一年级下册美术课外A班教案-快睡吧,彩虹鱼 全国通用
活动设计：《彩虹鱼》大班美术教案
活动设计：《彩虹鱼》大班美术教案在幼儿园教育中，美术教育是非常重要的。
幼儿美术教育不仅可以让孩子们享受到绘画的乐趣，还可以培养孩子们的想象力、创造力和审美观。
今天，我要和大家分享一份大班美术教案，主题是《彩虹鱼》。
第一部分：前置知识的导入在上课之前，老师要先给孩子们介绍《彩虹鱼》这部动画片，并引导孩子们观察和分析片中的各个元素。
可以用以下问题引导孩子们:1.你们知道彩虹鱼吗？他有什么特别的地方？2.彩虹鱼是什么颜色的？它身上有哪些特别的图案？3.彩虹鱼生活在哪里？它的朋友们都有什么样的特征？通过提问，让孩子们更好地了解和认识《彩虹鱼》这部动画片，为接下来的教学做好铺垫。
第二部分：制作彩虹鱼1.准备工作准备好彩纸、彩笔、剪刀、胶水等材料。
老师可以给孩子们展示彩虹鱼的图片，让孩子们了解彩虹鱼的形状和颜色，然后让孩子们凭记忆自由绘画，提高孩子们的绘画能力并促进孩子们的创造力发挥。
2.制作过程在制作彩虹鱼的过程中，老师可以引导孩子们进行剪纸、拼贴等活动，培养孩子们的动手能力和思维能力。
制作的过程也可以结合故事情节中的一些元素，例如学习用珠子贴鱼鳞、用纸张制作鱼鳍等。
鼓励孩子们尝试不同颜色的搭配，创造出自己心目中的彩虹鱼。
3.制作成果完成后，老师可以邀请孩子们来展示自己制作的彩虹鱼，分享自己的心得和感受。
同时，鼓励孩子们发挥自己的创造力，用自己的方式展示彩虹鱼的美丽和独特。
第三部分：课程评价在本节课结束之后，老师要对孩子们的绘画作品进行评价。
评价过程中，要注重发现孩子们的优点和亮点，并鼓励孩子们在接下来的学习中不断进步和创造更好的作品。
同时，老师还可以评价孩子们的动手能力和思维能力，看看孩子们在这个过程中的进步和提升。
通过这样的活动设计，孩子们不仅可以学到知识，还可以在实践中提高自己的手工技能和想象力、创造力等。
希望这份大班美术教案，可以给所有的美术老师和幼儿园教育工作者一个启示，让孩子们在快乐的学习中快速成长。
幼儿美术教案彩虹鱼
幼儿美术教案彩虹鱼一、教学内容本节课选自幼儿美术教材第四章《色彩的世界》第三节《有趣的彩虹鱼》。
教学内容主要包括认识彩虹色彩，学习运用不同颜色表现鱼的形态，培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解彩虹的色彩特点，能够识别红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
2. 培养幼儿运用不同颜色表现鱼的形态，提高他们的动手能力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：运用不同颜色表现鱼的形态。
教学重点：认识彩虹色彩，学会用颜色描绘鱼的形态。
四、教具与学具准备教具：彩虹鱼图片、彩色笔、画纸、调色盘、水彩颜料。
学具：彩色笔、画纸、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示彩虹鱼图片，引导幼儿观察彩虹鱼的色彩特点。
（2）邀请幼儿分享自己见过的彩虹景象，让他们感受大自然的神奇。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解彩虹色彩的组成，引导幼儿认识红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
（2）示范如何用彩色笔和水彩颜料描绘彩虹鱼，强调色彩的搭配和运用。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据教师的示范，用彩色笔和水彩颜料描绘自己的彩虹鱼。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 小组合作（5分钟）（1）幼儿分组，每组共同完成一幅彩虹鱼的画作。
（2）鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成作品。
5. 展示评价（5分钟）（1）每组展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对每组作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 彩虹色彩：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
