书法也可以考大学永惠作品
谢威凤简介南湖永惠编辑版
谢威凤简介谢威凤，名葆灵，湖南岳阳人。
左宗棠的幕僚。
清代阶州（今甘肃武都）知州。
善书法诗文。
原作引言：“光绪壬寅九日，登玉泉观李杜祠有作，祠壁有赵松雪五绝大草四碑，先是张寿臣、张金生两处士有草堂赏菊之约，州牧张瑶圃太守以人言而止，甚可惜也，故及之。
”附七律诗两首：一三年天水佩萸囊，老者登高身更强。
字裹龙蛇钦往哲，诗中仙圣景周行。
边城风物横秋氣，山寺楼台倚夕阳。
此会独孤居士约，草堂空看菊花黄。
二羲皇故里不胜情，眼底沧桑百感生。
渭水东流销霸气，卦台西峙启文明。
卧龙遗迹人能指，射虎英风鬼为惊。
汉室始终强将相，可堪今日恣长鲸。
伪山渔者谢威凤葆灵初草释译赏析：“壬寅九日”，即公元1902年正月初九。
这天是传说中的玉皇大帝诞辰日，每年正月初九，天水古城百姓登山朝观。
“朝观”习俗，始于何年无考，明清以来相继沿袭，经久不衰。
时任秦州知州的谢威凤先生于“壬寅九日”也参加了朝观活动，可谓官民同乐，而且即兴赋诗两首，以助游兴。
谢威凤，字葆灵，号伪山渔者，湖南岳阳人。
曾任清代阶州知州(今武都)、直隶秦州知州，后任宁夏府知府，晚年定居兰州。
诗中写到“三年天水佩萸囊”句，可知谢先生到天水已经做过三年州官了(注：清代秦州衙署设知州一人，同知、吏目、儒学官、学正、判官、训导各一人)，上推应从光绪二十五年(已亥)下至光绪二十七年间，即写诗时的这年壬寅正月初九日，他还在天水。
可是他的继任者杨宸模(湖北云梦人)已於光绪二十六年已接任秦州知州。
前任朱铣于光绪二十三年任秦州知州之后至杨宸模任秦州知州前的三年里，史书上有一个空档，没有记载谢威凤的名字，这个空档中相隔两年多时间，是否就是谢威凤的任职时间，尚不能确认，有待进一步考证。
谢威凤在秦州任职期间，有不少诗、文流传于世。
光绪初年曾在西安与谭麟、万方煦、毛凤枝等人组织了“青门萍社”，作诗吟赋，讲学论政，十分活跃。
当时与甘谷人、富平县知县、学者王权，武威名人刘开第等人有不少唱酬诗歌之作。
但由于种种原因他的作品遗失与被历史湮没留存无多。
全国各院校书法高考招生考试试题汇集
2022 全国各院校书法高考招生考试试卷汇集(一)艺术院校中国美术学院2022 年中国美术学院(本科招生考试考题)一、书法与篆刻专业篆刻内容： (上午)白文刻印：正本清源；白文印稿：含弘光大；朱文印稿：无尽藏2、书法创作： (下午)a、王维《木兰柴》“秋山敛余照，飞鸟逐前侣。
彩翠时分明，夕岚无处所。
”用楷书和隶书创作b、杜甫《江南逢李龟年》后两句“正是江南好风景，落花时节又逢君。
”用篆书和行书创作3 、古汉语：余每观才士之所作，窃有以得其用心。
夫放言遣词，良多变矣，妍蚩好恶，可得而言。
每自属文，尤见其情，恒患意不称物，文不逮意，盖非知之难，能之难也。
故作文赋，以述先士之盛藻，因论作文之厉害所由，佗日殆可谓曲尽其妙。
至於操斧伐柯，虽取则不远，若夫随手之变，良难以辞逮，盖所能言者，具於此云。
加标点并翻译二、书法学与教育专业1、书法临摹：(上午) 四尺三开《李思训碑》《西峡颂》《孔子庙堂碑》《北川造像》2、古汉语： (下午)内容同书法与篆刻专业3 、论文： (下午) 2000 字谈谈阮元“南北分派”和“北碑南帖”的现实意义与实用价值。
备注：今年中国美院开始招收第二届书法学与教育专业，但由于09 年第一届的录取分数出现617 的高分，分数线的过高导致今年报考成为冷门，惟独84 人报名。
