挑战杯论文

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一、大学生的消费方式

一 消费方式的概念及分类

消费方式是指人们为了满足生活需要而消费各类消费资料的方式和途径 他可以通过

消费者的消费观念及行为取向得到大致说明 是消费观念和行为的统一体。

消费方式大致可以分为传统消费和现代消费。传统消费注重经验和习惯 而现代消费

遵循理性与科学。

二 当代大学生的主流消费方式

a、地理位置对大学生消费方式的影响

随着我国经济的飞速发展 综合实力的不断提高 教育体系的不断完善 在面对不少高校已经呈现出不断扩招的趋势 我国已有不少高校已经建好或者正在建设新校区 而新校区的选址基本上都是远离繁华而宣泄的市中心 在偏远的村庄或者半山坡上 虽然新校区的环境较老校区好 空气也比较新鲜 是大学生静心学习的好地方 但这也给在校大学生的生活带来诸多不便 尽管不少商家抓住新校区远离市中心的机遇 在大学校园里开了为数不多的店面 但还是不能满足大学生各种各样的消费需求。大学生为了满足自己各式各样的消费需求 经常不辞辛苦、不记路程的远近去买自己所需要的商品 但随着网络的断发展 网上购物的出现 在很大一定程度上满足了大学生各式各样的消费需求 同时也弥补了各大高校新校区远离市中心给在校大学生的消费所带来的诸多不便 使得网络消费成为大学生的主流消费方式。

b、网络条件的充裕对网络购物的影响

网上购物是指用户为完成购物或与之有关的任务而在网上虚拟的购物环境中

浏览、搜索相关商品信息 从而为购买决策提供所需要的必要信息 并实现决策的购

买的过程。

网络购物的消费领域比较宽泛能够满足大学生更多的消费需求 使得大学生能够保持

对网络购物的基本需求和猎奇心理 同时大学生网络购物的消费方式也促进了网络消费的不

断发展。

网络的消费主体年轻化和消费便利化加速了商品的物流速度 减少了消费者的时间消

耗 满足了消费者求快、求便的心理 这是网络消费适应现代化快节奏生活的积极表现 也是网络消费成为一种潮流和趋势的重要原因 与此同时商品本身的吸引力也促进着网络消费

的不断发展。

三 大学生网络购物的原因及网络购物网站的选择

在对在校大学生的调查显示中有相当一部分被调查的大学生网上购物是主动的,

个人购物的原因中,价格优惠、商品款式多样齐全、购物图方便快捷,以及觉得好玩好奇时尚的比例各为22.5%、10.4%、12.1%、7.8% 由于网络消费的成本低、方便快捷以及它是有别于传统消费方式的新消费方式等特点和优势吸引着拥有高素质、追求时尚新颖并接受新思想的大学生。网上选购商品需要一个认知的过程 即是产生网上购物的因素 也就是网上购物的需求 再去确定如何选择商家。这是大学生作为消费者的情感意志过程。在对在校大学生的调研显示 在访问次数最多的商业网站这一问题中 结果排在前面的是淘宝网、卓越

网、

当当网、新浪商城、搜狐商城、网易商城比例为29.0%、11.3%、10.8%、10.8%、10.4%、7.8%。选择这类网站的原因主要是知名度或者受到朋友们的影响、诚信度比例各为27.7%、22.5%、15.6%。还有一个比较重要的原因是网络购物与快递的关系 卓越网之所以能够位于网络消费前三位之中 与其快递密不可分 因为卓越网有自己的物流管理 其效率高于委

托的快递公司 而其它购物网站则没有自己的物流管理业务。由此可见大学生在网络消费中对于网络的选择主要是看网站知名度和朋友推荐程度以及其快递效率的高低。这从另一方面也突出了在大学生这个特殊的消费群体中对于朋友之间的那种信任关系。知名度主要还是依靠商家自己在口碑和广告效应这一块的影响 而这一块通常被时尚的 追求潮流的大学生们

所了解 这些网站在大学生心理上会留下非常好的影响和一种潜在消费心理 对于这些企业相当有利。品牌知名度对于大学生的消费有着较大的影响在里面 商家对与大学生网络购物这块可以采用加大自身知名度从而可以吸引到大量大学生客户群体。

二、大学生网络消费特征分析

一 大学生对于网络购物的态度

根据对在校大学生的调查结果显示 在网络消费者其中大部分认为网络购物能够满

足其各种各样的消费需求 而且购物途径方便快捷 还能够买到市场上没有的商品 所以这

部分网络消费者对网络购物充满积极乐观的态度 一小部分网络消费者认为网络购物不仅仅

能够满足其各种消费需求 还能够体现一种当代的潮流 而自己就是网络消费者 便认为自

己能够跟的上时代潮流 所以这部分网络消费者对于网络购物便是一种盲目追求消费的态度。还有一部分是未消费人群 他们对网络消费的前景有着乐观的态度和期待。

二 影响大学生网络消费的因素

a、大学生的网络经验对其网络消费的影响

大学生们对网络重要性的认知程度会随着上网时间的增多而逐渐加深 不同的大学生对

网络在自己大学生活中的重要性认识存在很大差异。一般来说 大学生网龄的长短与他们对网络重要性的认知程度相关 大学生们随着网络经验的不断提高 会从全方位考虑购买决策

的正确与否 对于产生购买的动机很理智 在如何选择商家上 会通过网络上的论坛对此商

家的评价、征询朋友的意见、搜索商家本身的知名度和诚信度等方法搜集信息 有效比对 然后综合考虑比较网络风险系数 再做出购买的决策 这符合拥有较高素质大学生的纯粹消

费者身份的特点。

b、感知风险度对大学生的网络消费的影响

网上购物的风险指的是产品质量风险、安全性风险 网络欺骗或欺诈、人身及健康风险、财产风险、安全感心理风险等 、商家诚信度的风险、机制不健全权益无法保障的风险、配送的风险等 这些限制了大学生网上消费的步伐。为了规避风险他们会尽量减少网上购物

