中山市沙溪镇龙瑞小学 蔡晓华
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中山科普网
57
老年人风力助行自行车
王凯朝 万靖峤 麦智恒
中山市菊城小学
周友旺
58
方便的双向锁牌
张晓峰 梁 瑜
中山市东凤镇同安小学
周德球 许佩红
59
新型的浮拉双球防臭地漏
梁兴怡 叶玉婷 赖柏钰
中山市民众镇新平小学
冯润根
60
智能停车场
罗郅嵘 余铭逸
中山市西区中心小学
温明琼 林丽敏 张森莲
61
新型智能台灯
袁龙昭 黄永鸿 梁韫彦
关朋伟 刘海华 冯华志
35
茶叶渣改良家庭盆栽土壤的研究
黄 正 辛泽明 叶雅琪
中山市石岐第一城小学
赖倩文 黄 伟 余秋蔚
36
杠杆式捕鼠器
何泳琳 冯子馨 刘靖齐
中山市民众镇三民学校
黄莉玲
37
智能扫地机器人
佘子豪 陈润星
中山市纪中三鑫双语学校
熊泽民 费 萍
38
机动车防涉水提示装置
关栩乐 卢舒晴 陈子豪
中山市民众镇民众中心小学
中山市民众镇民众中心小学
冯华志
62
省力剪螺器
黎钜文 欧甜甜
中山市石岐第一城小学
赖倩文 黄 伟 吴嘉彤
63
长眼睛的电风扇
冯 灏 刘 浩
中山市三角镇中心小学
冯细有 吴桂玲
64
梯椅
范 涛 叶锐烯 李菀蔚
中山市东区朗晴小学
陈 超
65
多功能盲人拐杖
高凯欣 魏宏聪 高国豪
中山市纪中三鑫双语学校
熊泽民 吴政
66
农场自动灌溉装置
王楚烽 莫希麟
中山市横栏镇四沙小学
卢福棠
67
摄影师必备新型多功能梯
老年人风力助行自行车
王凯朝 万靖峤 麦智恒
中山市菊城小学
周友旺
58
方便的双向锁牌
张晓峰 梁 瑜
中山市东凤镇同安小学
周德球 许佩红
59
新型的浮拉双球防臭地漏
梁兴怡 叶玉婷 赖柏钰
中山市民众镇新平小学
冯润根
60
智能停车场
罗郅嵘 余铭逸
中山市西区中心小学
温明琼 林丽敏 张森莲
61
新型智能台灯
袁龙昭 黄永鸿 梁韫彦
关朋伟 刘海华 冯华志
35
茶叶渣改良家庭盆栽土壤的研究
黄 正 辛泽明 叶雅琪
中山市石岐第一城小学
赖倩文 黄 伟 余秋蔚
36
杠杆式捕鼠器
何泳琳 冯子馨 刘靖齐
中山市民众镇三民学校
黄莉玲
37
智能扫地机器人
佘子豪 陈润星
中山市纪中三鑫双语学校
熊泽民 费 萍
38
机动车防涉水提示装置
关栩乐 卢舒晴 陈子豪
中山市民众镇民众中心小学
中山市民众镇民众中心小学
冯华志
62
省力剪螺器
黎钜文 欧甜甜
中山市石岐第一城小学
赖倩文 黄 伟 吴嘉彤
63
长眼睛的电风扇
冯 灏 刘 浩
中山市三角镇中心小学
冯细有 吴桂玲
64
梯椅
范 涛 叶锐烯 李菀蔚
中山市东区朗晴小学
陈 超
65
多功能盲人拐杖
高凯欣 魏宏聪 高国豪
中山市纪中三鑫双语学校
熊泽民 吴政
66
农场自动灌溉装置
王楚烽 莫希麟
中山市横栏镇四沙小学
卢福棠
67
摄影师必备新型多功能梯
第十三届中山市青少年科技创新大赛获奖名单
第十三届中山市青少年科技创新大赛获奖名单一、青少年科技创新成果项目
二、科技辅导员项目
三、科技实践活动项目一等奖：22项
二等奖：30项
三等奖：50项
四、科学幻想绘画项目一等奖：62项
二等奖：90项
三等奖：148项
五、优秀科技教师：10个
1、中山纪念中学：冯庆
2、中山市第一中学：潘志韧
3、中山市华侨中学：梁国盛
4、中山市实验中学：潘贤俊
