名片礼仪实训
《名片礼仪》课件
特制名片
根据个人或公司的需求， 定制具有特殊材质、工艺 或设计的名片。
02
名片设计
名片尺寸
总结词
名片尺寸应适中，过大或过小都会影响使用和观感。
详细描述
根据常规礼仪，名片的尺寸通常为9厘米宽，5.5厘米长，这种尺寸易于携带和 交换，也符合大多数人的手掌大小。过大或过小的名片可能会给对方留下不专 业或不合适的印象。
03
名片使用礼仪
交换名片的时机
01
02
03
04
社交场合
在社交场合中，如会议、活动 、聚会等，是交换名片的最佳
时机。
商业拜访
在商业拜访中，交换名片是建 立联系和互换信息的必要步骤
。
业务拓展
在业务拓展过程中，交换名片 是了解对方和建立联系的重要
手段。
参加展览
在展览会上，交换名片是结识 潜在客户和合作伙伴的有效方
式。
交换名片的顺序
地位高者先向地位低者递名片
男性先向女性递名片
在交换名片时，地位较高的人应先向地位 较低的人递名片。
在社交场合中，男性应先向女性递名片， 以示尊重。
年长者先向年轻者递名片
主人先向客人递名片
在社交场合中，年长的人应先向年轻的人 递名片，以示关爱。
在接待客人时，主人应先向客人递名片， 以示友好。
接受名片的态度
接受名片时应起身站立
接受名片时应起身站立，表示尊重和礼貌。
认真阅读名片
接受名片后应认真阅读，以了解对方的身份 和职务等信息。
双手接过名片
接受名片时应用双手接过，以示尊重和礼貌 。
表示感谢
接受名片后应向对方表示感谢，以示感激和 认可。
名片的存放
名片礼仪的基本要点
名片礼仪的基本要点
名片礼仪是商务社交中非常重要的一环，它不仅仅是传递联系方式的工具，更是彰显个人品味和形象的重要元素。
以下是名片礼仪的基本要点：
1. 名片设计
名片设计应该简洁明了，避免过于花哨或夸张。
在设计时应该注意字体、颜色、排版等细节，以确保名片整体效果清晰、美观。
2. 名片携带
在商务场合中，携带名片是必须的。
在出席商务会议、展览会或其他社交场合时，一定要随身携带足够数量的名片，并将其放置在易于取用的地方。
3. 名片交换
在交换名片时，应该先向对方问好并进行自我介绍。
然后，轻轻地递上自己的名片，并注意对方是否接受。
如果对方没有准备好或不需要你的名片，就不必强行递上。
4. 名片使用
收到别人的名片后，应该认真查看并称赞其设计和内容。
如果有需要
联系对方或者了解更多信息，请及时将其保存并记录下相关信息。
5. 名片保管
收到别人的名片后，应该尽快将其放置在安全易于查找的地方。
同时，应该注意不要将别人的名片折叠或弄脏，以免造成不必要的尴尬。
综上所述，名片礼仪在商务社交中扮演着非常重要的角色。
通过遵守
基本的名片礼仪规范，我们可以更好地展现自己的个人形象和品味，
并与他人建立良好的合作关系。
礼仪展示实验实训报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次礼仪展示实验实训旨在通过实践操作，使学生对礼仪知识有更深入的了解，提高学生的礼仪素养，培养学生良好的礼仪行为习惯，增强学生的社交能力，提高学生的综合素质。
二、实验内容1. 礼仪知识学习（1）个人礼仪：包括仪容、仪表、仪态、言谈举止等方面。
（2）社交礼仪：包括见面礼仪、握手礼仪、介绍礼仪、敬酒礼仪等方面。
（3）商务礼仪：包括商务接待、商务谈判、商务宴请等方面。
2. 礼仪展示实践（1）个人礼仪展示：包括站姿、坐姿、走姿、手势等。
（2）社交礼仪展示：包括握手、介绍、敬酒等。
（3）商务礼仪展示：包括商务接待、商务谈判、商务宴请等。
三、实验过程1. 准备阶段（1）组织学生进行礼仪知识学习，包括个人礼仪、社交礼仪、商务礼仪等方面。
（2）邀请专业人士进行礼仪培训，讲解礼仪知识，解答学生在学习过程中遇到的问题。
（3）组织学生进行礼仪实践，让学生在实际操作中掌握礼仪知识。
2. 实践阶段（1）个人礼仪展示：学生按照所学知识，进行站姿、坐姿、走姿、手势等方面的展示。
