JavaEE课程设计
电影售票系统javaee课程设计
电影售票系统javaee课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握Java EE技术栈的基本原理，包括Servlet、JSP和JDBC等技术。
2. 使学生了解电影售票系统的业务流程，掌握其需求分析和系统设计方法。
3. 帮助学生掌握数据库设计原则，学会使用SQL语言进行数据库操作。
技能目标：1. 培养学生运用Java EE技术独立开发Web应用程序的能力。
2. 培养学生分析实际业务需求，进行系统设计和数据库设计的能力。
3. 提高学生团队协作和沟通表达能力，学会使用项目管理工具进行项目协作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对软件开发的兴趣，激发其主动学习的热情。
2. 引导学生关注我国电影产业的发展，培养其社会责任感和使命感。
3. 培养学生严谨、认真、负责的工作态度，养成良好的编程习惯。
课程性质：本课程为实践性较强的课程设计，要求学生具备一定的Java基础，通过实际项目开发，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。
学生特点：学生为高年级本科生，已具备一定的编程基础，具有较强的自学能力和团队合作精神。
教学要求：结合课程性质和学生特点，采用项目驱动、任务导向的教学方法，引导学生主动探究、实践，培养其独立解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便在教学设计和评估过程中，确保学生达到预期目标。
二、教学内容1. Java EE技术栈基础：包括Servlet、JSP和JDBC等核心技术，对应教材第3章至第5章。
- Servlet生命周期、请求和响应处理、会话管理。
- JSP页面基本语法、内置对象、标签库。
- JDBC数据库连接、SQL语句执行、结果集处理。
2. 系统分析与设计：- 电影售票系统的业务流程分析，对应教材第6章。
- 系统需求分析、用例图、类图和数据库设计。
3. 数据库设计与操作：- SQL语言基础、数据库表设计、索引和视图，对应教材第7章。
- 常用SQL语句编写、存储过程和触发器。
4. Java EE项目开发：- Struts 2框架、Hibernate技术和Spring框架的应用，对应教材第8章至第10章。
超市管理javaee课程设计
超市管理javaee课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Java EE技术架构，掌握其在企业级应用开发中的应用；2. 学会使用Java EE技术栈构建超市管理系统，包括前端展示、业务逻辑处理和数据库操作；3. 掌握SQL语言，实现对超市商品、库存、销售等信息的管理。
技能目标：1. 能够运用Java EE技术设计并实现超市管理系统的各功能模块；2. 能够运用面向对象编程思想，编写可复用、易维护的代码；3. 能够运用数据库技术，实现数据的存储、查询和更新。
情感态度价值观目标：1. 培养学生的团队协作意识，提高沟通与协作能力；2. 培养学生面对实际问题时，运用所学知识解决问题的能力；3. 增强学生的信息素养，使其认识到信息技术在现实生活中的重要作用。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在通过Java EE技术栈的实践应用，使学生在掌握相关理论知识的基础上，提高实际动手能力。
课程目标分解为以下具体学习成果：1. 学生能够独立完成超市管理系统的需求分析、设计、编码和测试；2. 学生能够熟练运用Java EE技术栈，解决实际业务问题；3. 学生能够通过课程学习，培养良好的编程习惯和团队协作精神。
二、教学内容本章节教学内容围绕以下三个方面展开：1. Java EE技术栈基础- 深入学习Java EE技术架构，理解其核心组件（如Servlet、JSP、EJB等）；- 掌握常用的Java EE开发工具和框架（如Eclipse、MyEclipse、Spring 等）；- 学习Java EE项目的部署和运行环境配置。
2. 超市管理系统的设计与实现- 需求分析：分析超市管理系统的功能需求，明确系统模块划分；- 系统设计：学习数据库设计、类设计、接口设计等，制定详细的系统设计方案；- 编码实现：根据设计方案，运用Java EE技术栈进行系统开发；- 测试与优化：对系统进行功能测试、性能测试，确保系统稳定可靠。
