语文中考6首古词精练卷答案

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最新中考语文古诗词考点精讲精练 知识梳理之表达技巧(练习全国通用)解析版

最新中考语文古诗词考点精讲精练 知识梳理之表达技巧(练习全国通用)解析版

2023年中考语文古诗词考点精讲精练(全国通用)解析版考点02 知识梳理之表达技巧一、阅读下面的宋诗,完成小题。

画眉鸟欧阳修百啭千声随意移,山花红紫树高低。

始知锁向金笼听,不及林间自在啼。

1.本诗前两句写景,请展开想象,描绘诗句中所展现的画面。

【参考答案】画眉鸟千啼百啭,随着自己的心意在林间飞翔,在那姹紫嫣红的山花间和高高低低的枝头自由自在地穿梭。

【解析】在理解诗句意思的基础上,结合关键词“百啭”“随意移”“山花”“红紫”“树”“高低”,发挥想象,从鸟鸣、鸟飞、山花开放、树林浓密四个角度描绘出林间美好的景象即可。

2.本诗运用了什么表现手法?表达了诗人怎样的思想感情?【参考答案】诗人运用对比的手法描写画眉鸟。

表达了诗人对自由的赞美之情和对束缚个性、桎梏性灵的憎恶之意。

【解析】结合诗句“百啭千声随意移”“始知锁向金笼听”可知,诗人运用对比的手法描写了两种画眉鸟:-种是在山林中自由鸣叫、飞翔的,一种是被锁在笼子里的。

前者自由,故鸣声婉转;后者受束缚,故鸣声“不及林间自在啼”。

显然,本诗反映了诗人对自由生活的追求和赞美,以及对被束缚的憎恶。

二、阅读诗歌,完成小题。

白梅王冕冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。

1.说说诗人笔下白梅的特征。

【参考答案】耐寒、清高、清香、报春。

【解析】从“冰雪林中著此身”中可以看出梅耐寒(或:坚韧),从“不同桃李混芳尘”中可以看出梅清高,从“忽然一夜清香发”中可以看出白梅清香“散作乾坤万里春”中可以看出白梅能够报春。

2.从表现手法的角度体会诗歌前两句所表达的思想感情。

【参考答案】前两句诗运用了比、衬托、托物言志(或:借物喻人)的表现手法,赞扬白梅冰清玉洁、傲雪斗霜、不与众芳争艳的品格(或现了诗人坚持理想操守,不与世俗同流合污的高尚质)。

【解析】雪林中”写白梅生长在严寒的环境里,用恶劣的环场托其高大的形象;“不同桃李混芳尘”运用对比的手将白梅与“桃李”对比,表现了白梅耐寒高洁、不流的品质;另外,这是一首托物言志的诗,对白梅的赞亦是对诗人自己高洁品性的歌颂。

(全)2021中考语文-古诗词精练与解析

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中考语文-古诗词精练与解析实战演练一阅读下面这首诗,完成问题。

夜上受降城闻笛[唐]李益回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。

不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

[注]①受降城:因唐太宗亲临该地接受突厥部落授降而闻名。

②回乐峰:烽火台名。

小拓展文学常识李益(748一约829),唐代诗人,字君虞,陕西姑臧(今甘肃武威)人。

大历四年(769)进士,初任郑县尉,久不得升迁,建中四年(783)登书判拔萃科。

因仕途失意,后弃官在燕赵一带漫游。

以边塞诗作名世,擅长绝句,尤其工于七绝。

1.诗中“沙似雪”“月如霜”两个生动的比喻,形象地描绘出边塞怎样的环境特点?描绘出边塞寒冷、凄凉的环境特点。

【解析】本题适合采用“语境分析法”“景物分析法”“主旨分析法”解题。

通读全诗,从“夜”“闻笛”“受降城”“征人尽望乡”中发现边塞的荒凉、征人的思乡之情。

接着分析对“沙”“月”这两种边塞景物的描写,“沙似雪”突出其寒冷之意,“月”本是清冷之物,“月如霜”更显其寒冷。

征人在这样的境况下思乡,更加突出边塞环境的寒冷、凄凉。

2.这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱,诗中抒发了诗人怎样的思想感情?抒发了诗人怀念家乡的思想感情。

