八年级语文上爱莲说课件人教版(1)
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爱莲说课件
教材分析1．《爱莲说》是人教新课标版初中语文八年级上册第五单元的一篇文言文，教学课时为1课时。
2．本单元的能力训练重点是：学生能够借助注释和工具书读懂课文大意，并且在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精美的语言，并积累一些常用的文言词语。
3．《爱莲说》是周敦颐的代表作，以莲喻人，托物言志。
表达了作者以莲花君子自勉，不同流合污的高尚品质。
通过本课的学习体会作者高洁的情感和不随流俗的积极人生态度，进一步学习托物言志的写作手法。
教学目标知识目标1．整体感知课文，理解形象、生动、精美的语言特点，积累一些常用文言实词、虚词。
2．在了解作者经历和《爱莲说》写作背景的基础上揣摩文中描写莲花的文字，品味作者流露出的情感，了解文章运用的托物言志的写作手法。
能力目标1．能流利的朗读课文，理解文章大意；能快速阅读拓展文章，在拓展文章的支持下深入理解《爱莲说》的深意。
2．学生在自主阅读课文的基础上主动提出问题，提升发现问题、辨析问题的能力。
3．学生通过自主学习与小组协作学习相结合的方式疏通文意、处理课文难点，提升学生分析问题解决问题的能力。
情感目标1．理解作者高洁的情怀和勇于面对生活、不随流俗的积极人生态度。
2．有积极的情感体验，欣赏莲的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，有培养自己具有“莲”的品质的愿望。
教学重难点1. 教学重点：学习文言文《爱莲说》，在深入理解课文内容和写法的基础上背诵课文，积累文言词语。
2. 教学难点：通过本课的学习，理解作者的高洁情怀，体味所描写的景物与作者所抒发的“志”之间的关系。
教学策略采用任务驱动的方式充分发挥学生的主体作用，学习方式以自主学习与小组协作学习相结合为主。
教学过程实录1．创设情境、激趣导入：教师活动：我们首先浏览网页中“美丽的莲花”，看后谈谈你对莲花的印象？学生活动：浏览网页图片，回答问题。
教师活动：（总结学生发言）正因为莲花有这样美好的形象和品质，自古以来就深受文人雅士的推崇，宋朝的哲学家周敦颐就特别喜爱莲花，为此还写下了一篇传世佳作，今天我们就来学习这篇《爱莲说》。
人教版初中语文八年级上册课件爱莲说
周敦颐
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写Байду номын сангаас背景
唐朝初期特别推崇牡丹，把它从山西一带移植到长安，视为珍品，誉为国 花。到贞元时，对牡丹的赏玩，更成为盛行长安的社会风气，暮春时节，车水 马龙。权贵们不惜高价争相购买。由于唐朝统治者的爱好和提倡，以致长期以
来形成一种社会风气，直到宋代仍然存在。可是，作者在数百年来习染成风的
势力中，却能独步于尘俗之外，显示了他的高超不凡。作者在《爱莲说》中不 但写出了莲花的外形，芬芳的气质，而且对它那高洁的品德，美好的情操，正 派的风度作了逼真逼肖、尽善尽美的描绘，充分表现了作者对莲花的倾慕之情。 很显然，这和一般封建士大夫消闲遣兴地赏玩是迥然不同的。它反映令人作者 对在污浊社会中能保持高尚情操的志同道合者的敬仰，对追求名利的小人的厌 弃。同时，也是他自我品德的写照。他为官正直，不媚权贵，不畏酷吏，明断
研读课文
本文表达作者什么思想（主题） ？ 1、批评当时趋炎附势、追求富贵的世风。 2、表示自己要在污浊的社会洁身自好，保持正直坚贞的节操。
本文运用什么写作方法？
托物言志：托“莲花”这个“物”，言“洁身自好”之志。作者赋
予花以人的品格——他说花，其实是在说人；写爱莲，其实是写爱
君子洁身自好的节操。 哪一句是千古名句？ 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
正直的操守。
3、更不爱牡丹，他不追求荣华富贵。
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研读课文
作者爱莲花什么“品质”呢？（“予独爱”领起下文哪几句？） 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝， 香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的形象有什么象征意义？ 象征在污浊的社会洁身自好
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研读课文
人教版八年级上爱莲说教学课件
周敦颐
字茂叔，北宋哲学家。他世居湖南道县濂溪，后来居住庐
山莲花峰前，因峰下有溪，也命名为濂溪,学者就称他为濂溪先
生。周敦颐任职南康郡（今江西星子县）时，曾率属下在府署
东侧开辟一四十余丈宽的莲池（后被称为“爱莲池”），池中 建“赏莲亭”。夏秋之交，莲花盛开，清香扑鼻。作者触景生
走 近
情，写下《爱莲说》，借花述志。
作
者
体裁点击：说 “说”是古代的一种文体，可以记事，也可以议论，都是为了说明一个道理。 那么课文标题“爱莲说”可以怎么解释？
“爱莲说”的意思是：论说一下喜爱莲花的道理。
听读课文 找出文中描写莲花的句子。
重点字词
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱 菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。
之： 蕃： 独： 李唐：
参考课下注释，自主翻译课文
