走进心理护理ppt课件
护理心理学-PPT课件

的作用是正确的,但否认外周变化 对情绪的影响是不全面的。 下丘脑、网状结构、边缘系统、大 脑皮层。
(三)、情绪三因素理论
沙赫特(Schachter 美国)
辛格(Singer 美国)
主要观点:情绪的产生是刺激因素、
生理因素和认知因素协同活动的结 果,而认知因素在其中起主导作用。
感受性变化的规律
感觉的适应 感觉的相互作用
对比 联觉
感受性的补偿与发展 动机、情绪等对感受性的影响
二、知觉的特性
知觉的选择性 知觉的整体性
知觉的理解性
知觉恒常性
错觉
知觉的选择性
人们能迅速从背景中选择出知觉对象。 与刺激物本身特点、主观因素(经验、情绪、动机、兴
(二)意志的特征
1. 明确的目的 2. 克服困难 3. 以随意运动为基础 (三)意志的调节:发动与制止
二、意志行动的心理过程 (一)采取决定阶段 1. 确定目的 2. 方法选择 (二)执行决定阶段 1. 目标坚定、克服干扰 2. 随现实变化审视决定,随机应变
(五)人本主义心理学的研究
从现代心理学的观点看,人本主义心理学的理
念有两大特征:其一,人本心理学是以人的需 要出发去研究人性,不再像以前各学派那样以 科学上的需要去研究人性。其二、人本心理学 的其本观念,显然又把心理学的纯科学色彩冲 淡了。这是心理学近年来发展的趋势之一,惟 在此一趋势之下,难免使人产生如下的感觉: 人本心理学的理论方向是正确的,但从事实际 研究时,在方法上确很困难。人本心理学的兴 起,受其影响最大的是教育心理学、发展心理 学,谘商与辅导以心理治疗等多方面。
心理护理ppt课件

目录CONTENTS •心理护理概述•心理护理的基本理论•心理护理的方法与技巧•心理护理的应用领域•心理护理的挑战与未来发展01CHAPTER定义与重要性定义重要性目标原则历史心理护理的发展可以追溯到20世纪初,当时人们对心理问题的认识逐渐加深,心理护理开始受到重视。
随着医学模式的转变和护理学的发展,心理护理在临床实践中得到了广泛应用。
发展目前,心理护理在理论和实践方面都得到了长足发展。
心理护理的理论体系不断完善,各种心理护理技术不断涌现。
同时,随着医学技术的进步和人们对健康的关注度提高,心理护理的需求也在不断增加。
未来,心理护理将更加注重跨学科合作、科学研究和实践应用,以更好地服务于患者和临床实践。
02CHAPTER认知行为理论总结词认知行为理论强调个体对事件的认知和评价对情绪和行为的影响。
详细描述认知行为理论认为,个体的情绪和行为反应不是直接由外界事件所引起,而是通过个体对事件的认知和评价过程所产生。
因此,改变不良的认知模式和行为习惯,提高个体的应对能力和适应性,是认知行为治疗的主要目标。
总结词详细描述人本主义理论总结词详细描述心理分析理论积极心理学理论详细描述积极心理学理论认为,关注个体的积极品质和幸福感是心理护理的重要方向。
心理护理应该帮助个体发现和培养自己的优点和长处,提高幸福感和满足感,增强应对困难和挑战的能力。
03CHAPTER倾听内心状态。
观察倾听与观察沟通与表达清晰表达情绪调节情绪识别情绪支持应对压力的方法压力认知压力管理自我护理技巧自我认知自我照顾04CHAPTER总结词在临床护理中,心理护理是至关重要的,它可以帮助患者缓解焦虑、抑郁等情绪问题,提高治疗效果和生活质量。
详细描述临床护理中的心理护理涉及到与患者的沟通和交流,了解患者的心理需求和问题,并提供相应的心理支持和干预措施。
这包括倾听、安慰、鼓励、解释、指导等多种方式,帮助患者调整心态,积极配合治疗,提高治疗效果。
总结词详细描述学校护理中的心理护理主要是针对学生的心理健康问题,提供预防、干预和治疗等方面的服务。
《走进心理护理》ppt课件

方式,心理护理有助于提升患者的康复效果。
03
成功案例分享
介绍一些在心理护理支持下成功康复的患者案例,激励更多患者积极面
对康复挑战。
案例三:心理护理在疫情期间的应用
