2019年青岛信息技术与学科融合优质课
宋雪莲
智能走马灯的制作
青岛旅游学校
郭冬
HowCa nY ouCheckl n?
青岛华夏职业学校
刘静
永遇乐•京口北固亭怀古
青岛华夏职业学校
杨红岩
关税的种类
青岛市艺术学校
薛洁琼
树立创新意识的唯物辩证法的要求
单位
姓名
授课课题
青岛西海岸新区第二实验小学
曹丽娜
《探秘太阳系》
青岛市即墨区通济山东小学
2019年青岛信息技术与学科融合优质课
获奖名单
Hale Waihona Puke 单位姓名授课课题青岛李沧区第二实验小学
陈卫东
图形的面积计算
青岛滨海学校
董静
《Canlhaveanicecream,please?》
北京师范大学青岛城阳附属学校
范丽娟
图形的旋转
青岛永平路小学
纪笋
信息技术融合传统文化课程一中国传统文化之饮与食
胶州市教育体育局
刘松亮
《用数对确疋位置》
青岛南京路小学
刘小娟
温度传感器
青岛寿光路小学
刘燕
《小小降落伞》
城阳区夏庄小学
栾培胜
太阳家族
崂山区沙子口小学
曲伟莉
时间的周期问题
城阳区长城路小学
宋智敏
初识完美的圆
城阳区流亭街道天河小学
隋洪星
秋季星空
来西市第一实验小学
孙盛
家庭住宅如何科技防盗
青岛市黄岛区香江路第二小学
王慧慧
Un it2Myschoolbag
朱华梅
巧用Python绘制数学图形
山东省青岛第五中学
戚金鹏
贞观之治
山东省青岛第二十四中学
温吉龙
动能和势能
山东省青岛第六十三中学
张桂芳
设计纹样
莱西市沽河街道中心中学
崔倩倩
郑和下西洋和戚继光抗倭
山东省青岛第五十九中学
钱晶
《截一个几何体》
城阳区实验中学
戴文鑫
平方差公式〔1〕
青岛市即墨区第二十八中学
娄西雷
滚滚长江
平度市特教中心
李福岩
得数是4的加法
冃岛市辰星头验学校
宋博
“抓”泡泡
青岛市盲校
谢莎莎
创意黑白版画的制作
青岛市中心聋校
张倩
除数接近整十数的笔算除法
青岛市崂山区第七中学
孙亮
平行四边形性质
胶州市第八中学
周翔
《观看日记教学》
莱西市沽河街道中心中学
明磊
地球的运动
青岛市实验初级中学
谭颖
《浮力》复习课
山东省青岛第五十七中学
初延华
声控抽奖
青岛西海岸新区大村小学
董新城
操纵LED灯
青岛西海岸新区双语小学
葛赟赟
认识新朋友
平度市同和街道白埠小学
郭寿清
《丰富多彩谈饮食》
即墨区潮海万科小学
贾妮妮
望月
平度李园街道唐田小学
李方舟
Un it3Lookatme!Lettersa ndso unds
青岛长阳路小学
李辉
《完美的图形一一圆的认识》
青岛市综合实践教育中心
曾翃
篆法
山东省青岛第四中学
陆洋
《Readi ng:BirthdayFoodArou ndtheWorld》
青岛第六十五中学
张传新
《平行四边形复习》
即墨区南泉中学
徐敏
雨的四季
山东省青岛第四十九中学
李浩
我做动画小导演一一定格动画
胶州市第二初级实验中学
魏泽祯
《轴对称和剪纸教学》
山东省青岛第九中学
山东省青岛第五十七中学
李茜
七年级英语上册Unit4Where'smyschoolbag?Secti on B2a-3d
李玲
常见的天气系统一锋面系统
青岛市崂山区第一中学
江汶
助盲神器的设计与实现
胶州市第二中学
盼望
《通过神经系统的调节》
山东省青岛市第六中学
金姗姗
M2B5Writing英文求职信写作
山东省青岛第二中学
冋石石
《常用轨迹方程的求法》
山东省青岛第三十九中学
柳艳
细胞呼吸一一果酒制作
山东省青岛第一中学
管延琴
空间几何体的三视图
防盗报警器
青岛枣山小学
杨巍
投石机
红岛中心小学
张涛
《月光启蒙》
青岛市湖南路幼儿园
苏卫晗
《小动物去旅行》
来西市月湖小学
赵红
秋千世界
青岛富源路小学
赵虹
《成语故事新编闻鸡起舞》
青岛上海路小学
周琪
《童游古都》
城阳区流亭街道天河小学
邹文娣
九寨沟
青岛第二实验初级中学
肖伟平
《ARDUIN电子设计与制作——有用的按钮》
青岛市即墨区长江路小学