2. 彩虹鱼绘画步骤：a. 用铅笔在画纸上勾勒出鱼的轮廓。
b. 用彩色笔或水彩颜料填充鱼的轮廓，注意色彩搭配。
c. 等颜料干后，用黑色笔勾勒鱼的眼睛和嘴巴。
七、作业设计1. 作业题目：请用彩色笔和水彩颜料创作一幅彩虹鱼的画作。
2. 答案：见随堂练习步骤。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过认识彩虹色彩，让幼儿学会了运用不同颜色表现鱼的形态，提高了他们的色彩感知和运用能力。
幼儿美术教案彩虹鱼
幼儿美术教案彩虹鱼一、教学内容本节课选自幼儿美术教材第三章《色彩的世界》第二节《有趣的彩虹》，详细内容为通过观察和描绘彩虹的色彩，引导幼儿创作一幅彩虹鱼画作，培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解彩虹的七种颜色，并能熟练运用到画作中。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察彩虹的颜色，并运用到画作中。
教学重点：培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：彩虹图卡、画纸、画笔、调色盘、水彩颜料。
学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示彩虹图卡，引导幼儿观察彩虹的颜色。
讲解彩虹的七种颜色，让幼儿用手指在空中描绘彩虹。
2. 例题讲解（10分钟）教师在黑板上示范如何画彩虹鱼，边画边讲解颜色的搭配。
引导幼儿注意画面的色彩搭配和线条流畅。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上练习画彩虹鱼，教师巡回指导。
鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的彩虹鱼。
4. 互动环节（5分钟）让幼儿互相展示自己的作品，分享创作心得。
教师对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
引导幼儿思考：除了彩虹鱼，还可以创作哪些有趣的彩虹画作？六、板书设计1. 彩虹鱼的步骤图解。
2. 彩虹七种颜色的调色方法。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以彩虹为主题的画作。
2. 答案：幼儿可根据自己的喜好，选择动物、植物或人物等元素，运用彩虹的七种颜色进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到？教学过程中是否存在不足之处？2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的色彩，发现更多有趣的创作素材。
组织一次户外写生活动，让幼儿在大自然中寻找彩虹的颜色。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察彩虹的颜色，并运用到画作中。
2. 教学重点：培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高幼儿的动手操作能力。
2024年幼儿美术教案彩虹鱼
2024年幼儿美术教案彩虹鱼一、教学内容本节课选自幼儿美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“彩虹鱼”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解彩虹的七种颜色，学会运用不同的颜色搭配来绘制彩虹鱼，培养幼儿对色彩的感知能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿认识彩虹的七种颜色，并能正确说出这七种颜色的名称。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会用画笔描绘出彩虹鱼的形象。
3. 激发幼儿的想象力，鼓励他们大胆创新，进行个性化的绘画创作。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握彩虹的七种颜色，学会运用不同的颜色进行搭配。
教学重点：培养幼儿的绘画技巧，提高他们对色彩的感知能力。
四、教具与学具准备1. 教具：彩虹鱼图片、画笔、颜料、调色板、画纸、投影仪等。
