学校一师一优课一课一名师活动方案文档2篇
一师一优课、一课一名师活动方案
一师一优课、一课一名师活动方案•相关推荐一师一优课、一课一名师活动方案（精选24篇）为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。
方案应该怎么制定呢？以下是小编收集整理的一师一优课、一课一名师活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
一师一优课、一课一名师活动方案篇1一、指导思想1、鼓励教师积极参加“一师一优课，一课一名师”活动，努力提升教师信息技术应用能力和学科专业教学能力，积极转变教师教学观念和教学方式，学会运用信息化教学手段在课堂教学中的应用，并逐步提高教师自身教学业务水平和课堂教学效果。
2、奖励在此活动中取得优异成绩的教师，激励教师争做教学能手。
3、形成奖罚分明的激励机制，完善活动管理措施，激发教师的工作积极性，造就一支业务精良的师资队伍。
二、工作要求1、学校教务处要规划管理好本次活动的总体工作；教研室要及时组织开展好各项活动及统计和总结活动成果工作；电教处要做好信息技术保障和管理工作。
2、年级组、教研组和备课组要按照学校要求落实各项活动工作措施，各项活动必须按时保质保量完成。
3、所有教师特别是45周岁以下和有指定任务的学科带头人、骨干教师、优秀教师一定要服从安排，积极参与，认真完成。
三、奖励条款1、教师晒课采纳奖励标准参照教科研奖惩计分的方法实施，即每分40元发奖。
具体计分办法如下：参与晒课评比的教师晒课被国家级采纳计16分；被省级采纳计8分；被金瑞市级采纳计4分；被校级采纳计2分折算奖金发给各获奖教师。
晒课被校级采纳者，学校颁发荣誉证书。
（同一级别或同一内容在不同级别获奖按最高级别计分，不重复奖励)。
2、以教研组或备课组为单位对完成任务好的教研组和备课组给予年度考核计分，即按（任务完成数÷任务总数）×10分的得分计分。
四、处罚条款1、凡此次活动规定时间内未按要求完成晒课任务的老师（即45周岁及指定任务者）每人次罚款80元,20xx年度内取消各级评优评先资格。
学校一师一优课一课一名师活动方案
学校一师一优课一课一名师活动方案一、活动目标通过“一师一优课一课一名师”活动，旨在发掘学校的优秀教师，推荐优秀课程，提升教师教学水平和学校教育质量，增强学生的学习兴趣和能力。
二、活动内容1.选拔优秀教师：学校将根据教师教学质量、教学效果、教学成果等方面进行评选，为每个年级确定一名优秀教师。
2.推荐优秀课程：学校将组织每位优秀教师推荐一门自己精心备课、教学成果突出的优秀课程，并向全校师生推荐。
3.培训活动：为提升教师的教学水平，学校将举办一系列的培训活动，包括教学方法、教育理念、心理辅导等方面的培训，以提升教师教学能力和水平。
4.示范课程展示与分享：每学期，学校将组织一次示范课程展示和分享活动，让优秀教师展示自己的优秀课程，并与其他教师进行交流和分享。
这样可以促进教师之间的互相学习和交流，共同提升教学水平。
5.学生评选和表彰：学校将组织学生对优秀教师和优秀课程进行评选，并对获奖的教师和课程进行表彰和奖励，以激励更多的教师和课程能够取得好的成绩，为学校教育质量提供更好的保障。
三、活动计划1.活动启动：在每学年初，学校组织启动“一师一优课一课一名师”活动，明确活动的目标、内容和计划，并邀请教师参与。
2.教师评选：在开展活动前，学校将组织教师进行评选，评选标准包括教学水平、教学成果、学生反馈等方面。
评选过程中，学校将采取定期考察、听课、教学观摩等方式进行，确保评选公平公正。
3.优秀课程推荐：评选出的优秀教师将推荐一门自己的优秀课程，学校将组织评审团对课程进行评审，并选取优秀课程进行推荐。
4.培训活动：学校将根据教师的培训需求，制定培训方案，并邀请专家组织培训活动。
培训内容包括教学方法、课程设计、教育理念等，旨在提升教师的教学水平和能力。
5.示范课程展示与分享：每学期组织一次示范课程展示和分享活动，优秀教师将展示自己的精彩课程，并与其他教师进行交流和分享。
