六下册语文第五单元每课知识点归纳复习课件PPT(部编版)
拼音和字
我会认
拼音和字
生字组词
域yù：领域、领域、区域、疆域 惯guàn：习惯、惯性、惯例、司空见惯 圃pǔ：花圃、苗圃、园圃、菜圃 盐yán：盐碱、盐水、盐田、食盐 蕊ruǐ：花蕊、雄蕊、雌蕊 魏wèi：魏国、魏碑、围魏救赵 搜sōu：搜索、搜查、搜集、搜身 蚯qiū：蚯蚓 蚓yǐn：蚯蚓 版bǎn：版图、出版、版本、版权 阶jiē：阶梯、阶段、台阶、阶级
两小儿辩日 孔子到东方游学,看到两个小孩子争辩不休,便问他们争辩的原因。一个小孩说:“我认为太阳刚出来的时候离人近一 些,而正午的时候离人远一些。”另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远一些,而正午时近些。 一个小孩说:“ 太阳刚出来的时候像车盖一样大,到了正午就像盘盂一样小,这不是远的时候看起来小而近的时候看起 来大的道理吗?” 另一个小孩说:“太阳刚出来的时候有清凉的感觉,到了正午就热得像把手伸向热水里一样,这不是近的时候感觉热而 远的时候感觉凉的道理吗?” 孔子也不能判断谁是谁非。两个小孩笑着说:“ 谁说你知识渊博呢?”
答疑解惑
1.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 答：首先借助工具书解决生字新词,然后多读几遍 达到正确流利地朗读课文的要求。最后在理解每句话 的意思的基础上完成背诵。
答疑解惑
2.联系上下文,理解加点字的意思。 ◇通国之善．弈者也。 ◇思援弓缴而射之。 ◇孔子不能决也。 答：善:善于,擅长。 之:指天鹅。 决:判断。
句子天地 3.我以日始出时去人近。
句子解析
这是一小孩在争辩时的观点，他是凭自己所观察 到不同时间太阳大小的变化所做出的判断。
句子天地
句子解析
4.日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。
这是另一小孩在争辩中的观点，是根据不同时 间太阳照在身上的凉热感觉得出结论的。
句子天地 5.孰为汝多知乎？
句子解析
这是两个小孩见孔圣人不能裁决，笑着说的话 ──谁说你的知识渊博呢？本句采用反问的句式， 表现出两个小孩的天真可爱。
部编版 小学语文 六年级下册
第五单元每课知识点归类复习
部编版 小学语文 六年级下册
14.文言文二则
知识点归类复习
复习要点
1.自主学习字词，能正确读写“援、俱”等4个生字。能正确流利地朗读 课文。 2.联系上下文，理解“善、之、决”在句中的含义。 3.能对照注释，理解每句话的意思，能用自己的语言说说故事内容。 4．《两小儿辩日》中，了解两个小孩的观点分别是什么，理解他们 是用什么方法说明自己的观点。 背诵课文。
知识点归类复习
复习要点
1.自主学习字词，能正确读写“域、惯、圃”等12个生字。在文本中理 解“司空见惯、敏锐、见微知著、锲而不舍”等词语的意思。 2.默读课文，能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后” 的含义，并讲述自己受到的启发。 3.找出作者为证明自己的观点所列举的三个关于科学发现的故事，了 解每个事例都是按照“发现问题——不断发问——不断解疑——找到真 理”的顺序来介绍的。 4.能够仿照课文的写法，用几个具体事例说明一个观点。 5.拓展阅读文段，说说自己在《千年圆梦在今朝》中体会到的科学精 神。
答疑解惑
3.对照注释,想想每句话的意思,再连起来说说故事的内容。 学弈
