临床护理教育新进展30页PPT

临床护理带教管理 PPT课件

1.3.2专科小讲课由各科护士长、教学组长、教学骨干主讲，每月一次。内容包括专科护理操作、专科仪器的使用、专科疾病知识及护理、典型病例的教学查房、整体护理知识在专科实践中的应用、专科健康教育等，使护生将所学理论知识与临床实践相结合，提高对专科整体护理、专科技能的认识。

1.3.3 按护理程序教学查房我院每季度举行一次全院性护理教学查房，各病区每月举行一次。分别由护理部教学负责人、各科护士长和教学组长组织。查房中由老师介绍某一专科疾病的病因病理、临床表现、病人的护理问题、护理措施及护理效果等，并对专科知识点进行提问，启发护生思考，提高他们分析问题和解决问题的能力。

1. 2 加强临床师资队伍的建设 1. 2.1 . 带教组长和带教老师的选拔带教老师是护生接触临床实践的启蒙，他们的师德、师风直接影响着护生的心理和行为。通过科室选拔，护生反馈，护理部考核等综合评价，选拔出大专以上学历、护师以上职称热爱护理专业、热爱教学、责任心强、具有扎实理论基础和熟练护理技术的护理骨干担任教学组长，并选拔了一批工作5年以上、护师职称的担任带教老师，以确保临床带教质量。
临床教学和管理
杭州艾玛妇产医院薛扣红

临床护理教学是护理教学的重要组成部分,临床教学不仅为学生提供了理论联系实际的机会,而且能培养学生专业化的思维方式和分析问题解决问题的能力.临床学习是护生从学校走向工作岗位的过渡时期,临床教学管理的好坏直接影响护生今后的发展,因此,如何提高临床护理教学管理,是护理管理者的的一个重要任务。
系统化临床教学管理
1.1 健全各级带教组织我院的临床教学管理体系—护理部主管教学领导－教学组长－带教老师。由护理部主任担任总带教，负责制定带教方案，落实带教计划，定期征求意见，及时解决带教中的困难，各科室成立了由护士长、教学组长和带教老师组成的带教小组，负责带教工作的管理、实施。使临床教学层层有人管，确保实习计划的落实。

临床护理师资带教学习总结PPT课件

（二）、临床护理教学语言沟通技巧
恰如其分的赞扬
（8) 称赞的技巧
有具体内容的赞扬在逆境时给予赞扬在事后给予赞扬
在背后给予赞扬
间接赞扬
（二）、临床护理教学语言沟通技巧
批评时要注意对方的自我防护心理 ①先赞扬，再批评 ②先批评自己，再批评对方 ③间接提醒对方注意错误 ④保护对方自我价值 ⑤尽量避免当众批评 ⑥在信任中结束批评
二、临床护生心理变化实习中期（入科中期）
护生
带教
紧张和恐惧的心理减轻或消失，逐渐进入正常的工作状态，
有较高的求知欲望，希望科室
在理论和实践中给予更多的机会，希望独立操作、自我表现的意识增强
1、根据层次、能力的差别，坚持因人施教 2．严格遵守操作规程，加强责任心和慎独精神的培养
二、临床护生心理变化实习后期（转科后期）
临床护理师资带教学习总结
前言
关于临床护理带教，个人有一点感觉，就是“越来越难”了，不知大家是否有同感？感觉难的原因主要有：
1、90后的个性——草莓族（Strawberry Generationg） 2.教学理论和临床护理教学的要求不断更新 3、临床工作的重点在于病人
临床带教是指导学生将课堂理论运用于临床实践的重要学习阶段，也是护生向护士岗位过渡的关键时期。
（ 9）批
评
技
巧
（二）、临床护理教学语言沟通技巧
（10）
劝
服
技
巧
晓之以理动之以情授之以鱼诱之以利胁之以威
（二）、临床护理教学语言沟出言不慎表达缺失语言歧义思维简单主观臆断
补救技巧
补充重说
解释
改口致歉