水中和陆地上各种草树木的花，值得喜爱的很多。东晋的陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来,世人很喜爱牡丹。 我唯独喜爱莲花从淤泥里生长出来却不被沾染，在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚，它的茎中空外直，不生枝蔓 ，不长枝节，香气传得很远（使人觉得）越发清幽，笔挺而洁净地立在那里，只可以在远处观赏，却不能靠近它玩 弄啊。
谢谢观赏！
2020/11/5
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仿照托物言志的方法，用“我爱
，因为它
例句：
（1）我爱莲花，因为它出淤泥而不染， 恰如清高正直、人格高尚的君子。
（2）我爱梅花，因为它傲霜雪而不凋， 就像坚贞顽强、斗志昂扬的勇士。
”的句式造句。
结束语 绽放鲜花的人生是美丽的 沐浴阳光的人生是灿烂的 拥有喝彩的人生是精彩的 愿同学们的人生永远充满 鲜花和掌声， 永远靓丽动人！
濯清涟而不妖 中通外直，不蔓不枝 香远益清 亭亭净植，可远观而不可亵玩
湖北省随州市洛阳镇中心学校八年级语文上册《爱莲说》课件 新人教版
谓：认为
之：的
隐逸：指隐居的 人 ，隐士．
莲，花之君子者也。 者也：判断
（文眼、主旨句。 照应上文哪句？）
句
君子：指品德高 尚 的人
噫!菊之爱，陶 后鲜有闻。 莲之爱，同予 者何人? （反问）
牡丹之爱，宜 乎众矣。 （照应上文
（排比）
哪句？）
之：舒缓语气，不 译．
鲜：xiǎn(少）
闻：听说 予：yú 我 宜：应当 众：多
征。
•
学习作者托物言志的写法，以“周敦颐爱 莲，因为莲 我爱 因为 ”句式 说一段话，抓住事物特征，力求说出新意
周敦颐爱莲，因为莲是花中的君子，“出淤 泥而不染”，洁身自好。我爱梅花，因为它 是花中的志士，默默无闻，不与百花争宠； 它坚强不屈，顶着风雪傲然绽放，在严动冬 里给人们以春天般的慰藉。 说莲
拓展延伸 你喜欢什么花？你觉得它有什么可 爱之处？ 试着运用托物言志的手法，以花喻 人，也可将刚才的发言进行扩展， 写成一篇约300字的短文。
小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 ——杨万里《小池》
晓出净慈寺送林子方
（宋） 杨万里 毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
清水出芙蓉，天然去雕 饰。--来自白说“说”是议论文的一种文体， 可以直接说明事物或论述道 理,也可以借人借事或借物的 记叙来论述道理。《爱莲说》 就是说说爱好莲花的问题。
淤 yū
濯zhuó 涟liá n 亵xiè 逸yì 噫 yī 鲜 xiǎn
水陆草木之花，可爱 者甚蕃
的
值得 多
晋陶渊明独爱菊。
唯独
自李唐来，世人盛爱 牡丹 自：从
盛：a.很；b.普遍， 广泛,多 〔李唐〕指唐朝。唐 朝的皇帝姓李，所以 称为“李唐”。
22爱莲说(第2课时)课件 八年级语文上册 新人教版
给下列字词注音并解释：
敦 濯 逸 颐 涟 鲜 蕃 蔓 噫 淤 亵 予
学 习 语 境 文 界 最 可 贵
进入境界
神游其间
----
吟读品味
熟读成诵 随时回想 化为己有
晋
陶渊明 独爱
菊
可爱-------- 李唐 世人
甚爱 牡丹
（宋） 予
独爱
莲
生存环境 茎干枝叶 香气体态
清高风度
菊
牡丹
隐逸
富贵
莲
君子
白杨树
民族精神
力争上游 笔直向上的枝干 枝枝叶叶靠紧 团结 对抗西北风 不 屈不挠
莲
出淤泥而不染
濯清涟而不妖 中通外直
不蔓不枝
香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩
莲
出淤泥而不染
君子
不同流合污
通达正直 不趋炎附势
濯清涟而不妖
中通外直 不蔓不枝
香远益清
亭亭净植
美名远扬
品行高洁
可远观而不可亵玩
爱 莲 说
康 乃 馨
给 母 亲 的 花
——
玫 瑰
象宋） 杨万里 毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
采莲曲 江南可采莲 莲叶何田田
鱼戏莲叶间
鱼戏莲叶西 鱼戏莲叶南
鱼戏莲叶东
鱼戏莲叶北
小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头
——杨万里《小池》
令人敬重
不为五斗米折腰
悠 然 见 南 山
采 菊 东 篱 下
文体：
融记叙、描写、抒情
于一体的散文。
初中语文文言文中考知识点学习课件PPT爱莲说 〔宋〕周敦颐
2.文中爱菊、爱莲、爱牡丹分别代表了怎样的人生态度？
[答案] “爱菊”代表隐居避世的人生态度；“爱莲”代表追求高洁品格、不与世俗同流合污的人生态度;“爱牡丹”代表追求功名利禄的人生态度。
3.怎样理解“莲之爱，同予者何人”一句？
[答案] 作者感慨世上像“我”一样爱莲的人很少，也慨叹生活中保持高洁品质的人太少，含蓄地表达了自己的人生态度。
[答案] 语段（一）用陶渊明爱菊花、唐朝以来世人“甚爱牡丹”来衬托作者“独爱莲”，表达了作者洁身自好的生活态度。语段（二）用玄墓、光复二山游人如织的场景衬托作者多年以来远赴“游屐罕至”的洞庭山观梅的习惯，表现了作者超然物外的孤高品质。（意思对即可。一点2分，共4分）
【参考译文】 （二）吴中的梅花，玄墓和光复两座山的最出名；刚进入春天游人便会聚集在一起，车马中的人都可以相互看到。洞庭山的梅花并不比玄墓山和光复山的逊色，但是在偏僻荒远的太湖之中，游人很少到达那里，所以我近年来常常舍弃玄墓山和光复山，而到洞庭山（赏梅花）。
2.[“思考探究”第三题]《爱莲说》称莲为“花之君子”，根据课文内容，说说作者心目中的君子具备哪些美好品质。和同学讨论一下，如何理解“出淤泥而不染”的人生境界？
[答案] “出淤泥而不染”，即身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉；“濯清涟而不妖”，即庄重、质朴，不哗众取宠，不夸耀自己；“中通外直，不蔓不枝”，即正直不苟，豁达大度；“香远益清，亭亭净植”，即具有美好的姿态气质。 “出淤泥而不染”是说在污浊的环境中，能不被环境影响，保持清白、纯真的品质，不与世俗同流合污。这是一种值得每个人学习和追求的人生境界。
