英语听力问卷调查表
听力策略调查表
Appendix问卷调查第一部分：个人信息性别：__________________ 年龄：__________________ 年级：__________________ 专业：__________________第二部分：英语听力学习策略使用问卷调查表本问卷旨在调查湘南学院临床专业学生在使用自主学习资源时英语听力策略的使用状况。
为确保本调查数据真实有效，请同学们务必在仔细思考后如实填写。
本调查所采集的一切信息只用于学术研究。
谢谢大家的合作！问卷设计基于听力学习策略的使用，请在A、B、C、D、E 五个选项中，选择一个最能如实描述你听力理解活动的选项，答案无关对错，请根据自己个人的实际学习情况而不是你的想法或者其他人的做法选择，不要漏选或多选！1.我为自己制定了合适的课外听力学习计划。
A.从不B.偶尔C.有时D.经常E.总是2.我制定了阶段性听力训练目标，如本学年经过努力，能够听懂慢速的VOA节目，或中速的英文访谈类节目等。
A.从不B.偶尔C.有时D.经常E.总是3.选择适合自己的听力水平材料来做课外学习，比如英语广播、英文电影电视节目。
A.从不B.偶尔C.有时D.经常E.总是4.喜欢和同学或者朋友一起进行听力训练，如一起选定材料，对听力过程进行交流等等。
A.从不B.偶尔C.有时D.经常E.总是5.经常思考有关听力学习方面的知识，如听力过程分几个步骤，影响自己听力的因素等等。
A.从不B.偶尔C.有时D.经常E.总是6.在平时的学习过程中，我注意积累有关语音语调方面的知识，比如连读、爆破、重音弱读、同化、语调升降来帮助提高听力。
A.从不B.偶尔C.有时D.经常E.总是7.我常把能够与的一些语言现象如句子结构、表达方式和汉语进行对比，找出异同，并积累一些中英有明显差异的习惯表达，以此帮助自己更好更快地理解所听内容。
A.从不B.偶尔C.有时D.经常E.总是8.我有意识地通过英语交际来模仿听力中出现的词句内容，并以此进一步挺高英语听力理解。
小学学生英语听力情况调查问卷
徐东路小学学生英语听力情况调查问卷亲爱的同学们：你好！这是一份调查问卷，调查的目的是为了改进小学英语教学，提升小学英语听力教学质量，希望你能积极支持。
请你仔细阅读，逐题回答，对于你认为较难判断的问题，请选择一个比较接近的答案，不要漏答。
谢谢合作！《小学生英语听力培养的策略研究》课题组一、基本情况2、你对英语感兴趣吗？（）A.特别感兴趣B.比较感兴趣 C不太感兴趣 D.一点也不感兴趣3、你就读的年级：○三年级○四年级○五年级○六年级4、你学习英语的年限：○1年○2年○3 年○3年以上二、英语学习的环境与条件5、你有录音机或复读机吗？○有○没有6、你有MP3/MP4吗？○有○没有7、你家有电脑吗？○有○没有8、你在家或课外听英语磁带吗？（）A.经常B.有时C.从来没有三、英语教师教学9、你的英语老师用录音机或多媒体教学吗？○每天 /周○经常○很少○从未10、你的英语老师上课用英语口语吗？○每天/周○经常○很少○从未11、你们在英语课堂上练习英语听力吗？○每天/周○经常○很少○从未四、学习的态度12、在学校，你课后主动练习听力吗？○每天/周○经常○很少○从未13、在周末，你练习英语听力吗？○每天/周○经常○很少○从未14、你平时读英语时使用连读、弱读吗？○每天/周○经常○很少○从未15、你买过听力练习资料吗？○每天/周○经常○很少○从未五、家庭重视方面16、你的父母关心你的英语学习在乎成绩吗？○每天/周○经常○很少○从未17、你的父母督促你练习英语听力吗？○每天/周○经常○很少○从未18、你的父母给你买英语听力资料吗？○每天/周○经常○很少○从未。
新疆乌鲁木齐兵团一中2022-2023学年九年级第二阶段线上教学学情调英语问卷