2. 学具：画笔、颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示彩虹鱼的图片，引导幼儿观察并说出彩虹鱼的颜色特点，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解彩虹鱼的颜色搭配和绘画步骤，让幼儿了解如何描绘彩虹鱼。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据讲解的步骤和技巧，动手绘制彩虹鱼。
4. 互动环节（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿评价，教师给予点评和鼓励。
六、板书设计1. 彩虹鱼红橙黄绿蓝靛紫绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请运用今天所学的颜色搭配，画一幅彩虹鱼作品。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，进行个性化创作。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察彩虹鱼图片，让幼儿了解了彩虹的七种颜色，并学会了运用不同的颜色进行绘画创作。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，对他们的作品给予积极的评价和鼓励。
在拓展延伸方面，可以引导幼儿关注生活中的色彩，鼓励他们尝试用不同的颜色进行创作，提高他们的审美能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入中彩虹鱼图片的选择与展示。
2. 例题讲解中对彩虹鱼颜色搭配和绘画步骤的详细阐述。
3. 互动环节中幼儿作品评价的方式和教师的点评策略。
绘本《彩虹鱼》教案
《彩虹鱼》教学设计一、课程目标：本次教学的课程目标是帮助学生深入理解《彩虹鱼》这个故事，通过故事的讲述和各种活动，培养学生的品质、情感交往能力、分享精神以及环保意识。
为了达到这些课程目标，我们将从以下几个方面展开。
首先，培养学生的品质。
通过讲述《彩虹鱼》这个故事，让学生们认识到分享和友谊的重要性。
彩虹鱼开始时独自拥有美丽的鳞片，但却因不愿分享而孤独。
当它学会分享后，变得非常受欢迎，结交了很多朋友。
通过这个故事，让学生们明白分享可以带来快乐，品质的高尚是交友的关键。
其次，培养学生的情感交往能力。
在故事讨论环节，鼓励学生们表达自己对彩虹鱼变化的看法，让他们学会用自己的语言表达自己的感受。
在角色扮演环节，学生们可以模拟彩虹鱼和其他海洋生物的互动，锻炼自己在不同角色中的情感交往能力。
再者，培养学生的分享精神。
组织学生们进行“分享快乐”活动，让他们在班级或家庭中实际分享物品或帮助别人。
这样的活动可以让学生们在实际行动中体验分享的快乐，进一步培养他们乐于分享的精神。
最后，培养学生的环保意识。
通过讲述彩虹鱼和其他海洋生物的故事，引导学生们思考海洋生态环境的保护问题。
让他们了解人类活动对海洋生态的影响，从而培养他们的环保意识。
综上所述，本次教学的课程目标旨在通过《彩虹鱼》这个故事，使学生们在品质、情感交往能力、分享精神和环保意识等方面得到全面提升。
通过各种教学环节和延伸活动，让学生们在轻松愉快的学习氛围中，逐步形成良好的品质和习惯。
二、教学准备：为了确保本次《彩虹鱼》的教学活动顺利进行，我们需要做好以下教学准备：1.教材准备：一本《彩虹鱼》绘本。
在教学过程中，这本绘本将成为教师讲述故事的主要依据。
教师可以在讲述故事时，展示绘本中的插图，让学生更好地理解故事情节，同时激发学生对故事的兴趣。
此外，绘本的精美插图也有助于培养学生的审美能力。
2.教室布置：为了创造一个沉浸式的学习环境，教师需要对教室进行适当的布置。
可以通过布置海洋主题的背景画、海洋生物的图片等，让学生们感受到身临其境的氛围。
2024年幼儿美术教案彩虹鱼
2024年幼儿美术教案彩虹鱼一、教学内容本节课选自幼儿美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“彩虹鱼”的制作。
通过本节课，学生将了解彩虹的七种颜色，学会运用不同颜色表现鱼的形态，培养对色彩的感知和运用能力。
二、教学目标1. 让学生掌握彩虹的七种颜色，并能够按顺序进行命名。
2. 培养学生运用色彩表现物体形态的能力，提高美术创作水平。