李剑平
创意雪花
青岛振华路小学
李蔷
太阳家族
平度经济开发区小学
李媛
寻隐者不遇
青岛镇江路小学
林福佳
奇思妙想
青岛市即墨区第二实验小学
林妮
春联
青岛博文小学
林玉洁
《窗边的小豆豆》阅读交流课
青岛宾川路小学
刘彩
认识图形
青岛弘德小学
刘峰
认识周长
青岛市即墨区第二实验小学
刘女英
方向与位置
胶州市向阳小学
青岛市综合实践教育中心
史晓华
智能小车-超声波传感器趣味编程
青岛实验初级中学
齐茜
Un it2Thisismysister.Sectio nBReadi ng&Writi ng
青西新区实验初级中学
王钤
人教版Unit6I'
goi ngtostudycomputerscie nce(Sectio nA1a-2d)
平度市大泽山镇长乐中心幼儿园
强典娟
《有趣的海洋动物》
北京师范大学青岛城阳附属学校
舒德荣
隔空对话
青岛弘德小学
隋华
分米、毫米的认识
青岛太平路小学
孙敏
《花儿草儿真漂亮》
青岛太平路小学
王铭钢
《编程高手》
青岛榉园学校
王艺陶
Un derthesea
胶州市第六实验小学
相克永
《摩尔斯电码和SOS
平度市张戈庄小学
徐文健
平安路第二小学
王金婵
《神奇的数码管》
平度市南京路小学
王玲
《方向和位置》
崂山区沙子口小学
王伦波
PEP1Unit2Blet'slearn
城阳区实验小学
王欣
好玩数学
山东师范大学瑞华实验小学
王玉丽
《我喜爱的小动物》外形描写
即墨区环秀庙头小学
王云响
快速跑
山东省平度实验小学
徐宝梅
保护色
城阳区田村小学
张苓云
站在长城上
青岛市即墨区长江路小学
王永燕
我们爱和平
平度市南京路小学
张淑军
缅怀革命先烈，弘扬民族精神
平度市旧店镇龙山小学
仲晟宇
神奇乐器我来做
城阳区夏庄小学
周爱玲
九寨沟
青岛市综合实践教育中心
杜炜炜
灯趣
山东省青岛第二十六中学
薛晓军
《“智”造我的电子小宠物》
平度市实验中学
郑吉祥
智能家居
青岛西海岸新区育才初级中学
薛晓菲
我的笔筒我作主一3Done设计
蒋华程
《认识micro:bit》
青岛海逸学校
林立春
《“蛟龙”探海》
青岛台东六路小学
刘传勇
《走进物联网世界一智能防盗展台》
青岛市黄岛区嘉陵江路第一小学
刘嘉媛
《平行四边形的面积》
青岛德县路小学
刘入玮
导向工具巧画圆
胶州市中云振华教育总校〔集团〕
刘晓武
《巧手绘图形》
青岛市第二实验小学
吕莹莹
TodayisHallowee n
城阳区特教中心
牛淑红
欢乐的小蝴蝶
青岛市中心聋校
许力
《生活在信息化社会》
即墨区实验学校
李娜
Howofte ndoyouexercise?
青岛市综合实践教育中心
李韵平
青岛第二十八中学
徐燕芹
八上第二章《实数》单元检测卷〔2〕试卷讲评
青岛滨海学校
刘宇杰
《玩转语法一一短语类型辨析》
青西新区实验初级中学
孙天云
台湾省的自然环境与经济进展
第一单元第2课《信息技术概念》教学设计 2023—2024学年青岛版(2019)初中信息技术第一册
- 期末考试：在学期末，教师可以通过期末考试来评价学生的学习效果。考试内容应该覆盖信息技术概念的重点和难点，以检验学生对知识点的掌握程度。考试结果可以作为评价学生学习效果的重要依据，同时也能够帮助教师了解学生的学习情况，进行有针对性的教学调整。
板书设计
- ①信息技术概念：
- 重点知识点：信息技术的定义、特点、应用领域
- 信息素养的培养：信息素养包括信息意识、信息能力、信息道德等方面。本节课需要通过具体活动来培养学生的信息素养，提高他们运用信息技术解决问题的能力。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1. 教学方法：
- 讲授：教师通过讲授的方式，向学生传递信息技术的基本概念、特点和应用领域，形成对信息技术的整体认识。通过案例分析，让学生了解信息技术对社会、生活、工作等方面的影响。
