02《必修一》运动学
高中物理必修一知识点梳理归纳
高中物理必修一知识点梳理归纳1500字高中物理必修一主要包括运动学、力学、能量与动量、电学四个部分。
下面将对这些知识点进行梳理归纳。
一、运动学1. 物体的位置：位移、直线运动和曲线运动、速度、加速度。
2. 运动的规律：匀速直线运动、变速直线运动、匀速曲线运动、变速曲线运动。
3. 运动的描述：用图象来描述运动、用函数来描述运动。
二、力学1. 牛顿的运动定律：第一定律（惯性定律）、第二定律（物体的加速度与作用力成正比，与物体的质量成反比）、第三定律（作用力与反作用力大小相等，方向相反）。
2. 弹簧力与摩擦力：胡克定律、摩擦力的类型及计算。
3. 静力学：静平衡、平衡力的条件。
4. 动力学：动量的概念、动量守恒定律、冲量及冲量定理。
5. 万有引力：质点的万有引力、行星的运动、地球表面附近物体的重力、弹力与重力的比较。
三、能量与动量1. 功与机械能：功的定义、功的计算、功的单位、功率的定义及计算、能量的转化与守恒、动能与重力势能、机械能的守恒、机械能的应用。
2. 惯性力与非惯性力：匀速圆周运动、牛顿力学的局限性。
四、电学1. 电流与电阻：电流的概念、电路的基本组成、电阻和电阻器。
2. 电压与电功：电压的概念、电压和电动势、电功和功率。
3. 理想电源电路：理想电源的作用、电流分布、串联电路和并联电路。
4. 半导体与 PN 结：半导体的性质、PN 结的形成、PN 结的特性与应用。
以上是高中物理必修一的主要知识点梳理，通过学习这些知识点，可以建立起对物理基本概念和原理的理解，为后续物理学习打下坚实的基础。
当然，学习物理最重要的是理解和掌握物理规律和运用物理知识解决问题的能力，因此在学习过程中要注重理论与实践相结合，积累解决问题的经验。
同时，物理知识与实际生活紧密相关，学习物理过程中要善于与实际应用结合，通过观察、实验和实际操作，加深对物理知识的理解和应用能力的培养。
高一物理必修一概念总结
物理必修一知识点一、运动学的基本概念1、参考系：描述一个物体的运动时,选来作为标准的的另外的物体.运动是绝对的,静止是相对的.一个物体是运动的还是静止的,都是相对于参考系在而言的.参考系的选择是任意的,被选为参考系的物体,我们假定它是静止的.选择不同的物体作为参考系,可能得出不同的结论,但选择时要使运动的描述尽量的简单.通常以地面为参考系.2、质点：①定义：用来代替物体的有质量的点.质点是一种理想化的模型,是科学的抽象.②物体可看做质点的条件：研究物体的运动时,物体的大小和形状对研究结果的影响可以忽略.且物体能否看成质点,要具体问题具体分析.③物体可被看做质点的几种情况:1平动的物体通常可视为质点．2有转动但相对平动而言可以忽略时,也可以把物体视为质点．3同一物体,有时可看成质点,有时不能．当物体本身的大小对所研究问题的影响不能忽略时,不能把物体看做质点,反之,则可以．关键一点1不能以物体的大小和形状为标准来判断物体是否可以看做质点,关键要看所研究问题的性质．当物体的大小和形状对所研究的问题的影响可以忽略不计时,物体可视为质点．2质点并不是质量很小的点,要区别于几何学中的“点”．3、时间和时刻：时刻是指某一瞬间,用时间轴上的一个点来表示,它与状态量相对应；时间是指起始时刻到终止时刻之间的间隔,用时间轴上的一段线段来表示,它与过程量相对应.4、位移和路程：位移用来描述质点位置的变化,是质点的由初位置指向末位置的有向线段,是矢量；路程是质点运动轨迹的长度,是标量. 5、速度：用来描述质点运动快慢和方向的物理量,是矢量.1平均速度：是位移与通过这段位移所用时间的比值,其定义式为v xt∆=∆,方向与位移的方向相同.平均速度对变速运动只能作粗略的描述.2瞬时速度：是质点在某一时刻或通过某一位置的速度,瞬时速度简称速度,它可以精确变速运动.瞬时速度的大小简称速率,它是一个标量.6、加速度：用量描述速度变化快慢的的物理量,其定义式为va t∆=∆. 加速度是矢量,其方向与速度的变化量方向相同注意与速度的方向没有关系,大小由两个因素决定. 易错现象1、忽略位移、速度、加速度的矢量性,只考虑大小,不注意方向.2、错误理解平均速度,随意使用12V V V 2+=平均. 3、混淆速度、速度的增量和加速度之间的关系.二、匀变速直线运动的规律及其应用：1、定义：在任意相等的时间内速度的变化都相等的直线运动2、匀变速直线运动的基本规律,可由下面四个基本关系式表示：1速度公式t 0v v t a =+ 2位移公式201v t 2x at =+ 3速度与位移式22t 0v =2ax v - 4平均速度公式()0t v v v 2x t +==平均3、几个常用的推论：1任意两个连续相等的时间T 内的位移之差为恒量△x=x 2-x 1=x 3-x 2=……=x n -x n-1=aT 22某段时间内时间中点瞬时速度等于这段时间内的平均速度,0t2v v v 2t +=. 3一段位移内位移中点的瞬时速度v 中与这段位移初速度v 0和末速度v t 的关系为v 中4、初速度为零的匀加速直线运动的比例式2初速度为零的匀变速直线运动中的几个重要结论 ①1T 末,2T 末,3T 末……瞬时速度之比为：v 1∶v 2∶v 3∶……∶v n ＝1∶2∶3∶……∶n②1T 内,2T 内,3T 内……位移之比为：x 1∶x 2∶x 3∶……∶x n ＝1∶3∶5∶……∶2n －1③第一个T 内,第二个T 内,第三个T 内……第n 个T 内的位移之比为：x Ⅰ∶x Ⅱ∶x Ⅲ∶……∶x N ＝1∶4∶9∶……∶n 2④通过连续相等的位移所用时间之比为：t 1∶t 2∶t 3∶……∶t n ＝1:1):::--⋯-易错现象：1、在一系列的公式中,不注意的v 、a 正、负.2、纸带的处理,是这部分的重点和难点,也是易错问题.3、滥用初速度为零的匀加速直线运动的特殊公式.