5、中山市石岐中心小学：苏文辉
6、中山市东区竹苑小学：陈杏松
7、中山市小榄镇德星小学：何波
8、中山市石岐中心小学大信学校：刘冬冬
9、中山市民众镇新平小学：冯润根
10、中山市纪中三鑫双语学校：吴政
六、优秀组织奖：10个
1、中山市纪念中学
2、中山市第一中学
3、中山市实验中学
4、中山市石岐中心小学
5、中山市沙溪镇初中中学
6、中山市沙溪镇溪角中学
7、中山市小榄镇教育事务指导中心
8、中山市民众镇教育事务指导中心
9、中山市石岐区科学技术协会
10、中山市东区教育事务指导中心。
(中教研[2013]425号)关于2012-2013学年度基础教育精品课程评选结果的公示
![(中教研[2013]425号)关于2012-2013学年度基础教育精品课程评选结果的公示](https://img.taocdn.com/s3/m/bd71d61410a6f524ccbf85ad.png)
五年级下册
小学语文
语文―二年级上册―单元―人教课标版-2013年
三乡新圩小学
向阳
熊昌河 何宝华 王健国
邱运来 吴赐如 张萌霞 李玉娟
二年级上册
小学语文
语文―三年级上册―单元―人教课标版-2013年
沙溪濠涌小学
方菲雁
许伟平 师雷艳 魏英
王德春 黄孔佳
三年级上册
小学语文
语文―三年级上册―单元―人教课标版-2013年
五年级下册
小学语文
语文―三年级下册―31 女娲补天―人教课标版-2013年
东升兆龙小学
刘独艳
易志芳 吴秋平 温小玲 徐锦燕
三年级下册
小学语文
语文―四年级上册―15 猫―人教课标版-2013年
东升同茂小学
张影梅
曾立珍 杨春梅 欧杰涛 陈庆贤 黄金伟
四年级上册
小学语文
语文―五年级上册―口语交际·习作四―人教课标版-2013年
古镇冈东小学
林梗卿
蔡月枝 刘晓岚 区凤仪 高杰辉
六年级下册
小学语文
语文―三年级下册―单元―人教课标版-2013年
古镇古三小学
麦康弟
古一小学语文科组；古二小学语文科组
古三小学语文科组；古四小学语文科组
三年级下册
小学语文
语文―六年级下册―单元―人教课标版-2013年
小榄永宁小学
郑艳德
叶燕明 胡贤英 廖艳明 胡慧贞
沙溪龙瑞小学
金丽娜
黄燕庄 杜燕珊 刘秀文
四年级上册
小学语文
语文―五年级上册―单元―人教课标版-2013年
沙溪龙瑞小学
黄曼萍
贺安丽 蔡晓华 陈晓芳
五年级上册
小学语文
小学语文
语文―二年级上册―单元―人教课标版-2013年
三乡新圩小学
向阳
熊昌河 何宝华 王健国
邱运来 吴赐如 张萌霞 李玉娟
二年级上册
小学语文
语文―三年级上册―单元―人教课标版-2013年
沙溪濠涌小学
方菲雁
许伟平 师雷艳 魏英
王德春 黄孔佳
三年级上册
小学语文
语文―三年级上册―单元―人教课标版-2013年
五年级下册
小学语文
语文―三年级下册―31 女娲补天―人教课标版-2013年
东升兆龙小学
刘独艳
易志芳 吴秋平 温小玲 徐锦燕
三年级下册
小学语文
语文―四年级上册―15 猫―人教课标版-2013年
东升同茂小学
张影梅
曾立珍 杨春梅 欧杰涛 陈庆贤 黄金伟
四年级上册
小学语文
语文―五年级上册―口语交际·习作四―人教课标版-2013年
古镇冈东小学
林梗卿
蔡月枝 刘晓岚 区凤仪 高杰辉
六年级下册
小学语文
语文―三年级下册―单元―人教课标版-2013年
古镇古三小学