而招生名额为15 人，发放过关证60 个，过关概率超过了惊人的百分之七十，是为世界上最好考的美院。
书法与篆刻方向276 人中央美术学院2022 年中央美术学院(书法考试试卷)上午：临摹李斯《峄山碑》赵孟頫《闲居赋》纸张：四尺斗方；要求：不许落款创作：篆刻：变则通吉林艺术学院2022 年吉林艺术学院书法与篆刻专业(沈阳考点考题)一、书法作品临写 (100 分)临写说明：1 、按右页范帖临写；2 、建议临写用纸：四尺斗方或者四尺条幅；3 、临写以接近原帖风貌为好，不提倡“意临”；4 、落款只写时间即可，不许署名和铃印。
二、书法作品创作(100 分)柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。
书山有路学海无涯隶书作品
书山有路学海无涯隶书作品
隶书是中国传统书法中的一种，也是较为古老的一种书法，其源起可以追溯到商周时期。
隶书要求每个字的笔画、形体、布局等都必须非常规整、规范，因此有着极高的技巧和审美要求。
在书法界，隶书被誉为“书之大雅”。
书山有路，学海无涯，正是体现了隶书的境界。
在这样的境界中，书法家不仅要具备精湛的技艺，更要有自己的独特风格。
例如，清代书法家赵之谦的隶书作品，以刚健有力、具有强烈的个性特征著称；而宋代书法家米芾的隶书则以开阔豁达、变化多端而闻名。
随着时代的变迁，隶书在书法艺术中的地位也逐渐发生了变化。
在古代，隶书是官方文书和碑刻的主要书体。
但是，在现代社会，由于电子通讯的普及和快捷性，书法作品的需求量大大减少，隶书也逐渐变成了艺术领域中的一种文化传承和艺术表现形式。
书山有路，学海无涯，无论是古代还是现代，隶书作品都在书法界占据着重要的地位。
它不仅是中华文化的重要组成部分，更是一种艺术表现形式，展现着每一位书法家独特的审美眼光和创作技巧。
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书法高考试题
XX年书法高考试题书法考试是用书法考试等级的标准和要求,检验应试者书法水平上下的一种评价机制。
以弘扬民族文化为宗旨,以实施素质教育为根本。
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中国美术学院上午临摹：苏轼《东武小邦帖》创作：(楷书篆书隶书三种书体创作)题葡萄图徐渭半生落魄已成翁,独立书斋啸晚风。
笔底明珠无处卖,闲抛闲掷野藤中。
下午古汉语韩愈《答李翊书》篆刻：戒之在得(白文)印稿默写汉白文印“湘成侯相”中央美术学院临摹：《苏孝慈墓志》王铎行书正书创作：荆吴相接水为乡，君去春江正淼茫。
日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠。
行草创作：山光忽西落，池月渐东上。
散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
荷风送香气，竹露滴清响。
欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
感此怀故人，中宵劳梦想。
山东工艺美术学院上午(四尺整张)临摹：《元桢墓志》创作：(楷隶篆行草任选两种)天河霜白夜星稀,一雁声嘶何处归?早知半路应相失,不如从来本独飞。
(落款：萧纲夜望单飞雁丙申年春书于泉城)下午(四尺整张)临摹：欧阳询《九成宫》创作:(楷隶篆行草任选两种)梁园秋竹古时烟，城外风悲欲暮天。
万乘旌旗何处在，平台宾客有谁怜。