（2）社交礼仪展示：学生进行握手、介绍、敬酒等礼仪动作的展示。
（3）商务礼仪展示：学生模拟商务接待、商务谈判、商务宴请等场景，展示商务礼仪。
3. 总结阶段（1）组织学生进行自我评价，总结在实验实训过程中的收获与不足。
（2）邀请专业人士进行点评，指出学生在礼仪展示过程中的优点与不足。
（3）针对不足之处，组织学生进行针对性的改进。
四、实验结果与分析1. 实验结果通过本次礼仪展示实验实训，学生掌握了基本的礼仪知识，提高了自身的礼仪素养，培养了良好的礼仪行为习惯，增强了社交能力。
2. 实验分析（1）学生在个人礼仪展示方面，能够较好地掌握站姿、坐姿、走姿、手势等基本动作。
（2）在社交礼仪展示方面，学生能够熟练地进行握手、介绍、敬酒等动作。
（3）在商务礼仪展示方面，学生能够模拟商务接待、商务谈判、商务宴请等场景，展示商务礼仪。
然而，部分学生在展示过程中还存在以下问题：（1）部分学生在站姿、坐姿、走姿等方面不够规范，需要进一步改进。
礼仪实训情景策划书3篇
礼仪实训情景策划书3篇篇一礼仪实训情景策划书一、实训目标通过本次礼仪实训，使学生了解和掌握礼仪的基本知识和技能，提高学生的礼仪素养和职业形象，为今后的职业发展打下坚实的基础。
二、实训内容1. 礼仪知识讲解：邀请专业礼仪教师或行业专家进行礼仪知识讲座，包括礼仪的基本原则、职场礼仪、社交礼仪、商务礼仪等方面的内容。
2. 礼仪技能培训：通过模拟情景、角色扮演等方式，对学生进行礼仪技能培训，如站姿、坐姿、走姿、微笑、眼神交流等基本礼仪动作的训练，以及介绍、握手、递接物品、乘坐电梯等日常社交场合的礼仪规范。
3. 礼仪实践：安排学生进行礼仪实践活动，如参加校内活动的礼仪服务、校外实习或工作中的礼仪表现等，让学生在实际情境中运用所学礼仪知识，提高礼仪实践能力。
4. 礼仪文化体验：组织学生参观礼仪文化馆、参加礼仪文化活动等，让学生深入了解礼仪文化的内涵和发展，增强学生对礼仪文化的认同感和传承意识。
三、实训情景设计1. 职场面试：设计一场模拟职场面试的情景，让学生扮演求职者和面试官，考察学生在面试过程中的礼仪表现，如仪表仪容、礼貌用语、坐姿站姿等。
2. 商务接待：设计一场商务接待的情景，让学生扮演接待人员和客户，考察学生在商务接待中的礼仪规范，如接待流程、名片交换、宴请礼仪等。
3. 社交活动：设计一场社交活动的情景，让学生扮演参与者，考察学生在社交活动中的礼仪表现，如自我介绍、交谈技巧、礼品赠送等。
4. 服务礼仪：设计一场服务场景的情景，让学生扮演服务人员和顾客，考察学生在服务过程中的礼仪规范，如微笑服务、耐心解答、主动帮助等。
四、实训时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、实训评估1. 学生自评：学生根据自己在实训中的表现进行自我评价，反思自己的优点和不足。
2. 学生互评：学生之间相互评价，指出对方在实训中的表现优点和不足之处，共同提高。
3. 教师评价：教师根据学生在实训中的表现进行评价，包括礼仪知识掌握、礼仪技能运用、团队合作等方面的内容，给予学生客观的评价和建议。
商务见面中名片的递送与接收礼仪
商务见面中名片的递送与接收礼仪在商务场合中，名片是交流的重要媒介，常常用来建立商业联系和互相认识。
因此，在商务见面中，名片的递送和接收都是很重要的礼仪。
本文将详细介绍商务见面中名片的递送和接收礼仪。
一、名片递送礼仪1.1 适时递送在商务场合中双方互相介绍时，应主动递交名片。
商务场合中，递送名片的时间应是在初次见面时，建议在交谈开始前或交谈中适当的时间递送。
之后在交流中，适当表达话题和客套礼仪。
1.2 递送方式在商务场合中，递送名片的方式应该是以两手手掌内侧对着接收者，并向上微微弯腰，右手将名片递给接收者，同时表示自己的谦卑和敬意。
1.3 递送数量在商务场合中，当双方进行介绍时，应递交一张自己的名片，同时接收对方的名片。
