计算机科学与技术学院简介
中科大考博辅导班：2019中科大计算机科学与技术学院考博难度解析及经验分享
中科大考博辅导班：2019中科大计算机科学与技术学院考博难度解析及经验分享中国科学院大学2019年博士研究生招生统一实行网上报名。
报考者须符合《中国科学院大学2019年招收攻读博士学位研究生简章》规定的报考条件。
考生在报考前请联系所报考的研究所(指招收博士生的中科院各研究院、所、中心、园、台、站)或校部相关院系，了解具体的报考规定。
下面是启道考博辅导班整理的关于中国科学技术大学计算机科学与技术学院考博相关内容。
一、院系简介中国科技大学于1958年建校时就设置了计算机专业，老一辈计算机科学家夏培肃先生等亲自执教，创办之初，与中科院计算所合作自主设计并研制成功了我国第1台通用计算机--107机并于1960年安装于中国科大、1975年研制成功小型机KD-3，1983年与中科院计算所联合研制成功了功能分布式阵列处理机系统GF10系列，1983年研制成功了微型机KD-4和KD-5并于次年转让给湖北无线电二厂投入生产。
1982年成立了计算机科学技术系, 与中科院计算所联合培养了国内首批博士。
1990年获得计算机软件博士学位点；1995年成立了我国的第1个国家高性能计算中心；2000年获计算机科学与技术一级学科博士学位授予权，并建立博士后流动站，该学科是中国科学院博士生重点培养基地；2007年我系计算机软件与理论专业经教育部评审为国家重点学科。
2009年3月计算机科学与技术学院正式成立。
本着"全院办校,所系结合"的办校方针,我院和中国科学院计算所、软件所、沈阳自动化所对口结合。
二、招生信息中国科学技术大学计算机科学与技术学院博士招生专业有2个：081200计算机科学与技术研究方向：1．机器学习与大数据分析．大数据的并行存储与处理．面向认知问题的可重构计算．并行程序设计与优化．超大规模并行计算机系．个性化推荐．社交网络分析．并行算法．高性能计算及应用．机器学习．数据挖掘．计算智能．网络通信，网络安全，计算机互连网络．并行和分布式处理，网络计算．系统与软件优化，代码优化．机器学习与大数据处理．网络科学．信息安全．高性能计算及应用．边缘计算．分布式一致性理论及其应用．大规模、实时、高可靠分布式存储系统．面向智能计算的系统软件．软件工程．分布式系统．数据共享，交易和大数据分析．无线网络及物联网．网络和信息安全．赛博经济学．网络科学．机器学习与随机建模．大规模存储系统．车联网．下一代无线网络．计算机应用技术．高可信软件．程序设计语言及编译．操作系统．计算机图形学．计算机视觉．大数据管理与分析．数据库与智能信息检索．空间数据库与基于位置的服务．数据挖掘．互联网搜索．数据挖掘．人工智能．城市计算．移动计算．网络与信息安全．移动计算安全．大数据挖据与计算．并行计算与性能优化．高性能计算及应用．存储系统．物联网安全．智能感知与通信．可穿戴计算．移动计算．机器学习和大数据分析．信息安全和隐私保护．无线网络．智能电网．基于深度学习的大数据分析．智能处理器．可重构系统．分布式系统085271电子与信息研究方向：不区分研究方向三、报考条件（1）中华人民共和国公民；拥护中国共产党的领导，愿意为祖国社会主义现代化建设服务；品德良好，遵纪守法，学风端正，无任何考试作弊、学术剽窃及其它违法违纪行为；（2）身体健康状况符合我校规定的体检要求，心理正常；（3）申请者原则上应来自国内重点院校或所在高校学习专业为重点学科；（4）专业基础好、科研能力强，在某一领域或某些方面有特殊学术专长及突出学术成果；（5）对学术研究有浓厚的兴趣，有较强的创新意识、创新能力和专业能力；（6）申请者的学位必须符合下述条件之一：应届硕士毕业生须在博士入学前取得硕士学位；或已获得硕士或博士学位；在境外获得学位的考生，须凭教育部留学服务中心的认证书报名；（7）具有较强的语言能力，外语（限本单位招生专业目录中公布的语种）水平较高。
华中科技大学计算机科学与技术学院
华中科技大学计算机科学与技术学院
佚名
【期刊名称】《计算机工程与应用》
【年(卷),期】2005(41)24
【摘要】华中科技大学计算机科学与技术学院始建于1973年。
目前学院下设机构有3个系：计算机科学与工程系，计算机科学系，计算机科学与应用系；2个研究所；计算机科学理论研究所，数据库与多媒体技术研究所；6个基地；校计算中心（含校园网络中心），华中科技大学IBM计算机技术中心，
