二年级下册语文一课一练2.找春天 人教部编版(含答案)
部编版二年级语文下册全册精品一课一练(有答案)(1)
1.古诗二首基础再现一.看拼音写词语ér tóng xiāng cūn bì lǜ huà zhuānɡ jiǎn dāｏ二.比一比，再组词。
碧( ) 裁( ) 诗（）村（）壁( ) 栽( ) 待（）树（）三.选择正确的生字,并用√标出。
（1）草长莺飞二月天,(拂佛)(提堤)杨柳醉春烟。
（2）碧玉(妆壮)成一树高,万(条绦)垂下绿丝(条绦)。
四. 判断对错,对的画“√”，错的画“×”。
（1）《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗,作者也都生活在唐代。
( ) （2）《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带,把柳条比作碧玉,把柳树写得非常美。
( ) （3）“黄莺(yēng)、喝醉(zuì)、咏(rǒng)柳、裁(cái)剪”这四个读音只有一个是正确的。
( )阅读提高五.课内阅读村居[清] 高鼎草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
1.选择（1）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( )A.蝴蝶B.燕子C.风筝（2）“东风”指的是（）A.春风B.东边刮来的风C. 吹向东边的风（3）“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（）A.春天的烟雾B.春天的水汽C.做饭燃起的烟2.我知道这首诗描写的是(填写季节),我是从诗句中的“”看出来的。
3.这首诗描写人物活动的句子是: ，诗中的人物是,活动是,时间是,诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。
六.课外阅读春天来了冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。
嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。
花开了，有红的、粉的、紫的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里（）农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜（）已经开出白色和金色的小花（）散发出一阵阵清香（）1. 把短文空白处加上合适的标点。
部编版小学语文二年级下册一课一练试题含答案(全册)
1.古诗二首1．选出加粗字正确的读音。
拂堤( tí dī)________ 丝绦( tiáo tāo)________裁剪( cái chái)________ 醉酒( zuì suì)________柳树(liǔ niǔ)________ 莺飞草长( yin ying)________ 2．拼一拼，写一写。
ér tóng bì lǜ nóng cūn （）（）（）sī guā jiǎn dāo（）（）3．看图，理解词语，再选词填空。
(1)姐姐已经( )完毕，准备上台表演京剧。
(2)姐姐每天都要( )后再去上班。
4．图片描绘的是诗句( )的画面。
A．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
B．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
5．把古诗补充完整，并完成练习。
______________[唐]贺知章碧玉______________,____________垂下绿丝绦。
不知________谁裁出，__________似_________。
(1)读完古诗的前两句，我仿佛看到高高的柳树上长满了翠绿的( )，就像( )一样，树上的( )垂下来，像万条轻轻飘动的( )。
A．碧玉 B．柳叶 C．柳枝 D．绿色丝带(2)读古诗的后两句，我知道了________就像________一样，裁剪出一树细细的叶子。
(3)哪两句诗与本诗描写的是同一个季节？( )A．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
B．不解藏踪迹，浮萍一道开。
C．夜来风雨声，花落知多少。
D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1古诗二首1．dī tāo cái zuì liǔ yīng2．儿童碧绿农村丝瓜剪刀3．(1)化装 (2)化妆4．A5．妆成一树高万条细叶二月春风剪刀(1)B A C D(2)二月春风剪刀(3)C由对本诗的理解可知，本诗描写的是春天，答题时只需找出描写春天的诗句即可。
人教部编版小学二年级语文下册全册一课一练及答案 (2)
小学二年级语文下册全册一课一练及答案（全套课时练习共32课）1 找春天1、看拼音，写词语。
yě huā jiě dòng xiǎo xī duǒ kāi2、连一连。
野花是春天的音符小草一朵两朵嫩芽是春天的眉毛野花探出头来小草是春天的琴声树木丁丁冬冬小溪的流水声眼睛小溪吐出嫩芽是春天的3、根据课文内容填空。
来了，几个孩子去寻找春天，春天像个，，，孩子们地找啊，找啊。
4、你学过的古诗有哪些是关于春天的？请默写一首。
参考答案1.野花解冻小溪躲开2.野花是春天的音符小草一朵两朵嫩芽是春天的眉毛野花探出头来小草是春天的琴声树木丁丁冬冬小溪的流水声眼睛小溪吐出嫩芽是春天的3.春天害羞的小姑娘遮遮掩掩躲躲藏藏仔细4. 春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
