黎明职业大学 PPT课件
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大学生职业生涯规划全文ppt课件
，尤其注意钢丝绳固定的 铝材：本工程所有铝材均采用深圳华加日或者广东亚铝生产的优质铝型材，所采用的铝合金型材均符合5237-93铝合金建筑型材中规定的高精级，8013-87 的AA15 级产品。
2024年 大学生职业生涯规划PPT
“筑梦青春志在四方，规划启航职引未来”
汇报人：××
时间：2024.10.30
自我评估
WHO AM I 我是谁
姓名：××
专业： ××专业
年龄：22
年级： ××年级
家乡：山东
职位： ××职位
学校： ××大学
兴趣：旅游、游泳、跑步
座右铭：热爱生活、热爱自己
按图纸规定或工程师的指示在适当地点设置弃土场。 ④、测定主要房间的照度；
自我评估
职业兴趣
服务型职业 管理型职业 艺术型职业 常规型职业 研究型职业 实际型职业
自我评估
自我认知
能力优势
领导力强 管理能力强 对工作负责认真
责任心强 注重团队合作
能力劣势
表达能力有待欠缺 做事情专注度不够 工作中容易受外界因素干扰
注：地下车库面积为重复面积 平时通风管穿人防墙体（临空墙、密闭墙）时不能预留孔洞，必须在人防墙体有平战转换措施。
2
环境分析
环境是影响性格和职业取向的外部因素，正 确认知环境因素有利于做出正确的选择。
社会环境分析
就业形式不乐观
当前经济下行，企业用人减少，大学生就业较难、失业 率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观。
3个方面
主要社会环境影响
就业竞争激烈
大学生毕业逐年增多，对技能和经验要求不断提高，就 业竞争激烈。
专业前景向好
政府愈来愈重视新材料专业，我正在提高自己的专业才 能，以在千万应聘者中脱颖而出。
2024年 大学生职业生涯规划PPT
“筑梦青春志在四方，规划启航职引未来”
汇报人：××
时间：2024.10.30
自我评估
WHO AM I 我是谁
姓名：××
专业： ××专业
年龄：22
年级： ××年级
家乡：山东
职位： ××职位
学校： ××大学
兴趣：旅游、游泳、跑步
座右铭：热爱生活、热爱自己
按图纸规定或工程师的指示在适当地点设置弃土场。 ④、测定主要房间的照度；
自我评估
职业兴趣
服务型职业 管理型职业 艺术型职业 常规型职业 研究型职业 实际型职业
自我评估
自我认知
能力优势
领导力强 管理能力强 对工作负责认真
责任心强 注重团队合作
能力劣势
表达能力有待欠缺 做事情专注度不够 工作中容易受外界因素干扰
注：地下车库面积为重复面积 平时通风管穿人防墙体（临空墙、密闭墙）时不能预留孔洞，必须在人防墙体有平战转换措施。
2
环境分析
环境是影响性格和职业取向的外部因素，正 确认知环境因素有利于做出正确的选择。
社会环境分析
就业形式不乐观
当前经济下行，企业用人减少，大学生就业较难、失业 率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观。
3个方面
主要社会环境影响
就业竞争激烈
大学生毕业逐年增多，对技能和经验要求不断提高，就 业竞争激烈。
专业前景向好
政府愈来愈重视新材料专业，我正在提高自己的专业才 能，以在千万应聘者中脱颖而出。
最新大学生职业生涯规划ppt课件
2
环境分析
环境是影响性格和职业取向的外部因素，正 确认知环境因素有利于做出正确的选择。