疫情期间的心理健康问题
新冠疫情期间,人们面临疫情恐慌、隔离孤独、生活压力 等多重挑战,容易出现焦虑、抑郁等心理问题。
心理护理在疫情期间的应用
资源整合与求助途径
协助病患及其家属整合社会资源,寻求医疗、康 复等方面的帮助,减轻其经济和生活负担。
05
心理护理在医疗护理实践中的应 用案例
案例一:癌症患者的心理护理
心理护理的重要性
癌症患者往往面临巨大的心理压力和恐惧,心理护理在缓解患者情 绪、增强治疗信心方面起着重要作用。
心理干预措施
包括提供心理支持、情绪疏导、认知行为疗法等,以帮助患者积极 应对疾病,提高生活质量。
得情感支持和理解。
提升心理护理能力的途径与方法
学习心理知识
系统学习心理学相关知识,了解心理护理的 基本原则和技巧。
实践经验积累
在实际工作中不断积累心理护理经验,总结 成功案例和教训。
参加培训课程
积极参加心理护理培训课程,不断提高自己 的专业水平。
跨学科交流
与其他医疗领域的专家进行交流,共同探讨 心理护理的最佳实践。
压力和提高效率。
放松与自我调节
02
教授患者各种放松技巧,如冥想、瑜伽等,以培养自我调节能
力和减轻压力。
社会支持与网络建设
03
鼓励患者建立和维护支持系统,寻求他人的帮助和支持,共同
应对压力。
04
特殊人群的心理护理
老年人群的心理护理
老年认知障碍的护理
《心理护理》PPT课件

心理护理
用“心”去理解 用“爱”去关怀 用“情”去感化
目标
1、掌握护士心理健康的维护方法 2、熟悉护士应具备的良好职业心态 3、了解影响护士心理健康的因素
内容
1. 影响护士心理健康的因素 2. 护士心理健康的自我维护
影响护士心理健康的因素
0 护士职业的压力
1
0 社会心理支持系统不足
2
0 维护心理健康的知识和技能的缺失
3
0 社会文化方面的偏见
4
0 护士自身心理素质
5
一、护士职业的压力
1、护士的职业压力(occupational stress)
是在工作中产生或形成的各种压力,包括因工作任务过 重、人际沟通困难、工作环境变化的影响等种种因素带来 的压力。
一、护士职业的压力
2、来自人际关系的压力 3、超负荷的工作和职业的风险性 4、自我价值方面的压力
期待
B
住院患者心理特征
需要被 认识
需要被 接纳
需要适 应环境
需要消遣 和乐趣
需要 安全
C
不同年龄阶段患者的心理护理
青年病人
情绪强烈而不稳定
中年病人
心理活动沉重复杂 世界观成熟稳定
老年病人
无价值感和孤独感 情感变幼稚
D 特殊患者的心理护理
1 危急重症患者的心理护理 2 手术前后患者的心理护理 3 疼痛患者的心理护理 4 临终患者的心理护理
患者的心理护理及 护士的心理健康及维护
患者的心理护理
A
一般患者的心理特点
B
住院患者的心理特征
C
不同年龄阶段患者的心理护理
D
特殊患者的心理护理
A 一般患者的心理特点
情感脆弱 猜疑
《护理心理学》课件

THANKS
感谢观看
ABCD
提供心理支持
医院和护理管理部门应为护士提供心理支持,如 建立心理辅导机构、开展心理辅导培训等。
加强团队协作
加强团队协作,提高护士之间的沟通和合作能力 ,有助于缓解工作压力和提高工作效率。
06
护理心理学的研究方 法与展望
护理心理学的研究方法
观察法
通过观察患者的行为、语言 、表情等来了解其心理状态 ,是护理心理学中常用的研 究方法。
良好的沟通技巧
护士需要具备良好的沟通技巧,能够与患 者及其家属进行有效的交流,提供必要的
心理支持和安慰。
A 稳定的情绪
护士应具备稳定的情绪,能够应对 工作中的压力和紧急情况,保持冷
静和沉着。
B
C
D
敏锐的观察力
护士需要具备敏锐的观察力,能够及时发 现患者的病情变化和心理需求,为患者提 供及时的护理服务。
总结词
心理生理学理论关注心理活动与生理反应之间的联系,认为情绪、认知和行为都会影响个体的生理状 态。
详细描述