即使购物也是在那些知名度很大的商家去选择所要购买的东西。

经常网上购物的大学生其感知风险能力比较强 因为其网上购物的经历丰富 所以能够

在众多情况中做出正确的抉择 而很少或者没有网上购物的大学生其感知风险能力较差。

c、大学生的消费特征对其网络消费的影响

网龄对于大学生网络消费的影响 在被调查的在校大学生中的大多数人 随着网龄的增

加 其网络消费观念就越理性 对于只是简单的追求潮流消费的观念的影响会越来越弱甚至

消失 或者仅仅只是满足现实生活的需要。

专业差异对于大学生网络消费的影响 偏文科的在校大学生由于课程少 相对于理科或

者偏理科的大学生而言 而且少了整天计算的烦恼 空闲时间相对于理科或者偏理科的大

学生而言比较多 其上网时间也比较多 对于网络的了解和认知度要比理科或者偏理科的大

学生比较深 当然对于网络购物的观念较理科或者偏理科的大学生更具有前瞻性。

性别差异对于大学生网络消费的影响 由于女生较男生心细 对于任何事物都有较强的

自我保护意识 当然对于网络购物也比较细心而且更加小心 而男生对于网络购物较女生更

容易接受 所以在网络购物中男生要多于女生。

团购对于大学生网络消费的影响 由于团购是一种新的网络购物方式 大学生能够在团

购中获得更多的折扣 进而促进了大学生的网络消费 但是有时候在团购当中也会存在虚假

问题 这会降低大学生的网络消费 而且也会使其信誉度降低。

还有大学生年级的高低 月消费水平等对于其网络购物都有一定的影响。

三、大学生网络消费的主要内容和支付手段

一 网络消费的内容

根据被调查的在校大学生数据显示 选择网上实物购买占55.1% 虚拟产品 以及

游戏充值占20.9% 娱乐支出占11.6% 其他的消费占12.4%。在实物的购买中电子软件或数码产品、图书、音像制品最受欢迎 但在年级上又有所区别 高年级的学生对于实物的购买概率远远高于低年级的学生 随着网络的普及与相关经验的增加 网上购物日益成为购物

的一种新的消费方式。

随着网络的不断普及和网络的飞速发展 网上购物会将其内在潜质发挥到极点 吸引

越来越多的网络消费者 尤其是大学生更是其主要发展对象。

网络消费的主要内容是广大网络消费者的主要需求 尤其是能够引起大学生的消费欲

望 这就要求商家丰富并且充实网络消费的内容。

五、总结

大学生是网络消费的主流群体 同时也是未来中国消费的主力和消费潮流的引导者 尤

其在中高档商品的消费上 大学生是将来的主力 而且他们的消费方式对整个市场有一个引

导的作用 他们的消费可能深刻地影响到未来中国的消费方式。

大学生尚未形成正确而稳定的价值观、金钱观、理财观、健康的消费观等 很容易受到

外界的影响 形成不良的观念 对大学生的健康成长是非常不利的。如果大学生在此期间能够形成正确的观念 对其以后的工作、处理人际关系等是非常有利的 而且能够为他人树立一个良好的榜样 成为别人效仿和学习的标兵。

目前网络消费存在的最大问题是网络商家的信誉问题。调查显示大学生对于网上商家的

诚信度和名誉度有明显的质疑态度。从调查结果分析看 目前网络商家有诚信度与信誉度的缺失、安全性不确定 风险大、质量无保证、机制不健全 宣传不到位 权益无法保障、后服务无法保障或达不到要求的占据绝大数。从社会角度来说 政府以及企业应联手出台新措施、新制度保障网络消费安全 只有这样网络消费才能健康发展。

给商家的建议 为避免各大院校统一购书乱收费之嫌 国家2001年明文规定 不强制学生通过学校渠道来统一购书 因此 绝大多数学生通过班级集体在校外书店订购 价格按8.5 折。我认为这便为网络书店提供了良机 如果在开学之际 网络书商能够去各大院校通过学生会主动联系采购 并且能够折价更低一些 势必会赢利不菲并能最终实现学生、商家互利互惠。同样 各大网络书店需改进 其渠道不够透明 信息不够明确 这便严重阻碍销售。总之 大学生群体消费市场在逐渐扩大 人们对其关注也逐渐提上日程。因此 大学生消费市场定将成为商家的必争之地 各网络企业、网络商家应深度拓展其消费市场 抢得先机。

大学生挑战杯优秀获奖作品-范文

参赛作品 学校: 项目名称:大焊王朝机器人有限责任公司 团队名称: 负责人: 联系电话: 类别: G A、农林、畜牧食品及相关产业类 B、生物类、医药类 C、化工技术、环境科学类 D、电子信息(软件、网站) E、电子信息(硬件) F、材料类 G、机械能源类 H、服务咨询类

保密须知 本商业计划书属于商业机密,所有权属于“大焊王朝机器人有限责任公司”创业团队(以下简称甲方),其所涉及内容和资料只限于(以下简称乙方)及其关联的投资者使用。收到本计划书后乙方应在7个工作日内予以回复确认,并遵守以下规定: 1.若乙方不希望涉足本计划书所述项目,请按上述地址尽 快将本计划书完整退回; 2.在没有取得甲方的许可,乙方不得将本计划书全部或部 分泄露给他人,不得私自部分摘抄、复印或拷贝计划书内 容。 3.乙方应该尽到对待自已的机密资料一样的义务对待本计 划书。 本商业计划书项目所涉及的具体事宜均可协商。 申请人/公司(签章): 项目负责人(签章): 年月日

目录 执行总结 (3) 第一部分项目介绍 (7) 1.1 项目背景 (7) 1.2 项目来源 (7) 1.3 项目意义 (7) 第二部分产品与行业介绍 (9) 2.1 产品 (9) 2.2 后续产品 (14) 2.3 技术 (15) 2.4 国内外同类产品和技术的综合比较 (16) 2.5 行业分析 (19) 第三部分公司战略 (21) 3.1战略分析 (21) 3.2公司战略 (22) 第四部分市场分析 (25) 4.1 目标市场定位 (25) 4.2 市场细分 (25) 4.3 市场需求及发展预测 (25) 4.4 现有市场容量 (27) 4.5 市场特征 (28) 4.6 市场形成的背景、过程及发展速度 (28) 4.7 发展动力与前景 (29) 第五部分市场营销 (30) 5.1 市场目标 (30) 5.2 营销策略 (30) 第六部分竞争与风险 (35) 6.1 竞争分析 (35) 6.2 风险分析 (38) 第七部分生产与研发 (41) 7.1 生产技术方案 (41) 7.2 建厂筹划 (42) 7.3 环境保护 (45) 7.4 研究与开发 (45)