学校将通过这种方式促进教师之间的互相学习和交流，共同提升教学水平。
2023年度一师一优课一课一名师活动方案
2023年度一师一优课一课一名师活动方案一、活动简介“一师一优课一课一名师”活动是一项旨在提升教师教学水平，促进教学质量提升的活动。
在此活动中，每一位教师将进行一次优秀课例的展示，并与其他教师进行互动交流与评价，通过这种交流，帮助教师发现自己的不足，提高教学水平。
此活动在提高教师教育效果方面有着重要的作用。
二、活动目的通过本次活动，目的在于：•提高教师教学水平和教育质量•建立教师间相互学习交流的平台•激发教师的工作积极性和创造力•提高学生的学业水平以及全面发展三、活动流程1.积极推荐学校将会在头两个月开始积极推荐此项活动，并向所有教师解释活动的目的、流程和参与方式。
学校将会通过自己的官网或学校内部网站发布活动宣传，同时邀请校外教育机构和著名高校教授作为评委，评选出最佳课程。
2.选优筛选学校将会邀请教师自愿报名并提交一份自己最为出色的教学课件，此过程持续一个月的时间。
所有提交的课件都将通过筛选，选拔出最为出色的教学实例，入选此次活动。
3.互动交流活动将会在学校内举办，包括一系列交流讲座，互动合作以及教育相关的活动。
该阶段是全体师生以及评委进行深度互动交流的过程，可以发现并学习其他教师教学优秀的方法、才能，同时评分评选出优秀名师。
4.报告展示活动结束之后，所有教师都必须提交自己的报告，包含本次活动所学习的心得体会、完成的作品和得出的写在最后和方案。
所有收集的报告和所学知识将会成为学校内部教学资源的一部分，供所有师生使用。
四、活动要求1.教师在提交自己的课件时，应该遵守学校的教育规定和相关法律法规，不得涉及到带有违法违规内容的课程。
2.参加本次活动的教师，应该注重教学质量和观点的表达，对教育教学有足够的见解和了解。
3.所有参与者要尊重评委的评判结果，不得进行任何的胁迫或抗议。
五、活动收益1.提高师生的教学质量和成绩，增强教师队伍的教育能力和教学能力。
2.通过多方面的参与和交流，激励教师们的创造力和积极性，扩大教育资源的共享。
“一师一优课、一课一名师”活动方案(通用8篇)
“一师一优课、一课一名师”活动方案(通用8篇)师一优课、一课一名师活动方案篇一一、指导思想根据省教育厅、市、区教育局关于组织开展一师一优课和一课一名师活动的相关文件精神，充分调动各学科教师课堂教学改革的积极性和创造性，进一步推进学科教学与现代信息技术的深度融合，特制订我校关于组织开展一师一优课和一课一名师活动的实施方案。
二、参与范围全校注册参加全省远程研修且集中研修与校本研修成绩合格的各学科教师。
三、课题内容分指定课题和自选课题。
指定课题（占推荐课例总额的10%）：20xx至20xx学年度第二学期的教学内容（义务教育学段教学进度第三周）。
自选课题（占推荐课例总额的90%）：教师可根据自身实际自定。
四、活动安排主要包括教师线下创课、网上晒课、逐级赛课三个阶段。
（一）创建优课学校在完成20xx年全员远程研修任务基础上，组织全体教师开展一师一优课创建活动，通过上课、创课、亮课、观课、研课、评课等活动，遴选出具有创新特色，推广价值的优秀课例。
按照优课内容要求、教学标准、技术标准，制作优课。
在校级优课创建过程中，学校电教工作人员全程参与做好配合工作，特别是教学过程视频制作工作，确保视频质量与展示效果。
（二）组织晒课及赛课以校为单位组织晒课、赛课。
在校本研修的基础上，学校组织每位教师按照一师一优课和一课一名师的内容要求上好研究课，自行开展校内晒课、观课、评课、研课活动，活动形式不限，并在此基础上遴选优秀课例推荐参加区晒课、赛课活动。
做好向区电教站平台的素材上传工作。
五、时间安排1.3月6日-壹五日。
组织教师全员开展一师一优课创建活动；以校为单位组织晒课和赛课，向区推荐优秀课例并评出校级优课。
3月壹五日前将推荐教师的名单及课例（指定课题和自选课题的40%）的教学设计、课件一并分学科发送到学科教研员的邮箱。
2.3月16日-31日。
