2020年下半年教师资格证高中美术真题及解析
2020下半年教师资格高中美术面试真题及答案
2020下半年教师资格高中美术面试真题及答案【1月9日上午】高中美术《人物龙凤帛画》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】活动一：激趣导入播放国家宝藏视频《帛画魂》，引导学生欣赏并思考：这首歌唱了哪些内容?视频中出现的作品是什么? 学生观看并回答：歌词描绘的是千年珍宝——辛追墓T型帛画中的故事，进而揭示课题《帛画》。
活动二：描述分析1.画面内容结合课前收集的资料，欣赏作品《人物龙凤帛画》，并提问：①《人物龙凤帛画》是何时何地出土的?②这幅作品描绘了什么内容?教师总结：画面下方一位侧身行进的妇女，发髻高盘，阔袖长袍，正被腾飞凤舞的龙凤引导前行。
2.造型、线条、色彩①继续观察《人物龙凤帛画》，提出问题：作品中的人物、龙凤造型上分别有什么特点?学生回答，教师总结：人物体态婀娜清丽，龙凤姿态极为矫健，整幅作品造型生动、形象。
②放大《人物龙凤帛画》局部，引导学生欣赏并思考问题：作品的色彩、线条分别有什么特点?学生回答，教师总结：线条极为概括洗练，刚健古拙，沉凝有力，色彩淡雅，以平涂为主。
活动三：总结解释师生总结《人物龙凤帛画》的艺术特色：《人物龙凤帛画》人物做正侧面的立像，造型生动，比例匀称，仪态肃穆。
注重形象轮廓，线条概括洗练，刚健古拙，色彩淡雅，以平涂为主。
小组讨论：这幅作品表达了什么思想?学生思考，教师总结：这幅古画是古代葬仪中使用的旌幡，反映了当时楚国上层社会流行的死后升天的意识。
活动四：欣赏评价1.出示帛画《人物御龙帛画》以美术小组为单位对作品的造型、色彩、线条等进行赏析。
2.教师进行巡视指导。
3.以“档案”评说人的形式，每组选一名代表介绍《人物御龙帛画》。
教师总结：作品运用白描手法进行绘制，用线细劲到位，人物造型相当准确，是楚国墓葬中用于引魂升天的帛画活动五：小结作业1.师生回顾并总结升华：龙凤是中国文化的传统象征，相传只有在太平盛世才会出现，楚人相信死后有灵魂，灵魂要在天地使者即凤凰的引领下升天。
教资美术高中试题及答案
教资美术高中试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪位艺术家被誉为“现代艺术之父”？A. 毕加索B. 达芬奇C. 梵高D. 塞尚答案：D2. 中国传统绘画中，以下哪一项不属于“四君子”？A. 梅B. 兰C. 竹D. 菊答案：B3. 以下哪种颜色不属于三原色？A. 红B. 绿C. 蓝D. 黄答案：B4. 下列哪一项不是文艺复兴时期的艺术特点？A. 重视人文主义B. 强调透视法C. 追求光影效果D. 强调线条的流畅性答案：D5. 以下哪部作品是米开朗基罗的代表作？A. 《最后的晚餐》B. 《大卫像》C. 《创世纪》D. 《蒙娜丽莎》答案：B二、填空题（每空1分，共10分）1. 印象派绘画的代表人物有莫奈、雷诺阿等，他们的作品特点是_______、_______和_______。
答案：色彩鲜明、光影变化、笔触自由2. 中国古代绘画中，_______画派的创始人是王维，其特点是注重意境的表达。
答案：文人3. 油画的三大基本元素是_______、_______和_______。
答案：色彩、线条、明暗4. 雕塑艺术中，_______雕塑是指通过雕刻或塑造的方式，使作品呈现出立体形态。
答案：立体5. 装饰艺术中，_______是指通过重复、对称等手法，创造出具有规律性和节奏感的图案。
答案：图案三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述达芬奇的《最后的晚餐》的艺术特点。
