九年级数学上册教学进度表
人教版数学九年级上册教学计划及进度表
人教版数学九年级上册教学计划及进度表一、班级基本情况分析本学期我担任九年级（3）班的数学教学，本班现有45名同学，男生25人，女生20人。
对于数学这一科来说，优等生很少，只有三两个，大部分学生底子薄，学生相对其他班级稍活跃，但是也有很多学生学习不上进，思维不紧跟老师，本班学生基础差，有部分学生问题严重。
要在本学期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主题的作用，注重方法，培养能力。
二、教学内容分析本学期所学内容包括第二十一章《一元二次方程》，第二十二章《二此函数》，第二十三章《旋转》，第二十四章《圆》，第二十五章《概率初步》。
代数三章，几何两张。
第二十一章一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。
本章重点是解一元二次方程的思路及具体方法。
本章的难点是解一元二次方程。
第二十二章《二次函数》的重点是：理解二次函数的概念、性质，掌握二次函数的解析式及求法，运用二次函数解决实际问题，学会运用数形结合思想解题，突出函数的应用。
第二十三章旋转：本章主要是探索和理解旋转的性质，能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。
本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。
本章的难点是辨认中心对称图形，按要求作出简单平面图形旋转后的图形。
第二十四章圆：理解圆及有关概念，掌握弧、弦、圆心角的关系，探索点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探索圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系……。
第二十五章概率初步：理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。
本章的重点是理解概率的意义和应用，掌握概率的计算方法。
本章的难点是会用列举法求随机事件的概率。
三、教学目标本学期的主要教学任务目标：(1)根据学情，调整好教学进度，优化学习方法，激活知识积累。
(2)形成知识网络，解决实际问题。
(3)强化规划训练，提高应考能力。
部编版九年级数学上册教学计划及进度表
部编版九年级数学上册教学计划及进度表
教学目标
1. 掌握九年级数学上册的基本知识和概念；
2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力；
3. 培养学生的数学逻辑思维和推理能力；
4. 培养学生的团队合作和交流能力；
5. 培养学生的数学兴趣，提高学生的研究动机。
教学内容和进度安排
教学方法和手段
1. 讲授：通过教师讲解，引导学生理解和掌握基本知识和概念；
2. 实例演练：通过大量实例演练，提高学生对知识的理解和应
用能力；
3. 课堂讨论：引导学生讨论问题，培养学生的逻辑思维和推理
能力；
4. 小组活动：组织学生进行小组活动，培养学生的合作和交流
能力；
5. 实践应用：引导学生将所学的数学知识应用于实际问题解决。
教学评价和反馈
1. 课堂作业：布置合理的课堂作业，用于检验学生对知识的理
解和掌握程度；
2. 小组讨论和展示：通过小组讨论和展示，评价学生的合作和
交流能力；
3. 测验和考试：定期进行测验和考试，评价学生的研究情况和
能力提高程度；
4. 反馈和建议：及时给予学生研究反馈，指导学生的研究方法
和策略调整。
以上是部编版九年级数学上册教学计划及进度表的内容，希望
能够帮助到您。
沪科版九年级上数学教学计划及教学进度表
沪科版九年级上数学教学计划及教学进度表沪科版九年级上数学教学计划一、学生基本情况分析：本学期是初中学习的关键时期,我担任九年级（3、5）两个班的数学教学工作，上学年学生期末考试的成绩平均分为606分，总体来看，成绩只能算一般。
在学生所学知识的掌握程度上，整个年级已经开始出现两极分化了，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。
在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，为减轻学生的经济负担与课业负担，不提倡学生买教辅参考书，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没有得到培养。
