最新幼儿园活动设计方案优秀范本3篇
幼儿园活动设计方案模板5篇
幼儿园活动设计方案模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园活动设计方案模板5篇活动方案的制定需要充分考虑活动的目标和成果评估，活动方案的制定需要综合考虑时间、场地、人力资源等各方面的因素，本店铺今天就为您带来了幼儿园活动设计方案模板5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园活动策划方案范文（精选7篇）
幼儿园活动策划方案幼儿园活动策划方案范文（精选7篇）为有力保证活动开展的质量水平，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。
那要怎么制定科学的活动方案呢？以下是小编整理的幼儿园活动策划方案范文（精选7篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园活动策划方案1活动目标：1、尝试长卷画的合作绘画形式，体验合作绘画的快乐。
2、学习轮廓画的绘画技巧，激发幼儿创作和想象的兴趣，绘画出熊的不同形态与动作；3、鼓励幼儿大胆想象与创作，发展幼儿的表达与表现能力。
活动准备：关节熊（大范例一套，小的幼儿每人一套）长卷画纸、彩笔。
活动进程：1．故事导入，引发幼儿兴趣。
（1）教师一边演示拼图，一边讲故事的开头：“有一只熊，过着幸福的生活，早上起床，猫先伸个大懒腰，[拼图：熊四肢伸展，头略歪]然后洗洗脸[拼图：上肢弯向脸部]、就出门找快乐了。
它走啊走……[拼图：熊走路]（2）教师停顿，启发幼儿继续创编“发生了什么事？它看见了谁？它说什么？”并请1～2名说得好的幼儿来边讲边拼摆熊的动作。
2．幼儿创造性拼摆操作并讲述。
（1）教师启发：后来又发生了什么？熊做了些什么？是怎么做的？（2）[请每个幼儿取出关节熊]请你来摆一摆、讲一讲。
3．幼儿分组合作绘画。
（1）教师鼓励幼儿将熊的故事画下来，“熊的故事太有趣了，我们把它画出来好不好？”（2）尝试合作画长卷画。
[出示长卷画纸]“我们一起合作，画一幅长长的画，再一起编一个长长的、有趣的故事吧。
”（3）请幼儿取笔，分组选择喜欢的位置进行绘画。
（4）教师巡回指导。
给与幼儿适时适当地帮助。
（5）鼓励先画完的幼儿串编故事并进行适当地添画。
4．作品展示，讲评。
（1）请幼儿合作将画纸粘贴到展示墙上。
（2）自由欣赏，鼓励幼儿发表评论。
（3）鼓励幼儿大胆讲述自己串编好的故事。
幼儿园活动策划方案2活动来源：我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们出现了健康危机会打乱我们的生活节奏。
结合9月20日是爱牙日，我们部门将就这一主题展开相关的活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让家长关心孩子牙齿，让幼儿学习自我保护牙齿的方法，减少孩子的蛀牙发生率。
幼儿园教学活动设计方案范文5篇
幼儿园教学活动设计方案范文5篇活动现场有很多不可控的突发性，应急方案主要针对活动现场当天出现紧急状况做出的备选方案，还要明确现场工作人员的分工，以确保活动现场的有序进行。
下面给大家整理，希望大家喜欢！幼儿园教学活动设计方案（范文）1拾到东西要归还目标:1、经过活动使幼儿明白拾到东西应当还给失主，并了解找失主的（方法）。
2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心境，找到东西和把东西还给别人时的不一样情绪情感。
准备:动物头饰、情景表演过程:开始部分(一)引起爱好，引出课题。
