幼儿教师家长沟通之道
幼儿教师怎么做好家长沟通技巧（精选3篇）
幼儿教师怎么做好家长沟通技巧（精选3篇）幼儿教师怎么做好家长沟通技巧篇1一、切忌“告状”式的谈话方法这样会让家长误认为老师不喜欢甚至是讨厌自己的孩子，从而觉得自己的孩子在班里会受到不公正待遇而产生抵制情绪。
二、和家长沟通要讲究谈话的策略性和艺术性把谈话建立在客观、全面的基础上。
要让家长相信我们，尊重并听取我们的意见，要让家长感到教师在关注自己孩子的成长和进步，感到老师比他们更深入地了解孩子。
同时，要抓住时机向家长了解孩子的情况，以请教的态度耐心的听取家长的意见，使家长产生信任感，从而乐意与教师进行充分的交流，以达到预期的目的。
具体步骤是：1、汇报孩子近来的发展情况(进步与问题所在)。
2、了解幼儿在家情况及家长的教育方法，找出问题的原因。
3、提出解决问题的设想和方法及家长需要配合做的事。
这三个步骤的良好运用，就为我们更好的和家长沟通开了一个好头。
随着时间的流逝，沟通需要老师根据家长们职业、性格、文化修养以及教育观念的不同采取不同的沟通的方法。
和观念陈旧的家长沟通，我们直接给与教育措施，他们就很难接受，所以，我就直接向他们反映幼儿的学习效果，如：今天我们学习了什么，孩子掌握了什么，哪些地方还需要培养，在这个过程中，把我们的教育理念和教育目标慢慢渗透，逐步在思想上达成共识，以取得家长的理解和支持。
根据家长情况不同而采取的不同的沟通方法。
但在具体工作中并不是这么简单的，家长和幼儿的情况形形色色，五花八门，还需要我们老师具体情况具体分析，根据不同情况采用不同的方法。
幼儿教师怎么做好家长沟通技巧篇2首先，老师要准备好与家长沟通的问题。
老师要想了解孩子在家的表现，了解哪个孩子的情况，准备向家长反映孩子在园哪方面的情况，都要做到心中有数。
比如：新入园的孩子，主要向家长反映孩子的生活情况，了解孩子在家的生活自理情况，因为家长最关心的是孩子的饮食饮水及大小便等情况。
经过孩子一段时间的集体生活后，老师向家长反映的情况就是孩子的语言发展，比如：与同伴的交流和交往了。
幼儿园老师与家长有哪些沟通技巧
幼儿园老师与家长有哪些沟通技巧1.积极倾听：在与家长交谈时，幼儿园老师应保持积极主动的听取家长的意见和关注点，并尊重他们的观点和决定。
通过倾听，不仅可以了解家长的需求，还可以建立起有效的沟通基础。
2.构建亲密关系：幼儿园老师应该与家长建立起亲密的关系，让家长感到自己和孩子在幼儿园得到照顾和关心。
这可以通过与家长建立良好的信任关系、定期沟通和分享幼儿学习和成长的情况来实现。
3.积极正面的沟通方式：幼儿园老师应该采用积极正面的沟通方式与家长交流。
避免使用批评或指责的语言，而是要鼓励和支持家长，共同合作为孩子的成功而努力。
4.及时反馈：幼儿园老师应该及时向家长反馈孩子在幼儿园的表现和进展。
这不仅可以让家长了解孩子的学习和发展情况，还可以促进家长和幼儿园之间的沟通和合作。
5.建立共同的目标：幼儿园老师和家长应该共同制定孩子的学习目标和行为规范，以确保孩子在家庭和幼儿园之间保持一致的教育方式。
这样可以为孩子提供稳定的环境和清晰的期望。
6.提供家庭活动：幼儿园老师可以定期组织家庭活动，邀请家长来学校交流互动。
这样可以增进家长之间的交流，也可以加强家长对幼儿园教育的理解和支持。
7.分享资源和建议：幼儿园老师可以与家长分享有关教育资源和信息，如教育书籍、幼儿园活动和网上资源等。
同时，也可以给家长提供一些建议和建议，帮助他们更好地培养孩子。
8.灵活应对：幼儿园老师应该根据家长的需求和情况，灵活调整沟通方式和内容。
每个家庭的情况各不相同，需要根据实际情况进行沟通和配合。
总之，幼儿园老师和家长之间的沟通是促进孩子全面发展的重要环节。
