贵州2015年小学《教育教学知识与能力》题型示例考试题
贵州2015年资格证《教育教学知识与能力》考试试卷
贵州2015年资格证《教育教学知识与能力》考试试卷注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．制约教育目的的最终决定性因素是（）。
A、科学技术B、社会文化C、生产关系D、生产力2．”我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）。
A．我谈了我朋友的隐私B．我朋友是个温和的人C．我没有谈我朋友的隐私D．我朋友为人倒是挺不错3．提出“人力资本”理论的学者是（）。
A、布卢姆B、布卢纳C、皮亚杰D、舒尔茨4．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制5．在具体的德育实践过程中，德育既具有顺序性，又具有（）A 矛盾性B多端性C复杂性D一致性6．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。
A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》7．素质教育是面向（）的教育。
A、全体教师B、全体学生C、全体社会成员D、全部个性8．普通中小学教育的性质是（）。
A、基础教育B、高等教育C、学前教育D、中等教育9．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。
A．CoolEditB．PhotoshopC．PowerPointD．MindManager10．教师的神圣使命是（）。
A、提高升学率B、以身示范C、教书育人D、奉献社会11．设计教学由（）首创A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞12．创立元素周期表的科学家是（）。
A．门捷列夫B．波义耳C．居里夫人D．波尔13．教育目的是社会需求的集中反映，是（）的集中体现。
A、教育性质B、教育任务C、教育规律D、教育内容14．在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。
贵州2015年下半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试题
贵州2015年下半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．活动和交往时属性品德形成的( )A关键B基础C内容D途径2．”不愤不启，不悱不发”是（）提出A孟子B孔子C荀子D庄子3．古希腊的“七艺”都属于古老的（）。
A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程4．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展身心发展的（）。
A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性5．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。
A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性6．”一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。
A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论7．（）被看成是“文雅教育”的源地。
A、印度B、埃及C、雅典D、斯巴达8．在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。
A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、裴斯泰洛齐9．变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，因为学生具有（）。
A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权10．操行评定是德育方法中（）的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法11．我国古代“内发论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子12．下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（）。
A．等边三角形的三个角相等B．三角形两边之和大于第三边C．直角三角形的两个锐角都是45度D．三角形内角和为180度13．社会模仿由（）提出A皮亚杰B班杜拉C布鲁纳D彼得?麦克费尔14．德育的动力是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为15．下列选项中，由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是（）。
2015年上半年教师资格小学《教育教学知识与能力》真题(简单题)
2015年上半年教师资格小学《教育教学知识与能力》真题二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)21、依据遗忘规律如何合理组织复习?22、简述文化对教育的制约作用。
23、简述小学教师撰写操行评语的注意事项。
三、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)阅读材料，并回答问题。
24、材料沈老师走进教室，发现黑板上有一副嘲弄他的漫画，同学们嬉笑不已，沈老师看后笑着说：“头像画的很逼真，这位画画的同学很有天赋，我为班上有这样的人而感到高兴，建议他多向美术老师请教，充分发挥特长，说不优路网校定将来会成为美术家呢。
”沈老师停顿一下，接着说：“可是这节课不是美术课，而是作文讲评课，现在我把它擦掉好吗?”沈老师正要去擦，只见一位同学疾步走上讲台，向沈老师深深的鞠了一个躬，然后抢过黑板擦，擦掉了他的“得意之作”。
多年以后，一副赞美老师，反映自己思想转变的美术作品《悟》被选为参加全国美术展的参展作品，作者就是当年在黑板上画漫画的学生。
问题：(1)评析沈老师对“漫画事件”的处理。
(10分)(2)谈谈教师在处理课堂上对突发事件的注意事项。
(10分)25、材料刘老师教学《第一场雪》时，运用各种方式激励学生。
学生在质疑时，她就说：“真是个爱思考的孩子!”学生朗读表现出色，她就说：“老师仿佛罝身于雪景中，心中无比轻松愉悦。
”大家读得不好时，她首先肯定“读得不错，要是不仅能表现出惊讶，还能表现出赞叹的感觉来，就更棒了。
”问题：(1)评析刘老师对学生课堂表现的评价。
(10分)(2)谈谈“新课改”倡导的评价理论。
(10分)四、教学设计题(本大题有2小题，26、27任选1小题作答，全部作答只按前一小题计分，40分)26、请认真阅读下文，并按要求作答中彩那天第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。
母亲常安慰家里人：一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。