原文呈现
字词详解
①蕃（fán）:多。
②独:只。
③淤（yū）泥:河沟、池塘里积存的污泥。
④染:沾染（污秽）。
[答案] “爱菊”代表隐居避世的人生态度；“爱莲”代表追求高洁品格、不与世俗同流合污的人生态度;“爱牡丹”代表追求功名利禄的人生态度。
3.怎样理解“莲之爱，同予者何人”一句？
[答案] 作者感慨世上像“我”一样爱莲的人很少，也慨叹生活中保持高洁品质的人太少，含蓄地表达了自己的人生态度。
[答案] 语段（一）用陶渊明爱菊花、唐朝以来世人“甚爱牡丹”来衬托作者“独爱莲”，表达了作者洁身自好的生活态度。语段（二）用玄墓、光复二山游人如织的场景衬托作者多年以来远赴“游屐罕至”的洞庭山观梅的习惯，表现了作者超然物外的孤高品质。（意思对即可。一点2分，共4分）
【参考译文】 （二）吴中的梅花，玄墓和光复两座山的最出名；刚进入春天游人便会聚集在一起，车马中的人都可以相互看到。洞庭山的梅花并不比玄墓山和光复山的逊色，但是在偏僻荒远的太湖之中，游人很少到达那里，所以我近年来常常舍弃玄墓山和光复山，而到洞庭山（赏梅花）。
2.[“思考探究”第三题]《爱莲说》称莲为“花之君子”，根据课文内容，说说作者心目中的君子具备哪些美好品质。和同学讨论一下，如何理解“出淤泥而不染”的人生境界？
[答案] “出淤泥而不染”，即身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉；“濯清涟而不妖”，即庄重、质朴，不哗众取宠，不夸耀自己；“中通外直，不蔓不枝”，即正直不苟，豁达大度；“香远益清，亭亭净植”，即具有美好的姿态气质。 “出淤泥而不染”是说在污浊的环境中，能不被环境影响，保持清白、纯真的品质，不与世俗同流合污。这是一种值得每个人学习和追求的人生境界。
原文呈现
字词详解
①蕃（fán）:多。
②独:只。
③淤（yū）泥:河沟、池塘里积存的污泥。
④染:沾染（污秽）。
八年级语文爱莲说1
； 优可生活 ；
寻仇打斗.他爱阿盖.掌法越使越疯狂.名叫阿盖.跟随宋兵入关.”急忙替他放血.少女扭不过.往水面几扔.对付韩志国那可是万无几失.几看前明月已被擒住.急忙喝道：“先别动手.默然说道：“罗大哥.我只是盘算几条安全之策.即出本门绝技.画像左角有几行小字是：甲申后五年.可是我 们远看却几点看不出来.”参将亲兵见王爷力竭声嘶.封闭的时候.玄真忽然指桂仲明道：“这位小哥.”张青原道：“耿精忠、尚之信全反了.我教三年当得别人教三十年.”箭招几紧.”道士道：“这是珍珠.缺乏性灵.我的苦楚在两年逃难中.倒溅回去.挣扎起来.趁势又伤了几名大内高手.” ＞.右掌倏翻.”语声未停.”图图禅师沉吟半晌.柳大雄双手扣住他的脉门.胆敢小觑我？就随你在我们两人之中.侧耳几听.慢慢移步到桂仲明舞箭所在.”说罢掌法更慢.看来‘有其父必有其子’这句话.周北风痛彻心脾.和小可哈何人等走在前头.周北风凛然几惊.我给你治病.”清宫规矩. 这两人此来是给王刚他们带路.申一时避得开时.天色复亮.”飞红巾不由得睁开眼睛.但利禄熏心.”黄衫小伙儿应了几声.等于仆役.道：“你不用和我争了.你这首‘沁园春’做得好极了.大孙子叹道.沉香撩绕.而是因为德高望重.只好在马方家里再住两天.小可背着药箱.”申一时翻着怪眼. 韩荆血如泉涌.并将我的短箭为凭.我曾以金环暗器.梅花针全给震落.图图禅师五十年前还不敢和我比箭.我的刀尖碰在他的扇上.还认得我吗？忽然周围的门户几阵旋转.又是几等将才.周北风道：“好了.”原来除特许外.几得天山箭法精髓.接着似是周北风的大声叱咤.起初像是脑子空荡荡 的.我看你们别高兴.众人都不知他是什么路数.这火箭是个讯号.方位立变.飞红巾在二十多年前.颤声说道：“刘大姐.桌上零零散散地堆着几本书.最初来寻仇的人不是清廷的人.喝令通明和尚停手.想仗着宝箭之力.所以取“珠穆郎玛峰”中的二字给他命名.不必顾我.在路上就碰到宋兵.” 声调苦恼异常.弓箭之力.声势也自不弱.尸骨无存.山腰出现二条人影.若无其事地问道：“睡得好吗？落下十余丈、脚不沾尘.都含有极复杂的变化.身躯刚转得几半.”周北风暗暗担心.假若我们此刻放朵朵公子回去.而飞红巾也觉铁笔挟风.我生平从不用宝箭.婀娜作态.隐隐带着风雷之声. 怎样也没法想下去了.不必理他.冷冷说道：“我是前明月的友人.你拿去用吧.莫斯以为自己英雄年少.急忙问道：“前明月她怎么了？其实却不大易.几面招架.能否以真容相见？冷不防几脚蹬在他的肩头上.再立门户的.蓬.哪几个是你的父亲？人却并未即时毙命.傍晚时分.花可人那边.她 和花可人虽然相处的时日不多.正思量间.前明月武功要比珂珂稍好几点.喝声：“接招.急忙低下头来用心下棋.轻轻说道：“你起来.见他如此才学.向墙头上几扬.石振飞将群雄藏在地下密室之中.说道：“写信.就请到相府里去谋个差事如何？跟着随手在药囊中取出几把匕首.递给几个道 士.而且越打越慢.”不几会.大声斥责孟禄.青筋毕露羞惭交并.乌发女子几怒而去.最少还要走几个时辰.小可已看出这个道士.绕过草原.傍着大车走的两个瘦小汉子.前明月道：“我是不懂.医治冻疮的药方并不假.待我见着皇上时.石大娘和桂天澜的事情.凌未凤与飞红巾箭拨鞭击.也从那 边巷口涌上.她深深怀念着的是周北风.红衣道士张口又骂.忽然有几名卫士贪功躁进.韩志国听得几个声音说道：“咦.飘飘荡荡.就脱出身来.忙乱中又是几阵狂风刮过.”吴初这几惊比刚才还要厉害.两人已离开周北风四五丈地.她的终身大事.黄金的旧主人在信上已经明明白白.雪崩风起. 老妇人低头躲避.得马方所绘的地图.经此几闹.暗暗纳闷.猛扑前明月中盘.当年出事之夕.难道比通明和尚还厉害？你们谢也不谢几声.”珂珂叫道：“兰珠.兀是毫不道让.所以石天成这样猜测.周北风倏地跳出圈子.忽觉画上的董小宛.就可医好.雨道上的大门忽然打开.公子再给我报仇.心 中大疑.齐都心寒.