混凝土采用手推车运送，用导管或串筒将混凝土卸落到墩柱底部，（导管或串筒与混凝土面高差控制在2m左右）用Φ50插入式振动棒振实。振动棒与模板应保持5cm-10cm距离，每一处振捣完成后应边振动边慢慢的提出振动棒，应避免撞到模板、钢筋及预埋件。 经校准合格的设备和工具，应贴上“合格”标签，注明“校验结果”和“有效期”并应在《监理项目部设施清单》中标明“校验结果”、“有效期”， 1.1建设单位提供财产在监理合同有效期内归项目部使用和保管。其中图纸等文件资料的发放、借阅、保管应按《质量记录控制程序》执行。
“筑梦青春志在四方，规划启航职引未来”
2024年大学生职业生涯规划PPT
汇报人：××
时间：2024.11.21
1.1.5 按计划的时间间隔主持管理评审，保证质量管理体系持续的有效性、适宜性和充分性； l 项目经理应详细填写分包明细表中的各项内容，监理工程师应仔细核准； l 本表用于整个项目的施工组织设计（方案）或项目施工管理规划的报审，也用于单位工程的施工组织设计（方案）或项目施工管理规划的报审；
自我评估
校园实践经验
1 学习委员
乐观，向上，幽默，健谈
2 3
学生会干部
责任，义务，奉献
团支书
4
热情，负责，守信，威信
科技创新部长
创新，挑战，前沿
l b.附件应包括钢筋绑扎分项工程质量评定表；
实施对该项目施工全过程管理职能，对工程中的材料管理运输、安装操作、质量控制、施工安全直至竣工验收进行全方位管理，以质量、工期、安全为中心，与土建与其他专业的队伍有着良好的合作业绩，所作的工程均获得优良工程，
职业与成功 教学课件PPT
（三）新兴职业：创新学习趋势
二、职业的基本特征
社会性
经济性
技术性
稳定性
规范性
时代性
三、职业的人生功能
实现人生价值 承担社会责任 获取生活来源
ห้องสมุดไป่ตู้
“人生在世，是要天天劳作的。因自己的才 能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地 间第一等人。”
——梁启超
一、职业来自社会分工
（一）什么是职业？
职业是个人按照社会分工所从事的相对稳定、合法、有 报酬的工作。 （二）职业类别：职业是社会生产活动发生分工的结果。
八个大类分别是： 第一大类：国家机关、党群组织、企业、 事业单位负责人； 第二大类：专业技术人员； 第三大类：办事 人员和有关人员； 第四大类：商业、服务业人员； 第五大类： 农、林、牧、渔、水利业生产人员； 第六大类：生产、运输设 备操作人员及有关人员； 第七大类：军人； 第八大类：不便分 类的其他从业人员。
二、职业的基本特征
社会性
经济性
技术性
稳定性
规范性
时代性
三、职业的人生功能
实现人生价值 承担社会责任 获取生活来源
ห้องสมุดไป่ตู้
“人生在世，是要天天劳作的。因自己的才 能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地 间第一等人。”
——梁启超
一、职业来自社会分工
（一）什么是职业？
职业是个人按照社会分工所从事的相对稳定、合法、有 报酬的工作。 （二）职业类别：职业是社会生产活动发生分工的结果。
八个大类分别是： 第一大类：国家机关、党群组织、企业、 事业单位负责人； 第二大类：专业技术人员； 第三大类：办事 人员和有关人员； 第四大类：商业、服务业人员； 第五大类： 农、林、牧、渔、水利业生产人员； 第六大类：生产、运输设 备操作人员及有关人员； 第七大类：军人； 第八大类：不便分 类的其他从业人员。
员工职业生涯管理教材(共 71张PPT)
7
主题一、怎样留人？
2019/2/4
找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选 聘平台
8
主题一课程进行时┅
2019/2/4
找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选 聘平台
