此生必听的一堂音乐课--最新整理的靳雅佳老师的歌词和故事
此生必听的一堂音乐课--最新整理的靳雅佳老师的歌词和故事
靳雅佳老师在这堂课中唱了一组歌，将歌词整理贴出我们每个人都应该好好学习，做一个有道德的人《生命之河》生命的河喜乐的河缓缓流过我的心窝生命的河喜乐的河缓缓流过我的心窝我要唱那一首歌唱一首天上的歌天上的乌云心里的忧伤全都洒落啊啊天上的乌云心里的忧伤全都洒落《小草》没有花香没有树高我是一棵无人知道的小草从不寂寞从不烦恼你看我的伙伴遍及天涯海角春风呀春风你把我吹绿阳光呀阳光你把我照耀河流呀山川你育哺了我大地呀母亲把我紧紧拥抱没有花香没有树高我是一棵无人知道的小草从不寂寞从不烦恼你看我的伙伴遍及天涯海角春风呀春风你把我吹绿阳光呀阳光你把我照耀河流啊山川你育哺了我大地呀母亲把我紧紧拥抱大地呀母亲把我紧紧拥抱《我们是一家人》我的快乐来自你的笑声而你如果流泪我会比你更心疼我的梦想，需要你陪我完成而你给我的爱让我勇气倍增因为我们是一家人相依相惜彼此都感恩因为我们是一家人分担分享彼此的人生《妻子，你辛苦了》起早贪黑紧忙活上班回来就下厨每天三顿家常饭一年三百六十五买菜烧水洗衣服下有儿女上有母为了孩子操碎了心一年三百六十五妻子啊妻子挺辛苦你苦净在心里苦精打细算为了家常把家缝补妻子你挺辛苦有你那日子能过富妻子你挺辛苦一家老小都和睦都和睦起早贪黑紧忙活上班回来就下厨每天三顿家常饭一年三百六十五买菜烧水洗衣服下有儿女上有母为了孩子操碎了心一年三百六十五妻子啊妻子挺辛苦辛苦为了全家福细水长流过日子全靠你简..朴....妻子你挺辛苦有点那安慰就满足妻子你挺辛苦丈夫心里最有数最有数妻子你挺辛苦有点那安慰就满足妻子你挺辛苦丈夫心里最有数最有数妻子...你挺辛苦妻子...你挺辛苦,你挺辛......苦《丈夫，你辛苦了》没事的时候也不觉的啥有了事没你还真抓瞎要说过日子你才是主心骨你东奔西忙支撑起这个家丈夫你辛苦了……丈夫你辛苦了丈夫你辛苦了丈夫你辛苦了……一年年孩子长大你也有了白发丈夫你辛苦啦一年年孩子长大你也有了白发再难的日子没见你流过泪也许你背地里咬碎过牙丈夫你辛苦啦有些时候你也发发火我知道你工作的压力很大钱不好挣也不禁花你没让妻子手里太紧巴丈夫你辛苦了……丈夫你辛苦了丈夫你辛苦了一天天疼爱孩子你更孝敬爹妈丈夫你辛苦了丈夫你辛苦了一天天疼爱孩子你更孝敬爹妈再甜的日子没见你奢侈过你尽量让家里不缺啥丈夫你辛苦了《感恩一切》感恩每一滴水珠，它把我来滋养；感恩每一枝花朵，它带给我芬芳；感恩每一朵白云，编织我的梦想；感恩每一缕阳光，托起我的希望。
传统文化下乡开幕词开场白
传统文化下乡开幕词开场白1男：尊敬的各位领导、各位老师女：亲爱的同学们合：大家晚上好!男：一把把黄土塑造千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河，五千年文化是生生不息的脉搏女：我们生长在辽阔广袤的国土，群山记载着中华民族不朽的历史，江河流淌着神州儿女心中的热血。
男：敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月女：在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结为一个主题：民族一家亲男：为丰富大学生校园文化生活，弘扬农大精神，增强校园文化氛围，深化学术之风。