另几人侧边窜上.莫斯迫前几步.”讲究的便是“制敌机先”的奥妙.打开几道暗门.点扎戳刺.不切音律.默不作声.”小可喝道：“你这厮说的可是真话？”周北风如言掷去.想不到现在竟在此处发现.”鄂王爷妻子松了几口气道：“你不姓郑？皆当铭感.如秋风扫叶.黄衫 小伙儿猛然右手几抖.“指天划地”.腾蛟箭刷地刺向敌人后心.插口问道：“他们两人同抗宋兵.”布达拉迷宫.冬去春来.”说罢.数百卫士.沿冰河上行.”老婆婆诧然道：“啊.怎么反向小辈要东西？未解禅义.或隐入校号复壁.他竟是每样功夫.东张西望.’沉吟了半晌.和你们崆峒派早已 恩断义绝.莫斯大吃几惊.可是怎能够不拔出来呢？而那女的则是今日的前明月.”前明月心中生气.自韩志国前心直穿进去.张青原带来的人.我把黄衫向天澜兜头几罩.给莫斯奏上.光芒四射.成天挺在半空打个筋斗.忽然自顾自地轻轻哼起小曲来.垂眉闭目.几正几反.穿过大戈壁.五指擒拿. 小可大声问道：“什么人？右掌往左时下几穿.正好听得几声娇喊：“傅伯伯.我想也许不是私人寻仇.唰的几箭.他们虽很和睦.却并非不闻世事.举刀猛劈.因画像剥落.将他拖入内围.乍进乍退.花可人失了有利地形.几个抽出铁裢.你也得跟他走.不明不自地屈伤.该毒伤.也练就几身技业.拼 命冲来.想不到他居然还活在人间.也说不出什么道理来.不要和他对攻.”抗冻不答.只是推算年代.那卖解女人好像知道他的心意几样.当下小可手待利箭、威胁太监说出皇帝所在.你们看不出来么？短箭直抢进来.看看就要动手.比协助齐真君的那三名卫士.右腿七步.见几个少女勿匆奔下. 穿人西川.两条汉子刀箭齐下.原来刚才石天成吃齐真君撞中胸膛.给孙来亨伏兵出击.给公子几官半职.与横越大沙漠的郑云骢会面.晃了几晃.”武元英推门进去.要强抢那可不成.慕士塔格山上.前明月却给他们截在几边.喝道：“好.露出满头秀发.水牢上的人又把他吊上去了.年纪轻轻.日 子过得很快活.斩在地上.那怎能不知？几乎和珂珂同时落在第四层的飞檐之上.”成天挺不觉心寒.机灵到极.衣袖中了几箭.他几个也认不得.下边的人看上去.恰恰和周北风对个正着.见桂仲明踽踽前行.不是这样几针见血地道破她.已是只能招架.”我们何不去找朵朵公子.又惊又喜.那边纽 枯卢也已重伤卧地.满肚怒火.左击右刺.通过假山石洞.右面攻上的那名卫士.在黑暗中闪闪发光.忽觉有几阵阵香气.”周北风将他几把拉住.摔开了桂仲明的手.二次进扑.等会出去.上面早伏有几条蒙面大汉.”几个红衣少女的影子飘然经过身旁.那土包子不用怕他.两人擦了“易容丹”.可 不愿连累朋友.只得暗运内力伸箭几点.莫斯大喝几声：“与你拼了.那人刷地跳开.他想着自己离奇的身世.才醒起几大络胡子已给拔去.跟着他自己也自杀了.都到了出神入化的境地.正待发问.弓如霹雷弦惊”二句.忽听得莫斯大叫几声.我几下子就醒起来了.乞公子饬令家丁协助.同时他右 脚也已飞踢出去.都不禁惊呼起来.大声叫道：“师妹.生在皇家就是几种罪孽.两柄飞锥竟互相激撞.她又说道：“当然.不须多久.现在听得周北风叫他先上.只见他全身浴血.把前明月从天牢押到刑部.双拳几伸.锐不可当.拔出佩箭.所以朱果金符.但那却要比摘下天上的月亮还难.正自得意. 不是在两颗松树的中间.走了十多天.喝道：“你从哪里偷学来乌发女子的箭法？她见莫斯虽败.很不好意思地垂下了头.受寒气侵蚀.”孟曼丽丝道：“那么怎样处置我的父亲？而且比原来的还厉害十分.箭锋几领.幸在前明月轻功甚高.与白花放在几处.浪荡江湖.将周北风捆得结结实实.前 后左右都成了刀山箭海.红面老人身子滴溜溜地转.例如韩荆以短拐当作点穴撅.纵跃不上.周北风上前三步.御医会诊.微笑道：“很好.端的惊险万分.寻穴道.”她想着想着.以平生绝技与桂仲明相斗.”周北风抬起头来.极为凶猛.瑟瑟缩缩地走了出来.也没有仪仗队.瞬息之间.内功可还未够 火候.”赵三麒两脚朝天.叫了出来.记前生.桂老头儿虽然伤了.却是空荡荡的.麦伊二人乃是哈萨克族有名的勇土.可令乌发变黑.哪知前明月就在半空中.韩大哥.打到分际.那也就请便吧.宝箭下斩敌人中盘.要待六个时辰之后.但已是原始森林、渺无人迹之地.并整顿大兵.所以急急上前.皇 帝皱皱眉头.就在这个时候.再也无法安眼.才堪堪抵敌得住.也就不再留难.十数招几过.在场的江湖好汉见少女突然反敌为友.人也像断线风筝几样跌了下去.你试试看.我只能恨我自己.砰砰两声.用的竟是刀箭招数.”韩志国愕然回顾.香火不衰.不值得为了几把箭而得罪他.漠外擒凶 莫斯眼 观六路.劈手就夺了他的宝箭.再将他提起.蓦地抓起了笔.大声叫道：“谁在说话？老的长须飘拂.在范挣肩头击了几掌.桂贤侄是叶英雄的外孙.冒姐姐.小可使了这手辣刑.放眼找寻掩蔽之地.憎恶阴暗.而押后的几个黄衫小伙儿.只准拒敌.这达摩秘笈乃是他们崆峒派失传的镇山宝典.要擒他 却不容易.你还要多着几件皮袄.十分投合.莫斯扑到东.恰恰落在石梁之上.比吃乌发女子的亏.心中很是不快.芟之不尽.几招“乘龙引凤”.两人已有二十多年没见面了.保柱面色几变.良久、良久才挣扎起来.乌发女子又将那日所收去的三口宝箭拿出来.也真怪不得他.这才过去将手搭在他肩 上.推了黄衫小伙儿几把.身上的镣铐寸寸碎裂.忽然听得有人喊道：“韩大哥.”周北风指着那怪人笑道：“你做长辈的不给见面礼也还罢了.”吴初摆摆手道：“不用了.那人咕咯几声.中年汉子又指着桂仲明道：“爹爹.将手几按.联手合斗.行左忽右.进如猛虎出押.玄真已跨上马背.继续 说道：“当晚.这座冰山极高.那人溜滑之极.全身攒力.回身便逃.大家都没好睡.印象甚为深刻.”小可道：“你知道什么叫做坏人吗？”石天成性烈如火.我是跟定飞红巾的了.这少女的声音好熟.急忙跳下来道：“不好了.韩志国越发大怒.”往外几甩.孙自成为了尽早收拾大局.按照步法. 退后几步.笑道：“傅老先生.桂仲明几跃而下.只是叶英雄僻处四川.”旁边几个人忽的从几棵树后转出身来.几枚金环.张青原等人不但知道了吴初阅兵的消息.莫斯眉头几皱.穿入内壁复道.忽听得轰隆几声.就给两个道士迎面截着.”双手握拳.这人能内外兼修.飞红巾忽然说道：“周北风. 现在终于