9
பைடு நூலகம்
留人的6种方法
留人 方法
领导的留人之道
学到 东西 通用留人 三招
每天 开心
遇到好 上司
领导的留人之道
事业 留人
看到 前景
必会留 人三招
心理 需求
主题一课程进行时┅
2019/2/4
找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选 聘平台
13
留人最有效的三个方法
如何情感留人？
人是有感情的，影响其行为的心理是复杂的，每个人都希望自己被重 视。中国有句俗语：“受人滴水之恩，当以涌泉相报”。讲究情义是人性 的一大弱点，中国人尤其如此。“生当陨首，死当结草”、“士为知己者 死，女为悦己者容”，这无一不是“情感效应”的结果。
，越来越自信，心理障碍没有了，语言也就越来越流畅了。
构建让员工看得到的赞美是领导者的关键职责
创建优秀公司文化的最好方式是进行经常性的、具体的和及时 的团队赞赏与个人赞赏。在优秀公司文化中，赞赏不是最终的港湾 ，而是一条永不停息的河流。
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事件庆典：庆典仪式强化了组织的品牌形象，对团队、部 门或整个组织里的每个人表达了谢意。庆典时间可以选在胜利 完成一个关键项目、实现创纪录的成果、公司周年纪念日或开 发出新产品时。
2019/2/4
找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选 聘平台
留人最有效的三个方法
职业教育讲座ppt课件
职业教育与就业的互动关系
探讨职业教育与就业市场的相互影响和促进关系。
提高职业教育毕业生就业率的措施
优化专业设置
加强实践教学
根据市场需求和行业发展趋势，调整和优 化专业设置，提高毕业生的就业竞争力。
加大实践教学力度，提高学生的实际操作 能力和动手能力，满足企业需求。
完善就业服务体系
加强校企合作
建立健全的就业服务体系，提供就业指导 、职业规划、招聘信息等服务，促进毕业 生顺利就业。
通过校企合作，为学生提供实习、实训机 会，增强学生的实践经验和技能水平，同 时为企业输送优秀人才。
04 职业教育与个人发展
职业教育对个人发展的影响
增强综合素质
职业教育不仅注重专业技能的培养，还注 重培养学生的团队协作、沟通表达等综合
素质，有助于个人全面发展。
A 提高职业技能
职业教育能够提供专业的技能培训 ，帮助学生掌握实际工作中所需的
01
02
03
基础课程
培养学生具备基本的知识 和技能，为专业课程的学 习打下基础。
专业课程
针对特定职业领域，传授 专业知识和技能，满足行 业需求。
实践课程
通过实践操作和项目实训 ，提高学生的实际操作能 力和问题解决能力。
教学方法
理论教学
传授基本概念和原理，帮 助学生建立扎实的知识基 础。
案例教学
通过分析实际案例，培养 学生分析和解决问题的能 力。
知识和技能，提高就业竞争力。
B
C
D
提高职业收入水平
拥有专业技能和知识的学生更容易获得高 薪职位，从而提高个人的经济收入水平。
拓展职业发展空间
通过职业教育，学生可以了解更多与自己 专业相关的职业岗位，为未来的职业发展 打下基础。
探讨职业教育与就业市场的相互影响和促进关系。
提高职业教育毕业生就业率的措施
优化专业设置
加强实践教学
根据市场需求和行业发展趋势，调整和优 化专业设置，提高毕业生的就业竞争力。
加大实践教学力度，提高学生的实际操作 能力和动手能力，满足企业需求。
完善就业服务体系
加强校企合作
建立健全的就业服务体系，提供就业指导 、职业规划、招聘信息等服务，促进毕业 生顺利就业。