3. 教学案例与实战演练- 结合教材内容，选取与超市管理系统相关的案例进行讲解；- 分组实战演练，让学生在实践过程中掌握Java EE技术的应用；- 针对不同学生的特点和进度，提供个性化指导，提高教学质量。
javaee课程设计课程管理系统
javaee课程设计课程管理系统一、教学目标本课程的目标是让学生掌握JavaEE课程设计的基本知识和技能，能够独立完成课程管理系统的开发。
具体分为三个部分：1.知识目标：使学生掌握Java语言基础、JavaWeb技术、MySQL数据库等关键技术，理解课程管理系统的基本原理和架构。
2.技能目标：培养学生具备使用JavaEE技术进行课程管理系统开发的实际能力，能够熟练运用相关技术解决实际问题。
3.情感态度价值观目标：培养学生对计算机科学的热爱，增强其团队协作和自主学习能力，使其在解决实际问题时能够秉持严谨、敬业的态度。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.Java语言基础：Java语法、数据结构、面向对象编程、异常处理、文件操作等。
2.JavaWeb技术：Servlet、JSP、 Filter、Listener、Session管理、Cookie等。
3.MySQL数据库：数据库基本操作、SQL语句、存储过程、触发器等。
4.课程管理系统设计：系统需求分析、系统架构设计、模块划分、界面设计等。
5.课程管理系统开发：基于JavaEE技术进行系统开发，实现用户管理、课程管理、公告管理等功能。
三、教学方法为了达到课程目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：用于讲解基本概念、原理和方法，使学生能够理解并掌握相关知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生能够将理论知识应用到实际问题中。
3.实验法：安排实验课程，让学生动手实践，巩固所学知识，提高实际开发能力。
4.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和独立思考能力。
四、教学资源我们将提供以下教学资源：1.教材：《JavaEE课程设计教程》等相关教材。
2.参考书：提供相关的技术文档、博客、论坛等参考资料。
3.多媒体资料：制作课件、教学视频等，以便学生随时回顾和学习。
4.实验设备：提供计算机、服务器等实验设备，确保学生能够进行实际操作。
五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个部分：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，占总评的20%。
javaeessh课程设计
javaee ssh课程设计一、教学目标本课程的目标是使学生掌握JavaEE SSH（Java企业版EJB、Spring和Spring MVC）技术栈的核心概念、设计和实现方法，培养学生在企业级应用开发中的实践能力。
•理解JavaEE平台的基本架构和组件。
•掌握EJB的会话Bean、实体Bean和消息驱动Bean的创建和使用。
•熟悉Spring框架的核心概念，如IoC、AOP和事务管理。
•理解Spring MVC的工作流程和组件配置。
•能够使用EJB规范开发企业级业务逻辑。
•能够通过Spring框架管理对象的生命周期和依赖关系。
•能够设计并实现基于Spring MVC的RESTful Web服务。
情感态度价值观目标：•培养学生的团队合作精神和解决复杂问题的能力。
•强化代码质量和规范意识，注重编码习惯的养成。
•激发学生对JavaEE技术栈在现代软件开发中应用的兴趣。
二、教学内容本课程的教学内容围绕JavaEE SSH技术栈展开，内容安排如下：•JavaEE基础：介绍JavaEE平台及其关键组件，如Servlet、JSP和JSTL。
•EJB编程：深入讲解EJB的会话Bean、实体Bean和消息驱动Bean 的创建、配置及应用。
•Spring框架：详细解析Spring的核心机制，包括IoC、AOP、事务管理和Spring的数据访问。
•Spring MVC：讲解Spring MVC的工作流程，包括控制器、视图解析器和视图技术的使用。
•综合案例：通过一个完整的项目案例，将以上技术综合运用，加深学生对JavaEE SSH技术栈的理解。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式：•讲授法：用于讲解基本概念、原理和框架的使用方法。