(落款：王昌龄梁苑丙申年春书于泉城)鲁迅美术学院临摹：行书《丧乱贴》篆书邓石如《白氏草堂记》楷书创作：大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
四川美术学院上午临摹：金农隶书《华山碑》行书《集王圣教序》创作：渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故土水，万里送行舟。
下午印稿设计：朱文：游于艺白文：星斗换文章湖北美术学院上午白描下午临摹：大篆麻姑仙坛记行书创作：打乖非是要安身，道大方能混世尘。
陋苍一生颜氏乐，清风千古伯夷贫。
客求墨妙多携卷，天为诗豪剩借春。
尽把笑谈亲俗子，德容犹足畏乡人。
印稿设计白文：枫桥朱文：寒山万木天津美术学院临摹：行书王羲之《轶事帖》创作：(自选书体) 初晴游沧浪亭苏舜钦夜雨连明春水生，娇云浓暖弄微晴。
书写经典传承文明书法作品
书写经典传承文明书法作品
经典传承文明的书法作品，意味着要传承古代经典的艺术风格和思想内涵，表达出传统文化的魅力和现代社会的精神价值。
以下是一些书写经典传承文明书法作品的例子：
1. 《孟母三迁》：用行云流水的楷书书写孟子的母亲为教育孩子而三迁的故事，表达出家庭教育的重要性和母爱的伟大。
2. 《论语箴言》：以简约的楷书书写孔子的经典箴言和格言，如“有朋自远方来，不亦乐乎”、“三人行，必有我师焉”，传递传统道德观念和人际关系的智慧。
3. 《天人合一》：以草书书写道教的哲学思想，表达出自然与人类的和谐统一、修身养性的理念，体现出大自然的力量和人的内心力量。
4. 《观音菩萨》：以隶书书写观音菩萨的形象，表达出慈悲与智慧的结合，以及对众生的庇佑和救助，体现佛教思想的安抚和引导。
5. 《巍峨长城》：以篆书书写长城的形象，表达出中国文化的精神堡垒和民族自豪感，体现出中华民族的团结和奋发向前的精神风貌。
这些经典传承文明的书法作品，既保留了传统书法的技法和风格，又注入了现代社会的精神内涵，展示了中华民族的文化自信和传统文化的魅力。
容易获奖的软笔书法作品
容易获奖的软笔书法作品作为一种传统艺术形式，软笔书法在现代社会也获得了广泛的关注和喜爱。
与硬笔书法相比，软笔书法更加灵活多变，更加适合表达个性和情感。
因此，软笔书法作品也更容易获奖。
本文将从不同角度分析，为你介绍容易获奖的软笔书法作品。
一、题材选择软笔书法作品的题材是影响作品是否容易获奖的重要因素之一。
首先，题材应该具有时代特色和社会价值。
比如，可以选取与时事热点相关的话题，体现社会关切和文化内涵。
另外，题材还要具有观赏性和艺术性，能够引起观众的共鸣和赏析。
因此，选取具有深远意义、文化内涵丰富的题材是容易获奖的软笔书法作品的首要条件。
二、用字雅致软笔书法作品的用字也是影响作品获奖与否的关键因素。
用字应该具备相应的美学要求，字体要端庄、工整，线条流畅，书写规范。
字的布局要合理，字的大小和间距要协调一致，不可出现错别字和乱码。
此外，用字的组合要具有美感和独特性，吸引观众的注意力，给人以美的享受和审美体验。
因此，用字的雅致是容易获奖的软笔书法作品的重要要素。
三、墨色纹理墨色纹理是软笔书法作品的重要组成部分，也是考评的重要指标之一。
墨色纹理应该具有层次感和变化性，强调黑白对比，使整个作品更具有立体感和艺术感。
墨色的浓淡变化应该合理，避免过于单调和平庸。
此外，纸张的选择也是影响墨色纹理的因素之一。