- 观察：教师可以通过观察学生在课堂上的表现，如参与讨论、完成实验操作、展示学习成果等，来评估学生的学习效果。通过观察学生的参与度和合作精神，教师可以了解学生的综合素质和能力。
- 测试：教师可以设计一些课堂测试，如选择题、填空题、简答题等，来检验学生对信息技术概念的理解和应用能力。测试结果可以作为评价学生学习效果的重要依据，同时也能够帮助教师了解学生的学习难点，进行有针对性的辅导。
典型例题讲解
例题1：请简述信息技术的定义。
答案：信息技术是运用计算机、网络、通信等技术手段，对信息进行采集、处理、存储、传输和应用的科学。
例题2：请列举信息技术的三个特点。
答案：信息技术的三个特点是跨学科性、更新速度快、应用广泛。
信息技术与学科教学深度融合优秀课例展
信息技术与学科教学深度融合优秀课例展信息技术与学科教学深度融合是当今教育领域的热门话题。
在这个数字化时代，信息技术的快速发展为学科教学提供了广阔的可能性。
本文将介绍一些优秀的课例，展示信息技术与学科教学深度融合的实际应用。
一、语文课例：虚拟写作空间在语文教学中，虚拟写作空间是一种创新的教学方式。
通过使用电子设备和网络平台，学生可以在虚拟空间中进行写作实践。
教师可以创建一个在线写作平台，学生可以在平台上进行写作训练，并与其他同学进行互动和交流。
这种方式不仅提高了学生的写作能力，还培养了他们的合作和沟通能力。
二、数学课例：虚拟实验室在数学教学中，虚拟实验室是一种有效的教学工具。
通过使用数学软件和模拟器，学生可以进行各种数学实验和探究活动。
例如，在学习几何学时，学生可以使用虚拟实验室来观察和探索各种几何图形的性质。
这种实践性的学习方式可以激发学生的学习兴趣，提高他们的数学思维能力。
三、科学课例：科学模拟软件科学模拟软件是科学教学中的一种重要工具。
通过使用科学模拟软件，学生可以进行各种科学实验和观察活动。
例如，在学习物理学时，学生可以使用模拟软件来模拟各种物理现象，如运动、力学和电磁学等。
这种实践性的学习方式可以帮助学生更好地理解抽象的科学概念，并培养他们的科学思维能力。
四、历史课例：虚拟博物馆在历史教学中，虚拟博物馆是一种创新的教学方式。
通过使用虚拟博物馆，学生可以在课堂上参观各种历史文物和展览。
教师可以使用电子设备和网络平台，将博物馆的展品呈现给学生。
学生可以通过观看图片、视频和文字介绍，了解历史事件和文化背景。
这种方式可以激发学生的学习兴趣，提高他们的历史素养。
五、地理课例：地理信息系统地理信息系统是地理教学中的一种重要工具。
通过使用地理信息系统，学生可以进行地理数据的收集、分析和展示。
例如，在学习地理地形时，学生可以使用地理信息系统来绘制地形图，并进行地形分析。
这种实践性的学习方式可以帮助学生更好地理解地理概念，并培养他们的地理思维能力。
2019年青岛信息技术与学科融合优质课
使用图表分析数据——为肥胖幼儿提出合理建议
青岛城市治理职业学校
邵亚男
卧室设计
山东省轻工工程学校
于顺良
风动船的制作
三等奖
单位
姓名
授课课题
青岛市即墨区长江路小学
曹艳艳
认识周围的树
青岛西海岸新区双语小学
陈云友
太阳家族
莱西市望城街道冯北小学
程悦
《平行四边形的面积》
平度市云山镇云山小学
崔萌萌
《声律启蒙》
2019年青岛信息技术与学科融合优质课
获奖名单
一等奖
单位
姓名
授课课题
青岛李沧区第二实验小学
陈卫东
图形的面积计算
青岛滨海学校
董静
《CanIhaveanicecream,please?》
北京师范大学青岛城阳附属学校
范丽娟
图形的旋转
青岛永平路小学
纪笋
信息技术融合传统文化课程—中国传统文化之饮与食
胶州市教育体育局
青岛西海岸新区海滨小学
吕咸芬
角的初步认识
青岛西海岸新区兰亭小学
马先勇
捺
青岛市实验幼儿园
马妍
语言《运馅饼》
平度经济开发区小学
苗伟卫
漫步古诗苑
青岛市南区第二实验小学
穆洁
《刀、叉、棍》
平度经济开发区小学
庞舜平
UnitOneWhat’shelike?A.Let’slearn.