挑战杯心得体会

挑战杯心得体会 参加“挑战杯”学术科技作品竞赛(以下简称“挑战杯”)是我一次难忘的经历,它不仅是我的一次学术之旅,更是一个让我学会如何表达学术观点、如何与导师交流、如何规范学术论文的人生大课堂。我庆幸自己在大学的尾巴上拥有了这样一次机会,我也热切地希望周围的同学们都能够加入到这样一次能让你在学术上迅速成长的科研之行中去。在此,我把我参加“挑战杯”的心得和大家分享一下,也算是对自己的这次参赛作总结: 首先,选题很重要。“挑战杯”学术科技作品竞赛申报作品分为三大类: 自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文和科技发明制作,其中哲学社会科学类学术论文的内容涉及哲学、经济、社会、法律、教育、管理等方面。在参赛的过程中,我发现入选的或者获奖的论文都有一个共同的特点,就是它们与时代热点的结合性和社会实用性都特别强。比如第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛获特等奖的论文,它们的选题都与社会热点有很大的关联,所以我总结出可能这样的选题更适合参加挑战杯: 一、要有创新性,二要有社会实用性。我们要学会将自己所学的理论与社会热点有效结合,站在自己学科的角度对当下社会现象作独特的研究,那么你就领先别人一步,你的研究才会有当下意义。比如我前一届外汉语专业的学姐,她就从语言语境的角度分析了大学生价值观的差异,找到了语言学与社会现象一个新的交汇点,对现今大学生价值观发生重大变化的现象作了深入地研究,获得了“挑战杯”浙江省一等奖、全国二等奖。所以我们一定要把握好自己的专业优势,并多关注社会现象,不断提高敏感度,那么我们就会有更多新鲜的思想火花。 其次,做研究要有宽阔的视野。专业给我们提供了一个研究的角度,但我们绝对不能把自己的视野就囿于本专业。因为很多情况下,我们的专业不一定与社会现象有直接的联系,比如汉语言文学专业,可能平时此专业的同学多从事的是关于文学作品、文学现象的研究,那么如何找到专业与现实社会热点的交叉点,就需要同学们宽阔的视野。我大学里选修的《社会调查方法》课就给了我很大的帮助,无论问卷调查、数据统计还是最后的数据分析都使我在课题研究中找到了一个捷径。所以在抓住本专业知识的前提下,我们还是要多关注

挑战杯金奖作品-优秀案例解析

第四届“挑战杯”学生创业计划竞赛金奖作品 —上海盛旦科技股份有限公司创业计划书 案例为第四届“挑战杯”创业计划竞赛金奖作品,由复旦大学团委提供,特此表示感谢(为避免篇幅过长,编者对部分内容作了删减)。 目录 1、执行总结 2、项目背景 3、市场机会 4、公司战略 5、市场营销 6、生产管理 7、投资分析 8、财务分析 9、管理体系 10、机遇与风险 11、风险资本的推出 附录 1、“闪电贴”前期调研报告 2、超薄打印池核心技术 1、执行总结 上海盛旦科技股份有限公司秉承“Tech application应用科技”的经营理念,努力将高科技实用化,满足大众需示。公司目前拥有的一次性打印电池技术由复旦大学化学系研究开发,拥有完全的知识产权并已申请专利。 盛旦在一次性打印电池技术的基础上首先推出了“闪电贴

(Flashtip)”一次性超薄手机电池系列产品。填补了一次性手机电池的市场空白。目前手机已经成了人们生活中不可或缺的消费品之一,据统计目前全国已有手机用户2.5亿,但手机的不便之处也逐渐暴露,比如关键时刻的电量不足,突然断电的现象常常给人们带来很多尴尬,特别是外出洽谈商务或结伴出游时手机电池的突然断电有时会给人们带来很大的损失。虽然一些大商场提供了临时充电器,但由于充电需等候多时,且中有少数大商场提供此类服务等原因,手机电量的及时补充题还未得到根本解决。“闪电贴(Flashtip)”系列一次性超薄手机电池正是针对这一市场空白而推出的最新产品。 品将提供约为12小时的电池电量,只需将其贴于现有电池表面即可电力十足,轻便而快乐捷,既可以作应急使用,尽可能地降低短期断电造成的通讯中断损失,也可省却外出携带充电器等不必要的麻烦,作为常用的备用手机电池。当然,由于其较高的性价化,其他普通消费者也可以接受。 在区域市场上,初期以国办市场为主,先大中城市后小城市,同时在适当的时间进入国际市场,利用全球化的市场需求获得规模竞争优势。 盛旦准备在上海张江高科技园区设立加工基地,由于有成熟的技术(主体技术为现代喷墨打印技术和纳米材料技术),产品的加工工艺并不复杂,主要设备为打印设备和电池材料配置设备,初期成本为1.2元/帖(大小类似普通手机电池,厚度为1mm,待机时间12小时),售价5元/贴,随着生产规模扩大成本不断降低。由于其市场容

挑战杯论文

挑战杯论文 一、大学生的消费方式 一 消费方式的概念及分类 消费方式是指人们为了满足生活需要而消费各类消费资料的方式和途径 他可以通过 消费者的消费观念及行为取向得到大致说明 是消费观念和行为的统一体。 消费方式大致可以分为传统消费和现代消费。传统消费注重经验和习惯 而现代消费 遵循理性与科学。 二 当代大学生的主流消费方式 a、地理位置对大学生消费方式的影响 随着我国经济的飞速发展 综合实力的不断提高 教育体系的不断完善 在面对不少高校已经呈现出不断扩招的趋势 我国已有不少高校已经建好或者正在建设新校区 而新校区的选址基本上都是远离繁华而宣泄的市中心 在偏远的村庄或者半山坡上 虽然新校区的环境较老校区好 空气也比较新鲜 是大学生静心学习的好地方 但这也给在校大学生的生活带来诸多不便 尽管不少商家抓住新校区远离市中心的机遇 在大学校园里开了为数不多的店面 但还是不能满足大学生各种各样的消费需求。大学生为了满足自己各式各样的消费需求 经常不辞辛苦、不记路程的远近去买自己所需要的商品 但随着网络的断发展 网上购物的出现 在很大一定程度上满足了大学生各式各样的消费需求 同时也弥补了各大高校新校区远离市中心给在校大学生的消费所带来的诸多不便 使得网络消费成为大学生的主流消费方式。 b、网络条件的充裕对网络购物的影响 网上购物是指用户为完成购物或与之有关的任务而在网上虚拟的购物环境中 浏览、搜索相关商品信息 从而为购买决策提供所需要的必要信息 并实现决策的购 买的过程。 网络购物的消费领域比较宽泛能够满足大学生更多的消费需求 使得大学生能够保持 对网络购物的基本需求和猎奇心理 同时大学生网络购物的消费方式也促进了网络消费的不 断发展。 网络的消费主体年轻化和消费便利化加速了商品的物流速度 减少了消费者的时间消 耗 满足了消费者求快、求便的心理 这是网络消费适应现代化快节奏生活的积极表现 也是网络消费成为一种潮流和趋势的重要原因 与此同时商品本身的吸引力也促进着网络消费 的不断发展。 三 大学生网络购物的原因及网络购物网站的选择 在对在校大学生的调查显示中有相当一部分被调查的大学生网上购物是主动的, 个人购物的原因中,价格优惠、商品款式多样齐全、购物图方便快捷,以及觉得好玩好奇时尚的比例各为22.5%、10.4%、12.1%、7.8% 由于网络消费的成本低、方便快捷以及它是有别于传统消费方式的新消费方式等特点和优势吸引着拥有高素质、追求时尚新颖并接受新思想的大学生。网上选购商品需要一个认知的过程 即是产生网上购物的因素 也就是网上购物的需求 再去确定如何选择商家。这是大学生作为消费者的情感意志过程。在对在校大学生的调研显示 在访问次数最多的商业网站这一问题中 结果排在前面的是淘宝网、卓越