【总页数】1页(PF0002-F0002)
【关键词】计算机科学与技术;华中科技大学;学院;计算机科学理论;计算机科学系;多媒体技术;研究所;网络中心;计算中心
【正文语种】中文
【中图分类】TP301.6;G420
【相关文献】
1.新形势下加强高校院系档案管理工作的思考——以华中科技大学生命科学与技术学院档案室为例 [J], 王鹏;范智新
2.试论学生思想政治工作者在推动本科生国际化中的作用--基于华中科技大学计算机科学与技术学院本科生海外交流项目的实践探索 [J], 刘师贤;郑强
3.国家富强路科技领航行记华中科技大学计算机科学与技术学院副教授、硕士生导师韩建军 [J], 陈凡
4.华中科技大学计算机科学与技术学院 [J],
5.华中科技大学生命科学与技术学院简介 [J],
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计算机科学与技术专业大学排名
计算机科学与技术专业大学排名
计算机科学与技术专业介绍
计算机科学与技术专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。
本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。
计算机科学与技术专业方向
教育技术学、现代教育技术、微电子学、自动化、电子信息工程、地理信息系统、通信工程、电子科学与技术、生物医学工程、电气工程与自动化、信息工程、信息科学技术、软件工程、影视艺术技术、网络工程、信息显示与光电技术、集成电路设计与集成系统、光电信息工程、广播电视工程、电气信息工程、计算机软件、电力工程与管理、智能科学与技术、数字媒体艺术、探测制导与控制技术、数字媒体技术、信息与通信工程、建筑电气与智能化、电磁场与无线技术。
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贵州大学计算机科学与信息学院
科研概况
“计算机科学与技术”学科秉承“重视基础理论研究，注重理论与实践相结合”的传统。在艰苦的科研条件 下，依靠自身的努力，积极参国内外学术交流，先后取得了一批高水平的科学研究成果。
学院下设3个系（计算机科学系、通信系、安全系），1个计算机基础教学部。现有1个博士后流动站，1个博 士学位授权点，4个硕士学位授权点，2个专业硕士授权点，6个本科专业， 1个省级重点学科，6个科研所，1个 计算机培训中心，2个工程中心。
学院拥有一支综合素质好、学术水平高、实践经验丰富、具有开拓创新精神的教学科研队伍。现有教职工 189人，其中专任教师160人，具有副高以上职称教师59人，讲师74人。具有博士学位的教师16人、具有硕士学位 的教师50人，享受国务院特殊津贴专家3人，省管专家4人，校级学科学术带头人6人，校中青年学术骨干1人。目 前在校本科生1661人，硕士生325人，博士生22人，工程硕士300余人，加上成人教育，学院学生规模2000余人。
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学科建设
贵州大学“计算机科学与技术”（一级学科）于1992年被批准为省级重点学科，2002年二级学科“计算机应 用技术技术”又获批为省级重点学科。计算机科学与技术学科现有“计算机软件与理论”1个博士学位授权点 （2001年）、“计算机软件与理论”（1983年）和“计算机应用技术”（1998年）2个硕士学位授权点、“软件 工程”和“计算机技术”2个工程硕士授权点（2003年）。目前，“计算机科学与技术”学科具有计算机科学与 技术、软件工程、信息安全、络工程等四个本科专业。
贵州大学计算机科学与信息学 院
贵州大学下设的二级学院
2019天津大学计算机科学与技术考研考试科目及901题型
2019天津大学计算机科学与技术考研考试科目及901题型一、学院介绍天津大学智能与计算学部是在国家全面实施“双一流”建设的背景下，为进一步优化学科布局，促进交叉融合而组建。
学部共设四个学院：计算机科学与技术学院、软件学院、网络安全学院、人工智能学院。