青岛市黄岛区香江路第二小学
綦朋妮
平度市大泽山镇长乐中心幼儿园
强典娟
《有趣的海洋动物》
北京师范大学青岛城阳附属学校
舒德荣
隔空对话
青岛弘德小学
信息技术与教学融合优质课
酒杯玫瑰的制作
高中 音乐 情感之声 高中
信息技术
Photoshop蒙版的应用
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2014年山东省信息技术与教学融合优质课获奖名单
）
执教教师 课件制作人员
摄制人员
胡立慧 胡立慧 石艳玲 石艳玲 丁艳 丁艳 赵云汉 张宽勇 赵云汉 张宽勇
）
马文娇 马文娇 岳学雷 岳学雷 王艳 王艳 李金辉 李阳 李锐华 段勇 李献豪 胡燕 吕雪峰 张念近 张恒 翟骐骏 朱沛强 刘华明 刘华明 巩加林 刘华明 张卫国 红外线录播系统 代明群
第 1 页，共 4 页
2014年山东省信息技术与教学融合优质课获奖名单 序 市
学校
学段 学科 课题名称
信息技术
6 淄博 淄博市周村区中和街小学 小学 7 淄博 高青县第三中学 8 淄博 淄博市周村区萌水中学 9 淄博 桓台县实验学校 10 淄博 桓台县实验学校 11 淄博 桓台县实验中学 12 淄博 沂源县西里中学 13 淄博 淄川区岭子镇中学 14 淄博 沂源县第二中学 15 淄博 淄川区般阳中学
第 4 页，共 4 页
2014年山东省信息技术与教学融合优质课获奖名单
执教教师 课件制作人员
摄制人员 周兵 卢令宝 张红兵 何恒刚 胡桥 任玉香 牛国庆 张宗波 王树明 代明群 耿冲 曹勉励
周兵
周兵
许翠娟 许翠娟 董健 张静 董健 张静
孙桂芳 孙桂芳 王静 王静
郗远花 郗远花 高红英 高红英 刘汉玲 刘汉玲 刘聪 刘聪
公用电脑谁做主
初中 语文 孤独之旅 初中 数学 图形变式在全等三角形中的运用 初中 英语 What does he look like? 初中 英语 How do you make a banana milk shake? 初中 英语 I’ll help clean up the city parks 初中 政治 治国安邦的总章程 初中
全国信息技术与教学融合优质课大赛课堂实录
全国信息技术与教学融合优质课大赛课堂实录2019年全国信息技术与教学融合优质课大赛在北京举行，来自全国各地的教师参加了这一盛会。
本次比赛共分为小学、初中、高中三个学段，并吸引了众多教育界的专家学者和行业领军人士前来观摩指导。
在这次大赛中，参赛教师们呈现出了高水平和创新性极强的优质课程，充分展现了信息技术与教学融合的新面貌。
以下将对其中一些优质课进行实录和反思。
小学组冠军课程《生活万花筒》是一节集合了艺术和信息技术的课程。
教师在课程设计中充分融入了多媒体技术，通过图像、音乐和视频展示了孩子们身边的生活美景和优秀艺术作品。
通过这些展示，不仅让孩子们欣赏到了美的享受，还引发了他们对生活以及艺术的深入思考。
在课堂交流环节，孩子们通过信息技术制作了自己心目中的生活画面，并通过PPT进行了展示。
教师在课堂上不仅是知识的传授者，更是引导者和激发者，她注重对孩子们情感、态度的塑造，深受同学们的喜爱和尊敬。
初中组冠军课程《微笑的力量》是一节紧贴青少年学生心理特点的优质课。
在这堂课中，教师全程运用了信息技术，借助PPT、视频和网络资源，生动地呈现了不同国家和民族的微笑文化，引发了学生们对跨文化交流和人文关怀的思考。
教师还通过网络直播的方式邀请了心理专家和志愿者进行互动交流，让学生们更深入地了解了微笑的力量对心理健康的积极影响。
这节课上，学生们在信息技术的辅助下，积极参与了心理测试和小组讨论，通过这些形式，不仅了解到了课堂知识，更收获了对人生态度的认知。
高中组冠军课程《大数据与未来世界》突破了传统教学形式，将信息技术与科技趋势相结合。
在这节课上，教师以大数据为切入点，引导学生了解大数据在现实生活中的应用，通过实例分析带领学生们发现大数据对未来社会的深远影响。