麦康弟
古一小学语文科组；古二小学语文科组
古三小学语文科组；古四小学语文科组
三年级下册
小学语文
语文―六年级下册―单元―人教课标版-2013年
小榄永宁小学
郑艳德
叶燕明 胡贤英 廖艳明 胡慧贞
沙溪龙瑞小学
金丽娜
黄燕庄 杜燕珊 刘秀文
四年级上册
小学语文
语文―五年级上册―单元―人教课标版-2013年
沙溪龙瑞小学
黄曼萍
贺安丽 蔡晓华 陈晓芳
五年级上册
小学语文
中山市第三届小学语文阅读教学大赛
《水》
陈莉江
古镇镇曹一小学
《望月》
胡娟萍
东凤镇永益小学
《真想变成大大的荷叶》
汪 涛
三乡镇雍陌小学
《水》
陈宇虹
沙溪镇龙瑞小学
《黄鹤楼送别》
杨广平
小榄镇中心小学
《黄鹤楼送别》
二等奖（19人）
姓名
学校
讲课内容
欧金蕾
开发区凯茵学校
《生命的壮歌》
黄丽娟
神湾镇中心小学
《问银河》
陈海丽
五桂山学校
《真想变成大大的荷叶》
中山市第三届小学语文阅读教学大赛
结果通报
（按上课顺序排列）
一等奖（12人）
姓名
学校
讲课内容
刘珺
坦洲镇十四村小学
《爱如茉莉》
何小芬
石岐区体育路小学
《海底世界》
何晓红
中港英文学校
《船长》
胡美珍
华师中山附属小学
《我应该感到自豪才对》
刘春霞
东区雍景园小学
《长江之歌》
何宝华
板芙镇深湾小学
《古诗两首》
杨 艳
广东博文学校
邱 芳
东升镇接龙小学
《掌声》
徐秀碧
石岐区岐江小学
《爱如茉莉》
梁文静
南朗镇榄边小学
《理想的风筝》
张丽玲
东凤镇小沥小学
《小动物过冬》
刁苑芬
石岐中心小学
《真想变成大大的荷叶》
陈子路
建勋中学附属小学
《月光启蒙》
中山市教育局教研室
二○○八年四月三十日
《珍珠鸟》
张 宇
小榄镇广源小学
《第八次》
吴锐金
板芙镇板芙小学
陈莉江
古镇镇曹一小学
《望月》
胡娟萍
东凤镇永益小学
《真想变成大大的荷叶》
汪 涛
三乡镇雍陌小学
《水》
陈宇虹
沙溪镇龙瑞小学
《黄鹤楼送别》
杨广平
小榄镇中心小学
《黄鹤楼送别》
二等奖（19人）
姓名
学校
讲课内容
欧金蕾
开发区凯茵学校
《生命的壮歌》
黄丽娟
神湾镇中心小学
《问银河》
陈海丽
五桂山学校
《真想变成大大的荷叶》
中山市第三届小学语文阅读教学大赛
结果通报
（按上课顺序排列）
一等奖（12人）
姓名
学校
讲课内容
刘珺
坦洲镇十四村小学
《爱如茉莉》
何小芬
石岐区体育路小学
《海底世界》
何晓红
中港英文学校
《船长》
胡美珍
华师中山附属小学
《我应该感到自豪才对》
刘春霞
东区雍景园小学
《长江之歌》
何宝华
板芙镇深湾小学
《古诗两首》
杨 艳
广东博文学校
邱 芳
东升镇接龙小学
《掌声》
徐秀碧
石岐区岐江小学
《爱如茉莉》
梁文静
南朗镇榄边小学
《理想的风筝》
张丽玲
东凤镇小沥小学
《小动物过冬》
刁苑芬
石岐中心小学
《真想变成大大的荷叶》
陈子路
建勋中学附属小学
《月光启蒙》
中山市教育局教研室
二○○八年四月三十日
《珍珠鸟》
张 宇
小榄镇广源小学
《第八次》
吴锐金
板芙镇板芙小学
第十届师生美术作品(漫画) 评选结果
小榄镇建斌中学
何春满、邹朋
梁晓琳
竞争——教育现象篇
石岐启发中学
叶季琳
黄钰彬
形式主义——吸烟篇
石岐启发中学
叶季琳
刘晓欣
足智多谋
中山市特殊教育学校
赵妍
杨凡燕
关爱老人，关爱自己
小榄镇建斌中学
邹朋、余乐
黄敏儿
恶补