2 古诗两首1、看拼音，写词语。
wèi lái róng huá bái càigān kū shāo huǒ zhù sù2、填空。
（1）《草》是________朝大诗人________写的，诗中有一对反义词，是________和________。
诗中“ ________________，________________。
”两句最有名，它描写了草顽强的生命力。
（2）《草》和《宿新市徐公店》这两首诗描写的都是（季节）的景色。
3、写出下列词语的意思。
离离：枯：尽：急走：径：4、默写两首古诗。
《》《》作者：作者：参考答案1.未来荣华白菜干枯烧火住宿2.（1）唐白居易枯荣野火烧不尽，春风吹又生（2）春3.草木长的得很茂盛的样子。
枯萎。
完、全。
快跑，奔跑。
小路。
4. 草宿新市徐公店白居易杨万里离离原上草，篱落疏疏一径深，一岁一枯荣。
树头花落未成阴。
野火烧不尽，儿童急走追黄蝶，春风吹又生。
飞入菜花无处寻。
3 笋芽儿1、给下列加点的字选择正确的读音。
笋．芽儿（sǔn shǔn）唠．叨（láo náo）山冈．（gǎng gāng）滋．润（zhī zī）呼唤．．（hū huàn hu hàn）世界．．（shì jè shì jiè）2、照样子，填一填。
部编版小学二年级语文下册1 找 春 天 一课一练及答案(最新)
1 找春天
1、看拼音，写词语。
yě huā jiě dòng xiǎo xī duǒ kāi
2、连一连。
野花是春天的音符小草一朵两朵
嫩芽是春天的眉毛野花探出头来小草是春天的琴声树木丁丁冬冬
小溪的流水声眼睛小溪吐出嫩芽是春天的
3、根据课文内容填空。
来了，几个孩子去寻找春天，
春天像个，，
，孩子们地找啊，找啊。
4、你学过的古诗有哪些是关于春天的？请默写一首。
参考答案
1.野花解冻小溪躲开
2.野花是春天的音符小草一朵两朵
嫩芽是春天的眉毛野花探出头来小草是春天的琴声树木丁丁冬冬小溪的流水声眼睛小溪吐出嫩芽是春天的
3.春天害羞的小姑娘遮遮掩掩躲躲藏藏仔细
4. 春晓
孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
二年级下册语文一课一练2找春天
二年级下册语文一课一练课文1《找春天》同步练习 人教(部编版)(含答案)
人教统编版（部编版）二年级下册语文课文1《找春天》同步练习一、积累运用（共8题；共65分）1.读拼音，写字词。
①我们tuō diào________棉袄，冲出家门，奔向tián yě________，去xún zhǎo________春天。
②春天来了，xìng________花开了，táo________花也开了，儿tóng________放学归来，聚到cūn________头去放风筝。
③春风这把jiǎn dāo________把柳树裁出lǜsī________。
2.比一比，再组词。
拂________ 醉________ 裁________ 杨________佛________ 碎________ 栽________ 扬________堤________ 掩________ 纸________ 童________提________ 淹________ 低________ 章________3.数笔画填空。
“荡”共________画，第5画是________，组词________。
“杏”共________画，第5画是________，组词________。
“柳”共________画，第3画是________，组词________。
“寻”共________画，最后1画是________，组词________。
4.选词填空镇静沉静平静①夜深了，周围________了下来。
②我们遇事要________，不要慌张。
③听了妈妈的话，小红的心情________了许多。
5.选字组词。
（冲中）________出________问________走________心（寻过）________找________节________程搜________6.按要求写句子。
（1）用划线的词写句子。
我们仔细地找哇，找哇。
（2）照样子仿写句子。
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？小鸟在枝头鸣叫，________？________，________？7.根据课文《找春天》内容填空。
人教版小学二年级语文下册一课一练
人教版小学二年级语文下册一课一练(含答案)1 找春天一、看拼音写词语。
tuō xiàjiě dònɡxī shuǐmián yī tàn tóu yáotóu（）（）（）（）（）（）yě huā duǒ cánɡ（）（）二、按课文内容填空。
1、春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。
春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们________地找啊，找啊。
2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧？ ________________一朵两朵，那是春天的________吧？树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？_________的小溪______________，那是春天的_________吧？3、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。
她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________……4、我还发现（）是春天的使者。
小鸟叽叽喳喳，那是春天的（）吧？三、实践活动去寻找春天，感受课文的描写。