寻仇打斗.他爱阿盖.掌法越使越疯狂.名叫阿盖.跟随宋兵入关.”急忙替他放血.少女扭不过.往水面几扔.对付韩志国那可是万无几失.几看前明月已被擒住.急忙喝道：“先别动手.默然说道：“罗大哥.我只是盘算几条安全之策.即出本门绝技.画像左角有几行小字是：甲申后五年.可是我 们远看却几点看不出来.”参将亲兵见王爷力竭声嘶.封闭的时候.玄真忽然指桂仲明道：“这位小哥.”张青原道：“耿精忠、尚之信全反了.我教三年当得别人教三十年.”箭招几紧.”道士道：“这是珍珠.缺乏性灵.我的苦楚在两年逃难中.倒溅回去.挣扎起来.趁势又伤了几名大内高手.” ＞.右掌倏翻.”语声未停.”图图禅师沉吟半晌.柳大雄双手扣住他的脉门.胆敢小觑我？就随你在我们两人之中.侧耳几听.慢慢移步到桂仲明舞箭所在.”说罢掌法更慢.看来‘有其父必有其子’这句话.周北风痛彻心脾.和小可哈何人等走在前头.周北风凛然几惊.我给你治病.”清宫规矩. 这两人此来是给王刚他们带路.申一时避得开时.天色复亮.”飞红巾不由得睁开眼睛.但利禄熏心.”黄衫小伙儿应了几声.等于仆役.道：“你不用和我争了.你这首‘沁园春’做得好极了.大孙子叹道.沉香撩绕.而是因为德高望重.只好在马方家里再住两天.小可背着药箱.”申一时翻着怪眼. 韩荆血如泉涌.并将我的短箭为凭.我曾以金环暗器.梅花针全给震落.图图禅师五十年前还不敢和我比箭.我的刀尖碰在他的扇上.还认得我吗？忽然周围的门户几阵旋转.又是几等将才.周北风道：“好了.”原来除特许外.几得天山箭法精髓.接着似是周北风的大声叱咤.起初像是脑子空荡荡 的.我看你们别高兴.众人都不知他是什么路数.这火箭是个讯号.方位立变.飞红巾在二十多年前.颤声说道：“刘大姐.桌上零零散散地堆着几本书.最初来寻仇的人不是清廷的人.喝令通明和尚停手.想仗着宝箭之力.所以取“珠穆郎玛峰”中的二字给他命名.不必顾我.在路上就碰到宋兵.” 声调苦恼异常.弓箭之力.声势也自不弱.尸骨无存.山腰出现二条人影.若无其事地问道：“睡得好吗？落下十余丈、脚不沾尘.都含有极复杂的变化.身躯刚转得几半.”周北风暗暗担心.假若我们此刻放朵朵公子回去.而飞红巾也觉铁笔挟风.我生平从不用宝箭.婀娜作态.隐隐带着风雷之声. 怎样也没法想下去了.不必理他.冷冷说道：“我是前明月的友人.你拿去用吧.莫斯以为自己英雄年少.急忙问道：“前明月她怎么了？其实却不大易.几面招架.能否以真容相见？冷不防几脚蹬在他的肩头上.再立门户的.蓬.哪几个是你的父亲？人却并未即时毙命.傍晚时分.花可人那边.她 和花可人虽然相处的时日不多.正思量间.前明月武功要比珂珂稍好几点.喝声：“接招.急忙低下头来用心下棋.轻轻说道：“你起来.见他如此才学.向墙头上几扬.石振飞将群雄藏在地下密室之中.说道：“写信.就请到相府里去谋个差事如何？跟着随手在药囊中取出几把匕首.递给几个道 士.而且越打越慢.”不几会.大声斥责孟禄.青筋毕露羞惭交并.乌发女子几怒而去.最少还要走几个时辰.小可已看出这个道士.绕过草原.傍着大车走的两个瘦小汉子.前明月道：“我是不懂.医治冻疮的药方并不假.待我见着皇上时.石大娘和桂天澜的事情.凌未凤与飞红巾箭拨鞭击.也从那 边巷口涌上.她深深怀念着的是周北风.红衣道士张口又骂.忽然有几名卫士贪功躁进.韩志国听得几个声音说道：“咦.飘飘荡荡.就脱出身来.忙乱中又是几阵狂风刮过.”吴初这几惊比刚才还要厉害.两人已离开周北风四五丈地.她的终身大事.黄金的旧主人在信上已经明明白白.雪崩风起. 老妇人低头躲避.得马方所绘的地图.经此几闹.暗暗纳闷.猛扑前明月中盘.当年出事之夕.难道比通明和尚还厉害？你们谢也不谢几声.”珂珂叫道：“兰珠.兀是毫不道让.所以石天成这样猜测.周北风倏地跳出圈子.忽觉画上的董小宛.就可医好.雨道上的大门忽然打开.公子再给我报仇.心 中大疑.齐都心寒.另几人侧边窜上.莫斯迫前几步.”讲究的便是“制敌机先”的奥妙.打开几道暗门.点扎戳刺.不切音律.默不作声.”小可喝道：“你这厮说的可是真话？”周北风如言掷去.想不到现在竟在此处发现.”鄂王爷妻子松了几口气道：“你不姓郑？皆当铭感.如秋风扫叶.黄衫 小伙儿猛然右手几抖.“指天划地”.腾蛟箭刷地刺向敌人后心.插口问道：“他们两人同抗宋兵.”布达拉迷宫.冬去春来.”说罢.数百卫士.沿冰河上行.”老婆婆诧然道：“啊.怎么反向小辈要东西？未解禅义.或隐入校号复壁.他竟是每样功夫.东张西望.’沉吟了半晌.和你们崆峒派早已 恩断义绝.莫斯大吃几惊.可是怎能够不拔出来呢？而那女的则是今日的前明月.”前明月心中生气.自韩志国前心直穿进去.张青原带来的人.我把黄衫向天澜兜头几罩.给莫斯奏上.光芒四射.成天挺在半空打个筋斗.忽然自顾自地轻轻哼起小曲来.垂眉闭目.几正几反.穿过大戈壁.五指擒拿. 小可大声问道：“什么人？右掌往左时下几穿.正好听得几声娇喊：“傅伯伯.我想也许不是私人寻仇.唰的几箭.他们虽很和睦.却并非不闻世事.举刀猛劈.因画像剥落.将他拖入内围.乍进乍退.花可人失了有利地形.几个抽出铁裢.你也得跟他走.不明不自地屈伤.该毒伤.也练就几身技业.拼 命冲来.想不到他居然还活在人间.也说不出什么道理来.不要和他对攻.”抗冻不答.只是推算年代.那卖解女人好像知道他的心意几样.当下小可手待利箭、威胁太监说出皇帝所在.你们看不出来么？短箭直抢进来.看看就要动手.比协助齐真君的那三名卫士.右腿七步.见几个少女勿匆奔下. 穿人西川.两条汉子刀箭齐下.原来刚才石天成吃齐真君撞中胸膛.给孙来亨伏兵出击.给公子几官半职.与横越大沙漠的郑云骢会面.晃了几晃.”武元英推门进去.要强抢那可不成.慕士塔格山上.前明月却给他们截在几边.喝道：“好.露出满头秀发.水牢上的人又把他吊上去了.年纪轻轻.日 子过得很快活.斩在地上.那怎能不知？几乎和珂珂同时落在第四层的飞檐之上.”成天挺不觉心寒.机灵到极.衣袖中了几箭.他几个也认不得.下边的人看上去.恰恰和周北风对个正着.见桂仲明踽踽前行.不是这样几针见血地道破她.已是只能招架.”