三、自由落体运动,竖直上抛运动1、自由落体运动：只在重力作用下由静止开始的下落运动,因为忽略了空气的阻力,所以是一种理想的运动,是初速度为零、加速度为g 的匀加速直线运动.2、自由落体运动规律①速度公式：t v gt = ②位移公式：21h 2gt =③速度—位移公式：2t v 2gh =④下落到地面所需时间：2h t g= 3、竖直上抛运动：可以看作是初速度为v 0,加速度方向与v 0方向相反,大小等于的g 的匀减速直线运动,可以把它分为向上和向下两个过程来处理. 1竖直上抛运动规律 ①速度公式：t 0v v gt =- ②位移公式：201h v t 2gt =- ③速度—位移公式：22t 0v v 2gh -=- 两个推论：上升到最高点所用时间0v t g =上升的最大高度20v h 2g=2竖直上抛运动的对称性如图1－2－2,物体以初速度v 0竖直上抛, A 、B 为途中的任意两点,C 为最高点,则：1时间对称性物体上升过程中从A →C 所用时间tAC 和下降过程中从C →A 所用时间tCA 相等,同理tAB ＝tBA . 2速度对称性物体上升过程经过A 点的速度与下降过程经过A 点的速度大小相等． 关键一点在竖直上抛运动中,当物体经过抛出点上方某一位置时,可能处于上升阶段,也可能处于下降阶段,因此这类问题可能造成时间多解或者速度多解．易错现象1、忽略自由落体运动必须同时具备仅受重力和初速度为零2、忽略竖直上抛运动中的多解3、小球或杆过某一位置或圆筒的问题四、运动的图象运动的相遇和追及问题1、图象：图像在中学物理中占有举足轻重的地位,其优点是可以形象直观地反映物理量间的函数关系.位移和速度都是时间的函数,在描述运动规律时,常用x—t图象和v—t图象.1 x—t图象①物理意义：反映了做直线运动的物体的位移随时间变化的规律.②表示物体处于静止状态②图线斜率的意义①图线上某点切线的斜率的大小表示物体速度的大小．②图线上某点切线的斜率的正负表示物体方向．③两种特殊的x－t图象1匀速直线运动的x－t图象是一条过原点的直线．2若x－t图象是一条平行于时间轴的直线,则表示物体处于静止状态2v—t图象①物理意义：反映了做直线运动的物体的速度随时间变化的规律．②图线斜率的意义a图线上某点切线的斜率的大小表示物体运动的加速度的大小.b图线上某点切线的斜率的正负表示加速度的方向．③图象与坐标轴围成的“面积”的意义a图象与坐标轴围成的面积的数值表示相应时间内的位移的大小.b若此面积在时间轴的上方,表示这段时间内的位移方向为正方向；若此面积在时间轴的下方,表示这段时间内的位移方向为负方向．③常见的两种图象形式1匀速直线运动的v－t图象是与横轴平行的直线．2匀变速直线运动的v－t图象是一条倾斜的直线．2、相遇和追及问题：这类问题的关键是两物体在运动过程中,速度关系和位移关系,要注意寻找问题中隐含的临界条件,通常有两种情况：1物体A追上物体B：开始时,两个物体相距x0,则A追上B时必有A B0x x x-=,且A BV V≥2物体A追赶物体B：开始时,两个物体相距x0,要使A与B不相撞,则有A B0A Bx V Vx x-=≤,且易错现象：1、混淆x—t图象和v-t图象,不能区分它们的物理意义2、不能正确计算图线的斜率、面积3、在处理汽车刹车、飞机降落等实际问题时注意,汽车、飞机停止后不会后退五、力重力弹力摩擦力1、力：力是物体之间的相互作用,有力必有施力物体和受力物体.力的大小、方向、作用点叫力的三要素.用一条有向线段把力的三要素表示出来的方法叫力的图示.按照力命名的依据不同,可以把力分为①按性质命名的力例如：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等.②按效果命名的力例如：拉力、压力、支持力、动力、阻力等.力的作用效果：①形变；②改变运动状态．2、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力.重力的大小G=mg,方向竖直向下.作用点叫物体的重心；重心的位置与物体的质量分布和形状有关.质量均匀分布,形状规则的物体的重心在其几何中心处.薄板类物体的重心可用悬挂法确定,注意：重力是万有引力的一个分力,另一个分力提供物体随地球自转所需的向心力,在两极处重力等于万有引力．由于重力远大于向心力,一般情况下近似认为重力等于万有引力．3、弹力：1内容：发生形变的物体,由于要恢复原状,会对跟它接触的且使其发生形变的物体产生力的作用,这种力叫弹力.2条件：①接触；②形变.但物体的形变不能超过弹性限度.3弹力的方向和产生弹力的那个形变方向相反.平面接触面间产生的弹力,其方向垂直于接触面；曲面接触面间产生的弹力,其方向垂直于过研究点的曲面的切面；点面接触处产生的弹力,其方向垂直于面、绳子产生的弹力的方向沿绳子所在的直线.4大小：①弹簧的弹力大小由F=kx计算,②一般情况弹力的大小与物体同时所受的其他力及物体的运动状态有关,应结合平衡条件或牛顿定律确定．4、摩擦力：1摩擦力产生的条件：接触面粗糙、有弹力作用、有相对运动或相对运动趋势,三者缺一不可．2摩擦力的方向：跟接触面相切,与相对运动或相对运动趋势方向相反．但注意摩擦力的方向和物体运动方向可能相同,也可能相反,还可能成任意角度．3摩擦力的大小：①滑动摩擦力：f Nμ=说明：a、F为接触面间的弹力,可以大于G；也可以等于G；也可以小于GNb、μ为滑动摩擦系数,只与接触面材料和粗糙程度有关,与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力F无关.N②静摩擦：由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解,与正压力无关.大小范围0<f静≤f mf m为最大静摩擦力,与正压力有关静摩擦力的具体数值可用以下方法来计算：一是根据平衡条件,二是根据牛顿第二定律求出合力,然后通过受力分析确定．