2023届九年级第二阶段线上教学学情调查（问卷）英语试卷（满分：150分时间：120分钟）第Ⅰ卷选择题(满分100分)第一部分听力测试（共30分）I.听力部分（共30分）A.听音选图（共5小题,每小题1分,共5分）句子理解，根据听到的句子内容选择正确的图片，每小题读两遍。
A B C D E1.__________2.__________3.__________4.__________5.__________B.情景反应（本题共5小题，每小题1分，共5分）听句子,选择正确的应答,每小题读两遍。
()6．A．Because I got up late.B．In the morning.C．In the park.()7．A．Five minutes ago.B．For fifteen minutes.C．In three hours.()8．A．No problem.B．I don’t mind it.C．I agree with you.()9．A．No way.B．That’s true.C．You’re welcome.()10.A．No,you can’t.B．No,you didn’t.C．Sorry,I won’t.C.对话理解（本题共5小题,每小题2分,共10分）听对话及问题,选择正确的答案,每组对话读两遍。
()11.Which problem are they talking about?A．Schoolwork.B．Friendship.C．Health.()12.Who can’t work out the math problem?A．Bill and Tom.B．Bill and Emma.C．Tom and Rose.()13.What is Daisy putting into boxes?A.Toys.B．Magazines.C．Clothes.()14.What time will they go shopping this afternoon?A.At3:30.B．At3:50.C．At3:45.()15.Where does the conversation probably take place?A．At home.B．In a restaurant.C．At school.D.短文理解（本题共5小题,每小题2分,共10分）听短文,选择正确的答案,短文读两遍。
英语听力调查问卷提问模板
英语听力调查问卷提问模板近年来，随着英语的全球化影响力不断增强，英语听力能力成为了许多人关注的焦点。
为了更好地了解人们对英语听力的认知和需求，我们设计了以下调查问卷，请您花费几分钟时间填写，以帮助我们更好地了解您对英语听力的观点和体验。
1. 您认为英语听力对于提高英语能力有多重要？请您在下面的选项中选择一个答案：a) 非常重要b) 重要c) 一般d) 不重要2. 您平均每周花费多少时间进行英语听力练习？a) 小于1小时b) 1-3小时c) 3-5小时d) 大于5小时3. 您通常使用哪些渠道进行英语听力练习？请您在下面的选项中选择所有适用的答案：a) 听力课程b) 听力练习软件/应用c) 英语电影/电视剧d) 英语广播/播客e) 英语歌曲f) 其他（请注明）4. 您认为在英语听力中最具挑战的是什么？请您在下面的选项中选择一个答案：a) 语速过快b) 发音不清晰c) 词汇量不足d) 听力材料难度大e) 其他（请注明）5. 您通常如何提高英语听力能力？请您在下面的选项中选择所有适用的答案：a) 多听英语材料b) 做听力练习题c) 注重词汇积累d) 寻找适合自己水平的听力材料e) 参加听力培训班/课程f) 其他（请注明）6. 您认为什么因素会影响您进行英语听力练习的积极性？请您在下面的选项中选择所有适用的答案：a) 缺乏时间b) 缺乏兴趣c) 缺乏合适的听力材料d) 缺乏有效的学习方法e) 其他（请注明）7. 您对于提高英语听力能力有什么建议或期望？请您在下面的空白处写下您的回答。