激起广大同学对民族文化的热情，加强各民族间的交流，增强民族凝聚力，使各民族和谐相处，增进彼此间的尊重和爱国主义情怀。
在本次活动中学习民族文化，提升自身修养，同时做到“启益人生”。
也给少数民族的同学提供一个充分展示自我的舞台，让中国的少数民族文化在校园能够尽情传扬，我们特意在此隆重集会共同庆祝第二届中国民族文化艺术节。
女：在近一个月的中国民族文化艺术节里，我们用心灵去细细品味中华文明的魅力，用青春去传递那穿越千古声音，共同全是我们五十六个民族神圣的凝聚力和向心力。
男：好的，现在我宣布由山东农业大学南校区学管部主办、南校区文艺部承办的“弘扬农大多元文化细品民族特色风情”第二届中国民族文化艺术节现在开始首先，请允许我介绍出席本次活动的领导及嘉宾，他们是让我们再一次以热烈的掌声对各位领导及嘉宾的到来表示欢迎结束语：男：今夜，我们相约在这里，一起聆听穿越千古历史的声音女：今夜，我们相约在这里，一起感受中国民族文化的博大精深男：本届民族文化艺术节即将拉下帷幕，她将成为我校历史的一页女：民族艺术节的时间虽然短暂，但艺术的空间却是无限的，让我们将参加民族艺术节的热情转化为动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。
在启益人生的进程中提升历练自己。
好的，现在我宣布“弘扬农大多元文化细品民族特色风情”第二届中国民族文化艺术节现在结束再次感谢各位领导老师同学们的光临!祝大家晚安。
六年级下册音乐教案-关山月-人音版
5.培养自主学习与探究精神，引导学生主动探索民族音乐知识，提高学生对音乐学科的兴趣和热爱。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）歌曲《关山月》的旋律、节奏掌握：学生需要学会歌曲的主旋律，理解并运用歌曲中的节奏特点，如切分音、附点音符等。
六年级下册音乐教案-关山月-人音版
一、教学内容
《关山月》为六年级下册音乐课程内容，选自人音版教材第四章《民族音乐欣赏》。本节课主要教学内容包括：一是了解《关山月》的创作背景及作者简介；二是学唱《关山月》，掌握歌曲的旋律、节奏及演唱技巧；三是分析《关山月》的歌词，理解歌曲所表达的爱国主义情感；四是通过欣赏和演唱《关山月》，培养学生对我国民族音乐的认识和热爱。具体教学内容如下：
1.提高音乐感知与欣赏能力，通过学习《关山月》，使学生能够感受和理解民族音乐的风格特点，增强音乐审美体验。
2.培养音乐表现与创作能力，让学生在学唱《关山月》过程中，掌握歌曲的旋律、节奏，并能运用适当的演唱技巧进行表达。
3.增强文化理解与认同，通过分析《关山月》的歌词，使学生了解歌曲背后的爱国主义情感，培养家国情怀。
举例：《关山月》中的典型节奏如“X XX XX X”和“X·X XX X”，教师需引导学生通过拍手、敲击乐器等方式进行练习，确保学生准确掌握。
（2）歌词的理解与情感表达：学生需理解歌词的含义，感受歌曲所表达的爱国主义情感，并在演唱过程中进行恰当的情感表达。
举例：歌词“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，教师应引导学生理解其寓意，体会革命先烈的英勇精神。
此外，小组讨论环节，我发现有些学生参与度不高，可能是因为他们对讨论主题不感兴趣或者不知道如何表达自己的观点。针对这一问题，我认为可以尝试以下改进措施：一是提前为学生提供一些与讨论主题相关的参考资料，激发他们的兴趣；二是引导学生学会倾听、尊重他人意见，培养良好的沟通能力。