弈秋是全国最善于下棋的人。让他教导两个人下棋,其中一个人非常专心,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋 讲课,心里却一直以为有天鹅要飞过来,想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习,但是后一个人不如前一个人学 得好。是因为他的智力不如别人吗?回答全国最善于下棋的弈秋，教两个学习态度不同 的人下棋，结果两个人一个学的好，一个学的不好。通过这件事，说 明了学习应该专心致志、不可三心二意的道理。
《两小儿辩日》围绕太阳什么时候离人近 的问题，两个小儿争持 不下，连孔子也无法裁决的故事，表现了两个小儿善于观察、说话有 理有据的精神和孔子谦虚谨慎、实事求是的态度。
句子天地
句子解析
2.为是其智弗若与？曰：非然也。
这是《学弈》一文的结语，对文中所讲的事情作 了结论而未论证，但论证已包含于叙事之中。抓住前 面一句“虽与之俱学，弗若之矣”，读懂“弗若之” 的原因，明白专心致志地做事和三心二意地做事，结 果是完全不相同的。为了加深对这句话的理解，可让 学生在小组合作学习中，结合自己的生活实际谈一谈 。
拼音和字
我会认
拼音和字
生字组词
援yuán:援助、支援、救援、援军 俱jù:俱乐部、俱全、与日俱增、声泪俱下 弗fú:弗与、弗是、 辨biàn:辨认、辨别、辨识、分辨
拼音和字
多音字
词语积累
专心致志 沧沧凉凉
词语积累
近义词
若——如 通国——全国 专心致志——聚精会神
词语积累
反义词
远——近 专心致志——三心二意 沧沧凉凉——热热乎乎
作者简介
《学弈》选自《孟子•告子》。 孟子（约前371年—前289年），姬姓，孟氏，名轲，字号不详（子舆、子居 等字表皆出自伪书，或后人杜撰），战国时期邹国（今山东邹城市）人。战国时 期著名哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物之一，地位仅次 于孔子，与孔子并称“孔孟”。宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想。 《两小儿辩日》选自《列子•汤问》。 孔子（公元前551年9月28日—公元前479年4月11日） ，子姓， 孔氏，名丘 ，字仲尼 ，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，祖籍宋国栗邑（今河南夏邑） ，中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。他开创了私人讲学的风气，倡导 仁、义、礼、智、信。
答疑解惑
4.在《两小儿辩日》中,两个小孩的观点分别是什 么?他们是怎样说明自己的观点的?
答：一个小孩认为太阳在早晨离人近,他是凭自己 所观察到的不同时间太阳大小的变化所做出的判断;另 一个小孩认为太阳在中午离人近,他是根据不同时间太 阳照在身上的凉热感觉得出结论的。
部编版 小学语文 六年级下册
15.真理诞生于一百个问号之后
句子天地
句型积累
1．判断句：弈秋，通国之善弈者也。 2．比喻句：日初出大如车盖,及日中则如盘盂。 3.设问句：为是其智弗若与？曰：非然也。 4.反问句：孰为汝多知乎？
句子天地 1.思援弓缴而射之。
句子解析
这一句是写后一个人学弈时的表现，他虽然看 上去在听弈秋教导，心里却在想拉弓箭射天鹅。用 对比的方法进行叙述，使结论水到渠成，具有说服 力。
统部编六年级下册语文单元复习课PPT课件(第5单元复习)
弗（ fú ）若之矣（ yǐ ）
支援（ yuán ）
干脆（ cuì ）
蟋（ xī ）蟀（ shuài ）
诞（ dàn ）生 教授（ shòu ）
洗澡（ zǎo ） 漩涡（ wō ）
二、看拼音，写词语。
yuán zhù shè jiàn zhēng biàn qīng cuì
单调—— 丰富
拒绝—— 接受
美丽—— 丑陋 柔和—— 生硬
增加—— 减少
真理—— 谬论 普通—— 特殊
敏锐—— 迟钝
偶然—— 必然 卷曲—— 笔直
承载—— 释放