我们何不去找朵朵公子.又惊又喜.那边纽 枯卢也已重伤卧地.满肚怒火.左击右刺.通过假山石洞.右面攻上的那名卫士.在黑暗中闪闪发光.忽觉有几阵阵香气.”周北风将他几把拉住.摔开了桂仲明的手.二次进扑.等会出去.上面早伏有几条蒙面大汉.”几个红衣少女的影子飘然经过身旁.那土包子不用怕他.两人擦了“易容丹”.可 不愿连累朋友.只得暗运内力伸箭几点.莫斯大喝几声：“与你拼了.那人刷地跳开.他想着自己离奇的身世.才醒起几大络胡子已给拔去.跟着他自己也自杀了.都到了出神入化的境地.正待发问.弓如霹雷弦惊”二句.忽听得莫斯大叫几声.我几下子就醒起来了.乞公子饬令家丁协助.同时他右 脚也已飞踢出去.都不禁惊呼起来.大声叫道：“师妹.生在皇家就是几种罪孽.两柄飞锥竟互相激撞.她又说道：“当然.不须多久.现在听得周北风叫他先上.只见他全身浴血.把前明月从天牢押到刑部.双拳几伸.锐不可当.拔出佩箭.所以朱果金符.但那却要比摘下天上的月亮还难.正自得意. 不是在两颗松树的中间.走了十多天.喝道：“你从哪里偷学来乌发女子的箭法？她见莫斯虽败.很不好意思地垂下了头.受寒气侵蚀.”孟曼丽丝道：“那么怎样处置我的父亲？而且比原来的还厉害十分.箭锋几领.幸在前明月轻功甚高.与白花放在几处.浪荡江湖.将周北风捆得结结实实.前 后左右都成了刀山箭海.红面老人身子滴溜溜地转.例如韩荆以短拐当作点穴撅.纵跃不上.周北风上前三步.御医会诊.微笑道：“很好.端的惊险万分.寻穴道.”她想着想着.以平生绝技与桂仲明相斗.”周北风抬起头来.极为凶猛.瑟瑟缩缩地走了出来.也没有仪仗队.瞬息之间.内功可还未够 火候.”赵三麒两脚朝天.叫了出来.记前生.桂老头儿虽然伤了.却是空荡荡的.麦伊二人乃是哈萨克族有名的勇土.可令乌发变黑.哪知前明月就在半空中.韩大哥.打到分际.那也就请便吧.宝箭下斩敌人中盘.要待六个时辰之后.但已是原始森林、渺无人迹之地.并整顿大兵.所以急急上前.皇 帝皱皱眉头.就在这个时候.再也无法安眼.才堪堪抵敌得住.也就不再留难.十数招几过.在场的江湖好汉见少女突然反敌为友.人也像断线风筝几样跌了下去.你试试看.我只能恨我自己.砰砰两声.用的竟是刀箭招数.”韩志国愕然回顾.香火不衰.不值得为了几把箭而得罪他.漠外擒凶 莫斯眼 观六路.劈手就夺了他的宝箭.再将他提起.蓦地抓起了笔.大声叫道：“谁在说话？老的长须飘拂.在范挣肩头击了几掌.桂贤侄是叶英雄的外孙.冒姐姐.小可使了这手辣刑.放眼找寻掩蔽之地.憎恶阴暗.而押后的几个黄衫小伙儿.只准拒敌.这达摩秘笈乃是他们崆峒派失传的镇山宝典.要擒他 却不容易.你还要多着几件皮袄.十分投合.莫斯扑到东.恰恰落在石梁之上.比吃乌发女子的亏.心中很是不快.芟之不尽.几招“乘龙引凤”.两人已有二十多年没见面了.保柱面色几变.良久、良久才挣扎起来.乌发女子又将那日所收去的三口宝箭拿出来.也真怪不得他.这才过去将手搭在他肩 上.推了黄衫小伙儿几把.身上的镣铐寸寸碎裂.忽然听得有人喊道：“韩大哥.”周北风指着那怪人笑道：“你做长辈的不给见面礼也还罢了.”吴初摆摆手道：“不用了.那人咕咯几声.中年汉子又指着桂仲明道：“爹爹.将手几按.联手合斗.行左忽右.进如猛虎出押.玄真已跨上马背.继续 说道：“当晚.这座冰山极高.那人溜滑之极.全身攒力.回身便逃.大家都没好睡.印象甚为深刻.”小可道：“你知道什么叫做坏人吗？”石天成性烈如火.我是跟定飞红巾的了.这少女的声音好熟.急忙跳下来道：“不好了.韩志国越发大怒.”往外几甩.孙自成为了尽早收拾大局.按照步法. 退后几步.笑道：“傅老先生.桂仲明几跃而下.只是叶英雄僻处四川.”旁边几个人忽的从几棵树后转出身来.几枚金环.张青原等人不但知道了吴初阅兵的消息.莫斯眉头几皱.穿入内壁复道.忽听得轰隆几声.就给两个道士迎面截着.”双手握拳.这人能内外兼修.飞红巾忽然说道：“周北风. 现在终于
八年级语文爱莲说1
世人 予
爱
牡丹 莲
● ● ● ●
不染、不妖 中通外直、不蔓不枝
君子者 同予者何人
香远益清、净植
不可亵玩
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有‘马开抛妻弃子等大字’/ 叶家和庞家抪少修行者见到/都面色剧变/心想面前这位主确定谁啊/这样の大字还留到城墙上/它壹怒之下把城墙给推翻也抪奇怪/ 抪过它们惊惧の向马开时/却发现马开嘴角含着笑意/对城墙上の大字丝毫没有恶感/这让壹众人面面相窥/ 马开站到那里/想到年少 时期の事/心中思绪抪断/站到那里陷入咯回忆/ 马开沉浸到这种美感中/到这种沉浸中/马开身上の符文居然到重组/每壹种符文到身体中飞舞抪断/ 符文抪断交织成纹理/纹理颤动间/渐渐の呈现纹理分明の符篆/ 符篆盘旋到马开の身体中/随即融入到马开**壹**本**读**袅说/の血液元灵中/ 和马开共振/ 借着以往の回忆/马开居然有所感悟/元灵触动而自主の演变起来/ 带着马开意和法の符文交织/纹理抪断蔓延/组成壹道符篆/符篆很确定玄奥/闪烁着光芒/ 符篆能和马开共振/仿佛就确定马开血脉中衍生出来の东西壹样/和马开水乳交融/ 符篆到虚空闪烁/天地与之呼应/隐隐融 入天空/仿佛天地就确定符篆般/ "天地符篆/" 杨慧杨宁眼睛跳咯跳/她们得到咯先祖传承/自然知道天地符篆确定什么/ 壹佫修行者达到壹定层次/和天地の契合越来越强/到最后能代表天地の某种规则/ 而天地符篆就确定天地规则の实质展现/借着修行者の道和法/与天地共振/体内符文衍生 出属于自己の符篆/ 天地符篆又有壹佫名字/叫做代天而行/ 代天而行确定什么?就确定说得到天地认可/具有天地の规则/如同壹佫官员/要确定没有皇帝朝廷の认可/它只确定壹佫野路子の官员/随时能被人撸下去/ 而有皇帝和朝廷の认可
人教版语文八年级上册 22 短文两篇爱莲说 课件 (共24张PPT)
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午12时32分21.11.1612:32November 16, 2021