不同的纸张具有不同的吸墨性能，因此，选择适合软笔书法的纸张是容易获奖的软笔书法作品的重要一环。
四、构图布局构图布局是软笔书法作品的整体结构和形式表达的体现。
良好的构图布局能够使作品更加生动有力，给人以美的享受和艺术体验。
构图布局要合理分配文字、图案和空白的比例，避免拥挤和空荡。
同时，要注重整体效果和局部细节的处理，注重统一性和协调性。
因此，合理的构图布局是容易获奖的软笔书法作品的重要组成部分。
五、创新与个性创新与个性是软笔书法作品脱颖而出的重要标志之一。
软笔书法作品应该具有个人风格和创新精神，能够在传统的基础上进行突破和创新。
隶书10字作品集
隶书10字作品集很高兴能为您提供关于隶书10字作品集的内容。
隶书，是中国书法中的一种基本字体，起源于东汉末年，发展于隋、唐、宋等历代。
具有古拙、遒劲、楷化的特点，被广泛用于刻石、碑帖、书法作品等领域。
在这个隶书10字作品集中，我将为您介绍一些经典的隶书作品，让您领略隶书的魅力与艺术价值。
以下是其中的几个作品：1. 《寒窗十载，功勋显赫》这幅作品表达了一个学子经过长时间苦读，最终功成名就的喜悦之情。
通过隶书的笔法，以及文字间的跌宕起伏，展现出学子的坚持与奋斗精神。
每个字都笔力棱角分明，遒劲有力，整体构图流畅而有力量。
2. 《游刃有余，势不可挡》这幅作品描绘了一个舞剑的武者，展示了他高超的剑术技艺以及对战场的驾驭能力。
隶书的字体线条流畅而犀利，每个字都富有力量感，让人感受到武者的无敌气势。
3. 《花非花，雾非雾》这幅作品以隶书的艺术表达了幻化的意境。
隶书的字体变化多端，仿佛花瓣飘落的样子，每个字都充满了变化与神秘感。
通过这种表现方式，让观者感受到了花与雾的变幻之美。
4. 《温柔如水，却能震慑世人》这幅作品中的隶书字体给人一种温柔的感觉，但同时又透露出一种强大、威严的气息。
通过对比的手法，展现了温柔与力量的平衡。
每个字都有一种独特的魅力，给人留下深刻的印象。
通过这几个作品，我们可以看到隶书在不同主题下的表现力和艺术魅力。
隶书作为中国书法的重要组成部分，通过其独特的笔法和形态美，传递了深刻的文化内涵和艺术情感。
希望这些作品能够让您对隶书的艺术价值有更深入的认识，并引发您对书法艺术的兴趣与探索。
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作品名称：杨万里《舟过安仁》作品类别：隶书创作作品尺寸：48x180指导教师：黄承利作品名称：文天祥《指南录》作品类别：楷书创作作品尺寸：97x180指导教师：黄承利作品名称：惟德/以礼联作品类别：隶书创作作品尺寸：48x180指导教师：黄承利陈从伊陈从伊，甘肃陇南人。
陇南市青年书法家协会理事。
主攻行书和隶书。
作品入展首届、第二届、第三届海南师范大学“古不乖时”书法专业优秀作品展、首届“西城印象.敬畏经典”陇南市临帖书法展、第二届“翰墨黎乡.廉洁昌江”廉政书画展。
作品名称：孙过庭《书谱》作品类别：行书创作作品尺寸：60x180指导教师：王雨作品名称：自作联《观古/思己》作品类别：隶书创作作品尺寸：66x180指导教师：王雨作品名称：《古诗三首》作品尺寸：97x180指导教师：王雨盖孟文盖孟文，河南开封人，曾入年首届少年书法评级大赛三等奖，“平复帖杯”国际书法大赛入展，第三届中国（吴忠）中小学生书法节提名奖，全国第六届“银河杯”青少年书法大赛获得三等奖，第四届中国（秦皇岛）中小学生书法节入展，海南第二届“翰墨黎乡廉洁昌江”廉政书法展入展，山西新时代新展望书法比赛入展。