父亲是汽车修理厂的技工，技术精湛，工作卖力，深得老板的器重。
贵州2015年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷
贵州2015年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．从职业属性来说，教师职业属于（）。
A、专门职业B、普通职业C、高收入职业D、一般职业2．班集体内教育教学活动的核心是（）A班主任B班委会C共青团D少先队3．如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。
A．信度较好B．效度较好C．区分度较好D．难度适中4．教师的神圣使命是（）。
A、提高升学率B、以身示范C、教书育人D、奉献社会5．教育学是（）。
A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动6．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能7．划分课的类型的主要依据是（）A教学内容B教学原则C教学任务D教学规律8．”数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（）。
A．数学家都是教育家B．有的数学家是教育家C．教育家都是数学家D．教育家都不是数学家9．”教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（）。
A．国家性原则B．公共性原则C．方向性原则D．强制性原则10．教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）。
A．限制其与其他同学接触B．限制其使用学校的设施C．按其以往表现评价品行D．允许参加学校各项活动11．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求12．以下属于二级课程的是（）。
A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程13．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。
A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段14．直接决定教育目的的因素是（）。
2015年上半年贵州资格证《教育教学知识与能力》考试题
2015年上半年贵州资格证《教育教学知识与能力》考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。
A．将他交给家长批评教育B．了解情况后耐心教育他C．等待他自我醒悟并改正D．批评教育无效果开除他2．（）被称为“现代教育测验之父”。
A．杜威B．泰勒C．桑代克D．赖斯3．目标管理由美国管理学家（）提出A德鲁克B马卡连柯C皮亚杰D布鲁纳4．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C启发性D因材施教5．帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C设计教学D道尔顿制6．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。
A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展7．德育目标是德育工作的（）A基础B出发点C途径D重要环节8．德育的基础是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为9．（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
A、教育目的B、教育任务C、教学计划D、教学内容10．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。
A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性11．教育目的要回答的根本问题是（）。
A、教育为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教育D、教育要培养什么样的人12．（）提出了设计教学法。
A．杜威B．华虚朋C．柏克赫斯特D．克伯屈13．下列人物中持个人本位教育目的论是（）。
A、柏拉图B、卢梭C、涂尔干D、孔德14．在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣环境中，有的人却出污泥而不染。
这种现象说明了（）。
A、人的发展不受环境影响B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利D、人是环境的奴隶，个人发展的好坏，完全由环境来决定15．变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，因为学生具有（）。
2015年上半年贵州小学教师资格《教育教学知识与能力》备考简要考试题
2015年上半年贵州小学教师资格《教育教学知识与能力》备考简要考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”为人师表”体现了教师劳动的()特点。
A．示范性B．复杂性C．创造性D．个体性2、在受教育者的整个素质结构中占据统治地位的素质是（）。
A．思想政治素质B．道德素质C．文化素质D．生理素质3、张某担任某市高一数学教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以张某服务期未满、学校数学老师不足为由不予批准张某在职学习。
张某欲以剥夺其参加进修权为由提出申诉，受理申诉的机构应当是__。
A．当地县人民政府B．当地县教育局C．教育督导室D．省教育厅4、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在__阶段。
A．学龄期B．学前期C．成人D．以上都是5、提出顿悟说的是心理学家。
A：桑代克B：巴甫洛夫C：斯金纳D：苛勒E：重视个别差异6、对自己能力估计过高，贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于____A：强迫型人格B：偏执型人格C：回避型人格D：冲动型人格7、尊重信任学生是教师的__A．知识素养之一B．能力素养之一C．思想品德素养之一D．基本任务之一8、”吃不到葡萄说葡萄酸”是__。
A．升华B．投射C．补偿D．合理化9、群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了。
A：方向和范围B：方向C：范围D：纪律约束10、人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式，称之为（）A：心智技能B：演讲技能C：驾驶技能D：操作技能11、课程目标的制定既要依据对学生的研究和社会的研究，又要依据对。
A：教法的研究B：时代的研究C：学科的研究D：学法的研究12、把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是。