•案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解和掌握如何将理论应用于实践。
•实验法：安排实验室课时，让学生动手实践，加深理解和记忆。
•讨论法：鼓励学生在课堂上提问和参与讨论，以提高其主动学习和解决问题的能力。
javaee课程设计题目
javaee课程设计题目1、基于JavaEE的在线考试系统建模及设计2、基于JavaEE的企业信息资源平台的设计与实现3、基于JavaEE开发平台的用户体验设计4、基于JA V AEE的COA系统的设计与实现5、基于JavaEE的全丰集团OA系统的设计与实现6、基于JavaEE的无人快递点系统设计7、基于JavaEE的中职院校OA办公管理系统的设计与实现8、基于JavaEE体系的高校教务管理系统的设计与实现9、基于JavaEE的计费批价系统的设计与实现10、基于javaEE的分布式汽修结算管理系统的设计与研究11、基于JavaEE的在线测试系统的设计12、基于JavaEE的产品生命周期管理系统设计与实现13、基于JA V AEE的维吾尔中介语语料库开发与实现14、基于JavaEE企业办公系统的设计与实现15、基于JavaEE的电力公司财务审计系统设计与实现16、基于JavaEE的武警部队土地实力管理系统的设计与实现17、基于JavaEE的城市轨道交通行业项目流程管理系统设计与实现18、基于JavaEE平台的WebSphere应用系统内存溢出浅析19、基于JA V AEE的湖州银行信贷风险管理系统的设计与实现20、基于JavaEE的学生社团管理系统的设计与实现21、基于JA V AEE的中招招生管理系统设计与实现22、基于javaee的乡镇医院资源信息普查与管理系统的设计与实现23、基于JavaEE的内控合规信息化系统设计和实现24、基于JA V AEE技术的下一代WEB通信设备网络管理软件的研究25、基于JavaEE的互联网职位自动采集系统设计与实现26、基于JavaEE的企业协同办公系统的设计与实现27、基于JavaEE技术的在线考试系统的设计与实现28、基于JavaEE的计划申报管理系统设计与实现29、基于JavaEE的电信账务管理系统的设计与实现30、基于JavaEE的专业英语学习交流平台31、基于JavaEE的仓储物流管理信息系统的设计与实现32、基于JavaEE的客运管理系统的设计与实现33、基于JavaEE的个性化教学资源管理系统的设计与实现34、基于JavaEE的大型资金管理系统的设计与实现35、基于JavaEE计算机资源审批系统36、基于JA V AEE MVC模式访问控制的实现37、基于JavaEE技术的智能家居社区服务器的设计与实现38、基于JavaEE任务教学平台的设计与实现39、基于JavaEE的小区物业管理系统设计与实现40、基于JavaEE的移动新闻系统的设计与实现41、基于JavaEE的常州机电学院教学资源库平台的设计与实现42、浅谈基于JavaEE的医院患者信息采集系统设计43、基于JavaEE技术的多媒体信息系统的研究与设计44、基于JavaEE的电子类资产管理系统的设计与实现45、基于JA V AEE电子政务操作教学系统的设计与实现46、基于JavaEE的农村政务系统设计与实现47、基于JavaEE设计模式的烈度速报建设与应用48、基于JavaEE的文件资源管理系统设计与实现49、基于JavaEE的文体类商品销售管理系统设计与实现50、基于JavaEE的一格四员社会服务管理系统研究。
javaee课程设计struts
javaee课程设计struts一、教学目标本课程的目标是让学生掌握Java EE中Struts框架的使用，能够运用Struts实现Java EE应用程序的MVC架构。
具体来说，知识目标包括理解Struts框架的基本概念、原理和主要功能；技能目标包括能够配置Struts应用、使用Struts标签库和实现数据的传递与验证；情感态度价值观目标包括培养学生的团队协作意识、创新精神和对Java EE技术的热情。
二、教学内容教学内容主要包括Struts框架的基本概念、原理和主要功能，以及如何运用Struts实现Java EE应用程序的MVC架构。
具体包括以下几个方面：1.Struts框架的简介：介绍Struts框架的起源、发展历程和优点。
2.Struts框架的基本原理：讲解Struts框架的工作原理和核心组件。
3.Struts标签库的使用：介绍常用标签库的分类、功能和用法。