心理生理学理论在护理中的应用主要体现在压力管理和放松训练等方面。护理人员需要关注患者的心 理状态和生理反应,提供相应的护理措施,以缓解患者的压力和促进身心健康。
03
护理心理学在临床护 理中的应用
提高心理护理效果的策略与建议
培训专业护理人员
建立多学科合作团队
对护理人员进行系统的心理护理培训,提 高其专业素养和技能水平。
与医生、心理咨询师等多学科团队合作, 共同开展心理护理工作。
完善护理设施
定期评估与反馈
提供舒适、安静的护理环境,以及必要的 心理疏导设备。
护理心理学基础(PPT课件)

目录•护理心理学概述•心理学基础知识•护理心理学理论与应用•护士职业心理素质与培养•患者心理与护理策略•护患关系与沟通技巧护理心理学概述护理心理学的定义与发展定义护理心理学是研究护理情境下个体心理活动及其与护理行为之间相互关系的学科。
发展历程从医学心理学、行为医学等学科的交叉融合中逐渐形成,经历了从生物医学模式到生物-心理-社会医学模式的转变。
护理心理学的研究对象与任务研究对象主要研究患者、护士及其他医务人员在护理过程中的心理活动、行为特点及其相互关系。
任务揭示护理情境下个体心理活动的规律,为优化护理行为、提高护理质量提供科学依据。
ABDC医学心理学研究心理因素在疾病发生、发展和转归中的作用,以及心理干预在疾病治疗中的应用。
行为医学研究人类行为与健康、疾病之间的关系,探讨如何通过改变不良行为来促进健康。
社会医学研究社会因素对人类健康的影响,以及如何通过改善社会环境来提高人群健康水平。
护理学研究如何为患者提供全面、优质的护理服务,包括生理、心理、社会等多个方面的照顾。
护理心理学的相关学科心理学基础知识心理学的概念与流派心理学的定义研究心理现象及其规律的科学心理学的流派行为主义、认知主义、人本主义、精神动力学等心理过程与个性心理心理过程认知过程(感觉、知觉、记忆、思维、想象等)、情感过程(喜、怒、哀、乐等)、意志过程(决策、执行、坚持等)个性心理个性倾向性(需要、动机、兴趣、理想等)、个性心理特征(能力、气质、性格等)心理发展与心理健康心理发展胎儿期、婴儿期、幼儿期、童年期、青少年期、成年期、老年期的心理发展特点心理健康心理健康的标准、心理健康的维护与促进、心理异常的识别与处理护理心理学理论与应用0102 03心理学的基本概念包括心理过程、个性心理、心理状态等。
护理心理学的学科性质阐述护理心理学与医学心理学、临床心理学的关系及异同点。
护理心理学的基本理论包括心理应激理论、心理健康理论、心理评估理论等。
《心理护理》ppt课件

心理护理的目标是帮助患者缓解心理压力,提高心理适应能力,促进心理健康 ,并有助于身体康复。
心理护理的重要性
01
02
03
提高患者生活质量
心理护理能够帮助患者调 整心态,积极面对疾病和 治疗,从而提高其生活质 量。
促进患者康复
良好的心理状态有助于身 体康复,心理护理能够为 患者提供心理支持,促进 康复进程。
03
家庭与学校支持
家庭和学校是青少年心理发展的重要支持系统。心理护理师应与家长、
教师紧密合作,共同为青少年营造一个健康、积极的成长环境。
成年人心理护理
心理压力调适
成年人面临工作、家庭、社会等多重压力,心理护理应帮助他们 调适心理压力,提高应对能力和心理韧性。
情感支持与婚姻辅导
成年人情感需求复杂,心理护理可提供情感支持和婚姻辅导,促进 健康稳定的亲密关系。
改善病患心理状态
心理护理关注病患的心理需求,通过提供个性化的心理干预,如心理疏导、认知行为疗法 等,改善病患的心理状态,提高生活质量。
促进病患配合治疗
通过心理护理,病患能够更好地理解治疗过程和疾病的自我管理,增强对医疗团队的信任 ,提高治疗依从性。
医护人员自我护理
01
02
减轻工作压力
增强自我调适能力
05
心理护理的实际操作与案例分享
心理护理的具体步骤与流程
评估阶段
制定计划
首先需要了解患者的心理状态,通过专业 的心理评估工具,确定患者的心理问题和 需求。
实施干预