感谢您抽出宝贵的时间填写我们的调查问卷！您的意见对于我们改进英语听力教学和提供更好的学习资源至关重要。
如果您对调查结果感兴趣，可以在问卷提交后留下您的电子邮件地址，我们将会与您分享调查结果。
再次感谢您的参与！。
英语四级调查问卷模板
一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女2. 年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四3. 专业：________________________4. 英语四级考试成绩：（1）已通过（2）未通过二、英语学习态度5. 您对英语四级考试的态度是：（1）非常重视（2）比较重视（3）一般（4）不太重视（5）不重视6. 您认为英语四级考试对您的意义是：（1）提升英语能力（2）增加就业竞争力（3）毕业要求（4）其他（请说明）：________________________7. 您是否愿意参加英语四级培训课程？（1）非常愿意（2）比较愿意（3）一般（4）不太愿意（5）不愿意三、英语学习现状8. 您每周花费在英语学习上的时间是多少？（1）1-3小时（2）4-6小时（3）7-9小时（4）10小时以上9. 您主要通过以下哪种方式学习英语？（1）教材（2）网络资源（3）英语角（4）辅导班（5）其他（请说明）：________________________10. 您认为以下哪种学习方式对您的英语学习效果最好？（1）自学（2）课堂学习（3）小组学习（4）辅导班（5）其他（请说明）：________________________四、英语学习困扰11. 您在学习英语过程中遇到的主要困难是什么？（1）词汇量不足（2）语法知识薄弱（3）听力理解困难（4）口语表达能力差（5）阅读理解困难（6）写作能力差（7）其他（请说明）：________________________12. 您认为以下哪种方法可以帮助您克服英语学习困难？（1）参加英语角（2）请教老师或同学（3）购买辅导资料（4）参加辅导班（5）其他（请说明）：________________________五、英语学习建议13. 您对英语四级考试的备考有什么建议？________________________14. 您对英语学习有什么建议？________________________感谢您的参与！您的意见和建议对我们改进英语教学和提升英语学习效果具有重要意义。
有关最近发展区的教师对初中英语听力调查问卷
尊敬的老师：您好！感谢您接受调查。
为了保证调查结果的真实性、可靠性和代表性，希望您如实回答下列问题。
您的宝贵意见将成为我们调研的重要参考。
您的回答仅作调研之用，不涉及任何考评，感谢您的大力支持与配合！祝您一切顺利！您目前所任教的年级 AA初一 B 初二 C 初三1、在开学之初，您是否要对学生的英语听力水平进行测试？（选A的继续答第二题，选B的请跳过第二题继续往下作答）（ B ）A 是 B否2.测试完后，您会对学生的的听力水平进行分析？（）A 会B 不会2、对于听力训练，您的重视程度如何？（ B ）A．非常重视 B．比较重视 C．不太重视3.你平时是如何组织听力材料的？（ B ）A.在网上或者其他练习材料中找听力题给学生做B、跟随英语课本单元走，结合学生所学，找配套听力题。
C、主要找中考听力题给学生做D、主要以课本上的听力内容为主4、您是如何进行听力教学的？（ C ）A、给学生放录音，让学生一道接着一道听，听完后对答案。