4.数据传递与验证：讲解如何在Struts中实现数据的传递、验证和格式化。
5.实例分析：通过实际案例，演示如何运用Struts实现Java EE应用程序的MVC架构。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：讲解Struts框架的基本概念、原理和主要功能。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生掌握Struts框架的应用技巧。
3.实验法：让学生动手实践，配置Struts应用、使用Struts标签库和实现数据传递与验证。
4.小组讨论法：鼓励学生分组讨论，培养团队协作能力和创新精神。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《Java EE课程设计——Struts》。
2.参考书：介绍Struts框架的官方文档、相关书籍和博客文章。
3.多媒体资料：教学PPT、视频教程和在线案例。
4.实验设备：计算机、网络环境和其他相关实验设备。
通过以上教学资源的支持，我们将努力提高学生的学习体验，达到本课程的教学目标。
javaee课程设计就业服务系统
javaee课程设计就业服务系统一、课程目标知识目标：1. 掌握Java EE编程的基本框架，理解企业级应用的开发流程；2. 学会使用Java EE技术构建B/S架构的就业服务系统；3. 掌握SQL语言，实现与数据库的交互，为就业服务系统提供数据支持；4. 了解软件工程的基本原则，提高代码的可维护性和可扩展性。
技能目标：1. 能够运用Java EE技术独立完成就业服务系统的设计与开发；2. 具备分析需求、设计系统架构、编写代码和调试程序的能力；3. 掌握使用数据库进行数据存储和管理的方法，提高数据处理能力；4. 学会使用版本控制工具，养成良好的团队协作和代码管理习惯。
情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨、踏实的编程态度，提高问题解决能力和创新意识；2. 增强学生的团队协作意识，培养良好的沟通能力和合作精神；3. 通过实际项目开发，让学生认识到编程在现实生活中的应用价值，提高学习兴趣；4. 培养学生关注社会热点问题，学会运用所学知识为社会提供有益服务。
本课程针对高年级学生，结合Java EE学科特点，注重实践性与实用性。
课程旨在培养学生掌握企业级应用开发技能，提高解决实际问题的能力，为将来就业和职业发展打下坚实基础。
通过分解课程目标，教师可针对性地进行教学设计和评估，确保学生达到预期学习成果。
二、教学内容1. Java EE框架基础：讲解Java EE的基本概念、体系结构和常用技术，包括Servlet、JSP、EJB等，参考教材相关章节，让学生掌握企业级应用的基本开发方法。
2. 数据库技术：学习SQL语言、数据库设计原则，结合MySQL等数据库管理系统，实现就业服务系统的数据存储和管理，关联教材中数据库相关章节。
3. 系统设计：分析就业服务系统的需求，设计系统架构，讲解MVC设计模式，制定详细的设计方案，让学生学会如何进行项目设计。
4. 编码实现：根据设计方案，编写系统代码，包括前端页面、后端逻辑和数据库交互，结合教材中代码实例，让学生动手实践。
javaee购物车课程设计
javaee购物车课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解Java EE购物车的基本概念，掌握其核心功能和实现原理。
2. 学生能掌握使用Servlet和JSP实现购物车功能的基本步骤，了解相关的Java类和接口。
3. 学生能了解数据库连接和操作在购物车中的应用，掌握SQL语句的编写和执行。
技能目标：1. 学生能运用Java EE技术独立设计和实现一个简单的购物车系统。
2. 学生能通过调试和优化，解决购物车系统中可能出现的问题。
3. 学生能运用所学知识对购物车系统进行拓展，提高系统的功能和性能。
情感态度价值观目标：1. 学生通过课程学习，培养对编程的兴趣和热情，提高自主学习和解决问题的能力。
2. 学生在团队协作中，学会沟通与分工，培养合作精神和集体荣誉感。
3. 学生通过购物车项目实践，认识到编程在生活中的实际应用，激发创新意识。
课程性质：本课程为Java EE方向的实践课程，以项目为导向，注重培养学生的动手能力和实际应用能力。
学生特点：学生已具备一定的Java基础，熟悉Java语法和面向对象编程，对Web开发有一定了解。