答案：燕子歌声2 古诗两首一、看拼音写词语。
wèi lái zhuīɡǎn fàn diàn ɡān kū xú shān rán shāo（）（）（）（）（）（）ɡuānɡ rónɡ cài huā zhù sù（）（）（）二、默写古诗。
1、草_________________________，_________________________。
二年级下语文第2课《找春天》课时练习(含答案)人教部编版
2 找春天一、下面加点字读音完全正确的一组是( )A.音符．(fǔ) 解．冻(jiě) 触．到(cù) 杜鹃．(juān)B.遮掩．(yǎn) 探．出(tàn) 嫩．芽(nèn) 找寻．(xún)C.脱．掉(tuō) 棉袄．(ǎo) 害羞．(chā) 姑．娘(gū)二、看拼音，写字词。
xìng（）花开了， táo（）花开了，小gū niang（）到树林里xún zhǎo（）春天。
三、照样子写词语1.遮掩—（遮遮掩掩）躲藏—________叮咚—________2.（脱掉）棉袄________家门________田野四、仿写句子，我也来找春天。
1.解冻的小溪叮叮咚咚．．．．，那是春天的琴声吧？（仿写词语）窗外的雨一直_____________地下着。
楼道里传来_____________的脚步声。
2.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（改为陈述句）___________________________________________________________________ 五、课内阅读春天来了，我们（）到了她，我们（）到了她，我们（）到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋天，在风筝尾巴上摇呀摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……1.在文中的括号里填上恰当的词。
2.文中的“她”指的是__________。
3.读选文，选出“我们”在找春天的时候没有调动的感官是（）A．眼睛B．嘴巴C．鼻子D．耳朵4.春天来了，还会有什么变化呢？__________________________________________________________六、课外阅读找春天一个星期天的上午，我和爸爸来到公园找春天。
找呀，找呀，找到了！春天在树上，在公园一角的几棵桃树上，长出了红色的花蕾（lěi）。
爸爸告诉我：不久，桃花要开啦！春天也在柳枝上。
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.找春天
基础再现
一、看拼音写词语
ūúǎǔèáāōǐ
二、下面加点字读音完全正确的一组是( ).
. 脱．掉(ō) 棉袄．(ǎ) 害羞．(ā) 姑．娘(ū)
. 遮掩．(ǎ) 探．出(à) 嫩．芽(è) 找寻．(ú)
. 音符．(ǔ) 解．冻(ě) 触．到(ù) 杜鹃．(ā)
三、照样子，在括号内填入合适的词语。
摇（尾巴）玩（）看（）写（）
脱掉（棉袄）冲出（）奔向（）寻找（）
四、给句子加上合适的标点符号，再读句子，用“√”画出正确的语气。
（）春天来了春天来了
孩子们盼望的春天终于来了，要读出（赞叹平淡）的语气。
（）春天来了我们看到了她我们听到了她我们闻到了她我们触到了她
这两句话要读出（喜悦难过）的语气，把“我们”找到春天的感情读出来。
阅读提高
五.课内阅读
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
.小朋友找到的春天是什么样的?请你把下面的句子补充完整。
春天是从地下探出头的 ,春天是早开的，春天是树木的嫩芽,春天是的小溪。
.在作者眼中,春天是爱打扮的 ,你看,作者把比作了春天的眉毛
把比作了春天的眼睛；春天还会弹琴呢，你听，小溪正在弹琴呢，那声音
,真好听!
六.课外阅读
春天来了
春天伴随着和煦的春风来了，她热情地问我：“种子播进土壤里，过不久就会变成五颜六色的花朵。
你想变成什么呢？”
我想变成透明的雨滴，滋润小花、小树和小草，让它们越长越高。
我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。
我想变成美丽的蝴蝶，在花丛中穿梭，去歌唱美丽的春天。
我想变成……
. 在括号里填入合适的词语。
（）的春风（）的花朵（）的春天
. 下面的事物能做什么？连一连。
雨滴游在小河中
小鱼穿梭在花丛中
蝴蝶滋润花草树木
. 读短文，判断正误。
正确的画“√”，错误的画“×”。
（）文中的“她”指的是姐姐。
（）
（）“我想变成……”这里是在告诉大家，“我”想变的事物还有很多很多。
（）. 你想变成什么？照样子，写一写。
例：我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。
我想变成，。
拓展训练
七、想一想,填一填。
课文中的孩子们找到了春天，看到她在柳枝上荡秋千，听到她在喜鹊、杜鹃嘴里叫。
我也找到了春天,我看到她在，我她在。
参考答案：
一、姑娘寻找柳叶桃花冲洗
二. .
三. 略
四. （）！！赞叹
() ！，，，。
喜悦
五. 小草野花吐出解冻
. 小姑娘小草野花丁丁冬冬
六. 和煦五颜六色美丽
. 雨滴游在小河中
小鱼穿梭在花丛中
蝴蝶滋润花草树木
.（）×（）√
. 示例：一只雄鹰在蓝天中自由飞翔
七、示例：给迎春花染发听到小河里唱歌
解析这道题考查仿写能力。
答题时先仔细观察、寻找春天,细心地感受春姑娘的到来。
花开了,草绿了,小朋友们换上春装出来玩耍……这些都是美丽的春景。
然后选择两个你最喜欢的场景,把它们想成春天的某一个动作、某一种行为,用优美的语言细细地描写出来。
如果能用上积累的好词、好句,写出来的语言就更生动了!。