3月31日前将剩余自选课题的课例教学设计、课件一并分学科发送到学科教研员的邮箱。
3.4月-12月，组织教师参加区及区级以上优课的选拔及观摩展示活动。
中学“一师一优课”和“一课一名师”活动实施方案
中学“一师一优课”和“一课一名师”活动实施方案活动名称：“一师一优课”和“一课一名师”实施方案活动目的：1. 提高中学教师的教学水平，推动优质教育资源对接；2. 增加学生的学习动力，提高学习效果；3. 增强学校间交流合作，促进教育教学改革。
活动内容：1. “一师一优课”活动：通过申报优秀课程，每位中学教师都有机会成为“一师一优课”项目的受益者。
优秀课程的申报要求包括教学目标明确、教学内容丰富、教学过程设计合理、教学手段运用得当等。
评审将由学校的专家组成，评选出优秀课程并将其推广给其他教师。
2. “一课一名师”活动：通过线上线下公开课的方式，邀请其他学校的优秀教师来我校授课。
每门课程都会有一位名师担任教学，学生们可以通过观摩名师的课堂，提高学习效果。
同时，学校也鼓励自己的教师互相授课，共同提升教学水平。
活动流程：1. 建立活动组织机构：设立活动策划组，负责活动的具体组织与实施，包括活动宣传、申报材料的征集与评审、名师邀请与课程安排等。
2. 活动宣传与申报：组织学校内部的宣传活动，向全体教师介绍活动内容与形式，并鼓励教师积极参与申报。
教师根据活动要求，准备并提交自己的优秀课程申报材料。
3. 评审与推广：学校组织专家进行申报课程的评审，并选出一定数量的优秀课程进行推广。
推广包括组织线下与线上的授课观摩活动，将优秀课程推荐给其他中学教师参考。
4. 名师邀请与授课安排：学校根据资源情况与教师需求，邀请其他学校的优秀教师来校进行授课。
同时，学校也组织自己的教师进行互相授课，共同提高教学水平。
5. 效果评估与总结：活动结束后，学校组织对活动的效果进行评估，并开展总结经验的工作。
根据评估结果，调整与改进活动方案。
活动保障：1. 资金保障：学校将拨出一定的经费作为活动资金，用于名师邀请费用、课程推广费用等。
2. 资源保障：学校组织教师资源的调配，确保每一位教师都能参与到“一师一优课”和“一课一名师”活动中。
3. 管理保障：学校建立活动管理制度，确保活动的顺利进行，包括成立活动策划组、制定活动流程与时间表、开展活动评估等。
一师一优课一课一名师活动方案【3篇】
一师一优课一课一名师活动方案【3篇】师一优课、一课一名师活动方案篇一一、活动目标通过活动，进一步增强我校教师对信息技术和学科教学融合对教育改变和提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够自觉在课堂教学中利用信息技术和优质数字教育资源；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍；促进优质数字教育资源的开发与共享，形成一套各学科教材的生成性资源体系，推动信息技术和数字教育资源在我校课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
二、活动组织由教务处负责活动的统筹规划和组织实施；电教组提供技术支撑。
教务处结合学校打造“四动五导”美丽课堂活动，组织教师进行利用信息技术和数字教育资源转变教学方式、创新教学方法、改变课堂教学的理论研讨，帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例和创新模式。
分批做好“晒课”活动；做好“优课”评选和向上一级推荐“优课”工作。
电教组要按照“优课”评价指标，指导教师课程资源制作，在创建“优课”过程中及时提供技术和资源支持；按照活动要求，建设和完善网络平台，建立优质课程资源群建共享机制，为“优课”活动提供平台支持。
参加学校课堂教学改变整体展示活动的教师，全程录像，优先推荐参加优课评选。
根据安排，做好“一师一优课”工作三年规划；组织开展参与教师全员培训、校本研修；指导教师优化教学设计并安排课堂实录的拍摄、编辑；组织上传“晒课”资源包。
三、活动范围力争通过三年时间，实现90%以上的在编在岗教师参加网上“晒课”。