在课程中，教师整合了虚拟实验、互动模拟和数据挖掘等方式，帮助学生更直观地理解了大数据的强大功能和深远影响。
学生们对这节课给予了高度评价，认为这不仅仅是一堂课，更是对未来世界的一次探索和预演。
信息技术与学科教学深度融合优质课件
教育改革的需要
当前，我国正在进行新一轮的教育改革，其中信息 技术与学科教学的深度融合是重要内容之一。
提高教学效果
信息技术与学科教学的深度融合，可以创新教学方 式方法，提高教学效果和质量。
信息技术与学科教学的关系
80%
信息技术是手段
信息技术可以作为辅助工具，帮 助教师更好地呈现教学内容，提 高学生的学习兴趣和积极性。
利用多媒体技术展示生动、形象 的教学内容，提高学生兴趣。
典型案例介绍
01
通过课堂互动环节，如实时投票 、小组讨论等，增强学生参与度 。
02
结合在线资源，为学生提供丰富 的拓展学习材料。
实践效果分析
教学效果提升
通过信息技术的辅助，教师能够更生动地呈现教学内容，提高学 生的学习兴趣和积极性，进而提升教学效果。
基于信息技术的结果性评价
学业成绩管理
利用信息技术手段，如成绩管理系统，对学生学业成绩进行高效 、准确的管理和分析。
考试与测评
借助在线考试系统，实现远程、自动化的考试与测评，提高评价效 率和准确性。
数据可视化与报告生成
将评价结果以图表、数据可视化等形式呈现，生成个性化的评价报 告，帮助教师和学生更好地了解学业成果。
移动学习
利用移动设备随时随地进行学 习，方便快捷，提高学习效率 。
移动学习可实现碎片化学习， 充分利用零散时间，增加学习 时间。
通过移动设备上的应用程序和 在线课程，学生可自主选择学 习内容和学习进度。
人工智能辅助教学
利用人工智能技术为学生提供个 性化学习资源和学习建议，提高
学习效果。
通过智能评估系统对学生的学习 情况进行实时跟踪和评估，为教
学策略，学生改进学习方法。
2019年青岛市信息技术与学科融合优质课结果
2019年青岛市信息技术与学科融合优质课评选结果一等奖姓名学校名称刘丽媛莱西市月湖小学顾寅岗青岛福州路小学曹莹莹青岛崇德小学曹文娟平度市东阁街道常州路小学薛燕青岛西海岸新区富春江路小学姜燕宁莱西市第二实验小学李凌之青岛立新小学纪梦青岛市城阳区城阳街道田村小学马丽丽青岛西海岸新区珠山小学孙卫华即墨区德馨小学宋茜青岛南京路小学薛莲青岛博文小学张涛青岛高新区红岛中心小学袁永伟城阳区国城小学殷旎青岛长阳路小学刘飞飞平度市李园街道郑州路小学葛赟赟青岛西海岸新区五台山西路小学高守浩青岛市城阳夏庄街道夏庄小学阚琳婕青岛海逸学校王蕾青岛市实验小学马国禹青岛西海岸新区五台山西路小学韩海清胶州市阜安办事处常州路小学刘晓娜青岛长沙路小学鲁晓亮山东省青岛第三十四中学孙继刚胶州市第二十六中学荆伟山东省青岛第三十七中学常瑞明青岛市中学综合实践教育中心周倩宇莱西市第七中学赵依萍山东省青岛第五十三中学夏秀红北京师范大学青岛城阳附属学校张铮青岛市中学综合实践教育中心张小倩莱西市姜山镇泰光中学王瑞莲即墨市萃英中学孔恬恬山东省青岛第五十七中学侯晓迪青岛西海岸新区实验初级中学王琦山东省青岛第四十四中学潘晓宁青岛市中学综合实践教育中心张军玲青岛市城阳第十中学李夏山东省青岛第二中学刘晓东山东省青岛第二中学分校徐明俊山东省青岛第十五中学徐平山东省青岛第十七中学张永泉山东省青岛第二中学分校周小燕胶州市第二中学王洪超青岛市即墨区第二中学尹宇飞青岛市西海岸新区第五高级中学隋爱华青岛市崂山区第一中学刘衍丽青岛市黄岛区教育发展研究中心陈丽山东省青岛第二中学孙美琴即墨区特殊教育中心张钧青青岛市实验幼儿园杨毅市北区第二实验幼儿园孙倩青岛市旅游学校高萍萍青岛华夏职业学校郭燕青岛交通职业学校二等奖姓名单位赵逸楠青岛嘉峪关学校宋兆宗即墨区通济新区西元庄小学刘亚莉即墨区通济山东小学邱蕾即墨区德馨小学周小慧平度市李园街道唐田小学崔怀妍青岛四