2021年挑战杯历届获奖作品

第二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由浙江大学于1991年承办:上海交通大学胡昊农村民居建筑调研第三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由上海交通大学于1993年承办: 欧阳光明(2021.03.07) 华中理工大学邬峻将城市引入农村,农村引入城市-繁忙江南水乡的僻静水上花园第四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由武汉大学于1995年承办: 云南大学杨正权村落文化贫困地区农村妇女生育健康服务模式——武定县北京师范大学辛涛论教师的教学效能感南京理工大学赵宏走出困境再创辉煌——重庆军工企业走上发展之路的启示 第五届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由南京理工大学

于1997年承办:清华大学浦志勇《十字路口看乡企》——中国农村乡镇企业转制问题调查报告北京大学郝津京两家名油企业生活后勤体制变革武汉大学李雄武汉市再就业工程调研报告 云南大学高志英边疆民族地区生态环境变迁与脱贫致富——云南省怒江傈族自治州经济开发新模式研究 中国政法大学尹承武青少年创造能力培养和知识产权保护教育调查报告第六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由重庆大学于1999年承办: 北京大学冷静从法院状告新闻媒体谈起——一起名誉侵权官司引发的思考复旦大学王焱薇适应环境变化,构建新型企业——上海国有外贸企业改革调查华东师范大学吴法源师范大学生专业思想状况调查哈尔滨理工大学田灼侵华日军731部队罪证网站 北京大学欧阳觅剑社区的构成北京师范大学王天星困境与出路——城镇企业下岗职工再就业状况调查北京师范大学李爽面向21世纪发展远程教育——关于中国远程教育中若干问题的调查与思考中国政法大学王海涛中国农民法律意识现状探讨 中国药科大学宋瑶瑾我国药品价格现状分析及管理对策的研究第七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由西安交通大学

挑战杯论文

华东交通大学 全国大学生“挑战杯”课外学术竞赛(论文)关于当前大学生“创业热”调查 项目类型:哲学论文 项目编号:哲学18 负责人:胡喜昌 其他成员:黄荣彪李亚萍徐文斌 指导老师:邹小玲 二○一三年三月

摘要 通过了为期7个月的长时间调研和查阅相关文献我们明白并总结了一下几点:1、大学生为什么对创业有着如此大的兴趣与激情;2、高校大学生对“创业热”的态度及看法,从而了解目前大学生的创业现状;3、通过调研分析当代中国创业新形势,帮助大学生认清创业方向,端正创业态度;4、大学生创业的方向与类型,提高大学生创业创新性、积极性,尽量减少“盲目跟风”现象的出现;5、找寻并列举创业成功与失败案例,以提高当代大学生对“创业暗礁”的警惕性。 关键词:当代大学生;创业热;创业

Abstract Through a period of seven months long investigation and we understand and summarize the following points: 1, college students why so much interest and passion for entrepreneurship has; relevant literature, attitudes and perceptions of college students "entrepreneurial hotto understand entrepreneurship among university students status quo; 3, through research, analysis of contemporary China Venture to the new situation, to help students recognize the entrepreneurial direction, correct entrepreneurial attitudes; 4, the direction and type of business students, improve students start their own business innovation, enthusiasm, and to minimize thephenomenon of "blindly follow the trend; 5, find and cited the success and failure cases to improve the vigilance of contemporary college students the" entrepreneurial reef " Keywords: Contemporary college students; entrepreneurial hot; entrepreneurship

大学生挑战杯优秀获奖作品-范文

参赛作品 学校:河南工业大学中英国际学院 项目名称:智能焊接机器人 负责人: 联系电话: 类别: G A、农林、畜牧食品及相关产业类 B、生物类、医药类 C、化工技术、环境科学类 D、电子信息(软件、网站) E、电子信息(硬件) F、材料类 G、机械能源类 H、服务咨询类

平面弯曲焊缝跟踪自主移动焊接机器人系统(HC-WMR)和无轨导全位置爬行式智能弧焊机器人系统(WT-WCR)两款产品,兼营二维运动平台、旋转电弧传感器、机器人本体等部件。 由于两款产品的软硬件在开发过程中都采用了模块化设计思想,便于二次开发,因此在公司创立以后,我们将针对市场需求,以现有两种产品为基础,开发系列化、多元化产品。 2.1.1 主打产品 平面弯曲焊缝跟踪自主移动焊接机器人系统(HC-WMR) 【构成】 本产品由轮式机器人、跟踪控制系统和焊接电源系统组成。其中轮式机器人又由机器人本体、二维运动平台、焊炬支撑板和旋转电弧传感器等组成。焊接电源系统可由我公司代买或推荐。 【功能】 本产品可以对各种平面弯曲角焊缝、折线角焊缝、弯曲V型焊缝以及平面直角焊缝进行自动跟踪焊接,尤其适合于狭窄空间焊缝及折角变化频繁焊缝的自动焊接,可以大幅提高焊接效率,降低成本,保证焊接质量,改善工人劳动条件。 【实物图】