在以后的教学中，对有条件的孩子应鼓励他们买课外参考书，不一定是教辅参考书，有趣的课外数学读物更好，培养学生课外主动获取知识的能力。
学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质；在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣；学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，比较多的学生不具有，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。
二、教学思想：教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。
会用归纳演绎、类比进行简单的推理。
使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。
九年级上学期数学教学工作计划(附教学进度表)
九年级上学期数学教学工作计划(附教学进度表)九年级上学期数学教学工作计划及进度表一、指导思想本教学计划坚持贯彻教育方针，以《初中数学新课程标准》为准绳，深入开展新课程教学改革。
我们注重培养学生的基础知识和基本技能，提高学生解题答题的能力，以提高学生中考成绩为出发点。
本学期的课堂教学将完成九年级上册数学教学任务，并根据实际情况计划完成九年级下册新授教学内容。
二、学情分析通过对上期末检测分析，我们发现本班学生存在很严重的两极分化。
一方面，平时成绩比较突出的学生基本上掌握了研究数学的方法和技巧，对研究数学兴趣浓厚。
另一方面，相当部分学生因为各种原因，数学已经落后很远，基本丧失了研究数学的兴趣。
三、教材分析第二十一章一元二次方程（13课时）本章的主要研究内容是一元二次方程及其有关概念、一元二次方程的解法（配方法、公式法、因式分解法）以及运用一元二次方程分析和解决实际问题。
本章的重点内容是解一元二次方程的基本思路和具体解法。
方程是科学研究中重要的数学思想方法，也是后续内容研究的基础和工具。
本章是对一元一次方程知识的延续和深化，同时为二次函数的研究作好准备。
本章也进一步渗透和巩固了数学建模思想的教学。
第二十二章二次函数（12课时）本章是学生研究了正比例函数、一次函数以后，进一步研究函数知识的重要环节。
二次函数是描述变量之间关系的重要的数学模型，它既是其他学科研究时所采用的重要方法之一，也是某些单变量最优化问题的数学模型，如本章所提及的求最大利润、最大面积等实际问题。
二次函数的图像抛物线，既是人们最为熟悉的曲线之一，同时抛物线形状在建筑上也有着广泛的应用，如抛物线型拱桥、抛物线型隧道等。
和一次函数、反比例函数一样，二次函数也是一种非常基本的初等函数，对二次函数的研究将为学生进一步研究函数、体会函数的思想奠定基础和积累经验。
第二十三章旋转（9课时）本章主要是探索和理解旋转的性质，能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。
部编版九年级上册数学教学计划及进度表
部编版九年级上册数学教学计划及进度表教学计划
第一单元：有理数
- 掌握有理数的概念与性质
- 理解有理数的加法、减法运算法则
- 进行加法、减法运算练
- 小结与巩固练
第二单元：代数式
- 研究代数式的定义与基本性质
- 掌握代数式的加法、减法运算规则
- 进行代数式的化简、展开与合并
- 小结与巩固练
第三单元：一次函数
- 了解一次函数的定义与特征
- 研究一次函数的图像与性质
- 掌握一次函数的表示及运算方法- 进行一次函数的练与解题
- 小结与巩固练
第四单元：平面图形的认识
- 研究平面图形的分类与性质
- 掌握平面图形的周长与面积计算- 进行平面图形的练与证明
- 小结与巩固练
进度表
以上是部编版九年级上册数学教学计划及进度表的内容安排。
九年级上册数学湘教版教学计划和进度表
九年级上册数学湘教版教学计划和进度表九年级上册数学湘教版教学计划和进度表参考如下：
教学计划：
1. 第一章：数与代数运算
2. 第二章：图的认识
3. 第三章：相似与全等
4. 第四章：分式与整式
5. 第五章：方程的解与应用
6. 第六章：函数
7. 第七章：统计与概率
进度表：
第一周：第一章第一节
第二周：第一章第二节
第三周：第一章第三节
第四周：第一章第四节
第五周：第一章第五节
第六周：第一章第六节
第七周：第一章复习及测验