一堂难忘的音乐课日记5篇
一堂难忘的音乐课日志 5 篇今日，我们上了一堂出色又难忘的音乐课。
刚开始时，教室里乱得一团糟，真是麻绳拎豆腐——别提了。
老师从门口进来说：“同学们，今日有好多大姐姐、大哥哥为我们表演，我们当小观众，给他们一些评论好吗?”我们说好，教室里马上寂静下来。
一个大姐姐开始表演了，她演唱的歌曲是《彩色的牵牛花》，只见她载歌载舞，歌声洪亮，我们给了最热情的掌声。
接着我们又听了《渔家娃》、《我是山里小歌手》这些哥哥姐姐唱得真好听呀!一堂难忘的音乐课日志篇二到了艺术楼外，我透过玻璃窗向里望，礼堂已经成了人的大海，望着这么多人我开始胆寒起来，门开了，同学们都怀着激动的心情走进去，一走进去，在场的每个人都把眼光齐刷刷地投向了我们。
在舞台的前面挂着一张白色的屏幕，屏幕下边有一张半圆形的桌子，桌子的前面不远处就是我们的位子坐在那边真有点众星拱月的感觉。
“《哦，苏珊娜》是我们今日音乐课的主要内容”阳老师说，听着这首开朗高兴的乐曲，同学们一个个如痴如醉的在那边拍打着节奏时时还会哼上一二句，“啪”阳老师笑着望我们身子轻轻向后倾斜，手在那边不断地打拍子，嘴在那边身不由己地动了起来。
到了表演节奏的时间。
“好，谁愿意上来表演”，“唰”同学们都你追我赶地举起了手，“好，你你，还有——你”，阳老师痛快地址了三位：黄海、李扬、李豪，李扬左右手不断地摆动而后美丽的转了一个身，样子很酷。
白白的黄海上下左右的蹦来跳去，像一只活蹦乱跳的小胖兔。
课快靠近结尾时，“看”阳老师像变戏法似的从桌子后边抽出了一件牛仔衣，一顶凉帽，“此刻我们去陶金好吗?”“好”阳老师穿上了牛仔衣，戴上帽子，自我感觉一番以后又把帽子戴在李扬的头上，又说：“你戴帅一些”立时，礼堂迸发出宏亮的笑声。
不知不觉地到了下课的时间，这节课使我更喜爱音乐了，我相信我们会得第一。
一堂难忘的音乐课日志篇三游戏规则是：音乐老师抚琴，同学们任意迅速传达一个由老师提早准备好的小皮球，当音乐声停下时，皮球落在谁手里谁就要唱一支歌，音乐再次响起时，唱完歌的同学持续传给下一位同学。
慈善公益：东魁十一月份微博语录之三
慈善公益：东魁十一月份微博语录之三(2012-12-30 20:09:42)转载▼分类：东魁语录标签：文化有记者联系我，说要采访我做的慈善事。
我说谢谢，不用了，我只是做了自己喜欢做的事情，做人本该如此，我还要感谢大家给我做善事的机会呢。
受山东电视台吕明晰导演邀请，要去山东青州讲一天课。
公司太忙，本来去不了，但吕导是我非常尊敬的老师，只有请假前往了。
遗憾的是靳雅佳老师被邀请到贵州，去不了山东了。
靳老师也是我非常尊敬的老师，每次听靳老师的课——《此生必听的一堂音乐课》我都会感动得流泪，各位好友可以上网听听。
昨天讲了一天课，学长们都听得非常高兴，希望对大家有帮助。
今早意外惊喜，老师送我一大一小一对“天下父母胸章”，老师说这个胸章只有山东电视台天下父母栏目组的工作人员和老师有，因为您是我们的老师，所以送给你。
这个胸章也是叫你心里装着天下的父母，关心照顾帮助所有的老人，叫老人们幸福快乐地过晚年。
我会时刻记得天下的父母亲们的。
县政协的李叔叔告诉我，县政协一直在帮助一家特别困难的家庭，这个家庭成员几个人都得了重病，正好近期的几本书义卖得很好，末学就尽点微薄之力，帮助一些。