七、将词语补充完整。
（ 和谐 ）的声音
（ 坚硬 ）的表盖
（ 清脆
（ 细小 ）的现象
（ 普通 ）的事情
没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
20XX
十、联系上下文理解加点字的意思。
· 通国之善弈者也。（ 擅长 ） · 见两小儿辩斗。（ 辩论，争论 ） · 孔子不能决也。（ 决断 ）
十、按要求写句子： （1）她总是不得不用打孔机代码来做作业和试卷。（改写成
肯定句） 她总是只好用打孔机代码来做作业和试卷。
（2）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的 声音呢？（把反问句改写成陈述句）
脆（ 清脆 ） 拦（ 拦住 ） 桅（ 桅杆 ） 烂（ 灿烂 ）
怖（ 恐怖 ） 布（ 棉布 ）
悉（ 熟悉 ） 率（ 率领 ） 澡（ 洗澡 ） 蟋（ 蟋蟀 ） 蟀（ 蟋蟀 ） 操（ 操场 ）
四、多音字组词。
zhuó （弓缴）
缴
jiǎo （缴费）
jiànɡ （将领）
将
jiānɡ （将来）
部编版六下语文全册每课知识点归纳复习课件ppt
2021/10/26
课文梳理
分段段意
第一部分（1-6）：写过年前的准备。介绍了从腊八到 除夕之前人们的活动和习俗。 第二部分（7-12）：写过年时热闹的情景。 第三部分（13）：写热闹欢乐的新年眨眼之间就过去了 ，人们又投入到新的生活、新的工作中。
2021/10/26
句子天地
句子解析
1.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
"农业产品展览会"指腊八粥里的米、豆、干果 的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者 用了"打比方"的表达方法，生动形象地写出了老北 京春节熬腊八粥这一民俗特点。
2021/10/26
句子天地
句子解析
2.一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事， 春节在正月十九结束了。
从第一句话可充分感受到"除夕真热闹"。透过
"万不得已""必定"等词语，可以体验到人们多么重
视除夕夜"吃团圆饭"，这里饱含着浓浓亲情，浸润
着传统美德。
2021/10/26
句子天地
句子解析
4.元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。
此处元宵如同南方的"汤圆"。"除夕真热闹"， 这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽" 光景与除夕截然不同"，但同样热闹，这是春节的 第二个高潮；到了正月十五元宵节，集市上卖元宵 、家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个 "又"字，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠 心独运。
2021/10/26
拼音和字
多音字
2021/10/26
词语积累
六年级下册语文课件-口语交际：辩论 人教部编版 (共23张PPT)
学会辩证地看待问题。 懂得说话要有理有据，善于表达自己的观点。 ……
拓展延伸
正方：电脑时代需要认真练字 反方：电脑时代不需要认真练字
反方一辩：关于“电脑时代还需不需要认真练字”这个辩题，我方一致认为：电脑已进 入千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑代替，且电脑打印出来的字整齐美观，所以我 认为不需要认真练字。
再见
辩论规则
小组辩论
分好了正方和反方两个小组后，接下来根据观 点整理、归纳资料。如果材料很多，可以把要点记 在卡片上。
