主题班会设计方案3篇
小学班主任主题班会设计方案范本（3篇）
小学班主任主题班会设计方案范本活动目标：通过本次主题队会，使学生进一步了解长征的历史，对学生进行爱国主义教育，让学生永远铭记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活，激发学生报国之志，树立从小认真学习，将来为祖国建设的远大理想。
活动准备：诗朗诵、课本剧、大合唱等活动过程：全体起立，整队报告人数，出旗，唱《中国少年先锋队队歌》中队长：同学们，大家好!主题班队活动正式开始。
下面，有请主持人甲、乙上场，大家欢迎。
甲：同学们，你们一定听说过二万五千里长征吧!红军爬雪山、过草地的故事大家耳熟能详，可是你一定没见过雪山的雄奇、水草地的迷离，今天就让我们开开眼界，体验一下红军当年人定胜天的豪情!下面先让我们听听《长征组歌》中关于雪山草地的描述，为我们即将开始的旅途热身!(边朗诵边出示图片)乙：听了诗朗诵，雪山、草地给你留下了怎样的印象，谁愿意说说你的感受。
(自由发言)甲：看来，当时红军在长征路上爬雪山过草地的确很艰难，但在如此的环境中，却涌现出了一个个动人的小故事，请欣赏课本剧《一袋干粮》乙：刚才我们认识了舍己为人的____岁小兰的感人事迹。
接下来让我们再认识一位英雄，请听故事《小鬼，快跑》甲：故事中的英雄真勇敢啊!当时雪山一片白茫茫，气温达到零下几十度，只能依靠辣椒来取暖，你们想知道辣椒水是什么滋味吗?请尝一尝。
(品尝)尝到了辣椒水的滋味，你们想对红军说些什么呢?(自由发言)乙：辣椒水确实难喝，但红军战士为了长征的胜利不怕困难这种崇高的民族精神永远留在我们心中，值得我们每一个人学习。
甲：翻越了夹金山，又迎来了大自然的考验—过草地，草地上危机重重，无数的红军在此时光荣牺牲，其中也涌现出了许多的英雄，那么你最佩服的抗日英雄是谁呢?学生简单介绍心目中最佩服的抗日英雄。
下面，我们来做一个猜谜语的游戏。
(游戏)虽然这些谜语已难以查考，可是红军战士在艰苦环境中，以苦为乐、以苦为甜的精神使我们为之赞叹。
乙：红军英雄是我们心目中最伟大、最可爱的人，正因为有了他们，我们中国才能取得胜利。
小学主题班会策划方案范例（3篇）
第 1 页 共 8 页 小学主题班会策划方案范例 一、方案背景与目标 小学教育中的班会活动是提升学生综合素质和能力的重要途径。本方案旨在通过组织主题班会，激发学生的学习热情和创新思维，同时培养他们的思维技巧和团队协作精神，以实现学生的全面发展。 主要目标： 1. 激发和提升学生的学习兴趣与创新潜力； 2. 培养和锻炼学生的思维能力和团队合作意识； 3. 促进学生的全面成长。 二、方案内容与实施步骤 1. 策划筹备阶段： a. 确定主题：选择一个既具意义又符合小学生认知水平的主题，如“探索世界，展示才艺”。 b. 设定活动形式：根据主题，确定适宜的活动形式，如展览、竞赛、讲座等。 c. 编制详细策划：规划活动内容、流程、预算，合理安排时间并明确任务分工。 2. 宣传准备阶段： a. 制作宣传材料：设计包含主题、日期、地点等信息的宣传海报。 b. 分发信息：制作宣传单，介绍活动主要内容和意义。 c. 班内宣传：班主任在班会中详细讲解活动，使学生充分了解参与方式。 第 2 页 共 8 页
3. 实施阶段： a. 班级集体活动： 主题演讲比赛：鼓励学生围绕主题进行个人演讲，展示个人才华。 小组合作任务：学生自由组队，共同参与如手工制作、科学实验等项目。 知识展览：邀请学生展示他们在主题学习中的成果，激发学习兴趣。 b. 主题讲座： 邀请专家讲座：请相关领域专家为学生讲解主题相关知识，拓宽学生视野。 学生分享会：鼓励学生分享对主题的理解和感悟，提升表达能力。 4. 成果展示阶段： a. 成果展示：学生展示活动期间的成果和收获，包括艺术作品、手工作品、项目展示等。 b. 班会总结：对整个活动进行总结，邀请学生分享活动体验和感受。 5. 活动评估阶段： a. 学生反馈：通过问卷调查、小组讨论等方式收集学生对活动的评价和建议。 b. 教师总结：教师进行活动总结，总结成功经验与改进之处，为下一次班会策划提供参考。 三、预算与资源配置 第 3 页 共 8 页