【应用领域】 本产品可以广泛应用于以下场合的(准)平面焊缝焊接: ◆船舶焊接◆集装箱焊接 ◆大型储罐◆钢板焊接 ◆钢制厂房、场馆 【优势】 ◆可用于焊接上述多种焊缝; ◆移动平稳、转弯灵活,能保证焊接质量的稳定性和一致性,焊缝 成型美观,跟踪精度高达〒0.5mm; ◆无需导轨及导向,省去轨道成本及铺轨、画线等大量时间及成本; ◆焊接生产成本为手工电弧焊的50%,焊接效率分别是手工电弧焊 的8倍; ◆操作简单,可在无人监控状态下工作于恶劣环境,对使用者技术 要求不高; ◆可采用MIG、MAG、FCAW等多种焊接方法,适合不同的焊丝直径; ◆焊炬支撑板采用组合装配结构,不同场合可以有不同的选择。 【应用情况】 本产品在江西九江同方江新造船有限公司得以成功应用,跟踪精度满足实际生产要求,焊缝尺寸满足焊接质量要求,焊缝成型明显好于人工,实现了上述焊缝的自动跟踪焊接,特别是人工及其它焊接设备难以进入的空间、弯曲焊缝的焊接,使工人从恶劣的生产环境中解放出来,提高了生产效率和焊接质量,取得了可观的经济效益和良好的社会效益。 客户反馈文件(试用报告)见附录五 无轨导全位置爬行式智能弧焊机器人系统(WT-WCR) 【构成】 本产品由总控系统、焊缝识别系统、焊炬摆动及调节系统、自适应脉冲电源系统、爬行机器人及其驱动控制系统和手控器构成。 【功能】 本产品能够吸附于导磁性工件表面自由行走,代替人高空作业,无需轨道和导向就可以实现大型结构现场生产平焊、立焊、横焊、曲面焊等全位置自动跟踪焊接,可实现多层多道焊,保证焊接质量,同时大幅提高焊接效率,降低成本,改善工人劳动条件。 【实物图】

挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程

“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程 (2004年6月10日全国组委会第一次全体会议通过) 第一章总则 第一条“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动,每两年举办一届。 第二条竞赛的宗旨:崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。 第三条竞赛的目的:引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质,培养学生创新精神和实践能力,并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展,发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。 第四条竞赛的基本方式:高等学校在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛;聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品,给予奖励;组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。 第二章组织机构及其职责 第五条竞赛设立领导小组,由主办单位和承办单位的有关负责人组成,负责指导竞赛活动,并对全国组织委员会和全国评审委员会提交的问题进行协调和裁决。 第六条竞赛设立全国组织委员会,由主办单位、承办单位和联合发起单位(含高校、新闻单位、相关企业)的有关负责人组成。主办单位和承办单位分别委派

有关负责同志作为组委会成员,各联合发起单位推荐一名主管领导作为组委会成员。全国组织委员会设主任一名,副主任若干名。 第七条全国组织委员会的职责如下: 1.审议、修改竞赛的章程和评审规则; 2.筹集竞赛组织、评审、奖励所需的经费; 3.投票表决竞赛承办高校; 4.议决其它应由组委会议决的事项。 第八条全国组织委员会下设秘书处,负责按照全国组委会通过的章程组织竞赛活动并向全国组委会报告工作。秘书处设秘书长一名,由承办单位有关领导担任;设副秘书长若干名。 第九条竞赛设立全国评审委员会,由主办单位聘请的相关学科具有高级职称的非高校专家组成。全国评审委员会设主任一名,常务副主任二名,评审委员若干名。 全国评审委员会经主办单位批准成立,有权在本章程和评审规则所规定的原则下,独立开展评审工作。 第十条全国评审委员会职责如下: 1.在本章程和评审规则基础上制定评审实施细则; 2.审看参赛作品及其演示,对作者进行问辩; 3.确定参赛作品获奖等次。 第十一条竞赛设立作品资格评判委员会,在全国组委会第二次全体会议召开时成立,由全国评审委员会常务副主任1名、评审委员3名(根据被评判作品学科分布选定)、主办单位各1名代表、全国组织委员会高校委员中抽签产生的10名代表组成。资格评判委员会主任由全国评审委员会常务副主任担任。资格评判委员会会议由资格评判委员会主任负责召集。

自然论文“挑战杯”大学生科技创新竞赛作品申报书剖析

自然论文“挑战杯”大学生科技创新竞赛作品申报书剖析

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序号: 编码: 上海海洋大学“挑战杯”大学生科技创 新竞赛作品申报书 作品名称: 院(系)全称: 申报者姓名 (集体名称): 类别: □自然科学类学术论文 □哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 □科技发明制作A类 □科技发明制作B类 ?说明

1.申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。 2.申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表,根据作品类别(自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作)分别填写B1、B2或B3表。所有申报者可根据情况填写C表。 3.表内项目填写时一律用钢笔或打印,字迹要端正、清楚,此申报书可复制。 4.序号、编码由“挑战杯”大学生科技创新竞赛组委会填写。 5.学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文(若是外文,请附中文本),请以4号楷体打印在A4纸上,附于申报书后,字数在8000字左右(文章版面尺寸14.5×22cm)。 6.作品申报书须按要求由各院(系)团委统一上报。 8.其他参赛事宜请向所在院(系)团委咨询。 9.上报地址:各学院竞赛组委会秘书处。

A1.申报者情况(个人项目) 说明:1.必须由申报者本人按要求填写,申报者情况栏内必须填写 个人作品的第一作者(承担申报作品60%以上的工作者); 2.本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。 申报者情况 姓名性别出生年月 院(系)全称专业 现学历年级学制年入学时间作品全称 毕业论文题目 通讯地址 邮政编码 单位电话常住地 通讯地址 邮政编码 住宅电话 合 作 者 情 况 姓名性别年龄学历所在单位资 格认定院(系)学籍 管理部门意见 是否为2015年7月1日前正式注册在校的全日制非成人教育、非在职的各类高等院校中国学生(含本科生、硕士研究生 和博士研究生)。 □是□否 若是,其学号为: (部门盖章) 年月日

“挑战杯”调查报告和学术论文参考题目

附件2: “挑战杯”调查报告和学术论文参考题目(仅供参考,注意密切结合当前实际选题) 重点方向: 1、树立社会主义荣辱观 2、建设社会主义新农村 3、“三农”问题 4、基层选举 5、基层法律服务 6、环境保护与发展 7、教育消费与教育公平 8、社区医疗服务 9、食品安全 一、哲学类 1.网络社会中人们交往关系的变化与伦理道德的新课题研究 2.加强科学精神、科学思想、科学方法教育经验和做法的调查研究 3.当代大学生人生追求的调查分析 4、当代大学生职业价值观的调查 二、经济类 1、失地农民的现状调查 2、社会大众食品消费安全意识调查