• 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不 堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月16日星期二12时32分48秒1 2:32:4816 November 2021
注音
爱莲说 周敦dūn颐yí
水陆草木之花，可爱者甚蕃fán 。晋jìn
陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。
予yú独爱莲之出淤yū泥而不染rǎn，濯zhuó
清涟lián而不妖，中通外直，不蔓màn不枝，
香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵xiè
玩焉。
予谓菊，花之隐逸yì者也；牡丹，花之 富贵者也；莲，花之君子者也。噫yī！菊之 爱，陶后鲜xiǎn有闻。莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜yí乎众矣！
爱莲说
dūnyí • 周敦颐
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头
• 1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
濯清涟而不妖不，庄重 在清水里洗过，而不
中通外直，不更加 显得妖媚；（它的茎）
蔓生不枝蔓枝，长枝香节 远益
内空外直，不生枝蔓， 不长枝节；香气远播，
• 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不 堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月16日星期二12时32分48秒1 2:32:4816 November 2021
注音
爱莲说 周敦dūn颐yí
水陆草木之花，可爱者甚蕃fán 。晋jìn
陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。
予yú独爱莲之出淤yū泥而不染rǎn，濯zhuó
清涟lián而不妖，中通外直，不蔓màn不枝，
香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵xiè
玩焉。
予谓菊，花之隐逸yì者也；牡丹，花之 富贵者也；莲，花之君子者也。噫yī！菊之 爱，陶后鲜xiǎn有闻。莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜yí乎众矣！
爱莲说
dūnyí • 周敦颐
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头
• 1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
濯清涟而不妖不，庄重 在清水里洗过，而不
中通外直，不更加 显得妖媚；（它的茎）
蔓生不枝蔓枝，长枝香节 远益
内空外直，不生枝蔓， 不长枝节；香气远播，
人教版八年级语文上册第22课《爱莲说》
怎样理解“莲之爱，同予者何人”？
“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？
这个感叹句，是作者对那时一些士大夫追求名利，求取富贵的处世态度的强烈讽刺。
课堂检测 一、下列句中红色的词语解释正确的一项是 1、濯清莲而不妖（ ） A、妖艳 B、妖怪 C、美丽而不端庄 2、香远益清（ ） A、更加 B、有意 C、益处 3、亭亭净植（ ） A、亭子 B、耸立的样子 C、美丽的姿态 4、可远观而不可亵玩焉（ ） A、玩耍 B、玩弄 C、游玩 5、花之隐逸者也（ ） A、隐居 B、隐藏 C、逃跑 6、花之君子者也 ( ) A、品德高尚的人 B、地位高的人 C、丈夫
c
A
B
B
A
A
7、陶后鲜有闻( ) A、新鲜 B、鲜艳 C、很少 8、独爱莲之出淤泥而不染（ ） A、的 B、代词指莲花 C、用在主谓之间取消句子独立性 9、水陆草木之花（ ） A、的 B、代词，指莲花 C、用在主谓之间，取消句子独立性
PART.01
爱 莲 说 周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
周敦颐 周敦颐(1017-1073) ，宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，谥号元公，著名的哲学家。著有《周元公集》。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者们称他为濂溪先生。
“说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。
说
卡通诞
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“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？
这个感叹句，是作者对那时一些士大夫追求名利，求取富贵的处世态度的强烈讽刺。
课堂检测 一、下列句中红色的词语解释正确的一项是 1、濯清莲而不妖（ ） A、妖艳 B、妖怪 C、美丽而不端庄 2、香远益清（ ） A、更加 B、有意 C、益处 3、亭亭净植（ ） A、亭子 B、耸立的样子 C、美丽的姿态 4、可远观而不可亵玩焉（ ） A、玩耍 B、玩弄 C、游玩 5、花之隐逸者也（ ） A、隐居 B、隐藏 C、逃跑 6、花之君子者也 ( ) A、品德高尚的人 B、地位高的人 C、丈夫
c
A
B
B
A
A