通过校企合作，为学生提供实习、实训机 会，增强学生的实践经验和技能水平，同 时为企业输送优秀人才。
04 职业教育与个人发展
职业教育对个人发展的影响
增强综合素质
职业教育不仅注重专业技能的培养，还注 重培养学生的团队协作、沟通表达等综合
素质，有助于个人全面发展。
A 提高职业技能
职业教育能够提供专业的技能培训 ，帮助学生掌握实际工作中所需的
01
02
03
基础课程
培养学生具备基本的知识 和技能，为专业课程的学 习打下基础。
专业课程
针对特定职业领域，传授 专业知识和技能，满足行 业需求。
实践课程
通过实践操作和项目实训 ，提高学生的实际操作能 力和问题解决能力。
教学方法
理论教学
传授基本概念和原理，帮 助学生建立扎实的知识基 础。
案例教学
通过分析实际案例，培养 学生分析和解决问题的能 力。
知识和技能，提高就业竞争力。
B
C
D
提高职业收入水平
拥有专业技能和知识的学生更容易获得高 薪职位，从而提高个人的经济收入水平。
拓展职业发展空间
通过职业教育，学生可以了解更多与自己 专业相关的职业岗位，为未来的职业发展 打下基础。
《大学生职业生涯规划》教学PPT课件
➢ 因此，我们总是要不断地做出妥协和放弃， 它们是不可避免也是必要的。
➢ 我们需要对自己的价值观进行澄清和排序， 才能知道如何取舍。
22
价值观与职业的关系
• 价值观往往决定职业期望，影响职业方向和职 业目标的选择。在职业规划中，价值观被作为 职业定位的最关键因素。只有所从事的职业与 自我价值观相符合时，人才不会有心理冲突， 才能充分调动起积极性，最大程度的发挥能力， 满足高层自我实现的需要，产生成就感。
13
活动：你对工作的期待
➢我希望工作……
― 请在一分钟的时间内，尽可 能地写下你头脑中所联想到 的任何短语 。
14
价值观的类型
• 美国心理学家洛特克在1973年对人类价值观的本质进行论述 时，提出了成就感、美感、挑战、健康、收入与财富、独立 性、爱及家庭、道德感、欢乐、权力、安全感、自我成长、 协助他人等13种价值观。
3
第一节 自我认知的概述
一、自我认知的含义 二、自我认知与职业定位 三、大学生如何了解自我、认识自我
4
一、自我认知的含义
• 自我认知就是人在社会实践中对自己的生理、 心理、社会活动以及自己与周围事物的关系的 认知，包括自我观察、自我体验、自我评价等。
• 自我认知具有完整性和可分性。所谓完整性， 指人是一个完整的有机统一体，认知是自我与 所处的社会环境及社会群体相互作用完成的。 所谓可分性，指人的自我认知可以分成若干要 素，如对自我心理特点的认知可以分解为对兴 趣、需要、动机、价值观、能力、气质、性格 以及人格等因素的认知。
16
价值观：准备
➢参照以上列表，挑选出对你来说5条最重要的 价值观分别写在5张小纸条上。 ➢在反面对你挑选的重要价值观进行描述，即 要达到什么样的程度你才能满意。
➢ 我们需要对自己的价值观进行澄清和排序， 才能知道如何取舍。
22
价值观与职业的关系
• 价值观往往决定职业期望，影响职业方向和职 业目标的选择。在职业规划中，价值观被作为 职业定位的最关键因素。只有所从事的职业与 自我价值观相符合时，人才不会有心理冲突， 才能充分调动起积极性，最大程度的发挥能力， 满足高层自我实现的需要，产生成就感。
13
活动：你对工作的期待
➢我希望工作……
― 请在一分钟的时间内，尽可 能地写下你头脑中所联想到 的任何短语 。
14
价值观的类型
• 美国心理学家洛特克在1973年对人类价值观的本质进行论述 时，提出了成就感、美感、挑战、健康、收入与财富、独立 性、爱及家庭、道德感、欢乐、权力、安全感、自我成长、 协助他人等13种价值观。
3
第一节 自我认知的概述