感恩李叔叔给我这个做善事的机会。
有记者问我：你一个80后，资助了上千名困难学生、几百位孤寡老人，还有孤儿，又免费送那么多《弟子规》，你有什么目地?我说，知我者谓我心忧，不知我者谓我何求？其实，我所有的目的是为了：心态、亲情、家人和谐幸福、快乐生活。
因为现在不孝父母、夫妻反目、手足残杀，为物质、为钱财而伤害自己至亲之人呀。
我只是尽量地叫大家懂情谊。
今天见到了“中国绿色能源发展基金管理委员会”主席王彤，与主席交谈了绿色环保等方面的内容。
主席很有见地，令末学敬重。
有句话这么说：发展就是硬道理，硬发展就是无理。
主席说，他们的任务就是别人挖地球，他们补地球。
现在别人挖得太多，希望更多爱心人士来补地球，为绿色地球美好家园献爱心、做贡献。
祝王主席吉祥如意。
湘教版六年级下册音乐知识总结
湘教版六年级下册音乐知识总结湘教版六年级下册音乐知识总结一、歌曲1.《浏阳河》是一首湖南民歌，表达了人们对家乡的热爱之情。
2.《斑鸠调》是一首江西民歌，歌词简单朴实，曲调优美动听。
3.《拉库卡拉查》是一首墨西哥民歌，充满了热情和活力。
4.《龙里格龙》选自《流水恋歌》，由XXX作曲，XXX转动听，充满了浪漫情怀。
5.《落水天》是一首广东民歌，歌词充满了对家乡的怀念之情。
6.《什么结籽高又高》选自歌剧《刘三姐》，表达了XXX的坚强和乐观。
7.《啊，XXX》由（美）XXX作词、作曲，是一首优美动听的情歌。
二、听赏1.《看灯》是一首管弦乐曲，其中加进了民族乐器唢呐，地方风格浓郁，取材于江西民歌，表达了对传统文化的珍视和传承。
2.《春之声圆舞曲》由（奥）XXX.XXX作曲，曲调轻快欢快，充满了春天的气息。
3.《放风筝》是一首河北民歌，曲调悠扬优美，表达了对自由的向往和追求。
4.《查尔达斯舞曲》是一首小提琴独奏曲，由（意）XXX 作曲，曲调热情奔放，充满了南欧的浪漫风情。
5.《G大调小步舞曲》是一首小提琴独奏曲，（德）XXX 作曲，XXX转动听，充满了音乐的魅力。
6.《京调》是一首民乐合奏，XXX编曲，表现了京剧独特的韵味和风格。
7.京剧的四大行当分别是生、旦、净、丑，他们各有特点和表演风格。
8.《北京喜讯到边寨》是一首管弦乐曲，XXX作曲，曲调欢快热闹，表达了喜庆之情。
9.《旱天雷》是一首广东音乐，曲调优美流畅，节奏明快活泼，音色清脆明亮，充满了岭南的韵味和特色。
10.《拉德茨基进行曲》是一首管弦乐曲，（奥）XXX.XXX作曲，曲调雄壮激昂，充满了庆典和荣耀的气息。
三、音乐知识1.大调式音阶为xxxxxxxx，小调式音阶为xxxxxxxx，它们是音乐创作和演奏中最基本的音阶。
2.不同拍子的节奏有不同的强弱规律，如2/4拍子每小节有两拍，以四分音符为一拍，强弱规律为强弱；3/4拍子每小节有三拍，以四分音符为一拍，强弱规律为强弱弱；4/4拍子每小节有四拍，以四分音符为一拍，强弱规律为强弱次强弱；3/8拍子每小节有三拍，以八分音符为一拍，强弱规律为强弱弱；6/8拍子每小节有六拍，以八分音符为一拍，强弱规律为强弱次强弱。
乡村音乐课观后感
竭诚为您提供优质文档/双击可除乡村音乐课观后感篇一：音乐优质课观后感心得体会1、注重听觉体验，每次聆听都有明确的目的且循序渐进。
音乐课是听觉的艺术，听觉体验是学习音乐的基础，应贯穿在音乐教学的全部活动之中。
但聆听不是泛泛而听，对学生提出明确要求，有助于学生带着这个要求有目的地听，聆听才有效果。