方实验小学朱海涛胶州市第四实验小学滕斌青岛王埠小学李丽青岛无棣四路小学刘丽伟青岛市即墨区龙山中心小学高娟娟向阳小学李莉青岛李沧路小学杨倩青岛市西海岸新区汇文小学于萍即墨区长江路小学李长美平度经济开发区小学于伟青岛文正小学刘洪涛胶州市第二实验小学杜琳洁胶州市第五实验小学张云慧青岛市崂山区第三实验小学刘秋红即墨区德馨小学王帅青岛市城阳区实验小学毕宏君青岛振华路小学王丽苹莱西市沽河街道办事处中心小学刘萍胶州市北京路小学韩沛青岛广饶路小学张彩云青岛宁夏路第二小学徐金城莱西市沽河街道办事处中心小学李绯即墨区德馨小学何岷青岛桦川路小学潘涛胶州市昌新小学于静莱西市院上镇武备小学盖翔飞莱西市河头店镇东大寨小学李文飞平度市东阁街道广州路小学曲聪聪青岛定陶路小学高婷青岛市第二实验小学江孟霏即墨区德馨小学陶学灵山东省青岛第五十九中学李洋青岛第二实验初级中学贾倩青岛市城阳区第二实验中学李朋菲莱西市第七中学荆北芳青岛第四十七中学于华维平度市明村镇马戈庄中学刘廷亮平度经济开发区香店中学韩平青岛市西海岸新区海青中心中学程志云即墨区萃英中学孙辉胶州市第六中学孙美萍青岛市城阳区白沙湾学校潘群星即墨区实验学校韩鑫荣青岛滨海学校刘妮娜即墨市第二十八中学曲秀静青岛市城阳第八中学刘岁岁东阁街道杭州路中学学校韩旦青岛市城阳区第二实验中学韩宁青岛市崂山区第七中学张小辉平度市明村镇马戈庄中学赵芳青岛西海岸新区实验初级中学迟磊胶州市第二初级实验中学刘春英莱西市日庄镇中心中学张立娟山东省青岛实验初级中学姜妮妮即墨区第二十八中学宋嘉琪胶州市李哥庄镇第八中学张艳娟胶州市第二初级实验中学宋丹丹青岛超银中学（广饶路校区）曲晓平莱西市第一中学洪登胜山东省平度第一中学魏玫山东省青岛第一中学杨天来平度经济开发区高中逄桂芹莱西市第一中学吕晴美山东省青岛第一中学张善栋青岛市城阳第一高级中学周倩青岛市西海岸新区第五高级中学何伟杰莱西市第一中学贺方玲山东省青岛第二中学分校李萍山东省青岛第二中学王国欣山东省青岛第二中学分校于贻丹山东省青岛第一中学纪梅清山东省青岛第十七中学刘明山东省青岛第二中学分校于梦婷胶州市第四中学王桂玲青岛市中心聋校迟洪芝平度市白沙河街道张戈庄中心幼儿园刘朔含青岛高新区实验幼儿园庄园青岛市湖南路幼儿园金茂湾分园李琳莱西市职业教育中心学校张强青岛市房地产职业中等专业学校甄文静青岛西海岸新区职业中等专业学校王卫国即墨区第一职业中等专业学校王雪侠青岛大学路小学田晓斐平度市旧店镇祝沟小学周佳凯青岛市城阳区第二实验小学三等奖姓名单位张茜青岛长沙路小学孙秀琴胶州市阜安办事处常州路小学张斌青岛高新区银海学校胡保峰青岛市崂山区汉河小学盛佳青岛市城阳区白沙湾学校万伟城阳区棘洪滩街道棘洪滩小学杨咪仨青岛市西海岸新区双语小学徐龙青岛市即墨区金口西王圈小学李伟光平度市李园街道郑州路小学宋克良即墨区段泊岚镇中心小学丁志红青岛南京路小学刘志平平度市李园街道郑州路小学姜琳琳青岛市崂山区第三实验小学王珊莱西市香港路小学曹永新城阳区惜福镇街道金村小学沈净玉平度经济开发区厦门路小学张玉霞青岛高新区红岛中心小学全启训莱西市店埠镇朴木小学魏美红胶州市阜安办事处阜安小学毛瑞英即墨区第三实验小学左凤凤莱西市水集中心小学赵浩杰青岛市西海岸新区珠江路小学万初伟青岛市城阳区第二实验小学黄鑫青岛市城阳区实验小学段丽青岛市西海岸新区双语小学咸东梅即墨区潮海中心小学刘俊霞平度市新河镇新河小学新河小学柳红云即墨区大信镇大金家小学于双峰青岛上海路小学刘炳欣胶州市第五实验小学王康青岛西海岸新区太行山路小学刘平即墨区潮海街道第三小学姜国英山东省平度实验小学韩琪玥平度市旧店镇祝沟小学李安见青岛市新海岸新区隐珠小学丁述兰莱西市夏格庄镇中心小学彭媛媛平度市旧店镇祝沟小学王云云平度市新河镇新河小学新河小学赵磊平度市大泽山镇长乐小学荆彩霞平度市大泽山镇长乐小学樊泉秀莱西市日庄镇中心小学刘桂林莱西市河头店镇东大寨小学迟金燕胶州市马店小学逄文梅即墨区灵山镇松树庄小学穆倩倩平