【解析】全诗前两句描绘边塞环境,突出其寒冷、凄凉的特点。

后两句写笛声和征人望乡,“望乡”即思乡,“一夜”“尽望”突出了思乡之切。

由此可见,诗人借征人思乡抒发了自己对家乡的怀念。

实战演练二阅读下面诗歌,完成问题。

绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

[注]迟日:春日,这里用以突出初春的阳光。

1.清人陶虞开称杜甫笔法高妙,能“以诗为画”,请你用优美的语言描绘诗歌三、四两句表现的画面。

(示例)冰雪融尽,泥土潮湿而松软,燕子轻盈地飞:来飞去,衔泥筑巢,呢呢喃喃。

水暖沙温,美丽多情的鸳鸯相依相偎,恬然静睡,娇憨可爱。

【解析】本题宜采用“语境分析法”和“景物分析法”解题先提炼句中的意象,然后发挥想象力,把泥融、燕子飞、沙暖、鸳鸯睡的春景生动地描绘出来。

部编人教版中考语文专题复习:古诗词鉴赏专项练习题(含答案)

部编人教版中考语文专题复习:古诗词鉴赏专项练习题(含答案)

部编人教版中考语文专题复习:古诗词鉴赏专项练习题(含答案)部编人教版中考语文专题复:古诗词鉴赏专项练题(二)阅读下面这首词,完成9-10题。

(共5分)满江红[清]XXX小住京华,早又是中秋佳节。

为篱下黄花开遍,秋容如拭。

四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。

苦将XXX派作蛾眉,殊未屑!身不得,男儿列,心却比,男儿烈。

算平生肝胆,因人常热。

俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。

莽红尘何处觅知音?青衫湿!9.这首词是XXX的中秋节述怀之作,其中用典手法颇有特色,如:上阕的“①”是借XXX“四面楚歌”的典故喻指国破的现实,引出激昂的忧愤之情;下阕的“青衫湿”则是借XXX 《琵琶行》之语,写自己因②而落泪的孤独困境,表达深切的③之情。

(3分)10.XXX与《木兰诗》中的XXX都是巾帼英雄,历来为人们所称道。

请结合这首词和《木兰诗》的内容,简要比较一下这两位巾帼英雄的形象有何不同。

(2分)答:【分析】《满江红•小住京华》是妇女解放活动先驱秋瑾所写的一首词。

该词作于1903年。

词的基调高昂,语言刚健清新。

通过层层表述,迂回地反应了革命者插手革命前的庞大矛盾的心情,逼真感人。

【解答】(1)本题考察诗词写作手法的理解与分析能力。

用典,是古诗词中常常使用的一种表现方法,其主要特点是借助一些汗青人物、神话传说、寓言故事等来表达自己的某种希望或情感。

词上阕中“四面歌残终破楚,八年风味徒思浙”这两句一句化用汗青典故,一句是XXX自己的经历与情感提炼。

XXX写下这首《满江红》的1903年中秋节,正是中国四面楚歌的时期,清当局腐败能干,列强环伺,中华民族处于悬崖的边沿。

下阕“青衫湿”则化用了XXX《琵琶行》“座中泣下谁最多,江州司马青衫湿”的诗意,表现词作者今后踏上了寻觅知音、寻求女性自在、寻找民族解放的道路。

可见作者其时处于孤独窘境,内心无比的凄凉。

(2)本题考查诗歌人物形象的比较与分析能力。

XXX的这首词,通过层层的表述,曲折地反映了革命者参加革命前的复杂矛盾心情。

中考语文古诗欣赏训练含答案.doc

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中考语文古诗欣赏训练含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、语言表达(共34题)1.(一)观沧海东汉·曹操东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

1.请简要分析“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”的思想内容并指出其表现手法。

2.请你展开合理的想象,用生动形象的语言把“秋风萧瑟,洪波涌起”所展现的画面描述出来。

【答案】1、【答案】思想内容:这四句写出了大海的广阔浩大,体现出诗人的博大胸怀(或:一统天下的雄心壮志)。

表现手法:借景抒情、情景交融、虚实结合、想象夸张。

(答对其中一点即可)2、【答案】树木凋零,秋风阵阵,呼呼作响,诗人站在辽阔的海边,面对波涛汹涌的大海,心潮与大海一起涌动,感慨万千。

难度:偏难知识点:诗2.(二)次北固山下唐·王湾客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

1.展开想象,用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”所展现的画面。

2.“海日生残夜,江春入旧年”一联历来脍炙人口,“生”和“入”用得很妙,请说说妙在何处。

3.赏析“海日生残夜,江春入旧年”这两句诗。

【答案】1、【答案】春潮上涨,江水与两岸齐平,江面更显宽阔;清风吹拂,船帆鼓起,船行更为迅疾。

2、【答案】“生”“入”采用拟人手法,将“日”和“春”人格化,赋予它们人的意志和情思。

无意说理,却在描写景物的节令中蕴含哲理。

表现了诗人对未来的希望、乐观及积极向上的思想情感。

3、【答案】残夜将尽,旭日从海中孕育而出;时令虽在旧年,春意已经闯入江南。

诗句描写时序交替中的景物,暗示时光的流逝,蕴含自然的理趣,给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。