横栏镇横栏中学
许丽
伍耀波
三分钟热度
中山市纪念中学
李竞成
杨嘉琳
停电
中山市纪念中学
李竞成
李杰鸿
“书”液
中山一中
吴涛
三等奖（41名）
作者
题目
单位
指导老师
吴锦恒
诞生
中山市纪念中学
宿宝忠
刘梓慧、吴芷澄
追逐生命的精彩
中山市纪念中学
谢勇
谭炜明
资源共享
中山市博爱初级中学
朱春华
梁瑞钊
大惊失色
中山市特殊教育学校
赵妍
詹振波
虚惊一场
中山市特殊教育学校
赵妍
朱佳佳
饱食终日
中山市特殊教育学校
赵妍
刘苡琳
减负
大涌镇卓山中学
任奕璘
朱俊
梁洁盈
从我做起
中山市华侨中学高中部
李晓丽
周倩怡
拾金不味
中山市南头中学
魏旋律
舒霏
吃不起
中山市南头镇初级中学
龙群生
莫倩筠
让位
中山一中
文雅
彭家曦
教育要从娃娃抓起
中山一中
邓雯
梁苑萍
搵食艰难
中山市第一中等职业学校
王莹
李紫欣
关注“钱”途
何春满、邹朋
梁晓琳
竞争——教育现象篇
石岐启发中学
叶季琳
黄钰彬
形式主义——吸烟篇
石岐启发中学
叶季琳
刘晓欣
足智多谋
中山市特殊教育学校
赵妍
杨凡燕
关爱老人，关爱自己
小榄镇建斌中学
邹朋、余乐
黄敏儿
恶补
横栏镇横栏中学
许丽
伍耀波
三分钟热度
中山市纪念中学
李竞成
杨嘉琳
停电
中山市纪念中学
李竞成
李杰鸿
“书”液
中山一中
吴涛
三等奖（41名）
作者
题目
单位
指导老师
吴锦恒
诞生
中山市纪念中学
宿宝忠
刘梓慧、吴芷澄
追逐生命的精彩
中山市纪念中学
谢勇
谭炜明
资源共享
中山市博爱初级中学
朱春华
梁瑞钊
大惊失色
中山市特殊教育学校
赵妍
詹振波
虚惊一场
中山市特殊教育学校
赵妍
朱佳佳
饱食终日
中山市特殊教育学校
赵妍
刘苡琳
减负
大涌镇卓山中学
任奕璘
朱俊
梁洁盈
从我做起
中山市华侨中学高中部
李晓丽
周倩怡
拾金不味
中山市南头中学
魏旋律
舒霏
吃不起
中山市南头镇初级中学
龙群生
莫倩筠
让位
中山一中
文雅
彭家曦
教育要从娃娃抓起
中山一中
邓雯
梁苑萍
搵食艰难
中山市第一中等职业学校
王莹
李紫欣
关注“钱”途
关于2008年小学数学教学论文评选结果的通报
坦洲镇林东小学
梁莲英
学生在体验中享受数学
小榄镇竹源小学
黄金莲
数学作业如此多娇引一年级学子竞折腰
小榄镇联丰小学
李保伟
数学教学生活化，让平淡的课堂闪耀光彩
南区良都小学
吴燕芳
让学生在生活中感悟数学
阜沙镇牛角小学
梁坚华
把握心理特征促进预习效果
神湾镇中心小学
曾华六
巧设问、活思维在数学教学中的应用
南区北台小学
刘东灶
黄圃镇培红小学
张碧芬
有效交流绽放精彩
石岐区员峰小学
梁素文
在课堂教学中如何发挥操作的作用
石岐区实验小学
许英华
浅谈小学生计算能力的培养
石岐区岐江小学
龚碧珍
电教多媒体让数学课堂充满活力
石岐区实验小学
黄秀英
教学语言幽默在小学数学课堂中的应用技巧
坦洲镇林东小学
肖相桥
立足过程，促进发展
石岐中心小学大信学校
陈玉婷
培养学生的估计能力
小榄镇永宁中心小学
梁敏华
数学课堂创新氛围的营造
南区北台小学
林森云
浅谈小学数学教学有效策略
阜沙镇中心小学
卢栩香
引导学生掌握长方形和正方形周长的有效策略
黄圃镇大雁小学
冯祐培
学生也需要“反思”
石岐区杨仙逸小学
冯就元
新课程背景下小学数学课堂学习偏离的反思
石岐第一小学
孙敏
小ห้องสมุดไป่ตู้数学教学评价多元性浅见