临床护士带教师资培训ppt课件

02
临床护士带教的重要性
提高临床护理质量
确保患者安全
通过带教，护士能够掌握正确的护理技能和知识，从而为患者提供更高质量的护理服务，降低护
理差错和不良事件的发生率。
提升护理效果
带教能够帮助护士更好地理解临床护理工作的要求和标准，掌握先进的护理技术和方法，提高护理效果和患者的满意度。
促进团队协作
带教老师应以身作则，展现积极的工作态度和强烈的责任心，为新护士树立良好的榜样。
带教过程中的安全和法律问题
01
02
03
确保患者安全
在带教过程中，应始终将患者的安全放在首位，采取必要措施确保患者得到妥善的护理。
遵守法律法规
带教老师需了解并遵守相关的法律法规，确保在带教过程中的行为合法合规。
对未来临床护士带教的建议和展望
• 建议一：加强实习护士的实践操作技能培训，通过模拟演练和实地操作等方式，提高实习护士的实践操作能力。
• 建议二：加强实习护士的沟通技巧和团队协作能力培养，通过组织小组讨论和角色扮演等形式，提高实习护士的综合素质。
• 建议三：建立完善的临床护士带教师资培训体系，加强带教老师的选拔和培训，提高带教老师的专业素养和教学能力。
鼓励护士在带教过程中提问和表达自己的想法和意见，以便更好地促进护士的学习和发展。
04
临床护士带教的挑战与对策
新护士的适应性问题
缺乏工作经验
新护士通常缺乏实际工作经验，需要适应新的工作环境和护理技能。
应对紧急情况的能力不足
新护士可能对紧急情况的应对和处理能力有限，需要加强培训和实践。
团队协作和沟通能力欠缺
通过培训，使临床护理带教教师掌握先进的护理理念、教学方法和技能，提高临床护理实践能力和教学水平，为培养优秀的护理人才提供有力保障。

《压疮护理新进展》课件

伤口处理
定期为患者伤口换药、清创，促进伤口愈合。
疼痛管理
评估患者疼痛情况，采取有效措施缓解疼痛。
心理支持
关注患者的心理状态，提供必要的心理支持。
护理人员培训与教育
培训内容
培训护理人员掌握压疮预防、评估、护理等知识。
教育形式
通过讲座、案例分析、实践操作等形式进行培训。
考核与反馈
对护理人员进行考核，根据反馈不断改进培训内容和方法。
。
循证护理
基于最佳实践和科学研究，不断完善和优化压疮护理方案，提高
护理效果和患者满意度。
亟待解决的问题与挑战
压疮评估标准
目前缺乏统一的压疮评估标准，导致评估结果不一致，影响护理措施的有效性。
新型敷料和药物的研发
需要加快新型敷料和药物的研发，以满足临床对高效、安全、便捷的压疮护理需求。
跨学科合作
01
压疮预防与管理
预防策略与措施
定期翻身பைடு நூலகம்
减压装置使用
保持皮肤清洁
营养支持
每2小时为患者翻身一次，减少长时间受压。
使用气垫床、泡沫垫等减压装置，减轻皮肤压
力。
定期为患者洗澡、更换衣物，保持皮肤清洁干
燥。
为患者提供足够的营养，增强皮肤抵抗力。
压疮患者的管理
01
02
03
04
评估与记录
对患者进行压疮风险评估，记录压疮情况，制定护理计划。
详细描述
不同的敷料适用于不同类型的压疮和患者情况，例如水胶体敷料适用于轻度压疮，而泡沫敷料则更适合于中度或重度压疮。
负压吸引技术
总结词
负压吸引技术能够有效地排除创面分泌物，促进肉芽组织生长和愈合。

临床护理路径PPT课件

临床护理路径的特征
◆用图表形式按时间顺序提供有效的护理计划 ◆以提高护理品质管理为出发点
◆使治疗、护理、健康教育、康复指导有序及标准化 ◆培养患者自我管理、照护能力，促进健康 ◆减少漏项、缩短住院日 ◆促进护理质量持续改进
临床护理路径的关键点
• 临床护理路径表的设计： • 是针对特定的患者群体。以时间为横轴，以入院评估、住院中的检查、用药、治疗、护理、饮食指导、活动、健康教育、出院计划等理想护理手段为纵轴，制成一个标准流程
如何达到这一目的呢？我们寻求将基础护理、专科护理、心理护理、健康指导为一体的整体护理的有效途径
临床护理路径
临床路径起源
在美国，路径的概念起源于工业界中的关键路径，临床路径最早称“关键路径法”，1957年美国杜邦公司为新建一所化工厂而提出的用网络图判定计划的一种管理技术，具有控制成本与控制时间的双重能力。20世纪70年代，美国有位医师根据关键路径法，针对病危患者，发展了一套治疗程序，以防范照顾者遗漏重要问题
临床护理路径的发展与展望
• 临床护理路径作为一种新的质量、效益、医疗管理模式。它的实施给医院可持续发展带来机遇和挑战。 20世纪末中国入世后经济全球化迅速成为实施临床护理路径的催化剂。我国各地医院相继开始引进了在国外成功运行的临床护理路径模式。通过临床实践，使广大医务人员和患者对其降低医疗成本和提高医疗服务质量有了广泛的认同；也让我们医护人员对临床护理路径的未来发展有了更加乐观的展望，临床护理路径的进一步深入发展，将会让患者既获得最大的利益，又承担最小的风险和最低的费用；让医疗护理工作既提升专业水平，又做到高成效、低成本，确实可以为医院、病人和医护人员带来三赢的局面。