3. 培养学生对美术活动的兴趣，激发学生的创新意识和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用七种颜色进行创作，表现出彩虹鱼的美丽。
教学重点：掌握彩虹的七种颜色，学会运用色彩表现鱼的形态。
四、教具与学具准备1. 教具：彩虹鱼图片、彩色画纸、水粉颜料、画笔、调色板、抹布、课件等。
2. 学具：彩色画纸、水粉颜料、画笔、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示彩虹鱼图片，引导学生观察彩虹鱼的美丽色彩，激发学生对本节课的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解彩虹的七种颜色，引导学生按照红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序进行命名。
示范如何运用这七种颜色绘制彩虹鱼，强调色彩搭配和鱼的形态表现。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据示范，开始绘制自己的彩虹鱼作品。
教师在旁指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 学生创作（25分钟）学生在彩色画纸上运用水粉颜料，绘制彩虹鱼。
期间，教师巡回指导，关注学生绘画过程中的色彩搭配和鱼的形态表现。
5. 展示评价（5分钟）学生完成作品后，进行展示和评价。
教师对学生的作品给予肯定和鼓励，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 板书彩虹鱼2. 板书内容：彩虹的七种颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫绘画步骤：画鱼轮廓、上色、细节描绘七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅彩虹鱼作品2. 答案要求：色彩鲜艳、搭配合理，鱼的形态生动可爱八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对彩虹的七种颜色掌握程度较高，但在绘画过程中，部分学生对色彩搭配和鱼的形态表现还需加强指导。
少儿美术绘画培训教学-《七色彩虹鱼》课程教案
【七色彩虹鱼】
活动目标：
《我是彩虹鱼》的故事发人深思：彩虹鱼是整个海洋中最美丽的一条鱼，他有着彩虹般闪闪发光的鳞片，有着别人都想拥有的漂亮的外表，但却总是孤零零一个人，没有朋友，也不快乐。
彩虹鱼怎么也想不明白，大家为什么都不喜欢接近他呢？直到有一天，他把自己的烦恼告诉了章鱼奶奶，章鱼奶奶对彩虹鱼说了什么？彩虹鱼会从中得到什么启示呢？
材料准备：
黑色卡纸，白胶，金色亮粉，油画棒
活动过程：
1、先引导孩子们在大的纸上画出鱼的外形，黑色卡纸效果较好；
2、鼓励他们加上各种鱼鳞，鱼鳍和其他喜欢的花纹；
3、接着让孩子们使用比较亮的颜色涂在各种线条之间；
4、我们还让孩子们使用白胶和亮粉混合涂在线条上；
5、我们还开了一个小型画展而且还得了奖呢！
活动提示：
听故事，让孩子们学会不光外表美，心灵美更重要。
一年级下册美术课外A班说课稿《快睡吧彩虹鱼》
一年级下册美术课外A班说课稿《快睡吧彩虹鱼》一. 教材分析《快睡吧彩虹鱼》是一年级下册美术课外A班的教学内容，本节课主要让学生了解彩虹鱼的特点和睡觉的重要性。
教材通过生动的插图和有趣的故事情节，引导学生关注彩虹鱼的睡眠习惯，教育学生养成良好的作息时间。
教材内容符合一年级学生的认知水平，有利于激发学生的学习兴趣和创造潜能。
二. 学情分析一年级的学生好奇心强，活泼好动，对色彩鲜艳的插图感兴趣。
他们对鱼类有一定的了解，但可能对彩虹鱼的特点和睡眠习惯不太清楚。
此外，学生在生活中可能存在作息不规律的现象，因此，通过本节课的学习，让学生认识到睡觉的重要性，养成良好的作息时间，对他们来说具有现实意义。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解彩虹鱼的特点和睡眠习惯，学会用绘画和手工制作的方式表现彩虹鱼。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的审美能力和动手能力。
3.情感态度与价值观：培养学生关爱动物、关注生态环境的意识，教育学生养成良好的作息时间。
四. 说教学重难点1.教学重点：了解彩虹鱼的特点和睡眠习惯，学会用绘画和手工制作的方式表现彩虹鱼。