答案：《最后的晚餐》是达芬奇的代表作之一，其艺术特点主要体现在以下几个方面：首先，作品采用了透视法，使画面具有强烈的空间感；其次，人物形象生动，表情丰富，展现了各自不同的性格特点；再次，色彩运用和谐，光影处理巧妙，增强了画面的立体感和动态感；最后，作品主题深刻，通过耶稣与门徒的最后晚餐，传达了宗教的神圣与庄严。
2. 描述一下中国山水画的基本构图原则。
答案：中国山水画的构图原则主要包括“三远法”和“虚实相生”。
“三远法”指的是高远、深远和平远，通过不同的视角和空间处理，表现山水的高低、远近和层次。
教师资格证面试高中美术真题(2套题)
1.题目：《卡通形象设计》2.内容：创作卡通形象要点提示或建议：创作卡通形象的步骤：(1)确定主题和内容;(2)设计基本形;(3)完善造型;(4)色彩设计。
3.基本要求：(1)写出教学过程的主要步骤;(2)配合教学内容板书(可根据需要适当板绘);(3)教学过程中设计提问;(4)试讲时间为10分钟左右。
环节一：导入新课教师设置情景，讲解外国友人麦克来中国旅游迷路，根据旅游团标志成功找到了导游，标志是一种具有象征意义和一定内涵的象征符号，在生活中起着至关重要的地位，今天让我们一起做一次设计师，一起来设计独具特色的标志吧。
顺势引出课题——《标志设计》。
环节二：直观感知教师引导学生，提出问题：同学们在生活中都见过哪些令人印象深刻的标志呢?它们是如何传递信息的?为什么这些标志我们都可以一眼识别出来?学生思考回答，教师总结：见过不同的服装品牌、鞋子品牌的标志，不同餐饮店的标志，比如大家熟悉的“√”耐克，“M”麦当劳。
这些标志之所以可以一眼识别出来，是因为都有一个共同特性，非常简洁、易认、一目了然。
环节三：形式分析教师播放多幅现代生活标志，引导学生观看，提出问题：这是一组非常复杂的标志图片，谁能将它们进行归纳?学生思考回答，教师总结：现代社会生活中常见的标志可以分为两大类：一是国家、城市、企业、商品、团体、活动、机构等类型的标志，一是交通、安全、场馆、产品使用、质量、操作等类型的公共标志。
教师展示香港回归专用标志、中国文联、世界自然基金会、NBA标志、2022年冬奥会标志图案，引导学生思考并提问：这些标志都是由什么元素组成的?学生回答，教师总结：数字、文字、图形、夸张变形的图案组成的，同时也是标志的表现形式，比如2022年冬奥会标志，运动的人物形象和2022中的第一个数字组成汉字“冬”。
教师引导学生观察NBA标志图案，提出问题：NBA是我们熟知的符号标志，图案表现了什么内容?NBA的标志是通过什么把篮球运动员突出出来的呢?学生回答，教师总结：图案主体是一名篮球队员，他正在侧身控球，人物是白色，背景是运用红、蓝衬托出了人物，也是标志的表现形式之一色彩。
2020年中学教师资格美术科目考试试题及答案
2020年中学教师资格美术科目考试试题及答案一、选择题1. 下列哪个是中国古代四大名著之一？- A. 《西游记》- B. 《水浒传》- C. 《红楼梦》- D. 《三国演义》答案：C2. 古代中国绘画艺术中的"写意"指的是什么？- A. 精确地描绘细节- B. 表达主观感受- C. 追求写实主义- D. 注重线条的准确性答案：B二、简答题1. 简述素描的基本技法。
答案：素描是绘画的基本技法之一，通过用铅笔或炭条在纸上描绘物体的轮廓、形状和阴影来表现出立体感。
基本技法包括轻重用力、明暗对比、线条的运用等。
2. 中国古代绘画中的"山水画"和"花鸟画"有何区别？答案：山水画是以山水景色为主题的绘画，注重表现自然景观和意境；花鸟画则以花卉、鸟类等为主题，强调对自然界物象的准确描绘。
三、论述题1. 简述中国古代绘画在艺术史上的地位和影响。
答案：中国古代绘画在艺术史上具有重要的地位和深远的影响。
通过几千年的发展，中国古代绘画形成了独特的风格和表现手法，对后世的绘画艺术产生了深远的影响。
中国古代绘画注重意境和精神内涵的表达，强调观察和感悟自然界的美。
其艺术成就不仅在中国艺术史上具有重要地位，也对世界艺术史产生了积极的影响。