如接收方是一个团队或公司，可向主持人或邀请人递交自己的名片。
如果双方有多重身份，要分别用不同的名片互相介绍。
1.4 名片细节商务见面时的名片应该是有商务风格的，印有个人名称、职务、所在公司、公司名称、地址、电话、邮箱、网址等。
与职位和公司相称，如大公司高管职位需要高档名片，小公司职员则使用普通名片。
二、名片接收礼仪2.1 接收名片姿态在接收名片时，应立正站姿，言谈要文雅，微笑和点头示意表示接收人对递送人自信和尊重。
2.2 存放方式收到名片后，应按照收到先后依次在夹子、公文包或名片夹中存放，以避免忘记或忽视，同时也展示了对名片的重视和礼仪。
2.3 记住对方信息通过适当的沟通并注意对方名片的信息，以保留对方的姓名、职称、电话号码、电子邮件地址和公司名称，为日后的交流和合作打下基础。
2.4 命名方式收到名片后，应说一句感谢并说对方的名字，以表示记住对方的礼貌，并在后续的交流中更容易互相称呼。
三、名片的其他注意事项3.1 名片的数量出现疏忽，只携带一张名片或没有名片的情况，会导致交流对象不便和交流的质量受到影响。
在商务场合中，名片的数量非常重要，应携带充足数量的名片，并放在易取出和储存的位置。
社交礼仪课实训报告(3篇)
第1篇一、实训背景随着社会的不断发展，人际交往日益频繁，社交礼仪的重要性愈发凸显。
为了提高学生的社交素养，培养良好的社交习惯，我校特开设了社交礼仪课程。
本次实训旨在通过理论与实践相结合的方式，让学生深入了解社交礼仪的基本原则和规范，提高学生的社交能力。
二、实训目标1. 使学生掌握基本的社交礼仪知识，包括仪容仪表、言谈举止、待人接物等方面。
2. 培养学生的社交能力，提高学生的自信心和沟通技巧。
3. 增强学生的团队协作意识，提升学生的综合素质。
三、实训内容1. 仪容仪表：主要包括发型、着装、化妆等方面。
通过学习，使学生了解不同场合的着装规范，掌握基本的化妆技巧。
2. 言谈举止：主要包括问候、介绍、交谈、倾听等方面。
通过角色扮演、案例分析等方式，使学生学会在社交场合中如何得体地表达自己，尊重他人。
3. 待人接物：主要包括握手、鞠躬、递送名片等方面。
通过模拟场景，使学生掌握正确的待人接物技巧。
4. 团队协作：通过团队游戏、角色扮演等活动，培养学生的团队协作意识，提高学生的沟通能力。
四、实训过程1. 课堂讲解：教师结合实际案例，讲解社交礼仪的基本原则和规范。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟实际社交场景，实践所学礼仪知识。
3. 案例分析：教师提供典型社交礼仪案例，引导学生分析问题，提高学生的判断能力。
4. 团队协作：通过团队游戏、角色扮演等活动，培养学生的团队协作意识。
5. 课后作业：布置与社交礼仪相关的课后作业，巩固所学知识。
五、实训成果1. 学生对社交礼仪有了更深入的了解，掌握了基本的社交礼仪知识。
2. 学生的社交能力得到提高，能够得体地处理各种社交场合。
3. 学生的团队协作意识得到增强，沟通能力得到提升。
4. 学生的自信心和自尊心得到增强，为未来的职业生涯打下良好的基础。
六、实训总结1. 社交礼仪课程对于培养学生的综合素质具有重要意义。
通过本次实训，学生不仅掌握了基本的社交礼仪知识，还提高了自身的社交能力。
名片礼仪的注意事项
名片礼仪的注意事项名片作为商务交流中的重要工具，具有一定的礼仪要求。
遵守名片礼仪可以给人留下良好的印象，增加商务合作的机会。
以下是名片礼仪的注意事项：1. 名片的设计与内容名片应具备简洁、清晰、专业的特点。
尽量避免使用花俏的装饰和过于复杂的字体。
在名片上应包含个人姓名、职务、公司名称、地址、电话号码、邮箱等基本信息。
同时，为了提高交流的效率，可以在名片背面添加一些个人专长或者公司的核心业务。
2. 名片的携带和分发在商务场合，务必随身携带足够数量的名片。
当与人交流时，主动递交名片并使用双手呈递，向对方示意尊重。
接收到别人的名片时，应立即查看，并表示感谢。