四、活动内容主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。
师一优课一课一名师活动方案篇二为促进信息技术与课堂的深度融合，汇聚优质课数字教育资源，提高我校教师课堂教学水平，根据陆安市教育局关于“一师一优课、一课一名师”活动的精神，在我校继续全面开展“一师一优课、一课一名师”活动，特制定此方案。
一、活动目标1、增强教师对信息技术推进教学改变、提高教学质量重要性的认识，充分调动广大教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够在利用信息技术和优质数字教育资源的基础上出精品课。
向上中学“一师一优课、一课一名师”活动方案
向上中学“一师一优课，一课一名师”活动实施方案根据松滋市教育局《关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》精神，通过开展“一师一优课、一课一名师”活动，为有效推进学校教育信息技术与学科教学的深度融合，提升一线教师信息技术应用能力和学科专业教学能力，逐步探索教学“微创新”，提高学校教学质量，特制定本方案。
一、组织机构为了加强活动的组织领导和工作指导，经研究决定成立向上中学“一师一优课、一课一名师”活动工作领导小组，负责活动的具体组织实施。
领导小组名单如下：组长：尤京国副组长：刘章林姚才华赵方成员：张陈李毅曾亚董清华赵卫华曾艳张荣刘昌琼各位教研备课组长技术指导：徐周周传军毛江红刘肖啸二、活动分工1.学科教研、备课组长任务：（1）按时上报本组教师录课时间，做好录课协调工作。
（2）联系技术指导教师，对本组教师及时进行技术培训。
（3）指导本组教师选课、备课、点评等，保质保量完成任务。
（4）做好录课、晒课的统计工作，及时上报教务处。
2.技术指导任务：（1）掌握网络教研平台、录像机的使用和剪辑功能软件等。
（2）不定期召开技术培训会，努力提高教师信息技术能力。
（3）技术有效、耐心细致、热情，但不能包办。
3.任课教师任务：（1）至少准备一节信息技术与学科教学融合的录像课。
（2）及时、主动学习信息技术，提高自身信息技术教学能力。
（3）按时、保质保量完成晒课，上传课题完整。
4.具体分工：三、活动要求1.根据教育局精神与要求，任课教师全员参加，以学科教研组为单位开展培训、录课、晒课、协作组网上教研等。
2.作课教师要高度重视、积极准备、认真参加，备课、录课、剪辑、上传教研平台、网上教研等所有项目均由教师自己完成。
努力提高个人信息技术应用能力，并与教学深度结合。
3.“晒课”要求如下：（1）上传内容要求：包括一堂完整的课堂教学设计、所用课件及相关资源（链接）、导学案、评测练习（非学术性课程不作要求）、课堂实录和专家点评等。
学校一师一优课一课一名师活动方案
学校一师一优课一课一名师活动方案一、活动背景一师一优课一课一名师是一项促进学校教师专业发展和提高课堂教学质量的重要活动。
通过与优秀教师的合作学习和示范观摩，旨在提升全体教师的教学能力和水平，为学校的全面发展和学生的健康成长打下坚实基础。
二、活动目标1. 提高教师教育教学能力：通过合作学习和示范观摩，进一步提高教师教育教学能力，提升课堂教学质量。
2. 建立优秀教师团队：通过活动，激发教师的教学积极性，形成一支专业素质高、教风严谨的教师团队。
3. 促进学校整体发展：通过教师之间的相互交流与合作，促进学校整体教学水平的提高，实现学校全面发展。
三、活动内容1.确定活动框架：制定活动参与范围、时间安排、活动主题等。
2.选定优秀教师：通过评选和选拔，选定学校内各年级、学科的优秀教师作为示范教师。
3.组织合作学习：优秀教师与其他教师定期进行合作学习，分享教学经验和资源。
4.组织示范观摩：示范教师定期在学校内进行课堂示范，其他教师进行观摩学习，提供反馈和建议。
5.开展教学研讨：通过研讨会、座谈会等形式，教师们互相分享和讨论教学经验，共同解决教学中遇到的问题。