难度:偏难知识点:诗3.(三)钱塘湖春行唐·白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

2021中考古诗词鉴赏精练(有答案)

2021中考古诗词鉴赏精练(有答案)

2021年语文中考专题精练?古诗词鉴赏?【真题链接】1.(zo17广东广州)阅读下面这首古诗,答复以下问题。

送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯假设比邻。

无为在歧路,儿女共沾巾。

(1)诗中的“宦游〞“无为〞是什么意思?请选择一个答复。

(2)“海内存知己,天涯假设比邻〞表现了诗人怎样的情怀?请简要分析。

2.(2021湖北咸宁)阅读下面的古诗,答复以下问题。

岳甫望杜岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

(1)“阴阳割昏晓〞一句中的“割〞字炼得极好,历来为人称道。

请赏析“割〞字的好处。

(2)以下各项中,对本诗赏析错误的一项为哪一项( )“望〞字,从朝至暮,由近及远。

句句写向岳而望,热情讴歌泰山的秀美风光和宏伟气势。

B.首联以设问统领下文,以一望无际的青翠之色衬托泰山的高耸入云,绵延不尽。

C.颈联写细望所见,对仗工整。

写出了诗人心情的激荡和眼界的广阔,也蕴含着诗人对祖国河山的热爱之情。

D.尾联似写登山,实为明志,点明全诗主旨,表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

3. ( 2021四川广元)阅读下面的宋词,答复以下问题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事,赢得生前身后名。

可怜白发生!(1)词的上片主要运用了什么艺术手法?请结合内容简要分析。

(2)这首词表达了作者怎样的思想感情?请简要答复:4.(2021贵州黔东南州)阅读下面这首词,答复以下问题。

武陵春李清照风住尘香花已尽,日晚倦梳头。

物是人非事事休,欲语泪先流。

闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

(1)上阕一个“〞字写出了词人心绪不宁,无心做事的愁苦心情;下阕通过“〞“〞和“只恐〞六个字凸显了词人一波三折的心绪,层层虐心,这样的构思与表现手法堪称新颖奇特。

部编版七年级下全册古诗词中考综合复习题及答案

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部编本七年级下全册古诗中考综合复习题及答案班级:姓名:资料:【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】习题:【理解性默写】【选择题】【赏析简答题】古诗词目录:一、木兰诗课外古诗词诵读——二、竹里馆/王维三、春夜洛城闻笛/李白四、逢入京使/岑参五、晚春/韩愈20.古代诗歌五首六、登幽州台歌/陈子昂七、望岳/杜甫八、登飞来峰/王安石九、游山西村/陆游十、己亥杂诗(其五)/龚自珍课外古诗词诵读十一、泊秦淮/杜牧十二、贾生/李商隐十三、过松源晨炊漆公店(其五)/杨万里十四、约客/赵师秀一、《木兰诗》【原诗】唧唧复唧唧,木兰当户织。

不闻机杼声,惟闻女叹息。

问女何所思,问女何所忆。

女亦无所思,女亦无所忆。

昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。

阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

(惟通:唯) 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机,关山度若飞。

朔气传金柝,寒光照铁衣。

将军百战死,壮士十年归。

归来见天子,天子坐明堂。

策勋十二转,赏赐百千强。

可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。

爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。

当窗理云鬓,对镜帖花黄。

出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?【译文】叹息声一声接着一声,木兰对着房门织布。

听不见织布机织布梭的声音,只听见木兰在叹息。

问木兰在想什么?问木兰在惦记什么?木兰答道:我也没在想什么,也没在惦记什么。

昨天晚上看见了征兵的文书,君主在大规模征兵,征兵的名册有很多卷,每一卷上都有我父亲的名字。

父亲没有大儿子,我没有兄长,木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹,从此开始替代父亲去征战。

九年级语文中考古诗词默写练习(有答案)(2021年整理)