通过了解家长的需求和关心点，倾听他们的意见，建立亲密关系，积极正面的沟通方式等技巧，可以有效地促进家长和幼儿园之间的合作和沟通。
这样可以为孩子提供更好的教育和成长环境。
幼儿园老师工作中的家长沟通技巧
幼儿园老师工作中的家长沟通技巧幼儿园是孩子们成长的第一步，老师与家长之间的有效沟通对于孩子的发展和学习至关重要。
本文将介绍一些幼儿园老师工作中用来改善家长沟通的有效技巧。
1.建立积极的关系与家长建立积极的关系是良好沟通的第一步。
老师应该以友善和尊重的态度对待家长，尽可能多地了解孩子的家庭背景、兴趣爱好等信息。
在交流中，积极倾听家长的关切和问题，展示出关心和理解。
通过这种方式，可以建立起信任和互相尊重的关系，为后续的沟通打下良好基础。
2.定期和家长交流定期与家长交流是确保双方了解孩子的发展和学习状况的重要途径。
老师可以设立家长会或者个别家长面谈的机会，与家长分享孩子的进步和困难，并听取家长的反馈和建议。
此外，老师也可以通过日记、微信等方式与家长保持联系，及时传递重要信息，加强双方之间的沟通。
3.清晰明确的沟通方式为了确保信息的准确传达，老师需要使用清晰明了的沟通方式。
在书面沟通中，可以使用简洁清晰的语言，避免使用过多的专业术语。
在口头沟通中，要注意用简洁易懂的语言表达，并尽量避免使用带有歧义的词语。
此外，老师还可以使用图片、视频等辅助工具来帮助家长更好地理解孩子的学习情况。
4.积极正面的沟通方式在与家长的沟通过程中，老师要使用积极正面的语言和姿态。
遇到困难或问题时，应以解决问题为导向，而不是归咎于孩子或家长。
通过积极的言辞和鼓励的话语，可以有效地激励孩子，增强其自信心和积极性。
同时，老师也应该学会表扬家长的付出和支持，让家长感到被重视和认可。
5.及时回应家长关切家长通常会表达对孩子教育和发展的关切，老师应该及时回应并寻找解决方案。
对于家长提出的问题和建议，老师应该及时给予反馈，并尽力解答疑问。
如果问题涉及到学校层面，老师可以寻求领导或专业人士的帮助，给予家长更为详细的回复。
6.尊重多样性当与家长进行沟通时，老师要尊重家长的文化背景和个人信仰。
有些家庭可能有不同的价值观和教育理念，老师应该保持开放的心态，尊重不同观点的存在。
幼儿园家庭教育沟通技巧分享 幼儿园家园共育
幼儿园家庭教育沟通技巧分享一、引言幼儿教育的重要性不言而喻，而在孩子成长的过程中，作为家长和幼儿园之间的沟通与合作更是至关重要。
本文将分享一些幼儿园家庭教育沟通的技巧，帮助家长和幼儿园更好地共同育儿。
二、尊重和理解1. 尊重家长的权威在与家长沟通时，幼儿园教师应当尊重家长的权威，尊重他们对孩子的教育观念和成长规划。
尊重家长的决定，并且在需要和家长沟通时，采取平等、尊重的态度。
2. 理解家长的状况带孩子是一件不容易的事情，家长工作繁忙，要照顾孩子、工作、生活，压力可想而知。
幼儿园教师在与家长沟通时，应理解和关心家长的工作和生活状况，体谅他们可能面临的各种问题和困扰。
三、加强沟通1. 频繁的家访幼儿园教师可以定期进行家访，了解家庭的具体情况，与家长深入交流孩子的成长情况，建立起密切的联系。
家访可以帮助幼儿园教师更全面地了解孩子，在家长眼中，孩子的特长、兴趣等方面也许会更加深入。
2. 定期家长会或工作坊通过定期的家长会或工作坊，幼儿园教师可以向家长介绍孩子的学习情况，也可以请家长来分享他们在家中的教育方式和经验。
这样有利于教师和家长交流，增进了解，达成一致。
3. 应用网络工具随着科技的发展，网络工具如、等成了方便的沟通方式。
教师可以通过这些工具向家长发送学生的学习情况以及课外活动的安排，也可以通过群等形式，及时地和家长们沟通交流，为孩子的教育提供更便捷的渠道。