拥有计算机科学与技术、软件工程两个博士学位授权一级学科，并均为天津市重点学科，设有博士后流动站；计算机学科位列ESI全球前1%，软件工程学科在教育部第四轮学科评估中被评为A类学科，数据科学学科方向获得双一流学科建设支持。
学部师资力量雄厚，现有160余位专职教师，多位教师入选国家万人/千人/杰青/优青/青千等各类高层次人才计划。
科研工作聚焦国际前沿，服务国计民生。
学部作为提升政府治理能力大数据应用技术国家工程实验室共建单位，以“政务数据认知计算研究中心”参与建设；同时拥有认知计算与应用天津市重点实验室、先进网络技术与应用天津市重点实验室、文物本体表面检测与分析国家文物局重点科研基地、天津市公共安全大数据技术工程中心、天津市文化遗产保护与传承技术工程中心、天津市国际合作科技基地-网络大数据国际联合中心等多个科研平台；拥有国家超级计算天津中心天津大学分中心、天津大学超算中心等科研资源。
二、计算机专业考试科目计算机（计算机学院）：①101思想政治理论②201英语一③301数学一④901数据结构与程序设计试卷类型及比例三、考试题型：数据结构部分：包括实做题与算法设计题两大类：其中实做题有简述题、举例说明题、图示题、图表题、过程描述题、论述题等。
算法设计题应当根据要求，运用允许使用的适当的方法编写算法。
比例：实做题（60%）算法设计题（40%）183程序设计部分：包括3类题型：程序填空，写程序结果和程序设计。
程序填空题：本题型给出程序的功能描述与少量提示，考生填写缺少的程序部分，使得程序完整，并且实现描述的功能。
本题型为20分，2---4个题。
写程序结果题：本题型给出C++程序，并已经调试通过，考生需要根据C++的语法与语义给出正常运行后应该输出的结果。
2019年哈工大计算机科学与技术学院考研复试时间复试内容复试流程复试资料及经验
2019年哈工大计算机科学与技术学院/国家示范性软件学院考研复试时间复试内容复试流程复试资料及经验随着考研大军不断壮大，每年毕业的研究生也越来越多，竞争也越来越大。
对于准备复试的同学来说，其实还有很多小问题并不了解，例如复试考什么？复试怎么考？复试考察的是什么？复试什么时间？复试如何准备等等。
今天启道小编给大家整理了复试相关内容，让大家了解复试，减少一点对于复试的未知感以及恐惧感。
准备复试的小伙伴们一定要认真阅读，对你的复试很有帮助啊！学院简介哈尔滨工业大学计算机专业创建于1956年，是中国最早的计算机专业之一。
在1985年，发展成为计算机科学与工程系，并建立了计算机科学技术研究所。
2000年，计算机科学与技术学院成立;同年，建立了软件学院，后经国家教育部、国家计委批准为国家示范性软件学院。
目前。
哈工大计算机科学与技术学院拥有计算机科学与技术国家一级重点学科、7个博士点和7个硕士点、1个博士后科研流动站、一个国家级教学团队、一个国家级科技创新团队、一个国防科工委创新研究团队。
其中，建于1986年的计算机应用技术博士点为国家首批重点学科;建于1981年的计算机系统结构博士点是我国首批博士点，也是国家级重点学科;计算机软件与理论博士点建于1998年;人工智能与信息处理博士点建于2003年;信息安全博士点建于2004年;数字媒体技术与艺术博士点建于2006年。
2010年教育部批准软件工程博士点。
学院由计算机科学与工程系、计算机基础系组成。
另外，与哈工大威海校区共建哈工大(威海)计算机科学与技术学院、与哈工大深圳研究生院共建哈工大深圳研究生院计算机学科部。
复试时间复试内容（科目）一、全日制招生学科目录二、非全日制招生学科目录复试分数线1、统考学生复试资格线：复试考生百分比 131%2、单考、强军计划学生复试资格线：复试流程复试资料除准考证和有效身份证件外，非应届本科生需提交学历证书、学位证书、《教育部学历证书电子注册备案表》或《中国高等教育学历认证报告》原件与复印件;应届本科生需提交学生证、《教育部学籍在线验证报告》原件和复印件，其毕业证书及学士学位证书将在入学时提交审查。
计算机科学与技术学院硕士生导师
为本科生讲授《数据结构》和《数据库原理》，《数据结构》是校级精品课程。为研究生讲授《形式语言、自动机与可计算理论》和《数据库系统实现》。近几年来发表论文30余篇，出版教材2部。
1、项目
（1）国家自然基金:面向带约束分析对象的联机分析模型和算法研究(61170052),项目主持人, 2012.1-2015.12, 55万元.