4 注意事项：a、摩擦力可以与运动方向相同,也可以与运动方向相反,还可以与运动方向成一定夹角.b、摩擦力可以作正功,也可以作负功,还可以不作功.c、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反.d、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用,运动的物体可以受静摩擦力的作用.易错现象:1．不会确定系统的重心位置2．没有掌握弹力、摩擦力有无的判定方法3．静摩擦力方向的确定错误六、力的合成和分解1、标量和矢量：1将物理量区分为矢量和标量体现了用分类方法研究物理问题．2矢量和标量的根本区别在于它们遵从不同的运算法则：标量用代数法；矢量用平行四边形定则或三角形定则．3同一直线上矢量的合成可转为代数法,即规定某一方向为正方向,与正方向相同的物理量用正号代人,相反的用负号代人,然后求代数和,最后结果的正、负体现了方向,但有些物理量虽也有正负之分,运算法则也一样,但不能认为是矢量,最后结果的正负也不表示方向,如：功、重力势能、电势能、电势等．2、力的合成与分解：1合力与分力:如果一个力作用在物体上,它产生的效果跟几个力共同作用在物体上产生的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力,而那几个力叫做这个力的分力.2共点力的合成: 1、共点力几个力如果都作用在物体的同一点上,或者它们的作用线相交于同一点,这几个力叫共点力.2、力的合成方法求几个已知力的合力叫做力的合成. ①若1F 和2F 在同一条直线上a.1F 、2F 同向：合力21F F F +=方向与1F 、2F 的方向一致 中较大的b.1F 、2F 反向：合力21F F F -=,方向与1F 、2F 这两个力那个力向.②1F 、2F 互成θ角——用力的平行四边形定则 3、平行四边形定则：两个互成角度的力的合力,可以用表示这两个力的有向线段为邻边,作平行四边形,它的对角线就表示合力的大小及方向,这是矢量合成的普遍法则.求F 1、F 2两个共点力的合力公式：θCOS F F F F F 2122212-+=θ为F 1、F 2的夹角 注意：1 力的合成和分解都均遵从平行四边行法则. 2 两个力的合力范围： F 1－F 2 ≤F ≤ F 1 +F 23 合力可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力 4两个分力成直角时,用勾股定理或三角函数. 注意事项：1力的合成与分解,体现了用等效的方法研究物理问题．2合成与分解是为了研究问题的方便而引入的一种方法,用合力来代替几个力时必须把合力与各分力脱钩,即考虑合力则不能考虑分力,同理在力的分解时只考虑分力,而不能同时考虑合力．O F 1F 图1－5－13共点的两个力合力的大小范围是|F1－F2|≤F合≤Fl+F2．4共点的三个力合力的最大值为三个力的大小之和,最小值可能为零．5力的分解时要认准力作用在物体上产生的实际效果,按实际效果来分解．6力的正交分解法是把作用在物体上的所有力分解到两个互相垂直的坐标轴上,分解最终往往是为了求合力某一方向的合力或总的合力．易错现象:1．对含静摩擦力的合成问题没有掌握其可变特性2．不能按力的作用效果正确分解力3．没有掌握正交分解的基本方法七、受力分析1、受力分析：要根据力的概念,从物体所处的环境与多少物体接触,处于什么场中和运动状态着手,其常规如下：1确定研究对象,并隔离出来；2先画重力,然后弹力、摩擦力,再画电、磁场力；3检查受力图,找出所画力的施力物体,分析结果能否使物体处于题设的运动状态静止或加速,否则必然是多力或漏力；4合力或分力不能重复列为物体所受的力．2、整体法和隔离体法1整体法：就是把几个物体视为一个整体,受力分析时,只分析这一整体之外的物体对整体的作用力,不考虑整体内部之间的相互作用力.2隔离法：就是把要分析的物体从相关的物体系中假想地隔离出来,只分析该物体以外的物体对该物体的作用力,不考虑物体对其它物体的作用力.3方法选择所涉及的物理问题是整体与外界作用时,应用整体分析法,可使问题简单明了,而不必考虑内力的作用；当涉及的物理问题是物体间的作用时,要应用隔离分析法,这时原整体中相互作用的内力就会变为各个独立物体的外力.3、注意事项：正确分析物体的受力情况,是解决力学问题的基础和关键,在具体操作时应注意：1弹力和摩擦力都是产生于相互接触的两个物体之间,因此要从接触点处判断弹力和摩擦力是否存在,如果存在,则根据弹力和摩擦力的方向,画好这两个力．2画受力图时要逐一检查各个力,找不到施力物体的力一定是无中生有的．同时应只画物体的受力,不能把对象对其它物体的施力也画进去．易错现象：1．不能正确判定弹力和摩擦力的有无；2．不能灵活选取研究对象；3．受力分析时受力与施力分不清.八、共点力作用下物体的平衡1、物体的平衡：物体的平衡有两种情况：一是质点静止或做匀速直线运动；二是物体不转动或匀速转动此时的物体不能看作质点．2、共点力作用下物体的平衡：①平衡状态：静止或匀速直线运动状态,物体的加速度为零．②平衡条件：合力为零,亦即F 合=0或∑F x =0,∑F y =0a 、二力平衡：这两个共点力必然大小相等,方向相反,作用在同一条直线上.b 、三力平衡：这三个共点力必然在同一平面内,且其中任何两个力的合力与第三个力大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,即任何两个力的合力必与第三个力平衡c 、若物体在三个以上的共点力作用下处于平衡状态,通常可采用正交分解,必有：F 合x = F 1x + F 2x + ………+ F nx =0F 合y = F 1y + F 2y + ………+ F ny =0 按接触面分解或按运动方向分解③平衡条件的推论：ⅰ当物体处于平衡状态时,它所受的某一个力与所受的其它力的合力等值反向．ⅱ当三个共点力作用在物体质点上处于平衡时,三个力的矢量组成一封闭的三角形按同一环绕方向．