辩论规则
怎样做到既要证明自己，又要反驳别人？
己方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。
对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。
自由辩论时，进一步强调己方观点，并针对对方观点
了解类型
辩论的类型
1.演讲式辩论
实质是演讲的一种特殊方式，演讲者一身兼二任，既要充当辩论的对手，又 要将“敌论”和“敌论据”加以批驳，直至把“敌论”驳得体无完肤为止。这是 辩论的初级形态。
2.对抗式辩论
辩论正反两方面对垒。阵营分明，围绕某一论题，双方各持针锋 相对的两个观点，按辩论程序展开辩论。这是通用的辩论形式。根据 双方各出人数的多少可分为“2︰2” “3︰3”“4︰4”辩论形式。目 前“4︰4”式被广泛采用。
了解类型
辩论的类型
3.擂台式辩论
它指某一辩家或某一辩论优胜团体，为展 示自己无坚不摧的辩才，自立为“擂主”，接 受客队的挑战，以显示其英雄本色，这种辩论 更富有挑战性，戏剧性。因而也更有观赏性。
辩论规则
我们怎样在小组展开辩论呢？
① 辩论前，要作充分的准备。 ② 辩论时，既要证明自己，又要反驳别人。
第五单元知识梳理(课件)-2022-2023学年六年级语文下册单元复习(部编版)
真理诞生于一百个问 号之后
5.《真理诞生于一百个问号之后》作者科普 作家叶永烈。课文按发现问题、不断发问、 不断解疑、找到真理的方法。阐述三个事例 ：英国化学家波义耳发现植物酸碱反应并发 明石蕊试纸、德国气象学家魏格纳观察地图 提出大陆漂移学说、美国睡眠研究专家阿瑟 林斯基发现脑电波的变化与做梦有关。论证 自己的观点：真理诞生于一百个问号之后。
走马观花：走，跑。
自愧弗如：弗，通“不”。
声泪俱下：俱，都，一起。
五、词语解释
不以为然：然，正确，对，这样。 过犹不及：及，达到。不及，达不到。 因材施教：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。 赴汤蹈火：汤，热水。 蹈：踏。 苟日新：如果。新：这里指行为精神上的弃旧图新。 青，取之于蓝而青于蓝。青：靛青，一种染料。 苟利于民，不必法古。如果。法: 效法。 苟周于事，不必循旧。周: 通“赒（zhōu）”, 帮助。 循: 沿袭。
（1）通国之善弈者也：通国：通：全。 之：的。善：善于，擅长。弈：下棋 。 （2）使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。 使：让。诲：教导 。其：其中。 惟弈秋之为听：惟,只。只听弈秋（的教诲）。 （3）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽听之：之：弈 秋（的教诲）以为：认为。将至：将要到来。 思：想。援：引，拉 ；弓缴： 弓箭。缴：古时指带有丝绳的箭。 之：代词，这里指鸿鹄。
译文：孔子到东方去游学，途中看见两个小孩在争论。孔子询 问他俩争论的原因。一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离 人近，而正午时距离人远。”另一个小孩说：“我认为太阳刚 出来时离人远，而正午时离人近。”前一个小孩说：“太阳刚 出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像个盘盂，这不是远 处的小而近处的大吗?”另一个小孩说：“太阳刚出来时清清 凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不是近的 时候热而远的时候凉吗?”孔子听了，不能判断谁是谁非。两 个小孩笑着说：“谁说你知道的事情多呢?”