3、中小股民的投资行为调查 4、城市外来人口的社会参与意识调查 5、民营经济发展的瓶颈问题研究 6、农村税费改革调研 7、假日经济发展调查 8、城镇化的调查和分析 9、生态环境产业发展调查分析 10、金融风险防范与我国金融业改革研究 11、我国社会保障制度的发展完善研究 12、城乡就业形势和扩大就业门路问题调查研究 三、法律类 1、中国公民法律意识和权利意识调查 2、司法改革研究 3、新婚姻法实施后问题研究 4、消费者利益的法律保护 5、中国环境保护问题的法律对策 6、律师制度的改革与发展研究 7、中国反垄断法的理论与实践 四、社会学类 1、社会安全感现状和原因调查分析 2、农村生育观的变化趋向及原因分析 3、社会诚信度现状及其影响调查 4、社会公益捐赠行为调查分析

5、就业方式、就业观念变化调查研究 6、公民的环境生态意识及其测量研究 7、养老方式变化趋势及原因调查分析 8、网络发展及其对青少年影响研究 9、生活方式的改变与生活满意度的调查分析 10、人口老龄化问题研究 11、城市农民工的身份认同、改变及其社会意义 五、教育类 1、推进素质教育的调查研究 2、从学生角度看高校教师队伍建设 3、加强和改进高校德育工作调查 4、学生创新精神和实践能力培养的调查研究 5、我国农村教育改革与发展问题研究 6、高校后勤社会化调查分析 7、中国优秀文化传统与青少年教育 8、少数民族教育发展调查 9、大学生的就业实践与高等教育改革的研究 10、当代大学生价值取向和心理素质的调查分析 六、管理类 1、电子商务在某一行业的应用调查分析 2、大型零售企业物流系统发展调查 3、高新技术企业财务管理问题研究 4、中国房地产业发展现状调查分析

挑战杯部分获奖作品简介

(2006年第5期总第34期“挑战杯”专刊) 2006年11月9日 战鼓声声马碲疾 未雨绸缪迎挑战 ●各院系积极备战“挑战杯” ●全国“挑战杯”的最新动态 第五届中国大学生创业计划竞赛在山 东大学举办 金奖作品名单 部分获奖作品简介

编者按:“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛(分挑战杯科技竞赛和挑战杯创业计划大赛两类),是由共青团中央、中国科协、全国学联主办的,在国家教育部支持下组织开展的一项具有导向性、示范性和权威性的全国竞赛活动。它对展示学校的教育成果、培养学生的创造能力,有着极为重要的影响力,目前已被公认为中国大学生的“科技奥林匹克盛会”。2007年7月,全国第十届“挑战杯”竞赛作品将进行预审;8月,将下达终审参展通知;10月,将在南开大学进行终审、展览、总结、表彰;同时河南省第六届挑战杯课外学术科技作品也将于07年举办。我校高度重视这项活动,相继出台了一系列重大举措:9月8日,出台了《河南科技大学“挑战杯”学生课外学术作品竞赛管理办法》;同时下发了《关于举办河南科技大学第二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的通知》。目前,各单位正在紧锣密鼓地组织挑战杯的有关工作。为进一步推进我校的挑战杯,本刊专门介绍各院系备战挑战杯的情况及全国挑战杯的最新动态,以便学习、参考与交流。 各院系积极备战“挑战杯” 车动学院:1、成立科技创新协会:9月,在学院领导的支持下,由刘红俊副教授带领下成立了科技创新协会,现有成员200多人。协会聘请徐斌教授、谢金法博士等为顾问。2、组织全校大学生科技创新作品展:4月17日,在校本部举行“大学生科技制作作品展示活动”,最终挑选了可追光行走的机器人、自动避障车、智能交通灯、全自动生产流水线等 二十四件作品进行展览,并在现场对部分作品进行了功能演示。3、暑假期间制作“挑战杯”参赛作品:2006年暑假期间,在学院副教授刘红俊老师的指导和带领下,共制作科技作品15件,如:行星轮式爬楼车、履带式越野车、无线电子公告牌、断芯检测器、避障车、攀杆机器人等。4、组织大型科技创新制作大赛:10月23日,在校本部举行“花样年华” 杯首届科技制作大赛。大赛邀请十余位教授、老师担当比赛评委。评委们对参赛的“行星 轮式爬楼车”、“椭圆规”、“多功能衣架”等40多件作品的创新思路、工作原理、特殊用途进行了详细询问。参赛人员对参赛作品进行了介绍、演示,并对评委们提出的问题进 行了详细的解答。 建工学院:1、力学、结构等教研所的教师给予了热情的关怀和宝贵的建议,提出将他们手上一些正在研究且实用性较强的课题交给学生来做,他们进行相应的指导。2、徐红玉博士拿出“博士项目基金”,帮助《电动动载加载激振器》项目组的同学进行项目制作。3、10月30日,由梁斌教授、张益华副教授等几位专家组成的评审小组,对申报条件及参赛学生资格进行了确认,并对已完成作品的科学性、创新性、实用性作出初评。由梁斌院长指导的《钢筋混凝土变形柱的应用基础研究及开发》等三个项目入选。4、目前尚有部分项目制作还未完成,尤其是由“SRTP”资助、梁斌院长指导的《橡胶混凝土路面材料的应用基础研究与开发》项目因其科学性强、学术性浓及模型制作的复杂性,作品将于2007年3月完成。其他项目的指导老师和同学们正在加紧工作,力争在2006年12月20日前完成。 材料学院:1、学院领导高度重视,多次召开办公会议,成立了以院长为组长的领导小组,研究制定了本院的实施方案。2、已初步拟定6-7个项目参赛,其中有3个项目已得到

挑战杯河南师范大学课外学术科技作品竞赛

2015年“挑战杯”河南师范大学课外学术科技作品竞赛 作品申报书 作品名称: 申报者姓名 (集体名称): 联系电话: 指导教师: 所在学院: 类别: □A.自然科学类学术论文 □B.哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 □C.科技发明制作A类 □D.科技发明制作B类 说明 1.申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。 2.申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表,根据作品类别(自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作)分别填写B1、B2或B3表。所有申报者可根据情况填写C 表。 3.表内项目填写时一律打印,字迹要端正、清楚,此申报书可在校团委网页(/)上下载,同时可以复制。 4.序号、编码不需个人填写,由校团委根据作品种类填写。 5.学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文(若是外文,请附

中文本),请以4号楷体打印在A4纸上,附于申报书后,学术论文及有关材料在8000字以内,社会调查报告在15000字以内。 6.该申报表请以学院为单位于3月31日前送至校团委,同时请填好《作品汇总表》一式两份分别用打印版本和电子版一并报送。 7.其他参赛事宜请向校团委咨询。 各学院负责人信息 高伟():生科文学音乐舞蹈软件环境 董方月():外语化学水产社会政管 王娇娇():商学院物理历史数学旅游 张凤宇():美术计科教育法学体育国教 A1.申报者情况(个人项目) 说明:1.必须由申报者本人按要求填写,申报者情况栏内必须填写个人作品的第一作者(承担申报作品60%以上的工作者) 2.本表中的学籍管理人员签名视为对申报者情况的确认。