教学要求：教师需结合实际项目，引导学生掌握购物车的核心技术和实现方法，注重实践与理论相结合，提高学生的编程能力和解决问题的能力。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，使学生在课程学习中得到全面发展。
通过分解课程目标为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 购物车基本概念与功能需求分析- 购物车的作用和意义- 功能需求：添加商品、查看商品、修改商品数量、删除商品、结算2. Java EE技术基础- Servlet的生命周期和常用方法- JSP页面基本语法和内置对象- JavaBean的使用3. 数据库连接与操作- JDBC的使用- SQL语句编写与执行- 数据库连接池技术4. 购物车系统设计与实现- 系统架构设计- 购物车类的设计与实现- 购物车与数据库的交互5. 购物车功能模块开发- 添加商品到购物车- 查看购物车商品列表- 修改购物车商品数量- 删除购物车商品- 购物车结算功能6. 系统测试与优化- 功能测试- 性能测试- 安全性测试- 代码优化7. 课程项目与实践- 项目需求分析- 项目设计与实现- 项目测试与调试- 项目总结与拓展教学内容根据课程目标和教材章节安排，注重科学性和系统性。
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软 件 学 院 课程设计报告书
课程名称 Java EE与中间件 设计题目 实验室设备管理系统 专业班级 学 号 姓 名 指导教师
2013 年 1 月 目录 1 设计时间 ............................................... 1 2 设计目的 ............................................... 1 3设计任务 ............................................... 1 4 设计内容 ............................................... 1 4.1需求分析 ............................................. 1 4.2总体设计 ............................................. 4 4.3详细设计 ............................................. 5 4.4运行与测试 .......................... 错误！未定义书签。 5 总结与展望 ............................ 错误！未定义书签。 参考文献 ................................ 错误！未定义书签。 成绩评定 ................................ 错误！未定义书签。 1
1 设计时间 2013年1月21日至2013年1月27日 2 设计目的 JavaEE课程设计是对所学JavaEE与中间件课程的小结，是提高学生对所学知识综合应用能力的一种方式，是集中实践性环节之一。要求同学们对课程中所学习到的知识综合运用，开发有一定规模的Java Web程序。 3设计任务 XX大学XX学院实验室设备管理系统
（一）必备功能说明： （1）功能描述：用户以合法身份登录系统后，才能进行所有操作；登录系统时，有两种权限：管理员权限和普通用户权限。管理员用户可以添加、查看、修改和删除设备信息，普通用户只能添加、查看和修改设备信息。
（2）添加设备：合法用户可以添加设备信息（包括设备编号、名称、类别、领用人、实验室、是否在使用等等）；其中类别分路由器、计算机、交换机等等。
（3）查看设备信息：合法用户可以查看设备信息。 （4）修改设备信息：合法用户可以修改设备信息。 （5）删除设备信息：合法用户可以删除设备信息,必须记录删除操作。 （6）对设备使用情况进行统计分析。 （二）开发语言与开发环境：MyEclipse、Java、数据库mysql 4 设计内容 4.1需求分析
4.1.1总体目标 2