四、正面沟通1. 积极表扬在沟通中，教师要善于发现孩子的优点和长处，及时向家长表扬孩子的进步和表现，鼓励家长要多鼓励孩子，培养他们的自信心。
2. 真诚道歉如果幼儿园发生了问题，教师要敢于承认错误，认真地向家长们道歉，并且立下承诺，要责任到底。
3. 积极解决问题面对一些矛盾和问题，不可避免，但教师和家长要积极地解决问题，共同为孩子的成长努力，不要将对立情绪传递给孩子。
五、共同目标1. 一致教育观念幼儿园教师和家长要达成一致的教育观念，并且在教育孩子的理念上保持密切的联系，相互支持、共同合作。
家长和幼儿园老师沟通的方法
家长和幼儿园老师沟通的方法【导语】下面是作者帮大家整理的家长和幼儿园老师沟通的方法（共5篇），希望对大家的学习与工作有所帮助。
篇1：家长和幼儿园老师沟通的方法家长和幼儿园老师沟通的方法宝宝到一定年龄时就要去幼儿园，妈妈要及时跟幼儿园的老师联系沟通了解宝宝的成长情况。
家长可以经常和老师联系，经常参加幼儿园活动等方法密切与老师沟通交流，掌握宝宝的变化。
保持日常联系◇每天接送宝宝时面对面交流：早上入园时找老师沟通，不是深谈的良机，不过也别忘了随便聊几句。
此时老师很忙，要观察每个宝宝的情绪，检查必带的东西是否带齐等。
你可以选择在过了下午五点，大部分宝宝都被接走了，老师的情绪完全放松下来，这时的沟通会比较深入，双方也会谈得很轻松开心。
◇经常打电话沟通：如果你比较忙，在接送宝宝时没能有机会与老师好好沟通，不妨平时在比较适当的时候给老师打下电话，与老师交流一下宝宝的表现情况，电话联系是比较普通也较常见的一种家园联系方式。
◇书信也很不错：在刚送宝宝入园时，写给老师一封信是个好办法。
在信中要向老师传达这样的信息：宝宝的基本情况、在家的不良表现，以及你的教育方式与理念等，让老师尽快了解你的宝宝。
同时让老师知道你是尊重他的。
◇E时代所带来的便捷：现代科技很发达，人们的.生活水平也渐渐提高，好多家庭都有了电脑，并开通了宽带。
你也可以利用这一大好时机，通过与老师沟通，双方更较以前坦诚布公了；如果老师不在线，就通过E-mail的形式，或者班级博客、班级邮箱等，其实通过互联网真的可以做很多比较开放的交流呢！不过前提是你事先要询问好老师的及E-mail 等信息哦！◇好好利用《家园联系手册》：一般入园的宝宝每个星期都有带《家园联系手册》回家，你认真阅读老师的评语，然后认真的记录孩子在家的表现，好好地配合她们的工作。
你也可以就家里发生的一个新问题，询问老师的参考建议哦！都说《家园联系手册》是很有效的“纸上谈兵”哪！参与幼儿园的各项活动幼儿园开展的每次家长会、运动会以及各种家园互动活动，还有每学期的开放日等，你都参加或者关注了吗？如果你是一位比较忙的上班族妈妈，如果这些活动都安排在你的工作时间，一定要尽量请假去参加这些活动，不要每一次都请宝宝的爷爷、奶奶或外公、外婆等代替你出席。
幼儿园家长和老师的有效沟通技巧
幼儿园家长和老师的有效沟通技巧幼儿园是孩子最早接触教育的地方，家长和老师之间的有效沟通对于孩子的学习和发展至关重要。
下面将介绍一些幼儿园家长和老师的有效沟通技巧。
一、建立良好的沟通环境1.互相尊重：双方应该相互理解和尊重对方的角色和职责，不要过于主观或偏执地对待对方。
2.积极倾听：确保双方都有机会表达意见和观点，避免一味地指责或批评对方。
3.开放态度：双方都应保持开放的沟通态度和心态，接受建议和意见。
4.真诚坦率：在沟通中尽量保持真实和坦率，避免隐瞒信息或掩饰问题。
二、定期沟通会议1.提前通知：提前安排好沟通会议的时间和地点，并提前通知家长和老师参加。
2.议程管理：确定会议的议程，在会议开始前向家长提供相应的材料和问题清单，以便他们提前准备。