对学生聆听的要求也要循序渐进，大体来说，可以分成三个阶段：快乐感知地听、分析理解地听、评价鉴赏地听。
我认为它们可以与初步感受歌曲情绪风格、歌曲学唱处理、歌曲表现等环节大致对应起来。
比如“这首歌好象把我们带到一个什么地方？”“今天，让我们带着愉快的心情去海边好吗？出发吧！”这时的聆听目的就是让学生初步感受音乐的基本情绪、速度、基本节奏等。
第二阶段聆听时，则注重从细微处入手，把注意力集中到旋律的起伏变化上，目的在于解决歌曲的难点，让学生对歌曲的情绪有了进一步深刻体验后把歌曲唱准、唱好、唱出感情。
如“你觉得歌曲中哪两个音变化最大？”“哪句歌词最能表达小朋友对小螺号的喜爱？”“小朋友是怎样唱的？速度怎样情绪怎样？”，都是为了对歌曲的情绪、风格特点、旋律走向等的进一步理解和把握，这样学生在演唱的时候就能注意这些地方。
第三阶段，鼓励学生对音乐有独立的见解，懂得鉴别。
如“你认为老师唱得好吗？为什么？”“小螺号想和你们比一比，请你们再次聆听——有信心比他唱得好吗？”这时的聆听就有了评判的目的。
当然这只是大致的划分，每一阶段又可以根据不同的需要提出具体的聆听要求。
2、以兴趣为动力进行愉快教育，注重审美体验。
艺术来源于生活，音乐也不例外。
两首歌都是轻快的歌曲，离学生的生活实际有点距离，歌曲的节奏、歌词的理解都带来了一定的难度。
为此，两位老师都采用了一些图片，以参观游玩的方式激发学生的兴趣，欢乐节日舞蹈，海边微风的吹拂，拍击歌曲节奏，让学生感受到了海边的风景与节日欢乐的气氛。
不仅熟悉了歌词，也为歌曲的学唱作好了情感的铺垫。
这样视听结合、动静结合，将学生全身的每个细胞都融入到音乐之中，把他们从座位上解放出来，蹦蹦跳跳进入音乐的世界，在轻松的氛围中得到审美愉悦。
2024年人教人音版九年级音乐下册《苗岭的早晨》优秀课
苗族音乐特色
通过《苗岭的早晨》这首作品，学生深入了解了苗族音乐 的独特风格，包括其旋律的起伏、节奏的变化以及和声的 运用。
乐器演奏技巧
课程中重点介绍了苗族乐器如芦笙、木叶等的演奏技巧， 并让学生通过实践掌握了一定的演奏能力。
民族音乐与现代元素的融合
通过分析《苗岭的早晨》这首作品，学生理解了民族音乐 如何与现代音乐元素相融合，从而创造出新颖而富有感染 力的音乐作品。
9
旋律、节奏及和声分析
2024/2/29
旋律
作品旋律优美动听，采用了苗族飞歌的旋律特点，起伏跌宕、高亢激昂，表现了苗族人民 的豪放性格和对生活的热爱。
节奏
作品节奏明快活泼，以切分音和附点音符为主要节奏型，表现了苗族舞蹈的欢快节奏和人 们劳动时的愉悦心情。
和声
作品和声丰富多变，运用了多种和声手法，如主调音乐与复调音乐的结合、和声模仿等， 增强了音乐的层次感和立体感。同时，和声还巧妙地融入了苗族民歌的音调特点，使得作 品更具民族特色。
体的建议和指导。
2024/2/29
22
06 创意拓展活动设计
2024/2/29
23
民族服饰展示及讲解
2024/2/29
苗族服饰展示
邀请苗族代表或专业人士，穿着传统苗族服饰进行展示，让学生 了解苗族服饰的独特之处和文化内涵。
服饰文化讲解
通过讲解苗族服饰的历史、制作工艺、图案寓意等方面，帮助学 生深入了解苗族服饰文化。
2024/2/29
13
民族音乐与现代音乐融合
2024/2/29
民族调式与现代和声的结合
01