第八周：第二章第一节
第九周：第二章第二节
第十周：第二章第三节
第十一周：第二章第四节
第十二周：第二章第五节
第十三周：第二章第六节
第十四周：第二章复习及测验
第十五周：第三章第一节
第十六周：第三章第二节
第十七周：第三章第三节
第十八周：第三章第四节
第十九周：第三章第五节
第二十周：第三章复习及测验
第二十一周：第四章第一节
第二十二周：第四章第二节
第二十三周：第四章第三节
第二十四周：第四章复习及测验
第二十五周：第五章第一节
第二十六周：第五章第二节
第二十七周：第五章第三节
第二十八周：第五章复习及测验
第二十九周：第六章第一节
第三十周：第六章第二节
第三十一周：第六章第三节
第三十二周：第六章复习及测验
第三十三周：第七章第一节
第三十四周：第七章第二节
第三十五周：第七章第三节
第三十六周：第七章复习及测验
以上只是一个大致的参考，具体的教学计划和进度表还需根据学校的要求和实际情况进行调整与安排。
部编教材九年级上册数学教学工作计划及进度表
部编教材九年级上册数学教学工作计划及进度表一、教学目标本学期数学教学的主要目标是帮助学生巩固和拓展基础知识，提高数学思维能力和解决问题的能力。
具体目标如下：1. 熟练掌握九年级上册数学教材中的基本概念和定理。
2. 提高学生的计算能力和运算技巧。
3. 培养学生的数学思维和逻辑推理能力。
4. 培养学生的问题解决能力和实际应用能力。
5. 培养学生的合作与沟通能力。
二、教学内容和进度安排本学期的教学内容和进度安排如下：第一单元：数与式教学内容：1. 实数和整式2. 多项式的加减和乘法3. 简单的多项式除法4. 一元一次方程式及其解法教学进度安排：- 第1课：实数和整式（2学时）- 第2课：多项式的加减和乘法（4学时）- 第3课：简单的多项式除法（2学时）- 第4课：一元一次方程式及其解法（6学时）第二单元：平面几何图形的认识教学内容：1. 点、线、面及其性质2. 四边形的性质和判定3. 三角形的性质和判定4. 直角三角形和勾股定理教学进度安排：- 第5课：点、线、面及其性质（2学时）- 第6课：四边形的性质和判定（4学时）- 第7课：三角形的性质和判定（4学时）- 第8课：直角三角形和勾股定理（2学时）第三单元：图形的坐标表示教学内容：1. 直角坐标系2. 点的坐标及其运算3. 图形的平移、旋转和对称4. 图形的相似和全等教学进度安排：- 第9课：直角坐标系（2学时）- 第10课：点的坐标及其运算（4学时）- 第11课：图形的平移、旋转和对称（4学时）- 第12课：图形的相似和全等（2学时）第四单元：数据的收集、整理与分析教学内容：1. 统计调查与数据收集2. 统计图表的制作和分析3. 中心位置和离散程度4. 随机事件和概率教学进度安排：- 第13课：统计调查与数据收集（2学时）- 第14课：统计图表的制作和分析（4学时）- 第15课：中心位置和离散程度（4学时）- 第16课：随机事件和概率（6学时）三、教学方法本教学工作计划将采用以下教学方法：1. 探究式教学法：通过引导学生提出问题、思考和实际操作，培养学生的研究兴趣和主动研究能力。
九年级数学上册教学计划及进度
九年级数学上册教学计划及进度引言本教学计划旨在为九年级学生提供一份全面、系统的数学研究指导。
教学计划将按照教材的章节顺序安排，并根据学生的研究进展进行调整。
以下是数学上册的教学计划及进度。
课程目标掌握九年级数学上册的基本概念和知识点。
培养学生的数学思维和解决问题的能力。
提高学生的数学推理和逻辑思维能力。
培养学生的数学建模和应用能力。
教学计划以下是九年级数学上册的教学计划：1.第一章：有理数概念：正负数、绝对值、相反数、绝对值与数轴。
进度：第1-4节。
2.第二章：整式与分式概念：整式、分式、分母为一元二次式的分式。
进度：第1-3节。
3.第三章：一次函数与一元一次方程概念：函数、方程、一次函数与一元一次方程的关系。
进度：第1-4节。
4.第四章：二次根式与二次函数概念：二次根式、二次函数的图像与性质。
进度：第1-3节。
5.第五章：统计与概率概念：样本调查、频率分布表、概率的计算。
进度：第1-4节。
6.第六章：圆的认识概念：圆的性质与定理。
进度：第1-3节。
7.第七章：相似三角形概念：相似三角形的性质与定理。
进度：第1-4节。
8.第八章：平面向量概念：平面向量的性质与运算。
进度：第1-3节。
9.第九章：立体图形概念：长方体、正方体、棱柱、棱锥等的性质与计算。
进度：第1-4节。
教学进度调整具体教学进度调整将根据学生的研究情况而定。