本系统主要是针对学校实验室的设备进行管理,目的是使设备日常的管理更加方便以及统计设备使用、维修和报废的各种情况还有就是查询和生成报表的功能。通过详细的用户调查。在现行的业务处理流程和数据流图的基础上,就可以确定目标系统要达到的目标了。需求分析的任务是确定系统必须完成的工作也就是对目标系统提出完整、准确、清晰、具体的要求。在经过多方了解和调查后基本清楚了设备信息管理的功能需求。 4.1.2 具体目标 登录系统时，有两种权限：管理员权限和普通用户权限。管理员用户可以添加设备信息（包括设备编号、名称、类别、领用人、实验室、是否在使用等等），可以查看设备信息，修改设备信息和删除设备信息，普通用户只能添加设备信息，查看设备信息和修改设备信息。 4.1.3系统数据建模
4.1.4 系统功能建模 管理员用户可以添加、查看、修改和删除设备信息，普通用户只能添加、查看和修改设备信息；
普通用户 编号 管理
管理
管理员 设备
账户
类别 名称
密码 编号
是否领用 编号 实验
账户
密码
图4-1 系统E-R图 3 4.1.5数据字典 （1）数据项 数据项名称：设备编号 数据项编号：A1 简述：某个设备的编号 类型：字符型
普通用户
管理员
实验室设备
管理系统
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图4-2 实验室设备管理系统的环境图 普通用户
管理员
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2 验证
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4 保存信息
3 显示信息
普通用户
管理员
图4-3 实验室设备管理系统数据流图 4
长度：100字节 取值 范围：字符 （2） 数据流 数据流名称：设备添加信息表 编号：F1 简述：设备添加基本信息 数据流来源：管理员和用户 数据流去向：设备处理 数据流组成：设备编号+设备名+设备类型+设备领用人+实验室+是否使用 （3） 数据存储 数据存储名称：设备信息表 编号：D1 简述：记录当前设备信息 流入数据流：查询，删除，增加，修改，统计分析等操作 流出数据流：设备信息反馈界面 组成：设备编号+设备名+设备类型+设备领用人+实验室+是否使用 存取方式：顺序存取 4.2总体设计
实验室设备管理系统
普通用户 操作模块 管理员操作模块
查看设备 添加设备 修改设备 修改设备 查看设备 添加设备 删除设备
图4-4 系统结构图 5
数据库表格如下： 表4-1（用户表） 列名 数据类型 长度 允许空 文字描述
userid int 10 NO 用户标识
username char 50 NO 用户名
userpass char 50 NO 用户密码
userclass int 10 NO 用户类型
表4-2 （设备表） 列名 数据类型 长度 允许空 文字描述
shebeiid int 10 NO 设备标识
shebeinumber char 50 NO 设备编号
shebeiname char 50 NO 设备名
shebeitype char 50 NO 设备类别
username char 50 NO 领用人
shiyanshi char 50 NO 实验室
useing int 10 NO 是否使用
4.3详细设计 1）模块定义： （1）模块编号：按照命名规则，按照如下两种情况命名： A）公用模块，如打印驱动或打印报表公用程序，则可按照S-XXX进行编号，其中，S(SHARE)表示公用，XXX为公用模块的编号。 B）私有模块，一般而言属于某个子系统的专有模块，可按FX-SX-TX的方式进行编号。其中，FX，SX，TX分别表示第一、二、三级模块的编码。 6
（2）模块名称：此公用模块的英文或中文名称。 （3）模块功能：详细列出此公用模块的所有功能。 2）输入项目： 所有输入到该模块的数据。如设备编号，设备名，设备类型等。 3）输出项目： 所有从该模块输出的数据。如设备编号，设备名，设备类型等。 4）程序过程设计： 主要代码： "-//Apache Software Foundation//DTD Struts Configuration2.3//EN" "../lib/struts-2.3.dtd"> /allfunction/login.jsp /allfunction/login.jsp /allfunction/divce_manager_index.jsp /allfunction/log_all.jsp /allfunction/divce_all.jsp /allfunction/usr_divce_all.jsp /allfunction/divce_updata.jsp /allfunction/divce_manager_index.jsp