中国古代绘画的特点之一是注重笔墨的运用，通过墨色的深浅、水墨的渗透与变化，表现出丰富的形象和氛围。
另外，中国古代绘画也注重构图和布局的技巧，通过巧妙的组合和安排，使作品呈现出和谐的美感。
总之，中国古代绘画在艺术史上的地位和影响不可忽视，其独特的艺术风格和表现手法为后世的绘画艺术提供了宝贵的借鉴和启迪。
参考资料- 无。
2020年教师资格证《高中美术》试题及答案
2020年教师资格证《高中美术》试题及答案一、单项选择题(本大题共26小题，每小题2分，共52分)1.浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过()的形式表现出来。
A.水彩画B.工笔画C.版画D.油画2.南宋时期在简笔人物画方面有突出成就的是()。
A.梁楷B.陈居中C.李嵩D.苏汉臣3.北魏后期龙门石窟的代表洞窟有()。
A.宾阳洞B.古阳洞C.莲花洞D.石窟寺洞4.《高逸图》的作者是()。
A.周昉B.韩混C.孙位D.张萱5.李思训的山水画作品格局宏伟、堂皇华丽，确立了“青绿金碧”一派的风格面貌，但传说唯有()是他的真迹。
A.《游春图》B.《江帆楼阁图》C.《明皇幸蜀图》D.《江山霁雪图》6.二十世纪三四十年代，版画在鲁迅先生的介绍和倡导下发展起来，以揭露社会黑暗、反对压迫、呼吁民主的主题著称。
下列版画作品创作于那个年代的是()。
A.①③B.②③C.②④D.①④7.19世纪英国画家()的风景画，是现实主义风景画的典范，代表作有《弗莱福特的磨房》《德汉山谷：黎明》和《干草车》等。
A.康斯太勃尔B.威尔逊C.格尔丁D.特纳8.尼德兰文艺复兴时期，()被称为“农民的画家”。
A.丢勒B.扬•凡•爱克C.胡•凡•爱克D.勃鲁盖尔9.下图的绘画属于()风格。
A.至上主义B.表现主义C.野兽派D.抽象主义10.下列选项不属于“造型•表现”学习领域的内容的是()。
2020年下半年教师资格证考试美术学科知识与教学能力真题(高级中学)(含答案解析)
2020年下半年教师资格证考试美术学科知识与教学能力真题（高级中学）(总分：150.00，做题时间：120分钟)一、单项选择题(总题数：26，分数：52.00)1.依据国务院学位委员会《学位授予和人才培养学科目录（2011 年）》规定，美术学属于艺术学门类中的第几级学科？（）（分数：2.00）A.一级学科√B.二级学科C.三级学科D.四级学科解析：2011 年国务院学位委员会、教育部颁布了《学位授予和人才培养学科目录》，艺术学首次从文学门类中独立出来，成为第13个学科门类，并规定艺术学门类下设5个一级学科，5个一级学科分别为：艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学和设计学。
故本题选 A。
2.如图1，该作品（局部）的名称是（）。
（图1）（分数：2.00）A.《簪花仕女图》B.《列女仁智图》C.《挥扇仕女图》√D.《虢国夫人游春图》解析：周昉，晚唐著名仕女画家，作品《簪花仕女图》《挥扇仕女图》被誉为“画女子为古今之冠。
”图 1 明显是《挥扇仕女图》，《挥扇仕女图》是一幅描写唐代宫廷妇女生活的作品。
全卷所画人物共计十三人，分为5个自然段落。
5个段落似离还合，从不同的侧面，刻画了人物在不同场景中的各种心理状态。
在画中，作者通过对嫔妃的生活的描绘，表达出她们寂寞、沉闷、空虚、无聊、幽恨暗生的心情。
画面结构井然，线条秀劲细丽，赋色柔丽多姿，艳而不俗。
A 项，《簪花仕女图》是周昉的代表作品，画中描绘了衣着艳丽的贵族妇女在赏花游园的情景，向人们展示了仕女在幽静而空旷的庭园中逗犬、拈花、戏鹤、扑蝶等的闲适生活场面，工笔重彩，设色艳丽丰富。
B 项，《列女仁智图》是东晋著名画家顾恺之的代表作品，主要表现了汉代刘向《古列女传》第三卷《仁智传》中的人物故事。