B、讲解式---在听每一个录音前，做介绍和提示，以扫清学生听力理解的难点。
C、穿插式---在学生听录音的过程中，遇到不懂的单词或词组时，停止放音，马上讲解，随后继续听音。
D、选择式—在学生听录音的过程中，就重点的其中一个故事或一段对话进行精讲、多听、反复练习。
5.在听力训练过程中，学生听不懂以至无法选出答案或者在学生听错内容时，你会（ A ）A、给学生一些提示，如提供一些关键词，利用图片、图表来预测听力材料的内容。
B、给学生重复放听力内容，直到听懂为止C、鼓励学生自己把听到的信息与自己的已有知识联系起来以得出答案。
6、在听力训练中，你的学生表现如何？（ B ）A．对听力内容能够理解，根据理解回答问题B．对听力内容不能理解，在连蒙带猜中回答问题C．能理解一部分听力内容，回答问题只是支言片语D、不知道，没关注过8、在听力教学中，您注重（ B ）A听力内容，要求学生听懂材料中的词和句B学生的听力答案是否正确C 听力材料中的语法及词组，并让学生联想和巩固D 学生所掌握的听力技巧9.在听力训练结束后，您是否对学生掌握的听力技巧进行检测？（ A ）A 是B 否10. 在听力训练结束后，您是否对其从听力中掌握的知识进行巩固总结（要求学生积累听力中遇到的重点的词，短语或句子？）（ A ）A 是B 否11.在课后，您给学生布置听力作业吗？（选A或C的直接答下一题）（ B ）A经常B 从不 C 偶尔12.每个学生在课下的听力任务或听力作业都一样吗？（ A ）A 一样B 不一样。
高职学生英语听力学习策略的问卷调查
班 进 行 英 语 教 学 ， 学 成绩 低 于 ８ 入 Ｏ分 同学 为 Ｂ班 ） 。这 部 分 学 生 英 语 水平 相 当 ， 听 力 学 习 过 程 中反 映 的 问 题 具 有 广 泛 在
性 和 代 表 性 ， 际 发 放 问 卷 １０份 ， 后 收 回 有 效 问 卷 １ ０ 实 ０ 最 ０
但 事 实 上 ， 本 科 教 育影 响 ， 职英 语 教 学 长 期 以来 一 直将 教 受 高 学 重 点 放在 阅读 上 ， 职英 语 听 力 教 学 不被 重 视 ， 时难 以保 高 课 证 ， 而导 致 了高 职 学 生 听 力 水 平 低 ， 以 提 高 ， 法 进 行 基 从 难 无
本 的英 语 沟通 。本 文 通 过 问卷 调 查 ， 找 高 职 学 生 在 听 力 学 查 习过 程 中存 在 的 问题 ， 析成 因 ， 分 探讨 解 决 之 道 。
１ 理 论基 础
程 进 行 自我 管 理 的措 施 ， 包 括 提 前 准 备 、 中注 意 、 择 注 它 集 选 意、 自我 管 理 、 先 练 习 、 事 自我 监 控 、 迟 表 达 和 自我 评 价 ； 延 认 知 策 略 与 学 习 者具 体 的学 习 任 务 有 关 ， 习 者 赖 以 获 得 知 识 学 和 概 念 的 策略 ， 括重 复 、 包 组织 、 笔 记 、 结 、 测 等 策 略 ； 记 总 推 社 交 ／ 感 策 略 则 指 学 习 者 通 过 与 他 人 合 作 或 控 制 情 绪 来 促 进 情
段 ， 现 在 语 言 习得 和语 言使 用 的 全 过 程 中 ； 习 策 略既 是 行 体 学 为 ， 是意 识 ， 多 种 因 素 影 响 ； 习 策 略 是 可 以 培 养 的 ］ 又 受 学 。
小学生英语问卷调查
小学生英语问卷调查---背景为了了解小学生对英语研究的喜好和困难，我们进行了一次问卷调查。
本文档将介绍问卷调查的目的、调查内容以及调查结果分析。
---目的本次问卷调查的目的是了解小学生对英语研究的态度和方法，以及他们在英语研究过程中遇到的困难和需求。