人教部编版小学六年级语文下册第五单元知识点总结
人教部编版小学六年级语文下册第五单元知识点总结一、易读错的字援助（yuán）弗信（fú）园圃（pǔ）花蕊（ruǐ）出版（bǎn）玻璃（bō）搜集（sōu）领域（yù）锲而不舍（qiè）清脆（cuì）蟋蟀（xīshuài）二、易写错的字援∶右部是"爰"，不要写成"爱"。
俱∶右部里面有三横，不要多写或少写。
辩∶中间是"讠"，注意与"辨"区分开。
搜∶"臼"中间是两横，不要写成一横。
玻∶右边是"皮"，不要写成"发"。
域∶右边"或"不要漏写点。
三、重点词语洪亮盲人清脆单调加速齿轮唯恐丑恶恐怖证实真理定理定律学说创立司空见惯疑问洗澡学院机械教授逆时针实验论文顺时针见解结论正确转动测量善于事例见微知著解答灵感领域机遇锲而不舍四、多音字缴jiǎo（缴费）（缴获）zhuó（弓缴）与yǔ（与人为善）（与时俱进）yù（参与）（与会）yú（弗若与）为wéi（为难）（作为）wèi（因为）（为虎作伥）斗dòu（战斗）（搏斗）dǒu（漏斗）（才高八斗）盛shèn （盛开）（茂盛）chén（盛器）（盛饭）凹āo(凹陷)(凹凸不平) wā（碾子凹）重zhònɡ（重要）（体重）chónɡ（重叠）（久别重逢）华huá（华丽）（华而不实）huà（华山）校xiào（学校）（校友会）jiào（校订）（校对）露lù（暴露）（露珠）lòu（露一手）（露马脚）教jiào（请教）（因材施教）jiāo（教书）（教徒弟）调diào（调查）（调动）tiáo（调整）（风调雨顺）曲qǔ（歌曲）（戏曲）qū（弯曲）（是非曲直）钉dīnɡ（钉子）（斩钉截铁）dìnɡ（钉扣子）（板上钉钉）弹tán（弹性）（弹琴）dàn（子弹)(弹药)答：dā（答应）（答理）dá（答案）（答谢）更gèng（更好）（更快）gēng（更改）（更新）蒙ménɡ（蒙蔽）（启蒙）mēnɡ（发蒙）（蒙头转向）měnɡ（蒙古族）校xiào（学校）（校友会）jiào（校订）（校对）露lù（暴露）（露珠）lòu（露一手）（露马脚）教jiào（请教）（因材施教）jiāo（教书）（教徒弟）调diào（调查）（调动）tiáo（调整）（风调雨顺）五、同音字hónɡ：鸿（鸿鹄）红（红色）宏（宏大）jué：决（决定）诀（口诀）绝（绝对）jù：俱（俱全）具（工具）惧（恐惧）yuán：援（援助）原（原来）园（园林）shè：射（发射）设（设计）社（社团）biàn：辩（辩论）辫（辫子）辨（分辨）yán：盐（食盐）研（研究）严（严格）jiàn：溅（喷溅）箭（火箭）见（看见）lán：拦（阻拦）栏（栏杆）兰（兰花）bù：怖（恐怖）部（部署）布（布艺）dàn：诞（诞生）淡（淡泊）蛋（鸡蛋）六、形近字域（领域）或（或者）盐（食盐）盆（脸盆）魏（魏国）槐（槐树）蚓（蚯蚓）引（引申）脆（干脆）诡（诡异）璃（玻璃）离（离开）蟋（蟋蟀）悉（熟悉）援（救援）暖（温暖）辩（辩解）辨（辨识）圃（花圃）围（围墙）蕊（花蕊）芯（芯片）蚯（蚯蚓）丘（山丘）阶（阶段）价（价格）玻（玻璃）波（波浪）怖（恐怖）饰（装饰）弗（弗许）拂（拂晓）惯（习惯）贯（籍贯）溅（喷溅）浅（浅显）搜（搜集）馊（馊饭）版（版权）板（木板）拦（拦截）烂（灿烂）恶（丑恶）严（严格）蟀（蟋蟀）摔（摔跤）俱（面面俱到）惧（惧怕）七、近义词敏感—敏锐见解—观点证明—证实发现—发明诞生—出生探索—探求明显—显著曾经—过去鄙夷—鄙视（轻视）憎恶—厌恶高傲—傲慢陌生—生疏干脆—索性热爱—酷爱洪亮—嘹亮和谐—融洽单调—单一请求—恳求愉快—欢快猜测—猜想增加—增添呈现—展现保护—维护丑恶—丑陋恐怖—恐惧全神贯注一聚精会神（专心致志）司空见惯—习以为常锲而不舍—持之以恒八、反义词真理—谬论细小—巨大普通—特别偶然—必然敏锐—迟钝诞生—逝世憎恶—喜爱满意—失望高傲—谦逊陌生—熟悉有趣—无聊坚硬—柔软单调—丰富美丽—丑陋保护—破坏答应—拒绝丑恶—美好洪亮—沙哑拒绝—接受入神—分心（走神）清脆—沉闷柔和—生硬全神贯注—心不在焉（三心二意）司空见惯—鲜为人知无独有偶—独一无二锲而不舍—半途而废九、词语搭配1. 