师:今日，老师要来变个（魔术），你们想看吗(二)基本部分:1、情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心境和小兔把东西还给它以后兴奋的心境。
提问:1、小猫丢了什么心里怎样样(着急、难过)2、谁捡到了帽子(小兔)3、小兔捡到了帽子是怎样做的(他说了什么)团体练习:请问，这是你丢的帽子吗小结:把帽子还给了小猫，小猫可兴奋了，小兔着见小猫这么兴奋，他心理也很兴奋，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。
2、讨论，帮忙幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情景下的不一样情感。
(1)小朋友有没有无过东西丢过什么心里怎样(2)你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样(3)你有没有拾到过别人的东西你是怎样做的心里怎样样3、情景表演，激发幼儿帮忙小动物的动机，使他们体验到帮忙了别人会很欢乐。
师:看看又发生了什么事，小动物们为什么难过(看见他们难过，小朋友你们心里怎样样(1)提问:小动物们这么难过它们丢了东西心里怎样看见他们难过你的心里怎样那怎样办呢我们一齐帮忙他们(请问，刚才你们在哪里玩的)我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，如果发现地上有东西就怎样办(2)幼儿帮忙小动物们找东西，(拾起来，拾起来以后怎样做呢问问捡到东西后怎样说请问这是你丢的东西吗(3)幼儿找东西(4)师:刚才我们帮忙小动物找到了东西，还给了他们，他们必须很兴奋，他们肯定会来多谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样(做一做兴奋的样貌，笑一笑)(5)提问:刚才你捡到了什么东西是怎样还给丢东西的人的，说了什么话。
幼儿园常规教学活动方案范文（四篇）
幼儿园常规教学活动方案范文活动目标：1、探索6的组成，知道____分成两份有几种不同的分法2、能按顺序进行操作，初步感知数的互补关系。
3、专心自己的操作活动，初步学习检查自己的活动活动准备：1、经验准备：幼儿学习过5以内个数的组成2、物质准备：教具:小鱼六条，记录纸，笔学具：(1)小篓子若干，内放数量为6的小鱼片片，记录纸，笔。
(2)____个玩具串在一根绳子上，记录单，笔。
(3)《幼儿用书》38-39页，彩色笔若干。
活动过程：一.小鱼游走了1、教师出示一群小鱼：河里游来了一群小鱼，你知道一共有几条小鱼吗?引导幼儿将小于排成一排，并数出和记录总数2、教师将一条小鱼拿开放在面前：几条小鱼游走了?现在小鱼分成了两份，每一份是几条?引导幼儿根据小鱼的位置说一说小鱼分成了1和5，并记录。
3、请个别幼儿移动小鱼，引导幼儿继续按小鱼的位置进行分合并记录二.小组操作活动1、小鱼游游游。
幼儿先将小鱼排成一排，记录总数，然后演示小鱼游来了或游走了，说一说每次分合的结果并记录2、分玩具。
将6歌玩具穿在一根绳子上，引导幼儿现数总数并记录，然后再将玩具分成两份，波导绳子的两头，并记录下分的结果3、看房子图写分合式，引导幼儿打开幼儿用书(P38页)，看房子分类图，请你先将____个圆点分成两份，再用数字记录，最后写分合式4、看算式进行5以内的加减运算5、给铅笔排序，观察铅笔的长短，在圈中写上相应的序号三.活动评价1.请幼儿介绍“小鱼游游游“活动，教师记录幼儿分合的结果，师生共同检查6的分合是否有重复或遗漏，得出____分成两份有5中不同的分法，引导幼儿观察记录单，发现数的互补关系：总数不变，两个部分数，一边数越来越大，另一边的数就越来越小。
幼儿园常规教学活动方案范文（二）活动目标：1、复习5以内的加减法，感知三幅图的含义，继续学习加减法算式。