6.开展评估与奖励：制定评估标准，对参与活动的教师进行综合评估，并对教学质量突出的教师进行表彰和奖励。
四、活动实施步骤1.确定活动目标和策划方案：根据学校的实际情况确定活动目标和策划方案，制定详细的活动计划和时间表。
2.选定示范教师：学校通过教师自荐、推荐或评选，选定各年级、学科的优秀教师作为示范教师。
3.组织合作学习：活动期间，优秀教师与其他教师定期进行合作学习，通过互相观摩课堂，分享教学经验和资源。
4.组织示范观摩：示范教师按照活动计划，在学校内进行课堂示范，其他教师进行观摩学习，并提供反馈和建议。
5.开展教学研讨：定期组织教师研讨会、座谈会等形式，教师们互相分享和讨论教学经验，共同解决教学中遇到的问题。
6.评估与奖励：制定评估标准，对参与活动的教师进行综合评估，对教学质量突出的教师进行表彰和奖励。
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学校一师一优课一课一名师活动方案文档2篇Activity plan document of one excellent class one teache r in one teacher编订：JinTai College学校一师一优课一课一名师活动方案文档2篇小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：学校一师一优课一课一名师活动方案文档2、篇章2：教育部一师一优课一课一名师活动方案文档篇章1:学校一师一优课一课一名师活动方案文档以下是由PQ小泰为大家收集整理出来的学校一师一优课一课一名师活动方案，希望能够帮到大家。
学校一师一优课一课一名师活动方案【一】根据裕安区教育局《关于开展201X年度“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动的通知》（裕教秘〔201X〕18号）精神，联系xxx小学实际，制定本方案。
一、活动目标通过全员参与“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动，进一步增强中小学教师对“信息技术推动课堂教学改革、提高教育教学质量”的重要性认识，充分调动各学科教师在课堂教学中积极运用信息技术的积极性和创造性，使每一位教师能够利用信息技术和优质数字资源至少上好一节课;建设一支善用信息技术和优质数字资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每一堂课都有一位引领本地本校信息技术应用的名师，使每一位教师都有一节使用信息技术和优质数字资源的精品课堂，以促进优质数字资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的有效应用和深度融合。
二、活动组织1、中心学校成立“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动领导小组。
（详见“青校〔201X〕35号”文件）成员：沈祥、聂永、俞景明、孙武、陶勇领导小组下设办公室，俞景明同志兼任办公室主任。
2、中心学校成立“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动学科评审小组。
评审小组由教学业务负责人、教研组长、骨干教师组成，分初中组和小学组，分学科开展针对性指导评审活动。
（详见“青校〔201X〕37号”文件）三、活动范围四、活动方式主要包括网上“晒课”、评选“优课”、研制“精品”和名师评选四个阶段。
分“校、乡、区”三个层级，在普遍开展活动的基础上，突出各层级代表性重点活动。
五、活动安排1、10月16日前，学习领会教育部、省教育厅、市区教育局相关文件和会议精神，成立中心学校活动领导组、学科评审组，制定活动实施方案，向裕安区教育局上报中心学校“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动负责人和具体联系人名单。