护理专科发展PPT课件

文献阅读科研人际合作具体评估收集质料科研人际合作具体评估收集质料提升护理人员评判性思考及体现护理人员的知识提升护理人员评判性思考及体现护理人员的知识价值价值3131专科发展专科发展开展多学科协作治疗护理中心开展多学科协作治疗护理中心结合专科护理人才完善梯队建设3232提供安全有效的复杂性操作提供安全有效的复杂性操作参加专科新知识参加专科新知识新技能学习新技能学习熟悉本学科护理熟悉本学科护理发展方向发展方向组织配合高难度或突发性患者抢救组织配合高难度或突发性患者抢救参加科室主任查房担任护理教员带教参加科室主任查房担任护理教员带教评价改进护理专科质量提供反馈评价改进护理专科质量提供反馈解决院外专科疾病咨询随访及记录预后解决院外专科疾病咨询随访及记录预后指导患者及家属全程康复提供专科知识教育指导患者及家属全程康复提供专科知识教育协助病室管理开展专科护理科研活动协助病室管理开展专科护理科研活动3333参加专科新知识新技能学习把握学科方向参加专科新知识新技能学习把握学科方向担任初中级职称评审及学术交流担任初中级职称评审及学术交流参与实践监控专科护理教学及训练参与实践监控专科护理教学及训练指导专科科研活动指导专科科研活动开设护理专科门诊健康指导疑难病例讨论开设护理专科门诊健康指导疑难病例讨论发现研究问题评价指导专科护士工作发现研究问题评价指导专科护士工作参与策划管理专科护理工作参与策划管理专科护理工作想像专科护理师临床护理专家的一天工作
solving
专科护理师的实践范围
• 病人、家属、社区：如何改善服务品质 • 护士及临床情境：协助解决临床问题、进行
护理问题探讨 • 健康系统及组织：发现组织结构、过程、效
果问题并提出改善方案
临床专科护理师的组织架构
• 专科护士 • 开业专科护理师（美国） • 临床专科护理师 • 临床专家

护理实践与学术研究进展汇报研讨会议PPT总结案例

护理实践与学术研究进展汇报研讨会议PPT总结案例
• 引言 • 护理实践研究进展 • 学术研究进展 • 护理实践与学术研究的互动关系 • 面临的挑战与机遇 • 未来展望与建议
01
引言
目的和背景
学术交流
促进护理实践与学术研究领域的交流与合作，分享最新研究成果和经验。
探索未来趋势
分析当前护理实践与学术研究的热点和难点问题，探讨未来发展趋势。
精神心理护理
关注患者的心理健康问题，研究如何提供有效的精神心理支持和护理
。
护理实践研究的最新成果
智能化护理技术的应用
利用人工智能、大数据等先进技术，开发智能化护理系统，提高护理效率和准确性。
个性化护理方案的制定
根据患者的具体情况和需求，制定个性化的护理方案，提高护理效果和患者满意度。
护理教育与培训的创新
相互促进
护理实践与学术研究相互促进，实践的改进和创新推动学术研究的深入发展，学术研究的成果又反过来促进实践的进步。
共同发展
护理实践与学术研究在互动中不断发展和完善，共同推动护理学科的发展和进步。
05
面临的挑战与机遇
护理实践与学术研究面临的挑战
理论与实践的脱节
护理实践中，理论知识的应用与实际操作有时存在差距，需要加强理论与实践的结合。
未来展望
探讨护理实践与学术研究的未来发展趋势，提出建设性意见
和建议。
02
护理实践研究进展
护理实践研究的重要性
01
02
03
提升护理质量
通过实践研究，不断改进护理方法和技能，提高护理服务的专业性和质量。
推动护理学科发展
实践研究是护理学科发展的重要驱动力，有助于完善护理理论体系和知识结构。