角形。
（）
3、所有的等边三角形都是等腰三角形，等腰三角形就是等边三角形。
（）。
4、由三条线段组成的图形叫作三角形。
（）
5等边三角形也叫正三角形，是锐角三角形。
（）
三、在符合描述的表格内画上“√”。
四、解决问题。
1、一根铁丝可以围成一个边长9cm的正方形，如果将它围成一个
等边三角形，那么等边三角形的边长是多少？
2、有一块等腰三角形菜地的周长是35m，底边比腰长5m，这块菜地底边长多少米?。