全国挑战杯(大挑)获奖作品

年全国挑战杯(大挑)获奖作品

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 2

2012年全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛 2012 National “Challenge Cup”Competition for college students’extracurricular academic and technology works 面向农户收益的农产品流通方式研究 ——基于农产品交易成本视角下的思考Research On Profitable Agricultural Products Circulation For Peasants ——Reflection on Perspective Of Agricultural Products Transaction Cost 完成日期:2012年11月28日 Complete On :2012/11/28 目录 摘要 (4) 英文摘要 (5)

面向农户收益的农产品流通方式研究 ——基于农产品交易成本视角下的思考 1 导论 (6) 1.1选题的背景及意义 (6) 1.2研究的思路和方法 (8) 1.2.1研究思路 (8) 1.2.2研究方法 (9) 1.3理论综述与文献回顾 (9) 1.3.1理论综述 (9) 1.3.2文献回顾 (10) 2 农产品价格构成及利润分配的理论研究 (10) 2.1 农产品的概念、范围及分类 (10) 2.2本文研究的典型农产品代表 (11) 2.2.1农产品价格的基本构成及形成机制 (11) 2.2.2国内农产品利润控制主体和农民成本-收益分析 (11) 2.3国内农产品典型流通方式分析 (15) 2.4调研小组第一阶段实地调研案例分析 (17) 2.4.1调研研究对象的理论分析和调查假设 (17) 2.4.2宜昌到武汉各地蔬菜价格对比 (20) 2.4.3宜昌蔬菜生产基地到本市及武汉的流通成本分析 (23) 2.4.4武汉市流通渠道透视 (25) 2.4.5武汉市消费者蔬菜购买行为分析 (27) 2.4.6调研第一阶段的结论 (29) 3 农产品交易成本理论 (30) 3.1交易成本的界定 (30) 3.1.1交易成本的由来和发展 (30) 3.1.2交易成本、流通方式和农民收益的关系 (30) 3.1.3农户交易成本的组成和影响因素 (31) 3.2本文对武汉农产品交易成本指标的选择 (33) 3.3交易成本对农民选择初级交易方式的影响 (38) 3.3.1农产品销售方式的界定 (38) 3.3.2国内外学者对影响的分析与预测 (39) 3.4交易成本经济学视角:中介组织流通销售的必然性 (42) 3.5古典经济学视角:信息、利益的博弈下中介组织的利润“败德” (49) 4基于交易成本的调研方案与模型构建及分析 (52) 4.1调研基本情况介绍 (52) 4.1.1调研目的 (52) 2012年全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛 4

大挑(“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛)申报书

附件三: 序号: 编码: 第四届“挑战杯”湖南科技大学大学生课外学术科技作品竞 赛 作品申报书 作品名称: 学院全称: 申报者姓名 (集体名称): 类别: □自然科学类学术论文 □哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 □科技发明制作A类 □科技发明制作B类

说明 1.申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。 2.申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表,根据作品类别(自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作)分别填写B1、B2或B3表。所有申报者可根据情况填写C表。 3.表内项目填写时一律用钢笔或打印,字迹要端正、清楚,此申报书可复制。 4.序号、编码由湖南科技大学第四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛组委会填写。 5.学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文(若是外文,请附中文本),请以4号楷体打印在A4纸上,附于申报书后, (文章版面尺寸14.5字数在8000字左右(社会调查报告为15000字), ×22cm)。 6.作品各一式四份(含电子文档和纸质文档)分别按组委会规定的时间送交组委会指定地点。 7.其他参赛事宜请向校竞赛组织协调机构咨询。 8.作品报送地址:湖南科技大学团委社团实践部办公室。

A1.申报者情况(个人项目) 说明:1.必须由申报者本人按要求填写,申报者情况栏内必须填写。 个人作品的第一作者(承担申报作品60%以上的工作者); 2.本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。

A2.申报者情况(集体项目) 说明:1.必须由申报者本人按要求填写; 2.申报者代表必须是作者中学历最高者,其余作者按学历高低排列; 3.本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。

挑战杯_自然科学类_全国特等奖作品汇编

` 环形交叉口通行能力的微观仿真研究 来源:第十二届“挑战杯”作品 小类:机械与控制 大类:自然科学类学术论文 简介: 本文提出了一种研究环形交叉口通行能力的微观仿真方法。利用VISSIM仿真平台分析5个影响因素对通行能力的敏感性;选取敏感性高 的因素来建立修正系数模型,并获得实际通行能力的改进计算公式;将 其进行验证,并和现有的模型比较,结果表明其具有最小的相对误差, 从而为环形交叉口规划、设计、管理提供科学依据。 详细介绍: 针对目前我国环形交叉口通行能力的研究相对滞后,不能客观评价城市交通系统的情况,本文选取北京市方庄环形交叉口作为研究对象, 对其进行实地调研和调研数据处理、分析,并以此为基础,重点进行环 形交叉口通行能力计算模型的修正。目前,项目进展顺利,已完成以下 工作: 1.完成交通量调查辅助手机软件(android平台)的开发。 2. 现状调查利用Google earth查找北京市区内的环形交叉口,并通过实 地观察和综合比较,本研究小组选取了方庄环形交叉口,并于2010年8 月24日——8月26日(周二至周四)对其几何数据、交通量(机动车、 非机动车和行人)、车辆行程时间和地点车速进行调查,了解方庄环形 交叉口的交通特性,为VISSIM仿真平台的搭建和验证、通行能力模型 的建立以及后续的研究内容提供依据。 3.VISSIM仿真平台的搭建与校 准首先利用部分实测数据搭建仿真平台,后利用剩余数据,以仿真画面、 平均相对误差及最大相对误差为评价指标,通过调整四个驾驶行为参数 来校准仿真平台。其中,正交试验法的运用,在保证实验准确性的同时, 提高了效率。 4.通行能力影响因素的敏感性分析影响环形交叉口通行 能力的因素主要有环岛半径等几何方面的因素和交通量等方面的交通 因素。选择大车比例、左转比例、右转比例、主支路流量比例和环岛半 径作为此次影响因素分析的对象。针对以上影响因素,利用“每次改变 单一因素,仿真计算该条件下的通行能力”的方法,通过非线性曲线拟 合分析各个因素对通行能力变化的敏感性。实验结果显示:东、西进口 大车比例、左转比例和右转比例以及主支路流量比例对通行能力变化敏 感性较高。之后,对拟合曲线之间相关性较高的因素进行合并,简化后 续实验。 5.修正通行能力理论模型开发在比较各种环形交叉口理论通 行能力模型的基础上,选取王炜的双环行车道时通行能力理论模型作为 基本通行能力模型。接着,通过改变上述敏感性较高的4个影响因素,