一、自我认知的含义 二、自我认知与职业定位 三、大学生如何了解自我、认识自我
4
一、自我认知的含义
• 自我认知就是人在社会实践中对自己的生理、 心理、社会活动以及自己与周围事物的关系的 认知，包括自我观察、自我体验、自我评价等。
• 自我认知具有完整性和可分性。所谓完整性， 指人是一个完整的有机统一体，认知是自我与 所处的社会环境及社会群体相互作用完成的。 所谓可分性，指人的自我认知可以分成若干要 素，如对自我心理特点的认知可以分解为对兴 趣、需要、动机、价值观、能力、气质、性格 以及人格等因素的认知。
16
价值观：准备
➢参照以上列表，挑选出对你来说5条最重要的 价值观分别写在5张小纸条上。 ➢在反面对你挑选的重要价值观进行描述，即 要达到什么样的程度你才能满意。
大学生职业生涯规划全文ppt课件
自我评估
校园实践经验
1 学习委员
乐观，向上，幽默，健谈
2 3
学生会干部
责任，义务，奉献
团支书
4
热情，负责，守信，威信
科技创新部长
创新，挑战，前沿
b. 《监理实施细பைடு நூலகம்》是否符合《建设工程监理规范》规定要求，有针对性并能指导监理人员具体开展监理服务；
1.3专业监理工程师负责按本程序在总监理工程师的组织下实施某一专业或某一方面的监理工作并负责签发职责范围内监理文件。
1.1.1 决定质量方针、质量目标和对质量的承诺；实施、保持质量管理体系并对其进行持续改进；确保各级人员都理解质量方针，并坚持贯彻执行； 1.1确保投标文件、监理合同以及补充合同/协议的各项条款在被接受之前都明确合理并使公司有满足合同的能力。
自我评估
职业价值观
才能取向 自我实现取向 支配取向 经营取向 经济取向 志愿取向
“筑梦青春志在四方，规划启航职引未来”
2024年大学生职业生涯规划PPT
汇报人：××
时间：2024.11.21
钢结构的制作：钢结构部分属结构件，受力状态复杂，要注意保证制作的质量。 1.3向建设单位提供最终监理服务质量文件和质量记录，经文件相关责任人签字确认后，由公司工程技术部盖公司技术管理章或公司公章作为有效标识。 1.1.1 按照质量管理体系标准要求改进质量管理体系。
1
自我评估
内部因素是决定事物发展的主要因素，认清 自我才能作出正确的选择。
经营部和工程技术部应对所获得的信息进行统计分析，确定建设单位的需求和期望及需要改进的方面，制定纠正和预防措施，
b.检查表面喷涂层的厚度和质量是否符合幕墙施工合同技术要求。 专业监理工程师应及时收集、整理有关的施工和监理资料，做好工程造价控制记录，保存各种文件资料，
校园实践经验
1 学习委员
乐观，向上，幽默，健谈
2 3
学生会干部
责任，义务，奉献
团支书
4
热情，负责，守信，威信
科技创新部长
创新，挑战，前沿
b. 《监理实施细பைடு நூலகம்》是否符合《建设工程监理规范》规定要求，有针对性并能指导监理人员具体开展监理服务；
1.3专业监理工程师负责按本程序在总监理工程师的组织下实施某一专业或某一方面的监理工作并负责签发职责范围内监理文件。
1.1.1 决定质量方针、质量目标和对质量的承诺；实施、保持质量管理体系并对其进行持续改进；确保各级人员都理解质量方针，并坚持贯彻执行； 1.1确保投标文件、监理合同以及补充合同/协议的各项条款在被接受之前都明确合理并使公司有满足合同的能力。
自我评估
职业价值观
才能取向 自我实现取向 支配取向 经营取向 经济取向 志愿取向
“筑梦青春志在四方，规划启航职引未来”
2024年大学生职业生涯规划PPT
汇报人：××
时间：2024.11.21
钢结构的制作：钢结构部分属结构件，受力状态复杂，要注意保证制作的质量。 1.3向建设单位提供最终监理服务质量文件和质量记录，经文件相关责任人签字确认后，由公司工程技术部盖公司技术管理章或公司公章作为有效标识。 1.1.1 按照质量管理体系标准要求改进质量管理体系。