根据评估结果,制定个性化的心理护理计 划,明确目标和实施策略。
效果评价
依据计划,采用如心理疏导、认知行为疗 法等手段进行干预。
在干预一段时间后,重新评估患者的心理 状态,以评价干预效果。
护理心理学心理护理(新版)PPT课件

6
心理护理广义概念与狭义概念的内涵*
广义的心理护理,指不拘泥于具体形式、给 病人心理活动以积极影响的护士的一切言 谈举止。 狭义的心理护理,指护士主动运用心理学的 理论和技能,按照程序、运用技巧,把病人的 不佳身心状态调控至最适宜身心状态的过 程。
17
个性化心理护理
目 标 要 求
针对病人的个性,解决个性 化的心理问题 准确了解病人在疾病过程中 的不良心理状态,采取因人 而异的有效对策,迅速解除 病人的严重心理负荷
共性化心理护理
用来解决病人的共性心理 问题 善于归纳和掌握同类病人 心理问题的规律,对潜在 的心理问题作预防性干预, 防止严重心理失常
20
五、心理护理与整体护理的关系*
(一)整体护理促进了心理护理的纵深发展 (二)心理护理贯穿于整体护理全过程 (三)整体护理规范了心理护理的实施程序 (四)整体护理提高了心理护理的质量标准 (五)心理护理是整体护理的核心,必须贯 穿于整体护理的始终 (六)心理护理方法不同于整体护理中的其他方
法
21
系统性、整体性。心理护理是整体化护理的一个重要组成 部分,它兼顾病人身心的各个方面,遵循心理学“问题- 解决”的过程。
22
心理护理评估
了解病人的需要:通过观察、 交谈、调查等手段,收集各种信 息。 分析病人的需要:不同病人 在不同时期都会有各种各样的需 要。
23
心理护理诊断
24
心理护理的实施
心理护理的实施,是解决问题 的手段,是付诸实践的过程。除决 策正确之外,心理护理技巧起决定 作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
同同理心技术
暗示疗法技术 认知疗法技术 放松训练技术 非语言沟通技术
常用的心理护理技术
技术一:支持性心理护理
——案例:给你的孩子们做一个榜样
一个来访者,在早年的生活中,经历过 很多的创伤性事件,很小的时候父亲暴虐、 母亲去世,是哥哥把她带大,后来哥哥参 加了越战,回来以后得了PTSD,大量地吸 毒,被送进了监狱。她自己的儿子又因突 发车祸去世,所以,一系列的打击对她有 很大的影响;之前她在亚隆那里做过很长 时间的心理治疗。可是后来她自己也生病 了,摔了一跤以后,被诊断出肝脏方面的 自身免疫系统疾病,出现黄疸和肝功能的 衰竭,生命危在旦夕,紧要关头,出现了 一个供体,一个突发意外死亡的年轻人的 肝脏可以移植给她.
欧文.亚隆 Irvin David Yalom
常用的心理护理技术
技术一:支持性心理护理
她做了肝移植手术,挽回了生命,所以她经历了一生中最可怕、最恐怖、 最痛苦的日子;住院的那些日子,她几乎每天都处在极度的恐惧状态当中; 她曾给亚龙打电话说她快要不行了。在出院后的治疗中,她告诉亚龙:当时, 我确信我要死了。但是突然有一天,我终于转过了这个弯。她说:你知道这 个改变是怎么发生的吗?我整日在极度的恐惧、焦虑中度过,满脑子都是对 死亡的恐惧,整天不停地哭、不停地发抖;孩子们准备来探望我,就在家人 走进病房之前,身边的一个护士跟我讲了一句话:给你的孩子做一个榜样。 就这一句话,让我一切都改变了。她说:我突然觉得感到不害怕了。这句话 把我从所有的关注点都放在自己转移到别的人身上去了,让我突然间发现, 实际上我是可以为家人做些什么的我, 我可以为他们做一个好榜样。
——案例:给你的孩子们做一个榜样
常用的心理护理技术
技术一:支持性心理护理
—— 概念
护士应用心理学理论与技术为
病人提供精神支持的心理治疗
有时是治愈;常常是帮助;总是
去安慰。
—— 特鲁多医生
方法,帮助和指导病人分析认
识当前所面临的问题,激发病 人最大的潜在能力和自身的优 势,达到正确面对各种困难或 心理压力的目的
恐惧