古镇镇古一小学
冯润爱
板芙镇板芙小学
梁添友
新课程下数学教学之我见
阜沙镇罗松小学
周淑冰
小学数学情感、态度与价值观的培养
梁莲英
学生在体验中享受数学
小榄镇竹源小学
黄金莲
数学作业如此多娇引一年级学子竞折腰
小榄镇联丰小学
李保伟
数学教学生活化，让平淡的课堂闪耀光彩
南区良都小学
吴燕芳
让学生在生活中感悟数学
阜沙镇牛角小学
梁坚华
把握心理特征促进预习效果
神湾镇中心小学
曾华六
巧设问、活思维在数学教学中的应用
南区北台小学
刘东灶
黄圃镇培红小学
张碧芬
有效交流绽放精彩
石岐区员峰小学
梁素文
在课堂教学中如何发挥操作的作用
石岐区实验小学
许英华
浅谈小学生计算能力的培养
石岐区岐江小学
龚碧珍
电教多媒体让数学课堂充满活力
石岐区实验小学
黄秀英
教学语言幽默在小学数学课堂中的应用技巧
坦洲镇林东小学
肖相桥
立足过程，促进发展
石岐中心小学大信学校
陈玉婷
培养学生的估计能力
小榄镇永宁中心小学
梁敏华
数学课堂创新氛围的营造
南区北台小学
林森云
浅谈小学数学教学有效策略
阜沙镇中心小学
卢栩香
引导学生掌握长方形和正方形周长的有效策略
黄圃镇大雁小学
冯祐培
学生也需要“反思”
石岐区杨仙逸小学
冯就元
新课程背景下小学数学课堂学习偏离的反思
石岐第一小学
孙敏
小ห้องสมุดไป่ตู้数学教学评价多元性浅见
古镇镇古一小学
冯润爱
板芙镇板芙小学
梁添友
新课程下数学教学之我见
阜沙镇罗松小学
周淑冰
小学数学情感、态度与价值观的培养
2112年中山市小学、幼儿园教师中级资格评审通过名单公示附件
语文
小学高级教师
132
冼简好
中山市小榄镇绩西小学
语文
小学高级教师
133
苏彩燕
中山市小榄镇北区小学
语文
小学高级教师
134
吴艳玲
中山市建勋中学
语文
小学高级教师
135
王婧
中山市石岐实验小学
语文
小学高级教师
136
温荣娣
中山市南朗镇南朗小学
语文
小学高级教师
137
郭凤珍
中山市黄圃镇培红小学
语文
小学高级教师
138
王德春
中山市沙溪镇濠涌小学
语文
小学高级教师
139
冯巧娣
中山市东凤镇小沥小学
语文
小学高级教师
140
吴惠雯
中山市东凤镇同安小学
语文
小学高级教师
141
肖国文
中山市板芙镇湖洲小学
语文
小学高级教师
142
黄永娟
中山市坦洲镇同胜小学
语文
小学高级教师
143
梁淑葵
中山市石岐第一小学
语文
小学高级教师
144
何斌
中山市沙溪镇中心小学
王自力
中山市石岐第一小学
数学
小学高级教师
203
黄丽金
中山市黄圃镇团范小学
数学
小学高级教师
204
李密解
中山市西区昌平小学
数学
小学高级教师
205
王珀
中山市小榄菊城小学
数学
小学高级教师
206
赖乐波
中山市港口镇群众小学
数学
小学高级教师
207
陈绮桦
小学高级教师
132
冼简好
中山市小榄镇绩西小学
语文
小学高级教师
133
苏彩燕
中山市小榄镇北区小学
语文
小学高级教师
134
吴艳玲
中山市建勋中学
语文
小学高级教师
135
王婧
中山市石岐实验小学
语文
小学高级教师
136
温荣娣
中山市南朗镇南朗小学
语文
小学高级教师
137
郭凤珍
中山市黄圃镇培红小学
语文
小学高级教师
138
王德春
中山市沙溪镇濠涌小学
语文
小学高级教师
139
冯巧娣
中山市东凤镇小沥小学