3、平衡物体的临界问题：当某种物理现象或物理状态变为另一种物理现象或另一物理状态时的转折状态叫临界状态.可理解成“恰好出现”或“恰好不出现”.临界问题的分析方法： 极限分析法：通过恰当地选取某个物理量推向极端“极大”、“极小”、“极左”、“极右”从而把比较隐蔽的临界现象“各种可能性”暴露出来,便于解答. 易错现象：1不能灵活应用整体法和隔离法；2不注意动态平衡中边界条件的约束；3不能正确制定临界条件.九、牛顿运动三定律1、牛顿第一定律：1内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止． 2理解：①它说明了一切物体都有惯性,惯性是物体的固有性质．质量是物体惯性大小的量度惯性与物体的速度大小、受力大小、运动状态无关．②它揭示了力与运动的关系：力是改变物体运动状态产生加速度的原因,而不是维持运动的原因 .③它是通过理想实验得出的,它不能由实际的实验来验证．2、牛顿第二定律：内容：物体的加速度a跟物体所受的合外力F成正比,跟物体的质量m成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同．公式：F ma＝合理解：①瞬时性：力和加速度同时产生、同时变化、同时消失．②矢量性：加速度的方向与合外力的方向相同.③同体性：合外力、质量和加速度是针对同一物体同一研究对象④同一性：合外力、质量和加速度的单位统一用SI制主单位⑤相对性：加速度是相对于惯性参照系的.3、牛顿第三定律：1内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在一条直线上．2理解：①作用力和反作用力的同时性．它们是同时产生,同时变化,同时消失,不是先有作用力后有反作用力．②作用力和反作用力的性质相同．即作用力和反作用力是属同种性质的力．③作用力和反作用力的相互依赖性：它们是相互依存,互以对方作为自己存在的前提．④作用力和反作用力的不可叠加性．作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上,各产生其效果,不可求它们的合力,两力的作用效果不能相互抵消．4、牛顿运动定律的适用范围：对于宏观物体低速的运动运动速度远小于光速的运动,牛顿运动定律是成立的,但对于物体的高速运动运动速度接近光速和微观粒子的运动,牛顿运动定律就不适用了,要用相对论观点、量子力学理论处理．易错现象：1错误地认为惯性与物体的速度有关,速度越大惯性越大,速度越小惯性越小；另外一种错误是认为惯性和力是同一个概念.2不能正确地运用力和运动的关系分析物体的运动过程中速度和加速度等参量的变化.3不能把物体运动的加速度与其受到的合外力的瞬时对应关系正确运用到轻绳、轻弹簧和轻杆等理想化模型上十、牛顿运动定律的应用一1、运用牛顿第二定律解题的基本思路1通过认真审题,确定研究对象．2采用隔离体法,正确受力分析．3建立坐标系,正交分解力.4根据牛顿第二定律列出方程．5统一单位,求出答案．2、解决连接体问题的基本方法是：1选取最佳的研究对象．选取研究对象时可采取“先整体,后隔离”或“分别隔离”等方法．一般当各部分加速度大小、方向相同时,可当作整体研究,当各部分的加速度大小、方向不相同时,要分别隔离研究．2对选取的研究对象进行受力分析,依据牛顿第二定律列出方程式,求出答案．3、解决临界问题的基本方法是：1要详细分析物理过程,根据条件变化或随着过程进行引起的受力情况和运动状态变化,找到临界状态和临界条件．2在某些物理过程比较复杂的情况下,用极限分析的方法可以尽快找到临界状态和临界条件．易错现象：1加速系统中,有些同学错误地认为用拉力F直接拉物体与用一重力为F的物体拉该物体所产生的加速度是一样的.2在加速系统中,有些同学错误地认为两物体组成的系统在竖直方向上有加速度时支持力等于重力.3在加速系统中,有些同学错误地认为两物体要产生相对滑动拉力必须克服它们之间的最大静摩擦力.十一、牛顿运动定律的应用二1、动力学的两类基本问题：1已知物体的受力情况,确定物体的运动情况．基本解题思路是：①根据受力情况,利用牛顿第二定律求出物体的加速度．②根据题意,选择恰当的运动学公式求解相关的速度、位移等．2已知物体的运动情况,推断或求出物体所受的未知力．基本解题思路是：①根据运动情况,利用运动学公式求出物体的加速度．②根据牛顿第二定律确定物体所受的合外力,从而求出未知力．3注意点：①运用牛顿定律解决这类问题的关键是对物体进行受力情况分析和运动情况分析,要善于画出物体受力图和运动草图．不论是哪类问题,都应抓住力与运动的关系是通过加速度这座桥梁联系起来的这一关键．②对物体在运动过程中受力情况发生变化,要分段进行分析,每一段根据其初速度和合外力来确定其运动情况；某一个力变化后,有时会影响其他力,如弹力变化后,滑动摩擦力也随之变化．2、关于超重和失重：在平衡状态时,物体对水平支持物的压力大小等于物体的重力．当物体在竖直方向上有加速度时,物体对支持物的压力就不等于物体的重力．当物体的加速度方向向上时,物体对支持物的压力大于物体的重力,这种现象叫超重现象．当物体的加速度方向向下时,物体对支持物的压力小于物体的重力,这种现象叫失重现象．对其理解应注意以下三点：1当物体处于超重和失重状态时,物体的重力并没有变化．2物体是否处于超重状态或失重状态,不在于物体向上运动还是向下运动,即不取决于速度方向,而是取决于加速度方向．3当物体处于完全失重状态a=g时,平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失,如单摆停摆、天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生向下的压强等．易错现象：1当外力发生变化时,若引起两物体间的弹力变化,则两物体间的滑动摩擦力一定发生变化,往往有些同学解题时仍误认为滑动摩擦力不变.2些同学在解比较复杂的问题时不认真审清题意,不注意题目条件的变化,不能正确分析物理过程,导致解题错误.3些同学对超重、失重的概念理解不清,误认为超重就是物体的重力增加啦,失重就是物体的重力减少啦.。