填入恰当的量词一（座）小城一（朵）紫罗兰一（层）玻璃一（滴）盐酸一（个）老人一（把）小刀一（层）玻璃一（个）真理一（个）梦一（本）书2. 填入恰当的动词（搜集）证据（摆）尾巴（解决）疑问（发现）真理（发出）声音（引起）注意（拍拍）脑袋3.填入恰当的修饰词（清脆）的声音（和谐）的声音（坚硬）的表盖（美丽）的世界（普通）的事情（偶然）的机遇（有趣）的现象（鄙夷不屑）的神情（一字一顿）地说（无聊）地看（认真）地研究（全神贯注）地看书（洪亮）地响（丑恶而恐怖）的东西（司空见惯）的现象（反复）的实验（小小）的蚯蚓十、词语分类1.ABB式的词语：急匆匆圆溜溜黑洞洞蓝幽幽响当当赤裸裸脏兮兮阴森森2.ABAC式的词语：摆来摆去冷言冷语一心一意再三再四一五一十自由自在毛手毛脚3. 描写动物叫声的词语：狗吠鸡啼鸟鸣狼嚎牛哞虎啸马嘶龙吟猿啼乌啼鸦噪4. 含有反义词的成语：无独有偶舍本逐末上下其手天罗地网一张一弛古往今来一决雌雄5. 形容学习认真刻苦的成语：专心致志孜孜不倦一丝不苟凿壁借光废寝忘食悬梁刺股以一知万6. 表示注意力集中的成语∶全神贯注专心致志聚精会神一心一意目不转睛7. 表示不专心的成语∶三心二意一心二用漫不经心马马虎虎8. 描写人物的神态（表情）的成语∶欣喜若狂从容不迫六神无主目瞪口呆大喜过望暴跳如雷9. 表示恒心的成语∶坚持不懈持之以恒铁杵成针绳锯木断水滴石穿10. AABB 式词语∶兢兢业业郁郁葱葱吞吞吐吐明明白白洋洋洒洒堂堂正正11. 成语集锦∶司空见惯追根求源无独有偶见微知著锲而不舍走马观花自愧弗如声泪俱下不以为然过犹不及赴汤蹈火十一、句子积累1.比喻句（1）日初出大如车盖，及日中则如盘盂。
部编版六年级语文下册《语文园地五》优秀课件
穷则变，变则通，通则久。——《周易》
事物发展到了极点，就要发生 变化，发生变化，才会使事物的发 展不受阻塞， 事物才能不断地发 展。说明在面临不能发展的局面时， 必须改变现状，进行变革和革命。
◎苟日新，日日新，又日新。——《礼记》
如果能每天除旧 更新，就要天天 除旧更新，不间 断地更新又更新。
练一练，学运用。
选择上面的词语，填在下面的括号里。
（1）老奶奶（ 声泪俱下 ）地向民警诉说了自己的悲惨遭遇。 （2）为了人民的利益，我（ 赴汤蹈火）在所不辞。 （3）他对父母的忠告，( 不以为然 )依然我行我素。
读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。你在习作 中是否也有过这样的引用？和同学交流。
三、书写提示 欣赏作品，判断对错。
1．这是元代著名书法家赵孟的作品《三门记》(局部)。
()
√
2．这是一幅行书作品。
( )×
3．这幅字秀丽柔美，稳健大方。
( √)
4．这幅书法作品点画圆润多姿，具有行书的笔意。 ( √ )
四、日积月累 把句子补充完整。
1．穷则___变_____，变则___通_____，通则___久____。
（2）边读书边做批注，提高了我的阅 读能力，很容易走进书中去，真的就像是 在和作者聊天，也加深了我对文章的理解， 这是一种很好的读书方法。
（3）勤学好问是一直备受推崇的学习 方法，它让我学会了勤于思考，勇于提问， 乐于质疑，问题得到了及时解决，积累了 更多的知识。
（4）修改习作既可以促使自己静下 心来发现自己的不足，还可以及时纠正 错误，是一种快速提高习作水平的有效 方法。这样还能锻炼我们思维的缜密性。
你们会大有作为的，因为‘_青__，__取__之__于__蓝__而__青__于__蓝__’” （2）看到大家因为怕担责任而不愿意搞民生工程建设，
【小升初】部编版六年级下册语文重点知识通讲PPT课件