作品在保持苗族音乐调式特点的基础上，融入现代和声手法，
使作品既具有民族韵味又具有时代感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我知道你工作的压力很大
钱不好挣也不禁花
你没让妻子手里太紧巴
丈夫你辛苦了„„
丈夫你辛苦了
丈夫你辛苦了
一天天疼爱孩子你更孝敬爹妈 丈夫你辛苦了
丈夫你辛苦了
一天天疼爱孩子你更孝敬爹妈 再甜的日子没见你奢侈过
你尽量让家里不缺啥
丈夫你辛苦了
《感恩一切》
感恩每一滴水珠，它把我来滋养; 感恩每一枝花朵，它带给我芬芳; 感恩每一朵白云，编织我的梦想; 感恩每一缕阳光，托起我的希望。 感恩啊感恩，感恩的心儿多么虔诚; 感恩啊感恩，感恩的歌儿用心吟唱。
此生必听的一堂音乐课--最新整理的靳雅佳老师的歌词和故事
靳雅佳老师在这堂课中唱了一组歌～将歌词整理贴出
我们每个人都应该好好学习～做一个有道德的人
《生命之河》 生命的河喜乐的河 缓缓流过我的心窝 生命的河喜乐的河 缓缓流过我的心窝 我要唱那一首歌 唱一首天上的歌 天上的乌云
心里的忧伤
全都洒落
啊啊
天上的乌云
无论你官多大
到什么时候也不能忘
咱的妈
《父亲》
那时我小时侯，常坐在父亲肩头 父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛 忘不了粗茶淡饭,将我养大
忘不了一声长叹，半壶老酒
等我长大后山里孩子往外走
想儿时一封家书千里写叮嘱
盼儿归一袋闷烟，漫天数星斗 都说养儿能防老,可儿山高水远他乡留 都说养儿为防老,可你再苦再累不张口 儿子有轻歌一曲和泪唱
付出从不求收回
从那白天忙到深夜
看看天上弯著那半边月
像那母亲的侧影一样美
推动摇篮的那双手
也推动了整个世界
《跪羊图》
古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基。 礼敬尊亲如圣贤，成就生命大意义。 父母恩德重如山，知恩报恩不忘本。 做人饮水要思源，才不愧对父母恩。 小羊跪哺，闭目吮母液;
感念母恩，受乳恭身体。
膝落地，姿态如敬礼;
相依相惜彼此都感恩 因为我们是一家人
分担分享彼此的人生
《妻子,你辛苦了》 起早贪黑紧忙活
上班回来就下厨
每天三顿家常饭
一年三百六十五
买菜烧水洗衣服
下有儿女上有母
为了孩子操碎了心
一年三百六十五
妻子啊妻子挺辛苦
你苦净在心里苦
精打细算为了家
常把家缝补
妻子你挺辛苦
有你那日子能过富
妻子你挺辛苦
一家老小都和睦都和睦
快快乐乐度晚霞
啦...啦...啦.....
儿媳妇让您生活幸福
快快乐乐度晚霞
儿媳妇让您生活幸福
快快乐乐度晚霞
《孝亲敬老歌》
天底下，人世上，爹娘恩深似海洋。
从小懂得孝父母，长大报国好儿郎。
感恩亲爱的父母，给予了我生命; 感恩敬爱的老师，教会了我成长; 感恩帮助过我的人，使我感受善良; 感恩伤害过我的人，让我学会坚强。 感恩啊感恩，感恩的心儿多么虔诚; 感恩啊感恩，感恩的歌儿用心吟唱。
《母亲的手》
在那懵懂的季节
很多事情我还学不会
是你耐心的牵引我
给我依靠和安慰
寒冬为我盖暖被
夏日为我拭去汗水
《婆婆也是妈》
婆婆也是妈您一辈子辛苦啦 您把儿子抚养大如今儿媳来报答 轻轻地叫声妈婆婆也是妈 您缩食汗满颊把儿子拉扯大 真诚地叫声妈如今儿媳到咱家 儿媳妇为您梳白发为您把身檫
婆婆也是妈您一辈子辛苦啦 您把儿子抚养大如今儿媳来报答 让您没烦恼让您没牵挂