挑战杯大流程

怎样参加“挑战杯”全国大学生学术科技作品竞赛一、参赛流程图:

二、具体说明: (一)开题 参加“挑战杯”竞赛,你得从选择一个题目入手。从现在开始,利用你已掌握的知识和你敏锐的头脑,挖掘你感兴趣的学科中有科研价值的课题。 首先,你必须知道“挑战杯”竞赛的参赛作品类别: 1、自然科学类学术论文(理、工、农、医类学术论文) 2、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 参赛的哲学社会科学类作品(含学术论文、调查报告)限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理专业。为使这类作品能更好地结合社会实际,参赛作品一般应在《哲学社会科学类参赛作品指南》(参见附件)范围内选题题目示例: 无“网”不胜——私营企业家的成长探析 贫困学生怎么上大学?——中国高校学生贷款运行机制分析及其国际比较中华民族多元一体论的遗传学求证——汉族遗传结构初探 3、科技发明制作(包括化工、机械与控制、计算机、电工、电子、电信、农医等) A类:科技含量较高、制作投入较大的作品; B类:制作投入较小,对生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作根据我校的专业设臵情况,参赛的主要是第二类,即哲学社会科学类社会调查报告和学术论文(哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个方面)。 要知道,一个好的选题,在“挑战杯”的成功中占有重要的份量。在本手

册的附件中,列出了部分全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获奖作品的标题,希望能对你有所启发。 ●最好把你的想法和老师沟通一下,征求老师对于该课题的意见。 其次,你得知道“挑战杯”对参赛者以及参赛作品的资格的要求: ■对参赛者的身份要求: 凡2007年7月1日以前正式注册并尚在校的专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生均可申报作品。 ■对作品内容的规范: 参赛作品必须是距申报日以前两年内完成的学生课外学术科技和社会实践活动成果。“距竞赛申报日以前两年内完成”是指作品完成最后工作的时间距竞赛申报日不到两年,而非在两年内完成全部工作。以下四类作品不在申报范围内: A毕业设计和课程设计(论文) B学年论文和学位论文 C国际竞赛上获奖的作品 D获国家级奖励成果 ■对作品形式的规范: 人文社会科学类参赛作品,每篇论文在8000字以内,每份调查报告在15000字以内。有关资料必须是中文(发表作品为外文或少数民族文字者,要附有汉语文本),以四号楷体字打印在A4纸上(文章版面尺寸14.5×22cm),附于申报书后。 发明制作类作品申报时必须附有研究报告,并提供图表、曲线、实验数据、原理结构图、外观图(照片)。鉴定证书和应用证书也可一同附上。

挑战杯论文格式要求

挑战杯论文格式要求 论文一般由以下主要部分组成,依次为:⒈封面 2.中文摘要 3.英文摘要 4.论文正文,5.参考文献 6.致谢六个部分组成。 封面要求: 论文题目应当简明扼要地概括和反映出论文的主要内容,一般不宜超过36个字。(具体见下页:例)

第十一届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛项目论文(靠左边) 扁穗牛鞭草对干旱胁迫的生理响应(黑体二号)Physiological responses of Compressed Hemarthria to drought stress(Times New Roman 二号) 成员:*** (动科06级3班) *** (动科06级3班) *** (动科06级3班) 指导老师:***(教授) ***(博士) ***(博士生) 二零零九年三月

正文要求: 1.中文摘要: 标题宋体20号、加粗,作者黑体三号、不加粗,单位黑体小四、不加粗,三者均居中,1.5倍行距。摘要正文楷体四号,行距最好在20-26磅之间,具体根据自身论文而言,最好中文摘要独立成页。“关键词”三字用四号黑体,其余楷体四号。例如: 鸭茅种质资源分子水平遗传多样性研究周良彬周仁强朱钦杜勇徐偲雅 (四川农业大学动物科技学院,雅安 625014 ) 中文摘要:本试验采用ISSR、SRAP和AFLP分子标记,对66份鸭茅种质资源进行了DNA分子水平的遗传多样性研究,主要研究结论如下:…… 关键词:鸭茅;种质;遗传多样性;ISSR;SRAP;AFLP 2.英文摘要: 字体均用Times New Roman,标题小二加粗,作者三号,单位小四。正文小四,以“Abstract:”开头,行距最好在20-26磅之间,具体根据自身论文而言。关键词以“Key words:”开头,小四,以分号隔开。例如: Evaluation of Genetic Diversity and relationships in Orchardgrass (Dactylis glomerata L.) Germplasm Based on Molecular Markers Liangbin Zhou,Renqiang Zhou,Qin Zhu,Yong Du,Siya Xu (College of Animal Science & Technology,Sichuan Agricultural University,

挑战杯论文格式

序号: 编码: 湖南理工学院2009年度“挑战杯” 大学生课外学术科技作品竞赛 作品申报书作品名称: 系别: 申报者姓名 (集体名称): 类别: □自然科学类学术论文 □哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 □科技发明制作A类 □科技发明制作B类 竞赛组委会制 二○○九年三月

说明 1.申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。 2.申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表,根据作品类别(自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作)分别填写B1、B2或B3表。所有申报者可根据情况填写C表。 3.表内项目填写时一律用钢笔或打印,字迹要端正、清楚,此申报书可复。 4.序号、编码由学院2009年度“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛组委会填写。 5.学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文(若是外文,请附中文本),请以4号楷体打印在A4纸上,附于申报书后,学术论文及有关材料在8000字以内,社会调查报告在15000字以内(文章版面尺寸14.5×22cm)。 6.各系(院)选送的作品各一式五份(和电子文档)在2009年4月30日前报送至组委会办公室,办公室设在院团委办公室(1号教学楼1407A)。 7.其他参赛事宜请向组委会办公室咨询。 联系人:向江 联系电话:8646351、8640916 邮箱:8640916@https://www.360docs.net/doc/031792672.html,

A1.申报者情况(个人项目) 说明:必须由申报者本人按要求填写,申报者情况栏内必须填写 个人作品的第一作者(承担申报作品60%以上的工作者); A2申报者情况(集体项目) 说明:1.必须由申报者本人按要求填写; 2.申报者代表必须是作者中学历最高者,其余作者按学历高低排列;

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