3、请学生介绍自己归类的成语，教大家记住它们。 （“一”开头，AABC） （近、反以词，按同学的性格特征，按成语典故，褒义、贬 义，编故事??） 4、小结：成语有很多归类方法，适合自己记忆的就是最好 的。如果你的好方法来不及介绍，可以课后把它教给你的好朋友。 关键看谁记得最多、最牢。当然光积累很多成语还不够，真正有 才华的人会恰当使用它们。 5、我来看看你们是不是有才华呢？老师这儿有几组题目， 你们每一个四人小组将通过选择序号来决定你们答题的类型。这 儿有A、B、C、D、四个序号可供选择。
9、复习常用的十种标点符号：句号、问号、逗号、 书名号?? 10、会写记事、写人、状物的记叙文，能写回信这类 应用文。要求要有中心，有条理，有具体内容，有详 有略。能写作文提纲。 11、会修改自己的作文。
03 复习重点
复习重点
1、理解句、段、篇之间的关系，概括段意和主要内 容。 2、理解句子意思和句子含义，体会作者思想感情。 3、修改病句和自己的作文。 4、能围绕中心，具体地叙述一件事。
2、请你用心地、真诚地为你的好友写一段临别赠言。 3、学生写临别赠言。 4、学生交流临别赠言。 5、总结：我相信这些真情而意蕴无穷的话语，会让你在多 年后再次翻开同学录时，回想起母校，回想起同学。或许，好朋 友的一句话会陪伴你一生，激励你一生。
C、请选择合适的成语填入空格，连成一段话。 想到即将要与母校、老师和同学们分别，我真有些（ ）。 回想起刚入学时，我们是一群（ ）的儿童，是老师（ ）地
音识字，正音和学习普通话。 3、复习用音序及部首的查字法查字典，培养独立识字的能
力。 二、复习方法：
对教材进行整合，让学生进行合作，自主的学习。 三、复习重难点：复习生字以及查字典的方法。 四、复习课时：两课时。
【部编版】小学六年级语文下册第五单元复习教学PPT课件
课文梳理
4.《表里的生物》讲述了“我”小时候对表的声音很好 奇，从“_凡__能__发__出__声__音__的__，__都__是__活__的__生__物___”这一 观点出发，逐渐推断出表里有能发出好听声音的生 物，并相信父亲说的有个__小__蝎__子___在表里的话，表 现了“我”强烈的__好__奇__心___和__求__知__欲___。
词语理解
通国（ 全国 ）之善弈者也。 如探汤（ 热水 ）。 非然（ 这样）也。 为（ 因为 ）是其智弗若（ 不如 ）与？ 孰为（ 同“谓”，说 ）汝（ 你 ）多知乎？ 我以（ 认为 ）日始出时去人近。
词语积累 关于学习态度的四字词语
不耻下问 笨鸟先飞 囫囵吞枣 关于思考的四字词语
深思熟虑 冥思苦想 想方设法 关于想象的四字词语
课文梳理
1.《学弈》一文中通过讲述弈秋教两个人下棋，一个 人_专__心__致__志__，另一个人_三__心__二__意__，最终的学习效 果截然不同的故事，告诉我们做事情忠一于定革命要事专业心致 志，不能__三__心__二__意__。
课文梳理 2.《两小儿辩日》围绕“__太__阳__什__么__时__候__离__人__近__，__
lǐng yù 领域
jī xiè 机械
sī kōng jiàn guàn 司空见惯
qiè ér bù shě 锲而不舍
辨字组词 援（ 援助 ） 缓（ 缓慢 ） 怖（ 恐怖 ） 饰（ 装饰 ）
蕊（ 石蕊 ） 芯（ 芯片 ）
辩（ 争辩 ） 辨（ 辨别 ） 惯（ 习惯 ） 贯（ 贯通 ）
阶（ 阶段 ） 介（ 介绍 ）
随堂演练
l 下面加点字读音无误的一组是（ B ）
A. 辩论（biàn） 衣襟（jīng）
部编版人教版六年级语文下册《第五单元》全套教学课件精品PPT小学优秀完整课件
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思
知
考
识
