实施临床医学专业课“双语教学”的一些体会和改进措施探讨

组 提 应 经 济全 球 化 和 科 技 革 命 的 挑 战 ， 科 教 育 要 创 造 条 件 使 用 也 可 直 接 给 学 生 上 专 业 课 ， 织 教 师 观 摩 ， 高 教 师 的 感 性 认 本
英语 等 外 语 进 行 公 共课 或专 业课 教 学 ， 争 ３年 内 ， 语 教 学 识 和 授课 技 巧 ， 对 提 高 教 师 正 规 的西 方 式 英 语 发 言 ， 进 力 外 这 改 中 ， 中 课程 达 到 所 开 课 程 的 ５ 一１ ， 不 具备 直接 用 外 语 讲 授 条 “ 国式 英 语 发 言 ” 尤 及 是 易 闹笑 话 的 “ 国地 方 语 言 式英 语 ０ 暂 发 言” 方 面 ， 有很 大 的作 用 。其 他 包 括 加 大 师 资 建 设 投 入 等 具 件 的 学 校 ， 以 对 部 分 课 程 实 行 外 语 教 材 ， 语 授 课 ， 步 到 可 双 分 位 ， 在 这 一 宏 观 政 策 的 指 导 下 ， ， ［ 英语 双语 教 学 已成 为 当前 医 力 度 ， 立 双 语 教 师 的 培 训 与 资 格 认 证 ， 高 双 语 课 时 劳 务 建 提 学 院 校教 学 改 革 的热 点 和 重 点 。我 院是 属 教 育 部 “ 学 评 估 ” 费 ， 时把 实施 双 语 教 学 作 为一 项 年 终 考 核 的 内 容 和 指 标 ， 教 同 增 优 秀 学 院 ， 教 学 层次 有 专 科 、 科 、 究 生 和 国 际 留 学 生 等 ， 加 教 师 双 语 教 学 的责 任 感 和 使 命 感 。 这样 才 能 大 大 调 动 教 师 其 本 研 并 近 些 年来 ， 在 系 、 也 学科 开 展 了“ 双语 教 学 ” 工作 。作 为 本 学 科 上 双 语 课 的 程极 性 ， 使 之 双 语 教 学不 断发 展 和 提 高 。 “ 语 教 学 ” 主 要 骨 干 教 师 之一 ， 就 近 些 年 来 实 施 “ 语 教 双 的 现 双
随 着 当 今 世 界 的 经 济 和 科 技 飞 速 发 展 ， 际 间 的 交 流 与 国
以应 不 断 提 高 教 学 水 平 和 发 展 之需 。师 资 的 培 合 作 日益 增 多 与 频 繁 ， 育 的 国 际化 与 “ 语 化 ” 势 已成 为 培 训 与储 备 ， 教 双 趋 走 请 等 当今 必 然 。在 校 本 科 大 学 生 临 床 医 学 专 业 课 实 施 “ 双语 化 教 训 可 采 取 “ 出去 、 进 来 ” 不 同 方 式 。走 出 去 就 是 选 派 外
学 ” 一 些体 会 和 如 何 进 一 步 改 进 的 措施 探 讨 如 下 。 的
２ 双 语 教 学 实 施 的 对 象 主 体 ： 生 方 面 学
２ １ 学 生 的英 语 基 础 水 平及 学 习 的 积 极 性 ， 是决 定 双 ． 也 语 教 学 质 量 及 成 功 的 极关 键 因素 。笔 者 在 近 年 来 开 展 双 语 教
【 要】 着 全球 一体 化 的进 程 ， 培 养 具 备 国际 竞 争 力 的 复 合 型 医 学 人 才 ， 语 教 学 在 我 国 医 学 教 育 领 域 正 方 未 艾 、 摘 随 为 双 蓬 勃发 展 。 本 文 阐述 了在 五年 制 临 床 医学 专 业双 语 教 学 具 体 实 施 活 动 中， 师资 ， 生 英 语 水 平 ， 堂教 学 方 法及 手 段 ， 材 在 学 课 教 的选 用 及 学 生 的 考核 机 制 等 方 面的 具 体做 法和 体 会 及 存 在 的 问题 ， 对 进 一 步 改 进 措 施 进 行 了探 讨 。 为 进 一 步 推 动 医学 双 并 语 教 学 的发 展 与 完善 提 供 了理 论 依 据 和 可 贵经 验 。
２１ ０ ０年 ６月
新 教 师 教 学 Ｎｅ Ｔ Nhomakorabea ｃ ｒＴ ｅ ｃ ｎｇ ｗ ａ ｈｅ ａ ｈｉ
Ｊ ｎ ，ｏ ０ ｕ ｅ ２ １
ＮＯ．６
第 ６期
实 施 临 床 医 学 专 业 课 “ 语 教 学 ＂ 一 些 双 的
体 会 和 改 进 措 施 探 讨
程 培 华
（ 西桂 林 医 学院 附属 医院 ， 西 ， 林 ， ４ ０ １ 广 广 桂 ５１ ０ ）
ｌ １ 师 资 工 作 方 面
１ １ 教 师 的 水平 与 素 质 高 低 是 决 定 “ 语 教 学 ” 作 的 学 的活 动 中体 会 到 ， 生 的英 语 水 平 首 先 是 高低 参 差 不 一 ， ． 双 工 学 少 质 量 与 成 败 的 关 键 。“ 语 教 学 ” 同通 常 中 文 理 论 授 课 一 部 分 学 生 英 语 水 平 很好 ， 已通 过 “ 语 六 级 ” 另 部 分 学 生 英 双 如 并 英 ，
【 键 词】 床 医学 ； 语 教 学 ； 会 ； 关 临 双 体 改进 措 施 探 讨 【 图分 类 号】 ２ ． １ 中 Ｇ６ ３ ３ 【 献标 识码 】 文 Ａ 【 章编 号］ ０ １ １ ８ ２ １ ） ６ ０ ３ —０ 文 １ ０ —４ ２ （ ０ ０ ０ — ０ ０ ２ １ ２ 师 资 的改 进 措 施 ， 先 要 做好 双 语 课 师 资 的 经 常 性 ． 首
或 深 时 学 ： 般 中文 一 英 文 ” 是 迎 合 这 一 发 展 趋 势 非 常 重 要 的 一 步 语 基 础 较 好 的临 床 课 教 师 到 国外 。 外 语 学 校 进 修 ， 造 ， 一 ，
并 使 工 作 。为 此 ， 家 教 育 部 早 在 ２ ０ 国 ０ １年 已 发 出 《 于 加 强 高 等 间 几 月 到 一 年不 等 ， 制 度 化 ， 之 临 床 课 教 师 外 语 化 。请 进 关 医 学 校 本科 教 学 工 作 、 高 教 学 质 量 的 若 干 意 见 》 指 出 ： 为 适 来 就 是 聘 请 教学 经 验 丰 富 的 外籍 教 师 、 生 给我 们 教 师 上 课 ， 提 中 “