小学主题班会活动设计方案模版（3篇）
小学主题班会活动设计方案模版一、活动主题活动主题：梦想起航，无界成长活动目的：以主题班会为载体，激发学生的梦想意识，引导他们树立正确的人生观和价值观，支持他们追求个人梦想，以促进全面成长。
二、活动目标1. 增强学生对梦想的认识，激发他们对未来的期待和探索。
2. 引导学生明确并设定个人梦想，培养积极的奋斗精神和进取心。
3. 提升学生的综合素质，激发良好的学习动力和能力。
4. 塑造学生正确的人生观和价值观，增强团队合作意识和协作能力。
三、活动内容1. 活动筹备阶段设立活动策划小组，明确活动主题、目标和内容。
制作活动宣传资料，提前向学生和家长进行活动宣传。
建立活动沟通平台，利用班级微信群等工具进行信息传递和交流。
2. 活动执行阶段阶段一：梦想的探索邀请成功校友或社会知名人士分享梦想和成功经历，激发学生对梦想的追求。
通过互动游戏、小组讨论，引导学生发掘自己的梦想，制定未来期望和计划。
阶段二：梦想的构想举办“我的梦想天地”创意绘画比赛，邀请专业人士指导，让学生通过绘画表达梦想。
提供专门的绘画辅导课程，提升学生的绘画技巧和表达能力。
阶段三：成长的足迹组织学生开展“我的成长故事”分享活动，分享学习和生活中的成长经历和感悟。
邀请教师和校长分享他们的成长故事和经验，为学生提供启示和鼓励。
阶段四：成果的回顾通过视频展示、成果展览，回顾班级的学习和成长成果。
实施学生学业和品德的双向评价，鼓励他们发现自身优点和改进方向。
四、活动形式1. 按班级进行，每周一次，每次活动____分钟。
2. 活动采用多元化形式，包括讲座、小组讨论、互动游戏、绘画比赛、故事分享等。
3. 活动内容根据学生年龄和兴趣设计，结合课堂教学和实践活动，兼顾趣味性和互动性。
五、活动评估与总结1. 活动后进行学生反馈和心得分享，了解他们对活动的理解和感受。
2. 教师评估学生的活动参与情况，对学生的学习和成长提供及时反馈和指导。
3. 活动结束后，组织班级进行反思，撰写活动总结报告，总结成功经验与改进点，为下一次活动做好准备。
主题班会设计方案范本（六篇）
主题班会设计方案范本教学目标：(1)理解并掌握人体基本的正常结构及各部位的专业术语，掌握正确的坐、立、行、读书、写字姿势。
(2)培养并强化个人卫生习惯，理解保护眼睛和牙齿的重要性，认识到持久坚持的重要性，以克服不良习惯。
(3)了解在居家、旅行、户外活动、体育运动和游泳时的安全注意事项。
(4)初步理解人类与自然环境的关系，认识到植物对环境的益处，培养保护环境和植物的意识，避免随地乱丢垃圾。
(5)提升学生的自我保健意识和技能，以实现预防疾病和保持健康的目标。
教学重点与难点：强调手部卫生与健康之间的联系，教授保持手部卫生的方法。
教学流程：一、手部卫生1. 课程开始时，让学生互相检查手部清洁度和指甲长度，以此引入新课主题。
2. 进行新课教学，提出以下问题：(1)不洁净的手可能导致哪些疾病？（如蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎）(2)何时应洗手？（饭前便后、劳动或游戏后、接触病人或污染物）(3)为何不宜留长指甲？（指甲缝中可能藏匿更多细菌和虫卵）(4)结合挂图，讲解正确的洗手步骤（彻底、用流动水和肥皂、擦干、常洗手、不留长指甲，不借用他人物品擦手，不随意在衣物上擦手）3. 通过晨检或抽查，评估学生的手部卫生状况。
4. 课后观察学生是否养成了饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。
[板书内容]手部卫生洗手：认真流动水用肥皂全部洗擦干勤洗手不留甲二、避免食用变质食物教学目标：使学生了解变质食物对健康的潜在危害。
教学重点与难点：理解变质食物对健康的负面影响。