高一物理必修一第二章知识点笔记
高一物理必修一第二章知识点笔记物理高一必修一知识点：运动学的基本概念、自由落体运动，竖直上抛运动、运动的图象运动的相遇和追及问题、力重力弹力摩擦力、力的合成和分解、受力分析、共点力作用下物体的平衡、牛顿运动三定律、牛顿运动定律的应用。
运动学的基本概念1、参考系：叙述一个物体的运动时，LSU做为标准的的另外的物体。
运动是绝对的，静止是相对的。
一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系在而言的。
参考系的挑选就是任一的，被选为参考系的物体，我们假设它就是恒定的。
挑选相同的物体做为参考系，可能将得出结论相同的结论，但挑选时必须并使运动的叙述尽量的直观。
通常以地面为参考系。
2、质点：①定义：用来代替物体的有质量的点。
质点是一种理想化的模型，是科学的抽象。
②物体可以看作质点的条件：研究物体的运动时，物体的大小和形状对研究结果的影响可以忽略。
且物体若想看作质点，必须具体内容问题具体分析。
③物体可被看做质点的几种情况:(1)对应状态的物体通常可以视作质点.(2)有转动但相对平动而言可以忽略时，也可以把物体视为质点.(3)同一物体，有时可以看作质点，有时无法.当物体本身的大小对所研究问题的影响无法忽略时，无法把物体看作质点，反之，则可以.注(1)不能以物体的大小和形状为标准来判断物体是否可以看做质点，关键要看所研究问题的性质.当物体的大小和形状对所研究的问题的影响可以忽略不计时，物体可视为质点.(2)质点并不是质量不大的点，必须区别于几何学中的“点”.3、时间和时刻：时刻就是所指某一瞬间，用时间轴上的一个点去则表示，它与状态量相对应当;时间就是指初始时刻至中止时刻之间的间隔，用时间轴上的一段线段去则表示，它与过程量相对应当。
4、位移和路程：加速度用以叙述质点边线的变化，就是质点的由初边线指向末边线的存有向线段，就是矢量;路程是质点运动轨迹的长度，是标量。
5、速度：用来描述质点运动快慢和方向的物理量，是矢量。
(1)平均速度：就是加速度与通过这段加速度所用时间的比值，其定义式为，方向与加速度的方向相同。
物理必修一·必修二知识点总结
物理必修1知识点第一章运动的描述一、基本概念1、质点：在研究物体运动的过程中,如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略时,把物体简化为一个点,认为物体的质量都集中在这个点上,这个点称为质点。
2、参考系：任何运动都是相对于某个参照物而言的,这个参照物称为参考系。
3、坐标系：定量的描述运动,采用坐标系。
4、时刻和时间间隔：1.钟表指示的一个读数对应着某一个瞬间,就是时刻,时刻在时间轴上对应某一点。
两个时刻之间的间隔称为时间,时间在时间轴上对应一段。
2.时间和时刻的单位都是秒,符号为s,常见单位还有min,h5、路程：物体运动轨迹的长度6、位移：表示物体位置的变动。
可用从起点到末点的有向线段来表示,是矢量。
位移的大小小于或等于路程。
7、速度：物理意义：表示物体位置变化的快慢程度。
分类平均速度：物体通过的位移与所用的时间之比。
瞬时速度：某一时刻〔或某一位置的速度。
与速率的区别和联系速度是矢量,而速率是标量平均速度=位移/时间,平均速率=路程/时间瞬时速度的大小等于瞬时速率8、加速度物理意义：表示物体速度变化的快慢程度定义：物体的加速度等于物体速度变化〔vt—v0与完成这一变化所用时间的比值a=〔vt—v0/t 〔即等于速度的变化率a不由△v、t决定,而是由F、m决定。
方向：与速度变化量的方向相同,与速度的方向不确定。
〔或与合力的方向相同二、运动图象〔只研究直线运动1、x—t图象〔即位移图象〔1、纵截距表示物体的初始位置。
〔2、倾斜直线表示物体作匀变速直线运动,水平直线表示物体静止,曲线表示物体作变速直线运动。
〔3、斜率表示速度。
斜率的绝对值表示速度的大小,斜率的正负表示速度的方向。
2、v—t图象〔速度图象〔1、纵截距表示物体的初速度。
〔2、倾斜直线表示物体作匀变速直线运动,水平直线表示物体作匀速直线运动,曲线表示物体作变加速直线运动〔加速度大小发生变化。
〔3、纵坐标表示速度。
纵坐标的绝对值表示速度的大小,纵坐标的正负表示速度的方向。
人教版必修一第二章匀变速直线运动的规律及其运用—简明实用笔记(知识要点)
第二章：匀变速直线运动的规律及其运用一、匀变速直线运动的规律：（1）匀变速直线运动五个基本公式atv v t 02021attv x asvvt2202t v v vt2tx v注：①涉及五个物理量四个是矢量，注意方向。
一般取V0方同为正a 正加速a 负减速②每个式子中有四个物理量，知3求2③加速正常，减速——末速度为零的可视为反向初速为零的匀加速实际交通工具——一定要先计算停下来的时间（2）初速度为零（或末速度为零）的匀变速直线运动的运动规律：做匀变速直线运动的物体，如果初速度为零，或者末速度为零，那么公式都可简化为：at v ，221ats，as v22，tv s2以上各式都是单项式，因此可以方便地找到各物理量间的比例关系。
（3）初速为零的匀变速直线运动的相关结论：①第1秒末、第2秒末、第3秒末……的瞬时速度之比为1∶2∶3∶……∶ n②前1秒内、前2秒内、前3秒内……的位移之比为1∶4∶9∶……③第1秒内、第2秒内、第3秒内……的位移之比为1∶3∶5∶……④前1米、前2米、前3米……所用的时间之比为1∶2∶3∶……⑤第1米、第2米、第3米……所用的时间之比为1∶12∶（23）∶…（子弹穿木板）⑥倒带规律：对末速为零的匀变减直线运动，可视为反方向的初速度为零的匀加速直线运动，相应的运用上面五条规律。