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九年级古诗词攻关练习一一、按课文直接默写。

1、何处望神州?。

辛弃疾《南乡子》2、会挽雕弓如满月,,。

(苏轼《江城子·密州出猎》)3、却君王天下事,. !(辛弃疾《破阵子》)4、足蒸暑土气,背灼炎天光,,.(白居易《观刈麦》)5、?,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢!(王磐《朝天子·咏喇叭》)6、__________,在河之洲,窈窕淑女,____________.(《关睢》)7、欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!_____________?__________________。

(《左迁至蓝关示侄孙湘》)8、把李贺的《雁门太守行》默写完整。

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

___________________,__________________。

_______________,___________________。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死.9、把王磐的《朝天子·咏喇叭》默写完整.喇叭,唢呐,。

,。

,民听了民怕。

二、理解型默写.1、苏轼《江城子·密州出猎》中表现人到中年的主人公,壮志未酬的感叹的诗句是:!2、白居易的《观刈麦》中,写诗人面对丰收下出现如此悲惨景象自疚自愧的句子是:,.3、王磐的《朝天子·咏喇叭》作品比照着宦官的嘴脸而加以描写的句子是:______________________。

2020年中考部编版语文古诗词鉴赏专项练习题含答案

2020年中考部编版语文古诗词鉴赏专项练习题含答案

2020年中考部编版语文:古诗词鉴赏专项练习题(二)阅读《渔家傲•秋思》,完成10-11题。

(共5分)渔家傲•秋思范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

10《渔家傲•秋思》的作者是①代的范仲淹,诗句开头一个②字写出了延州和内地大不相同的秋季风光,同时也为整篇文章作者抒发的情感设下伏笔。

(2分)11.在众多诗人笔下,白发不仅是一种随着年龄增长的自然现象,更是蕴含着丰富的情感。

请结合辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中“了却君王天下事,赢得生前身后名。

可怜白发生” 一句与《渔家傲•秋思》中的画线句,分析两位诗人借助“白发”各自抒发了怎样的情感。

(3分)(二)阅读(共5分)10.【答案】2分宋异11.【答案示例】(3分)示例:《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中,辛弃疾借助“白发”,抒发了自己英雄迟暮、壮志难酬的悲愤心情;《渔家傲•秋思》中,范仲淹借助“白发7抒发了思念家乡但也渴望建功立业的复杂心情。

分析:准确分析情感各1分;语言表达流畅1分。

(二)阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》,完成8-10题。

(共6分)酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

8.这是一首酬答赠言诗,是刘禹锡和__________________ (填姓名)扬州相会时所作。

(1分)9.阅读诗歌,在横线处填上合适的词语,使上下文语意连贯、一致。

(2分)这首诗歌情感丰富,富于变化。

首联尽述诗人被放逐凄凉之地的① _______ :颔联则借典故表达孤身归来、物是人非的②________ ;而颈联格调却发生了质的转变,我们感受到了诗人乐观进取的人生态度;诗歌的尾联,诗人在感激好友之际,也表达了共勉之意。

整首诗沉郁中见豪迈,奔放中有哲思,具有很强的艺术感染力。

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语文6首古词精练卷答案(一)《水调歌头·明月几时有》明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙,今夕是何年。

我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。

不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

但愿人长久,千里共婵娟。

1 、词的上片极写作者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾,下片写对月怀人,以积极乐观的旷达情怀作结。

2、“但愿人长久,千里共婵娟”什么意思?表达了怎样的感情?这两句是说,惟愿(兄弟)彼此珍重,在远别的时光中共赏中秋美好的月色。

表达了作者对亲人的良好祝愿。

3、试分析这首词流传千古的原因。

(提示:可从艺术构思和思想内容两方面分析)(1)、艺术魅力:由于结构精巧、想像奇特,使这首词所展示的形象广阔而深刻,具有很高的审美价值和艺术魅力;(2)、思想内容:所抒写的“此事古难全”的离愁别恨能激起各个时代、各种类型的读者的共鸣;词中对美好生活的祝愿已越过苏轼兄弟的界限,“变为一切热爱幸福生活的人的共同希望”。