语文
小学高级教师
140
吴惠雯
中山市东凤镇同安小学
语文
小学高级教师
141
肖国文
中山市板芙镇湖洲小学
语文
小学高级教师
142
黄永娟
中山市坦洲镇同胜小学
语文
小学高级教师
143
梁淑葵
中山市石岐第一小学
语文
小学高级教师
144
何斌
中山市沙溪镇中心小学
王自力
中山市石岐第一小学
数学
小学高级教师
203
黄丽金
中山市黄圃镇团范小学
数学
小学高级教师
204
李密解
中山市西区昌平小学
数学
小学高级教师
205
王珀
中山市小榄菊城小学
数学
小学高级教师
206
赖乐波
中山市港口镇群众小学
数学
小学高级教师
207
陈绮桦
自主选择 合作探究 弘扬个性
一
致 。 明确学习 目标 的情况下 ， 在 不妨让学生用 自己喜炊 的方式 展开学习 ， 吟诵 、 或 或挥 毫 、 或绘 、 表演 、 或 或 交 流资料 ……教 师把学生看 成是有个性 的学 习者 ， 让 他们在学习过程 中都有机会展现才华 ，得到成功 的乐 趣， 从而促进个 性发展。《 瀑布》 是一首写景诗 ， 具有很 强 的可读性。它从 字里行 间流露出作者对大 自然 的赞 美， 对祖 国山河 的热爱 ， 这样 的诗 句很容易引起学生 的 共鸣。笔者要求学生可以用 自己的方式来分组 自学 ， 交 流时有的学生说 ：我 画了一 座高大的青山 ，青 山上有 “ 郁郁葱葱的树 木 ，一条银光 闪闪的瀑布从 高高的青 山 上飞流下来 ……” 把语言转化 为画面 ， 象地再现 了画 形 面； 有的学生说 ：老师 ， “ 我想说说 自己的心情 。读 了这 样的诗 句 ， 听了大家 的描绘 ， 陶醉 了 ！” 的学生说 ： 我 有 “ 我想读一读诗句 ， 我能读 出作者惊喜和赞叹之情。” 当 他摇头 晃脑声情并茂地读完诗句时 同学情 不 自禁 地为 他鼓掌 ……学生用 自己有感情 的朗读来展 现语 言的魅 力 。每种学法 ， 无论优劣 ， 都是学生 自己通 过摸索 探究 得来 的，倾之速悟” “ 不如 “ 引之 自悟 ”后者 的效果 远胜 ， 于教师直接把答案奉送给学生。在这里 ， 学生从灵魂深 处感觉到 了 自己是学 习的主人 ，他们活力 四射 的个性
自己也 需 要 别 人 的帮 助 ， 学 会 “ 要 分享 ” 合 作 。 与
选择 ” 已经成为一种 时代精神 。罗杰斯也曾说 ： 自由程 “ 度愈高的学习身心投 入的程度就越 高。” 以语文老师 所 要 给学生创造一个 Ａ主学 习的环境 ，让学生 充分享受 阅读 的 自主权和选择权 ，经历一个 Ａ我选择 、自我提 问、 自我探索 、 自我发现 、 自我 习得 、 自我情 感体验 、 自
致 。 明确学习 目标 的情况下 ， 在 不妨让学生用 自己喜炊 的方式 展开学习 ， 吟诵 、 或 或挥 毫 、 或绘 、 表演 、 或 或 交 流资料 ……教 师把学生看 成是有个性 的学 习者 ， 让 他们在学习过程 中都有机会展现才华 ，得到成功 的乐 趣， 从而促进个 性发展。《 瀑布》 是一首写景诗 ， 具有很 强 的可读性。它从 字里行 间流露出作者对大 自然 的赞 美， 对祖 国山河 的热爱 ， 这样 的诗 句很容易引起学生 的 共鸣。