在交换名片时，要面带微笑，保持自信和礼貌。
3. 名片的保管和使用名片的保管应当细心。
将收到的名片妥善整理，放置在专用的名片夹或名片盒中。
在使用名片时，要特别注意不要弯折或污损名片。
在交流结束后，可以将对方的名片放在自己的桌面上，以示重视。
如果自己的名片发生变动，应及时更新并重新印刷。
4. 名片的翻译和解读在国际商务交流中，如果对方不懂汉语，可以在名片上提前印制英文或其他语言的翻译。
接收到外国人的名片时，可以询问对方如何称呼，并注意正确发音。
如果对方的名片上有头衔或者特殊职务，可以通过互联网或相关书籍进行解读，以便更好地了解对方的身份和背景。
5. 名片的处理在商务交流中，名片的处理也需要注意。
如果决定与对方合作或者保持联系，应及时将对方的名片输入手机或电脑通讯录，并标注相关信息。
如果对方不希望继续交流，或者没有合作意向，不应强行保留对方的名片，而是要礼貌地谢绝，并妥善处理。
6. 名片的交换场合名片的交换场合多种多样，例如商务会议、展览会、社交活动等。
在正式场合，如会议中，可以在会谈开始前或结束后交换名片。
在非正式场合，如社交活动中，可以在自我介绍时主动递交名片。
无论何时何地，都应尊重对方的意愿，不要强迫交换名片。
7. 名片的礼仪文化差异在国际商务交流中，不同国家和地区的名片礼仪存在差异。
商务礼仪的实训报告3篇
商务礼仪的实训报告商务礼仪的实训报告精选3篇（一）《商务礼仪实训报告》一、实训目的商务礼仪是商业交往的一种社会行为规范。
通过本次实训活动，旨在培养学员对商务礼仪的认识，提升学员在商业场合的应对能力和形象素质。
二、实训内容1. 商务着装规范商务着装是商业场合形象的重要体现，合理的商务着装可以给人留下良好的第一印象。
在实训中，我们学习了男女商务着装的要求，如男装应穿西装、领带等，女装应穿正式套装或裙装等，遵守基本的穿着规范。
2. 商务交往礼仪商务交往礼仪主要包括会面礼仪、名片交换礼仪、座位礼仪等。
在实训中，我们学习了如何正确鞠躬、握手、行走等会面礼仪的要领，学习了如何交换名片时要注意的事项，并且了解了座位礼仪的规范，如进餐时如何选择座位等。
3. 商务宴会礼仪商务宴会礼仪是商业场合的重要一环，对于宴会礼仪的掌握能直接影响人际交往和商务合作的成败。
我们学习了如何正确使用餐具，如何服务他人，如何应对宴会上的礼仪问题等。
4. 商务书信礼仪商务书信礼仪是商业交流中常用的一种方式，注意书信的格式和用词可以提升写作的规范性和专业性。
在实训中，我们学习了商务书信的格式、写作要点和注意事项。
三、实训效果评价通过本次实训，我深刻认识到商务礼仪在商业交往中的重要性，对商务着装、交往礼仪、宴会礼仪和书信礼仪等方面有了更深入的了解。
在实训过程中，我不仅通过讲解和观摩，更通过模拟练习，让自己有机会亲身体验和实践。
这种亲身感受让我更加深刻地理解了商务礼仪的意义和应用方法，也提高了我的实际操作能力。
通过和同学们的互动交流，我也学习到了其他同学的一些优秀经验和做法，从而得到了一些新的灵感和启发。
总体而言，本次实训对我们的商业素养和职业发展非常有帮助，提高了我们在商务场合中的自信心和应对能力。
四、总结商务礼仪是商业交往的基本要求，通过实训活动的学习和实践，我们深刻认识到了它的重要性。
加强商务礼仪培训，不仅可以提升个人形象和职业素质，还可以促进商业交流和合作的顺利进行。
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一、名片的起源
检查课前预习：
提问：通过预习，哪位同学说一说名片的起源？
名片的制作名片在我国西汉时就流行了，不过当时没有纸，只是削竹、木为片，上面写上姓名，供拜访者通报姓名使用，此竹、木片西汉时称谒，东汉时改称刺，又称名刺，以后改用纸，称名纸，相当于现在的名片。
（幻灯片展示）
二、名片的用途
名片在当今日常交往和商务交往中已成为广交朋友必不可少的工具，同时也是一个人的身份象征。