如果学生在某个章节掌握较快，可以适当提前进入下一章节的教学内容。
如果学生在某个章节进度较慢，可以适当延长教学时间以确保学生的掌握程度。
总结本教学计划旨在帮助九年级学生全面而系统地学习数学上册的知识。
教学进度将根据学生的学习情况进行适时调整，以确保学生的学习效果和掌握程度。
希望学生能够积极参与课堂学习，提高自己的数学能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课时作业
25.1.1随机事件
(第一课时)
扑克，骰子
课时作业
25.1.1随机事件
(第二课时)
扑克，骰子
课时作业
25.1.2概率
扑克，骰子
课时作业
习题25.1
课时作业
25.2用列举法求概率
(第一课时)
课时作业
补充作业
课时作业
25.2用列举法求概率
(第二课时)
课时作业
习题25.2
课时作业
25.3用频率估计概率
24.3正多边形和圆
(第二课时)
尺子，圆规，
多媒体
课时作业
习题243
课时作业
24.4弧长和扇形面积
(第一课时)
尺子，圆规，
多媒体
课时作业
24.4弧长和扇形面积
(第二课时)
尺子，圆规，
多媒体
课时作业
补充作业
课时作业
习题24.4
课时作业
复习题24
尺子，圆规，
多媒体
课时作业
复习题24
课时作业
小测试
考试总结
课时作业
习题21.2
课时作业
21.3实际问题与一元二次
方程
课时作业
习题21.3
课时作业
补充作业
课时作业
复习题21
课时作业
复习题21
课时作业
小测试
考试总结
22.1.1二次函数
尺子，直角坐标系黑板.2二次函数的图象与性质
尺子，直角坐标系黑板
课时作业
22.1.3二次函数的图象与性质(第一课时)
(第二课时)
多媒体，尺子，三角板
课时作业
习题23.1
课时作业
23.2.1中心对称
多媒体，尺子，三角板
课时作业
23.2.2中心对称图形
课时作业
23.2.3关于原点对称的点的坐标
多媒体，尺子，三角板
课时作业
补充作业
课时作业
习题23.2
课时作业
复习题.23
课时作业
小测试
考试总结
24.1圆的有关性质
尺子，圆规，
尺子，直角坐标系黑板
课时作业
22.1.3二次函数的图象与性质(第二时)
尺子，直角坐标系黑板
课时作业
22.1.3二次函数的图象与性质(第三时)
尺子，直角坐标系黑板
课时作业
22.1.4二次函数的图象与性质(第一课时)
尺子，直角坐标系黑板
课时作业
补充作业
尺子，直角坐标系黑板
课时作业
22.1.4次函数的图象与性质(第二课时)
多媒体
课时作业
补充作业
尺子，圆规，
多媒体
课时作业
24.1.2垂直于弦的直径
尺子，圆规，
多媒体
课时作业
24.1.3弧、弦、圆心角
尺子，圆规，
多媒体
课时作业
24.1.4圆周角
尺子，圆规，
多媒体
课时作业
习题24.1
课时作业
习题24.1
课时作业
补充作业
课时作业
24.2.1点和圆的位置
关系
尺子，圆规，
多媒体
课时作业
尺子，直角坐标系黑板
课时作业
习题22.1
课时作业
22.2二次函数与一元二次方程
课时作业
习题22.2
课时作业
22.3实际问题与二次
函数
多媒体
课时作业
补充作业
课时作业
习题2213
课时作业
复习题22
课时作业
小测试
考试总结
23.1图形的旋转
(第一课时)
多媒体，尺子，三角板
课时作业
补充作业
课时作业
23.1图形的旋转
(第一课时)
扑克，骰子
课时作业
25.3用频率估计概率
(第二课时)
扑克，骰子
课时作业
习题25.3
课时作业
复习题25
课时作业
总复习
总复习
12
53团一中九年级数学上册
教学进度表
数学组
努尔斯曼古.热合曼
2014-8-24
九年级数学上册教学进度表
53团一中九年级数学上册教学进度表
周
月
日
教学内容
教学
准备
布置
作业
21.1一元二次方程
矩形纸片
课时作业
习题21.1
课时作业
21.2.1配方法(第一课时)
课时作业
21.2.1配方法(第二时)
课时作业
21.2.2公式法
课时作业
补充作业
课时作业
21.2.3因式分解法
课时作业
21.2.4一元二次方程的根与系数的关系
24.2.2直线与圆的位置
关系(第一课时)
尺子，圆规，
多媒体
课时作业
1
24.2.2直线与圆的位置
关系(第二课时)
尺子，圆规，
多媒体
课时作业
4.2.2直线与圆的位置
关系(第三课时)
尺子，圆规，
多媒体
课时作业
习题24.2
课时作业
补充作业
课时作业
2
24.3正多边形和圆
(第一课时)
尺子，圆规，
多媒体
课时作业