1
自我评估
内部因素是决定事物发展的主要因素，认清 自我才能作出正确的选择。
经营部和工程技术部应对所获得的信息进行统计分析，确定建设单位的需求和期望及需要改进的方面，制定纠正和预防措施，
b.检查表面喷涂层的厚度和质量是否符合幕墙施工合同技术要求。 专业监理工程师应及时收集、整理有关的施工和监理资料，做好工程造价控制记录，保存各种文件资料，
职业教育讲座ppt课件
人才培养优化
通过校企合作，学校和企业可以更好地ห้องสมุดไป่ตู้接市场需求，优 化人才培养方案，提高人才培养质量和就业适应性。
成功案例分享
案例一
某职业学院与当地企业合作，共同培养机械制造专业人才。学校为学生提供理论教学，企业为学生提供实习和实 践机会，最终学生毕业后即可直接上岗，得到企业的认可和好评。
案例二
某职业学校与当地农业合作社合作，共同培养现代农业人才。学校提供农业理论知识教学，农业合作社提供实践 机会和资源，学生毕业后即可成为农业领域的骨干力量。
经验分享
01 职业教育的发展趋势
02
职业教育体系不断完善，涵盖更多的专业领域和技能
培训。
03
职业教育与产业需求紧密结合，更加注重实践能力的
培养。
经验分享
01
职业教育的创新与改革
02
引入新的教学方法和技术，如 翻转课堂、在线教育等，提高 教学质量和效果。
03
加强与企业合作，开展实践教 学和实习，提高学生的实践能 力和职业素养。
职业教育讲座ppt课件
目录
CONTENTS
• 职业教育概述 • 职业教育体系与类型 • 职业教育教学方法与策略 • 职业教育实践与案例 • 职业教育面临的挑战与对策 • 职业教育经验分享与总结
01 职业教育概述
CHAPTER
职业教育的定义
职业教育是指为学生提供与职业相关的知识和技能的教育过 程，旨在帮助他们获得职业资格并提高职业发展能力。职业 教育涵盖了各种形式的教育，包括学校、培训机构、社区和 在线教育等。
总结回顾
01
02
03
职业教育的重要性和发 展前景
当前职业教育面临的挑 战和机遇
通过校企合作，学校和企业可以更好地ห้องสมุดไป่ตู้接市场需求，优 化人才培养方案，提高人才培养质量和就业适应性。
成功案例分享
案例一
某职业学院与当地企业合作，共同培养机械制造专业人才。学校为学生提供理论教学，企业为学生提供实习和实 践机会，最终学生毕业后即可直接上岗，得到企业的认可和好评。
案例二
某职业学校与当地农业合作社合作，共同培养现代农业人才。学校提供农业理论知识教学，农业合作社提供实践 机会和资源，学生毕业后即可成为农业领域的骨干力量。
经验分享
01 职业教育的发展趋势
02
职业教育体系不断完善，涵盖更多的专业领域和技能
培训。
03
职业教育与产业需求紧密结合，更加注重实践能力的
培养。
经验分享
01
职业教育的创新与改革
02
引入新的教学方法和技术，如 翻转课堂、在线教育等，提高 教学质量和效果。
03
加强与企业合作，开展实践教 学和实习，提高学生的实践能 力和职业素养。
职业教育讲座ppt课件
目录
CONTENTS
• 职业教育概述 • 职业教育体系与类型 • 职业教育教学方法与策略 • 职业教育实践与案例 • 职业教育面临的挑战与对策 • 职业教育经验分享与总结
01 职业教育概述
CHAPTER
职业教育的定义
职业教育是指为学生提供与职业相关的知识和技能的教育过 程，旨在帮助他们获得职业资格并提高职业发展能力。职业 教育涵盖了各种形式的教育，包括学校、培训机构、社区和 在线教育等。
总结回顾
01
02
03
职业教育的重要性和发 展前景
当前职业教育面临的挑 战和机遇