由于名片印制规范、使用方便、文字简洁、颇受社会各界人士的欢迎。
三、名片展示
根据学生课下搜集的名片材料，学生代表用多媒体展示名片。
学生：现代社会，名片的使用相当普遍，分类也比较多，并没有统一的标准。
最常见的分类主要有以下几种：
（一）按名片用途，名片可分为商业名片、公用名片、个人名片三类。
（二）按名片质料和印刷方式分，数码名片、胶印名片、特种名片三类。
（三）按印刷色彩分，单色、双色、彩色、真彩色四类。
（四）按排版方式分，横式名片、竖式名片、折卡名片三类。
（五）按印刷表面分，单面印刷、双面印刷两类。
我们还搜集到了许多个性鲜明、设计精美的名片，找出一些我们认为不错的，大家一起欣赏。
教师小结：通过同学们课下认真查找、分类，和同学的精彩展示，我们欣赏到了诸多设计精美的名片，同学们对名片也有了初步的了解，下面我们一起学习有关名片的知识。
四、名片的设计与制作
名片的制作是有一定之规的。
名片制作得是否规范，往往会影响交往对象对自己的看法，进而影响双方的进一步交流与合作。
（一）名片设计的基本要求
名片设计的基本要求应强调三个字：简、功、易。
1．简：名片传递的主要信息要简明清楚,构图完整明确。
2．功：注意质量、功效,尽可能使传递的信息明确。
3．易：便于记忆,易于识别。
尺寸一般取黄金分割比例1:1.618。
（二）在制作名片时，必须做到以下几点：
1.设计要个性化，要有对眼球的冲击力。
2.显示的信息要清楚明确。
3.电话不要写的太多。
4.不要写太多无关的职务。
（三）名片的内容
1.各种场合不同，所用的名片也不同，根据不同的交往对象，名片的内容也不同。
名片可分为：公务名片、个人名片、单位名片、社交名片。
（展示相关图片讲解，让学生有更加深刻的印象。
）
2.色彩图案
基层公务员所订制的名片宜选用单一色彩的纸张，并且以米白、米黄、浅蓝、浅灰等庄重朴实的色彩为佳。
切勿选用过多过杂的色彩，让人眼花缭乱，妨碍信息的接收。
观看视频，（通过视频使学生更加注意名片在设计中要注意的问题。
加深印象，提高学生的注意力和学习兴趣。
）
名片是一个展现自己的小舞台，一定要充分认识和发挥它的功用。
另外，在它的设计上最好也多花一点心思。
使别人对您的名片喜欢多一点，印象深一点。
五、名片的交换
我们在日常交往中，商务活动中交换名片成为不可缺少的一部分，而交换名片时候应该注意的礼仪问题我们必须要养成一种良好的习惯，这样才能让别人对你有更好的第一印象，这也反映出一个人的个人修养，因此，在递送名片、接受名片、索要名片的时候要讲究正规的社交礼仪。
小组讨论：分小组讨论，在交换名片时，应注意哪些问题，小组同学间可分角色演示，推荐一组成员到前面分别展示：如何递名片、如何接名片及接递名片。
学生回答、补充，老师小结。
1.发送名片的方法
①递名片进应起身站立，走上前去，使用双方或者右手将名片正面对着对方，递给对方。
②若对方是外宾，最好将名片印有英文的那一面对着对方。
③将名片递给他人时，应说“多多关照”、“常联系”等语话，或是先作一下自我介绍。
④与多人交换名片时，应讲究先后次序。
或由近而远，或同尊而卑进行。
位卑者应当道先把名片递给位尊者。
下面我们请同学上台演示。
2.接受名片的方法
（1）他人递名片给自己时，应起身站立，面含微笑，目视对方。
（2）接受名片时，双手捧接，或以右手接过。
不要只用左手接过。
（3）接过名片后,要从头至尾把名片认识默读一遍,意在表示重视对方。
（4）最后，接受他人名字时，应使用谦词敬语。
如：“请多关照”。
下面我们请同学上台演示。
3.索要名片
1）明示法：向对方提议交换名片。
2）交易法：主动递上本人名片。
3）谦恭法：委婉地索要名片，询问今后如何向对方请教。
4）索取联系方式法：询问今后如何联系。
注：当他人索取本人名片，而自己又不想给对方时，应用委婉的方法表达此意。
4.遇到以下几种情况，不需要把自己的名片递给对方，或与对方交换名片。
对方是陌生人而且不需要以后交往。