1.概 念 的一种负性情绪体验。 2.评 估
患者常见心理问题
恐惧是病人面临某种具体而明确的威胁或危险时所产生
(1)相关因素:医院的特殊环境、特殊治疗手段、害怕手术 及危及生命
(2)临床表现:
生理方面:心率加快、血压升高、疲乏无力、晕厥 心理方面:烦躁、易激惹、逃避等
患者常见心理问题
抑郁
1.概 念
心理护理概述
心理护理概念
心理护理概述
心理护理目标
—— 目标
目标三 目标二 目标一
提高病人的适 应能力,达到 安适状态
消除病人的不 良情绪
提供良好的心 理氛围
满足病人的合 理需要
心理护理概述
心理护理原则
—— 原则
热情服务原则 保持平等原则
相互尊重原则
保密原则
自我护理原则
的负性情绪反应,可有不满、厌恶、恼怒、大怒、暴怒等强度。
2 .评 估
(1)相关因素:疾病的的影响(癌症患者)、医患、护患的的人 际关系冲突 、求医过程受阻 (2)临床表现: 生理方面:血压、血糖升高 ,脉搏呼吸加快
心理方面:情绪波动大,易激惹
第 三 部 分
常用的心理护理技术
支持性心理治疗技术
常 用 的 心 理 护 理 技 术
走进心理护理
随着模式医学的转变,责任制整体护理的实施,临床心理 护理在我国得到日益普及深入。同时广大护理人员对开展 心理护理逐渐重视,一致认识到促进护士及患者心理健康 在整体护理工作中的重要性。 据国内外资料的不完全统计,国外心身疾病的人群患病 率10%-60%,国内门诊与住院调查的结果约为1/, 提高护理质量,而且也是每个护士的责任。
1
心理护理概述
主 要 内 容
2
3 4
患者常见心理问题 常用的心理护理技术 护士的心理健康和维护
第 一 部 分
心理护理概述
心理护理概述
心理护理概念
—— 概念
心理护理是整体护理的核心内容,是实现现代 护理模式总体目标的重要前提和关键所在。 心理护理 , 指护理全过程中,护士通过各种方 式和途径,积极地影响病人的心理活动,帮助 病人在自身条件下获得最适宜身心状态。
心理护理概述
心理护理形式
—— 实施形式
个性化与共性化心理护理
有意识与无意识心理护理
第 二 部 分
患者常见的心理问题
了解一个什么样的人
得了病,比了解一个人
得了什么病更重要。
——希波克拉底
患者常见心理问题
焦虑
1.概 念 焦虑是一内心紧张不安、恐惧和预感到似乎将要 发生某种 不利情况而又难以应付的负性情绪反应。 2.评 估 (1)相关因素:认为自己的疾病严重 、担心诊断 与治疗方 案疾病造成的经济负担等 (2)临床表现:坐立不安、烦躁失眠|、对未来 莫名担忧
23
常用的心理护理技术
技术二:同理心
情景模拟: 假设你是一个三岁的父母,你的孩子需要输液,可是孩子一 直害怕扎针输液,为此哭闹,您怎么安慰孩子 A:拜托你不要哭好不好。 B:等一下给你买个玩具。 A:扎针很痛哦。 B:你很不想扎针是不是?
抑郁是一种以情绪低落为特点的消极情绪状态,常与病人 的可能丧失和实际丧失有关。 2.评 估 (1)相关因素 :对疾病无心理准备、对治疗丧失信心等 (2)临床表现: 生理方面:失眠、头痛、食欲减退
心理方面:消极压抑、自卑自怜、绝望轻生
患者常见心理问题
愤怒
1.概 念
愤怒指个体在追求目标的道路上遇到障碍、受到挫折时产生
心身障碍的范围
美国心身疾病专家亚历山达最早提出七种心身疾病, 包括原发性高血压、支气管哮喘、消化性溃疡病、溃疡性 结肠炎、甲状腺功能亢进、神经性皮炎和类风湿性关节炎。 随着现代医学模式及多因素发病理论被广泛认可,心 身疾病的范围扩大到“凡是疾病的发生、发展、治疗、康 复各环节受到心理社会因素影响者,都属于心身疾病”
常用的心理护理技术
技术一:支持性心理护理
倾听技术 1
积极的语 言技术
4
安慰与开 导技术
2
3
解释、建议 和指导技术
常用的心理护理技术
技术一:支持性心理护理
—— 互动练习
形式:两个人一组,赞美对方 时间:5分钟 要求:1.至少说出三点 2.有资料地赞美
3.轮流进行