（4）匀变速直线运动中几个常用的结论①Δs=aT 2，即任意相邻相等时间内的位移之差相等。
可以推广到Sm-Sn=(m-n)aT 2②中间时刻的时速度t v v v ttx22：，某段时间的中间时刻的时速度等于该段时间内的平均速度。
中间位置的时速度：22202t sv v v （不等于该段位移内的平均速度）。
可以证明，无论匀加速还是匀减速，都有22stv v （三种比较方法：意义、数学、图像）（5）特殊规律的用处：(注：选择填空) ①自由落体运动中②竖直上抛运动中③平抛（判断是否为起抛点、求v T，抛出点坐标）④纸带相关计算（实验）Δs=aT 2tv v v ttx 202二、两个特例1、自由落体运动①定义：只在重力作用下，由静止开始下落的运动。
高中物理必修一第二章匀变速直线运动的研究考点大全笔记(带答案)
高中物理必修一第二章匀变速直线运动的研究考点大全笔记单选题1、如图为小球在水平面上移动，每隔0.02秒记录下的位置。
将该段运动分为5段，则其中平均速度最大与平均加速度最小的运动过程分别为（）A．①和②B．②和③C．⑤和②D．⑤和③答案：D由图可知⑤位移最大，各段运动时间相同，由v̅=x t知⑤平均速度最大；③最近似于匀速直线运动，即速度大小和方向变化最小，平均加速度最小，故选D。
2、小明和小华操控各自的玩具赛车甲、乙在小区平直的路面上做直线运动，t=0时刻两赛车恰好并排，此后两赛车运动的位移x与时间t的比值随时间t的关系如图所示，对于甲、乙两赛车前2 s的运动，下列说法正确的是（）A．t=1 s时，甲在乙的前面且相距最远B．t=1 s时，甲、乙两赛车相遇C．t=2 s时，甲在乙的前面且相距最远D．t=2 s时，甲、乙两赛车相遇答案：B甲赛车xt恒定不变，故做匀速直线运动，速度为v甲=1 m/s。
根据x=v0t+12at2可得x t=12at+v0可知乙赛车初速度为零，加速度为a=2 m/s2，故两质点在t=0.5 s时速度相等，此时两者相距最远；当两者相遇时v 甲t=12at2解得t=1s甲、乙相遇，此后乙的速度大于甲的速度，乙在甲的前面，ACD错误，B正确。
故选B。
3、某物理兴趣小组的同学们利用课堂上学到的物理知识，动手对自由落体运动的规律进行了实验研究，实验装置如图所示。
为了让实验效果更好，实验室提供以下几种小球，应选择哪种球会使得效果更好（）A．空心大铁球B．实心小铁球C．空心大木球D．实心小木球答案：B为了减小实验中空气阻力的影响，应该选密度大、体积小的实心小铁球做实验。
故选B。
4、一列火车正在做匀加速直线运动，从某时刻开始计时，第1分钟内，发现火车前进了180 m，第6分钟内，发现火车前进了360 m。
则火车的加速度为（）A．0.01 m/s2B．0.06 m/s2C．0.6 m/s2D．1.8 m/s2答案：A由相同时间内的位移差x6−x1=(6−1)aT2解得a=360−1805×(60)2m/s2=0.01m/s2故A正确，BCD错误。
人教版高一物理必修1-运动学知识梳理(21张)-PPT优秀课件
SⅠ
SⅡ
SⅢ
SⅣ
SⅤ
0 v1
v2
v3
v4
v5
v1:v2:v31:2:3
s1:s2:s31:22:32
SⅠ：SⅡ：SⅢ = 1:3:5
2. 相等位移间隔
0
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v1
v2
v3
v4
v5
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t 2h g
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【例1】从离地500m的高空自由落下一小球，取g=10m/s²，求： （1）经多长时间落地？ （2）下落一半时间的位移。
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（4）连续相等时间间隔T内的位移差相等
SⅠ
SⅡ
SⅢ
SⅣ
v0
T
T
T
T
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SⅡ-SⅠ = aT 2 SⅢ-SⅡ= aT 2 SⅣ-SⅢ = aT 2 SⅤ-SⅣ= aT 2
…
SⅤ
T
v
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（3）中点位移速度公式：
v0
推导：
vs
2
v02 v2 2
vs 2
2
v02
2a(s) 2
v2
vs 2
2
教科版-高中物理必修一--运动学练习题含答案
K-；.-■ ■教科版-高中物理必修一—第一章-《运动学》练习题（含答案）-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN高中物理《运动学》练习题一、选择题1．下列说法中正确的是（）A.匀速运动就是匀速直线运动B.对于匀速直线运动来说，路程就是位移C.物体的位移越大，平均速度一定越大D.物体在某段时间内的平均速度越大，在其间任一时刻的瞬时速度也一定越大2．关于速度的说法正确的是（）A.速度与位移成正比B.平均速率等于平均速度的大小C.匀速直线运动任何一段时间内的平均速度等于任一点的瞬时速度D.瞬时速度就是运动物体在一段较短时间内的平均速度3．物体沿一条直线运动，下列说法正确的是（）A .物体在某时刻的速度为3m/s,则物体在1s内一定走3mB .物体在某1s内的平均速度是3m/s,则物体在这1s内的位移一定是3mC .物体在某段时间内的平均速度是3m/s,则物体在1s内的位移一定是3mD .物体在发生某段位移过程中的平均速度是3m/s,则物体在这段位移的一半时的速度一定是3m/s4．关于平均速度的下列说法中，物理含义正确的是（）A .汽车在出发后10s内的平均速度是5m/sB .