笔者要求学生可以用 自己的方式来分组 自学 ， 交 流时有的学生说 ：我 画了一 座高大的青山 ，青 山上有 “ 郁郁葱葱的树 木 ，一条银光 闪闪的瀑布从 高高的青 山 上飞流下来 ……” 把语言转化 为画面 ， 象地再现 了画 形 面； 有的学生说 ：老师 ， “ 我想说说 自己的心情 。读 了这 样的诗 句 ， 听了大家 的描绘 ， 陶醉 了 ！” 的学生说 ： 我 有 “ 我想读一读诗句 ， 我能读 出作者惊喜和赞叹之情。” 当 他摇头 晃脑声情并茂地读完诗句时 同学情 不 自禁 地为 他鼓掌 ……学生用 自己有感情 的朗读来展 现语 言的魅 力 。每种学法 ， 无论优劣 ， 都是学生 自己通 过摸索 探究 得来 的，倾之速悟” “ 不如 “ 引之 自悟 ”后者 的效果 远胜 ， 于教师直接把答案奉送给学生。在这里 ， 学生从灵魂深 处感觉到 了 自己是学 习的主人 ，他们活力 四射 的个性
自己也 需 要 别 人 的帮 助 ， 学 会 “ 要 分享 ” 合 作 。 与
选择 ” 已经成为一种 时代精神 。罗杰斯也曾说 ： 自由程 “ 度愈高的学习身心投 入的程度就越 高。” 以语文老师 所 要 给学生创造一个 Ａ主学 习的环境 ，让学生 充分享受 阅读 的 自主权和选择权 ，经历一个 Ａ我选择 、自我提 问、 自我探索 、 自我发现 、 自我 习得 、 自我情 感体验 、 自
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中山市沙溪镇龙瑞小 学 蔡晓华
成立研究小组
1、自由选择主题，组成研究小组。 2、推选组长，设计组名。汇报方式：我 Nhomakorabea是……小组，
我们组研究的主题是……
小组活动方案
研究内容 组长 组员人数 活动具体安排
方式 活动内容 时间 地点 负责人
组名 时间
小组活动方案
研究内容 组长 护齿习惯方面 小轩 组员人数 活动具体安排
方式 上网 采访 问卷调查 活动内容 查找关于牙齿方面的知识 牙科医生，了解保护牙齿的方法 学生蛀牙的人数 时间 5．27 5．30 6.3 地点 家里 中医院 学校 负责人 小林 小红 小青
组名 7人 时间
爱牙小组 5．27—6.25
交流 整理制作 成果展示方式
汇总和交流资料 为展示活动成果作准备
6.6--6.12 6.15-6.24
学校、家 学校、家
组长 组长
制作手抄报、做课件、写倡议书、拍小品、写日记……
活动中可能 遇到的问题
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1、自由选择主题，组成研究小组。 2、推选组长，设计组名。汇报方式：我 Nhomakorabea是……小组，
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方式 上网 采访 问卷调查 活动内容 查找关于牙齿方面的知识 牙科医生，了解保护牙齿的方法 学生蛀牙的人数 时间 5．27 5．30 6.3 地点 家里 中医院 学校 负责人 小林 小红 小青
组名 7人 时间
爱牙小组 5．27—6.25
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汇总和交流资料 为展示活动成果作准备
6.6--6.12 6.15-6.24
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