A：布鲁纳B：布鲁姆C：加涅D：奥苏贝尔13、生产力对教育起（）A：辅助作用B：决定作用C：主导作用D：促进作用14、”劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）A：教育与生活相隔离B：教育与经济相隔离C：教育与政治相隔离D：教育与生产劳动相隔离15、”杂施而不孙，则坏乱而不修。
贵州2015年小学教师资格证《教育教学知识与能力》试题
贵州2015年小学教师资格证《教育教学知识与能力》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）A政治教育B思想教育C道德教育D心理健康教育2．”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教3．学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。
A．将他交给家长批评教育B．了解情况后耐心教育他C．等待他自我醒悟并改正D．批评教育无效果开除他4．”孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。
A、遗传B、教育C、社会活动D、环境5．（）水平决定教育的规模和速度。
A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展6．下列人物中持个人本位教育目的论是（）。
A、柏拉图B、卢梭C、涂尔干D、孔德7．教学中应用最广因为最普遍的教学方法是（）A讨论法B讲授法C谈话法D问答法8．教学全面发展教育和素质教育的基本途径是（）A课外活动B社会实践C教学D校外活动9．下图漫画讽刺了某些教师的行为。
这种行为所违背的师德规范是（）。
A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生10．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞11．制约教育目的的最终决定性因素是（）。
A、科学技术B、社会文化C、生产关系D、生产力12．从职业属性来说，教师职业属于（）。
A、专门职业B、普通职业C、高收入职业D、一般职业13．数学、外语等课程属于（）。
A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程14．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。
A．学校教工代表大会B．当地县级人民政府C．当地县教育行政主管部门D．所在省教育行政主管部门15．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
贵州2015年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试题
贵州2015年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．操行评定是德育方法中（）的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法2．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。
A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生3．”十年树木，百年树人”反映了德育的（）规律A多因素结构性B反复性C长期性D内部矛盾转化4．如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。
A．信度较好B．效度较好C．区分度较好D．难度适中5．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。
A．每两年一周期的全员培训B．每三年一周期的全员培训C．每七年一周期的全员培训D．每五年一周期的全员培训6．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。
A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展7．”隐性课程”是由教育家（）在《教室的生活》一书中首次提出。
A、贾克森B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特8．校园文化的核心是（）。
A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化9．为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构叫（）A教学内容B教学原则C教学组织形式D教学过程10．直接决定教育目的的是（）。
A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统11．小学阶段的课程性质应体现（）。
A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性12．普通中小学教育的性质是（）。
A、基础教育B、高等教育C、学前教育D、中等教育13．教育史上两大对立学派——传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。
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贵州2015年小学《教育教学知识与能力》题型示例考试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（）A：工作记忆B：瞬时记忆C：短时记忆☆★D：长时记忆2、我国古代伟大的教育家把学习过程概括为“学思一行”的统一过程。
A：孔子B：孟子C：荀子D：墨子3、在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这属于（）A：模象直观B：实物直观C：言语直观D：想象直观4、为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是。
A：保护未成年人，主要是学校、老师和家长共同的责任B：教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则C：学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视、不得违反法律和国家规定开除未成年学生D：未成年人享有生存权、发展权、受保护权，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护．保障未成年人的合法权益不受侵犯5、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是__。
A．循序渐进原则B．直观性原则C．启发性原则D．因材施教原则6、思想品德教育的实质是。
A：将学生的道德认识转化为道德B：培养学生的道德情感C：将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德D：提高学生对客观世界的认识E：重视个别差异7、短时记忆的容量是个组块。
A：9B：7±2C：12D：48、我国独立的行政诉讼制度建立于__。