3.充分讨论：在会议中，老师应向家长提供孩子的学习情况和表现，并鼓励家长提出问题和疑虑。
4.注重合作：双方应共同商讨解决方案，并在会议结束前制定出明确的行动计划。
三、留言本和通讯录1.确定沟通渠道：幼儿园可以设立留言本和通讯录，用于家长和老师之间的日常交流和沟通。
2.及时回复：老师在接到家长的留言后应尽快给予回复，以示对家长的重视和认真负责。
3.清晰明了：留言和通讯录中的信息应清晰明了，避免产生误解或不必要的猜测。
四、家访活动1.提前通知：老师需要提前通知家长关于家访活动的时间和目的，确保双方都能做好准备。
2.亲切交流：在家访活动中，老师应与家长进行亲切而真诚的交流，了解孩子在家庭环境中的表现和需求。
3.尊重隐私：在家访过程中，老师需要尊重家长的隐私和个人空间，不要做出冒犯或尴尬的举动。
4.留下纪录：家访后，老师可以做一份简短的记录，包括家长和孩子的表现以及进一步需要沟通和改善的方面。
五、家长参观和主题活动1.邀请参观：幼儿园可以定期邀请家长参观学校，了解孩子在校的学习和生活情况。
2.主题活动：幼儿园可以组织一些家庭活动和主题讲座，以促进家长和老师之间的交流和互动。
幼儿园教师家长沟通交流技巧 幼儿园教师技能
幼儿园教师家长沟通交流技巧一、引言幼儿园教师作为孩子成长过程中重要的引导者，与家长之间的沟通交流显得尤为重要。
良好的家长沟通交流能够促进家园共育，更好地关注孩子的成长和发展，实现孩子的全面发展。
幼儿园教师需要具备一定的沟通交流技巧，以更好地与家长进行合作。
二、了解家长需求、尊重家长意见1. 细心倾听：幼儿园教师要耐心、细心地倾听家长的意见和需求，不仅可以让家长感受到被重视，也更有助于建立互信关系。
2. 尊重意见：面对家长提出的意见和建议，幼儿园教师应该心态开放，虚心接受，尊重家长的意见，共同探讨，找到更好的解决方案。
三、主动与家长沟通、建立定期交流机制1. 主动沟通：幼儿园教师应该积极主动地与家长进行沟通，及时了解家长的想法和反馈，建立和家长之间的心理沟通连接。
2. 定期交流：制定定期交流的机制，例如每学期组织一次家长会或者定期发送电子通讯，告知家长孩子在学园的学习和生活情况。
四、建立良好的沟通方式、多元化沟通方式的应用1. 多元化的沟通方式：除了传统的面对面交流，还可以通过、、等多种方式与家长进行沟通，方便家长忙碌的工作和生活。
2. 温馨的语言：在与家长进行交流时，使用温和、亲切的语言，让家长感受到温暖和关怀。
五、及时有效地解决问题1. 及时反馈：当家长提出问题或者意见时，幼儿园教师应该及时予以反馈，不让问题扩大化。
2. 解决问题：尽可能地通过合作，找到问题的解决方案，有效地解决问题，不断提升学园和家长之间的关系。
六、结语幼儿园教师在与家长的沟通交流中扮演着重要的角色，应该注重学习和培养自己的沟通交流技巧，建立良好的师生家三方关系。
只有通过良好的交流与沟通，才能更好地促进孩子的成长和发展，实现教育育人的目标。
希望幼儿园教师能够在日常工作中灵活运用这些技巧，为孩子、为家长、为教育事业作出更加积极有效的贡献。
七、培养积极的沟通心态1. 积极主动：教师在与家长沟通时，应该保持积极主动的态度，不仅要有耐心和细心，更要有关爱和尊重。
幼儿园父母沟通技巧幼儿园家校沟通
幼儿园是孩子们成长的重要场所，家长和幼儿园之间的沟通十分重要。
良好的家校沟通可以促进孩子的健康成长和学习，使家长和教师能够更好地了解孩子的需求和进步。
有必要学习一些幼儿园父母沟通的技巧，以便更好地与幼儿园进行合作。
下面将介绍一些幼儿园父母沟通的技巧。
1. 建立密切的联系建立一个良好的联系是父母和幼儿园沟通的基础。
家长可以通过参加家长会、校园活动以及与老师进行面对面的交流建立起和幼儿园的联系。