纵观千百年来的科学技术发展史， 那些定理、定律、学说的发现者、创立者， 差不多都是从细小的、司空见惯的现象中 看出问题，不断发问，不断解决疑问，追 根溯源，最后把“？”拉直变成“！”， 找到了真理。所以有人说过这样一句话： 真理诞生于一百个问号之后。
为/有鸿(hόnɡ)鹄(hú) /将至，思/援 弓缴(zhuό) /而射之。虽/与之/俱 (jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为是/ 其智/弗若与(yú)？曰(yuē)：非/然 也。
弈
下
棋
围棋
学弈：学习下围棋。
孟子（约前372～-前289） 战国时思想家、政治
家、教育家。名轲，字子舆。邹（今山东邹城东南） 人。他把孔子“仁”的观念发展为“仁政”学说。 提出“民贵君轻”说，劝告统治者重视人民，阐述 了儒家重民思想。肯定人性生来是善的，都具有仁、 义、礼、智等天赋道德意识。其学说对后世儒者影 响很大。被认为是孔子学说的继承者，有“亚圣” 之称。著作有《孟子》。
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第五单元
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《学弈》
《学弈》只有5句话，70个字，是一篇短小精悍的 寓言故事。学古人写的文章有一定困难。我们怎样才能 学好古人写的文章呢？（有什么方法呢？）
1.多朗读
2.看注释
3.懂句意
4.释全文
5.明道理
学弈
弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/ 诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/ 弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以
（比喻多此一举，反而弄巧成拙 。）
《两小儿辩日》
部编版六年级语文下册第5单元口语交际、习作、语文园地PPT
习作范例
是我的卧室，打开天窗，就可以望见院中绿草地 上的小兔。这些小兔是嫦娥姐姐送来的，嫦娥姐 姐是养兔专家，她很喜欢我，就送了几只小兔子 给我。现在，这些小家伙正竖着长长的耳朵，三 瓣嘴一动一动，可爱极了。
详细介绍了在月球上的房子及其周围的环境。
习作范例
日积月累
◎穷则变，变则通，通则久。----《周易》
意思：事物发展到了极点，就要发生变化，发 生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不 断的发展。 说明在面临不能发展的局面时，必须 改变现状，进行变革和革命。
◎苟日新，日日新，又日新。----《礼记》
意思：如果能够一天新,就应保持天天新, 新了还要更新。
主持人：辩论结束！对于“互联网增进/疏远人 们的感情”这个问题，双方辩手都陈述并论证了自己 的观点。我来做一个总结：互联网时代,很多传统的 交流方式都发生了变化,但是互联网并不能完全把人 类的面对面的情感交流代替，我们要学会在有互联网 的今天，多利用互联网来增进感情，也不能忽略了人 与人面对面的情感交流。二者缺一不可。
我还在院子里栽了许多树木，别看这些树木 长得高大、粗壮，它们可是我上个月才栽的，运 用了最新的科学技术，所以能在短时间内快速成 长。不仅我家，家家户户，大街上到处是郁郁葱 葱的大树。这些树不断散发着氧气，从而解决了 人们的呼吸问题。
主要介绍了运用高科技技术种出的 可以散发氧气的大树。
习作范例
我家花园里还有一种奇特的水果树，科学 家把各种水果拿去研究，经过一系列复杂的科 学实验，研制成多功能种子，把它种到月球上， 就能长成一棵棵大树，上面结着各种各样的水 果，苹果、梨、桃子、李子……想要什么就有 什么。小朋友们上我家做客时，真是大饱了口 福，这都是科学的功劳啊！