2、10月18日，召开青山乡201X年度“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动动员大会。
下达各校“晒课”建议数（附件一）。
3、10月19日至10月20日，各中小学成立本单位活动领导组，制定活动实施方案，大力宣传发动，确定学校“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动负责人和具体联系人名单（附件二），向中心学校上报相关材料。
4、10月21日至10月25日，全体老师完成“安徽基础教育资源应用平台”注册。
注册后，加强日常应用，做好资源下载上传工作。
5、10月26日至10月31日，校级层面，开展活动。
人人参与，认真选题，精心准备一节课教学设计，并制作课件。
分年级分学科开展教研，初选出“晒课”人选（兼顾各年级、各学科均衡），将初选名单、年级、学科上报中心学校。
校内初选面应不低于30%。
6、11月1日至11月20日，乡级层面，开展活动。
根据各校上报的初选名单，乡内开展磨课、研课，组织评审小组成员观课、议课，逐一指导评审，评选出乡级“优课”。
百字岗小学、希望小学、林场小学各上报一节教学设计（电子版），经中心学校领导小组审核后，上传至中心学校网站。
7、11月21日至11月30日，拍摄乡级“优课”视频（“优课”视频拍摄制作技术标准，参照省教育厅文件附件3），在安徽基础教育资源应用平台上进行网上“晒课”，确保“晒课”不低于20%。
与区教研室对接，确定“精品课”，上报区级参加“优课”评选。
8、12月1日至12月25日，乡内“名师”评选，进行活动总结，建立长效机制。
试点学校及试点学校学生注册。
区级层面评选“优课”。
六、相关要求1、中心学校各部门应密切配合，分工协作，做好活动规划、动员、指导和督查工作。
中心学校活动领导小组，重点做好统筹规划，宣传发动，指导督查;办公室重点做好文件起草，资料整理，工作总结;教导处重点做好上下联络，开展教研，组织实施;总务处重点做好后勤服务，技术保障，资源支持;评审小组，重点做好观课议课，指导提高，“优课”评选。
2、各中小学要高度重视，成立组织，制定方案，加强宣传，安排资金，组织人员，扎实开展各项活动，及时上报各类材料。
3、各教师所提交的网上“晒课”内容，应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录视频、评测练习和“优课”点评。
内容须符合课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。
4、中心学校将此项活动纳入201X年度中小学教育重点工作督导考核项目。
学校一师一优课一课一名师活动方案【二】为了将信息技术与教育教学的深度融合，促进教师利用现代教育技术提高课堂教学质量，不断提升教师信息化教学水平和综合能力，切实让信息化成为教师的一种习惯。
经研究，决定在全校开展教师中开展“一师一优课”、“一课一名师”的活动。
现将有关事项安排如下：一、学科：语文、数学xxx小学的语文、数学任课教师人人参与，共计40名。
副组长：冯学林王建茹成员：李涛何小红贺珏清林大双胡波2.成立学科评委小组评委：何小红林大双何春梅赵春红尹红古学东谢红梅及同年级同学科教师评委：冯学林吴明文张清华杨晓燕王丽蓉及同年级同学科教师四、活动规程及时间安排（一）、“一师一优课”活动：1、活动及日程安排：201X年5月12--23日，由分管领导和年级组长负责，分学科开展，内容自选，具体安排详见xxx小学“一师一优课”活动安排表;201X年5月23--28日，考核总结。
2、评课依据和要求：（1）教研组长负责组织教师相互听课和评课，并安排一名教师按照“三个优点+两个缺点+一条建议”的方式主评，以促其信息化与学科的深度融合;（2）分管领导负责组织评委组公开、公平的对课进行评价及统计（参阅附表1）。
各学科各段按照得分情况分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，在14春学期岗位考核中的教学过程分别加0.3分、0.2分、0.1分。