幼儿园也可以通过家长信、或者社交媒体等方式与家长保持联系，及时向家长传达幼儿园的相关信息。
2. 尊重和信任在与家长沟通的时候，教师应该尊重家长的观点和意见，并且积极地与家长建立信任。
家长也应该尊重教师的专业，相信幼儿园能够为孩子提供良好的教育环境。
双方的尊重和信任能够有效地促进双方之间的合作与沟通。
3. 主动倾听父母和老师都应该学会倾听。
在与家长交流时，教师应该主动倾听家长对孩子成长的一些关切和疑虑，同时也应该及时向家长汇报孩子在幼儿园的表现和进步。
而家长也应该倾听老师对孩子成长的建议和意见，共同促进孩子的全面发展。
4. 及时沟通教师和家长之间的沟通要及时，每个人要将孩子在幼儿园的情况及时向对方沟通，及时解决一些问题。
在日常生活中，及时关注孩子在幼儿园的表现，及时沟通有助于教师和家长更好地关注孩子的需求，及时解决问题。
5. 合理表达在沟通中，教师和家长应该尽量用合理的方式表达自己的意见，避免过度情绪化。
尤其是在处理一些矛盾和问题时，双方应该用理性的方式来沟通和解决问题，以免影响孩子的成长。
幼儿园家校沟通对孩子的成长和教育至关重要。
教师和家长之间的合作与沟通，能够促进孩子的健康成长和学习。
只有双方密切合作，建立起家园合作的良好氛围，才能更好地帮助孩子成长。
希望广大幼儿园教师和家长可以在日常的沟通中积极采纳这些技巧，促进孩子的健康成长。
家校合作是幼儿园教育工作的重要组成部分，家长和教师之间的密切合作对孩子的成长和发展有着不可估量的作用。
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家长几大类型？
第一 第二 第三 第四 第五 第六 第七 第八
不同类型的家长沟通 不同性格的家长沟通 不同从业背景的家长沟通 存在不同教育误区的家长沟通 不同年级幼儿家长沟通 有特殊要求的幼儿家长沟通 难以沟通的家长沟通 家长沟通的多种途径
第一 不同类型的家长沟通
（1）向不管型爸爸宣传父亲参与早教的意义
（2）帮助严管型爸爸树立亲和的父亲形象
（3）帮助溺爱型爸爸尊重儿童的独立性
（4）让伙伴型爸爸发挥榜样示范作用
三．与祖辈家长沟通的侧重点
1.祖辈家长培养孩子的三大特点： （1）给家庭和孩子带来很多益处 （2）各代教育的矛盾比较突出 （3）在教育上处于被动的地位
3.让孩子适度做一些体育活动
4.妥善调理孩子的饮食
多动的普通孩子和患有多动症孩子应少吃淀粉，焦糖较多的食物：土豆，南瓜等。多食含蛋白 质较多的食物：牛奶，鸡蛋等。此外，含有色素，添加剂，防腐剂，辛辣调味品和油炸食品， 也都有可能诱发多动行为，或加重孩子的多动症。
四．与单亲家庭的家长如何让沟通？
2.与妈妈沟通的侧重点
与年轻妈妈沟通有以下五个侧重点： （1）建立平等，开放，智慧的沟通交流关系 （2）坚持主流教育思想，积极引导非主流教育观念
（3）引导年轻妈妈把个性化教育与社会性教育相结合 （4）提醒妈妈与祖辈家长平等的探讨教育观念与方法 （5）提醒妈妈与保姆建立对孩子产生积极影响的关系
（1）不但让家长之道孩子的问题，还要指导教育方法 （2）帮助家长改善自己的言行 （3）发现和培养“家长老师”，激发家长教育孩子的信心与潜力
四．与全职在家的家长沟通
1.与全职在家的家长特点，两类型：
（1）文化高，重视孩子早期教育
（2）文化低，期望高。
2.与家长沟通策略 （1）尊重家长的选择，对家长全职照看孩子持鼓励态度 （2）提醒家长教育孩子不要率性而为，应尊重孩子的个性与成长规律 （3）发展全职家长做家长志愿者，提高家长教育水平
六．与钻牛角尖的家长沟通
1.了解家长特点
2.与家长沟通的策略 （1）倾听家长的描述，梳理关键知识点 （2）提高专业沟通能力
第三 不同从业背景的家长沟通