度市新河镇新河小学新河小学李慧芳胶州市百盛希望小学刘沙沙李沧区弘德小学姜正广即墨区第三实验小学鲁珊珊即墨区潮海中心小学范永杰即墨区通济山东小学赵萍即墨区通济云桥小学王丽君平度市李园街道唐田小学栾青城阳区国城小学王彩梅城阳区实验小学宫蕾青岛为明学校高丹丹平度经济开发区小学王晓丽胶州市瑞华实验初级中学陈丽娜即墨区南泉中学陶春琳青岛市崂山区第七中学房艳芳即墨区龙山中学学校王林林莱西市第四中学杨山寿平度市李园街道西关中学孙肖飞青岛市西海岸新区大场中心中学赵明胶州市瑞华实验初级中学杨晓青岛市城阳第八中学迟清文胶州市李哥庄镇第八中学李培秀青岛市西海岸新区六汪中心中学刘艳珊山东省青岛第二十四中学刘哲青岛市崂山区第五中学侯妮青岛市城阳第二十中学程雪芹莱西市济南路中学江永明即墨区南中学姜源莱西市第七中学李伟帅胶州市李哥庄镇第八中学迟云军青岛市崂山区第六中学王海青山东省青岛第四十四中学商治国山东省青岛第四十八中学张庆德山东省青岛第六十四中学张国华即墨区第二十八中学韩龙飞莱西市沽河街道办事处中心中学刘中乐胶州市第二十九中学林祥胶州市李哥庄镇第八中学薛彩莲青岛市西海岸新区第十中学宋寒晓青岛市城阳区天泰城学校赵康虎山东省青岛第三十九中学刘晓萍山东省青岛第二十八中学姜红梅胶州市第二中学宋连萍即墨区温泉中学任妍蓉青岛广雅中学林佳鹏即墨区度假区中学刘美芳胶州市第十一中学史大芸莱西市院上镇中心中学杨俊卿北京师范大学青岛城阳附属学校徐奎锋青岛市城阳第八中学仇宏涛即墨区萃英中学赵园园青岛启元学校史本旭莱西市城北中学朱旭山东省青岛第二十六中学王丰亮莱西市第四中学江福强即墨区龙山中学学校梁云福青岛市西海岸新区琅琊中心中学闫能山东省青岛第一中学吴学香青岛市西海岸新区第二中学蒋志斌胶州市第二中学邓秀萍青岛市城阳第二高级中学赵忠丽胶州市第四中学秦璐宁青岛西海岸新区第一中学刘杰莱西市第一中学周晓山东省青岛第六中学刘璇胶州市第二中学张龙生山东省青岛第二中学朱业超山东省平度第一中学马玉萍平度经济开发区高中刘淑华胶州市第二中学薛佳胶州市第二中学单晓晏山东省青岛第三中学陈寿忠即墨区实验高级中学李伟即墨区第一中学张晓丽莱西实验学校王绍迎青岛市城阳第二高级中学魏杰青岛市城阳区特殊教育中心张玉胶州市特殊教育中心王晓青城阳区桃源居幼儿园李娟莱西市香港路幼儿园朱晓燕胶州市海口路幼儿园薛春晓青岛西海岸新区滨海新村幼儿园曹金金青岛烹饪职业学校钱悦胶州市职业教育中心学校孙磊青岛西海岸新区职业中等专业学校王文朔青岛市城阳区职业教育中心学校孙海燕胶州市职业教育中心学校纪红亮城阳区中等职业专业学校尹丽平度市职业中等专业学校李欣即墨区第一职业中等专业学校李燕龙平度市职业中等专业学校袁玉健青岛幼儿师范学校。
中小学信息技术与课程整合优质课评析
２ 中 教育 息 ２ ０ 。（ 础 育 ２ 国 信 化／ ０ ８ 基 教 ） ２
维普资讯
说 来 ，将 信 息 技 术 应 用 于 课 程 ，使
得 教 学 资 源 更 清 晰 丰 富 、教 学 形 式 更 生 动 多 样 、教 学 结 构 和 学 习 方 式
更合 理科 学 、教学 效 率大 大 提 高 、
信 息 技 术 与 课 程 整 合 成 功
２曲阜师范大学 信 息技术与传播 学院， ． 山东 Ｅ ２ ６２ ） ｌ 照 ７ ８６
摘 要： 笔者分析 了日照市组 织的 中小学信 息技 术与课程 整合优 质课 的评 选活动 ， 活动折射 出信 息技 从 术与课程整合的现状 ， 取得 了可喜成绩 ， 但也有许 多不足的地方。鉴于此 ， 笔者提 出了一些建议 ， 期望为信 息
技 术与课 程 整 合 的 后 续发 展 贡 献 一 点 力量 。
关 键 词 ： 息技 术 ； 程整 合 ； 质课 信 课 优
．
中图分类号 ： ３ Ｇ４ ４
文献标识码 ： Ａ
文章编号 ：６ ３ ８ ５ （０ ８０ — ０ ２ ０ １ ７ — ４ ４２ ０ ）２ ０ ２ — ３