2、理解加法题中用“一共”表示合起来，减法题中用“还剩下”表示少了的意思。
3、在书写的过程中注意保持正确的坐姿。
幼儿园中班游戏活动方案范例（五篇）
幼儿园中班游戏活动方案范例活动目标：1. 积极参与以团队形式进行的“构建山洞”活动，以提升创新思维能力。
2. 通过活动促进基本动作的精进，增强肌肉耐力，提高团队协作的协调性。
3. 在参与过程中体验到成功的喜悦和团队合作的乐趣。
活动准备：预先安排的音乐活动流程：1. 热身活动教师引导幼儿伴随音乐进行体操活动。
2. 游戏开始鼓励幼儿尝试使用身体的不同部位来构建“山洞”。
教师引导：之前我们体验过钻山洞，现在我们尝试用身体来搭建山洞，探索一下，你能创造出怎样的山洞呢？幼儿自由探索，教师在一旁观察，提供指导，同时确保安全。
3. 分组游戏组织3-4名幼儿组成一组，构建山洞，另一组幼儿以不同的方式穿过山洞。
当钻洞的幼儿不碰倒山洞且率先完成时，其所在的一方为胜。
游戏次数可根据幼儿的兴趣和活动强度灵活调整，每次游戏重新选择构建山洞的幼儿。
4. 结束环节游戏结束后，教师与幼儿共同参与音乐游戏，通过互相按摩背部和腿部，进行放松活动，以此结束游戏。
幼儿园中班游戏活动方案范例（二）活动目标一、学习半蹲走，以发展下肢力量，并提升动作的协调性与平衡性。
二、培养协作意识，同时增强注意力和模仿能力。
活动重点专注于练习半蹲走的技巧。
活动难点实现与同伴间的协调配合，确保步调一致地行走。
活动准备确保每位幼儿均配备有毛毛虫头饰与纱巾，数量与幼儿人数相等。
活动过程一、准备活动：通过聆听音乐模仿小动物行走，充分活动身体1. （幼儿步入场地，围成圆圈站立，并在原地贴上标记。
）教师发言：“小朋友们，你们平时对小动物充满喜爱，而小动物们也同样喜欢你们。
今天，我们就一同来模仿自己钟爱的小动物行走。
”2. 幼儿在指定区域内自由模仿各种小动物的行走方式。
二、模仿毛毛虫行走，专注于半蹲走的练习1. 教师提出疑问：“在你们模仿的众多小动物中，似乎有一位小客人感到有些失落：‘为什么没有小朋友愿意模仿我走路的样子呢？’（此时出示毛毛虫头饰）你们喜欢毛毛虫吗？你们知道它是如何行走的吗？”随后邀请一位幼儿尝试模仿毛毛虫行走。
幼儿园活动设计方案10篇
幼儿园活动设计方案10篇幼儿园活动设计方案【10篇】幼儿园活动方案是为幼儿教育和发展而设计的具体策划方案，旨在提供丰富多彩的学习和娱乐体验，促进幼儿全面发展，培养他们的创造力、合作精神和社交能力。
现在随着作者一起往下看看幼儿园活动设计方案10篇，希望你喜欢。
幼儿园活动设计方案（篇1）活动目标：1、能够随着儿歌的节奏玩捉鱼游戏，获得快乐的体验。
2、加强幼儿对海洋动物的认识。
活动准备：海洋动物卡片、头饰。
开展情况：1、出示各种海洋动物的图片，让幼儿进一步认识更多的海洋动物。
2、教师出示各种海洋动物的头饰，如鲨鱼、虾、大鱼、小鱼、小丑鱼等。
幼儿自己选择喜欢的动物佩戴头饰。
幼儿佩戴好头饰后说一遍自己佩戴的是谁？3、教师带领幼儿学说儿歌《大鱼来，小鱼来》。
4、教师介绍游戏玩法。
请两名幼儿手拉手做“渔网”，其他幼儿做“小鱼”（及其他海洋动物），“小鱼”一边说《大鱼来，小鱼来》的儿歌，一边依次穿过“渔网”，当说到最后一个“来”字时，谁被网住，谁就要说出自己佩戴头饰的名称，如“我是大鲨鱼”“我是小丑鱼”，等等。
说完钻出“渔网”游戏继续进行。
5、游戏进行3~5遍后，幼儿可以进行交换角色，继续游戏。
游戏中要提醒幼儿有序游戏，避免拥挤碰撞。