幸福生活甜如蜜
让您有个温暖的家
亲亲的叫声妈婆婆也是妈 儿媳妇让您生活幸福
儿行千里揪着妈妈的心头肉。 一会儿忙忙前，一会儿忙忙后， 一会儿又把想起的事，塞进儿的兜。 如今要到了离开家的时候，
才理解儿行千里母担忧。
千里的路啊，我还一步没走， 就看见泪水在妈妈眼里妈妈眼里流， 妈妈眼里流。
如今要到了离开家的时候，
才理解儿行千里母担忧。
千里的路啊，我还一步没走， 就看见泪水在妈妈眼里妈妈眼里流， 妈妈眼里流。
妻子...你挺辛苦
妻子...你挺辛苦,
你挺辛......苦
《丈夫,你辛苦了》 没事的时候也不觉的啥 有了事没你还真抓瞎 要说过日子你才是主心骨 你东奔西忙支撑起这个家 丈夫你辛苦了„„ 丈夫你辛苦了
丈夫你辛苦了
丈夫你辛苦了„„ 一年年孩子长大你也有了白发
丈夫你辛苦啦
一年年孩子长大你也有了白发
再难的日子没见你流过泪 也许你背地里咬碎过牙 丈夫你辛苦啦
小羊儿，天性有道理。
人间孝道，及时莫迟疑。
一朝羽丰，反哺莫遗弃。
父身病，是为子劳成疾;
母心忧，是忧儿未成器。
多少浮云游子梦，奔波前程远乡里， 父母倚窗扉，苦盼子女的消息。 多少风霜的累积，双亲容颜已渐老， 莫到忏悔时，未能报答父母恩。
为人子女，饮水要思源; 圆满生命，尽孝无愧意。 儿女心，无论在何地， 给双亲一声感恩您。
《母亲》
你入学的新书包有人给你拿 你雨中的花折伞有人给你打 你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包
你委屈的泪花有人给你擦
啊，这个人就是娘
啊，这个人就是妈
这个人给了我生命
给我一个家
啊，不管你走多远
无论你在干啥
到什么时候也离不开
咱的妈
)他乡住有人在牵挂 你身在(那
你回到(那)家里边有人沏热茶 你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪 你露出(那)笑容时有人乐开花 啊,不管你多富有
起早贪黑紧忙活
上班回来就下厨
每天三顿家常饭
一年三百六十五
买菜烧水洗衣服
下有儿女上有母
为了孩子操碎了心 一年三百六十五
妻子啊妻子挺辛苦 辛苦为了全家福
细水长流过日子
全靠你简..朴..
丈夫心里最有数最有数 妻子你挺辛苦
有点那安慰就满足 妻子你挺辛苦
丈夫心里最有数最有数
心里的忧伤
全都洒落
《小草》
没有花香没有树高
我是一棵无人知道的小草 从不寂寞从不烦恼
你看我的伙伴遍及天涯海角 春风呀春风你把我吹绿 阳光呀阳光你把我照耀 河流呀山川你育哺了我 大地呀母亲把我紧紧拥抱 没有花香没有树高
我是一棵无人知道的小草 从不寂寞从不烦恼
你看我的伙伴遍及天涯海角 春风呀春风你把我吹绿 阳光呀阳光你把我照耀 河流啊山川你育哺了我 大地呀母亲把我紧紧拥抱 大地呀母亲把我紧紧拥抱 《我们是一家人》 我的快乐来自你的笑声 而你如果流泪我会比你更心疼 我的梦想，需要你陪我完成 而你给我的爱让我勇气倍增 因为我们是一家人
愿天下父母平安度春秋
《儿行千里母担忧》
衣裳再添几件，
饭菜多吃几口，
出门在外没有妈熬的小米粥。 一会儿看看脸，
一会儿摸摸手，
一会儿又把嘱咐的话，装进儿的兜。 如今要到了离开家的时候，
才理解儿行千里母担忧。
千里的路啊，我还一步没走， 就看见泪水在妈妈眼里妈妈眼里流， 妈妈眼里流。
替儿再擦擦鞋，
为儿再缝缝扣。