５月 ，在 日照 市 教 育 局 电 教 馆 的 主 持 下 ，在 全 市 范 围 内 开 展 了 中小 学
以 多 种 媒 体 信 息 作 用 于 学 生 ，形 成
合 理 的教 学 过 程 、教 学 结 构 ，从 而
优 化 教 学 效 果 。而 这 里 的 网 络 教 学 是 利 用 网 络 技 术 进 行 的 教 学 ，教 师 机和 学生 机 同在一 个 教室 网络 中 ， 并 可 以与 外 面 网络 连 接 。 这 种 教 学 教 师 提 供 丰 富 的 网络 资 源 及 其 他 资 源 ，更 有 利 于 学 生 主 动 探 究 和 亲 自
青岛市信息技术与学科融合优质课获奖名单.doc
董秀红
走进机器人世界
城阳区惜福镇小学
范玉明
用数对确定位置
青岛市即墨区通济山东小学
郭雪丽
盛开的紫荆花
城阳区田村小学
赫卫丽
RevisionofModule5
城阳区赵红路小学
胡妮军
《海底两万里》整本书阅读汇报课
胶州市向阳小学
纪子成
《百分数》
山东省平度实验小学
姜国英
小数的意义
胶州市第四实验小学
圆
青岛西海岸新区江山路第一小学
秦加彬
《长方体和正方体的认识》
胶州市中云振华教育总校（集团）
秦江楠
《分数的初步认识》
青岛市即墨区第一实验小学
秦淑青
时分的认识
青岛四流中路第三小学
宋亚男
精彩ppt——ppt复习课
崂山区华楼海尔希望小学
苏贞秀
《练习二》
莱西市实验小学
孙丽雪
五彩缤纷新世界
青岛西海岸新区黄岛小学
孙宇
认识新朋友
城阳区第二实验小学
万初伟
红绿灯，安全伴我行
城阳区流亭小学
王佳
洋娃娃和小熊跳舞
平度经济开发区小学
王莉
《6.变色龙》
城阳区流亭街道天河小学
王盼盼
古意新曲:国学儿歌开心学堂----《啄木鸟》
平度市白沙河街道麻兰小学
王培
体感游戏我来做---视频侦测巧应用
红岛中心小学
王钦明
Are you sad?
姜青蔚
《圆的面积》
崂山区华楼海尔希望小学
姜艳
《乡下孩子》
城阳区春阳路小学
矫苏玲
我的魔法师爸爸--对称
第一单元第5课《操作系统》教学设计 2023—2024学年青岛版(2019)初中信息技术第一册
反思改进措施（一）教学特色创新
1.创新教学手段：在教学过程中，我尝试采用多种教学手段，如视频、实验、互动问答等，以激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
2.引入实际案例：为了让学生更好地理解操作系统的应用，我引入了一些实际案例，让学生通过案例来感受操作系统的魅力。
反思改进措施（二）存在主要问题
学生活动：
自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解操作系统的基本概念。
思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
1.教学管理方面：我发现学生在预习和作业方面存在一些问题，有些学生对预习和作业不够重视，导致学习效果不佳。
2.教学评价方面：我发现目前的评价方式可能无法全面评估学生的学习效果，需要寻找更合适的评价方式。
反思改进措施（三）改进措施
1.加强教学管理：为了提高学生的学习效果，我计划在今后的教学中加强教学管理，对学生的预习和作业进行更严格的监督和指导。
-学习计算机安全与保护的相关知识，了解操作系统的安全机制和防护措施，培养对计算机安全的重视和意识。
-研究计算机网络与操作系统的关系，了解操作系统在网络中的角色和作用，培养对计算机网络的认识和理解。
-关注计算机操作系统的未来发展方向，了解最新的研究进展和技术趋势，培养对计算机操作系统发展的关注和前瞻性思维。
最后，通过了解不同类型的操作系统，如Windows、Mac OS、Linux等，培养学生的数字化学习与创新素养，使他们能够适应不同的操作系统环境，掌握基本的计算机操作技能，为未来的数字化生活打下基础。