7、陶后鲜有闻( ) A、新鲜 B、鲜艳 C、很少 8、独爱莲之出淤泥而不染（ ） A、的 B、代词指莲花 C、用在主谓之间取消句子独立性 9、水陆草木之花（ ） A、的 B、代词，指莲花 C、用在主谓之间，取消句子独立性
PART.01
爱 莲 说 周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
周敦颐 周敦颐(1017-1073) ，宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，谥号元公，著名的哲学家。著有《周元公集》。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者们称他为濂溪先生。
“说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。
说
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课文分析爱： 莲说
二 熟读课文，找出描写莲的
周敦颐
语句，并思考作者是从哪
水陆草木之花，可爱者甚蕃。 几个方面进行描写的。
晋陶渊明独爱菊；自李唐来， 世人甚爱牡丹；予独爱莲之出
出淤泥而不染，濯清涟பைடு நூலகம்不妖
淤泥而不染，濯清涟而不妖，
—— 生长环境
中通外直不蔓不枝，香远益清 亭亭净植，可远观而不可亵玩 焉。
身居浊世 洁身自好
贪慕富贵 追逐名利
继续 返回
菊 —— 正面衬 托
牡丹 —— 反面 衬托
思考： 纵观全文，作者写这篇文 章的意图是什么？他采用了什么
写作手法？
• 作者借赞美莲的高洁品质说明自己洁身 自爱，不慕名利的品质。
•
• 本文主要采用了象征手法（托物言志）
白杨树
民族精神
笔直向上的枝干 力争上游 枝枝叶叶靠紧 团结
亭亭净植
品行高洁 端 庄
牡丹之爱，宜乎众矣。
可远观而
不可亵玩
令人尊敬
焉
爱莲说 课文分析：
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。 晋陶渊明独爱菊；自李唐来，
四
作者写莲，为什么还要 提到菊和牡丹？请同学 们讨论。
世人甚爱牡丹；予独爱莲之出 借助菊和牡丹来衬托莲的形象
淤泥而不染，濯清涟而不妖， 中通外直不蔓不枝，香远益清 亭亭净植，可远观而不可亵玩 焉。
对抗西北风
不 屈不挠
兰 花 ： 高 洁
竹子：虚心 有气节
反馈练习：
1、学习运用托物言志的手法，联系 自己的志趣和追求，说说你最喜爱 的物，并用一句话来概括原因。
例：我喜爱梅花，因为它是花 中的志士，坚强不屈。
作业：
1、默写全文；
2、模仿文章托物言志手法写 一篇小短文，写出你的真实 情感，题目自拟。
返回
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富 贵者也；莲，花之君子者也。噫，菊之爱， 陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之 爱，宜乎众矣。
纲
颐yí 蕃fán 淤yü 濯zhuó 涟lián 亵xiè 逸yì 噫yï 鲜xiân
濯： 清涟： 妖： 不蔓不枝： 亭亭净植： 亵： 鲜： 同予者何人： 宜乎众矣：
——
康 乃 馨 给 母 亲 的 花
——
玫 瑰
象 征 爱 情
返回
爱莲说
周敦颐（宋）
晓出净慈寺送林子方
（宋） 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 ——杨万里《小池》
说
“说”是一种议论文 的文体，可以直接说 明事物或论述道理， 也可以借人借事或借 物的记载来论述道理。
予谓菊，花之隐逸者也；牡
中通外直不蔓不枝
—— 形体姿态
香远益清
丹，花之富贵者也；莲，花之 君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻；莲之爱，同予者何人； 牡丹之爱，宜乎众矣。
—— 香味
亭亭净植
—— 气质
继续 后退
课文分析爱： 莲说
三 通过以上这些描写，请概
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。 晋陶渊明独爱菊；自李唐来，
五 分析一下作者怎样通
过菊和牡丹来衬托莲 的形象？
予谓菊，花之隐逸者也；牡
丹，花之富贵者也；莲，花之
君子者也。噫！菊之爱，陶后
鲜有闻；莲之爱，同予者何人；
牡丹之爱，宜乎众矣。
晋陶渊明独爱菊 菊，花之隐逸者也
予独爱莲之…… 莲，花之君子者也。
自李唐来，世人甚爱牡丹。 牡丹，花之富贵者也。
正衬
反衬
不苟世俗 超凡脱俗
《爱莲说》就是说 说爱好莲花的问题。
作者简介
周 敦 颐 （ 1017—1073 ） ， 宋代道州（今湖南省道县）人。 字茂叔。因他世居道县濂溪， 后居庐山莲花峰前，峰下有溪， 也命名濂溪，故世称濂溪先生。
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明 独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱 莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外 直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远 观而不可亵玩焉。
括出莲花的品质。
出淤泥而不染 濯清涟而不妖
不同流合污
世人甚爱牡丹；予独爱莲之出
淤泥而不染，濯清涟而不妖， 中通外直不蔓不枝，香远益清 亭亭净植，可远观而不可亵玩
中通外直 不蔓不枝
通达正直， 不攀附权贵
焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡
香远益清
美名远扬
丹，花之富贵者也；莲，花之 君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻；莲之爱，同予者何人；