教学流程：1. 通过实例引入（如食用后出现腹痛、腹泻、呕吐等不适），引导学生探讨原因，并揭示本课主题“避免食用变质食物”。
2. 解释变质食物的定义，即含有细菌、虫卵的食物，食用可能导致食物中毒。
3. 列举易变质的食物类型（如罐头、水果、肉类等）。
4. 描述食物中毒的症状，如食欲不振、恶心、腹痛、腹泻、头晕无力，严重时可能危及生命，也可能引发其他传染病。
5. 讨论并总结预防食物中毒的方法，如食用清洁食物，避免有异味、腐烂或不洁的食品，保持餐具清洁，谨慎购买和食用街头食品，注意食品的保质期和储存条件。
感恩师恩主题班会(共3篇)
团结主题班会设计方案三篇
团结主题班会设计方案1活动主题：团结*友爱*互助活动构想：团结合作、友爱互助是中华民族千年以来优良的传统美德。
不管是在学校、在社会、在小组还是在大团队里，也不管是在学习、生活或者工作上，我们都需要团结合作、友爱互助。
小学时代是心智发展、意识形成的关键时期，从小就应该培养热爱班集体、团结同学、互相关心、互相帮助的良好习惯。
加之班里同学时不时会出现一些互相争吵、你争我斗的不良现象，因此开展《团结*友爱*互助》为主题的班会就显得尤为必要。
活动目的：1、通过视频或小动画的引入，引起学生注意，让学生在看中思考、在看中感悟体会团结互助的力量;2、通过提问回答的方式，让学生反思自己，学会评价自己或他人的行为，让学生明白友爱互助的重要作用;3、培养学生的集体荣誉感，让学生在感悟中懂得在日常的学习和生活中，要多关心体谅同学，凡事退让三步，学会和同学合作，遇到问题要学会协商而不是以争吵的方式去解决;4、增强班集体凝聚力，培养学生凡事从班集体的角度去思考，切勿自私自利。
培养学生“我为人人，人人为我”的意识，尊重他人，做一名讲文明、有礼貌的好学生。
活动时间：20XX.10.26下午第一节活动对象：农林下路小学五年级四班活动流程：1、动画导入(7min)以《喜洋洋之团结号战舰》为导入。
让学生仔细观看动画中羊群是如何团结抗战，而懒洋洋又是如何争名夺利，忽视团队成员的重要性，放大自己的能力，最终气跑其他小羊而自己被灰太狼抓走的情节。
让学生评价动画羊群中几只羊的行为，思考懒洋洋的做法是否正确，在团队里，每一位成员应该怎么做?引入本班会的主题：团结*友爱*互助2、你问我答(15min)提问：同学们,看完动画笑完之后，咱们要回归正题啦。
那大家想一想，你们的行为是更像懒洋洋呢?还是喜洋洋啊?老师观察了我们五四班有两个星期了，我发现大家特别的活跃，特别的可爱，而且你们都很聪明。
像黄浩麟同学，老师发现他很好学，就像一个小科学家一样，而且站上讲台都特别有老师的风范;还有陈梓聪同学做事情非常认真负责，每天中午都会准时督促同学们去睡觉;还有很多同学都值得表扬。
主题班级活动设计方案(通用3篇)
主题班级活动设计方案（通用3篇）1.主题班级活动设计方案第1篇一、活动主题团结协作，增进交流，张扬青春，展望未来。
二、活动背景“今日素质班再聚首，明日你与我同携手”。
素质拓展班与素质培养班相识已久，素质拓展班的成立与素质培养班有着密切的联系，两个组织之间有着每年都会相聚一次，举行一场真诚互助的交流会的传统。
阳春三月，春光明媚的日子里，x岁的素质拓展班与x岁的素质培养班再聚首共创和谐之音。
三、活动目的增进两个组织之间的了解，促进合作交流。
同时动员成员团结起来，进一步发挥学生组织在校园活动中重要作用，丰富成员的校园生活，提高同学们的创新思维能力，使同学们在活动参与中掌握更多知识，提高能力，同时，扩大我校社团在各高校的影响。
通过交流会，增进友谊，弥补组织内部之间的不足，取长补短，见贤思齐，为广大成员的学习和交流提供更广阔的机会和平台。
四、活动时间20xx年4月12号3：50——5：50。
五、活动地点xx。
六、主办单位及参与人员xx学院大学生素质培养班xx人。
xx学院管理技术学院素质拓展班约xx人。
七、活动准备工作1、每个组织中推选一名主持人，一男一女。
2、通过彼此的xx，私下交流等形式加强对对方组织的了解。
3、随时关注兄弟组织的发展动态，相互帮助，共同成长。