活动反思：《大鱼来》这个户外游戏是根据民间游戏改编而来的，民间游戏一直以来就是我们幼儿园开展的活动，孩子们也都很喜欢，经过改编的游戏《大鱼来》也很适合小班孩子年龄特点，孩子们在玩的过程中也很轻松，后来我又根据我们小时候玩过的这个游戏适当的增加难度，做“渔网”的两个小朋友一人选一个海洋动物，被“网”住的小朋友只能选择这两个其中的一个，选择了谁就站到谁的.身后，最后看看哪组人多，哪组就获胜了，刚开始有的孩子不明白游戏规则，一如既往的说自己喜欢的动物，经过老师的引导，慢慢懂得游戏的玩法，孩子们都玩的很开心，每次户外活动时还有好多孩子自己组织着玩这个游戏。
幼儿园活动设计方案（篇2）设计思路：川剧是我国的国粹艺术，有着源远流长的历史，在上次活动京剧脸谱的基础上，我再次尝试脸谱艺术的活动设计，让幼儿欣赏川剧中的变脸，从而了解中国戏剧面具艺术的多姿多彩。
幼儿园大班区角活动设计方案范本（三篇）
幼儿园大班区角活动设计方案范本活动目标：1、培养幼儿喜欢各种食物。
知道不同食品给我们人体能够补偿不同的营养。
2。
进一步培养幼儿要养成从小不挑食的好习惯。
3、发展动手操作能力和创造想象能力。
活动重点：培养幼儿喜欢各种食物。
知道不同食品给我们人体能够补偿不同的营养。
活动难点：发展动手操作能力和创造想象能力活动准备：娃娃家：各种食物、娃娃、妈妈角色头饰。
益智区：各种水果和食物小图卡，进行按大小排序。
角色：课前老师或幼儿自备几种食品，绵纸等材料制作不同的食品。
活动过程：一、谈话导入。
小朋友你们平时喜欢吃些什么食品呢?(喜欢吃糖、喜欢吃饼干、、、、)原来小朋友喜欢吃这么多好吃的食品，除了吃这些零食，我们每天还要吃各种各样的食物，你们知道这些食物对我们有什么用吗?(我们每天要吃各种不同的食物，因为不同食品给我们人体能够补偿不同的营养。
)三、介绍各个区域。
1、娃娃家。
娃娃家里都有各种食物、娃娃、妈妈角色头饰，今天就要来让我们的小朋友用好吃的食品来招待你的小客人。
2、图书区。
今天老师在图书区准备了各种关于食物的图书，待会小朋友可以看图书和朋友一起讲讲，看完后可以和好朋友一起说说。
3、动手区。
在手工区老师准备了:卡纸、海绵纸、等材料制作各种食物。
四、组织幼儿进区区域。
1、提出区域规则。
在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。
但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，如果你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。
当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。
在区域中不能大声喧哗，静静的玩。
2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。
四、收拾材料，结束游戏。
小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。
幼儿园大班区角活动设计方案范本（二）目的：按贝壳的颜色排序，复习10以内的数字，比较数的大小，学习数的组成。
幼儿园的活动设计方案(通用5篇)
幼儿园的活动设计方案（通用5篇）幼儿园的活动设计方案篇1设计意图：以公开课的形式，向幼儿展现美丽的大自然，并通过其美丽不再，引出导火索及原因，向幼儿阐述保护环境的主题。
活动目标：1、在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。
”根据这一目标和要求，结合大班幼儿的年龄特点和语言发展水平，鼓励发言，思考。
2、培养保护环境的情操活动准备：课件一份、图片若干、钢琴曲一首活动过程：一导入课程1、课程导入：给大家看漂亮的图片—蓝天白云，绿草小鸟问小朋友“看到了什么?”2、“我们今天要讲一个有关天空的故事。
”二讲故事(结合课件)故事大概内容是天空很美丽，小鸟搬来了这里，可是有一天美丽的天空不见了，为什么呀?原来是因为人们乱扔垃圾，砍伐树木，浪费水资源......小鸟伤心的哭了...三总结主题1、“为什么美丽的天空不见了?”提问并请小朋友回答问题。