4、词中上下两片之间的过渡句是:转朱阁,低绮户,照无眠。

5、“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

”作者宕开一笔,表现了词人由心中有所郁结,到心胸开阔,作达观之想的心理变化。

6、《水调歌头》赏析有误的是( c )a、这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。

作者于中秋赏月,作者欢饮达旦,在醉意朦胧中写下此词,抒发了人生感慨和怀念亲人的深情。

b、“转朱阁,低绮户,照无眠”,这三句写月光的转移,照着那些彻夜不眠的人,映衬出人间离别之苦,同时寄寓了怀念子由的手足深情。

c、“此事古难全”一句中的“此事”指“但愿人长久,千里共婵娟”,此句表示了与亲人共赏人间美景的心愿,体现了诗人积极乐观的人生态度。

d、全词想象新奇,境界开阔,融幻想与现实于一体,既有飘逸邈远的意境,又有耐人寻味的理趣,富有浪漫主义色彩。

7、选出对苏轼《水调歌头明月几时有》赏读有误的一项:(d )a、上片写中秋赏月,因月而引发对天上仙境的幻想,极富浪漫主义色彩。

b、下片写望月怀人,感慨人生的离合无常,表现出词人旷达乐观的人生态度。

c、上片借月抒写欢欣,下片用圆月衬托离别,人月双济,温馨而恬静。

d、全词执着现实,怀念亲人,构成豪放而空灵,抑郁而旷达的艺术特色。

(二)江城子密州出猎老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平岗。

为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

1.请用自己的话描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。

示例:太守率领众多随从,纵马飞奔,像狂风一样越过小山冈。

2、在下阙中作者运用两个典故,表这了怎样的思想感情?希望得到朝廷重用②杀敌报国,建功立业3 “老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用?“狂”字是总起,且贯穿全篇。

上片写出猎神情举止之“狂”;下片由实而虚写由打猎激发的壮志豪情(即“狂”)。

4、“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”勾勒出了怎样的形象?表达了作者怎样的心态?勾勒出了挽弓劲射、英武豪迈的英雄形象,表达了作者希望带兵征讨西夏,为国立功的心志。

5、文章的上片写了怎样的出猎场面?_装备齐全,人数众多,宏大壮观的出猎场面。

___6、词中“持节云中,何日遣冯唐”的典故表达什么意思?以魏尚自喻,委婉地表达了作者希望重新得到朝廷的重用。

7、词的结尾一句的意思是什么?表达了作者什么情感?到那时我一定会把雕弓拉得满满的,向西北方的天狼星猛射过去。

表达了自己要报效国家,建功立业的豪情壮志。

(答案: a、2、3、8.本词上阙写景,描写了、密州出猎的宏大壮观的场面;下阙言志,抒写了词人渴望报效国家(或:渴望建功立业)的豪情壮志。

9、词的上片突出观猎盛况的的一个词是“___倾城___”。

10、对这首词赏析正确的一项是( b )a.词的上片“老夫??擎苍”三句,不仅写出了打猎时威武的阵容,而且突出了作者少年的豪情。

b.词的上片“卷平冈”一语,极言行走之快,可见出猎者情绪高昂,精神抖擞。

c.词的下片作者以冯唐自喻,表达了自己企望为国御敌立功的壮志。

d.词的上片以记叙为主,语言风格粗犷、豪放;词的下片以抒情为主,语言格调婉约、纤柔。

(三)渔家傲?秋思塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

四面边声连角起,千幛里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

羌管幽幽霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

1.这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子是。

千幛里,长烟落日孤城闭2.下面对这首词的赏析不正确的一项是。

ca.这首词是作者边地生活经历的写照,反映了边塞生活的艰苦,表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。

b.这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。

c.“衡阳雁去无留意”一句是说,衡阳的大雁飞去,没有丝毫想留下来的意思。

d.“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”,揭示了词人和征夫们的矛盾心理:思乡而不能回,因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。

3、文中的“_异__”字突出塞下秋景与中原的不同。

4、“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”揭示了自己和征人们怎样的一种心理矛盾?__他们思念相距万里的家乡,但却没有办法回去,因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。

_____________________________________5、“人不寐,将军白发征夫泪”这一句的意思是什么?采用了什么修辞手法?表达了作者怎样的情感?_将军和征夫都难以入睡,因守边辛苦,思念家乡,将军和征夫因久戍不归,功业难成而白了头发,流下了眼泪。