4、每人带一个工作本，到达活动场地后，两个组织的成员插空交叉围圈席地而坐。
八、活动流程1、主持人开场白，表明活动背景及意义，介绍并欢迎交流会参加人员(x分钟)。
2、由两个组织的总负责人代表各自的组织发言，回顾两个组织之间的密切联系(可联系“二十条”与“十八条”)，介绍各自组织目前的发展状况及前景(x分钟)。
3、两个组织的几个部门(每个组织x个部门做代表)负责人发言，分享工作中的经验及遇到的问题，取长补短(xx分钟)。
4、素质拓展游戏(xx分钟)。
5、自由交流环节，主要是通过自由提问方式加强了解，解决工作中的困惑(xx分钟)。
6、“国王与天使”活动：所有人将各自的姓名、班级、联系方式等信息写在便签纸上，将纸折起来混在一起，每个人随机抽取一张，活动结束后通过各种途径保持联系(x分钟)。
小学主题班会设计方案步骤（三篇）
小学主题班会设计方案步骤：第一步：确定主题和目标1.1 选择适合小学生的主题：选择一个能够引起小学生兴趣和参与的主题，比如友谊、环保、团队合作等。
1.2 确定主题的目标：明确班会的目标，比如增强学生之间的友谊，培养环保意识，提升团队合作能力等。
第二步：制定活动流程2.1 确定活动的时间和地点：选择适合班会的时间和地点，确保学生能够全程参与。
2.2 设计活动流程：根据主题和目标，制定详细的活动流程，包括开场白、主题讨论、小组活动、总结发言等环节。
第三步：准备教具和材料3.1 准备教具：根据活动流程，准备相应的教具，比如投影仪、音响等，以便展示图片或播放音乐。
3.2 准备材料：根据活动内容，准备相关的材料，比如海报、手工制作材料等，以便学生在活动中参与互动。
第四步：设计开场白和参与互动4.1 开场白：设计一个生动有趣的开场白，以吸引学生的注意力，介绍班会的主题和目标。
4.2 参与互动：设计一些趣味性的互动环节，让学生在不同的活动中积极参与，增强他们的兴趣和参与度。
第五步：主题讨论和小组活动5.1 主题讨论：组织学生进行主题讨论，引导他们对主题进行深入思考和交流，鼓励他们发表自己的观点和建议。
5.2 小组活动：将学生分成小组进行活动，例如制作海报、编写故事、角色扮演等，以促进学生之间的合作和交流。
第六步：总结发言和回顾6.1 总结发言：请几名学生进行总结发言，回顾班会的主要内容和活动，对学生的表现给予肯定和鼓励。
6.2 回顾：与学生一起回顾活动的收获和感悟，提醒他们在日常生活中如何运用所学知识和技能。
第七步：评估和反思7.1 评估：设计适合小学生的评估方式，例如问卷调查、小组讨论等，以了解学生对班会活动的反馈和意见。
7.2 反思：与班级其他教师或同事进行反思，总结活动的优点和不足之处，为下一次活动做出改进。
通过以上步骤的设计，可以有效地组织和实施小学主题班会活动，提升学生的兴趣和参与度，培养他们的合作能力和思考能力。
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主题班会设计方案3篇 主题班会要怎么设计才能让学生更投入更有感触呢,小编精选收集了3个关于主题班会的设计方案.下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
主题班会设计方案1 《青春励志，感恩责任》主题班会设计方案 教学目标 1、使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。
2、使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。 3、学会感恩，用实际行动回报家人、社会。 教学思路 1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享;
2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验; 3、注重学生探究问题的过程; 4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。