2008年
1、牛小飞、李盛恩、张冬梅.关于数据结构中单链表的教学探讨.计算机教育.2008年10月，(20)：140-144转137
2007年
1、李盛恩洪晓光.一种业务流程QoS有保障的动态服务组合方法.计算机科学, 34(12): 107-110 2007年12月
2、李盛恩李翠平.一种基于XML的多维数据模型.广西师范大学学报（自然版）2007年12月, 25(4):136-139.
3、李盛恩李翠平王珊杨婧.一种XML立方体计算机研究与发展2007年10月44(增刊):349-352
2006年
1、李盛恩徐进张绍兰.基于混合存储结构的数据立方体算法.计算机应用与软件, 2006年1月, 23(1): 88-89.
2005年
1、李盛恩王珊.多维数据模型ER(H).计算机学报, 2005年12月, 28(12): 2059-2067. EI06039650227
2、获奖
1、多级热网分布式微机监控系统项目山东省科技进步二等奖（96-2-97(1)-5）5/5
2、数据立方体技术研究（2006320239）山东高等学校优秀科研成果奖（自然科学类）二等奖2006.11 1/1
3、论文
2011年
1、Li Shengen, Niu Xiaofei, Li Peiqi, Wang Lin. Generating New Features Using Genetic Programming to Detect Link Spam. 2011 International Conference On Intelligent Computation Technology and Automation, March 2011, P135-138. (EI：20112013991766)
北邮计算机学院导师简介
计算机科学与技术学院简介计算机科学与技术学院是北京邮电大学最大的学院之一，全院现有教职工120多人，其中两院院士1人，博士生导师6人，教授18人，副教授27人，国家级有突出贡献的中青年专家3人，省部级有突出贡献的中青年专家、青年学科带头人和优秀青年骨干教师21人。
学院内设8个教学科研中心，拥有全校唯一的一个国家重点实验室，并有三个信息产业部重点实验室和一个北京市重点实验室。
学院现有计算机应用技术博士学位授予点和计算机应用技术、计算机软件与理论两个硕士学位授予点。
随着计算机技术融入各个学科领域，计算机网和电信网的发展和融合已成为信息时代最显著的特征。
计算机科学与技术学院得益于良好的外部环境和自身的努力，成为近年来校内发展最快的学院，并在科研和教学方面形成自己鲜明的学科特色：计算机技术和通信技术的有机结合，并在相关理论和技术研究以及成果转化方面业绩显著。
尤其在通信软件、智能网、网络管理、宽带通信网、数据挖掘、多媒体计算、计算机网络、移动通信等方面具有很高的研究水平，并有一批著名的教授。
近5年来，学院承担了多项国家科技攻关项目、国家自然科学基金项目、国家“863计划”项目和部委以及国防方面的重点项目，有50多项科技成果通过了鉴定和验收，16项获得省部级以上科技成果奖励；同时广泛开展国际合作，承担国际前沿领域的探索性课题；出版专著、教材50多部，在国内外刊物和会议上发表论文近800余篇。
面向信息产业，在技术开发和成果转化方面采取多种形式扩大与企业的合作，取得了丰硕的成果。
学院硕士生的培养方案按计算机科学与技术一级学科设置，即扩大学生的专业面，又保持计算机与通信相结合的特色。
培养目标是具有通信技术背景和项目开发实践能力的高级计算机应用人才。
多年来计算机科学与技术学院毕业的研究生深受国内外计算机网络公司、计算机软件公司、通信设备公司和运营公司的欢迎，毕业生一直处于供不应求的状况，大部分工作岗位的年薪超过10万元人民币。
计算机学院：计算机科学与技术、信息安全专业招生简章
计算机科学与技术专业（双学位）简介当今，计算机科学与技术已经广泛应用于各行各业与所有领域，同时深入到日常生活的方方面面。
计算机科学与技术方面的受教育程度已成为学生在激烈人才竞争环境下取得优势的关键条件。
特别是，今年政府工作报告明确将“互联网+”行动计划提升为国家发展战略，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等新一代互联网技术与各行各业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融等新兴业态发展成为经济领域的热点话题。
因此，本培养方案突出计算机技术与信息处理技术的交叉与融合，以及在特定行业或领域的应用，构筑扎实理论基础，强化创新实践能力，强调理论与实践并重，培养能够在相关领域进行计算机技术研究与开发、计算机工程设计与技术应用的高级专门人才。
计算机科学与技术专业（双学位）的课程设置从学习内容上充分考虑学生第一专业所具备的知识体系与相应领域的专业背景，将学习内容划分为两大部分：专业主干课与专业方向课。