运用了双关的修辞手法,含蓄地表达了作者要建立军功的爱国情怀和对于朝廷腐朽、软弱,不修武备、不重边功的愤懑不平。

)(四)、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事,赢得生前身后名。

可怜白发生!1、标题中的“赋壮词”可以看出是些军营中的生活情景。

乐乡学苑2、词的上片描述了闻角、分炙、奏乐、点兵这些军旅生活情景;下片描写了和骑马杀敌和拉弓射箭这些战斗生活。

3、“可怜白发生!”一句是追忆,也是壮语,充满了作者壮志不遂的抑郁、愤慨。

4.根据你所掌握的历史知识,说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么?收复中原,统一国家。

5.辛弃疾尽管“白发生”,却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。

这种眷恋的情结从词中醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

(“挑灯看剑,梦回连营”亦可)两个细节中可以读出。

6.试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。

_既点明了季节,也为战士出征增添了肃杀的气氛。

7. 表现作者壮志难酬,使整首诗的风格由雄壮变得悲壮的一个词是_可怜_。

8.辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”,试结合作品加以解释。

__“赋壮词”,从题材上看是写军营中的生活情景,看剑,听角声和塞外曲,分八百里炙,沙场点兵,骑快马,挽强弓,这种种情境都极勇猛、雄健;从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志;从语言风格上看壮丽而不“纤巧”,所以叫做“赋壮词”。

)_9、下边对这首词赏析有误的一项是(d)a、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。

b、这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。

c、这首词前九句追忆人生往事,豪情满怀;结尾一句,词义陡转,点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。

d、这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。

10、“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”两句用了什么修辞手法?描写的是什么场面?比喻、描写出惊险激烈的战斗场面。

11、全词抒发了作者怎样的思想感情?抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。

(五)浣溪沙一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

1、“夕阳西下几时回?”一句寓情于景,请简要分析此句抒发了什么样的感情。

答:抒发了词人惜春伤时的惆怅和寂寞,叹惜年华将逝的情思。

(2)“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

”这两句看似写实,其实实中有虚,有情有理。

请问是什么情、什么理?答:首句写词人对“花落去”而终究无力挽回的叹惋,次句借“燕归来”抒写因美好事物归来而欣慰。

所包含的哲理是,人事兴衰,无往不复。

(3)“小园香径独徘徊”与词中的哪一句相呼应?为什么?答:呼应的句子:无可奈何花落去。

4、诗人徘徊于小园香径,精心选择了夕阳、落花和归燕等景物,描绘了一组优美的画面。

5、“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”是千古名句,试简析这两句诗好在哪里。

答:两句话对仗工整,音调和谐;画面生动,通过对易逝的自然春光的描写,抒发了对青春易逝的感慨,情感浓郁,寓意深刻,发人深省,因而成为千古传诵的名句。

(六)《相见欢·无言独上西楼》无言独上西楼,月如钩。

寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断,理还乱,是离愁。

别是一番滋味在心头。

1、请用自己的语言描绘一下“寂寞梧桐深院锁清秋”的画面,并说说表达了词人怎样的思想感情?答:种着梧桐树的寂静庭院为秋色笼罩(梧桐,古有“梧桐树,三更雨”、“疏雨滴梧桐”等句),“寂寞梧桐”,似有人树泯合之感;“深院”,庭院深深,音讯隔绝杳无;“清秋”:背景,为通篇充溢的“离愁”愁起之由。

全句摹画了一幅意境朦胧、浸染着哀愁的图画。

2、“剪不断,理还乱,是离愁”用了什么修辞手法?表达了词人怎样的思想感情?表现了心宇深处深深的寂寞、万般的无奈和无法排遣的离愁。

3、“别是一般滋味在心头”的“滋味”指的是什么?“别是一般滋味”指离愁,即“离愁在心头”之意。

如果说前文还用“剪”和“理”的动作对离愁加以形象摹刻,本句则将离愁写得无可形状、无以陈述,为更深一层的写法。

相见欢(原文)(译文)默默无语独自登上西楼,正是新月如钩的时候。

载着梧桐的深院笼罩在秋天的肃杀气氛之中,更显得孤寂冷漠。

剪也剪不断,越理越凌乱,那是深重的离愁别恨。

(这真是)一种痛苦的滋味萦绕在心头。

江城子·密州出猎(原文)老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。

为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

(译文)老夫我姑且抒发一下少年人的轻狂,左手牵着黄色的猎犬,右手架着矫健的雄鹰,(我)戴着丝绸做的帽子,穿着轻暖的皮衣,千军万马随我横卷原野。

为了报答全城的人都追随我打猎的盛意,我要亲自射杀老虎,让你们看看孙郎当年的英姿。

饮酒尽兴心胸更觉开阔,鬓角出现了白发,又算得了什么!什么时候我也能像汉代的魏尚那样重新被朝廷重用?派我到西北去打败凶恶的西夏(那是我最大的愿望)。

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