不想认识或深交对方。
对方对自己并无兴趣。
对方之间地位、身份、年龄差别悬殊。
发送名片时注意：不要用左手递交名片。
不要将名片背面对着对方或是颠倒着面对对方。
不要将名片举得高于胸部。
不要以手指夹着名片给人。
5.存放名片
（1）名片的置放
①在参加商务活动时,要随时准备名片。
名片要经过精心的设计，能够艺术要表现自己的身份、品位和公司形象。
②随身所带的名片，最好放在专用的名片包、名片夹里。
公文包以及办公桌抽屉里，也应经常备有名片，以便随时使用。
③接过他人的名片看过之后，应将其精心存放在自己的名片包、名片夹或上衣口
袋内。
（2）名片的管理。
及进把所收到的名片加以分类整理收藏，以便今后使用方便。
不要将它随意夹在书刊、文件中，更不能把它随便地扔在抽屉里面。
观看视频（通过观看视频，对以上所学知识有一个更加具体的了解和掌握，同时视频中人物的标准做法，也成为学生学习的典范，有利于培养学生对待学习、工作认真严肃的精神。
）
案例分析：
某公司王经理约见了一个重要的客户赵经理。
见面之后，客户赵经理就将名片递上。
一经理看完名片放到桌子上，两人继续谈事。
过了一会，服务人员将咖啡端上桌，请两位经理饮用。
王经理喝了一口，将咖啡杯子放在了赵经理名片上，而自己没有感觉到不安，赵经理皱了皱眉头，没有说什么。
讨论王经理有哪些失礼之处？
在商务应酬之后，应立即对收到的名片进行收藏不要将名片随意乱放在书刊、文件上或压在玻璃板下。
六、名片发展潮流--电子名片
电子名片是一种图文、声像并茂的多媒体“光盘名片”，运用现代化高科技手段融入视频和声音等多媒体元素，把企事业单位的文字、图片、视频、声音等多媒体宣传资料整合成一种自动播放的多媒体文件刻录到名片大小的光盘上，是名片和企业宣传画册的结合体，应用范围比传统纸质名片和印刷画册更广泛。
电子名片容量大，如果控制合理的话可以存放1000页A4幅面的内容。
适于政府招商引资，介绍当地的各种资源；企业推销自己的产品、服务；成功人士塑造自己的对外形象等等。
随电脑设备的普及，电子名片将会越来越显示出它的适用性，人们将越来越离不开电子名片。
北京市长刘淇也向外国客人发送这种名片，里面有北京市的介绍，申奥宣传，产生了很大社会效应。
电子名片不但新颖，时尚，而且非常实用，适用于任何商家，企事业。
电子名片是名片中的极品,是名片中的“绅士”。
是现代政要和企业老板身份的象征。
是今后企事业单位必备的宣传品，市场前景非常广阔。
七、小结：问题：谈谈你对名片的认识。
名片,所有业务活动在古典的东西,但你知道,小名片大乾坤。
名片的意义有三个方面。
这三个方面意义的确定要依据名片持有人的具体情况而分析。
这三个方面是：
1、宣传自我。
一张小小的名片其实最主要的内容是名片持有者的姓名、职业、工作单位、联络方式(电话BP机、E-mail)等,通过这些内容把名片持有人的简明个人信息标注清楚,并以此为媒体向外传播。
2、宣传企业。
名片除标注清楚个人信息资料外,还要标注明白企业资料,如：企业的名称、地址及企业的业务领域等。
卡有高档和普通卡片,高档名片有形状的模切牌,烫金的名片方法、紫外线的名片等,常见的名片是胶版印刷、喷墨的名片,兴奋的扑克牌等课程这都是名片的外在形式。
具有CI形象规划的企业名牌纳入办公用品策划中,这种类型的名片企业信息最重要,个人信息是次要的。
在名片中同样要求企业的标志、标准色、标准字等,使其成为企业整体形象的一部分。
3、信息时代的联系卡。
在数字化信息时代中,每个人的生活工作学习都离不开各种类型的信息,名片以其特有的形式传递企业、人及业务等信息,很大程度上方便了我们的生活。
学生也该需要自己的社交名片，这不仅是一种需要，也是一种尊重，是一种很好的信息保存方式，更是为推销自己的个人品牌提供了载体与渠道。
板书设计：
名片的使用礼仪
一、名片的起源
二、名片的用途
三、名片展示
四、名片的设计与制作
五、名片的交换
1.发送名片
2.接受名片
3.索要名片。