A．20世纪70年代B．20世纪80年代C．20世纪90年代D．21世纪初叶9、个別教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的。
A：公平评价权B：人格尊严权C：隐私权D：名誉权10、”一丝不苟”中的“丝”的含义是____A：计量单位B：丝线C：丝绸D：发丝11、”利用红色可以做什么”属于__发散思维。
A．用途扩散B．结构扩散C．方法扩散D．形态扩散12、学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数；又把实数分为有理数和无理数；有理数又可分为整数、小数和分数等，这属于。
A：思维的抽象过程B：思维的具体化过程C：思维的分类过程D：思维的概括过程E：重视个别差异13、教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是。
A：裴斯泰洛奇B：赫尔巴特C：夸美纽斯D：柏拉图14、第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是__A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．杜威D．洛克15、演唱会必须如期举行，除非明天下雨或者是演唱会门票卖得很少。
只有演唱会取消，才会退还已经买票的观众全部的购票现金。
结果有购买了门票的观众顺利退票，并得到了全部的购票现金。
如果以上论述是正确的，那么下列哪个也一定是正确的?A：要么演唱会的门票卖得很少，要么演唱会当天下雨B：要么演唱会当天没有下雨，要么演唱会门票卖得很少C：如果演唱会当天没有下雨，那么演唱会的门票一定卖得很少D：如果演唱会当天下雨了，那么演唱会的门票一定卖得并不少16、持教育万能论的教育思想家是____A：马克思B：爱尔维修C：狄德罗D：涂尔干17、动机强度与学习效率之间的关系是__。
A．成正比关系B．成反比关系C．没有关系D．成倒U形曲线关系18、《红楼梦》一书人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表。
这种方式属于____A：流程图B：系统结构图C：网络关系图D：一览表E：双同表19、当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂。
他们的情绪状态属于()A．心境B．激情C．应激D．热情20、将一个具体单位或一个学生作为研究对象，对它的若干现象、特征和过程作全面深入，甚至长时问的调查研究，以把握它的本质或变化规律的研究方法是[]A：调查法B：实验法C：访谈法D：个案法21、推动教育学发展的内在动力是__的发展。
A．教育规律B．教育价值C．教育现象D．教育问题22、以倡导教师中心主义著称的教育家是（）A：赫尔巴特B：夸美纽斯D：杜威23、在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（）A：华生B：杜威C：布鲁纳D：布卢姆24、__发展的最高水平是形成道德信念。
A．道德认知B．道德情感C．道德意志D．道德行为25、以下属于非智力因素的是____A：观察力B：记忆力C：意志力D：思维力二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分）1、教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写。
A：学期(或学年)教学进度计划B：教学计划C：单元(或课题)教学计划D：课程计划E：课时教学计划(教案)2、学生管理的方法有__。
A．班级管理法B．自我管理法C．思想教育法D．行政管理法E．制度管理法3、学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足，这种动机理论属于（）A：强化理论B：成就动机理论C：成败归因理论D：需要层次理论4、不属于元认知策略的是。
A：计划策略B：学习策略C：监控策略D：调节策略5、小学教育在义务教育中的地位主要表现在。
B：免费性C：基础性D：强制性E：教育自由化6、结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是__。
A．以业余为主B．以自学为主C．以长期为主D．以短期为主E．以国外学习为主7、加涅根据学习的繁简程度的不同，将学习分为__A．5类B．6类C．7类D．8类8、信息加工论认为，一系列问题状态和转变问题状态的算子构成了____A：教师出现家长制作风B：教师过分地溺爱学生C：教师过分地迁就学生D：教师对学生过分地严厉9、教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，是教学的主要媒体。
它包括（）A：文字教材B：校本课程C：视听教材D：地方课程10、教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之日起（）日内提起行政复议，法律、法规规定超过此时限的除外。
A：十五B：二十C：三十D：六十11、《学记》中要求“学不躐等”、“不陵节而施”，反映了教学原则。
A：直观性B：启发性C：巩固性D：循序渐进性E：因材施教12、第一次提出九年义务教育是在________中。
__A．《中国教育改革和发展纲要》B．《中华人民共和国教育法》C．《中华人民共和国义务教育法》D．《中共中央关于教育体制改革的决定》13、教态语言的特征有【】B．连续性C．表情性D．动作性E．情境性14、在法律上，学校与学生的关系是属于__。
A．干预与服从B．责任与义务C．教育与被教育D．管理与被管理E．监护与被监护15、运用斯坦福一比纳量表对一个l0岁儿童进行智力测试．测量结果其智力年龄为9岁，那么其智商则为____A：权威阶段B：自我中心阶段C：公正阶段D：可逆阶段16、”人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果。
”这是__的言论。
A．卢梭B．洛克C．康德D．柏拉图17、《中华人民共和国教师法》规定的考核教师的内容有（）A：法制意识B：政治思想C：业务水平D：工作态度E：工作成绩18、下列希腊神话人物中，太阳神是。
A：哈得斯B：雅典娜C：阿波罗D：狄安娜19、某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。
而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%这说明____A：教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B：教师尚不具有崇高的道德境界C：教师缺乏信心D：教师缺乏爱心20、长时记忆中信息的储存方式是__。
A．形象编码B．物理编码C．意义编码D．语音编码21、梦属于____A：有意想象B：无意想象C：再造想象D：幻想22、关于环境对个体发展的影响，正确的说法有__。
A．环境对个体发展有的影响可能是消极的B．人并不是消极被动地接受环境影响C．环境为个体发展提供了条件D．人的发展完全由环境决定E．环境对人的发展没有影响23、因校舍使用不当或失修引起房屋倒塌造成学生伤亡事故的，主要责任人应追究。
A：行政法律责任B：民事法律责任C：刑事法律责任D：违宪法律责任24、强化动机理论就其主要倾向来说，属于__A．行为一认知派B．认知派C．行为派D．人本主义25、学校教育心理学中最重要、最核心的理论__A．智力理论B．动机理论C．学习理论D．认知理论。