教学方法 情景导入法、活动教学法、启发式教学法等 教学准备 1、收集相关的照片与* 2、下载视频央视广告、歌曲《真的爱你》、《天亮了》 3、制作多媒体课件 教学过程 导入： 提问学生，大家知道刚刚过去的昨天是什么节日吗?对，同学们回答的很好，昨天是母亲节，是母亲的节日，同学们在家有没有向母亲表达自己的心意呢?父母为我们无私奉献自己的一身，我们必须感恩父母。今天我们班会活动的主题就是感恩与责任。
第一环节：感念亲恩 教师：播放央视感人广告，故事讲述一位老父亲年纪大了得了遗忘症，儿子回家看望他时，老父亲连儿子都不认识了。后来在饭店吃饭时，父亲把饺子装进口袋，儿子觉得尴尬劝阻时，老父亲说了句感人得话，这是我儿子最喜欢吃的。父亲虽然忘记了所有但却忘不了儿子 小时最喜欢吃的东西，父亲说不出的深深的爱让人感动。
设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。
教师总结：父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不出呢?因为处于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。
第二环节：体验感恩 【游戏】《舍弃》 我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”，现在你们思考，将这6个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。
教师(适时引导)：请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活****，一生穷困;如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声……
教师：在课堂上做简单的统计，最后将父母保留下来的有几位同学，根据结果，可以说父母在学生心目中的地位。但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁?”但是，大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少呢?
第三环节：如何感恩 【体验感恩】下面请看这样一个故事，汶川地震中的感人母亲。
(请一名同学为全班讲故事，配乐歌曲《天亮了》) 当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
教师总结：大家都被故事里的母亲感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。可是，难道我们就不能从日常生活中的细节中看出父母对我们的爱吗?
现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在《天亮了》这首歌中讲思想作一个沉淀。抛去任何杂念，用心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们日夜操劳的身影，想一想他们带病为我们做饭的情景，或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌……
第四环节：感恩他人、社会 教师启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢?
学生讨论：我们还想感恩谁?还应感恩谁? (亲人、朋友、同学、老师、社会等等) 教师总结：我们所拥有的一切，所处的环境，都不是理所当然的。这里有你父母、亲人、朋友、同学、老师、学校、社会等共同努力为你创造的，也许你会说这并不是我想要的，但我要告诉你的事，很多人想要都要不到，就是等一辈子也比不上你现在的万分之一。所以，我们要感恩，感恩父母，感恩社会，感恩你所拥有的一切!