通过了解他们的意见和反馈，我们将为小学生提供更好的英语研究支持和资源。
---调查内容1. 你喜欢研究英语吗？- 是- 否2. 你觉得研究英语有哪些好处？- 可以和外国人交流- 增加知识- 可以更好地了解其他文化3. 你喜欢用什么方式研究英语？- 听录音- 看视频- 读书- 参加英语角- 其他（请注明）4. 研究英语的时候，你最困难的是什么？- 听力- 口语- 阅读理解- 写作- 单词记忆- 语法- 其他（请注明）5. 你期望学校如何帮助你提高英语？- 提供更多练机会- 举办英语演讲比赛- 安排英语角活动- 提供更好的教材和研究资源- 其他（请注明）---调查结果分析根据我们对小学生英语问卷调查的结果进行分析，我们得出以下结论：1. 大多数小学生喜欢研究英语，认为研究英语能够带来很多好处，比如与外国人交流、增加知识和了解其他文化等。
2. 小学生最喜欢通过听录音、看视频和读书的方式研究英语。
3. 研究英语过程中，小学生最困难的是听力和口语，其次是阅读理解和写作。
4. 小学生希望学校能提供更多的练机会，举办英语演讲比赛和英语角活动，并提供更好的教材和研究资源。
根据调查结果，我们将根据小学生的需求和困难，开发更多针对性的英语研究资源和活动，帮助他们更好地提高英语水平。
---以上是关于小学生英语问卷调查的文档。
如有疑问或需要进一步了解调查结果，请随时联系我们。
谢谢！。
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高中英语听力教学情况调查问卷表
问卷组织机构：绥阳中学英语教研组听力教学课题组
问卷调查对象：绥阳中学高二级学生100名
随着高中英语教学新课程改革在我省的推进，听力考试也加快了它作为高考必考内容的脚步，为了了解我校高中新课改背景下英语听力教学情况，特邀请您参加该问卷调查。
请根据您本人的情况如实作答，回答没有好与坏或对与错之分。
问卷调查的数据只用于研究，不作它用，谢谢您对该项调查的支持和帮助。
Ⅰ听力教学的基本信息:
（）1、你的性别是： A.男 B.女
（）2、你的原毕业学校座落于： A.城市 B.农村
（）3、你的中考英语成绩是：
A.120分以上
B.110—119分
C.90—109
D.90分以下（）4、你的听力成绩大多在：
A.27—30分
B.24—26分
C.18—23分
D.18分以下（）5、你的学校采用何种听力设备：
A.录音机
B.电脑（多媒体）
C.利用喇叭统一播放
D.其他（）6、学校定期统一播放英文电视节目或英文电影吗？
A.经常看
B.偶尔看
C.几乎不看
（）7、学校统一播放听力的次数是：
A.每天1次
B.每2天1次
C.每3天1次
D.每周1次（）8、学校统一播放听力，每次历时多久？
A.20分钟左右
B.30分钟左右
C.10分钟以下
（）9、学校播放听力材料时：
A.不重复，每次都是新的
B.播放2遍
C.播放多遍（）10、教师来亲自播放听力并监督听力播放的整个过程吗？
A.不播放但监督
B.既播放也监督
C.既不播放也不监督（）11、教师是否对听力材料进行精选? A.是 B.否
（）12、教师是否对你进行过听力策略指导？ A.是 B.否
（）13、教师是如何进行听力训练的?
A.只播放测试题
B.只播放课本上的练习题
C.结合试题课本练习和音像影视（）14、教师提供的听力材料难度如何?
A.太难
B.适中
C.太简单
（）15、在英语学习的整体过程中，您觉得听力重要吗？
A.特别重要
B.比较重要
C.不是很重要
D.根本不重要
（）16、你认为自己的听力水平如何？
A.不错
B. 一般
C.比较差
D.差
（）17、你认为英语考试中的听力的难度如何?