画面现存 10 段共 28 人，每段上还书有人名及颂辞。
画法上用线较为粗健，衣褶部分亦有晕染，体量感较强。
D 项，《虢国夫人游春图》是盛唐著名画家张萱的代表作品，画面画出杨贵妃姐妹三人虢国夫人、秦国夫人和韩国夫人一行人三月三日游春的场景。
全国教师资格证考试高中美术试卷一(高中)答案
2020年上全国教师资格考试美术市场卷一（高中）参考答案及解析一、选择题（本大题共26小题，每小题2分，共52分）1.【答案】A。
解析：艺术接受的社会环境即艺术世界。
2.【答案】C。
3.【答案】A。
解析：瓷器上口沿薄釉处露出灰黑泛紫，足部无釉处呈现铁褐色的现象，称谓“紫口铁足”。
是官窑、哥窑和龙泉窑特征之一。
4.【答案】D。
5.【答案】A。
解析：妙应寺白塔位于北京阜城门内大街路北的妙应寺内。
因寺内有通体涂以白垩的塔，故俗称“白塔寺”，是我国重点保护文物。
妙应寺白塔始建于元朝,由元世祖忽必烈亲自勘察选址、尼泊尔工艺家阿尼哥设计建造。
应县佛宫寺木塔又名释迦塔，建于辽代清宁二年，是著名的木质楼阁式塔。
开元寺料敌塔，位于河北省定县南门内开元寺中。
宋咸平四年建，塔砖建楼阁式。
天宁寺塔是中国辽代佛教建筑。
在北京西城区（原宣武区）广安门外天宁寺内，为密檐式砖塔。
6.【答案】B。
7.【答案】C。
8.【答案】C。
解析：《西斯廷圣母》为拉斐尔“圣母像”中的代表作，它以甜美、悠然的抒情风格而闻名遐迩。
这幅祭坛画，指定装饰在为纪念教皇西克斯特二世而重建的西斯廷教堂内的礼拜堂里的。
最初它被放在教堂的神龛上，至1574年，一直保存在西斯廷教堂里，故得此名。
《大公爵的圣母》《圣母的婚礼》《圣母加冕》也都是拉斐尔的作品。
9.【答案】C。
解析：表现主义是20世纪初诞生于德国而后流行于欧洲的现代主义流派。
表现主义成立的第一个社团是在1905年由凯尔希纳等人在德里斯顿创立的“桥社”。
毕加索属于立体主义的代表画家。
10.【答案】A。
11.【答案】A。
解析：点表示位置，它既没有长度也没有宽度，是最小的单位。
线是点的移动轨迹。
面是线的连续移动至终结而形成的。
12.【答案】C。
解析：由于金字塔像一座山，因此这种构图方式很自然给人一种稳定、雄伟与持久的感觉，常用来表现人物的高大与自然的雄伟。
三角形构图可分为单三角形构图、组合三角形构图及三角形与其它形组合构图等。
教师资格考试高中美术学科知识与教学能力试题及解答
教师资格考试高中美术学科知识与教学能力试题及解答一、单项选择题（本大题有26小题，每小题2分，共52分）1.题目：下列选项中，属于美术的基本特征的是（）。
A. 听觉形象性B. 触觉体验性C. 嗅觉感受性D. 视觉形象性答案：D解析：本题考查艺术本质论。
美术作为视觉艺术，其基本特征在于其视觉形象性。
美术通过色彩、线条、形状等视觉元素，在二维或三维空间内创造出具体的、可感知的艺术形象。
这些形象不仅具有审美价值，还能传达艺术家的情感和思想。
因此，选项D“视觉形象性”是正确答案。
2.题目：中国古代人物画常见的十八种描法中，不包括以下哪一种？（）A. 铁线描B. 琴弦描C. 兰叶描D. 钉头鼠尾描答案：C解析：本题考查中国绘画中的十八描。
中国人物画常见的十八种描法包括高古游丝描、琴弦描、铁线描、行云流水描、马蝗描、钉头鼠尾描等多种技法。
选项C“兰叶描”并不属于这十八种描法，而是另一种特定的描法，常见于工笔花鸟画中。
因此，正确答案是C。
3.题目：下列关于中国古代人物画品评的描述，最准确的是（）。
A. 惟妙惟肖B. 形神兼备C. 栩栩如生D. 逼真灵动答案：B解析：本题考查中国人物画的特点。
中国画强调“外师造化，中得心源”，追求“以形写神，形神兼备”的艺术境界。
在人物画中，不仅要准确描绘出人物的外貌特征，更要通过笔墨和构图表现出人物的精神气质和内在情感。