汽车在某段时间内的平均速度是5m/s,表示汽车在这段时间的每1s内的位移都是5mC .汽车经过两路标之间的平均速度是5m/sD.汽车在某段时间内的平均速度都等于它的初速度与末速度之和的一半5.火车以76km/h的速度经过某一段路，子弹以600m/s的速度从枪口射出，则（）6 .某人沿直线做单方向运动，由A 到B 的速度为v ，由B 到C 的速度为v ，若AB = BC , 则这全过程的平均速度是（） 1 2A . （v 1 -v 2）/2B . （v 1 + v 2）/2C . （v 1 -v 2）/（v 1 +v 2）7 .如图是A 、B 两物体运动的速度图象，则下列说法正确的是A .物体A 的运动是以10m/s 的速度匀速运动8 .物体B 的运动是先以5m /s 的速度与A 同方向C .物体B 在最初3s 内位移是10mD .物体B 在最初3s 内路程是10m 8 .有一质点从t = 0开始由原点出发，其运动的速度一时间图象如图所示，则（）A . t = 1s 时，质点离原点的距离最大B . t = 2s 时，质点离原点的距离最大C . t = 2s 时，质点回到原点D . t = 4s 时，质点回到原点 9．如图所示，能正确表示物体做匀速直线运动的图象是（）10 .质点做匀加速直线运动，加速度大小为2m/s 2，在质点做匀加速运动的过程中，下列说 法正确的是（）A .质点的未速度一定比初速度大2m/sB .质点在第三秒米速度比第2s 末速度大2m/sC .质点在任何一秒的未速度都比初速度大2m /sD .质点在任何一秒的末速度都比前一秒的初速度大2m /sA . 76km/h 是平均速度B . 76km/h 是瞬时速度C . 600m/s 是瞬时速度D . 600m/s 是平均速度 D . 2vv /(v + v )11．关于加速度的概念，正确的是（）A.加速度反映速度变化的快慢B.加速度反映速度变化的大小C.加速度为正值，表示物体速度一定是越来越大D.加速度为负值，表示速度一定是越来越小12．下列说法中正确的是（）A.物体的加速度不为零，速度可能为零B.物体的速度大小保持不变时，可能加速度不为零C.速度变化越快，加速度一定越大D.加速度越小，速度一定越小13．一个做变速直线运动的物体，加速度逐渐减小，直至为零，那么该物体运动的情况可能是（）A .速度不断增大，加速度为零时，速度最大B .速度不断减小，加速度为零时，速度最小C.速度的变化率越来越小D.速度肯定是越来越小的二、填空题14.如图所示为某一质点运动的速度图象，从图象可知：质点运动方向-（-A..和第1s运动方向相同的是在_____ 时间内，质点运动速度方向和第3s J/二二^一？运动速度方向相同的是在____ 时间内。
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- - 2 - - 《必修一》复习1 基本概念 1．质点 位移和时间 1．从上海到厦门有铁路、公路、海上航线和空中航线等多种交通路线，其中最接近上海 到厦门位移的是（ ） A．铁路 B．公路 C．空中航线 D．海上航线 2．下列情况中的物体，可被看作质点的是（ ） A．一列通过普通铁桥的火车 B．绕地球做圆周运动的人造地球卫星 C．自转的地球 D．转动的门 3．北京到上海的铁路全长是l460km，下列说法中正确的是（ ） A．北京到上海的位移大小是l460km B．火车从北京到上海的位移与上海到北京的位移是相等的 C．北京到上海的位移大于1460km D．北京到上海的位移小于1460km 4．关于位移和路程，下列四位同学的说法中正确的是（ ） A．位移和路程在大小上总相等，只是位移有方向，是矢量，路程无方向，是标量 B．位移用来描述直线运动，路程用来描述曲线运动 C．位移取决于物体的始末位置，路程取决于物体实际通过的路线 D．位移和路程是一回事 5．关于路程和位移的关系，下列说法正确的是：（ ） A．位移大小可能大于它的路程 B．位移大小一定不等于它的路程 C．物体通过一段路程，位移可能为零 D．物体沿直线向某一方向运动，那么通过的路程就是位移 6．某校高一的新同学分别乘两辆汽车去科技馆。两辆汽车在平直公路上运动，甲车内一同学看见乙车没有运动，而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动。如果以地面为参考系，那么上述观察说明（ ） A．甲车不动，乙车向东运动 B．乙车不动，甲车向东运动 C．甲车向西运动，乙车向东运动 D．甲、乙两车以相同的速度都向东运动 7．下列关于质点的说法中，正确的是（ ） A．质点是一个理想化模型，它是不计质量的几何点 B．只有体积很小的物体才能看作质点 C．凡较小的物体，皆可看作质点 D．如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，可把物体看作质点 8．某人沿着半径为R的水平圆周跑道跑了1.75圈时，他的（ ）
A．路程和位移的大小均为3.5πR B．路程和位移的大小均为2R C．路程为3.5πR、位移的大小为2R D．路程为0.5πR、位移的大小为2R 2．匀速直线运动的图像 1．（多选题）在下图中，表示匀速直线运动的图像是（ ）
Ost Ost Ost Os
t - - 2 - -
A B C D 2．如图所示是甲和乙两个质点的s-t图，由图可知（ ） A．t＝0时，乙在甲的前面 B．物体乙运动时的速度比物体甲运动时的速度大 C．物体乙在t2时追上甲，然后跑到物体甲的前面
D．开始时乙比甲的速度小，t2后乙的速度才超过甲 3．甲、乙两物体在同一直线上运动，运动情况如图所示，下列说法中正确的是（ ） A．经过12s，甲，乙两物体相遇 B．经过6s，甲物体到达乙物体的出发点 C．甲、乙两物体速度大小相等，方向相反 D．经过12s时间，乙物体的速度变为零 4．一小球的s-t图如图所示，从图像可知小球在做（ ） A．匀速直线运动 B．速度不变的来回运动 C．小球运动的方向是不变的 D．小球运动的方向是变化的，而速率是不变的 5．一个物体运动的v-t图如下图所示，则相对应的s-t图是下图所示中的（ ）