2.教学难点：如何引导学生关注彩虹鱼的睡眠习惯，培养学生关爱动物、关注生态环境的意识。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、实践等环节进行教学。
2.教学手段：利用多媒体课件、教材、绘画和手工制作材料等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入：通过多媒体课件展示彩虹鱼的形象，引导学生关注彩虹鱼的特点，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：教师详细讲解彩虹鱼的特点和睡眠习惯，让学生了解彩虹鱼的生活习性。
3.讨论：学生分组讨论，谈谈自己对彩虹鱼睡眠习惯的看法，培养学生的表达能力。
4.实践：学生分组进行绘画和手工制作，表现彩虹鱼的形象，培养学生的动手能力。
5.展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，提高学生的审美能力。
6.总结：教师总结本节课的学习内容，强调睡觉的重要性，教育学生养成良好的作息时间。
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课题:快睡吧，彩虹鱼
课次
1课次
课程分类
色彩感受、故事创编
授课对象
7岁
班级
发现A
关键词
重点：运用水彩颜料进行场景的设计
难点：彩虹鱼身上的装饰“卷”毛根圈
教学目标
1.知识点目标：
①阅读绘本故事，认识彩虹鱼
②认识水彩颜料及宣纸
2.技能目标：
①初步学习“绕”毛根，并用来装饰彩虹鱼
②初步学习用水彩表现场景
3.智慧目标：
①阅读绘本故事，感受温暖的故事情节
②不同的绘画材料带来的创作乐趣
③通过不同场景的设计，激发幼儿的想象力
课前准备
1、材料准备：图片、彩卡、宣纸、彩色毛根、剪好的彩虹鱼的造型、水彩颜料、墨汁
2、教学PPT
3、相机，拍摄小朋友绘画的场景
上课流程
第一阶段：开场引导
绘本故事导入
T：宝贝们，你们昨天睡的好吗？
【通过问题，让小朋友自己去总结故事里发生的故事、出现的人物，锻炼小朋友的语言能力】
T：那有没有小朋友知道彩虹鱼是住在哪里呢？
S：海里，她在水草中睡觉。
T：她为什么叫彩虹鱼呢？
S：因为她的身上是五颜六色的、彩色的！
T：你们觉得彩虹鱼漂亮吗？
S：漂亮！
T：那我们一起把她画下来吧！
【介绍今天的绘画工具及材料，水粉笔、水彩、宣纸】
课后思考
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以，我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”，并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。
第五阶段：教学小结
T：小朋友们，今天我们读了一个绘本故事，叫什么名字呢？
S：《快睡吧，彩虹鱼》。
T：为什么彩虹鱼睡不着了呢？
S：······（引导学生回忆）
T：我们今天制作的过程中用到了哪些材料？彩虹鱼的身上五颜六色又是怎样做出来的呢？
课程总结：
各位家长好，今天我的课程主题是《快睡吧，彩虹鱼》，让小朋友感受绘本的温暖情节，感受绘本的创作风格，通过不同的材料去表现作品。简单的故事情节，让宝贝们感受到彩虹鱼妈妈对彩虹鱼宝宝的爱，让宝贝们也能感受到妈妈的爱。今天我们还认识了宣纸和水彩，初步感受了水彩颜料带给我们不同的色彩感受。多样化的材料，让宝贝们的创作变得更有趣!
第三阶段：教师巡回指导，学生大胆创作
分步骤创编画面：
1、先请小朋友回忆绘本，创编自己要话的场景，试着用水彩颜料去表达。
2、“绕”毛根，装饰彩虹鱼的身体
学生根据教师的引导分步骤作画，教师要根据每个孩子的想象及故事情节去指导孩子设计场景。
第四阶段：学生作品展示与点评
让小朋友自己介绍自己的作品，自己组织语言把作品讲给所有的小朋友听。
S：好，我ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ做梦了呢？
T：可是昨天晚上有一个小朋友却怎么也睡不着，她是谁呢？为什么睡不着呢？我们一起去看一看吧！
导入绘本故事，过程中引导小朋友去细心观察，自主表达，表达不一样的发现。
第二阶段：授予新知识
T：昨天是谁睡不着啦？
S：彩虹鱼。
T：那她为什么睡不着了呢？
S：因为害怕。
T：为什么害怕呢？
S：······