选项B“形神兼备”正是这一艺术精神的体现，因此是正确答案。
4.题目：永乐宫壁画位于我国哪个省份？（）A. 河南省B. 陕西省C. 山西省D. 河北省答案：C解析：本题考查永乐宫壁画的地理位置。
永乐宫壁画是中国古代壁画的杰作，位于山西省芮城县的永乐宫（又名大纯阳万寿宫）。
这些壁画不仅艺术价值极高，还是研究中国古代道教文化和艺术的重要资料。
因此，正确答案是C，即山西省。
二、简答题（本大题有4小题，每小题7分，共28分）第1题：题目：请简述在高中美术教学中，如何有效培养学生的创新思维能力和实践能力？答案：在高中美术教学中，培养学生的创新思维能力和实践能力是至关重要的。
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高中美术学科知识与教学能力2020年下半年真题注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单选题（本大题共26小题，每小题2分，共52分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.美术学属于艺术门类中的（）学科。
A.一级学科B.二级学科C.三级学科D.四级学科【答案】A【解析】本题考查美术学科的相关知识。
美术学属于艺术学门类中的第一级学科。
2.如图该作品（局部）的名称是（）。
A.《簪花仕女图》B.《列女传仁智图》C.《挥扇仕女图》D.《虢国夫人游春图》【答案】C【解析】本题考查唐画《挥扇仕女图》。
《挥扇仕女图》是中国唐朝画家周昉创作的一幅国画，绢本设色。
此画由北京故宫博物院收藏。
《挥扇仕女图》是一幅描写唐代宫廷妇女生活的作品。
全卷所画人物共计十三人，分为五个自然段落。
3. 主张“一手伸向传统，一手伸向生活”创作原则的画派是（）A.岭南画派B.金陵画派C.新安画派D.长安画派【答案】D【解析】本题考查长安画派。
长安画派的创作思想是“一手伸向传统，一手伸向生活”4.下列年画题材中，蕴含着祈盼家族世代生息繁衍美好理想的作品是（）A.《瓜瓞石榴》B.《吉庆有余》C.《女十忙》D.《门神秦琼》【答案】A【解析】本题考查年画寓意。
在中国传统年画中，石榴取其子多之意，蕴含着祈盼家族世代生息繁衍的美好理想。
5．下列选项中，属于版画作品的是（）。
A.司徒乔《放下你的鞭子》B.蒋兆和《流民图》C.李桦《怒吼吧!中国》D.徐悲鸿《愚公移山》【答案】C【解析】本题考查绘画作品形式。
《怒吼吧！中国》是李桦创作于1935年的木版单色版画。
6. 如图，该作品的作者是（）。
A.罗丹B.贝尼尼C.吕德D.多纳太罗【答案】C【解析】本题考查吕德的雕塑作品。
吕德是19世纪法国浪漫主义雕塑家，在雕塑上，他与浪漫主义画家德拉克洛瓦并驾齐驱，与19世纪法国最杰出的雕刻家乌顿、罗丹等人齐名。
其代表作即是巴黎人民妇孺皆知的那块装饰在巴黎凯旋门上的群像浮雕《马赛曲》。
7. 以下作者与作品（）。
A.莱特-《流水别墅》B.贝聿铭-《朗香教堂》C.柯布西耶-《悉尼歌剧院》D.伍重-《蓬皮杜艺术中心》【答案】B【解析】本题考查8.缺失9. 下列选项中，不属于米勒绘画作品的是A. B．C．D．【答案】B【解析】本题考查米勒的绘画又名《筛麦子的妇女》、《筛麦》。
南特美术馆藏西洋画。
法国人居斯塔夫·库尔贝创作于一八五四年。
10.如图，该线描类型属于（）。
A.铁线描B.钉头鼠尾描C.高古游丝描D.柳叶描【答案】B【解析】本题考查线描类型图片展示为钉头鼠尾描。
11下列选项中，不属于中国古代山水画法的是（）。
A.斧劈皴B.抱石皴C.米点皴D.披麻皴【答案】B【解析】本题考查皴法。
抱石皴。
傅抱石在艺术上崇尚革新，他的艺术创作以山水画成就最大。
以皮纸破笔绘山水，创独特皴法一抱石皴。
12.绘画用语“三庭五眼”中的“五眼”指的是（）。