6．“龟兔赛跑”的故事可为家喻户晓，也是一个富有哲理的寓言故事，如图所示为“龟兔赛跑”中的乌龟和兔子在时间t0内的位移－时间图像，则下面说法正确的是（ ） A．乌龟比兔子晚出发 B．在比赛过程中，兔子和乌龟均作匀速直线运动 C．在时刻t0乌龟和兔子的位移相等 D．在比赛的过程中，乌龟和兔子总共相遇了2次 7．（多选题）如图所示，是A、B两质点沿同一条直线运动的位移图像，由图可知（ ） A．质点A前2s内的位移是1m B．质点B第1s内的位移是2m C．质点A、B在8s内的位移大小相等 D．质点A、B在4s末相遇
8．如图所示，为作直线运动的甲、乙两个物体的位移-时间图像，由图像可知（ ） A．甲运动的时间比乙早t1秒 B．当t=t2时，两物体速度相等 C．当t=t2时，两物体距离最远 D．当t=t2时，两物体相距s0米
9．图（1）是某物体运动的s-t图像 ，跟它的对应的v-t图像是图（2）中（ ）
Ost甲乙t1t2
St0t
乌龟兔子
O - - 2 - -
10．如图为甲、乙两物体的v-t图像，则（ ） A．甲、乙两物体处于静止状态 B．甲、乙两物体若在同一直线上运动，则一定会相遇 C．甲的速度大于乙的速度 D．甲、乙即使在一条直线上运动，也一定不会相遇
3．平均速度和瞬时速度 1．某市的地铁行程为36km，整个行程的平均速度为72km/h，则由此可知（ ） A．该列车完成全部行程所用时间为0.5h B．该列车如行驶72km的行程所用时间一定为1h C．该列车在完成全部行程中的速度一直为72km/h D．72km/h为该列车在行驶过程中的最高速度 2．对于速率和速度，错误的说法是（ ） A．平均速率就是平均速度 B．瞬时速率是指瞬时速度的大小 C．匀速直线运动中任意一段时间内的平均速度都等于其任意时刻的瞬时速度 D．匀速直线运动中任意各段时间内的平均速度均相等 3．关于瞬时速度，下列说法中正确的是（ ） A．瞬时速度是物体在某一段时间内的速度 B．瞬时速度是物体在某一时刻的速度 C．瞬时速度是物体在某一段位移内的速度 D．瞬时速度足物体在某一段位置的速度 4．2004年8月27日21点30分，中国选手刘翔在奥运会田径110米栏的决赛中以12秒91的优异成绩获得冠军，打破奥运会纪录，平世界纪录，这是中国男运动员在奥运会田径赛场上获得的第一枚金牌（如图所示）。如果测得刘翔起跑的速度为8.5m/s，12秒91末到达终点时速度为10.2m/s，那么刘翔在全程内的平均速度为（ ） A．9.27m/s B．9.35m/s C．8.52m/s D．10.2m/s 5．一辆汽车以速度v1行驶了三分之一的路程，接着一速度v2=20km/h跑完了剩下的三分之二，如果汽车全程的平均速度v=27km/h，则v1的值为（ ） A．90km/h B．56km/h C．35km/h D．32km/h 6．已知直线AC的中点为B点，物体沿AC做变速直线运动，在AB段的平均速度为6 m/s，
在BC段的平均速度为4m/s，那么它在AC段的平均速度是（ ）
A．4.8 m/s B．5.0 m/s C．5.2 m/s D．13 m/s
t s （A） t v （B） t v （C） t v （D） t v
(1) (2)
v(m/s) 2
1 0 -1
甲
乙 t(s) s(m) 6
4 2 0 1 2 3 t(s)
甲 乙
Oyx甲
乙A - - 2 - -
7．甲、乙两小分队进行军事演习，指挥部通过现代通信设备GPRS定位系统，在屏幕上观察到两小分队的具体行军路线如图所示，两小分队同时同地由O点出发，最后同时到达A点，下列说法中正确的是（ ） A．小分队行军的位移s甲＞s乙
B．小分队行军的平均速度v甲＞v乙 C．小分队行军的平均速率相等 D．小分队行军的路程s甲＞s乙 4．加速度 1．用加速度概念可以表示（ ） A．物体运动的快慢 B．物体增加的速度 C．物体速度变化的大小 D．物体速度变化的快慢 2．对加速度的理解，判断下列说法中正确的是（ ） A．物体的速度大，加速度也就大 B．物体的速度为零，加速度也必为零 C．物体单位时间内的速度变化大，加速度就大 D．物体的速度变化大，加速度一定大 3．物体在某1s内的加速度为4m/s2，表示（ ） A．物体在这1s内，末速度是初速度的2倍 B．物体在这ls末的速度一定是4m/s C．物体在这1s内速度的变化量一定是4m/s D．物体在这ls内速度的变化量不一定是4m/s，还要看初速度的情况而决定 4．下列关于电梯的运动，其中加速度方向向下的是（ ） A．电梯向上起动 B．电梯向上匀速运动 C．电梯向下起动 D．电梯向下运动制动 5．做直线运动的物体，在4s内由原来的7m/s向东的速度变为5m/s向西的速度，则物体在4s钟内的加速度大小和方向是（ ） A．3m/s2，向东 B．3m/s2，向西 C．0.5m/s2，向东 D．0.5m/s2，向西 6．甲、乙两物体运动的加速度为a甲＝2m/s2，a乙＝－5m/s2，则下列说法正确的是（ ） A．甲的加速度较大 B．乙的加速度较大 C．甲运动的较快 D．乙运动的较快 7．下面描述的运动中，不可能的是（ ） A．速度变化很快，但加速度很小 B．速度向东，加速度向西 C．速度越来越大，加速度越来越小 D．速度越来越大，加速度越来越大 8．关于速度和加速度的叙述中正确的是（ ） A．物体的速度为零，加速度一定为零 B．物体的加速度为零，速度一定为零 C．处于静止状态的物体，速度和加速度均为零 D．物体的加速度越大，速度一定也越大
《必修一》复习2 匀变速直线运动的规律 1、匀变速直线运动的基本规律 速度公式：att0vv
位移公式：202
1tatsv