一．从事经商活动的家长特点
1.经商活动的家长 忙，没固定时间，和孩子沟通少，相对的给孩子物质需求。
2.与家长沟通策略
（1）为沟通预热并营造放松的沟通环境 （2）提醒家长在忙也不要忘记孩子的教育 （3）帮助家长正确理解孩子对金钱的需求 二．从事管理工作类的家长沟通
2.走出过度关注的误区
重点是让家长理解适度有利于孩子身心健康发展的关注，并帮助他们掌握 关注孩子的具体方法：
（1）关注孩子能力较弱和行为习惯较差的孩子 （2）培养孩子乐于助人为他人喝彩 （3）正面鼓励孩子，不要一味哄劝孩子 （4）不助长孩子争强好胜，唯我独尊的心理
四.与过度忽视孩子的家长沟通
第四 存在不同教育误区的家长沟通
一．包办代替型的家长
1.了解形成原因
2.分析包办代替形式 （1）衣食住行 （2）思维：遇困难就帮助 （3）情绪：不高兴就满足
3.避免方法 （1）鼓励孩子做，宽容孩子做得不好的地方 （2）经常启发孩子“试一试”“想一想” （3）家长做一半孩子做一半
离婚后孩子特点？
1.提醒家长经常对孩子表现爱与关心
2.离婚后以平常心对待孩子
3.提醒家长多带孩子与他人交往
一．便执型 敏感多疑，心胸狭窄对别人成就荣誉紧张不安，甚至背后说风凉话，公开
抱怨，指着别人，自以为是。 1.宽容家长偏激言行 2.及时征求家长意见 二．冷漠型 1.通过孩子了解家长冷漠原因 2.用渐近策略温暖家长的心
“温和”表示家长尊重孩子犯错的权利。
“坚定”则是让孩子明确是非，明白的规矩是不可动摇的，培养孩子尊重规则与权 意识。
威的
“严肃”说明家长态度是认真的，但语气，语调不“严厉”。
（3）帮助家长调整与孩子交流的语气与句式 （4）教育孩子应以表扬鼓励为主，以批评惩戒为辅
第五
小班：
不同年级幼儿家长沟通
第六 有特殊要求的幼儿家长沟通
一．与肥胖儿的家长如何让沟通？ 1.采取共同层次通过对象逐层推进的方式了解肥胖原因，及肥胖危害 2.阐述观念案例为主，不让家长感觉危言耸听 3.膳食平衡 4.适当运动与家务 二．与龋齿儿的家长如何让沟通？ 1.控制吃糖，检查龋齿形成原因 2.学习正确刷牙方法，鼓励孩子正确刷牙
二．与攀比好强的家长沟通
1.了解家长特点
虚荣，攀比，等。容易让孩子自卑，沮丧，嫉妒等。
2.与家长沟通策略
（1）帮助家长正确引导孩子喜欢模仿比较的心理
（2）提醒家长不要流露攀比好强的言行
例子：好：比好习惯，好品质，积极力量
缺：买蛋糕
三．与孩子气的家长沟通
四. 与容易冲动的家长沟通
1.了解家长特点
脾气火爆，遇事欠商量，刨根问底，追究孩子说的每一件事。
2.与家长沟通策略
有的家长容易冲动，与他们沟通的关键在于教师要保持冷静，善 于调查和解释事实，帮助家长消除误解，平复他们的激动情绪。
（1）平时经常向家长说说孩子撒谎的事情 （2）借助孩子之力平复家长的冲动情绪 （3）与孩子的另一位家长坦诚交流
五．与不识大体的家长沟通
1.了解家长特点
如：换床，留早餐等。教师要表示理解，然后在开导家长（坚持原则，维持大局）。
2.与家长沟通策略
(1)直接拒绝与暂缓之计结合
(2)了解并帮助家长打消顾虑
了解家长担心问题——教师在解释防护措施——帮助家长打消顾虑
(3)通过孩子引导家长识大体
(4)教师平时待人要公平
2.与祖辈沟通侧重点 （1）向祖辈家长宣传“生活即教育”的教育观念 （2）传授培养孩子独立性的具体操作方法
第二
不同性格的家长沟通
一．与敏感多疑的家长沟通
家长的性格也会影响孩子，在与孩子相处的时候表现出来，并经由孩子的理解，吸 收与模仿而转化为孩子个性的一部份，正如俗话说：“孩子是家长的一面镜子”。
（1）入园准备“生活”“语言”“交往”“心理”
（2）焦虑情绪“家长，孩子”
（3）出勤
中班：
（1）提高交往能力，动手能力