A.头部正面的大小比例关系B.头部正面的宽度比例关系C.头部侧面的长度比例关系D.头部侧面的宽度比例关系【答案】B【解析】本题考查五官比例。
绘画中的五眼指的是正面宽度。
13.下列选项中，依据《普通高中美术课程标准(实验)，属于美术课程基本理念的是（）。
A.体现基本性、全面性、范例性，满足发展需求B.体现全员性、基本性、生成性，满足发展需求C.体现个体性、基础性、发展性，满足发展需求D.体现时代性、基础性、选择性，满足发展需求【答案】B【解析】本题考查美术课程基本理念依据《普通高中美术课程标准(实验)>》美术课程基本理念的体现时代性、基础性、选择性，满足发展需求。
14.《普通高中美术课程标准(实验)》中提出“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法”，主要指向的学习活动是（）。
A.造型表现B.美术鉴赏C.美术创作D.工艺制作【答案】B【解析】本题考查美术课程学习活动。
《普通高中美术课程标准(实验)》中美术鉴赏内容系列提出“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法”。
15.某高中生想学习“室内装饰”，他应该选修的课程系列是（）。
A.设计・工艺B.绘画·雕塑C.电脑美术D.书法·篆刻【答案】A【解析】本题考查美术课程课程系列。
《普通高中美术课程标准(实验)》中“室内装饰”属于设计・工艺内容系列。
16.下列选项中，属于《普通高中美术课程标准(实验)》“绘画・雕塑”系列“学习活动建议”的是（）。
A.使用多种工具、材料，体验不同的艺术效果B.使用多种毛笔进行创作，体验线条的表现性C.以小组合作的方式积极开展学习D.积极参与绘画或雕塑造型活动【答案】A【解析】本题考查美术课程学习活动。
《普通高中美术课程标准(实验)》中“绘画・雕塑”学习活动建议包括：鉴赏具有鲜明艺术特色、文化内涵以及与生活经验相关联的绘画、雕塑作品，用美术术语表达自己的感受与理解。
感受和认识形体的明暗、虚实和色彩的冷暖以及空间等现象，通过绘画活动，学习和运用比例、构图、明暗、透视和色彩等知识,使用多种工具、材料，体验不同的艺术效果；选择具象或抽象的绘画语言和方式表达自己的思想、情感和生活经验。
选择学习中国画、素描、水粉画、水彩画、油画、版画及卡通等绘画类别中的某种基本技法、表现形式，并进行创作实践。
运用金属、草木、织物、废弃物等自然物、人造物进行综合材料的创作实践。
认识雕塑语言、类型和制作方法，选用泥、石膏和木等材料，进行创作实践。
学习用口头和书面的形式评价自己和他人的绘画或雕塑作品。
17.李老师为《美术与环保》一课设置的教学目标之一是“通过开展美术活动，宣传环保理念，增强学生的环保意识”。
这一目标所属的目标维度（）。
A.知识与技能B.情感、态度和价值观C.知识与技能D.空间与想象【答案】B【解析】本题考查美术课程教学目标。
“通过开展美术活动，宣传环保理念，增强学生的环保意识”的目标维度生化到了“情感”二字，属于情感、态度和价值观目标。
18.王老师上版画创作课时，在上稿、执刀、刻制后，再安排学生参照老师的方法练习，这种教学方法属于（）。
A.讨论法B.游戏法C.讲述法D.示范法【答案】D【解析】本题考查美术课程教学方法。
王老师上版画创作课时，在上稿、执刀、刻制属于直观的教师示范，属于示范法。
19.那老师进行雕塑教学时，下列教学行为不恰当的是（）。
A.以鼓励的方式，对学生的美术学习做出反馈B.学习内容应满足学生的需要，与生活经验相联系C.多做一些强化训练，让全体学生都达到专业水平D.使学生在美术学习活动中获得愉悦和创作的体验【答案】C【解析】本题考查教师的教学行为。
美术课程是面向全体学生，满足学生需要，发挥学生主观能动性，教师以鼓励的方式作出合理的反馈，让学生热爱美术，提升美术素养，并非让全部学生达到专业水平。