前者主要明确计算机科学与技术专业最核心的基本知识，后者突出特定专业领域的计算机应用技术实践能力培养。
招生名额：至少20人开班计算机科学与技术专业（双学位）培养方案一、专业定位当今，计算机科学与技术已经广泛应用于各行各业与所有领域，同时深入到日常生活的方方面面。
计算机科学与技术方面的受教育程度已成为学生在激烈人才竞争环境下取得优势的关键条件。
本培养方案主要突出计算机技术与信息处理技术的交叉与融合，以及在特定行业或领域的应用，构筑扎实理论基础，强化创新实践能力，强调理论与实践并重，培养能够在相关领域进行计算机技术研究与开发、计算机工程设计与技术应用的高级专门人才。
“计算机科学与技术专业（双学位）培养方案”从学习内容上充分考虑学生第一专业所具备的知识体系与相应领域的专业背景，将学习内容划分为两大部分：专业主干课与专业方向课。
前者主要明确计算机科学与技术专业最核心的基本知识，后者突出特定专业领域的计算机应用技术实践能力培养。
2 计算机科学与技术大类专业简介 苏州大学计算机科学导论
主要措施： 强化实践能力与创新能力，全面开展校企 合作，主动适应企业需求。
应用型创新人才应具备条件
一是善于发现问题,具有敏锐的观察能力。 二是以解决实际问题为目标的知识应用能力。 三是以实际应用为导向的知识转化能力。 四是以协作为手段的组织工作与学习能力。 五是良好的信息交流与沟通能力。
分析
我国高等教育由精英教育阶段进入大众教育阶段。 在大众化教育阶段, 对既有扎实理论基础又有较
强实践能力的应用型人才的需求更为迫切。 传统教育过分强调理论知识的传授，忽视实践教
学，造成办学与社会需要脱节，学习与实际应用 脱节, 培养的学生缺乏实践动手的能力，这也是 造成目前学生就业相对困难的原因之一。
学科 师资队伍 校外教学资源
4.计算机科学与技术大类专业 的知识结构
计算学科的问题空间
组织系统行为
应用技术
软件开发
系统平台结构
计算机硬件体系
理论 原理
创新
倾向理论
开发
倾向应用
应用 部署
配置
计算机工程
组织系统行为
应用技术
软件开发
系统平台结构
计算机硬件体系
理论 原理
创新
倾向理论
开发
倾向应用
应用 部署
若用试验来对一个病人进行诊断，提供的化验结 果以x代表，且只有x=“阳”和x=“阴”两种结 果。
假设根据临床记录，发现这种方法有以下统计结 果
➢ 患有癌症的人试验反应为阳性的概率=0.95，即p(x= 阳| ω1)=0.95
我院三个专业特点与课程分析
计算机科学与技术 软件工程 网络工程
三个专业课程体系（160学分）
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等设 在该 院。
、
金 项 目数 由 2 0 0 1 年前的年均 2 ～ 3 项 增长到年
学 院拥 有 “ 计算机 系统结构 ” 国家重 点 学科 均 7 — 8 项 ； 申请发 明专利数 由 2 0 0 4 年 前 的年
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拥有计算机 系统结构 、
计算机软件与理 论 、
三 大 索引收录 文章 由 2 0 0 3 年前 的每年不 到 3 0
计算机应 用技 术 、 信息 安全 四 个博 士 学位和硕
篇增长到 年 3 0 0
篇。
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教
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部
创
新
团
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士 学位授予权 、 计算机科学与技术一 级 学科博 作 为首席科学家单位承 担 2 项 9 7 3 计划项 目 ；
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中 心 ， 、
服 务计算与系统教育部重 点实验室 、
集
采取 有效激励措施 ， 促进学科建设 、 队伍 建设 、
群 与 网 格 计 算 湖 北 省 重 点 实 验 室 、 湖 北 省 数 人 才培 养 、 科 研 创 新 等 中心 工 作 。 几 年来 ， 学
据 库 工 程 中心 、 国 家 高 性 能 计 算 中心 ( 武 汉 ) 院 的教 师博 士 化 率 由 2 3 ％ 提 高至 4 5 ％ ； 获得 基
士后 流动站 。 学院现 有计算机科 学与技术和信 0 连续建成 了信息存储 系统教育部重点实验 室等
息安全 两个专业 招收本科生 。 现 有教职 工 2 1 9
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个省部级创新基地 ； 作 为牵头单位承担