（2）良好的生活习惯
大班：
（1）注重幼小衔接，培养良好学习习惯，而不是强行灌输，指导家长利用暑假做好入学准备。
（2）了解孩子入学要面临的变化：同学，老师，学习性质，行为规范，学习方式。
一.与妈妈沟通的侧重点 1.当代妈妈年轻妈妈的特点 理解当代年轻妈妈的社会背景，把握他们的生活习惯，
行为习惯和思维方式，有助于增强与她们沟通的针对性。 当代妈妈五个新特点： （1）以第一代独生子女为主体 （2）涌现出很多“网络达人” （3）有追求个性化育儿的影响 （4）与祖辈家长的教育观念与方法明显不一致 （5）与保姆的关系对孩子成长产生影响
三．与好动儿的家长如何让沟通？
好动儿特点：注意力不集中，自控力差，冲动，生理方面（患有多动症的孩子，其脑部机能有障碍，所以不易 矫正痊愈）
1.根据多动情况区别对待
2.逐步延长注意力持续时间
多动的主要表现在注意力不集中，注意力持续比较短。这里的注意力持续时间是指有意注意时间，即孩子不管 喜不喜欢注意对象，为了完成任务，遵守要求而控制自己的注意时间，这种时间的长短受身体机能的限制，不 能无限延长。
七．与过度批评和惩罚的孩子家长沟通
1.与过度批评和惩罚的孩子危害？ 说谎 胆怯 孤僻 固执
2.如何适当使用批评教育方法？ （1）批评和惩罚之前先控制自己的情绪 （2）用温和而坚定，严肃而不严厉的态度要求孩子
当孩子违反规则时，过于松软和过于强硬的态度都不利于孩子的发展，适应的态度是温和而不 是坚定，严肃而不严厉。
二．与爸爸沟通的侧重点
1.当代年轻爸爸群体的主要类型
由于每个家庭的具体情况不同，每位父亲的角色意识不 同，所以年轻爸爸群体呈现出各具特色的四大类型：
（1）不管型爸爸（2）严管型爸爸（3）溺爱型爸爸 （4）伙伴型爸爸
2.与爸爸沟通的侧重点
每一类的年轻爸爸对家庭的重视程度和对孩子的教育方 式各不相同，所以教师与他们沟通交流的时候需要因人 而异：
六．与过度表扬孩子的家长沟通 一味赞扬满足孩子——产生依赖——孩子奔跑不是为了目标，而是身后的喝彩——失去身后 喝彩——孩子迷茫，失落，失去跑下去的信心
1.如何表扬孩子？ （1）表扬具体 （2）表扬针对孩子的努力 （3）表扬以精神为主，不宜物质 （4）迁就和妥协是对孩子所犯错误的无言支持
二．与崇尚孩子自由的家长沟通 1.了解家长的认识误区 不科学放养，自由过度的教养培养的孩子是任性而不是良好的个性。
三．过度关注孩子的家长沟通
1.分析过度关注给孩子带来的危害
过多关注孩子，干预孩子会减少孩子锻炼他们的独立性，创造力等。孩子 不被过度关注反而能获得更大的自由空间，能够按照自己的速度和节奏在 平稳的环境中健康成长。“静悄悄地成长”是孩子形成独特风格与个性所 必须的。
三．敷衍型
与家长分形孩子成长中的烦恼，快乐，以孩子入手。
四．易受影响型
1.用严谨的保教工作为自己“辟谣” 2.为家长提供畅所欲言的渠道 3.探讨谣言出现的原因
五．护短型
护短原因主要两种：一是维护家长的面子和孩子自尊。二是护短情形出自责任扩散现象。
1.用木桶远离向家长传播全面发展孩子的教育理念 2.照顾家长的好面子，委婉的教育孩子 3.避免家长产生教师在告状的抵触心理
七．积怨型
积怨型家长特点：脾气暴躁，不听解释，泛化不良印象等。
一般情况下：5 ~ 7 岁 孩子的有意注意时间为15分钟
7 ~ 10岁 20分钟
10 ~ 12岁 25分钟
12 ~ 岁以上可达到30分钟
当孩子做自己感兴趣的事情时，他们所调动的是无意注意，无意注意时间要远远超过有意注意时间。因此，家 长可以以半分钟或一分钟为进度延长孩子的有意注意时间，当孩子达到一个目标以后需要保持一段时间，再提 出新的目标，而不要以为进度越快，时间越长就对孩子越有好处。