第五环节：结束班会 教师：让我们一起大声唱出我们的爱，对父母的爱，对亲人的爱，对朋友、同学、老师的爱，对学校、社会的爱。让我们大声唱出《真的爱你》。用这首歌感恩我们的父母，是他们给予了我们生命;用这首跟感恩一切令我们感动的一切……
主题班会设计方案2 《隐形的翅膀》主题班会设计 一、背景分析： 进入九年级后，经过一段时间和学生的交流，发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑。有些学生在学习上很被动，有些学生在心理上给自己过多的压力，所以出现了不适应状态。为了可以帮助学生更好的调整自己，希望通过这次班会课可以帮助学生更好的调整自己。 二、设计理念： 作为一个九年级毕业生，在面临升中考试时会出现各种消极的情绪，认为自己不如重点学校的学生，有悲观、自我放弃的心理。部分学生欠缺良好的心理素质，学习上遇到挫折就显得不知所措；学习环境受干扰就显得烦躁不安或意志消沉。针对这一情况，初步设想通过一堂主题班会课，采用通过多种形式，在热烈的气氛中，让同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗；鼓起全班学生的自信心，鼓励学生，使他们学会从情绪的低谷中走出来，充分认识差距和困难，提高正确对待困难和挫折的能力，增强班级的集体意识和荣誉感。
三、教学目标： 1.通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。
2.联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。
3.明确奋斗目标，激发学生强烈的学习动机，提高学习积极性，变“要我学”为“我要学”，坚持不懈，学会对自己负责，逐步成人、成才。
四、教学重点：帮助学生树立目标，明确努力的方向。 五、教学难点：通过活动认识社会现实的严峻，从而引起学生思想上的共鸣，认识上变“要我学”为“我要学”，行动上自加压力，坚持不懈，不断激发自己强烈的学习动机。
六、准备工作： 1.制作powerpoint教学课件 2.学生准备朗诵，演讲 3.学生收集理想格言 4.学生排练歌曲 5.制作理想的翅膀 七、活动过程： 序言：我知道，我一直有双隐形的翅膀！ 这双翅膀，带我飞翔，给我希望！ 这双翅膀，让我看见，开花的梦想！ 不去想别人，我们自己就拥有美丽的太阳！ 抓住我们自己的阳光，它一定比任何人的都绮丽灿烂！ 我们年轻，我们有太多光彩夺目的芬芳！ 我们相信，身后那双隐形的翅膀定能让我们自由翱翔！ 追逐梦想，随风飞扬，我们都有一双隐形的翅膀 亮剑中考，把握明天，我们都有一双隐形的翅膀 九年7班主题班会“隐形的翅膀”正式开始！ [板块一]信念 据说：世界上只有两种动物能到达金字塔的塔顶，它们一种是雄鹰，另一种就是蜗牛。鹰有一对飞翔的翅膀，蜗牛背着一个厚重的壳。这两种动物从出生就注定一个在天空、一个在地上，是完全不同的动物，但是它们都能到达金字塔顶。鹰能到达金字塔顶，是因为它有一双善于飞翔的翅膀，人们赞美展翅高飞的雄鹰，它带给人的是力量。而蜗牛，人们却常常把它淡忘，因为它是那么的弱小，又是那么的脆弱，你的两个指头就能让它断送生命，你的一只脚可能把它送进坟墓。然而，它却能够与雄鹰达到同样的目标，它靠的是什么呢？
活动一：请大家欣赏朗诵《蜗牛》。 通过欣赏《蜗牛》。请大家说一说，蜗牛为什么能够和雄鹰一样到达那高不可攀的金字塔顶。（学生交流）
总结：大家说得都很好，虽然我们的基础还比较弱，但是，只要我们心中有梦，我们能够像蜗牛一样一步一步往上爬，我们也能在最高点乘着梦想往前飞，相信，总有一天我们会拥有属于我们的天。我们的未来不是梦。 活动二：：请欣赏朗诵《我的未来不是梦》。 梦，总有醒的时候，我觉得我们所拥有的应该是基于我们实际的理想。
理想是个诱人的字眼。 [板块二]理想 主持人：还有几个月大家就要中考了，你们有没有想过要考什么样的学校？长大后要从事什么职业？你们心中的理想是什么？你们想成为哪一方面的人才呢？美国着名的教育学家卡耐基曾经说过：“人树立了理想，人生就成功了一半。”人民的好总理周恩来总理从小就树立了“为中化之崛起而读书”的远大志向。我国着名的成功学家陈安之曾经说过人成才要分五个步骤：
1、人要在18岁以前确立人生目标，如果一个人在18岁都还没有确立目标的话，那这个人就没有作为了。
2、为了实现自己的目标打下坚实基础。 3、自己要学会总结，人每总结一次，人自身就会上升一个台阶。
4、再看看自己所定的目标是否过高，从而修正自己的目标、理想。
5、要坚持不懈的为自己所定的目标努力学习。