2、总结美丽的天空不见的原因，加强幼儿的印象。
同时重复课件内的相关内容。
3、我们该怎么做?幼儿交流，老师总结。
评析：引入合理，过程顺畅。
期间师生交流得当，通过对故事的讲述，阐述了保护环境的主题。
主题鲜明，健康。
开放式的提问能培养幼儿创造性的思维充分给予幼儿大胆想象、大胆表述的机会，在开放式提问的基础上，老师和幼儿一起主题进行了适时的概括、提炼和总结，使幼儿对环境的保护得到了进一步的认识、理解和掌握，也使幼儿对自我能动性的认识得到了提高和升华。
活动反思：运用了多媒体课件向幼儿展示内容情节，很能吸引幼儿的兴趣，同时，为幼儿创设了一个良好表达语言能力的机会，使他们能一步步深入活动，在活动中提高语言表达能力。
而且，主题十分鲜明，保证了幼儿整个活动的质量及意义。
在活动中，作为活动的引导者，把更多说的机会留给孩子，让幼儿真正做活动的主宰者。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、家长和幼儿共同制作时装，发放记录表，请家长记录孩子的制作过程。
3、家长和幼儿上台表演。(故事、儿歌、歌曲、舞蹈)
三、主题目标
(一)热爱大自然，爱护环境，亲近大自然，珍惜资源；关心周围环境，树立爱护周围环境的意识。乐意用自己的行为保护环境；
(二)会观察，比较环境变化，有初步环保意识，养成自觉保护环境的礼貌习惯；
(三)透过活动，使幼儿对地球产生强烈的好奇心，喜欢了解和关注保护环境有关的问题，培养幼儿的探索精神运用各种感官参与环保活
一、导入。
采用观察法，通过课件中图形宝宝的口吻引出三角形。
二、展开。
1、采用游戏法引导幼儿在众图形中寻找三角形。
2、引导幼儿观察三种三角形的共同特征从图形筐中找出三角形，分别数出边、角的数量，进一步掌握三角形特征。b.观察并说出三角形像什么。
4、游戏“猜猜我是谁”。组织幼儿根据图形渐渐露出部分猜测出图形，进一步巩固幼儿对图形特征的认识。
幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。为大家精心准备了幼儿园活动设计方案幼儿园活动方案，希望对大家有所帮助！
幼儿园活动设计方案幼儿园活动方案
一、主题名称
绿色家园
二、主题选取的缘由
人类赖以生存的生态环境屡遭破坏，气候恶化，自然灾害屡屡发生。保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。环境教育作为解决环境问题的根本出路，务必从娃娃抓起，热爱大自然是幼儿的天性，幼儿生来就对大自然中的水、土，大气，生物有着浓厚的兴趣。为培养幼儿的环保技能，鼓励他们用心参与环境保护，就要把幼儿熟悉的或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所，所以，我设计了“绿色家园”这个主题。
提出问题：我们该怎样保护环境？让幼儿讨论(结合各种污染，引导幼儿说出自己能做到的环保行为，并给予肯定，适时出示保护环境的图片。
(四)争当环保宣传员
让幼儿把对污染和环保的认识讲给身边的小朋友及家人听。
(五)延伸活动
利用周末和家长一齐对环境进行打扫和清理。
六、活动设计思路：
随着社会经济发展，人民生活水平不断提高，人们的环保意识越来越强.幼儿随着年龄增长，是非辨别潜力得到提高，而且电视中也时常有社会公益广告宣传，他们有了保护地球、保护环境的完美愿望。透过这次活动，让他们在讨论交流后，能够了解污染有哪些，怎样能够从自己身边的小事做起保护环境，明白人类愿意生活在完美的绿色环境中，对于脏、乱、差要用心想法整治，并将自己喜欢居住在秀丽绿色家园的心愿用自己日常生活方式和习惯表现出来，从而初步培养他们保护环境的意识。