A.难度较大
B.难度适中
C.难度较小
D.没有难度
（）18、你平时做听力主要是出于要：
A.应付考试
B.对英语的兴趣
C.提高英语水平
D.完成老师的听力作业（）19、你每周练听力的次数是：
A.7次以上
B.4—6次
C.3次以下
（）20、你每次自主练听力的时间约为：
A.30分钟以上
B.20分钟左右
C.10分钟以下
D.不确定
Ⅱ听力策略：
下面是人们常用的一些听力策略，请根据数字所代表的意思，选择其中一个填在句子前的括号里，所选数字一定要能如实描述你的学习情况。
1＝总是使用 2＝偶尔使用 3＝知道并打算使用4＝知道但没用也不打算用 5＝不知道
（）1、在平时的学习过程中，我注意积累有关语音语调等方面的语言知识，比如连读、失去爆破、弱读、同化、重读及升降调等帮助提高听力。
（）2、在听音过程中，我注意自己是否有注意力分散等现象。
若有，我努力重新把注意力集中到当前任务上去。
（）3、在听英语时，碰到生词或不懂的句子我会跳过继续听下去。
（）4、课后我会有计划地复习所听材料，并背诵其中的一些固定搭配、谚语、
格言等来提高听力。
（）5、练完听力后，我会对练习的效果进行评价。
（）6、在听力练习之前，我会提前做好准备。
（）7、在听力材料播放前，我总是抓紧时间阅读所给题目和选项。
（）8、我能根据老师或题目的要求，有选择的听有关的词语和信息。
（）9、听英语时，我争取听懂每一句话的意思。
（）10、我能明确每次练习听力的重点或主动确立每一次练习的重点。
（）11、在听音过程中，我常常通过一些话语标记语，如but，because，therefore， however等来对所听信息进行判断推理。
（）12、听音时，我会借助非语言信息诸如背景声音、说话者的语气语调、态度等线索对故事的情节、发展（如谈话地点、交谈者之间的关系）进
行推理。
（）13、听英语时，我喜欢将听到的内容翻译成中文。
（）14、听英语时，我试图把长句、难句翻译成中文。
（）15、在听音过程中，我边听边做笔记，记录我认为重要的信息。
（）16、听对话时，我试图记下关键词。
（）17、听英语时，我会根据听到的关键词（如Christmas）而想到其它的与圣诞有关的事物（如Christmas cake/tree/card/dinner/stocking）。
（）18、我会将材料中所听到的信息与自己已掌握的知识、信息加以联系。
（）19、听英语时，我会利用事物间的逻辑关系来预测下文。
（）20、听音时，我会利用文章内的已知信息对不熟悉或不明确的词、短语或其它内容进预测。
（）21.我总是通过看英文电影和情景剧来尽可能多的接触原声而自然的英语。
（）22、听音时，我嘴里或脑子里会重复刚刚听到的单词或短语。
（）23、听音时，听力材料总是能在我头脑中形成视觉印象来帮助你记忆和理解材料。
（）24、听英语时，我知道如何划分意群，并按照意群去听。
（）25、课后，我将所学的词语、术语、概念等进行归类和整理。
（）26、听短文时，我试图弄清中心思想或每段的中心句。
（）27、听英语时，碰到不懂的问题我就问老师或同学。
（）28、课外我选择自己感兴趣的方式进行英语听力学习，如听歌、看英语电视、上网等。
（）29、练习听力或考试时，我会想办法消除不安或紧张，如深呼吸等。
Ⅲ听力困难：
下面是人们在听力过程中常会遇到的一些因为环境、听力实践操作或是情感、心理等因素造成的听力困难，请根据数字所代表的意思，选择其中一个填在句子前的括号里．所选数字一定要能如实描述你的学习情况。
1＝总是这样 2＝经常这样 3＝偶尔这样 4＝从不这样
（）1、当我一听到英语听力材料时就会紧张，以至于我什么也没有听清。
（）2、如果一个单词出现多次都没有听懂，我会很着急，进而影响到下面的听力材料也听不懂了。
（）3、我常常不能分辨一些相似的读音。
（）4、我觉得听力的语速太快了，影响我的判断和选择。
（）5、我觉得听力中的答题时间太短了。
（）6、在听音过程中，我会沉浸在旧知识的回忆当中而使自己的注意力脱离当前所听内容。
（）7、有些句子明明听得很清楚，但就是不能理解。
（）8、对国外的知识背景和英语习语的不了解，常常给我带来听力障碍。
（）9、在听的时候我因为紧张常常写不出单词。
最后：你认为制约听力提高的最大困难是什么？（可多选）
A.词汇量不足
B.语音语调问题
C.语法知识问题
D.缺乏听力策略指导
E..缺乏合适的听力材料
F.硬件设施不好（如没
有良好的听音设备等）
请列出上题中没有但你认为很重要的听力障碍:___________________________ 请你确认没有漏答任何题目！问卷答完后请上交，真诚谢谢你的合作。