（二）“一课一名师”活动：1、活动及日程安排：201X年6月2日，由年级组长选定课题，通过抽签决定时间和节次，具体详见xxx小学“一课一名师”活动安排表。
6月16---20日总结。
2、评课依据和要求：学科评委组根据教学效果、信息化与知识的融合度进行量化，分学科分课评出该科课的名师。
评出的学科名师上报学区，参加高一级的名师展评;学校要对选出的课进行课堂实录，并作为资源向各级参赛。
1、欢迎当堂没课的教师参加听课，鼓励跨学科听课。
2、各学科评委组组织完优质课比赛后，要集中进行评课，确定等级奖名单（见附表3），收齐评分相关资料。
3、所有参加教师上交教学设计一份。
4、赛场准备（后勤处）：分别悬挂——xxx小学“一师一优课”比赛活动和xxx小学“一课一名师”竞赛活动标语。
设置评委席。
5、比赛时老师用小蜜蜂，学生最好也用小蜜蜂，以保证良好的教学效果。
每堂比赛课结束后，由当堂参赛教师负责安排学生打扫卫生。
6、冯学林、林大双兼职影像资料收集。
7、评委老师请自行调课，按时参加评课活动。
篇章2:教育部一师一优课一课一名师活动方案文档【按住Ctrl 键点此返回目录】“一师一优课、一课一名师”活动旨在以应用为导向，以资源共享为纽带，以教师课堂应用为中心，创新教育教学模式和方法，推动信息技术与教育教学深度融合，提高教育质量。
教育部一师一优课一课一名师活动方案一、活动目标通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课;建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授;促进优质数字教育资源的开发与共享，形成一套覆盖中小学各年级各学科各版本的生成性资源体系，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
根据总体安排，201X年组织200万名教师在国家教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出2万堂“优课”。
二、活动组织由教育部基础教育二司负责组织，中央电化教育馆具体实施。
各地教育行政部门要负责本地区活动的组织领导工作，统筹制定活动方案，落实开展活动所需的各项经费;协调相关部门，明确工作职责，加强部门协作;做好活动的宣传工作，充分调动中小学校和广大教师参与活动的积极性。
电教部门要做好活动的组织条件保障工作，在学校和教师创建“优课”的过程中及时提供技术和资源支持。
教研部门要为教师利用信息技术和数字教育资源转变教学方式、创新教学方法、改变课堂教学提供理论和实践指导，帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例和创新模式。
三、活动范围主要面向全国所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校（包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等），各年级各学科的教师均可参加。
四、活动方式主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。
各地可结合本地实际，利用国家教育资源公共服务平台提供的“晒课”功能，组织教师在规定的时间内通过国家或地方数字教育资源公共服务平台进行实名制网上“晒课”。
通过国家教育资源公共服务平台“晒课”的教师可直接登录报名、提交材料。
通过地方平台“晒课”的教师可在地方平台上点击链接报名，与国家平台连通后不需再次注册。
在网上“晒课”的基础上，采取县（区、市）、市（地）、省（市、区）和国家分级评选的方式，对年度各年级各学科各版本的资源开展逐级推荐评选。
地方各级评选可通过国家数字教育资源公共服务平台提供的“晒课”功能，在限定的时间范围内自行组织。
省级评选完成后，将所推荐的“优课”报送我部参加“优课”评选。
我部组织的“优课”评选采取专家评审与网络投票相结合的方式进行。