5、游戏“捉迷藏”幼儿从简单的画面中找出三角形。
6、引导幼儿观察并找出活动室中那些物品像三角形。
三、延伸。
请幼儿到生活环境中进一步寻找三角形的踪迹。
幼儿园活动设计方案幼儿园活动方案
活动目标：
1、引导幼儿和家长利用废旧材料共同制作时装。
2、要求服装设计新颖独特。
3、鼓励幼儿大胆表演。
4、发展幼儿的动手能力。
2、让幼儿讲出自来水与人们的联系；
(四)让幼儿讲讲怎样节约用水。
人们的生活离不开水，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。
教育幼儿多喝开水。“多喝开水对身体有好处，我们就应多喝水，少喝饮料，因为饮料内含超多糖分，喝多会影响身体健康，对牙齿不好！”
(五)总结分享
幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。
活动二、环保小卫士
活动目标：
(一)能大胆说出环境污染的来源，认识其危害，感受自然，环境与人类生活的关系；
(二)懂得保护环境，有强烈的环保意识的行为。
(三)能与同伴交流环境受污染及保护环境的感受。
活动准备：
(一)制作幻灯片；
(二)大图画纸、水彩笔、环保标语；
(三)有初步的环保知识，并与家长探讨过相关问题。
1、“小朋友，你们去爬山有什么感觉，此刻有什么需要吗？”
2、给每一位幼儿一杯凉开水，让幼儿喝，然后问：“水是什么味道？”
(二)明白水的来源。我们喝的水，用的水是从那里来的，然后出示自来水净化图片，向幼儿介绍自来水净化过程。
(三)讨论自来水与人们的联系。
1、“你们看到爷爷奶奶、爸爸妈妈用自来水干什么？”(让幼儿自由讨论)；
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、请家长设计好服装制作图
2、每个家庭准备好制作服装的材料(如旧报纸、光碟、空烟盒等)
3、写通知，打图片，记录表
4、准备场地，已做好的环保时装
活动过程：
1、引导幼儿和家长共同观看图片及服装时装分为裙子、上衣、裤子，他的线条有简单，有复杂的，请李老师现场制作出漂亮的时装。
动能够动手动脑探究问题，明白“保护胡环境，从我做起”理念。
四、主题网络图
五、活动方案
活动一、水是我们的好朋友活动目标：
(一)明白水与人类生活密切相关；(二)明白水是无色无味的；(三)教育幼儿多喝白开水。活动准备：
(一)自来水净化图一幅；
(二)用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活动过程：
(一)组织幼儿到户外登山运动，使幼儿感到口渴，然后回到教室稳定幼儿情绪，再进行活动。
活动过程：
(一)看一看，说一说
出示山河受污染的图片，让幼儿观察，提出问题：“你们发现什么问题了吗？”(透过发现小鱼死的死，逃的逃，从而认识到水污染)
(二)交流分享
1、认识和了解各种污染(分组让幼儿讨论并记录在画纸上)；
2、出示幼儿的记录，分享；
3、出示各种污染的图片，让幼儿认识污染的危害。
(三)讨论怎样保护环境
幼儿园活动设计方案幼儿园活动方案
（数学）
活动目标：
1、培养幼儿对图形的兴趣和数学活动常规。
2、初步发展幼儿的观察力、分析能力和概括能力。
3、感知并说出三角形的基本特征，能找出和三角形相似的物体。
活动准备：
多媒体、课件各一，图形若干。
活动分析：
观察、对比是孩子们探究的过程，通过图形的对比引导幼儿感知三角形的基本特征，作为本次活动的重点。活动中运用课件直观、形象的特点，通过多种游戏形式，采用启发法、提示法，引导幼儿进一步掌握并概括三角形的基本特征，从而突破难点部分。活动的结束之际，组织幼儿进一步从生活环境中找出像三角形的物体，作为活动的延伸环节，自然结束。活动过程：