20. 张老师上《山石画法》课时，讲解完传统中国画“山石画法”知识之后，应让先练习的是（）。
A.作品题款B.山石染色C.点苔用笔D.山石勾勒【答案】D【解析】本题考查教学实施过程。
《山石画法》课时，讲解完传统中国画“山石画法”知识之后，应让先练习的是山石勾勒、山石染色、点苔用笔，作品题款等。
21.某地以汉画像石闻名，因此，当地教育部门在该地区普通高中推广汉画像石专题列美术课程。
该课程属于（）。
A.职业课程B.校本课程C.地方课程D.国家课程【答案】C【解析】本题考查教学实施过程。
将地区资源应用在美术课程中，属于把地方资源进行合理引进。
22.张老师在上“纤维艺术”课时，由于学校无法提供材料，因此，他在课前搜集了旧的衣裤、麻袋、报纸等多种材料，让学生认识到废物利用的价值，开拓了创作了多件创意十足的纤维艺术作品。
这种教学行为体现的是（）。
A.教学机智B.教学评价C.教学技法D.教学理想【答案】A【解析】本题考查教师的教学行为。
张老师在教学实施过程中，体现出了教学机智。
23.梁老师在开展《走进敦煌》鉴赏教学时，在教室里贴上了许多敦煌壁画的图片，播放了关于敦煌的专题片。
这种教学方法属于（）。
A.示范法B.发现法C.情境法D.演示法【答案】C【解析】本题考查教学方法。
教室中张贴壁画图片，播放视频短片，属于布置了合理的教学情境。
24.依据《普通高中美术课程标准(实验)》，下列选项中，不属于“篆刻”模块教学容的是（）。
A.墨法B.刀法C.篆法D.章法【答案】A【解析】本题考查学习模块内容。
“篆刻”模块教学容的是不包括书法中的“墨法”。
25.蒋老师在美术鉴赏课中，组织学生以学习小组的形式自主备课并扮演“小课”，其他小组则从学科知识、语言表达等方面对“小老师”教学进行评这价方法是（）。
A.自评B.互评C.师评D.测评【答案】B【解析】本题考查教学评价。
学生之间进行评价属于相互评价。
26.朱老师在开始头像写生教学之前，对全班同学掌头部结构知识的进行了测试，以便开展有效教学。
这种评价方法属于（）。
A.形成性评价B.总结性评价C.相对性评价D.诊断性评价【答案】D【解析】本题考查教学评价。
在课前进行一定的测试，对学生进行摸底，属于诊断性评价。
二、简答题 (本大题共4小题，每小题7分，共28分)27.用线条勾勒出罗中立油画作品《父亲》的构图样式、主体形象及标志性细节，并简述其艺术特点。
【参考答案】画家采用纪念碑式的构图，照相写实主义手法，饱含深情地刻画出农民父亲艰苦朴素的形象。
人物皮肤刻画以棕褐色为主，深沉又富有内涵，容貌刻画得极为细腻、情感深邃而含蓄。
棕褐色的皮肤与背景的金黄色形成鲜明对比，加强了画面的空间感，体现了人物形象外在质朴美和内在的高尚美。
28.简述《普通高中美术课程标准(实验)》课程性质中“理解美术文化，形成人文素养”的基本内涵。
【参考答案】我国的美术有着悠久的历史和辉煌的成就，与其他国家和民族的美术共同构成世界美术的多元化。
美术是人类文化的重要组成部分，具有人文教育的功能。
普通高中美术课程能使学生较为全面地了解美术与自我、美术与自然、美术与社会等方面的关系，引导学生热爱祖国，理解美术文化，形成人文素养。
29.从三维目标的角度，拟定《海报设计》一课的教学目标。
【参考答案】①知识与技能：了解海报设计的特点，学习海报设计的基本规律，设计一幅有创意的海报。
②过程与方法：通过观察、分析、实践，掌握海报的构成要素，提高设计创新能力。
③情感、态度和价值观：观察生活中的海报，善于发现美，用艺术思维丰富生活，提高审美素养。
30.简述《普通高中美术课程标准(实验)》中“现代媒体艺术”系列的成就标准【参考答案】（1）积极参与现代媒体艺术活动。
（2）恰当地使用美术及相关的术语，从观念、创意、制作技巧等方面，以自己的观点评论中外两件以上的现代媒体艺术作品。